Školski kurikulum osnovne - skole.hr

Na temelju članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi i članka 58. Statuta Osnovne škole Stoja, a na prijedlog Vijeća učitelja i Ravnatelja, Školski odbor na sjednici održanoj 4. listopada 2019. godine donosi:

ŠKOLSKI KURIKULUM OSNOVNE ŠKOLE STOJA

ŠKOLSKA GODINA 2019./2020.

KLASA: 602-02/19-10/02 URBROJ: 2168/01-55-62-19-01 U Puli, 4. listopada 2019. Predsjednica Školskog odbora:

__________________________

Mojca Tavčar Benčić

Strategija škole:

Osnovna škola Stoja školskim kurikulumom određuje dugoročni i kratkoročni

plan i program izbornih predmeta, izvannastavnih i izvanškolskih aktivnosti i

druge odgojno-obrazovne aktivnosti, programe i projekte prema smjernicama

Hrvatskog nacionalnog obrazovnog standarda.

Školskim kurikulumom utvrđujemo:

Aktivnosti, program, projekt

Ciljeve aktivnosti, programa i/ili projekta

Namjenu aktivnosti, programa i/ili projekta

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta

Nositelje aktivnosti, programa i/ili projekta i njihovu odgovornost

Vremenik aktivnosti, programa, projekta

Okvirni troškovnik aktivnosti, programa, projekta

Način njegova praćenja

Ciljevi i zadaće školskog kurikuluma jesu:

Osigurati sustavan način učenja o svijetu, prirodi, društvu, ljudskim

dostignućima, o drugima i sebi

Poticati i kontinuirano unapređivati intelektualni, tjelesni, estetski, društveni,

moralni, duhovni razvoj učenika, u skladu s njegovim sposobnostima i

sklonostima

Stvoriti uvjete da svako dijete uči i bude uspješno

Osposobiti učenike za učenje, naučiti ih kako učiti i pomoći im u učenju

Pripremiti učenike za moguća iskušenja koja ih čekaju u životu

Poučiti učenike vrijednostima dostojnih čovjeka.

VIZIJA ŠKOLE

Suradnički odnos

Prijateljstvo

Njegovanje ekološke osviještenosti

Uspješni i zadovoljni učenici

MISIJA ŠKOLE

Graditi i njegovati otvorenu komunikaciju između svih dionika odgojno obrazovnog procesa (učenika, učitelja, roditelja, stručne službe, tehničkog osoblja, vanjskih suradnika).

Poticati prijateljske odnose tijekom svih odgojno – obrazovnih aktivnosti kako bi se svi sudionici osjećali sigurno, uvažavano i prihvaćeno. Stvaranjem novih kontakata i novih prijateljstava, upoznavanjem drugih kultura i drugačijih prilika njeguju se temeljne vrijednosti: povjerenje, ljubav i suradnja.

Probuditi ekološku osviještenost prema društvu i zajednici u kojoj škola djeluje.

Odgojno – obrazovnim djelovanjem, uvođenjem inovativnih metoda i oblika rada osnažiti buduće generacije za razvijanje različitih kompetencija, osobnih potencijala, posebnosti i darovitosti.

PODRUČJA KURIKULUMA :

1. IZBORNA NASTAVA 2. DODATNA NASTAVA 3. DOPUNSKA NASTAVA 4. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI 5. IZVANUČIONIČKA NASTAVA 6. DRUGE ODGOJNO OBRAZOVNE AKTIVNOSTI

IZVAN ŠKOLE 7. PROJEKTI 8. PRODUŽENI BORAVAK 9. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM

10. DRUGI OBRAZOVNI MATERIJALI 11. RAZVOJNI PLAN

IZBORNA NASTAVA

2019./2020.

IZBORNA NASTAVA – PLAN

Naziv programa Katolički vjeronauk

Ime i prezime voditelja Marina Šnobl

Razred ili razredi 3.abc

Planirani broj učenika 19

Planirani broj sati tjedno 2 sata u svakom razredu

Ciljevi izborne nastave

Upoznavanje katoličke vjere na informativno-spoznajnoj, doživljajnoj i djelatnoj razini radi zrelosti u

kršćanskoj vjeri i postignuća cjelovita općeljudskog i vjerskog odgoja učenika koji žive u svojem

religioznom i crkvenom, kulturnom i društvenom prostoru

Način realizacije izborne nastave - svi oblici rada (frontalni, individualni, rad u paru, grupni-timski-skupni, izvanučionička nastava…)

Vremenski okviri izborne nastave - tijekom školske godine 2019./2020.

Osnovna namjena izborne nastave

Osnovna namjena katoličkoga vjeronauka trećega vjeronaučnoga godišta jest da učenici, primjereno

ovoj dobi, svestrano razviju svoje psihofizičke, duhovne i moralne sposobnosti, osobito za život u

zajednici i zajedništvu, kao primatelji i darovatelji vrednota. Oni upoznaju da Bog želi zajedništvo s

ljudima i da im je u Isusu Kristu na poseban način blizak, da im se u Euharistiji daruje te da ih poziva

na osobni napor darivanja i izgradnje zajedništva. Euharistiju ili svetu pričest, za koju se pripremaju,

otkrivaju i upoznaju kao izvor i vrhunac kršćanskoga života, zajedništava među vjernicima i

zajedništva cijele Crkve.

Okvirni troškovnik za izborne nastavu /

Način praćenja (vrednovanja) izborne

nastave - prema Pravilniku o načinima, postupcima i elementima vrednovanja u OŠ i SŠ

Način korištenja rezultata izborne

nastave - za daljnji rad u nastavi vjeronauka

Međupredmetne teme koje koreliraju s

aktivnostima Građanski odgoj i obrazovanje, Osobni i socijalni razvoj, Učiti kako učiti, Zdravlje




Razred ili razredi 5.ab

Planirani broj učenika 18 učenika

Planirani broj sati tjedno 2 sata




religioznom i crkvenom, kulturnom i društvenom prostoru.




Osnovna namjena nastave petog vjeronaučnog godišta sastoji se u usvajanju temeljnih vjeronaučnih

znanja i vrijednosti koje pomažu učenicima u orijentaciji u životu općenito te osobito u razvijanju

kvalitetnijih i sigurnijih odnosa u svijetu u kojem žive, metodom identifikacije s likovima iz židovsko-

kršćanske povijesti koji su u životu prihvatili Božji plan.






Međupredmetna tema: Građanski odgoj i obrazovanje, Osobni i socijalni razvoj, Učiti kako učiti, Zdravlje














Svrha katoličkoga vjeronauka osmoga vjeronaučnoga godišta jest da učenici, otkrivajući iskustvo

traganja za spoznajom i ostvarenjem konačnoga smisla osobnoga i zajedničkoga života, upoznaju,

dožive i prihvate da je Bog stvoritelj i dovršitelj svijeta i našega života te da i nas poziva da budemo

»sustvaratelji« i aktivni sudionici u ostvarenju konačnoga životnoga smisla. Učenici u svjetlu Božje

riječi otkrivaju, vježbaju i žive osnovne oblike kršćanskoga života kao istinske i prave mogućnosti

cjelovitoga ostvarenja vlastitoga ljudskoga i kršćanskoga života.






Međupredmetne teme:

Građanski odgoj i obrazovanje, Osobni i socijalni razvoj, Učiti kako učiti, Zdravlje



Ime i prezime voditelja Tamara Štebih

Razred ili razredi 1. ab


Planirani broj sati tjedno 2 sata po svakom razredu



kršćanskoj vjeri i postignuća cjelovita općeljudskoga i vjerskog odgoja učenika koji žive u svojem





Djeci se ove dobi pomaže susresti s prvom poukom vjere i radosne Isusove vijesti koja je usmjerena

promicanju dječjeg

duhovnog i moralnog sazrijevanja, ulaska u širu zajednicu njegovih vršnjaka i razvijanju njihovih

međusobnih odnosa u

ozračju dobrote i uzajamnog pomaganja.







aktivnostima GOO, Učiti kako učiti, Osobni i socijalni razvoj, Zdravlje, Održivi razvoj




Razred ili razredi 2. a.,b.


Planirani broj sati tjedno 2 sata po svakom razredu


Upoznavanje katoličke vjere na informativno-spoznajnoj, doživljajnoj i djelatnoj razini radi zrelosti u kršćanskoj

vjeri i postignuća cjelovita općeljudskoga i vjerskog odgoja učenika koji žive u svojem religioznom i crkvenom,

kulturnom i društvenom prostoru.

Način realizacije izborne

nastave - svi oblici rada (frontalni, individualni, rad u paru, grupni-timski-skupni, izvanučionička nastava…)

Vremenski okviri izborne

nastave - tijekom školske godine 2019./2020.

Osnovna namjena izborne

nastave

Svrha katoličkoga vjeronauka drugoga vjeronaučnoga godišta dublji je susret učenika s glavnim činjenicama

kršćanske vjere i razvijanje njihove spremnosti za djelovanje u skladu s vjerom. Odgoj u vjeri treba u djeci učvrstiti

i produbiti temeljni osjećaj povjerenja u Boga i u njima razviti stav radosna prihvaćanja vjerničkoga života, osobito

stoga jer ih Bog, Isusov i naš Otac, ljubi i poziva da budu njegovi prijatelji i njegova dobra djeca.

Okvirni troškovnik /

Način praćenja (vrednovanja) - prema Pravilniku o načinima, postupcima i elementima vrednovanja u OŠ i SŠ

Način korištenja rezultata - za daljnji rad u nastavi vjeronauka

Međupredmetne teme koje

koreliraju s aktivnostima GOO, Učiti kako učiti, Osobni i socijalni razvoj, Zdravlje, Održivi razvoj




Razred ili razredi 4.a.,b.

Planirani broj učenika 18 učenik


Ciljevi izborne nastave Upoznavanje katoličke vjere na informativno-spoznajnoj, doživljajnoj i djelatnoj razini radi

zrelosti u kršćanskoj vjeri i postignuća cjelovita općeljudskog i vjerskog odgoja učenika koji

žive u svojem religioznom i crkvenom, kulturnom i društvenom prostoru

Način realizacije izborne nastave - svi oblici rada (frontalni, individualni, rad u paru, grupni-timski-skupni, izvanučionička

nastava…)



Osnovna namjena katoličkoga vjeronauka četvrtoga vjeronaučnoga godišta usvajanje je

temeljnih vjeronaučnih znanja i vjerničkih životnih stavova po kojima učenici kao kršćani,

osobno i u zajednici, žive svoje zrelo djetinjstvo. Vjeronaučna znanja i vjernički stavovi

ostvaruju se u otkrivanju i upoznavanju Boga svega stvorenoga, koji poziva čovjeka na

suradnju i daljnje stvaranje i oblikovanje stvorenoga svijeta. U temelju stoji Božji poziv

čovjeku, učenicima, da prepoznaju njegove tragove u svijetu, upoznaju njegovu poruku, koja

ima svoj vrhunac u Isusu Kristu, i da u skladu s Kristovim naukom vjerno žive svakodnevni

život.







aktivnostima

GOO, Učiti kako učiti, Osobni i socijalni razvoj, Zdravlje, Održivi razvoj








Upoznavanje katoličke vjere na informativno-spoznajnoj, doživljajnoj i djelatnoj razini radi

zrelosti u kršćanskoj vjeri i postignuća cjelovita općeljudskog i vjerskog odgoja učenika koji žive

u svojem religioznom i crkvenom, kulturnom i društvenom prostoru.




Osnovna namjena katoličkoga vjeronauka šestoga vjeronaučnoga godišta jest da učenici na kraju

svojega djetinjstva upoznaju kršćansku vjeru i osvjedoče se u njezinu snagu u prošlosti i u

sadašnjosti, da se vjeri otvore i po njoj žive. Život po vjeri i kršćanskim vrijednostima posebno je

povezan s iskustvom slobode koje učenicima pomaže da sami iziđu u slobodu iz situacija

neprihvatljivoga, tijesnoga i grešnoga. Istinska sloboda, povezana s istinom, s pravdom, s mirom i

s ljubavlju, objedinjuje cjelokupni program šestoga vjeronaučnoga godišta. U njemu se Bog u

povijesti očituje kao Osloboditelj čovjeka. Bog je onaj koji u Starome zavjetu spašava i oslobađa

svoj narod. U Novome zavjetu Isus Krist poziva sve ljude na izlazak iz ropstva zla, grijeha i smrti,

i ulazak u oslobođeni i otkupljeni novi Božji narod.







aktivnostima GOO, Učiti kako učiti, Osobni i socijalni razvoj, Zdravlje, Održivi razvoj







Ciljevi izborne nastave Upoznavanje katoličke vjere na informativno-spoznajnoj, doživljajnoj i djelatnoj razini radi

zrelosti u kršćanskoj vjeri i postignuća cjelovita općeljudskog i vjerskog odgoja učenika koji žive u

svojem religioznom i crkvenom, kulturnom i društvenom prostoru




Svrha je katoličkoga vjeronauka sedmoga vjeronaučnoga godišta da učenici dublje i cjelovitije

upoznaju središnje istine kršćanske vjere kako bi mogli u duhu vjere lakše upoznati, razjasniti i

prevladati osobne i zajedničke poteškoće i probleme na putu vjerskoga i mladenačkoga odrastanja.

Na tom putu oni otkrivaju i usvajaju, u svjetlu Božje riječi i nauka Crkve, da je svatko od njih

jedinstven, dragocjen i upućen jedan na drugoga, da su poštovanje, prijateljstvo i zajedništvo

vrline i snaga mladenaštva u vrijeme njihova tjelesnoga, moralnoga i duhovnoga odrastanja i

razvoja.







aktivnostima

GOO, Učiti kako učiti, Osobni i socijalni razvoj, Zdravlje, Održivi razvoj


Naziv programa Talijanski jezik

Ime i prezime voditelja Tatiana Tesser Knežević

Razred ili razredi 2.a, 2.b, 3.c, 6.b, 7.b, 8.ab, 8.c


Planirani broj sati tjedno 2 sata tjedno

Ciljevi izborne nastave usvajanje jezičnih struktura, razvijanje govornih sposobnosti u komunikaciji i stjecanje

znanja o kulturi zemlje u kojoj se taj jezik govori

Način realizacije izborne nastave frontalni i grupni rad

Vremenski okviri izborne nastave tijekom školske godine 2019./2020.

Osnovna namjena izborne nastave stjecanje znanja u govornoj i pisanoj komunikaciji na talijanskom jeziku

Okvirni troškovnik za izborne nastavu troškovi nisu planirani


nastave usmeno i pisano provjeravanje


nastave primjena znanja u daljnjem radu i svakodnevnom životu

Međupredmetna tema Građanski odgoj i obrazovanje


Naziv programa Talijanski jezik

Ime i prezime voditelja Iva Maksić

Razred ili razredi 3.a, 3.b, 5.a, 5.b., 6.b, 7.a



Ciljevi izborne nastave usvajanje jezičnih struktura, razvijanje govornih sposobnosti u komunikaciji i stjecanje

znanja o kulturi zemlje u kojoj se taj jezik govori

Način realizacije izborne nastave frontalni i grupni rad

Vremenski okviri izborne nastave tijekom školske godine 2019./2020.

Osnovna namjena izborne nastave stjecanje znanja u govornoj i pisanoj komunikaciji na talijanskom jeziku

Okvirni troškovnik za izborne nastavu troškovi nisu planirani


nastave usmeno i pisano provjeravanje


nastave primjena znanja u daljnjem radu i svakodnevnom životu

Međupredmetna tema Građanski odgoj i obrazovnaje, učiti kako učiti


Naziv programa Islamski vjeronauk od I-IV razreda

Ime i prezime voditelja Omer Omanović

Razred ili razredi I-IV razreda


Planirani broj sati tjedno 2


Izgrađivanje pozitivnih osobina ličnosti koje utječu na cjelokupnu izgradnju osobe. Usvojiti

temeljne istine i vrijednosti vjere koje pomažu učenicima u orijentaciji u životu općenito, a

osobito u razvijanju kvalitetnijih i sigurnijihg odnosa u svijetu u kojem žive. Uključiti djecu u

život zaje4dnice. Upoznati s različitostima u našem društvu. Poticanje na suživot i izgrađivanje

tolerancije.

Način realizacije izborne nastave Kombinirani oblici rada, obrada, vježba, samostalni rad, rad u skupinama (rad prema

smjernicama HNOS-a).

Vremenski okviri izborne nastave Tijekom cijele školske 2019/20. godine, dva sata tjedno (74 sati).

Osnovna namjena izborne nastave Uspostaviti odnos povjerenja prema drugima, prihvaćati razlike među ljudima, razvijati duh

zajedništva, služenja, prijateljstva i poštovanja tuđeg dostojanstva i slobode.



nastave Usmeno i pismeno vrednovanje znanja i stvaralačkog izražavanja (pismenog, likovnog, glazbenog,

scenskog, informatičkog), zalaganja te kulture međusonog komuniciranja.





aktivnosti Učiti kako učiti, građanski odgoj i obrazovnaje, osobni i socijalni razvoj


Naziv programa Islamski vjeronauk od V-VIII razreda

Ime i prezime voditelja Omer Omanović

Razred ili razredi V-VIII razreda




Izgrađivanje pozitivnih osobina ličnosti koje utječu na cjelokupnu izgradnju osobe. Usvojiti

temeljne istine i vrijednosti vjere koje pomažu učenicima u orijentaciji u životu općenito, a osobito

u razvijanju kvalitetnijih i sigurnijih odnosa u svijetu u kojem žive. Uključiti djecu u život

zaje4dnice. Upoznati s različitostima u našem društvu. Poticanje na suživot i izgrađivanje

tolerancije.

Način realizacije izborne nastave Kombinirani oblici rada, obrada, vježba, samostalni rad, rad u skupinama (rad prema smjernicama

HNOS-a).

Vremenski okviri izborne nastave Tijekom cijele školske 2019/20. godine, dva sata tjedno (74 sati).

Osnovna namjena izborne nastave Uspostaviti odnos povjerenja prema drugima, prihvaćati razlike među ljudima, razvijati duh

zajedništva, služenja, prijateljstva i poštovanja tuđeg dostojanstva i slobode.









aktivnosti Učiti kako učiti, građanski odgoj i obrazovnaje, osobni i socijalni razvoj

DODATNA NASTAVA 2019./2020.

DODATNA NASTAVA – PLAN

Naziv programa Hrvatski jezik

Ime i prezime voditelja Danijela Harić

Razred ili razredi 4.a



Ciljevi dodatne nastave -razvijanje jezičnih/govornih sposobnosti (jezične igre, dramske improvizacije),

kreativan pristup jezičnim sadržajima i književno-umjetničkim tekstovima

Način realizacije dodatne nastave -individualni rad, rad u skupinama

Vremenski okviri dodatne nastave -tijekom školske godine

Osnovna namjena dodatne nastave -razvijanje jezičnih, govornih i literarnih sposobnosti

Okvirni troškovnik za dodatnu nastavu -troškovi nisu planirani.

Način praćenja (vrednovanja) dodatne

nastave

Način korištenja rezultata dodatne

nastave -primjena u nastavi i svakodnevnom životu


aktivnostima Učiti kako učiti, Osobni i socijalni razvoj, Građanski odgoj i obrazovanje


Naziv programa MATEMATIKA

Ime i prezime voditelja Ina Plejić Morarević

Razred ili razredi 3.c



Ciljevi dodatne nastave Razvoj matematičkih sposobnosti i matematičkog mišljenja, te sposobnosti logičkog

zaključivanja

Način realizacije dodatne nastave Individualni rad, rad u paru i skupini

Vremenski okviri dodatne nastave Tijekom školske godine 2019./2020.

Osnovna namjena dodatne nastave Razvijanje interesa za prirodne znanosti i proširivanje znanja iz područja matematike,

priprema učenika za natjecanje

Okvirni troškovnik za dodatnu nastavu 0 kn


nastave Opisnim praćenjem aktivnosti učenika


nastave Primjena u nastavi i svakodnevnom životu





Ime i prezime voditelja Nerina Štajner

Razred ili razredi 3.b


Planirani broj sati tjedno 1- tijekom I. polugodišta

Ciljevi dodatne nastave razvijanje jezičnih/govornih sposobnosti, bogaćenje rječnika, prepričavanje, pisanje

sastava i ilustracija napisanih tekstova

Način realizacije dodatne nastave individualni rad ili rad u skupinama

Vremenski okviri dodatne nastave jednom tjedno tijekom školske godine

Osnovna namjena dodatne nastave Razvijanje pismene kreativnosti

Okvirni troškovnik za dodatnu nastavu troškovi nisu planirani


nastave Stvaranje zbirke radova






Naziv programa Matematika





Ciljevi dodatne nastave Razvoj matematičkih sposobnosti i matematičkog mišljenja, te sposobnosti logičkog

zaključivanja

Način realizacije dodatne nastave Individualni rad, rad u paru i skupini

Vremenski okviri dodatne nastave II. polugodište 2019./2020.

