Školski kurikulum za školsku godinu 2014./15. · - poboljšati rad u dodatnoj i dopunskoj nastavi...

1

Temeljem članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN 87/2008.), Školski odbor Osnovne škole Vladimira Nazora

Škabrnja na sjednici održanoj 29. listopada 2014. godine, na prijedlog Učiteljskog vijeća, donio je

Školski kurikulum za školsku godinu 2014./15.

Uvod

Pod pojmom Školskog kurikuluma podrazumijevamo sve sadržaje, procese i aktivnosti koji su usmjereni na ostvarivanje ciljeva i

zadataka odgoja i obrazovanja na način da se promoviraju intelektualni, osobni, društveni i tjelesni razvoj učenika. Osim službenih nastavnih

programa, kurikulum sadrži i druge programe i aktivnosti učenika i učitelja koje škola planira i provodi, a predstavljaju svojevrsnu posebnost i

pokazuju po čemu je škola prepoznatljiva.

Središte i polazište rada na sadržajima školskog kurikuluma jesu potrebe i interesi naših učenika, roditelja i lokalne zajednice .

Školski kurikulum temelji se na učeničkoj razini znanja, interesa i sposobnosti, na raznolikosti i kompleksnosti obrazovnih interesa i potreba

učenika, roditelja i lokalne zajednice. U planiranju aktivnosti vodimo se načelima individualizma, nepristranosti i interdisciplinarnosti.

Planiranim aktivnostima, programima i projektima težimo kvalitetnim rezultatima ostvariti ciljeve usmjerene na učenika i njegov razvoj, stručnu

samostalnost i odgovornost učitelja, samostalnost i razvoj škole,

Školskim kurikulumom utvrđen je dugoročni i kratkoročni plan i program rada škole kroz izbornu nastavu, izvannastavne i izvanškolske

aktivnosti, te druge odgojno-obrazovne programe i projekte prema smjernicama HNOS – a.

Bitne pretpostavke ostvarivanju ciljeva postavljenih u kurikulumu su postojanje stručne kompetencije učitelja, kvalitetna suradnja na relaciji

roditelji – škola, podrška i pomoć lokalne zajednice.

Školski kurikulum objavljen na mrežnim stranicama škole, dostupan je učenicima, roditeljima i svima zainteresiranima za život i rad škole.

2

ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN

PRIORITETNO PODRUČJE

UNAPRJEĐENJA CILJEVI

METODE I AKTIVNOSTI ZA OSTVARIVANJE

CILJEVA

NUŽNI RESURSI

DATUM DO KOJEGA ĆE SE CILJ

OSTVARITI

OSOBE ODGOVORNE ZA

PROVEDBU AKTIVNOSTI

MJERLJIVI POKAZATELJI

OSTVARIVANJA CILJEVA

Kvaliteta nastavnog procesa (Organizacija nastave i rada)

- Osuvremeniti

način predavanja

i izvođenja

nastave

- Unaprijediti metode poučavanja i učenja

- na stručnom aktivu napraviti analizu i prijedlog mjera za poboljšanje rada

- koristiti rezultate vanjskog vrednovanja

- Poboljšati rad u dodatnoj i dopunskoj nastavi

- Poboljšati opremljenost učionica didaktičkim materijalom

- Stalna pomoć stručno-pedagoške službe

- uvid u nastavu

Kratkoročno - poboljšanje

do kraja šk. godine

Dugoročno - značajnije

poboljšanje za dvije godine

- Razredni učitelji

- Predmetni učitelji

- SRS - ravnatelj

- Bolji rezultati na školskim i županijskim natjecanjima

- Vanjsko vrednovanje - ispiti NCVVO-a

Vrjednovanje učeničkog napretka i postignuća

- Podizanje razine znanja učitelja na temu vrjednovanja

- podignuti opću razinu znanja i kompetencija učenika

- dostići razinu prosječnog uspjeha učenika na nacionalnim ispitima

- Individualno

usavršavanje učitelja kroz stručnu literaturu na temu vrijednovanja

- Stručni aktivi uključuju temu praćenja i ocjenjivanja učenika

- Radni materijal

(literatura)

- Angažiranost svih

učitelja i stručnih

suradnika

- Redovno pratiti rad učenika i provoditi i analizirati ostvarene rezultate

Kratkoročno - poboljšanje

do kraja šk. godine

Dugoročno - značajnije

poboljšanje za dvije godine

- Razredni učitelji

- Predmetni učitelji

- SRS - ravnatelj

- Bolji rezultati na školskim testovima i ispitima

- Potvrda napredovanja na ispitima NCVVO-a

3

ŠKOLSKE AKTIVNOSTI

IZBORNA NASTAVA

Aktivnost,

program ili

projekt

Ciljevi Namjena Nositelji i njihova

odgovornost

Način realizacije Vremenik Detaljan

troškovnik

Način vrednovanja i

način korištenja

rezultata

vrednovanja

Izborna nastava

vjeronauka u

I.-VIII. r.

Izgraditi zrelu ljudsku i vjerničku

osobnost, te odgovornu savjest u

odnosu prema sebi, prema

drugima, prema društvu i svijetu

općenito, a na temelju Božje

objave, kršćanske

Tradicije i crkvenog Učiteljstva.

Povezivanje Božje

objave i tradicije Crkve sa

životnim iskustvom

učenika.

Učenicima 1.do 8. razreda

Vjeroučiteljice:

Anica Galešić,

Ivana Viduka

Nastava prema

smjernicama sa

stručnih aktiva

izrada plakata,

diskusije,

priprema za

natjecanje

rujan 2014.

– lipanj

2015.

Potrošni

materijal za

rad učenika

5.00,00 kn,

Pismeno praćenje i

brojčano ocjenjivanje

učenika, ovaj izborni

program je sastavni

dio općeg uspjeha

učenika i jedan od

čimbenika izgradnje

pozitivnih vrijednosti

kod djece i mladeži.

Izborna nastava

informatike u

V-VIII. r.

Informatika

naučiti podjelu hardvera i

softvera

naučiti upotrebljavati

namjenske programe za

crtanje, pisanje, proračunske

tablice, obrada multimedije;

razvijanje logičkog i

problemskog mišljenja,

razvijanje algoritamskog

pristupa rješavanju problema;

razvijati kritičko mišljenje

kroz analizu sadržaja

pronađenog na internetu

naučiti upotrebljavati

pomagala za pristup do

ucenici od 5. do 8.

razreda

Upotrebljavati računalo

kao pomagalo pri učenju,

sakupljati informacije i

komunicirati s drugima

uporabom tehnologije

voditeljica

izbornog programa

Branka Bajo

( korelacija)

ucenici od 5. do 8.

razreda

sudjeluju u

planiranju ,

sudjeluju u

planiranim

aktivnostima,

informiraju o

realzaciji izbornog

programa na web

stranici škole,

sudjeluju u

vrednovanju

osobnog doprinosa

i doprinosa ostalih

Putem nastave u

specijaliziranoj

ucionici.

Pomoću različitih

oblika i metoda

poučavanja učenja.