Osnovna namjena dodatne nastave Razvijanje interesa za prirodne znanosti i proširivanje znanja iz područja matematike,

priprema učenika za natjecanje

Okvirni troškovnik za dodatnu nastavu 0 kn


nastave Opisnim praćenjem aktivnosti učenika






Naziv programa DODATNA NASTAVA- HRVATSKI JEZIK

Ime i prezime voditelja Jadranka Radetić- Ivetić




Ciljevi dodatne nastave

Cilj dodatne nastave šk.g. 2019./2020. je razvijanje jezičnih/govornih sposobnosti

učenika različitim jezičnim igrama, dramskim improvizacijama i zanimljivim pristupima

jezičnim sadržajima i književnoumjetničkim tekstovima.

Način realizacije dodatne nastave -radom u skupinama ili individualni radom

Vremenski okviri dodatne nastave -jednom tjedno tijekom školske godine, ako je moguće i prema potrebi, nastavni sat će

biti povezan uz sat izvannastavne aktivnosti

Osnovna namjena dodatne nastave -razvijanje jezičnih, govornih i literarnih sposobnosti; vježbanje životnih vještina u

okviru dramskih improvizacija (dramski odgojni rad)

Okvirni troškovnik za dodatnu nastavu -troškovi nisu planirani


nastave -opisnim praćenjem aktivnosti učenika


nastave Rezultati mogu biti vidljivi kao nadopuna nastavnim sadržajima, a korisni i u

svakodnevnom životu.


aktivnostima Građanski odgoj i obrazovanje; Osobni i socijalni razvoj; Učiti kako učiti


Naziv programa Geografija

Ime i prezime voditelja Vlasta Vincelj

Razred ili razredi 7-8.

Planirani broj učenika Do 5


Ciljevi dodatne nastave Širenje znanja iz geografije svijeta i svemira

Način realizacije dodatne nastave Učionička nastava, nastava putem interneta

Vremenski okviri dodatne nastave Po potrebi, tijekom školske godine 2019./2020.

Osnovna namjena dodatne nastave Usavršavanja znanja iz geografije, vježbanje za natjecanje

Okvirni troškovnik za dodatnu nastavu /


nastave Izrada plakata, prezentacije


nastave Primjena znanja u svakodnevnom životu


aktivnosti Učiti kako učiti


Naziv programa Biologija

Ime i prezime voditelja Helena Karaibrahimović

Razred ili razredi 8.

Planirani broj učenika do 6


Ciljevi dodatne nastave Proširivanje znanja i stjecanje vještina iz Biologije te primjena istih u svakodnevnom

životu

Način realizacije dodatne nastave Učionička nastavava; individualni rad, rad u paru, grupni rad – istraživanja

Vremenski okviri dodatne nastave Po potrebi, tijekom školske godine 2019./2020.

Osnovna namjena dodatne nastave Proširivanje znanja i stjecanje vještina iz Biologije, priprema za natjecanje



nastave Izrada plakata, prezentacije


nastave Primjena znanja i vještina u svakodnevnom životu


aktivnosti Učiti kako učiti, zdravlje, održivi razvoj



Ime i prezime voditelja Benčić Ticijana

Razred ili razredi 7.

Planirani broj učenika 10-ak

Planirani broj sati tjedno 1-2

Ishodi Proširiti znanja iz Hrvatskoga jezika, pripremati učenite za natjecanja, potaknuti na

istraživački rad (rad na zvučnoj lektiri Kradljivac luridija za slijepe i slabovidne osobe)

Način realizacije dodatne nastave terenska nastava, učionička nastava, istraživački rad

Vremenski okviri dodatne nastave Tijekom školske godine

Osnovna namjena dodatne nastave Potaknuti učenike na dodatni rad, razviti empatiju kod učenika



nastave nastavni listići, usmeno samovrednovanje


nastave primjena znanja i vještina u svakodnevnom životu


aktivnosti učiti kako učiti


Naziv programa Dodatna nastava iz povijesti

Ime i prezime voditelja Kristijan Kešić

Razred ili razredi Od 5.-8.razreda

Planirani broj učenika 5-10


Ciljevi dodatne nastave Učenici će biti sposobni primijeniti usvojena znanja i vještine pri ispitivanju na

natjecanjima iz povijesti.

Način realizacije dodatne nastave Učionička nastava, nastava putem interneta

Vremenski okviri dodatne nastave Tijekom nastavne godine 2019./2020.

Osnovna namjena dodatne nastave Priprema za natjecanje iz povijesti



nastave Rezultati na školskom, županijskom i državnom natjecanju iz povijesti


nastave Za samoprocjenu učitelja i učenika te poboljšanje metoda i oblika rada koji će

doprinijeti uspjehu učenika na natjecanjima.




Naziv programa Dodatna nastava iz engleskog jezika

Ime i prezime voditelja Mia Macan

Razred ili razredi 8.r



Ciljevi dodatne nastave Proširiti obrazovne sadržaje redovne nastave te pripremiti učenike za natjecanje iz

engleskog jezika.

Način realizacije dodatne nastave Frontalni, grupni, individualni rad, rješavanje zadatak s prošlih natjecanja, igranje

kahoot kvizova, izrada vlastitih materijala.


Osnovna namjena dodatne nastave Priprema učenika za natjecanje iz engleskog jezika, poticanje dodatnog interesa za

jezik i korištenje jezika u svakodnevnom životu.

Okvirni troškovnik za dodatnu nastavu Troškovi fotokopiranja i printanja.


nastave Rješavanje ispita, sudjelovanje u natjecanju.


nastave Primjena naučenog u redovnoj nastavi i svakodnevnom životu.


aktivnosti Učiti kako učiti, uporba IKT-a


Naziv programa Dodatna nastava iz engleskog jezika

Ime i prezime voditelja Saša Bertanjoli-Marku

Razred ili razredi 5.a, 7.a,7.b, 8.a i 8.b




engleskog jezika.


kahoot kvizova, izrada vlastitih materijala.


Osnovna namjena dodatne nastave Priprema učenika za natjecanje iz engleskog jezika, poticanje dodatnog interesa za

jezik i korištenje jezika u svakodnevnom životu.







aktivnosti Učiti kako učiti,uporaba informacijske i komunikacijske tehnologije.


Naziv programa Dodatna nastava iz kemije

Ime i prezime voditelja Mario Mihaljčić

Razred ili razredi 7a, 7b, 8a, 8b, 8c




kemije.


wordwall kvizova, izrada vlastitih materijala.


Osnovna namjena dodatne nastave Priprema učenika za natjecanje iz kemije, poticanje dodatnog interesa za kemiju i

korištenje kemije u svakodnevnom životu.







aktivnosti Učiti kako učiti, zdravlje


Naziv programa Dodatna nastava iz matematike

Ime i prezime voditelja Vlado Maružin

Razred ili razredi 5b, 6b, 7ab razred



Ciljevi dodatne nastave razvoj matematičkih sposobnosti i matematičkog mišljenja, sposobnosti logičkog

prosuđivanja i zaključivanja

Način realizacije dodatne nastave grupni i individualni rad, rad na projektima, korištenjem IKT opreme

Vremenski okviri dodatne nastave Tijekom cijele školske godine

Osnovna namjena dodatne nastave proširivanje znanja iz područja matematike, razvijanje interesa za prirodne znanosti,

priprema za matematička natjecanja



nastave Sudjelovanje i postignuti rezultati na natjecanjima, opisnim praćenjem aktivnosti

učenika.


nastave sudjelovanje na natjecanjima, primjena u nastavi i svakodnevnom životu



DOPUNSKA NASTAVA 2019./2020.

DOPUNSKA NASTAVA – PLAN

Naziv programa Matematika/Hrvatski jezik





Ciljevi dopunske nastave -ponavljanjem i sustavnim uvježbavanjem pomoći učenicima u učenju i savladavanju

nastavnih sadržaja iz Hrvatskog jezika i Matematike

Način realizacije dopunske nastave -individualizirani pristup svakom učeniku u skladu s njegovim sposobnostima i

potrebama

Vremenski okviri dopunske nastave -tijekom školske godine 2019./2020.

Osnovna namjena dopunske nastave -usvajanje nastavnih sadržaja koje učenici nisu usvojili tijekom nastave

Okvirni troškovnik za dopunske nastavu -nisu planirani troškovi

Način praćenja (vrednovanja) dopunske

nastave -pisani zadaci i radovi, usmeno odgovaranje, nastavni listići

Način korištenja rezultata dopunske nastave -u nastavi i u svakodnevnom životu





Ime i prezime voditelja Zorica Osip







potrebama








aktivnostima Učiti kako učiti, Osobni i socijalni razvoj, Zdravlje



Ime i prezime voditelja Ina Plejć Morarević







potrebama










Naziv programa HRVATSKI JEZIK / MATEMATIKA





Ciljevi dopunske nastave Ponavljanjem i sustavnim uvježbavanjem pomoći učenicima u učenju i savladavanju

nastavnih sadržaja iz hrvatskog jezika i matematike

Način realizacije dopunske nastave Individualizirani pristup svakom učeniku u skladu s njegovim sposobnostima i potrebama

Vremenski okviri dopunske nastave Tijekom školske godine 2019./2020.

Osnovna namjena dopunske nastave Usvajanje nastavnih sadržaja koje učenici nisu usvojili tijekom redovne nastave

Okvirni troškovnik za dopunske nastavu -


nastave Pismeni zadaci i radovi, usmeno odgovaranje, nastavni listići

Način korištenja rezultata dopunske nastave Primjena znanja u nastavi i u svakodnevnom životu


aktivnostima

Učiti kako učiti, Osobni i socijalni razvoj, Građanski odgoj i obrazovanje


Naziv programa HRVATSKI JEZIK / MATEMATIKA




(Tijekom školske godine se broj učenika prema potrebi mijenja.)

Planirani broj sati tjedno 1 sat tjedno

Ciljevi dopunske nastave -ponavljanje, vježbanje i usustavljivanje nastavnih sadržaja iz hrvatskog jezika i

matematike (predmet se odabire prema potrebama)

Način realizacije dopunske nastave Ovisno o potrebama učenika i o nastavnim sadržajima, rad će se organizirati

individualno ili skupno.

Vremenski okviri dopunske nastave -jednom tjedno tijekom školske godine

Osnovna namjena dopunske nastave -nadopunjavanje i uvježbavanje nastavnih sadržaja, pomoć pri pisanju pisane provjere

znanja

Okvirni troškovnik za dopunske nastavu -troškovi nisu planirani


nastave -usmeno i pisano

Način korištenja rezultata dopunske nastave Rezultati dopunske nastave su pomoć pri praćenju redovitih nastavnih sadržaja.


aktivnostima Osobni i socijalni razvoj; Učiti kako učiti


Naziv programa DOPUNSKA NASTAVA – HRVATSKI JEZIK

Ime i prezime voditelja Gordana Vujinović

Razred ili razredi 1. b




nastavnih sadržaja iz hrvatskog jezika











Naziv programa DOPUNSKA NASTAVA - MATEMATIKA






nastavnih sadržaja iz matematike











Naziv programa Hrvatski jezik i matematika

Ime i prezime voditelja Snježana Percan



Planirani broj sati tjedno 1+1

Ciljevi dopunske nastave Ponavljanje i nadopunjavanje znanja obrađenih sadržaja iz HJ i matematike, te na taj

način pomoći učenicima u svladavanju gradiva

Način realizacije dopunske nastave Individualizirani pristup svakom učeniku

Vremenski okviri dopunske nastave Tijekom Školske godine 2019./2020.

Osnovna namjena dopunske nastave Pomoć u svladavanju nastavnih sadržaja iz HJ i matematike

Okvirni troškovnik za dopunske nastavu /


nastave Pisanim zadacima, usmenim odgovaranjem

Način korištenja rezultata dopunske nastave Primjena znanja u nastavi i svakodnevnom životu




Naziv programa HRVATSKI JEZIK/MATEMATIKA

Ime i prezime voditelja Katja Šegota

Razred ili razredi 2. a



Ciljevi dopunske nastave Ponavljanje i nadopunjavanje znanja obrađenih sadržaja iz Hrvatskog jezika i

Matematike te na taj način pomoći učenicima u savladavanju gradiva

Način realizacije dopunske nastave Individualizirani pristup svakom učeniku

Vremenski okviri dopunske nastave Tijekom šk. god. 2019./2020.

Osnovna namjena dopunske nastave Pomoć u savladavanju nastavnih sadržaja iz Matematike i Hrvatskog jezika



nastave Pisanim zadacima, usmenim odgovaranjem

Način korištenja rezultata dopunske nastave Primjena znanja u nastavi i svakodnevnom životu




Naziv programa DOPUNSKA NASTAVA - MATEMATIKA

Ime i prezime voditelja Oriana Starčić





nastavnih sadržaja iz matematike









aktivnostima

Osobni i socijalni razvoj; Učiti kako učiti


Naziv programa DOPUNSKA NASTAVA – HRVATSKI JEZIK






nastavnih sadržaja iz hrvatskog jezika









aktivnostima

Osobni i socijalni razvoj; Učiti kako učiti


Naziv programa Engleski jezik – dopunska nastava


Razred ili razredi 4., 5., 8.r te po potrebi 3.r

Planirani broj učenika Prema potrebi


Ciljevi dopunske nastave Ponavljanje i uvježbavanje obrađenih sadržaja iz engleskog jezika

Način realizacije dopunske nastave Individualni rad s učenicima


Osnovna namjena dopunske nastave Pomoć u svladavanju nastavnih sadržaja engleskoga jezika

Okvirni troškovnik za dopunske nastavu Troškovi printanja materijala


nastave Pisane/usmene provjere

Način korištenja rezultata dopunske nastave Primjena znanja u nastavi te u svakodnevnom životu




Naziv programa Dopunska nastava iz fizike

Ime i prezime voditelja Anja Novaković

Razred ili razredi 7. i 8.



Ciljevi dopunske nastave Ponavljanje i uvježbavanje obrađenih sadržaja iz fizike

Način realizacije dopunske nastave Individualni rad s učenicima


Osnovna namjena dopunske nastave Pomoć u svladavanju nastavnih sadržaja iz fizike



nastave Evidencijski listovi pohađanja i rada na dopunskoj nastavi.

Način korištenja rezultata dopunske nastave u redovitoj nastavi




Naziv programa Dopunska nastava iz matematike

Ime i prezime voditelja Tomislav Zule

Razred ili razredi 5.a, 6.a, 8.abc



Ciljevi dopunske nastave Ponavljanje i uvježbavanje obrađenih sadržaja iz matematike

Način realizacije dopunske nastave Individualni rad/grupni rad s učenicima


Osnovna namjena dopunske nastave Pomoć u svladavanju nastavnih sadržaja iz matematike



nastave Bilješke dolazaka i rada u eDnevniku

Način korištenja rezultata dopunske nastave u redovitoj nastavi




Naziv programa Dopunska nastava iz Hrvatskog jezika

Ime i prezime voditelja Lana Ivanović

Razred ili razredi 5.-8. razreda



Ciljevi dopunske nastave Učenici će vježbati zadatke iz gradiva gramatike i time riješiti nejasnoće u vezi

dijelova gradiva, bolje će primjenjivati naučeno gradivo.

Način realizacije dopunske nastave Uz pomoć nastavnih listića, individualni oblik rada.

Vremenski okviri dopunske nastave Tijekom školske godine.

Osnovna namjena dopunske nastave Učenici će uspješnije savladavati gradivo Hrvatskog jezika.



nastave Nastavni listići- zadaci koje učenici rješavaju i usmeno, u razgovoru s učenicima.

Način korištenja rezultata dopunske nastave U nastavi Hrvatskog jezika.




Naziv programa Dopunska nastava iz Hrvatskog jezika

Ime i prezime voditelja Zoran Bjelopetrović

Razred ili razredi 5.-8.



Ciljevi dopunske nastave

Učenici će vježbati zadatke iz gradiva gramatike i time riješiti nejasnoće u vezi dijelova

gradiva, bolje će primjenjivati naučeno gradivo. Usvajanje pojmova iz književnosti, medijske

kulture i izražavanja.

Način realizacije dopunske nastave Uz pomoć nastavnih listića, individualni oblik rada.

Vremenski okviri dopunske nastave Tijekom školske godine.

Osnovna namjena dopunske nastave Učenici će uspješnije savladavati gradivo Hrvatskog jezika.



nastave

Nastavni listići- zadaci koje učenici rješavaju i usmeno, u razgovoru s učenicima.

Način korištenja rezultata dopunske nastave U nastavi Hrvatskog jezika.


aktivnosti

Učiti kako učiti


Naziv programa Dopunska nastava iz Biologije





Ciljevi dopunske nastave Ispravljanje miskoncepcija, povezivanje nastavnih sadržaja sa svakodnevnim životom

Način realizacije dopunske nastave Individualni rad, rad u paru

Vremenski okviri dopunske nastave Tijekom školske godine

Osnovna namjena dopunske nastave Bolje razumjevanje gradiva, povezivanje nastavnih sadržaja sa svakodnevnim životom



nastave Nastavni listići- zadaci koje učenici rješavaju i usmeno, u razgovoru s učenicima

Način korištenja rezultata dopunske nastave U nastavi Biologije i svakodnevnom životu




Naziv programa Dopunska nastava iz engleskog jezika

Ime i prezime voditelja Saša Bertanjoli-Marku

Razred ili razredi 5.a, 7.a, 7.b, 8.a i 8.b

Planirani broj učenika 10-15 učenika


Ciljevi dopunske nastave Ponavljanje i uvježbavanje obrađenih sadržaja iz engleskog jezika

Način realizacije dopunske nastave Individualni rad, rad u paru





nastave Pisane/usmene provjere



aktivnosti. Učiti kako učiti, uporaba informacijske i komunikacijske tehnologije


Naziv programa Dopunska nastava iz kemije


Razred ili razredi 7a, 7b, 8a, 8b, 8c



Ciljevi dopunske nastave Ponavljanje i uvježbavanje obrađenih sadržaja iz kemije

Način realizacije dopunske nastave Individualni rad uz primjenu zadataka prema znanju učenika





nastave Usmene provjere





Naziv programa Dopunska nastava iz Matematike


Razred ili razredi 5b, 6b, 7ab razred



Ciljevi dopunske nastave učenici će utvrđivati gradivo matematike koje nisu usvojili na redovnoj nastavi

Način realizacije dopunske nastave pisane vježbe, individualni oblik rada

Vremenski okviri dopunske nastave tokom cijele nastavne godine 2019./2020.

Osnovna namjena dopunske nastave prevladavanje poteškoća u usvajanju matematičkih sadržaja

Okvirni troškovnik za dopunske nastavu 0 kn


nastave Usmeno i pismeno provjeravanje

Način korištenja rezultata dopunske nastave Primjena naučenog u redovnoj nastavi te u svakodnevnom životu



IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI 2019./2020.

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI– PLAN

Naziv aktivnosti PLESNA GRUPA


Razred ili razredi 4.a i 4.b



Ciljevi izvannastavne aktivnosti -razvijati osjećaj za ritam i estetski pokret

Način realizacije izvannastavne aktivnosti -rad u skupinama

Vremenski okviri izvannastavne aktivnosti -tijekom školske godine 2019./2020.

Osnovna namjena izvannastavne aktivnosti -Razvijanje kreativnosti i ritma. Improvizacija ritma pokretom.

Okvirni troškovnik za izvannastavnu

aktivnost /

Način praćenja (vrednovanja)

izvannastavne aktivnosti -samovrednovanje

Način korištenja rezultata izvannastavne

aktivnosti Sudjelovanje u kulturnim manifestacijama tijekom školske godine.


aktivnostima

Osobni i socijalni razvoj, Zdravlje


Naziv aktivnosti MALI MATEMATIČARI

Ime i prezime voditelja Zorica Osip




Ciljevi izvannastavne aktivnosti Proširiti znanja iz matematike, razvijati i poticati logičko mišljenje i zaključivanje.

Način realizacije izvannastavne aktivnosti individualan rad, rad u paru, rad u skupini

Vremenski okviri izvannastavne aktivnosti -tijekom školske godine 2019./2020.

Osnovna namjena izvannastavne aktivnosti -Razvijati nadarenost i ljubav prema matematici kroz matematičke igre, zagonetke,

zanimljive zadatke…


aktivnost /


izvannastavne aktivnosti -pisani zadaci, natjecanja (školsko natjecanje iz matematike i Festival matematike)


aktivnosti -u nastavi i u svakodnevnom životu




Naziv aktivnosti Mali i veliki folkloraši


Razred ili razredi Drugi, peti i šesti i sedmi razredi

Planirani broj učenika Mali folkloraši 20, a veliki folkloraši 22 učenika


Ciljevi izvannastavne aktivnosti Upoznavanje sa prošlošću naših naroda, učenje plesnih koraka i kretanje uz glazbu

Način realizacije izvannastavne aktivnosti Plesanje i prezentiranje plesova na pojedinim manifestacijama u školi, gradu i svim

gradovima i manifestacijama u kojima dobijemo poziv za učestvovanje.

Vremenski okviri izvannastavne aktivnosti Cijela školska godina 2019./2020.

Osnovna namjena izvannastavne aktivnosti /

Okvirni troškovnik za izvannastavnu aktivnost /

Način praćenja (vrednovanja) izvannastavne

aktivnosti nastupi


aktivnosti /


aktivnostima Zdravlje, Osobni i socijalni razvoj


Naziv aktivnosti STVARALAČKA RADIONICA





Ciljevi izvannastavne aktivnosti

Ciljevi izvannastavne aktivnosti su različiti i ovise o interesima učenika.

Dramsko stvaralaštvo:

-dramske igre (pažnje i koncentracije, igre glasa/govora, igre riječima/ rečenicama,

igre zvukovima i šumovima i drugo),

-uprizorenje kraćih dramskih improvizacija (prema zadanom pojmu, zadanom

književnom tekstu, tekstu nastalom na dodatnoj nastavi ili prema nekom drugom

poticaju)

-elementi forum kazališta u svrhu pripreme učenika za sudjelovanje u razrednim

aktivnostima (SRO) u cilju boljeg shvaćanja i sprječavanja nepoželjnih ponašanja

-recitacije ili recitali

Likovno stvaralaštvo:

-likovni izraz prema slobodnom izboru učenika,

-upoznavanje osnovnih elemenata likovnog izraza, stripa i /ili slikovnice

(tema, kadar, odnos slike i teksta, linija, ploha i boja, povezanost slike i teksta)

-izrada zajedničke strip slike ili zajedničkog ili individualnog stripa i /ili slikovnice na

osnovu kratkog književnoumjetničkog i/ili osobno osmišljenog teksta

-osnove izrade mozaika (od kartona, stakalaca ili prirodnih materijala)

-izrada prigodnih ukrasnih predmeta (uz promjene godišnjih doba, za Božić i Novu

godinu, Uskrs…)

Pisano/literarno stvaralaštvo:

-Stvaranje kraćih prigodnih zajedničkih ili individualnih literarnih uradaka (pjesme,

prozne crtice, kraći sastavci) potaknutih nastavnom sadržajima ili zadanim pojmom.

Ciljevi radionice se, ako je to moguće, prilagođavaju željama i potrebama svakog

pojedinog učenika. Istovremeno se neki učenici mogu baviti likovnim stvaralaštvom, a

drugi dramskim ili literarnim.

NAPOMENA 1.

Na početku školske godine 2019./2020. cilj je dovršiti i ukoričiti slikovnicu koja je

nastajala krajem prošle školske godine i upriličiti nekoliko izložbi slikovnica naziva

„Kako nastaje slikovnica“.

NAPOMENA 2.

Svi planirani ciljevi izvannastavne aktivnosti se tijekom godine ne moraju ostvariti.

Važno je ostvarivati one aktivnosti u kojima se kod djece postižu najbolji stvaralački

rezultati.

Način realizacije izvannastavne aktivnosti -individualnim ili grupnim likovnim/ dramskim/ pisanim izrazom

Vremenski okviri izvannastavne aktivnosti

-1 sat tjedno tijekom školske godine

Sat izvannastavne aktivnosti će prema mogućnosti i potrebama biti povezan sa satom

dodatne nastave iz HJ.

Osnovna namjena izvannastavne aktivnosti

-razvijanje maštovitosti, originalnosti i stvaralačkih mogućnosti

-razvijanje sposobnosti likovnog, literarnog ili dramskog izraza

-razvijanje smisla za govorno/pisano stvaranje (zajedničko ili samostalno)

-razvijanje interesa prema književnoumjetničkim tekstovima i dramskom stvaralaštvu

(Dramske improvizacije u okviru dramskog odgoja namijenjene su vježbanju životnih

vještina.)

U slučaju interesa učenika i nastanka prigodne dramske igre, recitala ili recitacije,

postoji mogućnost sudjelovanja na školskoj priredbi ili nastupa u okviru neke druge

prigode.


aktivnost -troškovi nabave pribora (crtaći blok, flomasteri, boje i slično), oko 20 kn


izvannastavne aktivnosti

-opisnim praćenjem načina i smisla za stvaranje teksta, likovnog i dramskog izraza i

njihove povezanosti, praćenje interesa za rad i uloženog truda učenika


aktivnosti

-tijekom sljedećih školskih godina, u daljnjem radu iste ili neke druge slične skupine

-tijekom raznih životnih situacija (dramski odgoj)


aktivnostima Osobni i socijalni razvoj; Učiti kako učiti; Građanski odgoj i obrazovanje;

Poduzetništvo


Naziv aktivnosti KREATIVNO – RECITATORSKA GRUPA





Ciljevi izvannastavne aktivnosti Poticanje i razvijanje kreativnosti, razvijanje sposobnosti i vještina u likovnom i

recitatorskom izražavanju

Način realizacije izvannastavne aktivnosti Svi oblici rada (individualni, rad u paru, grupni rad, …)

Vremenski okviri izvannastavne aktivnosti Tijekom školske godine 2019./2020.

Osnovna namjena izvannastavne aktivnosti Daljnje razvijanje kreativnih i estetskih vrijednosti. Poticati odnose međusobne

suradnje i zajedničkog izvršavanja obveza.


aktivnost -


izvannastavne aktivnosti Svi oblici stvaralačkog izražavanja


aktivnosti U svakodnevnom životu, nastavi i korištenje na nastupima i školskim priredbama


aktivnostima Osobni i socijalni razvoj; Učiti kako učiti; Građanski odgoj i obrazovanje;


Naziv aktivnosti Eko grupa

Ime i prezime voditelja Snježana Percan

Razred ili razredi 2.a,b



Ciljevi izvannastavne aktivnosti Razvoj ekološke svijesti kod učenika

Način realizacije izvannastavne aktivnosti Predavanja, radionice, izvanučionična nastava, rad u skupinama, individualni rad

Vremenski okviri izvannastavne aktivnosti Tijekom školske 2019./2020.

Osnovna namjena izvannastavne aktivnosti Kroz nastavu i edukaciju upoznati učenike s biljnim i životinjskim svijetom i s

ekologijom kao znanosti, osvješćivanje ekološke svijesti


aktivnost /


izvannastavne aktivnosti Razgovor, slikanje, radionice, plakati, pismeni radovi


aktivnosti U svakodnevnom životu, u nastavi, korištenje interneta, uređenje panoa, eko akcija


aktivnostima Osobni i socijalni razvoj; Učiti kako učiti; Građanski odgoj i obrazovanje; Zdravlje


Naziv aktivnosti LIKOVNA GRUPA

Ime i prezime voditelja Katja Šegota



Planirani broj sati tjedno 1 sat

Ciljevi izvannastavne aktivnosti Poticati i razvijati kreativnost; upoznati različite likovne tehnike i način rada u njima

Način realizacije izvannastavne aktivnosti Individualni rad, rad u paru, rad u skupinama


Osnovna namjena izvannastavne aktivnosti Razvijati vizualnu percepciju i maštovitost, kreativnost i originalnost u likovnom

izražavanju. Razvijati estetske vrijednosti te poticati učenike na međusobnu suradnju.


aktivnost /


izvannastavne aktivnosti Analiziranje radova, samovrednovanje


aktivnosti Uređenje školskog prostora


aktivnosti Učiti kako učiti, Građanski odgoj i obrazovanje, Osobni i socijalni razvoj


Naziv aktivnosti GLAZBENA RADIONICA





Ciljevi izvannastavne aktivnosti Razvijanje glazbenih vještina, solo pjevanja, pjevanja u grupi i plesnih pokreta

Način realizacije izvannastavne aktivnosti Glazbeno izražavanje u svim oblicima rada


Osnovna namjena izvannastavne aktivnosti Razvijanje glazbenih sposobnosti kroz rad i igru; poticati odnose međusobne suradnje i

zajedničkog izvršavanja obveza


aktivnost -


izvannastavne aktivnosti Svi oblici stvaralačkog izražavanja


aktivnosti U svakodnevnom životu, nastavi, na nastupima i školskim priredbama


aktivnostima

Osobni i socijalni razvoj; Učiti kako učiti; Građanski odgoj i obrazovanje; Zdravlje


Naziv aktivnosti MALI ISTRAŽIVAĆI

Ime i prezime voditelja Ina Plejić Morarević




Ciljevi izvannastavne aktivnosti Potaknuti interes za istraživački tip nastave, , poticati i razvijati kritičko mišljenje,

Način realizacije izvannastavne aktivnosti Rad u skupinama, rad u paru, individualni rad


Osnovna namjena izvannastavne aktivnosti omogućiti učenicima bolje razumijevanje prirode i prirodnih pojava, poticati interes za

proučavanje i samostalno istraživanje


aktivnost -


izvannastavne aktivnosti Razgovor, plakati, samovrednovanje


aktivnosti Primjena znanja i razumijevanja u nastavnom gradivu i u svakodnevnom životu


aktivnostima

Učiti kako učiti, Osobni i socijalni razvoj, Građanski odgoj i obrazovanje


Naziv aktivnosti Domaćinstvo


Razred ili razredi Mješovite grupe : niži (4. razredi) i viši (5.-8. razreda)


Planirani broj sati tjedno 4 (2+2) sata

Ciljevi izvannastavne aktivnosti -poticanje i razvijanje sposobnosti i vještina potrebnih za zadovoljavanje raznovrsnih

životnih potreba ( kulturno ponašanje, prehrana, stanovanje, odijevanje ... )

Način realizacije izvannastavne aktivnosti Svi oblici rada (individualni, rad u paru, skupni-timski-grupni … )


Osnovna namjena izvannastavne aktivnosti Poticanje i razvijanje kreativnosti, razvijanje sposobnosti i vještina u organizaciji

uspješnog zajedničkog života (u i izvan obitelji) te rad vezan za zadovoljavanje

raznovrsnih životnih potreba (razvoj socijalnih vještina) .



aktivnosti Svi oblici stvaralačkog (kreativnog) izražavanja – izrada plakata, izložbe, božićni sajam,

degustacije ...


aktivnosti U svakodnevnom životu i nastavi

Međupredmetne temne koje koreliraju s

aktivnostima Osobni i socijalni razvoj, Zdravlje, Održivi razvoj , GOO, Učiti kako učiti


Naziv aktivnosti VJERONAUČNA GRUPA (MALI HUMANITARCI)


Razred ili razredi 5.-8. razred


Planirani broj sati tjedno 2 sata ( 1+1)

Ciljevi izvannastavne aktivnosti Poticanje i razvijanje kreativnosti, sposobnosti i vještina u pomaganju i humanitarnome

djelovanju u svakodnevici prema svakome čovjeku a onda i na globalnoj razini. Priprema

za natjecanje u sklopu Vjeronaučne olimpijade – tema: Sveti Vinko Paulski- apostol

ljubavi.

Način realizacije izvannastavne aktivnosti Svi oblici rada (individualni, rad u paru, skupni-timski-grupni … )


Osnovna namjena izvannastavne aktivnosti Poticanje i razvijanje kreativnosti, sposobnosti i vještina u pomaganju i humanitarnome

djelovanju u svakodnevici prema svakome čovjeku a onda i na globalnoj razini. Priprema

za natjecanje u sklopu Vjeronaučne olimpijade – tema: Sveti Vinko Paulski- apostol

ljubavi.

Okvirni troškovnik za izvannastavnu aktivnost Okvirno za izradu materijala za prodaju u humanitarnim akcijama i papir za kopiranje

materijala za natjecanje.


aktivnosti Svi oblici stvaralačkog (kreativnog) izražavanja – izrada plakata, izložbe, božićni sajam,

degustacije ...


aktivnosti U svakodnevnom životu i nastavi

Međupredmetne teme: Učiti kako učiti, Osobni i socijalni razvoj, Građanski odgoj i obrazovanje


Naziv aktivnosti Likovno keramičarska grupa

Ime i prezime voditelja

Nada Žunec Razred ili razredi

Učenici od 4. do 8. razreda



Ciljevi izvannastavne aktivnosti Razvijanje krativnog mišljenja, motoričke spretnosti i estetskog procjenjivanja u

likovnom i vizualnom izražavanju.Upoznavanje s novim likovnim tehnikama , njegovanje,

očuvanje i promicanje kulturne baštine. Način realizacije izvannastavne aktivnosti

Praktičan rad različitim likovnim tehnikama. Uređivanje školskog prostora i

postavljanje školskih izložbi u školi i izvan nje, organiziranje prodajnih izložbi u školi. Vremenski okviri izvannastavne aktivnosti

Tijekom školske godine 2019./2020.

Osnovna namjena izvannastavne aktivnosti Likovno popratiti važnija događanja u školi, gradu i široj okolini, kao i prigodne blagdane

i praznike. Okvirni troškovnik za izvannastavnu aktivnost

700 kn (glina, boje, ljepilo)


aktivnosti Samoprocjenjivanje, izlaganje likovnih radova koji su dostupni javnoj procjeni šire

zajednice Način korištenja rezultata izvannastavne

aktivnosti Jačanje samopouzdanja učenika i interesa za likono izražavanje i estetsko

procjenjivanje Međupredmetne teme koje koreliraju s

aktivnostima: Učiti kako učiti, Osobni i socijalni razvoj, Građanski odgoj i obrazovanje


Naziv aktivnosti Kreativna radionica


Nada Žunec Razred ili razredi

Učenici od 5. do 8. razreda



Ciljevi izvannastavne aktivnosti Razvijanje krativnog mišljenja, motoričke spretnosti i estetskog procjenjivanja u

likovnom izražavanju. Upoznavanje s novim likovnim tehnikama, njegovanje, očuvanje i

promicanje kulturne baštine. Način realizacije izvannastavne aktivnosti

Posjete muzejima i likovnim događanjima u gradu. Sudjelovanje na natjecanjima i

izložbama. Uređivanje školskog prostora i postavljanje školskih izložbi u školi i izvan

nje, organiziranje prodajnih izložbi u školi. Izrada različitih uporabnih i ukrasnih

predmeta. Vremenski okviri izvannastavne aktivnosti

Tijekom školske godine 2019./2020.

Osnovna namjena izvannastavne aktivnosti Likovno popratiti važnija događanja u školi, gradu i široj okolini, kao i prigodne blagdane

i praznike. Okvirni troškovnik za izvannastavnu aktivnost

700 kn


aktivnosti Samoprocjenjivanje, izlaganje likovnih radova koji su dostupni javnoj procjeni šire

zajednice, humanitarni sajmovi Način korištenja rezultata izvannastavne

aktivnosti Jačanje samopouzdanja učenika i interesa za likono izražavanje i estetsko

procjenjivanje Međupredmetne teme koje koreliraju s

aktivnostima: Učiti kako učiti, Osobni i socijalni razvoj, Građanski odgoj i obrazovanje


Naziv aktivnosti Dramska skupina

Ime i prezime voditelja Zoran Bjelopetrović

Razred ili razredi 5. - 8.razred



Ciljevi izvannastavne aktivnosti Upoznavanje s dramskim izričajem.

Način realizacije izvannastavne aktivnosti Dramske vježbe, pripremanje i igranje predstava. Posjet kazališnim predstavama,

gostujući predavači iz struke.

Vremenski okviri izvannastavne aktivnosti tijekom nastavne godine 2019./20.

Osnovna namjena izvannastavne aktivnosti Upoznati učenike s dramskim izričajem, osnovnim dramskim vježbama, stvaranjem

predstave i scenskog pokreta.


aktivnost Troškovi izrade jednostavne scenografije i kostima, gostovanje dramskih pedagoga i

stručnjaka.


izvannastavne aktivnosti opisno praćenje učenika i izvedbe/nastupi na školskim priredbama


aktivnosti Učenici sudjeluju u školskim priredbama i na natjecanju LiDraNo.


aktivnostima: Učiti kako učiti, uporaba informacijske i komunikacijske tehnologije


Naziv aktivnosti Talijanski kutak


Razred ili razredi 3.,5.,6,7. razred

Planirani broj učenika Oko 10


Ciljevi izvannastavne aktivnosti Svladavanje nastavnog sadržaja za navedene razrede, upoznavanje s Italijom,

istraživanje kulture i običaja. Jačanje vokabulara, izražavanja na talijanskom jeziku.

Način realizacije izvannastavne aktivnosti Individualni i grupni način rada.


Osnovna namjena izvannastavne aktivnosti Primjena usvojenog znanja u svakodnevnom životu.

Okvirni troškovnik za izvannastavnu aktivnost Troškovi nisu planirani


aktivnosti Pisani i usmeni zadaci


aktivnosti Primjena znanja u nastavi i šire


aktivnostima: Učiti kako učiti, Osobni i socijalni razvoj


Naziv aktivnosti Napredni jezičari


Tatiana Tesser Knežević Razred ili razredi

7. i 8. razred

Planirani broj učenika Ovisno o učenicima koji se prijave


Ciljevi izvannastavne aktivnosti Svladavanje i napredna komunikacija u pisanju i govoru na talj.jeziku, istraživanje

kulture i običaja. Proširivanje vokabulara i vježbanje glagolskih vremena te gramatičkih

struktura kreativnim aktivnostima, estetsko uređivanje vlastitog radnog prostora i

stvaranja pozitivnog ozračja u školi. Način realizacije izvannastavne aktivnosti

Individualni i grupni način rada.


Osnovna namjena izvannastavne aktivnosti Razvijanje komunikacijskih kompetencija učenika na stranom jeziku i proširivanje

sadržaja redovne nastave. Okvirni troškovnik za izvannastavnu aktivnost

Troškovi nisu planirani


aktivnosti Pisani i usmeni zadaci, samovrednovanje


aktivnosti Primjena znanja u nastavi i šire


aktivnostima: Učiti kako učiti, osobni i socijalni razvoj


Naziv aktivnosti KREATIVNA GRUPA

Ime i prezime voditelja Tatiana Tesser Knežević

Razred ili razredi 2.,3.,4. r

Planirani broj učenika Oko 20


Ciljevi izvannastavne aktivnosti Svladavanje jezika, recitacija, dramatizacija, ples

Način realizacije izvannastavne aktivnosti Individualni i grupni način rada.


Osnovna namjena izvannastavne aktivnosti Primjena usvojenog znanja u svakodnevnom životu.

Okvirni troškovnik za izvannastavnu aktivnost Troškovi nisu planirani


aktivnosti Usmeni zadaci, samovrednovanje


aktivnosti Primjena znanja u nastavi i šire, izlaganje radova u javnom prostoru, tj. predstavljanje

radova ostalim učenicima i posjetiteljima škole; estetsko uređenje prostora učionice. Međupredmetne teme koje koreliraju s

aktivnostima: Učiti kako učiti, osobni i socijalni razvoj


Naziv aktivnosti Crveni križ





Ciljevi izvannastavne aktivnosti osviješćivati moralnu i humanitarnu vrijednost pomaganja unesrećenim osobama na pravilan način,

a prije dolaska stručne osobe, te stjecanje znanja i vještina o istome, kako u teoriji, tako i u

praksi.

Način realizacije izvannastavne aktivnosti Organiziranje prikupljanja humanitarnih sredstava i učestvovanje i pomoć pri projektima i

humanitarnim akcijama.

Vremenski okviri izvannastavne aktivnosti Tijekom školske 2019./2020.godine.

Osnovna namjena izvannastavne aktivnosti Osposobiti, osamostaliti i razviti samopouzdanje i sigurnost učenika pri pružanju prve pomoći

osobama u potrebi i pripremiti ih za redovito godišnje natjecanje iste aktivnosti; senzibilizirati

učenike za akcije Crvenog križa i pomoći im kod senzibiliziranja i osvješćivanja ostalih vršnjaka

za tu aktivnost.


aktivnost Troškovi opremanja torbe za ekipu Crvenog križa (zavoji, gaze, marame...)


izvannastavne aktivnosti Mogućnost sudjelovanja na natjecanju u organizaciji Crvenog križa grada Pule te postignuti

rezultat na istome.


aktivnosti Učenici mogu u svakom trenutku pružiti adekvatnu prvu pomoć unesrečenim suučenicima u školi ili

osobama van škole kao i u svojoj obitelji, te ćemo organizirati i kratke prezentacije po razredima

kao gosti na satovima SRO gdje će učenici svoje znanje i vještine praktično pokazati i prenijeti ih

drugim učenicima.


aktivnostima:

Zdravlje, IKT, osobni i socijalni razvoj


Naziv aktivnosti VELIKI, MALI ZBOR I KLAPA

Ime i prezime voditelja Elizabeta Petric

Razred ili razredi od 4. – 8. razreda za dječake i djevojčice


Planirani broj sati tjedno 2+2+2 sata

Ciljevi izvannastavne aktivnosti razvijanje glazbenih vještina, solo pjevanje i pjevanje u skupini

Način realizacije izvannastavne

aktivnosti

vježbe vokalne tehnike, artikulacija glasa, spajanje melodijskih linija u višeglasnom

pjevanju

Vremenski okviri izvannastavne

aktivnosti

tijekom školske godine 2019./2020.