Samostalan rad na

računalu

Timski rad, rad u

paru

Tijekom

nastavne

godine,

jednom

tjedno ili u

blok satu u

drugoj

smjeni

cd-i, papir,

fotografski

aparat, toner,

cca 2.000,00

kn

Sukladno Pravilniku

o načinima,

postupcima i

elementima

vrednovanja učenika ,

komunikacija s

učenicima,

uspoređivanje i

analiza rezultata rada,

razgovori,

prezentacija na web

stranici škole,

pracenje i bilježenje

aktivnosti, zalaganja i

postignuća učenika

4

udaljenih informacija te za

udaljeno komuniciranje;

prepoznavati prednosti i

nedostatke uporabe

tehnologije u svakodnevnom

životu;

razumijeti nužnu odgovornost

pri uporabi tehnologije i

informacija te posljedice

njihove neodgovorne uporabe;

preko projektnih zadataka

razvijati u ucenika smisao za

timski rad

ucenika ostvarenju

programa,

vladaju se prema

Izborna nastava

talijanskog jezika

IV.-VIII. r.

Talijanski jezik

- razvijanje usmene i pisane

kompetencije na talijanskom

jeziku

- stjecanje uspješnih strategija

učenja

- osposobljavanje učenika za

sporazumijevanje u stranojezičnoj

sredini

Program je namijenjen

svim učenicima koji su se

opredijelili za učenje

talijanskoga jezika kao

drugog stranog jezika.

Od 4. do 8. razreda

Glavne nositeljice

aktivnosti su

predmetne

učiteljice :

Ivana Galić

Ivanka Škara

Ostali nositelji su

stručna služba

škole kao i učitelji i

razrednici razreda

čiji su učenici

uključeni u nastavu

talijanskoga jezika.

Izborna nastava

talijanskoga jezika

će se provoditi od

4. do 8. razreda u

vrijeme

održavanja

redovne nastave ili

po potrebi u

drugoj smjeni.

Nastava će se

odvijati dva puta

po jedan nastavni

sat tjedno

70 nastavnih

sati po grupi

tijekom

školske

godine.

potrošni

materijal,

kupnja

časopisa,

knjiga, stručne

literature i

didaktičkih

pomagala,

troškovi

odlaska na

seminare

UKUPNI

TROŠKOVI:

1.000,00 kn

- različiti oblici

samoprocjene,

samoocjenjivanja i

međusobnog

ocjenjivanja učenika

- primjena različitih

kriterija pri

ocjenjivanju

(blaže ocjenjivanje

učenika nižih razreda

radi bolje motivacije i

poticaja)

DODATNA NASTAVA

Aktivnost,

program ili

projekt


odgovornost


troškovnik

Način vrednovanja

Dodatna nastava iz

matematike

1. do 4. razred

Usvajanje matematičkih znanja

potrebnih za razumijevanje pojava

i zakonitosti u prirodi i društvu,

stjecanje šire obrazovne osnove

Učenicima koji su

nadareni od

1. do 4.r

- učitelji/ce

razredne nastave

od 1. do 4. razr.

- jedan sat tjedno

tijekom školske

godine

prema

rasporedu

sati u

potrošni

materijal

200,00 kn

- radove vrednujemo

po završetku rada

5

Potrebne za lakše razumijevanje i

usvajanje drugih sadržaja

prirodnih i društvenih znanosti

- razvijati točnost , samostalnost,

snalažljivost u rješavanju

matematičkih zadataka

- razvijati pažnju, mišljenje,

zaključivanje - razvijati upornost i strpljenje

-učenici

-individualan rad,

rad u timu

školskoj

godini

- koristiti znanja na

matematičkom

natjecanju

Dodatna nastava iz

Hrvatskoga jezika

Poboljšanje te sustavno razvijanje

jezičnih vještina

- uvježbavati i ponavljati

slovnička znanja stečena u

prethodnim godinama učenja

hrvatskoga jezika,

- povezivati i proširivati stečena

znanja i vještine s novim

slovničkim sadržajima,

- usavršavati i proširivati

kompetenciju učenika pri

pismenom i usmenom izražavanju

Najuspješnijim učenicima

5.do 8. razreda,

pripremanje učenika za

natjecanje iz Hrvatskoga

jezika

Marin Pavičić,

prof.

Maja Šatalić, mag.

Grupa učenika 5.

do 8. razreda.

nastava se realizira

kroz individualani

i grupni rad s

učenicima

Školska

godina

2014./2015.

Fotokopirni

papir,

Troškovi

prijevoza na

natjecanje.

500,00 kn

Ostvarenost planiranog

programa. Sudjelovanje

i rezultati na natjecanju.

Poticajne ocjene iz

Hrvatskoga jezika.

Redovitost dolaženja

učenika na dodatnu

nastavu.

Zadovoljstvo učenika i

učitelja ostvarenim

Dodatna nastava iz

Engleskoga jezika

- Proširiti znanje učenika,

Osposobiti ih za pismenu i usmenu

komunikaciju na engleskom

jeziku,

- promicanje kulture izražavanja

na engleskom jeziku,

- stvaranje pozitivnog stava prema

stranom jeziku


5. do 8. razreda,


natjecanje iz engleskoga

jezika

Učiteljice:

Snježana Matić,

Ivana Galić

Ivanka Škara

Daroviti učenici 5.

do 8. r.

koristiti radioničke

metode kroz igre,

brainstorming,

izrada plakata,

diskusije

priprema za

natjecanje

tijekom šk.

godine,

jedanput

tjedno

troškovi

fotokopiranja

hamer papir,

ljepilo (za

izradu plakata)

100,00kn

razgovor s učenicima

o zadovoljstvu i

ostvarenim

rezultatima,

radovi učenika,

natjecanje učenika u

poznavanju

engleskog jezika

Dodatna nastava iz

Matematike

5. do 8. razred

- Razvijanje sposobnosti i umijeća

rješavanja matematičkih problema,

stjecanje obrazovne samostalnosti,

uočavanje veza i odnosa među

pojavama i predmetima, poticanje

želje za istraživanjem i traženjem

dodatnih informacija.


u savladavanju

matematičkih znanja

5. - 8. razreda,


natjecanje iz matematike

Učiteljice

matematike

Ivana Šoše

Ivana Ražov

Daroviti učenici 5.

do 8. razreda

Tijekom školske

godine 2014/2015.

na satovima

dodatne nastave.

Individualiziran

pristup.

tijekom

godine,

jedanput

tjedno

potrošni

materijal

200,00 kn

Redovito

vrednovanje

učeničkih radova,

Na natjecanjima

učenika povjerenstvo

vrednuje rezultate.

6

- Osposobljavanje učenika za

samostalno i objektivno

procjenjivanje svog rada i znanja.

Dodatna nastava iz

povijesti

- pripremanje učenika sedmih i

osmih razreda za natjecanje iz

povijesti

- potpunije upoznavanje učenika

sedmih i osmih razreda s

nastavnim gradivom isadržajima

Domovinskog rata

učenici 7. i 8. razreda, Predmetni učitelj,

učenici 7. i 8.

razreda,

- individualni i

grupni rad s

učenicima

tijekom šk.

godine,

jedanput

tjedno

Ocjena iz aktivnosti,

razgovor s učenicima

o ostvarenim

rezultatima,

radovi učenika,

zadovoljstvo

Dodatna nastava iz

geografije

Proširivanje i produbljivanje

znanja.

Upoznavanje učenika sa prirodno-

geografskim i društveno-

geografskim sadržajima iz

Geografije.

Priprema za natjecanje iz

geografije(školsko-općinsko-

županijsko)

učenici 5. do 8. razreda, Predmetni

nastavnik

geografije

Učenici 5. do 8.

razr.

U školi kroz

dodatnu nastavu i

natjecanja

učenika ovisno o

postignutim

rezultatima.

Tijekom

školske

godine,

jedan sat

tjedno.

Prijevoz

učenika na

natjecanje ,

Materijal za

izradu plakata

=100kn

Vodeće u grupi

isticati te im dati

mogućnost

predstavljanja grupe

na natjecanjima.Sve

učenike bodriti i

simbolično nagraditi .