Osnovna namjena izvannastavne

aktivnosti

namjena usvojenih vještina i sposobnosti na nastupima (školskim, a i šire)


aktivnost

troškovi nisu planirani



vrednovanje u grupnom i individualnom radu

Način korištenja rezultata


korištenje u nastavi glazbene kulture tijekom šTPriredbe i nastupi tijekom školske godine

školskim priredbama


aktivnosti

Osobni i socijalni razvoj


Naziv aktivnosti Mladi geografi – geografi istraživači

Ime i prezime voditelja Vlasta Vincelj

Razred ili razredi Mješano, ovisno o želji učenika 5-8



Ciljevi izvannastavne aktivnosti Širenje znanja iz geografije svijeta i svemira, učenici će biti sposobni uspoređivati

različitosti nacija,vjera, sličnosti i razlike među svjetskim gradovima i načinu života Način realizacije izvannastavne aktivnosti Učionička nastava, nastava putem interneta

Vremenski okviri izvannastavne aktivnosti Po potrebi, tijekom školske godine 2019./2020.

Osnovna namjena izvannastavne aktivnosti Usavršavanja znanja iz geografije



aktivnosti Izrada plakata, prezentacije


aktivnosti Primjena znanja u svakodnevnom životu

Međupredmetne teme s kojima korelira

aktivnost. Osobni i socijalni razvoj, Učiti kako učiti


Naziv aktivnosti Mladi vrtlari





Ciljevi izvannastavne aktivnosti održavanje školskog vrta

Način realizacije izvannastavne aktivnosti rad u vrtu (plijevljenje korova, okopavanje, sijanje povrća, sadnja presadnica i drveća,

rezidba, uzgoj vlastitih presadnica) Vremenski okviri izvannastavne aktivnosti tijekom školske 2019./2020. godine

Osnovna namjena izvannastavne aktivnosti naučiti djecu praktičnom radu u vrtu, timskom radu, održavanje školskog vrta

Okvirni troškovnik za izvannastavnu aktivnost troškovi sadnica i sjemenja, troškovi jednokratnih rukavica


aktivnosti vrednovanje u grupnom i individualnom radu, opisno praćenje


aktivnosti za daljnji rad u nastavi Prirode i Biologije i svakodnevnom životu


aktivnosti Održivi razvoj


Naziv aktivnosti Novinarska grupa

Ime i prezime voditelja Benčić Ticijana

Razred ili razredi 5. - 8.



Ishodi izvannastavne aktivnosti Upoznati učenike s obilježjima i ulogom medija u društvu, potaknuti ih na stvaralački

rad i kritičko razmišljanje.

Način realizacije izvannastavne aktivnosti istraživanjem na terenu, praćenjem aktualnih vijesti, radom na školskom listu

Vremenski okviri izvannastavne aktivnosti Tijekom školske godine



aktivnosti školskim listom, učeničkim radovima. listićima za samovrednovanje


aktivnosti povezivanje s okolnim događajima, stvaranje vlastitog sustava vrijednosti i normi


aktivnosti: Učiti kako učiti, Građanski odgoj


Naziv aktivnosti Povijesna grupa


Razred ili razredi 8. razred



Ciljevi izvannastavne aktivnosti Učenici će biti sposobni:

- analizirati povijesne događaje i procese povezane s poviješću svakodnevice i slobodnog

vremena na temelju povijesnih izvora i literature, razgovora sa suvremenicima, kustosima,

muzejskim pedagozima,...

- kreirati lentu vremena, kronološke tablice, eseje, prikaze, umne mape, prezentacije, plakate

Način realizacije izvannastavne aktivnosti Učionička i izvanučionička nastava. Svi oblici rada (individualni, rad u paru, skupni-timski-grupni

)

Vremenski okviri izvannastavne aktivnosti Tijekom nastavne godine 2019./2020.

Osnovna namjena izvannastavne aktivnosti Učenici će biti sposobni primijeniti usvojena znanja i vještine pri ispitivanju na natjecanjima iz

povijesti. Učenici će usvojiti dodatne sadržaje vezane za gradivo povijesti u 8. razredu.

Okvirni troškovnik za izvannastavnu aktivnost Hameri, bojice, flomasteri, A4 papiri, cd i dvd romovi, ulaznice za muzeje i arhive, autobusne

karte


aktivnosti Anketa, kvizovi.


aktivnosti Izrada plakata. Primjena stečenih znanja i vještina u nastavi te u svakodnevnom životu.


aktivnost. Suradničko učenje, uporaba informacijske i komunikacijske tehnologije

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI– PLAN Naziv aktivnosti

Informatička grupa

Ime i prezime voditelja Tajana Velikanja

Razred ili razredi 5, 6, 7 i 8. razred



Ciljevi izvannastavne aktivnosti Pripremiti se za razna informatička natjecanja, usvojiti dodatna znanja i vještine


aktivnosti U informatičkom kabinetu škole


aktivnosti Cijela školska godina 2019./2020.


aktivnosti Nadopuniti informatičko znanje i vještine nadarenih učenika


aktivnost /



Objavljivanjem na web stranicama škole, u medijima ...



Sudjelovanjem na natjecanjima, sudjelovanjem u raznim projektima i događanjima


aktivnostima:

Učiti kako učiti, uporaba informacijske i komunikacijske tehnologije


Naziv aktivnosti Web stranice škole


Razred ili razredi 7-8



Ciljevi izvannastavne aktivnosti Objavljivati razne informacije, dokumente, i radove učenika na web stranicama

škole


aktivnosti U informatičkom kabinetu

Vremenski okviri izvannastavne aktivnosti Šk.godina 2019.-2020.


aktivnosti Objavljivati informacije, dokumente, radove


aktivnost /


izvannastavne aktivnosti Posjećenost web stranica


aktivnosti Primjena viđenog u daljnjem radu


aktivnostima:

Učiti kako učiti, uporaba informacijsko komunikacijske tehnologije


Naziv aktivnosti ENGLISH CLUB


Razred ili razredi 4.,5.,8.r.




Proširivanje vokabulara i vježbanje glagolskih vremena te gramatičkih struktura kreativnim

aktivnostima, upoznavanje kulturne baštine, bogaćenje jezične i opće kulture, obrađivanje

sadržaja iz programa Građanskog odgoja te razvijanje vještine suradnje, tj. rada u timu,

estetsko uređivanje vlastitog radnog prostora i stvaranja pozitivnog ozračja u školi.


aktivnosti

Komunikacijske radionice, gluma (skeč), recitacija, prevođenje, strip, analiza tekstova

pjesama, pisanje ogleda (film), projekti:

obilježavanje Dana engleskog jezika, Europskog dana jezika i Svjetskog dana jezika

Vremenski okviri izvannastavne aktivnosti Tijekom šk. god. 2019./2020.


aktivnosti Razvijanje komunikacijskih kompetencija učenika na stranom jeziku i proširivanje sadržaja

redovne nastave.


aktivnost Troškovi materijala za rad (papiri u boji, flomasteri, printanje i fotokopiranje).


izvannastavne aktivnosti Samovrednovanje, vršnjačko vrednovanje


aktivnosti

Izlaganje radova u javnom prostoru, tj. predstavljanje radova ostalim učenicima i

posjetiteljima škole; estetsko uređenje prostora učionice/školske zgrade; primjena

stečenih znanja i vještina u nastavi te u svakodnevnom životu, sudjelovanje u školskoj

priredbi.


aktivnosti

Učiti kako učiti, uporaba IKT-a, osobni i socijalni razvoj


Naziv aktivnosti Recitatorska grupa

Ime i prezime voditelja Lana Ivanović

Razred ili razredi 5. -8. razreda

Planirani broj učenika Prema interesu učenika.


Ciljevi izvannastavne aktivnosti Učenici će razvijati ljubav prema usmenom izražavanju, vježbati različite lirske izričaje, kao i

vrednote govorenog jezika (jasnoća izgovora, naglasci, intonacija). Učenici će jačati i svoje

samopouzdanje vježbajući za nastupe na školskim priredbama.

Način realizacije izvannastavne aktivnosti Čitanje i interpretacija lirskih pjesama.

Vremenski okviri izvannastavne aktivnosti Tijekom školske godine.

Osnovna namjena izvannastavne aktivnosti Potaknuti učenike na jasan izgovor, pravilno naglašavanje riječi, produbiti sposobnost učenika

za razumijevanje i doživljavanje teksta. Učenici će nastupati na školsim priredbama.

Okvirni troškovnik za izvannastavnu aktivnost -


aktivnosti Opisno praćenje učenika i izvedbe/nastupi na školskim priredbama i Lidranu.


aktivnosti Učenici sudjeluju u školskim priredbama i na natjecanju LiDraNo.


aktivnosti

Građanski odgoj i obrazovanje; Osobni i socijalni razvoj

Naziv aktivnosti KNJIŽNIČARSKA SKUPINA

Ime i prezime voditelja Amadea Draguzet



Planirani broj sati tjedno 1 tjedno, ali tijekom godine povremeno će se održavati i po 4-5 sati u tjednu

Ciljevi izvannastavne

aktivnosti

Kreativan i kritički odnos prema čitanju, knjigama i svim medijima koji informacije prenose.

Način realizacije


Upoznavanje i ovladavanje: stručnim knjižničarskim poslovima, informacijskom pismenošću, svim uobičajenim vrstama medija koji

prenose informacije. Posjet različitih znanstvenih i kulturno-umjetničkih institucija te kroz događanja u knjižnici.

Vremenski okviri


Tijekom školske 2019./20. godine

Osnovna namjena


Izražavanje kreativnosti i inovativnosti kombiniranjem i preuređivanjem te stvaranjem novih sadržaja temeljem pročitanog.

Okvirni troškovnik za

izvannastavnu aktivnost

Troškovi papira, tonera za printer, cd, dvd, putni troškovi za voditeljicu zbog planiranog izleta u Zagreb.



Pisana mjesečna izvješće te usporedba predviđenog s ostvarenim na razini skupine i s aspekta voditelja skupine.



Rezultati će biti predstavljeni putem različitih medija užoj školskoj i široj lokalnoj i stručnoj zajednici.

Međupredmetne teme s

kojima korelira aktivnost.

Uporaba IKT-a ( Učenik uz učiteljevu pomoć ili samostalno odgovorno upravlja prikupljenim informacijama. Učenik se izražava

kreativno služeći se primjerenom tehnologijom za stvaranje ideja i razvijanje planova te primjenjuje različite načine poticanja

kreativnosti.). Učiti kako učiti.(Učenik samostalno oblikuje svoje ideje i kreativno pristupa rješavanju problema. Učenik kritički

promišlja i vrednuje ideje uz podršku učitelja.) Osobni i socijalni razvoj( Razvija komunikacijske kompetencije i uvažavajuće odnose s

drugima. Suradnički uči i radi u timu.Aktivno sudjeluje i pridonosi školi i lokalnoj zajednici.)


Naziv aktivnosti Izvannastavne aktivnosti Mali kemičari


Razred ili razredi 7-8.razredi



Ciljevi izvannastavne aktivnosti Dublje upoznavanja kemije i tehnologije, rješavanje složenijih problemskih zadataka i

osmišljavanje i izvođenje pokusa, povezivanje naučenog sa konkretnim životnim situacijama.


aktivnosti

Uočavanje prirodnih procesa, osmišljavanje i izvođenje pokusa, rješavanje problemskih

zadataka


aktivnosti Tijekom školske 2019./20. godine


aktivnosti Upoznavanje načina naučnog analiziranja, dokazivanja i zaključivanja


aktivnost Troškovi kemikalija, tonera i papira za printanje


izvannastavne aktivnosti Opisno praćenje učenika


izvannastavne aktivnosti Učenici sudjeluju u školskim priredbama i na natjecanju

Međupredmetne teme s kojima

korelira aktivnost:

Uporaba IKT-a ( Učenik uz učiteljevu pomoć ili samostalno odgovorno upravlja prikupljenim

informacijama. Učenik se izražava kreativno služeći se primjerenom tehnologijom za stvaranje

ideja i razvijanje planova te primjenjuje različite načine poticanja kreativnosti.). Učiti kako

učiti.(Učenik samostalno oblikuje svoje ideje i kreativno pristupa rješavanju problema. Učenik

kritički promišlja i vrednuje ideje uz podršku učitelja.) Osobni i socijalni razvoj( Razvija

komunikacijske kompetencije i uvažavajuće odnose s drugima. Suradnički uči i radi u

timu.Aktivno sudjeluje i pridonosi školi i lokalnoj zajednici.)


Naziv aktivnosti Matematička grupa


Razred ili razredi 5, 6, 7 i 8. razred



Ciljevi izvannastavne aktivnosti Proširiti znanje dodatnim izvannastavnim sadržajima i pojačati interes učenika za

matematiku. Pripremati se za razna ekipna i pojedinačna natjecanja.


aktivnosti Individualni i grupni rad

Vremenski okviri izvannastavne aktivnosti Cijela školska godina


aktivnosti Za učenike koji žele naučiti šire od zadanog nastavnog plana i programa.


aktivnost /


izvannastavne aktivnosti Opisno praćenje, samovrednovanje, vršnjačko vrednovanje...


aktivnosti Sudjelovanjem na natjecanjima i mogućim projektima


aktivnostima: Građanski odgoj i obrazovanje, Učiti kako učiti


Naziv aktivnosti MLADI TEHNIČARI

Ime i prezime voditelja Branko Peruško

Razred ili razredi 5., 6., 7. i 8. razredi

Planirani broj učenika 10. učenika

Planirani broj sati tjedno 2. sata


Razviti interes učenika za tehničke sadržaje kroz maketarstvo, modelarstvo i

dokumentiranje tehničkih tvorevina, te priprema za školsko i druga natjecanja iz Tehničke

kulture.


aktivnosti

Individualnim i grupnim radom ovladavati vještinama korištenja alata i materijala, za život i

moguća takmičenja.

Vremenski okviri izvannastavne aktivnosti Cijela školska godina.


aktivnosti Za učenike koji žele proširiti znanja i vještine od nastavnog plana i programa.


aktivnost Postoji materijal i alat u kabinetu tehničke kulture, pa nema troškova.


izvannastavne aktivnosti Opisno praćenje, samovrednovanje, grupno vrednovanje i foto dokumentacija rada za

školsku stranicu.


aktivnosti Sudjelovanje na smotrama, takmičenjima i stranicama škole.


aktivnostima:

Građanski odgoj i obrazovanje, uporaba informacijske i komunikacijske tehnologije

IZVANUČIONIČKA NASTAVA 2019./2020.

IZVANUČIONIČKA NASTAVA: školski izleti, školske ekskurzije, terenska nastava, škola u prirodi – PLAN

Naziv i opis aktivnosti i

mjesto ostvarivanja

ŠKOLA U PRIRODI – HRVATSKO ZAGORJE

Ime i prezime voditelja Danijela Harić, Zorica Osip

Razred ili razredi 4.a, 4.b


Planirani broj sati tjedno 4 dana

Ciljevi izvanučioničke nastave -proširivanje i utvrđivanje znanja o domovini i njezinim prirodnim i kulturnim

znamenitostima, poticanje međurazredne suradnje

Način realizacije izvanučioničke nastave -putovanje autobusom do odredišta; šetnja i razgledavanje prirodnih i kulturnih

znamenitosti uz stručno vodstvo; boravak u hotelu ili nekoj drugoj smještajnoj jedinici

Vremenski okviri izvanučioničke nastave -svibanj 2020.

Osnovna namjena izvanučioničke nastave -približiti nastavne sadržaje kroz igru i učenje na terenu; proširivati znanje o domovini;

formirati svijest o važnosti zaštite i čuvanja prirode i kulturno-povijesnih spomenika;

razvijati samostalnost, poticati druželjubivost i toleranciju među učenicima

Okvirni troškovnik za izvanučioničku nastavu -cca 1500 – 2000 kn

Način praćenja (vrednovanja) izvanučioničke

nastave -fotografije, pisani radovi, razgovor, likovni radovi…

Način korištenja rezultata izvanučioničke

nastave -u svakodnevnom životu i u nastavi


aktivnostima Učiti kako učiti, Osobni i socijalni razvoj, Građanski odgoj i obrazovanje , Zdravlje,

Održivi razvoj, Poduzetništvo



mjesto ostvarivanja

JEDNODNEVNI IZLET/ SREDIŠNJA ISTRA

Ime i prezime voditelja J. Radetić Ivetić, N. Štrajner, I. Plejić Morarević

Razred ili razredi 3.a, 3.b i 3.c


Planirani broj sati tjedno /

Ciljevi izvanučioničke nastave Upoznavanje prirodnih ljepota i kulturnih znamenitosti zavičaja; poticanje

međurazredne suradnje

Način realizacije izvanučioničke nastave Vožnja autobusom

Vremenski okviri izvanučioničke nastave svibanj ili lipanj 2020.

Osnovna namjena izvanučioničke nastave Približavanje nastavnih sadržaja kroz igru i učenje na terenu; proširivanje znanja o

zavičaju; formiranje svijesti o važnosti zaštite i čuvanja prirode; poticanje

druželjubivosti, tolerancije i suradnje među učenicima

Okvirni troškovnik za izvanučioničku nastavu cca 250 kn


nastave Usmeno i pisano izražavanje, likovni radovi


nastave U svakodnevnom životu i u nastavi


aktivnostima Osobni i socijalni razvoj; Građanski odgoj i obrazovanje; Održivi razvoj



mjesto ostvarivanja

POSJET AQVARIUMU PULA

Ime i prezime voditelja J. Radetić Ivetić, I. Plejić Morarević

Razred ili razredi 3.a,3.c



Ciljevi izvanučioničke nastave Upoznavanje života morskog svijeta u okviru nastave Prirode i društva

Način realizacije izvanučioničke nastave Vožnja gradskim autobusom

Vremenski okviri izvanučioničke nastave ožujak

Osnovna namjena izvanučioničke nastave Utvrđivanje nastavnih sadržaja Prirode i društva

Okvirni troškovnik za izvanučioničku nastavu cca 40,00kn


nastave Usmeno i likovnim radovima, plakati


nastave U svakodnevnom životu i u nastavi


aktivnostima Osobni i socijalni razvoj; Građanski odgoj i obrazovanje; Učiti kako učiti; Održivi

razvoj



mjesto ostvarivanja

Jednodnevni izlet – posjet NP Brijuni

Ime i prezime voditelja Katja Šegota, Snježana Percan




Ciljevi izvanučioničke nastave Upoznavanje osobitosti zavičajnog mjesta, prirodnih ljepota zavičaja i poticanje

međurazredne suradnje

Način realizacije izvanučioničke nastave Vožnja autobusom do Fažane, vožnja brodom do NP Brijuni, vožnja vlakićem i

razgledavanje NP uz stručno vodstvo

Vremenski okviri izvanučioničke nastave svibanj /2020.

Osnovna namjena izvanučioničke nastave Upoznavanje zavičajnog mjesta, kulturno ponašanje ,približavanje nastavnih sadržaja

kroz igru i učenje na terenu



nastave Usmeno, pismeno, likovno izražavanje


nastave Kroz nastavu PID-a, likovne kulture i SRO


aktivnosti Učiti kako učiti, Osobni i socijalni razvoj, Građanski odgoj i obrazovanje, Zdravlje,

Održivi razvoj



mjesto ostvarivanja

Znamo plivati - GOO

Ime i prezime voditelja Katja Šegota , Snježana Percan




Ciljevi izvanučioničke nastave Testiranje plivačkih sposobnosti i utvrđivanje djece neplivača , besplatna dvadeset

satna obuka u plivanju

Način realizacije izvanučioničke nastave /

Vremenski okviri izvanučioničke nastave Rujan 2019.

Osnovna namjena izvanučioničke nastave Poticanje aktivnosti plivanja i obuka neplivača

Okvirni troškovnik za izvanučioničku

nastavu besplatno


izvanučioničke nastave Povratna informacija PK Arena o rezultatima testiranja


nastave Poticati na uključivanje u besplatnu obuku plivanja


aktivnosti Učiti kako učiti, Zdravlje



mjesto ostvarivanja

JEDNODNEVNI IZLET – NP BRIJUNI

Ime i prezime voditelja Oriana Starčić / Gordana Vujinović

Razred ili razredi 1.a / 1.b


Planirani broj sati tjedno -

Ciljevi izvanučioničke nastave Upoznavanje osobitosti zavičajnog mjesta, prirodnih ljepota zavičaja, poticanje

međurazredne suradnje, kulturno ponašanje na izvanučioničkoj nastavi

Način realizacije izvanučioničke nastave Vožnja autobusom do Fažane, vožnja brodom do NP Brijuni, vožnja vlakićem i

razgledavanje NP uz stručno vodstvo, organizirani ručak

Vremenski okviri izvanučioničke nastave lipanj 2020.

Osnovna namjena izvanučioničke nastave Upoznavanje zavičajnog mjesta, kulturno ponašanje, približavanje nastavnih sadržaja

kroz igru i učenje na terenu



nastave Usmeno, pismeno i likovno izražavanje


nastave Tijekom nastave


aktivnostima

Učiti kako učiti, Osobni i socijalni razvoj, Građanski odgoj i obrazovanje, Zdravlje,

Održivi razvoj



mjesto ostvarivanja

ZNAMO PLIVATI





Ciljevi izvanučioničke nastave Testiranje plivačkih sposobnosti i utvrđivanje djece neplivača

Način realizacije izvanučioničke nastave Odlazak na bazene

Vremenski okviri izvanučioničke nastave Tijekom školske godine 2019./2020.

Osnovna namjena izvanučioničke nastave Poticanje aktivnosti plivanja i obuka neplivača

Okvirni troškovnik za izvanučioničku nastavu -


nastave Povratna informacija PK Arena o rezultatima testiranja


nastave Poticati na uključivanje u besplatnu obuku neplivača


aktivnostima

Učiti kako učiti, Osobni i socijalni razvoj, Građanski odgoj i obrazovanje, Zdravlje



mjesto ostvarivanja

POSJET OPG-u





Ciljevi izvanučioničke nastave Upoznavanje učenika s radom OPG-a i korist njihovih proizvoda u svakodnevnom životu

Način realizacije izvanučioničke nastave Odlazak autobusom do OPG-a i obilazak uz vodstvo

Vremenski okviri izvanučioničke nastave Tijekom školske godine 2019. / 2020.

Osnovna namjena izvanučioničke nastave Spoznati važnost zdrave prehrane i boravka u prirodi



nastave Usmeno i pismeno izražavanje, izrada mentalnih mapa


nastave Tijekom nastave i u svakodnevnom životu


aktivnostima

Učiti kako učiti, Osobni i socijalni razvoj, Građanski odgoj i obrazovanje, Zdravlje,

Održivi razvoj



mjesto ostvarivanja Terenska nastava 25.Sajam knjiga u Istri

Ime i prezime voditelja Tatiana Tesser Knežević, Iva Maksić

Razred ili razredi 8.abc, 7.ab, 6.ab, 5.ab


Planirani broj sati tjedno Jednokratni odlazak u trajanju od cca 2 sata

Ciljevi izvanučioničke nastave Upoznavanje sa talijanskom literturom te korištenje iste na talijanskom jeziku

Način realizacije izvanučioničke nastave Odlazak pješke u Dom branitelja u pratnji učitelja-voditelja

Vremenski okviri izvanučioničke nastave Prosinac 2019.

Osnovna namjena izvanučioničke nastave Sistematizirati znanje o talijasnkoj literturi stečenoj na nastavi

Okvirni troškovnik za izvanučioničku nastavu /


nastave Literarni radovi


nastave U redovnoj nastavi i svakodnevnom životu

Međupredmetne teme Osobni i socijalni razvoj, GOO

IZVANUČIONIČKA NASTAVA:

školski izleti, školske ekskurzije, terenska nastava, škola u prirodi – PLAN Naziv i opis aktivnosti i

mjesto ostvarivanja

FESTIVAL DJEČJE KNJIGE MONTE LIBRIĆ – POSJET CIRCOLU

Ime i prezime voditelja Tatiana Tesser Knežević, Iva Maksić

Razred ili razredi 2.-5.r

Planirani broj učenika Grupe od 40 učenika.


Ciljevi izvanučioničke nastave Razvijati čitateljske i druge sposobnosti i vještine učenika (komunikacijske,

informacijske, istraživačke...).Razumjeti pojam medija te znati navesti vrste. Znati

pozitivne i negativne utjecaje medija. Način realizacije izvanučioničke nastave Posjet Festivalu dječje knjige Monte Librić te sudjelovanje u radionicama i odlasci na

filmske projekcije i predstave. Vremenski okviri izvanučioničke nastave Travanj i svibanj 2020.

Osnovna namjena izvanučioničke nastave Učenici će koristiti razne izvore znanja i informacija te otkrivati svoju naklonost prema

pojedinim medijima i područjima znanja. Učenici će prepoznati negativne utjecaje

medija. Okvirni troškovnik za izvanučioničku nastavu /


nastave Anketa koja će obuhvatiti učenike, učiteljice i voditelje radionica.


nastave U daljnjem obrazovanju učenika.

Međupredmetne teme Učiti kako učiti, osobni i socijalni razvoj



mjesto ostvarivanja

Jednodnevni školski izlet šestih razreda-NP Risnjak

Ime i prezime voditelja Iva Maksić, Vlasta Vincelj

Razred ili razredi 6. a, b

Planirani broj učenika 45-49 učenika

Planirani broj sati tjedno jedan dan

Ciljevi izvanučioničke nastave proširivati znanja o domovini, posjetiti prirodne i kulturne znamenitosti.

Način realizacije izvanučioničke nastave odlazak autobusom do NP Risnjak, organizirano vođenje i ručak.

Vremenski okviri izvanučioničke nastave Svibanj/lipanj 2020.

Osnovna namjena izvanučioničke nastave proširivati znanja o domovini, razvijanje samostalnosti djece i jačanje suradničkih

odnosa među njima.

Okvirni troškovnik za izvanučioničku nastavu cca 250 kn po učeniku.


nastave pisani radovi, razgovor.


nastave primjena naučenog u svakodnevnom životu i nastavi.


aktivnosti Osobni i socijalni razvoj, GOO



mjesto ostvarivanja

Terenska nastava Primorska vazdazelena šuma u okolici škole

Ime i prezime voditelja Helena Karaibrahimović, Amadea Draguzet

Razred ili razredi 6.a, 6.b (odvojeno)

Planirani broj učenika Grupe od dvadesetak učenika


Ciljevi izvanučioničke nastave upoznavanje s biljnim i životinjskim svijetom PZŠ, životni uvjeti u šumi, sistematizacija

gradiva o ekusustavu PVŠ Način realizacije izvanučioničke nastave Učenici će otići pješke s učiteljima-voditeljima do šume na Valkanama

Vremenski okviri izvanučioničke nastave listopad 2019.

Osnovna namjena izvanučioničke nastave -Učenici će ponoviti osnovne pojmove u ustrojstvu živoga svijeta u prirodi

-učenici će na životm materijalu navesti primjere prilagodbe organizama životnim

uvjetima staništa, čime će lakše povezati utjecaj životnih uvjeta na opstanak i

rasprostranjenost živih bića

-učenici će na konkretnim primjerima objasniti pojam prirodne ravnoteže Okvirni troškovnik za izvanučioničku nastavu /


nastave ocjenjivanje riješenih zadataka


nastave u svakodnevnom životu


aktivnosti Održivi razvoj


školski izleti, školske ekskurzije, terenska nastava, škola u prirodi – PLAN


mjesto ostvarivanja

Posjet Memorijalnom centru Domovinskog rata u Vukovaru

Ime i prezime voditelja Elizabeta Petric,Lana Ivanović,Mia Macan

Razred ili razredi 8. a,b,c



Ciljevi aktivnosti - upoznati učenike s događanjima u Vukovaru 1991. godine tijekom Domovinskog rata

Način realizacije aktivnosti - posjet lokalitetu Vučedol, Gradskom muzeju Vukovar, Memorijalnom centru

Domovinskog rata u Vukovaru te Spomen domu i Masovnoj grobnici Ovčara

Vremenski okviri aktivnosti Prema planu i programu Memorijalnog centra.

Osnovna namjena aktivnosti - prisustvovanje predavanjima o Domovinskom ratu i događanjima u Vukovaru 1991.

godine

Okvirni troškovnik za aktivnost -


aktivnosti

- slušanje prezentacije i predavanja te sudjelovanje u kvizu

Način korištenja rezultata aktivnosti -


aktivnosti Građanski odgoj i obrazovanje


mjesto ostvarivanja

Školska ekskurzija (Dalmacija)

Ime i prezime voditelja Elizabeta Petric,Lana Ivanović,Mia Macan

Razred ili razredi 8.a,b,c


Planirani broj sati tjedno Četverodnevni izlet.

Ciljevi izvanučioničke nastave Upoznavanje s primorskim dijelom domovine, nacionalnom kulturnom baštinom, učenje o kulturi

putovanja; stvaranje veza i prijateljstava izvan učionice, razvijanje zajedništva. Način realizacije izvanučioničke nastave Razgledavanje lokalnih prirodnih, kulturnih i povijesnih znamenitosti uz stručno vodstvo,

razgovor. Vremenski okviri izvanučioničke nastave travanj ili svibanj 2020.

Osnovna namjena izvanučioničke nastave Upoznavanje s primorskim dijelom domovine, nacionalnom kulturnom baštinom, učenje o kulturi

putovanja; stvaranje veza i prijateljstava izvan učionice, razvijanje zajedništva. Na terenu i u

praksi pokazati prethodno usvojena znanja i iskoristiti priliku za usvajanje novih. Okvirni troškovnik za izvanučioničku nastavu Bit će naknadno upisan (cca 1500-2000 kn).


nastave Kao tema i materijal za nastavu : SRO, Biologije, Hrvatskog jezika, Povijesti, stranog jezika i

Likovne kulture; anketa ili upitnik.


nastave Za planiranje i poboljšanje sljedećeg izleta ili ekskurzije.


aktivnosti Održivi razvoj; Građanski odgoj i obrazovanje



mjesto ostvarivanja

Jednodnevni školski izlet u Zagreb

Ime i prezime voditelja Saša Bertanjoli-Marku i Helena Karaibrahimović




Ciljevi izvanučioničke nastave Proširivati znanja o glavnom gradu Hrvatske te posjetiti neke od kulturnih ustanova,

muzeja kao i zoološki vrt Maksimir. Način realizacije izvanučioničke nastave Odlazak autobusom do Zagreba, posjet muzeju, zoološkom vrtu i ručak.

Vremenski okviri izvanučioničke nastave Svibanj-lipanj 2020.

Osnovna namjena izvanučioničke nastave Proširivati znanja o domovini, razvijanje samostalnosti djece i jačanje suradničkih

odnosa među njima. Okvirni troškovnik za izvanučioničku nastavu 350-400 kuna po učeniku


nastave Pisani radovi, razgovor.


nastave Primjena naučenog u svakodnevnom životu i nastavi.


aktivnosti Građanski odgoj i obrazovanje, osobni i socijalni razvoj, održivi razvoj.


mjesto ostvarivanja

Terenska nastava-priobalno i obalno morsko područje u blizini škole

Ime i prezime voditelja Helena Karaibrahimović, Amadea Draguzet

Razred ili razredi 6.a, 6.b (odvojeno)

Planirani broj učenika Grupe od dvadesetak učenika


Ciljevi izvanučioničke nastave upoznavanje s biljnim i životinjskim svijetom obalnog i priobalnog morskog područja te

životnim uvjetima, sistematizacija gradiva Način realizacije izvanučioničke nastave Učenici će otići pješke s učiteljima-voditeljima do Valkana.

Vremenski okviri izvanučioničke nastave veljača-ožujak 2020.

Osnovna namjena izvanučioničke nastave -Učenici će ponoviti osnovne pojmove u ustrojstvu živoga svijeta u prirodi

-učenici će na životm materijalu navesti primjere prilagodbe organizama životnim

uvjetima staništa, čime će lakše povezati utjecaj životnih uvjeta na opstanak i

rasprostranjenost živih bića

-učenici će na konkretnim primjerima objasniti pojam prirodne ravnoteže Okvirni troškovnik za izvanučioničku nastavu /


nastave ocjenjivanje riješenih zadataka


nastave u svakodnevnom životu


aktivnost. Prava i odgovornosti za čist okoliš



mjesto ostvarivanja

Jednodnevni izlet petih razreda (Postojnska jama, Slovenija ; Miramare, Trst)

Ime i prezime voditelja Benčić Ticijana, Kešić Kristijan



Planirani broj sati tjedno jedan dan bez noćenja

Ishodi izvanučioničke nastave Proširiti znanje učenika o kulturama susjednih država.

Način realizacije izvanučioničke

nastave

radionica i predavanje na temu

Vremenski okviri izvanučioničke

nastave

svibanj ili lipanj 2020.

Osnovna namjena izvanučioničke

nastave

Proširivanje znanja o susjednim zemljama i kulturama. Upoznavanje drugih kultura i

jezika.


nastavu

250-400 kn


izvanučioničke nastave

izlaznim karticama



u svakodnevnom životu


aktivnost.

Zdravlje, Održivi razvoj i Učiti kako učiti



mjesto ostvarivanja

Terenska nastava: Obilježavanje Dana Filantropije – Lov na blago grada Pule

Ime i prezime voditelja Kristijan Kešić, Vlasta Vincelj

Razred ili razredi 5.-8.razred



Ciljevi izvanučioničke nastave Stvoriti u učenicima osjećaj i želju za stvaranje dobrih djela i pomoći drugima,

neovisno o vlastitom uspjehu i koristi


nastave

Odlazak u grad


nastave

Održavanje je 1.10.2019. u jutarnjim satima / trajanje cca 120 minuta (2 sata)


nastave

Osnovna namjena je buđenje želje kod učenika da pomažu drugim ljudima neovisno o

vlastitom uspjehu i koristi.


nastavu

-



-



Razgovori s učenicima na satima razrednog odjela o filantropiji


aktivnost.

Osobni i socijalni razvoj, Građanski odgoj


mjesto ostvarivanja Izvanučionička nastava: JEDNODNEVNI IZLET U ZAGREB


Razred ili razredi 4.-8. Knjižničarska skupina

Planirani broj učenika Grupa do 30 učenika.

Planirani broj sati tjedno 12 sati– priprema za odlazak i sam odlazak

Ciljevi izvanučioničke nastave Upoznavanje nastanka medijskih sadržaja; upoznavanje mjesta ostvarivanja hrvatskog političkog sustava; upoznavanje načina

dolaska do autorskih prava na izum; upoznavanje načina rada znanstvenika. Stvaranje kritičkog mišljenja prema sadržajima iz

medija. Poznavanje dolaska do zakona koji uređuju naš život te njihovu funkciju kao zaštitu. Poticanje istraživačkog duha i

kreativnosti u razmišljanju.

Način realizacije

izvanučioničke nastave Odlazak u Zagreb na HRT, u Hrvatski sabor, u Državni zavod za intelektualno vlasništvo i na Institut za fiziku.

Vremenski okviri


Travanj i svibanj 2020.

Osnovna namjena


Učenici će koristiti razne izvore znanja i informacija te otkrivati svoju naklonost prema pojedinim medijima i područjima

znanja. Učenici će prepoznati negativne utjecaje medija.


izvanučioničku nastavu

Troškovi prijevoza i dnevnice za voditeljicu.



Izvješća učenika o izletu. Anketa koja će obuhvatiti učenike.



U daljnjem obrazovanju učenika te kroz predstavljanje užoj i široj lokalnoj i stručnoj zajednici.



Uporaba IKT-a ( Učenik uz učiteljevu pomoć ili samostalno odgovorno upravlja prikupljenim informacijama. Učenik se izražava

kreativno služeći se primjerenom tehnologijom za stvaranje ideja i razvijanje planova te primjenjuje različite načine poticanja

kreativnosti.).

Učiti kako učiti.(Učenik samostalno oblikuje svoje ideje i kreativno pristupa rješavanju problema. Učenik kritički promišlja i

vrednuje ideje uz podršku učitelja.) Osobni i socijalni razvoj( Razvija komunikacijske kompetencije i uvažavajuće odnose s

drugima. Suradnički uči i radi u timu. Aktivno sudjeluje i pridonosi školi i lokalnoj zajednici.)

Naziv i opis aktivnosti

i mjesto ostvarivanja Terenska nastava: FESTIVAL DJEČJE KNJIGE MONTE LIBRIĆ


Razred ili razredi 1.-8. i Knjižničarska skupina

Planirani broj učenika Grupe do 50 učenika.


Ciljevi izvanučioničke nastave Razvijati čitateljske i druge sposobnosti i vještine učenika (komunikacijske, informacijske,

istraživačke...).Razumjeti pojam medija te znati navesti vrste. Znati pozitivne i negativne utjecaje medija.


nastave

Posjet Festivalu dječje knjige Monte Librić te sudjelovanje u radionicama i odlasci na filmske projekcije i

predstave.


nastave Travanj i svibanj 2020.


nastave

Učenici će koristiti razne izvore znanja i informacija te otkrivati svoju naklonost prema pojedinim medijima i

područjima znanja. Učenici će prepoznati negativne utjecaje medija.


izvanučioničku nastavu /


izvanučioničke nastave Anketa koja će obuhvatiti učenike, učiteljice i voditelje radionica.


izvanučioničke nastave U daljnjem obrazovanju učenika te kroz predstavljanje užoj i široj lokalnoj i stručnoj zajednici.


korelira aktivnost.

Uporaba IKT-a ( Učenik uz učiteljevu pomoć ili samostalno odgovorno upravlja prikupljenim informacijama.

Učenik se izražava kreativno služeći se primjerenom tehnologijom za stvaranje ideja i razvijanje planova te

primjenjuje različite načine poticanja kreativnosti.).

Učiti kako učiti.(Učenik samostalno oblikuje svoje ideje i kreativno pristupa rješavanju problema. Učenik

kritički promišlja i vrednuje ideje uz podršku učitelja.) Osobni i socijalni razvoj( Razvija komunikacijske

kompetencije i uvažavajuće odnose s drugima. Suradnički uči i radi u timu. Aktivno sudjeluje i pridonosi školi i

lokalnoj zajednici.)

Naziv i opis

aktivnosti i mjesto

ostvarivanja

Izvanučionička nastava: POSJET 24. SAJMU KNJIGE U ISTRI - DHB


Razred ili razredi 4.– 8.

Planirani broj učenika Grupa do 15 učenika.

Planirani broj sati tjedno 10 sati u prosincu kao priprema za odlazak i sam odlazak.

Ciljevi izvanučioničke

nastave

Razvijati čitateljske i druge sposobnosti i vještine učenika (komunikacijske, informacijske,

istraživačke).

Opisivati ulogu i vrste medija. Istraživati vlastite ukuse kroz susret s novim piscima i naslovima.

Način realizacije


Posjet Sajmu knjige u Istri uz prethodnu pripremu tj. zadavanje zadataka koji će biti rješavani

tijekom i nakon posjeta.

Vremenski okviri


Prosinac, 2020.

Osnovna namjena


Učenici će: upoznati nove naslove i autore, upoznati nove načine komuniciranja s djelom kroz

radionice, razvijati naviku posjećivanja sajmova knjiga.



/

Način praćenja

(vrednovanja)


Izvješće o posjetu u obliku primjerenom pojedinoj dobi Malih knjižničara koji su bili u posjetu.



U daljnjem obrazovanju učenika.







kritički promišlja i vrednuje ideje uz podršku učitelja.) Osobni i socijalni razvoj( Razvija

komunikacijske kompetencije i uvažavajuće odnose s drugima. Suradnički uči i radi u timu.Aktivno

sudjeluje i pridonosi školi i lokalnoj zajednici.)

Naziv i opis aktivnosti

i mjesto ostvarivanja

Terenska nastava: MJESEC HRVATSKE KNJIGE – POSJET GKČ PULA

Ime i prezime

voditelja

Amadea Draguzet

Razred ili razredi 5.– 8.

Planirani broj učenika Grupa od 15 učenika.

Planirani broj sati

tjedno

5 sati jednokratno zbog odlaska na kviz za poticanje čitanja

Ciljevi izvanučioničke

nastave

Razvijati čitateljske i druge sposobnosti i vještine

učenika (komunikacijske, informacijske, istraživačke...)

Opisivati ulogu i vrste medija.

Način realizacije


Posjet GKČ Pula uz prethodnu pripremu za kviz koja uključuje čitanje zadana tri naslova.

Vremenski okviri


15.10. – 15.11.2020.

Osnovna namjena


Učenici će: upoznati sve izvore informacija te načine njihove uporabe, naučiti koristiti usluge

knjižnice za istraživačke i projektne zadaće te za slobodno vrijeme.



/

Način praćenja

(vrednovanja)


Pisanje izvješća učenika o posjetu primjereno njihovom uuzrastu.

Način korištenja

rezultata


U daljnjem obrazovanju učenika. Predstavljanje posjeta užoj i široj lokalnoj i stručnoj zajednici.

Međupredmetne teme

s kojima korelira

aktivnost.


informacijama. Učenik se izražava kreativno služeći se primjerenom tehnologijom za stvaranje ideja i

razvijanje planova te primjenjuje različite načine poticanja kreativnosti.). Učiti kako učiti.(Učenik

samostalno oblikuje svoje ideje i kreativno pristupa rješavanju problema. Učenik kritički promišlja i

vrednuje ideje uz podršku učitelja.) Osobni i socijalni razvoj( Razvija komunikacijske kompetencije i

uvažavajuće odnose s drugima. Suradnički uči i radi u timu.Aktivno sudjeluje i pridonosi školi i lokalnoj

zajednici.)

Naziv i opis aktivnosti i mjesto

ostvarivanja

Jednodnevna terenska nastava u zagreb: MEĐUNARODNI DAN DAROVITIH UČENIKA


Razred ili razredi 7. i 8.