Sigurno u prometu

i

Mladi tehničari

Sigurno sudjelovanje u

prometu

- Stjecanje temeljnih znanja

o prometnim propisima i

sigurnosnim pravilima

- Svladavanje vještine

upravljanja biciklom

Učenicima 5. i 6. razreda

Zainteresiranim učenicima

5. do 8. razreda

voditeljica

programa

Branka Bajo u

suradnji s

učiteljima prirode i

matematike

učenici 5. razreda

Učenici od 5. do 8.

razreda

sudjeluju u

planiranim

aktivnostima

- Putem nastave

(stjecanje znanja

o prometnim

pravilima i

propisima)

- Samostalan rad

na računalu

(prometna

učilica)

- Samostalan rad

na poligonu

- Suradnja s

vanjskim

suradnicima

(HAK)

Tijekom

školske

godine,

jednom

tjedno, jedan

sat

Prijevoz

učenika na

natjecanje

- tvrdi papir

(izrada

prometnih

znakova)

- elementi

poligona

(nagibne daske)

cca:1000,00 kn

- praćenje i

bilježenje

aktivnosti,

- pismeno testiranje

- testiranje vještina

vožnje biciklom na

poligonu

7

Vjeronaučna

olimpijada

Božićno i Uskrsno

vrijeme

Priprema djece 5 - 8 razreda za

natjecanje“Vjeronaučne

olimpijade.”

- kod učenika njegovati odgovoran odnos prema Riječi Božjoj u ritmu liturgijske godine,

- Senzibilizirati učenike za čovjeka u potrebi,

- Poticati učenike na osoban rast i život u vjeri te nasljedovanje Isusa krista

Priprema djece 5 - 8

razreda za

natjecanje“Vjeronaučne

olimpijade.”

Rad s tekstovima, likovno

i literarno izražavanje,

obogatiti prigodne

blagdane i veće liturgijske

događaje te sudjelovanje

na vjeronaučnoj olimpijadi

Vjeroučiteljice:

1.Anica Galešić,

2. Ivana Viduka

Učenici 5. do 8.

razreda,

Zajednički rad na

biblijskim i

književno-

umjetničkim

tekstovima.

Literarnim i

likovnim

izražavanjem

obogatiti prigodne

blagdane i veće

liturgijske

događaje

Tijekom

školske

godine.

U veljači

održava se

vjeronaučna

olimpijada na

županijskoj

razini

MAK-

(časopis) –

godišnja

pretplata – 100

kuna.

Potrošni

materijal

(hamer papir u

boji, bojice,

flomasteri,

škare, ljepilo,

papir u boji )

Izrada božićnih i

uskrsnih čestitki,

sudjelovanje u

korizmenoj akciji

Rezultati postignuti

na natjecanju

DOPUNSKA NASTAVA

Aktivnost,

program ili

projekt


odgovornost


troškovnik


način korištenja

rezultata

vrednovanja

Dopunska nastava

iz hrvatskoga

jezika

1- 4. razred

Pomoć učenicima koji teže

usvajaju gradivo iz pojedinih

nastavnih predmeta. Individualnim

radom, različitim oblicima i

metodama rada pomoći takvoj

djeci i ohrabriti ih.

Pomoć učenicima s

teškoćama u učenju i

učenicima po

prilagođenom programu u

ovladavanju temeljnim

znanjima

učitelji razredne

nastave

učenici 1.,2.,3.,4.

roditelji,

psiholog,

defektolog

Različiti oblici i

metode rada na

satu dopunske

nastave

Tijekom

cijele šk.

god.

Potrošni

materijal

100,00

Vrjednovanje

sukladno Pravilniku o

ocjenjivanju i

vrjednovanju

učenikovih

postignuća

Dopunska nastava

iz hrvatskoga

jezika

5- 8. razr.

Pružiti pomoć u učenju onim

učenicima kod kojih se javljaju

poteškoće u svladavanju nastavnih

sadržaja

- osposobiti učenike za shvaćanje

gramatičkih i pravopisnih pravila

- osposobiti učenike za ispravno

usmeno i pismeno izražavanje

Dopunska nastava

namijenjena je učenicima

koji pokazuju teškoće u

savladavanju

jezikoslovnog gradiva.

Učitelji hrvatskoga

jezika:

Marin Pavičić, prof

Maja Šatalić, mag.

individualan rad s

učenicima (u

malim grupama)

jedan sat tjedno

Tijekom

nastavne

godine

prema

potrebi

Fotokopirni

papir i troškovi

kopiranja

Uspješnost učenika u

svladavanju

nastavnog programa.

Ocjena aktivnosti u

redovnoj nastavi kao

poticaj učeniku

Dopunska nastava

iz matematike

1- 4. razred

-individualan rad s učenicima koji

slabije usvajaju nastavno gradivo

- pomoć pri usvajanju

nastavnog gradiva

učitelji razredne

nastave

roditelji,

- azličiti oblici i

metode rada na

jedan sat

tjedno

tijekom

Fotokopirni

papir i troškovi

kopiranja

Listići za provjeru

-opisno praćenje i

ocjenjivanje učenika

8

-vježbanje i utvrđivanje nastavnog

gradiva

- razvoj samostalnosti kod

učenika

- učenici 1.,2.,3.,4.

pedagog

psiholog,

satu dopunske

nastave

čitave

školske

godine

Dopunska nastava

iz matematike

5- 8.r

Stjecanje temeljnih matematičkih

znanja, stjecanje osnovne

matematičke pismenosti,

razvijanje vještine pisanja, čitanja

i uspoređivanja brojeva, razvijanje

odgovornosti prema svom radu.

Razumijevanje pojmova i

uvježbavanje pojedinih postupaka,

Pomoć pri usvajanju

nastavnog gradiva,

Učenici od petog do

osmog razreda

Učitelji/ce

matematike:

Ivana Šoše

Ivana Ražov

Tijekom školske

godine na

satovima

dopunske nastave.

Individualiziran

pristup.

Tijekom

nastavne

godine

prema

potrebi

(jedan sat

tjedno)

Fotokopirni

papir i troškovi

kopiranja

Redovito pratiti

nazočnost učenika,

njihovu aktivnost i

zainteresiranost, što

će utjecati na

konačnu ocjenu.

Dopunska nastava

iz engleskoga

jezika

Uvježbavanje i usvajanje gradiva

koje učenici nisu usvojili na

redovnoj nastavi

- dodatno utvrđivanje,

uvježbavanje i pojašnjavanje

jezičnih sadržaja učenicima koji

ga teže savladavaju

- razvijanje samopouzdanja u

govornoj i pisanoj komunikaciji na

stranom jeziku kod učenika

slabijih sposobnosti

Pomoć pri usvajanju

nastavnog gradiva,

Učenici od petog do

osmog razreda

Predmetne

učiteljice

Snježana Matić,

Ivana Galić

Ivanka Škara

Individualiziran

pristup u radu s

učenicima

tijekom šk.

godine, po

potrebi

(jedan sat

tjedno)

troškovi

fotokopiranja

Usmena i pismena

provjera učenika.

praćenje i

evidentiranje

napretka svakog

pojedinog učenika

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI Aktivnost,

program ili

projekt


odgovornost


troškovnik

Način vrednovanja

Likovno-literarna

grupa

-razvijanje jezičnih sposobnosti i

vještina u govornom i pisanom

izražavanju

-poticanje znatiželje i kreativnosti

-sudjelovanje u raspravi i recitaciji

lirske pjesme i samostalno

pjesničko stvaranje

-razvijanje osjetljivosti za

književnu riječ

Učenicima 1. do 4. razreda

Voditelj/ice grupe:

učiteljice

Marina Ivković,

polaznici literarne

grupe

- čitanje i rad s

tekstom (usmeno

izlaganje,

razgovor, pisanje)

tijekom šk.

godine -

jedan

školski sat

tjedno

individualno praćenje

učenika

-procjena razine

dostignuća

-samoprocjena

učenika

-analiza za

cjelogodišnj rad

grupe

9

Literarno-

recitatorska

grupa

- kulturna djelatnost škole, - svladati vještinu lijepog,

izražajnog, preciznog i točnog

izgovora riječi

- naučiti s lakoćom dijelove

izvedbe i snalaženja u novim i

nepoznatim odgpojno-obrazovnim

situacijama

- razvijati samopouzdanje

Učenicima 1. do 4. razreda

Voditelji :

Ljiljana Bilaver,

učiteljica,

učenici uključeni u

recitatorsku sekciju

rad na obradi

teksta, obradi

pjesama, slušanju

glazbe,

rad u šk. knjižnici

jedan sat

tjedno

tijekom nast.

godine

Nastupi učenika:

Dani kruha, Božić,

LiDraNo, Dan škole.

dramska skupina

Zadovoljiti potrebe djeteta za

dramskim izražavanjem, razvijanje

kreativnosti, poticanje mašte,

razvijanje ljubavi prema govornoj

riječi i dramskom izražavanju

Učenicima 1. do 3. razreda Učitelji/ce

Nada Vrsaljko

Formiranje grupe,

različiti oblici i

metode rada,

priprema teksta

itd.

Tijekom

cijele

školske

godine

Materijal

potreban za

izradu kostima

500 kn

Vrednovanje po

stupnju

zainteresiranosti,

truda te načina

ostvarivanja uloga

plesna skupina

učenika - ritmika

Razvijanje osjećaja za ritam,

učenje plesnih koraka, njegovanje

tradicije i običaja

Učenicima 1. do 4.

razreda

Voditelji učiteljice

Meri Marinović,

Formiranje grupe,

različiti oblici i

metode rada

Tijekom cijele

nastavne

godine

Potrošni

materijal

500 kn

Opisno praćenje

učenikovih interesa i

radnih navika

likovne grupe

učenika

Poticanje mašte,uvježbavanje

praktičnih sposobnosti, poticanje

likovnog stvaralaštva, oblikovanje

estets-

kih vrijednosti.

Zadovoljiti potrebe učenika za

kreativnim stvaralaštvom

Učenicima 1. do 4.

razreda

Učiteljice:

Ljilja Škara

Mara Rogić

Formiranje

grupe,različiti

oblici i metode

rada

Tijekom

cijele

školske

godine

Potrošni

materijal

400 kn

Vrjednovanje po

stupnju ostvarenja

likovnih problema,

prema kriteriju

originalnosti,

tehničke izvedbe i

estetske kvalitete.

Klub prijatelja

prirode

Razvijati ekološku svijest učenika

te osvijestiti pozitivan odnos

prema životinjama.

Poticati učenike na

uočavanje onečišćenoga

okoliša i ugroženih

životinja; aktivno

sudjelovati u čišćenju i

recikliranju…

Učiteljica:

Marinela Ivković

i učenici 3. b

razreda

Razgovor, plakati,

sastavci,

recikliranje,

čitanje, crtanje,

pisanje.

Tijekom

nastavne

godine

2014./2015.

jednom

tjedno

Potrošni

materijal

100 kn

-opisno vrednovanje

-različiti oblici

individualnih,

grupnih i integriranih

radova

-različiti oblici

prezentacija

-uređenje prostora i

površina u školi

ŠŠK

Mali nogomet

Omogućiti učenicima

zadovoljavanje posebnih interesa

i sklonosti za športske aktivnosti

Usvajanje elemenata nogometne

igre tehnike, taktike.

Organizirano za učenike

od 5. do 8. razreda

Voditeljica

Mirela Dragoslavić

prof.

Skupina učenika

Izvannastavna

aktivnost, 2 sata

tjedno

kontinuirano

tijekom

školske

godine

Troškovi

prijevoza na

natjecanja,

Potrošni

Praćenje učenika u

napredovanju ,

zalaganju te analiza

nastupa na

natjecanjima

10

Poticati druženje i suradništvo te

ljubav prema sportu

5. do 8. razreda materijal

(lopte)

2.000,00

Novinarska

sekcija

- svladavanje novinarskog, radio i

video umijeća kao vještine

medijskog izražavanja,

- sudjelovanja u javnosti,

- priopćavanja značajnih činjenica,

- korištenja informatičkih

tehnologija, obrade tekstova i

fotografije

Zainteresirati učenike za

umjetničku fotografiju:

- pronalaženje motiva koji se

snimaju,

- kompozicije fotografije,

- rasvjeta,

- materijali i razni tehnički trikovi

- unošenje osobnog izraza

aktivnost je namjenjena

učenicima viših razreda

(od 5. do 8.)

voditelj sekcije

Marin Pavičić

profesor hrvatskoga

jezika,

učitelji - stručni

suradnici,

učenici koji odaberu

članstvo u novinarskoj

sekciji

Učenici će se

okupljati jednom

tjedno, a

upoznavat će: • vrste novinarskog

izražavanja,

• vijest kao osnova

priopćavanja,

• izvještaj, bilješka,

razgovor (intervju)

• tematski pristup

informaciji,

• reportaža, osvrt,

komentar,

• istraživačko

novinarstvo.

• tehnologije obrade

Tijekom

nastavne

godine

(jednom

tjedno)

printanje,

skeniranje i

kopiranje

dokumenata

zadovoljstvo učenika,

nastavnika,

evaluacijski listići,

sudjelovanje i

rezultat natjecanja na

LiDraNu,

izložba,

zidne novine,

web stranice škole

Školski zbor Glazbena aktivnost, afirmiranje

svijesti o osobnim glazbenim

sposobnostima i skolonosti ka

umjetničkoj glazbi

Utjecati na glazbeni ukus učenika i

potrebu za glazbenim izrazom


razreda.

Voditeljica

Marta Dević

vanjski suradnici,

učenici

Teorijski rad,

vježbanje i javni

nastup

Tijekom

školske

godine

2 sata tjedno

Potrošni

materijal =

1.000,00 kn

Školski i javni

nastupi

Dan Općine,

Božićna priredba

Dan škole

Likovna radionica

Poticanje mašte, uvježbavanje

praktičnih sposobnosti, poticanje

likovnog stvaralaštva, oblikovanje

estetskih vrijednosti, zadovoljiti

potrebe učenika za kreativnim

stvaralaštvom

Zainteresirani učenici

5. - 6.r

Voditelj grupe:

Ljubomir Ivanov,

učitelj likovne

kulture

Formiranje grupe,

različiti oblici i

metode rada

Tijekom

cijele šk.

god.

(jednom do

dva puta

tjedno)

Potrošni

materijal

1.000,00 kn

Vrjednovanje po

stupnju ostvarenja

likovnih problema,

prema kriteriju

originalnosti,

tehničke izvedbe i

estetske kvalitete.

Opisno praćenje.

11

Skupina za

estetsko uređenje

škole

Usvajanje vizualnog jezika

poticanjem učenikova likovnog

govora likovnim teh. Sredstvima

te postizanje kreativnih izražajnih

sposobnosti učenika

Zainteresirani učenici 5. -

8.r.