Planirani broj sati tjedno 1 do 2 + 12 sati na dan izleta

Ciljevi izvanučioničke nastave Razumijevanje principa znanstvenog i etičkog pristupa istraživanju te rješavanju znanstvenih kao i

svakodnevnih problema. stjecanje metakognitivnog znanja kao preduvjeta za razvijanje samostalnosti,

inovativnosti , samopouzdanja, odgovornosti i kreativnosti. razvijanje istraživačkih kompetencija koja

podrazumijevaju ana litički pristup temeljen na znanstvenim principima.


nastave

Cjelogodišnja priprema i poticanje učenika te uočavanje darovitih u stem području . Upoznavanje učenika s

kriterijima za odabir za odlazak na jednodnevni izlet u Zagreb. U Zagrebu se planira posjet Institutu za fiziku,

Institutu ruđer Bošković te Državnom zavodu za intelektualno vlasništvo.


nastave

20. ožujka 2020.


nastave

Poticanje na pridržavanje pravila ponašanja u razredu i školi te nagrađivanje i daljnji poticaj učenika na

upornost u radu i razvijanje darovitosti za STEM područja.


nastavu

Najam minibusa za odlazak u Zagreb.



Nakon održanog izleta učenici će izraditi prezentaciju te prezentirati na satovima STEM predmeta.



Rezultati će biti prikazani užoj i široj lokalnoj i stručnoj zajednici.


aktivnost korelira

Uporaba IKT-a: Istraživanje i kritičko vrednovanje u digitalnome okružju (istraživački proces : određivanje

problema, formuliranje hipoteza...)Zakon o autorskom pravu i srodnim pravima.

Učiti kako učiti: A.3.3. Kreativno mišljenje- Učenik samostalno oblikuje svoje ideje i kreativno pristupa

rješavanju problema. C.3.3. Interes - Učenik iskazuje interes za različita područja, preuzima odgovornost za

svoje učenje i ustraje u učenju.


ostvarivanja Vožnja panoramskim autobusom (Hop on – Hop off bus tour)

Ime i prezime voditelja Saša Bertanjoli-Marku i Mia Macan

Razred ili razredi Grupa učenika koja pohađa dodatnu nastavu iz engleskog jezika.

Planirani broj učenika 5 učenika dodatne nastave iz EJ i 17 učenika 8.c


Ciljevi izvanučioničke nastave Bolje se upoznati s kulturno-povijesnim znamenitostima grada Pule na engleskom jeziku,

upoznati se i koristiti nove izraze na engleskom jeziku.


nastave Vožnja panoramskim autobusom razgledavanje kulturno-povijesnih znamenitosti.


nastave Početak nastavne godine 2019. (Europski tjedan mobilnosti)


nastave

Upoznati se s kulturno-povijesnim znamenitostima grada Pule na engleskom jeziku, upoznati se i

koristiti nove izraze na engleskom jeziku.


nastavu 20kn po učeniku


izvanučioničke nastave Razgovor, poster


izvanučioničke nastave U nastavi i svakodnevnom životu.


aktivnost korelira

Građanski odgoj i obrazovanje (kulturna dimenzija)

DRUGE ODGOJNO OBRAZOVNE AKTIVNOSTI

IZVAN ŠKOLE 2019./2020.

DRUGE ODGOJNO OBRAZOVNE AKTIVNOSTI IZVAN ŠKOLE (posjeti – muzej, kazalište, kino, tvornica, vatrogasna postaja, zračna luka itd. i sudjelovanja u kulturnim i sportskim

manifestacijama) - PLAN


mjesto ostvarivanja

POSJET – KAZALIŠTE/KINO

Ime i prezime voditelja Danijela Harić , Zorica Osip




Ciljevi aktivnosti -povezivanje s nastavnim sadržajima Hrvatskog jezika ili drugih predmeta; senzibiliziranje

učenika za prihvaćanje kazališne i filmske umjetnosti, razvijanje doživljajno spoznajnih

mogućnosti, obilježavanje određenih prigoda/nadnevaka

Način realizacije aktivnosti -odlazak ( šetnja ili vožnja autobusom) do kina, kazališta

Vremenski okviri aktivnosti -tijekom školske godine 2019./2020. – ovisno o ponudama

Osnovna namjena aktivnosti -kulturno osvješćivanje učenika; primjena pravila kulturnog ponašanja na javnim mjestima

Okvirni troškovnik za aktivnost -ulaznice cca 25 kn po učeniku; prijevoz autobusom (po potrebi)

Način praćenja (vrednovanja) aktivnosti -razgovor, likovno izražavanje, opisivanje

Način korištenja rezultata aktivnosti -primjena naučenog u svakodnevnom životu (kretanje prometnicama, kulturno ponašanje u kinu,

kazalištu…) Međupredmetne teme koje koreliraju s





mjesto ostvarivanja

POSJET GRADSKOJ KNJIŽNICI





Ciljevi aktivnosti -obilježavanje Mjeseca knjige; upoznavanje s radom knjižnice

Način realizacije aktivnosti -odlazak do knjižnice (šetnja ili vožnja autobusom), sudjelovanje u radionicama,

upoznavanje knjižne građe

Vremenski okviri aktivnosti -tijekom školske godine 2019./2020.

Osnovna namjena aktivnosti -razvijati ljubav prema pisanoj riječi, poticati korištenje različitih izvora znanja u

svakodnevnom životu; usvajati pravila pristojnog ponašanja u javnim ustanovama

Okvirni troškovnik za aktivnost -po potrebi (cijena autobusne karte)

Način praćenja (vrednovanja) aktivnosti -razgovor, ilustracije, pisani radovi

Način korištenja rezultata aktivnosti -u nastavi (tematske radionice) i u svakodnevnom životu


aktivnostima Učiti kako učiti, Osobni i socijalni razvoj, Građanski odgoj i obrazovanje, Uporaba

informacijske i komunikacijske tehnologije




mjesto ostvarivanja

SUDJELOVANJE U KULTURNIM I SPORTSKIM MANIFESTACIJAMA U GRADU





Ciljevi aktivnosti -razvijati opću kulturu i upoznavati grad

Način realizacije aktivnosti -šetnja ili vožnja autobusom do određene lokacije

Vremenski okviri aktivnosti -tijekom školske godine 2019./2020.

Osnovna namjena aktivnosti -uključivati učenike u društvena zbivanja u gradu i nadopunjavati nastavne sadržaje

Okvirni troškovnik za aktivnost -cijena ovisi o manifestaciji

Način praćenja (vrednovanja) aktivnosti -razgovor, pisani i likovni radovi

Način korištenja rezultata aktivnosti -u svakodnevnom životu i u nastavi (proširivanje i korelacija nastavnih sadržaja)


aktivnostima Učiti kako učiti, Osobni i socijalni razvoj, Građanski odgoj i obrazovanje, Zdravlje,

Održivi razvoj




mjesto ostvarivanja

EKIPNO NATJECANJE IZ MATEMATIKE – FESTIVAL MATEMATIKE 2020.

Ime i prezime voditelja Nerina Štajner, Tomislav Zule, Vlado Maružin

Razred ili razredi od 3. do 8. razreda

Planirani broj učenika cca 24


Ciljevi aktivnosti -odlazak na ekipno natjecanje i postizanje što boljeg rezultata

Način realizacije aktivnosti -odlazak učitelja i učenika na Verudelu gdje se održava natjecanje

Vremenski okviri aktivnosti -svibanj 2020.

Osnovna namjena aktivnosti -poticati izvrsnost, logičko mišljenje i zaključivanje, jačati grupni rad, kompetitivnost i

osobni napredak

Okvirni troškovnik za aktivnost -cca 1500 kn

Način praćenja (vrednovanja) aktivnosti -rezultati postignuti na natjecanju

Način korištenja rezultata aktivnosti -za daljnje usavršavanje učenika i učitelja






mjesto ostvarivanja

POSJET GRADSKOJ KNJIŽNICI ili SUDJELOVANJE NA MONTE LIBRIĆU

Ime i prezime voditelja J. Radetić Ivetić, N. Štajner, I. Plejić Morarević

Razred ili razredi 3.a, 3.b, 3.c



Ciljevi aktivnosti obilježavanje Mjeseca knjige

Način realizacije aktivnosti šetnja ili autobus ( ovisno o vremenskim prilikama ), razgled knjižne građe, razgovor

Vremenski okviri aktivnosti listopad - studeni 2019.

Osnovna namjena aktivnosti Upoznati prostor i namjenu knjižnice, animirati učlanjenje učenika u knjižnicu,

razvijanje ljubavi prema pisanoj riječi, poticanje kulturnog ponašanja u javnim

ustanovama

Okvirni troškovnik za aktivnost /

Način praćenja (vrednovanja) aktivnosti usmeno, pismeno, likovno izražavanje

Način korištenja rezultata aktivnosti kroz nastavu hrvatskog jezika, likovne kulture, TZK-a i SRO-a


aktivnostima Osobni i socijalni razvoj; Učiti kako učiti; Građanski odgoj i obrazovanje




mjesto ostvarivanja

SUDJELOVANJE U KULTURNIM I SPORTSKIM MANIFESTACIJAMA U GRADU

Ime i prezime voditelja Oriana Starčić, Gordana Vujinović

Razred ili razredi 1. a, 1. b



Ciljevi aktivnosti Usvajanje kulturnih navika, upoznavanje obilježja našeg grada

Način realizacije aktivnosti Šetnja do određene lokacije ili vožnja autobusom, ovisno o mjestu održavanja

manifestacije

Vremenski okviri aktivnosti Tijekom školske godine 2019./2020.

Osnovna namjena aktivnosti Proširivanje znanja iz opće kulture, nadopunjavanje nastavnih sadržaja pojedinih

predmeta

Okvirni troškovnik za aktivnost Cijena ovisi o događaju

Način praćenja (vrednovanja) aktivnosti Plakati, likovni i pismeni uratci

Način korištenja rezultata aktivnosti U svakodnevnom životu, kao pomoć pri lakšem savladavanju nastavnog plana i programa


aktivnostima Građanski odgoj i obrazovanje, Učiti kako učiti, Osobni i socijalni razvoj, Zdravlje,

Održivi razvoj




mjesto ostvarivanja

POSJET KINU ILI KAZALIŠTU

Ime i prezime voditelja Oriana Starčić, Gordana Vujinović

Razred ili razredi 1. a, 1. b



Ciljevi aktivnosti Razvijanje senzibilnosti učenika za prihvaćanje kazališne i filmske umjetnosti,

razvijanje doživljajno-spoznajnih mogućnosti, te kulturno ponašanje na javnim mjestima

Način realizacije aktivnosti Šetnja do kina, kazališta, gledanje filmske ili kazališne predstave

Vremenski okviri aktivnosti Tijekom školske godine 2019./2020. ovisno o ponudama

Osnovna namjena aktivnosti Kulturno osvješćivanje učenika, razvijanje sposobnosti opažanja, razgovor o viđenom

Okvirni troškovnik za aktivnost Oko 25 kn za jednu predstavu ili kino projekciju, prijevoz autobusom (po potrebi)

Način praćenja (vrednovanja) aktivnosti Razgovor, opisivanje, glazbeno i likovno izražavanje

Način korištenja rezultata aktivnosti Kao nadopuna nastavnih sadržaja HJ, PID, LK, GK


aktivnostima Građanski odgoj i obrazovanje, Učiti kako učiti, Osobni i socijalni razvoj




mjesto ostvarivanja

Posjet HRT centru Pula

Ime i prezime voditelja Katja Šegota i Snježana Percan




Ciljevi aktivnosti Upoznati TV centar, djelatnike i način rada centra

Način realizacije aktivnosti Šetnja, razgled, razgovor

Vremenski okviri aktivnosti Studeni 2019.

Osnovna namjena aktivnosti Nadopunjavanje nastavnih sadržaja iz HJ ( medijska kultura )


Način praćenja (vrednovanja) aktivnosti Razgovor, crtanje, pismeni uradci

Način korištenja rezultata aktivnosti U nastavi HJ


aktivnosti Građanski odgoj i obrazovanje, Učiti kako učiti, Osobni i socijalni razvoj




mjesto ostvarivanja

Posjet Zračnoj luci Pula





Ciljevi aktivnosti Upoznati Zračnu luku, rad ljudi, meteorološku stanicu

Način realizacije aktivnosti Vožnja autobusom do zračne luke i natrag, razgled i razgovor

Vremenski okviri aktivnosti Travanj/2020.

Osnovna namjena aktivnosti Nadopunjavanje nastavnih sadržaja PID-a

Okvirni troškovnik za aktivnost cca30 kn

Način praćenja (vrednovanja) aktivnosti Razgovor, crtanje, mentalna mapa

Način korištenja rezultata aktivnosti U nastavi PID-a kroz nastavne listiće






mjesto ostvarivanja

Posjet vatrogasnoj postaji Pula





Ciljevi aktivnosti Upoznavanje vatrogasne postaje, njihovih djelatnika i djelatnost koju obavljaju

Način realizacije aktivnosti Šetnja, razgovor, razgled

Vremenski okviri aktivnosti Studeni/2019.

Osnovna namjena aktivnosti Upoznati osnovnu namjenu i važnost djelatnosti i djelatnika, kulturno ponašanje u

ustanovi


Način praćenja (vrednovanja) aktivnosti Usmeno, pismeno i likovno izražavanje

Način korištenja rezultata aktivnosti U svakodnevnom životu kroz nastavu PID-a, likovne kulture i SRO






mjesto ostvarivanja

Sudjelovanje u kulturnim i sportskim manifestacijama u gradu





Ciljevi aktivnosti Usvajanje kulturnih navika, upoznavanje obilježja našega grada

Način realizacije aktivnosti Šetnja do određene lokacije ili vožnja autobusom, ovisno o mjestu održavanja

manifestacije


Osnovna namjena aktivnosti Upoznavanje grada, proširivanje znanja iz opće kulture, nadopunjavanje nastavnih

sadržaja pojedinih predmeta

Okvirni troškovnik za aktivnost Cijena ovisi o događaju

Način praćenja (vrednovanja) aktivnosti Plakati, pismeni uradci

Način korištenja rezultata aktivnosti U svakodnevnom životu, kao pomoć pri lakšem savladavanju nastavnog plana i

programa Međupredmetne teme koje koreliraju s

aktivnosti Učiti kako učiti, Osobni i socijalni razvoj, Građanski odgoj i obrazovanje, Zdravlje,

Održivi razvoj




mjesto ostvarivanja Posjet kinu ili kazalištu





Ciljevi aktivnosti

Povezivanje s nastavnim sadržajima Hrvatskog jezika ili drugih predmeta;

senzibiliziranje učenika za prihvaćanje kazališne i filmske umjetnosti; razvijanje

doživljajno spoznajnih mogućnosti; obilježavanje određenih prigoda/nadnevaka

Način realizacije aktivnosti Odlazak ( šetnja ili vožnja autobusom) do kina, kazališta

Vremenski okviri aktivnosti Tijekom školske godine 2019./2020. – ovisno o ponudama

Osnovna namjena aktivnosti Kulturno osvješćivanje učenika; primjena pravila kulturnog ponašanja na javnim

mjestima

Okvirni troškovnik za aktivnost Ulaznice cca 25 kn po učeniku; prijevoz autobusom (po potrebi)

Način praćenja (vrednovanja) aktivnosti Razgovor, likovno izražavanje, opisivanje

Način korištenja rezultata aktivnosti Primjena naučenog u svakodnevnom životu (kretanje prometnicama, kulturno

ponašanje u kinu, kazalištu…)


aktivnosti Učiti kako učiti, Osobni i socijalni razvoj, Građanski odgoj i obrazovanje




mjesto ostvarivanja

POSJET ETNOGRAFSKOM MUZEJU ISTRE - PAZIN





Ciljevi aktivnosti upoznavanje zavičaja i njegove prošlosti; proširivanje znanja o Istarskoj županiji i

njenom upravnom središtu

Način realizacije aktivnosti vožnja vlakom ili autobusom

Vremenski okviri aktivnosti veljača / ožujak 2020. godine ili lipanj u okviru završnog izleta

Osnovna namjena aktivnosti proširivati znanja o Istarskoj županiji danas i načinu života u prošlosti, poticati

učenike na korištenje različitih izvora znanja u svakodnevnom životu; primjenjivati

pravila pristojnog ponašanja na javnim mjestima

Okvirni troškovnik za aktivnost troškovi prijevoza (vlak ili autobus) i ulaznica za muzej (radionica) – cca 60 kn

Način praćenja (vrednovanja) aktivnosti razgovor, ilustracija, fotografija

Način korištenja rezultata aktivnosti u nastavi i svakodnevnom životu


aktivnostima Osobni i socijalni razvoj; Učiti kako učiti; Građanski odgoj i obrazovanje




mjesto ostvarivanja

Posjet kinu ili kazalištu





Ciljevi aktivnosti Povezivanje s nastavnim sadržajima Hrvatskog jezika ili drugih predmeta;

senzibiliziranje učenika za prihvaćanje kazališne i filmske umjetnosti; razvijanje

doživljajno spoznajnih mogućnosti; obilježavanje određenih prigoda/nadnevaka Način realizacije aktivnosti Odlazak ( šetnja ili vožnja autobusom) do kina, kazališta

Vremenski okviri aktivnosti Tijekom školske godine 2019./2020. – ovisno o ponudama

Osnovna namjena aktivnosti Kulturno osvješćivanje učenika; primjena pravila kulturnog ponašanja na javnim

mjestima Okvirni troškovnik za aktivnost Ulaznice cca 25 kn po učeniku; prijevoz autobusom (po potrebi)

Način praćenja (vrednovanja) aktivnosti Razgovor, likovno izražavanje, opisivanje

Način korištenja rezultata aktivnosti Primjena naučenog u svakodnevnom životu (kretanje prometnicama, kulturno

ponašanje u kinu, kazalištu…) Međupredmetne teme koje koreliraju s

aktivnostima Osobni i socijalni razvoj; Građanski odgoj i obrazovanje




mjesto ostvarivanja

OBILJEŽAVANJE POČETAKA GODIŠNJIH DOBA / PROMATRANJE

PROMJENA U PRIRODI





Ciljevi aktivnosti Promatrati promjene u prirodi, život i rad ljudi kroz godišnja doba

Način realizacije aktivnosti Odlazak u prirodu (šetnja do Valkana, Lungomare, tržnica Veruda…)


Osnovna namjena aktivnosti Imenovati i razlikovati vremenske prilike, promjene u prirodi i rad ljudi kroz godišnja

doba Okvirni troškovnik za aktivnost /

Način praćenja (vrednovanja) aktivnosti Razgovor, pisani i likovni radovi

Način korištenja rezultata aktivnosti U nastavi i u svakodnevnom životu






mjesto ostvarivanja

SUDJELOVANJE U KULTURNIM I SPORTSKIM MANIFESTACIJAMA





Ciljevi aktivnosti Razvijanje opće kulture i upoznavanje grada

Način realizacije aktivnosti Šetnja ili vožnja autobusom do određene lokacije


Osnovna namjena aktivnosti Uključivanje učenika u društvena zbivanja u gradu i nadopunjavanje nastavnih

sadržaja Okvirni troškovnik za aktivnost Cijena ovisi o manifestaciji

Način praćenja (vrednovanja) aktivnosti Razgovor, pisani i likovni radovi

Način korištenja rezultata aktivnosti U svakodnevnom životu i u nastavi (proširivanje i korelacija nastavnih sadržaja)


aktivnostima Osobni i socijalni razvoj; Učiti kako učiti; Građanski odgoj i obrazovanje; Zdravlje


manifestacijama) – PLAN


ostvarivanja

POSJET REDOVNIČKOM SAMOSTANU (redovnice ili redovnici)




Planirani broj sati 2-3 sata

Ciljevi aktivnosti

Prepoznati vlastite darove koje smo pozvani ugraditi u Crkvu, otkrivati način na koji možemo

vlastite darove ugrađivati u zajednicu, uvidjeti važnost usklađivanja uvjerenja i konkretnog

djelovanja, izgrađivanje smisla za njegovanje humanih odnosa među ljudima, razvijati odgovoran

stav prema životu, sebi, drugima i svemu što postoji

Način realizacije aktivnosti - šetnja, razgled samostana, razgovor s članovima redovničke zajednice (časne sestre, fratri…)

Vremenski okviri aktivnosti - prema Godišnjem planu i programu 2019./2020. godine - studeni/prosinac 2019.

Osnovna namjena aktivnosti Uočiti važnost redovništva u životu Crkve


Način praćenja (vrednovanja) - razgovor, stvaralačko izražavanje

aktivnosti

Način korištenja rezultata aktivnosti - u daljnjoj nastavi vjeronauka i osobnom vjerničkom životu, za duhovni rast vjeroučenika


aktivnostima

Građanski odgoj i obrazovanje, osobni i socijalni razvoj




ostvarivanja

POSJET CRKVI I/ILI BISKUPISKO-MISIJSKOM SJEMENIŠTU „REDEMPTORIS

MATER“





Ciljevi aktivnosti

Razvijanje sposobnosti za uočavanje lijepoga i dobroga oko nas , njegovati brigu za

očuvanje sakralnih dobara , razvijati osjećaje poštovanja i brige za materijalnu i

duhovnu narodnu i crkvenu baštinu

Način realizacije aktivnosti - šetnja, razgled unutarnjeg uređenja crkve, liturgijskog prostora

Vremenski okviri aktivnosti - prema Godišnjem planu i programu 2019./2020. godine - svibanj 2020.