Održavanje unutrašnjih i

vanjskih prostora škole

Voditelj grupe:

Ljubomir Ivanov,

učitelj likovne

kulture

zainteresirani

učenici

Individualni,

skupni i frontalni

rad

Rad u parovima

Tijekom šk.

god.

Potrošni

materijal

1.000,00 kn

Usmjeravanje

učenika k spontanom

i kreativnom

razvijanju spoznajnih

vrijednosti kroz

likovno stvaranje

Poticanje i pohvale

DRAMSKA

SKUPINA na

stranom i

materinjem jeziku

- poticati kod djece stvaralačko

izražavanje i kreativnu igru

kroz kratke dramske prikaze i

igrokaze

- učiti strane jezike i razvijati

ljubav prema njima kroz

scensko izražavanje

- unaprijediti dikciju, jasnoću i

izražajnost govora, izgovor i

javni scenski nastup kod djece

Program je namijenjen

učenicima koji imaju

afiniteta prema scenskom

obliku izražavanja ili pak

onima koji ga nemaju, a

žele na tom području sebe

unaprijediti i učiti nove

stvari.

Glavna nositeljica

aktivnosti je

predmetna

nastavnica Ivana

Galić te učenici

područne škole u

Prkosu i matične

škole u Škabrnji

zainteresirani za

ovakvu vrstu

izražavanja.Ivana

Galić prof.

engleskog i

talijanskog jezika

Planirane su tri

kratke točke na

engleskom,

talijanskom i

hrvatskom jeziku

kroz cijelu školsku

godinu u kojima bi

sudjelovali učenici

različitih razreda

iz područne i

matične škole.

tijekom

godine;

jednom

tjedno

Troškovi

jednostavne

scenografije i

kostimografije

potrebnih za

odabrane

točke.

Trošak

prijevoza na

nastup ili

smotru

- nastup na Lidranu s

točkom na hrvatskom

jeziku

- nastup na Božićnoj

priredbi s točkom na

talijanskom jeziku

- nastup na Dan škole

s točkom na

engleskom jeziku

Mala škola

glagoljice

- Upoznati glagoljicu, njezine

osobitosti i razvoj

- Razlikovati tipove

glagoljičnoga pisma

- Razumjeti važnost glagoljice

u hrvatskoj povijesti, jeziku i

kulturi

- Naučiti se služiti glagoljskim

pismom

- Upoznati glagoljične epitafe,

rukopise i tiskane knjige

- Osposobiti učenike za timski

rad


razreda koje zanima

glagoljica

Maja Šatalić,

mag. philol.

croat.

Nastava se

realizira kroz

grupni rad s

učenicima,

čelni,

pojedinačni rad

Školska

godina

2014./201

5., jednom

tjedno

Troškovi

fotokopiranja,

papir za

fotokopiranje

Ostvarenost

planiranog

programa.

Poticajne ocjene iz

Hrvatskoga jezika.

Izrada plakata i

različitih oblika

kojima će učenici

pokazati

svladavanje

glagoljskoga pisma.

Redovitost

dolaženja učenika

na Malu školu

12

- Razvijati ljubav prema

hrvatskome narodu, jeziku,

povijesti i kulturi

glagoljice.

Zadovoljstvo

učenika i učitelja

ostvarenim MLADI

KNJIŽNIČARI

• Organizirano i sistematsko

upoznavanje učenika s

aktivnostima školske knjižnice;

• Upoznavanje učenika s vrstama

knjižnične građe (knjige, časopisi,

referentna zbirka i AV građa);

• Upoznavanje učenika s pravilima

korištenja referentne zbirke i

pravilima posudbe;

• Razvijanje navike posjećivanja

školske knjižnice;

• Vrste kataloga i način korištenja;

• Rad u računalnom programu

knjižnice;

• Pretraživanje Interneta;

• Vrednovanje informacija;

• Citiranje izvora;

• Ažuriranje mrežne stranice

školske knjižnice;

• Upoznavanje učenika s vrstama

knjižnica i drugim informacijskim

ustanovama;

• Uključivanje u školske aktivnosti

i projekte.

- Suradnja s drugim

izvannastavnim

grupama.

- Izložbe plakata,

postera te drugih

radova izrađenih u

školskoj knjižnici;

- Prezentacija

fotografija snimljenih

tijekom posjeta

muzejima i

knjižnicama;

Knjižničarka:

Josipa Zrilić

- Grupa mladih

knjižničara

• Rad u knjižnici;

• Korištenjem

računala;

• Rad na Internetu;

• Posjećivanje

drugih knjižnica;

• Odlasci na

izložbe i predstave

Školska

godina

2014./2015.

Prema planu

i programu

Ulaznica za

kazališnu

predstavu/

izložbu (30 –

50 kn).

Posjet muzeju

– Muzej

antičkog stakla

u Zadru

(ulaznica 10

kn).

Organizirani

prijevoz (do 50

kn po

učeniku).

Povratnom

informacijom od

djece, razrednika,

roditelja.

OBILJEŽAVANJE BLAGDANA I ZNAČAJNIH DOGAĐAJA Aktivnost,

program ili

projekt


odgovornost


troškovnik


način korištenja

rezultata

vrednovanja

„Međunarodni

dan zaštite

životinja“

- osposobiti učenike za

usvajanje znanja na temelju

zapažanja , promatranja i

samostalnog istraživanja

Učenicima od 5. do 8.

razreda,

učiteljima,

nastavnici prirode i

biologije,

geografije,informat

ike i razrednici

Dan otvorenih

vrata

4. listopad

2014.

Međunarod

ni dan

trošak 7 hamer

papira (40

KUNA)

referatima i izrada

plakata

13

4. listopad

2014.

- razvijati ljubav prema

životinjama i njihovoj

raznolikosti, poticati humaniji

pristup prema životinjama

- pobudit kod učenika svijest o

očuvanju svake životinjske

vrste na planeti Zemlji

roditeljima

-sedam viših

razreda

-sedam

kontinenata

-svaki razred

treba napraviti

plakat ugroženih

životinja na

kontinentu koji

im je zadan

zaštite

životinja

Dani zahvalnosti za

plodove zemlje –

Dani kruha

Razvijati osjećaj zahvalnosti za

plodove zemlje

Očuvanje vjerske i narodne

tradicije

učenici 1. do 8. razreda,

Učitelji/ce r.n.

razrednici

suradnici

Posjet pekari,

Svečanost

blagoslova kruha

u Školi,

Županijska smotra

listopad

Praktičan rad

200,00 kn

Putovanje

1.000,00 kn

Pečenje kruha i

peciva

-likovni i literarni

radovi

Dan Općine Obilježavanje Dana općine i

blagdana sv. Luke

Očuvanje vjerske i

narodne tradicije

(učenici i djelatnici)

Školski zbor,

djelatnici škole ,

mještani

Odlazak na svetu

misu,

Otvaranje svečane

sjednice (himna)

18. listopada

Troškovi

prijevoza

učenika

1000,00 kn

Ponašanje na svetoj

misi

Prigodni pano

Dan stradanja

Škabrnje i

Vukovara

Pripremiti učenike Škole za

dostojanstveno obilježavanje Dana

stradanja Škabrnje i Vukovara

Njegovati sjećanje i poštovanje

prema svim žrtvama u

Domovinskom ratu

Školski zbor

učenici i djelatnici

Školski zbor

Svi učitelji i drugi

djelatnici škole

(Zbor, recitatori,

likovna sekcija,

literarna grupa)

Komemoracija

sv. misa

(Zbor, recitatori,

likovna sekcija,

literarna grupa)

18.

studenoga

- potrošni

materijal,

- literatura

- troškovi

organizacije

susreta

Dostojanstveno

sudjelovanje i

ponašanje učenika i

djelatnika

Božićna priredba

Razvijati interes za očuvanje

vjerske i narodne tradicije,

razvijati toleranciju prema

različitostima

Svi učenici i djelatnici

Sudjelovanje

na Božićnoj priredbi

Voditelji: Maja

Šatalić i Marin

Pavičić, prof.

Voditelji sekcija

Nastupi povodom

obilježavanja

blagdana

Prosinac troškovi

organizacije

1000,00 kn

Praćenje predstave i

ponašanje za vrijeme

predstave

Dan škole

Razvijati interes za očuvanje

narodne tradicije i tradicije

školstva u Škabrnji

Svi učenici i djelatnici

Sudjelovanje u svim

aktivnostima

Voditelji: Maja

Šatalić i Marin

Pavičić, prof.

voditelji sekcija,

učenici,učitelji,

djelatnici škole,

gosti

Priredba i sportski

susreti

Dan otvorenih

vrata Škole

kraj svibnja Razni

materijali

2.000,00

Ocjena uspješnosti

sudjelovanje na

susretima učeničkog

stvaralaštva,

izložba, fotogalerija,

školske zidne novine,

web stranice Škole

14

Obilježavanje

ostalih važnih

datuma

Podsjećanje na važne događaje i

ljude koji su obilježili povijest

Svim učenicima i

učiteljima

Razrednici,

predmetni učitelji i

drugi djelatnici

škole

Sat razrednika,

plakati , izložbe,

gostovanja,

posjete

Tijekom šk.

godine

Razni potrošni

materijali

500,00 kn

Učenički radovi,

razgovori s

učenicima,

roditeljima, gostima

NASTAVNI I IZVANNASTAVNI PROJEKTI Aktivnost,

program ili

projekt

Ciljevi Namjena Nositelji i

njihova

odgovornost


troškovnik

Način vrednovanja

Domovinski rat

-upoznavanje s uzrocima i

posljedicama agresije na

Republiku Hrvatsku

-upoznavanje s razdobljem

stvaranja samostalne hrvatske

države

-18. studenog-Dan sjećanja na

žrtve stradale u Škabrnji

-prikupljanje svjedočanstava

učenici 7. i 8. razreda, Učitelj

povijesti.

Učitelji

hrvatskoga

jezika,

geografije,

vjeronauka,

likovne kulture.

Međupredmetna

povezanost nastavnih

sadržaja povijesti,

hrvatskoga jezika,

geografije,

vjeronauka, likovne

kulture, glazbene

kulture

Tijekom šk.

godine na satu

redovne

nastave,

dodatne

nastave

povijesti i

izvan nastave

Potrošni

materijal za

radionice i

plakate.

2.000,00 kn

Prezentacija,

fotogalerija,

školske zidne novine,

web stranice Škole

Razvijanje

ekološke

svijesti –

recikliranje

papira

- Upoznati djecu i roditelje s

recikliranjem papira tijekom

nastavnog procesa iz različitih

predmeta

- Osvijestiti kod učenika i roditelja

potrebu za očuvanjem prirode te

aktivno sudjelovanje u namjeni

novoizrađenog materijala

- Poticati timski rad i razvijati

suradničke odnose među

roditeljima, nastavnicima i djecom

različitih razreda

Aktivnost je namijenjena

svim sudionicima

obrazovnog procesa

(učenicima,

nastavnicima,

roditeljima, stručno-

razvojnoj službi škole i

tehničko osoblje) te je

usmjerena na

poboljšanje njihove

međusobne suradnje i

komunikacije.

Voditeljica

Branka Bajo

Učitelji i učenici

od 1. do 8.

razreda, roditelji.

Održat će se razne

radionice izrade

recikliranog papira i

upotrebe istog.

(Izrada razglednica,

maketa, ukrasnih

vrećica, omotnica)

Tijekom

nastavne

godine

2014./2015.

Potrošni

materijal za

radionice

500,00 kn

- različiti oblici

individualnih,

grupnih i integriranih

radova

- različiti oblici

prezentacija

- uređenje prostora i

površina u školi

ŠKOLSKI

PREVENTIVNI

PROGRAM

„Trening životnih

vještina“

- afirmacija pozitivnih vrijednosti

učenika, razvijanju svijesti o sebi,

vlastitim očekivanjima i potrebama

- razvijanje samopouzdanja i

prosocijalnog ponašanja

Učenici 6., 7. razreda

Uključiti vanjske

suradnike i roditelje

učenika

Zavod za javno

zdravstvo Zadar,

Razrednici 6.,7. i

8.r. Pedagoginja

Blaženka Bačić

Psihologica

13 radionica s

učenicima

• zajedničke

aktivnosti nastavnika

i učenika – razgovori,

radionice, debate,

Tijekom šk.

godine na satu

Materijal za

letke, plakate,

papir u boji,

kompjuter,

boja za printer

Evaluacijski listići,

mišljenja nastavnika,

učenika i roditelja o

provedenim

aktivnostima

15

- suočavanje s postojanjem

problema nesigurnosti i nasilja u

školi i izvan škole

- stvaranje pozitivnog ozračja,

ozračja podrške i povjerenja

- utjecati na učenike da se u što

većem broju uključe u različite

oblike aktivnog provođenja

slobodnog vremena

- smanjenje interesa mladih za

uzimanje sredstava ovisnosti

- osposobljavanje učenika u

učvršćivanju volje i snage da se

odupru pritiscima društva i vlastitoj

znatiželji

U sklopu školskog

programa prevencije

uključiti

i ostale razredne odjele

Tajana Zubčić

Razrednici

ostalih razrednih

odjela

• uključivanje

učenika u život škole

(uređenje škole i

okoliša,izvannastavne

aktivnosti, kulturne i

sportske aktivnosti)

• suradnja s

roditeljima

• praćenje ponašanja

djece

razrednog

odjela

ZDRAVSTVENI

ODGOJ

„Svrha zdravstvenog odgoja je

uspješan razvoj djece i mladih da bi

stasali u zdrave, zadovoljne,

uspješne, samosvjesne i odgovorne

osobe“

- očuvanje zdravlja i kvalitete

života,

- humani odnosi među spolovima,

- prevencija ovisnosti,

- prevencija nasilničkog ponašanja,

- kultura društvene komunikacije,


razreda

Uključiti vanjske

suradnike i roditelje

učenika

Korelacija sa sadržajima

projekta „Trening

životnih vještina“

Razrednici,

Pedagoginja

Blaženka

Barjektarević

Psihologica

Tajana Zubčić, Liječnik Zavoda

za javno

zdravstvo Zadar,

Predmetni

učitelji TZK,

prirode i

biologije

radionice s učenicima

- zajedničke


i učenika – razgovori,

radionice, debate,

- uključivanje


(uređenje škole i

okoliša,izvannastavne

aktivnosti, kulturne i

sportske aktivnosti)

- suradnja s

roditeljima

- praćenje ponašanja

djece

Na satu

(razrednika)

razrednog

odjela,

Međupredmet

na nastava

TZK,

prirode i

biologije

Potrošni

materijal za

radionice i

plakate

Evaluacijski listići,

mišljenja nastavnika,

učenika i roditelja o

provedenim

aktivnostima

GRAĐANSKI

ODGOJ

Građanskim se odgojem i

obrazovanjem učenici/ce

pripremaju za oživotvorenje

ustavnih odredbi. »U Republici

Hrvatskoj vlast proizlazi iz naroda i

pripada narodu kao zajednici

slobodnih i ravnopravnih

državljana«


razreda

Korelacija sa nastavnim

i izvannastavnim

sadržajima

Koordinator:

Blaženka

Barjektarević,

pedagoginja;

Psihologica

Tajana Zubčić,

Razrednici,

Međupredmetni

pristup u provedbi

Građanskog odgoja i

obrazovanja na

načelu

racionalizacije,

integracije i

korelacije.