Osnovna namjena aktivnosti Nabrojiti najvažnije dijelove koje uočavamo u crkvama, prepoznati važnost i način

čuvanja sakralnih dobara



aktivnosti - razgovor, stvaralačko izražavanje

Način korištenja rezultata aktivnosti - u daljnjoj nastavi vjeronauka i osobnom vjerničkom životu, za duhovni rast

vjeroučenika


aktivnostima GOO, osobni i socijalni razvoj, održivi razvoj




ostvarivanja POSJET ŽUPNOJ CRKVI




Planirani broj sati 2

Ciljevi aktivnosti - upoznati i nabrojiti neke obredne znakove krštenja (voda, bijela haljina i svijeća)

- upoznati se sa zgradom i unutarnjim prostorima svoje župne crkve

Način realizacije aktivnosti - šetnja, razgled crkve, razgovor sa župnikom

Vremenski okviri aktivnosti - prema Godišnjem planu i programu 2019./2020. godine - tijekom šk. godine

2019./2020.

Osnovna namjena aktivnosti

- upoznati način sudjelovanja djece u misi

- upoznati obred krštenja

- upoznati svoju župnu crkvu

- znakovi lijepog ponašanja u kulturnoj ustanovi (crkvi)



aktivnosti -razgovor, stvaralačko izražavanje


aktivnosti

- u daljnjoj nastavi vjeronauka i osobnom vjerničkom životu, za duhovni rast

vjeroučenika


koreliraju s aktivnostima GOO, osobni i socijalni razvoj









Ciljevi aktivnosti - upoznati i nabrojiti neke obredne znakove krštenja (voda, bijela haljina i svijeća)

- upoznati se sa zgradom i unutarnjim prostorima svoje župne crkve



2019./2020.

Osnovna namjena aktivnosti - upoznati način sudjelovanja djece u misi

- upoznati obred krštenja







vjeroučenika


aktivnostima GOO, osobni i socijalni razvoj




ostvarivanja POSJET FRANJEVAČKOM SAMOSTANU I SUDJELOVANJE U BIBLIJSKOM BDIJENJU

Ime i prezime voditelja Tamara Štebih, Marina Šnobl

Razred ili razredi viši razredi (5.-8.)



Ciljevi aktivnosti

- upoznati se sa zgradom i unutarnjim prostorima samostana

- približavanje i bolje upoznavanje Božje Riječi, poziv da čitanje Biblije preraste u

svakodnevnu praksu

Način realizacije aktivnosti - šetnja, razgled samostana, čitanje Biblije

Vremenski okviri aktivnosti - 2. polugodište šk. godine 2019./2020. – ovisno o organizatoru

Osnovna namjena aktivnosti - njegovati poštovanje prema Bibliji kao Riječi Božjoj






vjeroučenika






ostvarivanja POSJET BISKUPIJSKOM MISIJSKOM SJEMENIŠTU U PULI


Razred ili razredi 7. ab



Ciljevi aktivnosti

- razvijanje sposobnosti za uočavanje lijepoga i dobroga oko nas

- očiti važnost i vrijednost predbračne i bračne čistoće

- usporediti kršćanstvo i judaizam te prepoznati najosnovnije poveznice među njima

Način realizacije aktivnosti - šetnja, razgledavanje, razgovor

Vremenski okviri aktivnosti - prema Godišnjem planu i programu 2019./2020. godine – siječanj/veljača 2020.

Osnovna namjena aktivnosti - znakovi lijepog ponašanja u kulturnoj ustanovi

- razvijanje ljubavi prema Crkvi i svojojvjeri


Način praćenja (vrednovanja) aktivnosti - razgovor, stvaralačko izražavanje


vjeroučenika


aktivnostima GOO, osobni i socijalni razvoj, održivi razvoj, zdravlje




ostvarivanja Posjet kapelici „Milosrdnog Isusa“

Ime i prezime voditelja Tamara Štebih i Marina Šnobl

Razred ili razredi 4.ab i 5ab.



Ciljevi aktivnosti Ići putem Kristova križa

Način realizacije aktivnosti - šetnja, razgledavanje, klanjanje i sudjelovanje u pobožnosti križnog puta

Vremenski okviri aktivnosti - prema Godišnjem planu i programu 2019./2020. godine - veljača/ožujak (vrijeme korizme)

2020.

Osnovna namjena aktivnosti Upoznati i razumjeti Isusovu muku i križni put kao znak njegove ljubavi i praštanja prema

čovjeku , znakovi lijepog ponašanja u kulturnoj ustanovi




Način korištenja rezultata aktivnosti - u daljnjoj nastavi vjeronauka i osobnom vjerničkom životu, za duhovni rast vjeroučenika


aktivnostima GOO, osobni i socijalni razvoj, održivi razvoj









Ciljevi aktivnosti - upoznati se sa zgradom i unutarnjim prostorima svoje župne crkve



2019./2020.

Osnovna namjena aktivnosti

- upoznati način sudjelovanja djece u misi






vjeroučenika






ostvarivanja POSJET BISKUPIJSKOM MISIJSKOM SJEMENIŠTU U PULI


Razred ili razredi 8. abc



Ciljevi aktivnosti - razvijanje sposobnosti za uočavanje lijepoga i dobroga oko nas

- uočiti važnost i vrijednost predbračne i bračne čistoće, životni poziv


Vremenski okviri aktivnosti - prema Godišnjem planu i programu 2019./2020. godine


- razvijanje ljubavi prema Crkvi i svojoj vjeri




vjeroučenika


aktivnosti Osobni i socijalni razvoj, građanski odgoj i obrazovanje, zdravlje




ostvarivanja POSJET ZAJEDNICI MLADIH „KAMIN“ PULA






- uočiti važnost i vrijednost predbračne i bračne čistoće, životni poziv




- razvijanje ljubavi prema svojoj vjeri




vjeroučenika


aktivnosti Osobni i socijlni razvoj, zdravlje, uporaba informacijske i komunikacijske tehnologije




ostvarivanja POSJET ŠKOLI ZA ODGOJ I OBRAZOVANJE PULA






- uočiti važnost i vrijednost prijateljstva, različitosti i dara života.

Način realizacije aktivnosti - šetnja, razgledavanje, razgovor radionica u školi



- razvijanje ljubavi prema Crkvi i svojoj vjeri i drugome čovjeku




vjeroučenika


aktivnosti Osobni i socijalni razvoj, učiti kako učiti




ostvarivanja Posjet Sajmu knjige u Puli

Ime i prezime voditelja Elizabeta Petric, Lana Ivanović, Mia Macan, Zoran Bjelopetrović



Planirani broj sati -

Ciljevi aktivnosti Razvijanje interesa za knjige,čitanje, književnost, pisanu riječ i obogaćivanje znanja.

Način realizacije aktivnosti Razgovor, prezentacije.

Vremenski okviri aktivnosti Prosinac 2019.

Osnovna namjena aktivnosti Posjet Sajmu knjige u Puli.


Način praćenja (vrednovanja) aktivnosti Razgovor o knjigama i autorima, susret s piscima, radionica.


aktivnosti Građanski odgoj i obrazovanje, učiti kako učiti



Naziv i opis aktivnosti i mjesto ostvarivanja Posjet striparnici u Puli

Ime i prezime voditelja Ticijana Benčić, Lana Ivanović

Razred ili razredi 5., 6., 8. razredi


Planirani broj sati -jednodnevno

Ciljevi aktivnosti -upoznati učenike s osnovnim obilježjima stripa, poticati na čitanje stripa, spoznati

povijest stripa u Hrvatskoj i šire

Način realizacije aktivnosti -odlazak u striparnicu Mrkli mrak

Vremenski okviri aktivnosti -tijekom školske godine

Osnovna namjena aktivnosti -senzibilizirati učenike za čitanje stripa


Način praćenja (vrednovanja) aktivnosti -učenici će izraditi prezentacije na zadane stripove te napisati osvrte i intervju s

voditeljem striparnice za stranicu škole

Način korištenja rezultata aktivnosti -tijekom redovite nastave Hrvatskoga jezika, nastavno područje: medijska kultura

Međupredmetne teme koje koreliraju s aktivnosti Učiti kako učiti, Građanski odgoj i obrazovanje




ostvarivanja Posjet kinu ili kazalištu

Ime i prezime voditelja Elizabeta Petric, Lana Ivanović, Mia Macan, Zoran Bjelopetrović




Ciljevi aktivnosti Razvijanje navike upražnjavanja kulturnih aktivnosti.

Način realizacije aktivnosti Razgovor, izrada plakata, pisanje sastava o filmu ili predstavi.

Vremenski okviri aktivnosti Tijekom školske godine.

Osnovna namjena aktivnosti Razvijanje kulturnih navika kod učenika.

Okvirni troškovnik za aktivnost Cca 25 kuna.

Način praćenja (vrednovanja) aktivnosti Evaluacija aktivnosti na satima razrednika.

Način korištenja rezultata aktivnosti Razgovor, izrada plakata, pisanje sastava o filmu ili predstavi.


aktivnosti

Osobni i socijalni razvoj, Građanski odgoj i obrazovanje




ostvarivanja Posjet kazalištu (INK, HNK, Teatar Naranča)

Ime i prezime voditelja Ticijana Benčić, Lana Ivanović, Zoran Bjelopetrović

Razred ili razredi 5.-8. razreda

Planirani broj učenika 50-ak.

Planirani broj sati 4 sata tjedno (jednodnevno).

Ciljevi aktivnosti -senzibilizirati učenike za kazališnu umjetnost, poticati odlazak u kazalište

Način realizacije aktivnosti -pisanim i usmenim oblicima izražavanja

Vremenski okviri aktivnosti -tijekom školske godine, prema programu navedenih kazališta

Osnovna namjena aktivnosti -poticati ljubav prema kazalištu, prepoznati različite književne rodove i vrste

Okvirni troškovnik za aktivnost -cijena ulaznice i prijevoza

Način praćenja (vrednovanja) aktivnosti -na satu medijske kulture tijekom redovite nastave Hrvatskoga jezika

Način korištenja rezultata aktivnosti -u svakodnevnom životu i redovitoj nastavi


aktivnosti





ostvarivanja Posjet Vili Ružić u Rijeci i Kući bajki u Ogulinu


Razred ili razredi 5.i 6. razredi


Planirani broj sati -jedan dan

Ciljevi aktivnosti -upoznavanje s ostavštinom obitelji Mažuranić; uvođenje u svijet bajki

Način realizacije aktivnosti -organizirani prijevoz učenika i učitelja autobusom i razgled uz stručno vodstvo

Vremenski okviri aktivnosti -travanj ili svibanj 2020.

Osnovna namjena aktivnosti -utvrditi stečena znanja o bajci kao o književnoj vrsti te proširiti s novim spoznajama

Okvirni troškovnik za aktivnost 150- 200 kuna.

Način praćenja (vrednovanja) aktivnosti -osvrt na ostvarene posjete, plakati, sastavi

Način korištenja rezultata aktivnosti -u nastavi Hrvatskog jezika


aktivnosti

Osobni i socijalni razvoj; Građanski odgoj i obrazovanje




ostvarivanja Posjet Kinu Valli


Razred ili razredi 5., 6. razred, 8.razred


Planirani broj sati -jednodnevno

Ciljevi aktivnosti -upoznati učenike s pojmovima kao što su kadar, rakurs, razlikovati vrste filmova

Način realizacije aktivnosti -odlazak na projekciju filma

Vremenski okviri aktivnosti -prema programu Kina Valli

Osnovna namjena aktivnosti -senzibilizirati učenike za filmsku umjetnost, poticati na stvaranje vlastitih video-

uratka i filmova

Okvirni troškovnik za aktivnost 10 kuna.

Način praćenja (vrednovanja) aktivnosti -razgovor, pisanje sastava o filmu

Način korištenja rezultata aktivnosti -u nastavi medijske kulture


aktivnosti





ostvarivanja Posjet Sveučilišnoj knjižnici u Puli




Planirani broj sati -jednodnevno predavanje

Ciljevi aktivnosti -poticati učenike na istraživački rad u Sveučilišnoj knjižnici, upoznati ih s načinom rada

Sveučilišne knjižnici

Način realizacije aktivnosti -predavanje

Vremenski okviri aktivnosti -tijekom školske godine

Osnovna namjena aktivnosti - poticati istraživački rad i rad u grupama, upoznati učenike sa spomen-sobom Mate

Balote, upoznati ih s radom i životom književnika


Način praćenja (vrednovanja) aktivnosti -prezentacije, pisanje dojmova za stranicu škole

Način korištenja rezultata aktivnosti -istraživački rad povezuje se s redovitom nastavom Hrvatskog jezika

Međupredmetne teme Osobni i socijalni razvoj, Građanski odgoj i obrazovanje




ostvarivanja Posjet Sajmu knjige u Puli





Ciljevi aktivnosti Razvijanje interesa za knjige,čitanje, književnost, pisanu riječ i obogaćivanje znanja.

Način realizacije aktivnosti Razgledavanje knjižnog fonda prema područjima u književnosti, susret s piscem.

Vremenski okviri aktivnosti prosinac 2019.

Osnovna namjena aktivnosti Razgledavanje knjižnog fonda prema područjima u književnosti, susret s piscem.


Način praćenja (vrednovanja) aktivnosti Razgovor o knjigama i autorima, susret s piscima, radionica.

Način korištenja rezultata aktivnosti u redovitoj nastavi Hrvatskog jezika


aktivnosti

Osobni i socijalni razvoj; Građanski odgoj i obrazovanje; Učiti kako učiti




ostvarivanja

Interliber i Muzej iluzija

Ime i prezime voditelja Petric Elizabeta, Benčić Ticijana, Ivanović Lana

Razred ili razredi 7.,8. razred


Planirani broj sati tjedno Jedan nastavni dan.

Ciljevi aktivnosti Upoznati učenike s kulturom čitanja, organizirati susret s piscem, upoznati učenike s kulturom

posjećivanja muzeja.

Način realizacije aktivnosti Posjet Interliberu i Muzeju iluzija u Zagrebu.

Vremenski okviri aktivnosti Studeni 2019.

Osnovna namjena aktivnosti Učenici će integrirati sadržaje izložbe i hrvatskog jezika.

Okvirni troškovnik za aktivnost Cijena autobusa do Zagreba.


aktivnosti

Anketa, osvrt

Način korištenja rezultata aktivnosti U redovitoj nastavi hrvatskog jezika, glazbene i likovne kulture.


aktivnosti





ostvarivanja POSJET EDUKATIVNIM KONCERTIMA U PULI

Ime i prezime voditelja Elizabeta Petric, Lana Ivanović, Mia Macan




Ciljevi aktivnosti Upoznati i doživjeti kulturne događaje u gradu Puli.Učenike upoznati s klasičnom

glazbom i kulturom slušanja klasične glazbe.

Način realizacije aktivnosti Posjet, aktivno slušanje i interakcija s izvođačima.

Vremenski okviri aktivnosti Tijekom školske godine.

Osnovna namjena aktivnosti Učenicima približiti glazbene koncerte i kazališne predstave uživo te razvijati osjećaj i

potrebu prema kulturnim događajima.



aktivnosti

Ocjenjivanje znanja učenika.

Način korištenja rezultata aktivnosti U redovnoj nastavi GK i HJ.


aktivnosti





ostvarivanja

Obilježavanje strijeljanja Vladimira Gortana

Ime i prezime voditelja Elizabeta Petric, Lana Ivanović

Razred ili razredi 7. i 8. razred



Ciljevi aktivnosti Suradnja s lokalnom zajednicom. Razvijanje stava o pozitivnim i negativnim povijesnim

događajuma.

Način realizacije aktivnosti pješačenje do Gortanove uvale

Vremenski okviri aktivnosti 17.listopada 2019.

Osnovna namjena aktivnosti Upoznavanje s povijesnim događajima iz prve ruke,od očevidaca.



aktivnosti

recitiranje i glazbeno izražavanje

Način korištenja rezultata aktivnosti u nastavi i osobnom životu


aktivnosti

Građanski odgoj i obrazovanje

DRUGE ODGOJNO OBRAZOVNE AKTIVNOSTI IZVAN ŠKOLE

(posjeti – muzej, kazalište, kino, tvornica, vatrogasna postaja, zračna luka itd. i sudjelovanja u kulturnim i sportskim



ostvarivanja Posjet Muzeju suvremene umjetnosti Istre, muzeju Sveta srca

Ime i prezime voditelja Nada Žunec

Razred ili razredi 5., 6.,7. i 8. razredi

Planirani broj učenika 20 po razredu

Planirani broj sati tjedno 3- 5 odlazakaka godišnje (ovisno o postavljenim izložbama)

Ciljevi aktivnosti Razvijanje kulturnih navika, upoznavanje sa suvremenom umjetnošću i raznovrsnim načinima

likovnog izražavanja

Način realizacije aktivnosti Pješačenje do muzeja, razgled izložbe pod stručnim vodstvom, praktičan rad u muzeju


Osnovna namjena aktivnosti Razvijanje senzibiliteta za suvremenu umjetnost, razvijanje kulturnih navika

Okvirni troškovnik za aktivnost Nema troškova

Način praćenja (vrednovanja) aktivnosti Učenici će interpretirati i kroz praktičan rad prikazati zadani likovni problem (koji

proizlazi iz plana i programa a nadovezuje se na izložbu)

Način korištenja rezultata aktivnosti Samovrednovanje radova, izložba radova





ostvarivanja Posjet Domu za starije osobe Villa Marija u Puli (2019/2020)

Ime i prezime voditelja Nada Žunec



Planirani broj sati tjedno -jednodnevno

Ciljevi aktivnosti - razvijanje kulturnih navika

Način realizacije aktivnosti -odlazak u dom i učestvovanje na organiziranim radionicama

Vremenski okviri aktivnosti - tijekom školske godine 2019./2020.

Osnovna namjena aktivnosti -senzibilizirati učenike za starije osobe i njihove potrebe


Način praćenja (vrednovanja) aktivnosti -zajednički izvedeni radovi biti će trajno izloženi u prostorijama Ville Marije

Način korištenja rezultata aktivnosti - u svakodnevno životu, empatija za starije osobe



(posjeti – muzej, kazalište, kino, tvornica, vatrogasna postaja, zračna luka itd. i sudjelovanja u kulturnim i sportskim



ostvarivanja Posjet kinu, kazalištu ili muzeju

Ime i prezime voditelja Iva Maksić, Tatiana Tesser Knežević


Planirani broj učenika Oko tridesetak učenika

Planirani broj sati tjedno -jednodnevno

Ciljevi aktivnosti - uz uključivanje starijih osoba, zajednički sprovesti predviđenu likovnu aktivnost

Način realizacije aktivnosti -odlazak u dom i učestvovanje na organiziranim radionicama

Vremenski okviri aktivnosti -dva posjeta tijekom školske godine

Osnovna namjena aktivnosti -posjeta aktivno slušanje


Način praćenja (vrednovanja) aktivnosti - razgovor, istraživanje

Način korištenja rezultata aktivnosti - u redovitoj nastavi


aktivnosti

Učiti kako učiti, zdravlje




ostvarivanja Posjet OŠ–SE Giuseppina Martinuzzi

Ime i prezime voditelja Amadea Draguzet, Iva Maksić, Tatiana Tesser Knežević

Razred ili razredi 5., 6.,7. i 8. razredi

Planirani broj učenika 15-tak učenika

Planirani broj sati tjedno jednodnevno

Ciljevi aktivnosti Nakon realizacije projektnog dana posjeta učenicima koji su sudjelovali na e-twinningu

Način realizacije aktivnosti - posjeta i upoznavanje sa učenicima i njihovom školom


Osnovna namjena aktivnosti Komunikacija i na talijanskom jeziku, upoznavanje


Način praćenja (vrednovanja) aktivnosti Razgovor, komunikacija, upoznavanje

Način korištenja rezultata aktivnosti - u redovitoj nastavi


aktivnosti Učiti kako učiti, građanski odgoj i obrazovanje

Naziv aktivnosti 18. FESTIVAL ZNANOSTI




Planirani broj sati tjedno 30-40 od ožujka do travnja 2020.

Ciljevi aktivnosti Upoznati i usvojiti STEM pojmove, dramatizirati ih te prenijeti znanje na mlađe naraštaje.

Način realizacije aktivnosti Istraživanje i dramatiziranje života važnih znanstvenika i primjerenih znanstvenih pojmova u

školskoj knjižnici te kreiranje novih sadržaja i mogućnosti prenošenja istih.

Vremenski okviri aktivnosti ožujak do travanj 2020.

Osnovna namjena aktivnosti Popularizacija znanosti, učenja i poučavanja.