Na satu

razrednika

Međupredmet

na nastava –

u sklopu svih

predmeta:

Hrvatski jezik,

Potrošni

materijal za

radionice i

plakate

Vođenje

dokumentacije za

praćenje i

vrednovanje

postignuća učenika u

GOO

Postignuća učenika

upisuju se u

16

-Sustavno uče o tome što je vlast,

koja je uloga vlasti, koja su prava i

odgovornosti građana u

demokraciji, na koji ih način i pod

kojim uvjetima mogu koristiti.

- Potrebno je osposobiti učenika za

aktivnoga i odgovornoga građanina

koji sudjeluje u razvoju

demokratske građanske kulture ili

etosa svoje škole, mjesta, države,

Europe i svijeta, odnosno za

nositelja vlasti.

- Oni u školi trebaju: stjecati znanje

o svojim pravima, odgovornostima,

mogućnostima i načinima

djelovanja u zajednici; o načelima

djelovanja demokratske vlasti i

načelima pravne države, o

mehanizmima zaštite ljudskih prava

od lokalne do nacionalne, europske

i međunarodne razine, razvijati

vještine uočavanja problema u

zajednici i njihova miroljubivog

rješavanja, u suradnji s drugima

jačati motivaciju za primjenom

stečenog znanja i vještina u

svakodnevnom životu.

Za puni razvoj

građanske kompetencije

ključna je suradnja svih

djelatnika u odgoju i

obrazovanju kako bi

škola postala mjesto

poučavanja, učenja i

življenja demokracije.

Predmetni

učitelji

Za puni razvoj

građanske

kompetencije

ključna je

suradnja svih

djelatnika u

odgoju i

obrazovanju

kako bi škola

postala mjesto

poučavanja,

učenja i

življenja

demokracije.

Održat će se:

- radionice s

učenicima

- zajedničke


i učenika

– razgovori,

radionice, debate,

- uključivanje


- suradnja s

roditeljima

Likovna

kultura,

Glazbena

kultura, strani

jezici,

Matematika,

Priroda i

društvo,

Tjelesna i

zdravstvena

kultura,

Vjeronauk,

programi

stručnih

suradnika

Izvanučioničk

e aktivnosti –

ostvaruju se

suradnjom

škole i lokalne

zajednice.

odgovarajuću rubriku

u imeniku – GOO,

Dnevnik rada -

navesti nastavnu

jedinicu prema planu

i programu predmeta

Učenička mapa

osobnog razvoja u

GOO-u

ODGOJ ZA

HUMANE

VRIJEDNOSTI

Ostvarivanjem programa

učenike senzibilizirati za

prepoznavanje potrebitih u užoj

i široj zajednici, mogućnost

pojedinca u humanitarnoj

aktivnosti. Potaknuti učenike na

vlastiti angažman u zajednici.

širi program

namijenjen je

učenicima od prvog do

osmog razreda.

-njegovati osjećaj

solidarnosti i

senzibilizirati učenike

za svijet u kojem žive,

Vjeroučiteljica

Anica

Galešić,

razrednici

Program će se

ostvariti kroz

različite oblike

teorijske i praktične

nastave te

izvannastavnim

aktivnostima.:

-sudjelovanje i

organizacija

humanitarnih akcija

1 sat tjedno

tijekom

školske

godine.

Materijali za

izradu

plakata,

čestitki,

ukrasa, papir

A4, hamer u

boji, ljepilo,

kolaž,

flomasteri u

boji, ukrasne

Rezultati rada će

biti vrednovani

količinom

prikupljenih

sredstava koja će se

koristiti za

humanitarne

svrhe,a nagrada je

zadovoljstvo

pomaganja.

17

-razvijati senzibilitet

za opće dobro i

nesebičnost

(Karitas, Crveni

križ)

obilježavanjeMeđu

narodnog

humanitarnog dana

trake, pištolj

za ljepljenje

profesionalno

informiranje

učenika 8. razreda

Razvijanje svijesti o vlastitim

mogućnostima i očekivanjima.

Upoznavanje učenika sa srednjim

školama i njihovim programima,

uvjetima upisa .

Učenike potaknuti na promišljanje

o mogućnostima poslije završetka

osnovne škole

učenicima 8. razreda

(uključiti i ostale

razredne odjele

Pedagoginja,

psihologica,

razrednici,

ravnatelj

s učenicima

koristiti program

Moj izbor,

predavanja putem

satova razrednika,

roditeljskih

sastanaka.

Organizirati odlazak

na Sajam poslova u

Zadru

-suradnja sa

Zavodom za

zapošljavanje

Veljača,

siječanj,

travanj,lipanj

Materijal za

letke, plakate,

papir u boji,

kompjuter,

boja za printer

Zadovoljstvo,

informiranost

učenika, roditelja

Provedba ankete

PROGRAM

„TEHNIKE

UČENJA“

-cilj je programa povećati

samostalnost te povećati

motivaciju za učenje, usvojiti

kvalitetne tehnike i strategije

učenja i boljeg pamćenja, pomoć

oko svladavanja treme koja često

umanji cjelokupni uspjeh

-program je namijenjen

učenicima koji imaju

poteškoća u učenju i

učenicima koji se

ponekad nađu u

situacijama u kojima ne

znaju odakle početi učiti,

ne razumiju gradivo ili

se teže koncentriraju, ne

mogu svladati strah

prilikom pisanja testova

ili odgovaranja i sl.

-program je namijenjen i

svim učenicima koji su

zadovoljni svojim

načinom učenja, no žele

usvojiti neke nove

tehnike te time smanjiti

vrijeme učenja i imati

više slobodnog vremene

Pedagoginja

Blaženka

Barjektarević i

psihologinja

Tajana Zubčić

-radionice za učenike

i jedna radionica za

roditelje

- individualni rad za

učenik koji je

potrebna dodatna

pomoć

-tijekom

školske

godine

-kontinuirani uvid u

napredovanje učenika

koji se provodi

procesno,

pojedinačno i

dokumentirano (

pedagoška

dokumentacija)

18

-roditeljima je

namijenjena radionica s

temom odnosa roditelj-

dijete, u kontekstu

poticanja uspješnog

učenja

Školske zidne i

internet novine/

web stranice

škole

- poticati učeničko novinarsko

stvaralaštvo, otkrivati, pratiti i

poticati učenike literarnih

sklonosti,

- informiranje javnosti o

događajima u školi i izvan nje,

- objavljivanje tekstova u

elektroničkom obliku

- izdavanje školskih zidnih

novina/web stanice škole


razreda,

učiteljima,

roditeljima

učenici

uključeni u

novinarsku

sekciju,

učitelji

hrvatskoga

jezika,

knjižničarka,

stručni

suradnici

Pod stručnim

vodstvom urednika,

razrednika i

voditelja učenici

pripremaju i

objavljuju tekstove

o događanjima u

Školi i Mjestu

tijekom

nastavne

godine

vlastita

sredstva

Škole,

sponzori

1.000,00 kn

Zadovoljstvo i

informiranost

učenika i roditelja

IZVANUČIONIČKA (TERENSKA) NASTAVA Aktivnost,

program ili

projekt


odgovornost


troškovnik


način korištenja

rezultata

vrednovanja

Dani zahvalnosti

za plodove

zemlje

DANI KRUHA

(posjet pekari)

Razvijati osjećaj zahvalnosti za

plodove zemlje.

Očuvanje vjerske i narodne

tradicije

učenici 1.i 2. razreda,

učiteljice r.n.

razrednici

suradnici

Posjet pekari.

listopad

Pečenje kruha

i peciva 20 kn

Praktičan rad

Ražovljova

glavica

Orijentacija (uočiti što je stajalište

i obzor) različitost zavičaja.

Učenici 3. i 4. razreda Učiteljice i

učenici 3. i 4.

razreda

Povezivanje

nastavnih sadržaja iz

udžbenika i prirode

(neposredno

okruženje)

listopad Slikanje i crtanje

POZDRAV

PROLJEĆU

Upoznavanje svoga užeg zavičaja,

stjecanje navike očuvanja okoliša

Učenici 1. do 4. razreda učitelji,

roditelji,

Terenska nastava travanj ili

svibanj

prijevoz

autobusom

Izrada plakata,mape

ili slikovnice

19

VLAČINE (natjecateljske igre i

druženje među

razredima)

Posjet vojarni

Zemunik

Uključiti se u obilježavanje Dana

Oružanih snaga RH i 93.

zrakoplovne baze HRZ i PZO.

Učenicima 3.,4. razreda Razrednici,

vanjski

suradnici

Razgledanje stare

tehnike (muzej na

otvorenom) i letjelica

na kojima danas lete

hrvatski vojni piloti

listopad ili

svibanj

Prijevoz

Autobusom

1.000,00 kn

(škola)

-izrada plakata

-izvještaj

POSJET

JAVNIM

USTANOVAMA

U ZADRU

(kazalište, kino,

muzej)

Proširivanje i produbljivanje

znanja iz područja medijske

kulture.

Upoznati znamenitosti Zadra,

razvijati ljubav prema povijesti,

razgledavati eksponate u muzeju

Učenici 1.-4 razreda učitelji,

roditelji,

vanjski

suradnici

Terenska nastava

- posjet listopad ili

travanj

Prijevoz

autobusom 45

mjesta

(1.000,00 kn )

Ulaznice 15,00

kn po osobi.

(Škola-

roditelji)

Izrada plakata

TERENSKA

NASTAVA ZA

UČENIKE 5. i 6.

RAZREDA

„SVIJET

MEDIJA“

Upoznati učenike sa kulturno-

povijesnim znamenitostima

grada Zadra

Upoznati učenike s radom i

načinom funkcioniranja

različitih vrsta medija

Projekt je namijenjen

učenicima 5. i 6. razreda

Voditelj:

Marin Pavičić,

prof.,

razrednici,

predmetni

učitelji

Posjet redakcijama

jedne lokalne novine,

radija i televizije

Travanj/

svibanj 2015

Autobus do

Zadra

1.000,00 kn

(Škola -

roditelji)

TERENSKA

NASTAVA ZA

UČENIKE 7. i 8.

RAZREDA

"Međuškolska i

međupredmetna

suradnja" –

posjet SŠ

(Strukovna i

Tehnička) u

Zadru

Upoznati učenike sa stjecanjem

komepetencija u navedenim

školama .

Projekt je namijenjen

učenicima predmetne

nastave 7. i 8. razreda.

Nositelji su

predmetni

nastavnici

prirodne

grupe

predmeta:

(fizika,

matematika,

kemija,

geografija,biol

ogija, tjelesna i

tehnička

kultura.)

Terenska nastava bi

uključivala posjet

Strukovnoj i

Tehničkoj SŠ i

Solarnom

edukacijskom

centru u Zadru.

Drugo

polugodište

školske

godine

2014./ 2015

autobus do

Zadra

1.000,00 kn

(Škola -

roditelji)

Terenska nastava bi

se vrednovala i

prezentirala kroz

projekt zidnih

školskih novina koje

bi se izrađivale po

izvršenju aktivnosti a

do svibnja iste

nastavne godine,

praktikumima na

nastavi tehničke

kulture. Najbolji

radovi bi bili izloženi

20

na panoima povodom

Dana škole.

PODUKA

PLIVANJA

Naučiti vještinu plivanja.

Sticanje navika uljudnog

ponašanja na bazenu i autobusu

učenici 3. razreda,

razrednici i dr.

učitelji,

plivački klub,

poduka plivanja

na bazenu Š.C.

Višnjik u Zadru

lipanj 2014. Prijevoz,

učitelji

plivanja,

najam bazena

15.000,00kn

(Zadarska

županija)

Provjera vještine

plivanja,

Podjela diploma

plivača

IZLETI

IZLET

UČENIKA

DAN NA

SNIJEGU

Poticati radost otkrivanja,

istraživanja i stvaranja,

razvijati kvalitetne odnose

unutar odgojno- obrazovne

skupine

Učenici 1.- 4. razreda Razrednici,

roditelji,

turistička

agencija

izlet

Igre i ponašanje na

snijegu

Siječanj ili

veljača

Prijevoz i

ručak po

učeniku oko

300,00 kn

(roditelji)

Postavljanje plakata u

razredu i holu škole

Jednodnevni

izlet

Šibenik, Omiš,

Makarska

Upoznavanje učenika s prirodnim

ljepotama i kulturnom baštinom

Hrvatske.

Upoznati znamenitosti grada i

okolice

Posjet kulturnim ustanovama

Učenicima 1. do 4.

razreda,

Razrednici,

roditelji,

turistička

agencija

Jednodnevni izlet

svibanj Prijevoz i

ručak po

učeniku

oko 300,00 kn

(roditelji)

Praćenje rada i

zalaganja učenika,

praćenje ponašanja u

javnim i kulturnim

ustanovama

Jednodnevni

izlet učenika

Slunj, Rastoke,

Karlovac

ili

Otok Brač

Upoznati kulturne i prirodne

znamenitosti Slunja, Rastoka i

Karlovca

Upoznati znamenitosti otoka

Brača

Jednodnevni izlet za

učenike 5.,6., i 7. razreda

razrednici

roditelji

učenici

Jednodnevni izlet

na temelju interesa

učenika i roditelja.

Svibanj Roditelji snose

troškove izleta

Prijevoz i

ručak po

učeniku

oko 350,00 kn

(roditelji)

vrednovanje će biti

ostvareno kroz radne

listiće, grupnom i

individualnom radu

referatima i izradi

plakata

„OSMAŠKA

EKSKURZIJA“

Istra

-upoznavanje drugih krajeva naše

domovine i njihovih osobitosti

(jezične, povijesne, kulturne)

-razvijanje osjećaja domoljublja za

sve hrvatske krajeve i regije

Učenicima 8. razreda

razrednici i

učenici,

roditelji,

agencija

kontaktiranje

turističkih agencija

roditeljski sastanci i

izbor agencije

satovi razrednika

travanj

2014.

Roditelji snose

troškove

putovanja

oko 1.300,00

kuna po

učeniku.

(roditelji)

zajedničke analize

usporedba

očekivanog i

realiziranog

izložba fotografija

21

-zaokruživanje osnovnoškolskog

obrazovanja na jedan ležerniji

način

Klasa: 602-02/14-01-

Ur. Broj: 2198-1-44-14-01

Škabrnja, _24___ rujna 2014.

Ravnatelj: Predsjednica Školskog odbora:

Rade Marinović Ljiljana Bilaver

_____________________ _____________________

Školski kurikulum za školsku godinu 2014./15. · - poboljšati rad u dodatnoj i dopunskoj nastavi...

Documents