Okvirni troškovnik za aktivnost Troškovi papira i materijala za pokuse i dramatizaciju.


aktivnosti Izvješće o provedenoj aktivnosti.


aktivnosti Upoznavanje uže i šire javnosti s rezultatima.


korelira aktivnost.





kritički promišlja i vrednuje ideje uz podršku učitelja.)

Osobni i socijalni razvoj( Razvija komunikacijske kompetencije i uvažavajuće odnose s drugima.

Suradnički uči i radi u timu.Aktivno sudjeluje i pridonosi školi i lokalnoj zajednici.)

PROJEKTI 2019./2020.

PROJEKTNA NASTAVA – PLAN

Naziv projekta Božićni humanitarni sajam


Nada Žunec, Štebih Tamara, Marina Šnobl, Zorica Osip Razred ili razredi

4., 5., 6., 7. i 8. razredi


Planirani broj sati tjedno 2 sata po radionici

Ciljevi projekta Kroz različite vidove stvaralaštva (izvannastavne aktivnosti) izraditi različite

predmete, te njihovom prodajom na božićnom sajmu sakupiti novac za pomoć djeci u

Africi i pomoć jednoj humanitarnoj organizaciji u Hrvatskoj Način realizacije projekta

Voditeljice projekta će sa djecom uključenom u izvannastavne aktivnosti izrađivati

različite predmete koji će se prodavati na božićnom sajmu Vremenski okviri projekta

1. polugodište školske godine 2019./2020.

Osnovna namjena projekta Novčana pomoć za djecu Afrike (Unicefov projekt) i Udrugu Naš San Njihov Osmijeh

Okvirni troškovnik za projekt 2 000 kn (materijal, boje za izradu keramike, drvenih skulptura, kolača, čestitki,

ukrasa ...) Način praćenja (vrednovanja) projekta Na božićnom sajmu biti će izloženi svi proizvodi i ponuđeni na prodaju roditeljima,

učenicima, djelatnicima škole... Način korištenja rezultata projekta Sakupljeni novac donirati će se djeci Afrike i Udruzi Naš San Njihov Osmijeh

Međupredmetne teme koje koleriraju s

aktivnosti: Učiti kako učiti, Osobni i socijalni razvoj, Građanski odgoj i obrazovanje


Naziv projekta Humanitarni sajam za Udrugu Marijini obroci

Ime i prezime voditelja Marina Šnobl, Nada Žunec, Tamara Štebih

Razred ili razredi 4., 5., 6., 7. i 8. razredi


Planirani broj sati tjedno 2 sata po radionici

Ciljevi projekta Kroz različite vidove stvaralaštva (izvannastavne aktivnosti) izraditi različite predmete, te njihovom prodajom na

sajmu sakupiti novac za pomoć djeci koji će primati jedan dnevni topli obrok na svom mjestu obrazovanja. Cilj je

skupiti 120 kuna za jedno dijete čime će biti osiguran obrok u cijeloj školskoj godini. Više o samome

međunarodnome projektu:https://www.marysmeals.hr/

Način realizacije projekta Voditeljice projekta će sa djecom uključenom u izvannastavne aktivnosti izrađivati različite predmete koji će se

prodavati na sajmu

Vremenski okviri projekta 2. polugodište školske godine 2019./2020.

Osnovna namjena projekta Novčana pomoć za siromašnu djecu koja u svojim školama nemaju osiguran topli obrok

Okvirni troškovnik za projekt 1 000 kn (materijal, boje za izradu zdravih sapuna, kolača ...)


projekta

Na sajmu će biti izloženi svi proizvodi i ponuđeni na prodaju roditeljima, učenicima, djelatnicima škole...

Način korištenja rezultata projekta Sakupljeni novac donirati će se globalnome pokretu Marijini obroci


koreliraju s aktivnostima: Učiti kako učiti, Osobni i socijalni razvoj, Građanski odgoj i obrazovanje

https://www.marysmeals.hr/

PROJEKTNA NASTAVA - PLAN

Naziv projekta ZAJEDNO DO ZNANJA 2

Ime i prezime voditelja Emina Laštrić, socijalni pedagog - koordinator projekta na razini Škole

Razred ili razredi 4.a i 8.c



Ciljevi projekta

Osnovni je cilj projekta osiguravanje pomoćnika u nastavi i stručnih komunikacijskih posrednika

učenicima s teškoćama u razvoju u osnovnoškolskim i srednjoškolskim odgojno-obrazovnim

ustanovama.

Način realizacije projekta

Neposredan rad pomoćnika u nastavi s učenicima s teškoćama u razvoju uz redovitu superviziju

koordinatora projekta (potiče učenika i usmjerava ga na nastavi, pomaže pri izvedbi praktičnih radova

prema naputku učitelja, prati učenika pri izmijeni prostora i slično). Svakodnevna kvalitetna suradnja

s učiteljima i stručnim suradnicima Škole te roditeljima učenika.

Vremenski okviri projekta 9. rujna 2019. – 17. lipnja 2020.

Osnovna namjena projekta

Osnovna je zadaća pomoćnika u nastavi za učenike s poteškoćama u razvoju pružanje neposredne

podrške učenicima u razredu, pomoć u uključivanju u razredni kolektiv, savladavanje socijalno-

psiholoških prepreka i nastavnih sadržaja.

Okvirni troškovnik za projekt Potrebna sredstva biti će osigurana iz proračuna Grada Pule.


projekta

Popraćenost projekta u medijima.

Kontinuirana razmjena informacija.


projekta

Korištenje strategija koje su bile učinkovite u budućim projektima vezanim uz pomoćnike u nastavi.

Modifikacija onih strategija koje nisu bile učinkovite.


koreliraju s aktivnosti:

Građanski odgoj i obrazovnaje, održivi razvoj, osobni i socijalni razvoj.

Naziv projekta Sportsko natjecanje „Združena atletika“ i NAJ sportski slogan u sklopu projekta „Zajedno

do znanja 2“

Ime i prezime voditelja Emina Laštrić, socijalni pedagog, Matea Bileta, pedagog, razrednice Danijela Harić i Mia Macan,

učitelj hrvatskog jezika Zoran Bjelopetrović

Razred ili razredi 4.a i 8.c



Ciljevi projekta

- Promoviranje sporta kao sredstvo integracije učenika s teškoćama

- Razvijanje sportskog duha

- Razvijanje zdravih životnih navika – sport, kretanje i tjelesna aktivnost

- Razvijanje svijesti o potrebi kretanja i boravku na otvorenom i pozitivnom utjecaju na

zdravlje

- Razvoj socijalizacije u druženju s vršnjacima i međusobnoj suradnji s drugim učenicima i

sportašima

- Razvoj komunikacije i komunikacijskih vještina

- Prevencija nasilja na sportskim terenima

- Usvajanje pozitivnog načina sportskog navijanja


1. Sportsko natjecanja združene atletike na stadionu Uljanik/ Dom sportova Mate Parlov

za sve škole uključene u projekt

Ekipu čine učenik s teškoćama, pomoćnik u nastavi, partner iz razreda

2. Škola nakon realiziranog internog natjecanja na temu "NAJ Sportski slogan" , najbolji rad

šalje u Ured društvenih djelatnosti. Na završnici natjecanja bit će proglašeni najbolji radovi i

dodijeljene nagrade za prva tri mjesta.

Vremenski okviri projekta Siječanj, veljača, ožujak i travanj 2020.

Osnovna namjena projekta Promoviranje sporta kao sredstvo integracije učenika s teškoćama u razvoju

Okvirni troškovnik za projekt Prema troškovniku projekta, Potrebna sredstva biti će osigurana iz proračuna Grada Pule.


projekta

Ostvareni rezultati na natjecanjima, promoviranje sporta i kretanja kao životne navike

Podizanje kulture sportskog navijanja


projekta

Korištenje strategija koje su bile učinkovite u budućim projektima. Modifikacija onih strategija

koje nisu bile učinkovite.


koreliraju s aktivnostima

Poticanje na timski rad i suradnju.

Razvijanje empatije za učenike s teškoćama u razvoju.


Naziv projekta SIGURNO INTERNETOM – PREVENCIJA NASILJA NA INTERNETU

Ime i prezime voditelja pedagoginja Matea Bileta

Razred ili razredi 4. razred

Planirani broj učenika 45 (4.a i 4.b razred)

Planirani broj sati tjedno 3 radionice po 45 minuta u svakom razredu

Ciljevi projekta

1. Prevencija nasilja na internetu

Educirati i osvijestiti učenike o nasilju i zlostavljanju među djecom s posebnim

naglaskom na elektroničko nasilje

Poučiti učenike o sigurnom korištenju interneta

Upoznati učenike s rizicima upotrebe interneta i raznih elektroničkih medija

te načinima zaštite

Edukacija roditelja – educirati i osvijestiti roditelje o utjecaju elektroničkih

medija na djecu (o njihovim prednostima, nedostacima, mjerama zaštite,

savjeti za roditelje)

Edukacija učitelja

Pripremom edukativnih materijala osnažiti znanje djece i odraslih o ovoj temi te ih

tako zaštiti od elektroničkog nasilja


Priprema edukativnog materijala za učenike

Učenici 4. razreda – tri radionice za učenike svakog pojedinog odjela četvrtog

razreda na satovima razrednog odjela

Evaluacija projekta, završno izvješće

Vremenski okviri projekta Od rujna 2019. do lipnja 2020.

Osnovna namjena projekta

Aktivnost je usmjerena na zaštitu od opasnosti i štetnih utjecaja raznih medija na

djecu. Jedan od značajnih rizičnih faktora je česta izloženost nasilju u

elektroničkim medijima, zatim opasnosti koje internet nosi sa sobom poput lažne

anonimnosti, narušene privatnosti, ovisnosti o medijima, izloženost neprimjerenim

sadržajima, postupci zlonamjernih ljudi i sl.

Zaštitni čimbenici na koje projekt pokušava djelovati jesu pružanje informacija i

edukacija učenika o opasnostima korištenja interneta te poticanje kvalitetnog

roditeljstva usmjerenog na dobrobit djece.

Okvirni troškovnik za projekt Troškovi materijala

Način praćenja (vrednovanja) projekta Evaluacijski upitnik za učenike nakon svake radionice

Način korištenja rezultata projekta Za daljnje planiranje i usavršavanje projekta

Međupredmetne teme koje koreliraju

s aktivnostima:

Osobni i socijalni razvoj; Upotreba informacijsko-komunikacijske tehnologije,

Građanski odgoj


Naziv projekta Projekt ProMikro





Ciljevi projekta Uvođenje digitalne pismenosti pomoću micro:bita


Vremenski okviri projekta Cijela školska godina 2019-2020.

Osnovna namjena projekta Uvođenje digitalne pismenosti pomoću mikro:bita

Okvirni troškovnik za projekt učenici 6. razreda dobivaju po jedno mikroračunalo

Način praćenja (vrednovanja) projekta -

Način korištenja rezultata projekta Demonstracije učenika


aktivnostima: Učiti kako učiti, upotreba IKT-a

Naziv projekta DAN SJEĆANJA NA ŽRTVU VUKOVARA (18.11.)


Razred ili razredi 8. razredi


Ciljevi projekta Obilježiti Dan sjećanja na žrtvu Vukovara, nastaviti videokonferenciju i suradnju s OŠ

DragutinaTadijanovića iz Vukovara.

Način realizacije projekta Sudjelovanje u videokonferenciji hrvatskih škola u projektu „Sat povijesti iz Vukovara“

Vremenski okviri projekta Studeni 2019.

Osnovna namjena projekta Obilježavanje Dana sjećanja na žrtvu Vukovara 18.11.2019.

Okvirni troškovnik za projekt /

Način praćenja (vrednovanja) projekta Anketiranjem polaznika i vanjskih suradnika projekta.

Način korištenja rezultata projekta Za daljnje planiranje i ostvarivanje budućih projekata.


aktivnosti.

Građanski odgoj i obrazovanje, upotreba IKT-a.


Naziv programa PROJEKTNI DAN „ Cijela škola eko patrola“

Ime i prezime voditelja Saša Bertanjoli Marku (predmetna nastava) i Snježana Percan (razredna nastava)

Razred ili razredi Svi razredi od 1. do 8.


Planirani broj sati tjedno 5 sati kroz cijelu nastavnu godinu

Ciljevi nastave Podizanje ekološke svijesti.

Način realizacije nastave Predavanja, aktivnosti kroz radionice

Vremenski okviri nastave 22. travnja 2020.

Osnovna namjena nastave Primjena novog znanja o ekologiji u školi i životu učenika.

Okvirni troškovnik nastave 500 – 1000 kn

Način praćenja (vrednovanja) nastave Izrada nastavnih plakata, prezentacija, demonstracija, pisani uratci, ankete, fotografije

Način korištenja rezultata nastave Primjena naučenog u nastavi i svakodnevnom životu.


aktivnostima: Osobni i socijalni razvoj, Učiti kako učiti, Građanski odgoj i obrazovanje, Zdravlje

PRODUŽENI BORAVAK 2019./2020.

DRUGE ODGOJNO OBRAZOVNE AKTIVNOSTI IZVAN ŠKOLE (posjeti – muzej, kazalište, kino, tvornica, vatrogasna postaja, zračna luka itd. i sudjelovanja u kulturnim i

sportskim manifestacijama) - PLAN


mjesto ostvarivanja POSJET KNJIŽNICI (GRADSKA/GRADSKA ČITAONICA VERUDA, ŠKOLSKA)

Ime i prezime voditelja Danijela Sergo Buić, Adriana Toić Perković

Razred ili razredi Produženi boravak



Ciljevi aktivnosti

Obilježavanje mjeseca knjige, posjet Monte Libriću, (sajmu knjiga), školska knjižnica, upoznavanje sa

knjižničarkom, njenom ulogom,prostorom gradske knjižnice, pravilima ponašanja u knjižnici,...

razvijanje interesa prema čitanju,književnosti i pisanoj riječi,bogaćenju znanja, sudjelovanje u

radionicama

Način realizacije aktivnosti šetnja gradom, razgled, razgovor

Vremenski okviri aktivnosti Tijekom šk.godine 2019./20.

Osnovna namjena aktivnosti posjet knjižnici ,obilježavanje mjeseca knjige, Monte Librić, razvijanje ljubavi prema pisanoj riječi,

poticanje kulturnog ponašanja u javnim ustanovama


Način praćenja (vrednovanja) aktivnosti usmeno,pismeno,likovno izražavanje

Način korištenja rezultata aktivnosti kroz slobodno organizirano vrijeme i aktivnosti PB-a


aktivnostima Učiti kako učiti, Osobni i socijalni razvoj, Građanski odgoj


(posjeti – muzej, kazalište, kino, tvornica, vatrogasna postaja, zračna luka itd. i sudjelovanja u kulturnim i



mjesto ostvarivanja POZDRAV ŠUMI – JESEN - PROLJEĆE





Ciljevi aktivnosti promatranje prirode, promjena u prirodi, šume kao staništa, upoznati prirodna bogatstva

Način realizacije aktivnosti vožnja autobusom, šetnja

Vremenski okviri aktivnosti jesen 2019., proljeće 2020.

Osnovna namjena aktivnosti obogaćivanje znanja, razvijanje ekološke svijesti, upoznavanje prirodnih bogatstva i

prirodnog staništa

Okvirni troškovnik za aktivnost 20 kn

Način praćenja (vrednovanja) aktivnosti likovni izraz, razgovor, foto zapisi

Način korištenja rezultata aktivnosti kroz različite male projekte, izrada plakata,izložba fotografija



DRUGE ODGOJNO OBRAZOVNE AKTIVNOSTI IZVAN ŠKOLE (posjeti – muzej, kazalište, kino, tvornica, vatrogasna postaja, zračna luka itd. i sudjelovanja u

kulturnim i sportskim manifestacijama) - PLAN


mjesto ostvarivanja PROMATRANJE I ISTRAŽIVANJE PRIRODE





Ciljevi aktivnosti

Uočavanje promjena u prirodi kroz godišnja doba, promatranje , istraživanje. Igre u

prirodi. Poticati i razvijati pozitivan stav prema aktivnostima kretanja, boravka na

svježem zraku za kvalitetan život i razvoj djeteta. Isticati važnost pravilnog kretanja

na prometnicama. Osposobljavanje učenika za sigurno kretanje u prometu.

Način realizacije aktivnosti šetnja, igre


Osnovna namjena aktivnosti Uočiti promjene u prirodi, prepoznavanje i imenovanje plodova te rada ljudi u određenom

godišnjem dobu. Usvojiti pravila sigurnog kretanja u prometu


Način praćenja (vrednovanja) aktivnosti pismeno, usmeno i likovno izražavanje

Način korištenja rezultata aktivnosti u aktivnostima slobodnog organiziranog vremena po različitim odgojno obrazovnim

područjima







mjesto ostvarivanja KAZALIŠNA PREDSTAVA I/ILI KINO PROJEKCIJA





Ciljevi aktivnosti

senzibiliziranje učenika za prihvaćanje kazališne predstave ili filma, razvijanje doživljano

spoznajnih mogućnosti, obilježavanje određenih prigoda (Tjedan djeteta, Božić i tome slično),

upoznavanje s radom pojedinih udruga (dramske, kreativne, istraživačke radionice i sl.)

Način realizacije aktivnosti hodanje, šetnja do kazališta, kina, gledanje predstave, filma


Osnovna namjena aktivnosti odlazak u kazalište /kino, gledanje predstava, radionice

Okvirni troškovnik za aktivnost oko 20 kn za jednu predstavu

Način praćenja (vrednovanja) aktivnosti razgovor, opisivanje, iznošenje dojmova, likovni izraz

Način korištenja rezultata aktivnosti kao nadopuna nastavnih sadržaja u HJ, PID, LK ili GK







mjesto ostvarivanja POSJET GRADU, SUDJELOVANJE U KULTURNIM ZBIVANJIMA I

MANIFESTACIJAMA GRADA





Ciljevi aktivnosti usvajanje kulturnih navika; upoznavanje obilježja našeg grada/ kraja

Način realizacije aktivnosti šetnja gradom i sudjelovanje na vođenim radionicama po dogovoru


Osnovna namjena aktivnosti nadopunjavanje nastavnih sadržaja iz PID te sadržaja kulturno umjetničkog područja

Okvirni troškovnik za aktivnost troškovi ulaznica

Način praćenja (vrednovanja) aktivnosti razgovor, stvaranje zajedničkog plakata, ilustriranje i pisanje o dojmovima







mjesto ostvarivanja Suradnja s udrugama/sudjelovanje u njihovim ponuđenim radionicama





Ciljevi aktivnosti Upoznati aktivnosti i sadržaje udruga te njihove ciljeve

Način realizacije aktivnosti sudjelovanje na vođenim radionicama po dogovoru


Osnovna namjena aktivnosti Dopunjavanje sadržaja slobodno organiziranog vremena po području rada

Okvirni troškovnik za aktivnost Troškovi ulaznica ( oko 30kn po radionici)

Način praćenja (vrednovanja) aktivnosti Prezentacije, razgovor, izražavanje dojmova, razgovor, stvaranje zajedničkog plakata




MEĐUPREDMETNE TEME

2019./2020.

OSNOVNA ŠKOLA STOJA, PULA

ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM, šk.god. 2019./2020.

Voditelj /i ŠPP: Voditeljica povjerenstva za provedbu ŠPP: Jeanette Glivarec, stručna suradnica psihologinja

Članovi Povjerenstva: Zdenka Perović , ravnateljica; Matea Bileta, pedagoginja; Emina Laštrić, defektologinja; Amadea Draguzet,

knjižničarka; Ina Pleić Morarević, učiteljica razredne nastave; Vlado Maružin, učitelj matematike, Helena Karaibrahimović,

učiteljica prirode i biologije

PROCJENA STANJA I POTREBA: Temeljem procjene školskog povjerenstva za provedbu ŠPP utvrđeno je da su prioritetna područja kojim se školski preventivni program naše

škole treba baviti

SPRJEČAVANJE NASILNOG PONAŠANJA, EMOCIONALNO OPISMENJAVANJE TE PROMOCIJA ZDRAVIH I PREVENCIJA NEZDRAVIH PONAŠANJA.

CILJEVI PROGRAMA:

Opći cilj programa je prevencija nasilnog ponašanja učenika, poticanje socioemocionalnog razvoja učenika te promocija zdravih i prevencija nezdravih ponašanja.

AKTIVNOSTI: Radionice i predavanja za učenike, roditelje i učitelje.

RAD S UČENICIMA

EVALUIRANI PROGRAMI

Naziv programa/aktivnosti kratak opis,

ciljevi

Tko je proveo

evaluaciju

(rezultata ili

učinka)

Rezultati evaluacije

Raz-

red

Broj

uč.

Voditelj,

suradnici

Pla-

nira-

ni

broj

sus-

reta

1. Projekt „Zdrav za 5“, svrha projekta je prevencija ovisnosti, podizanje razine

svijesti o vlastitoj ulozi u očuvanju životne, školske i radne okoline, podizanje razine

MUP 8.

raz.

50 službenik za

prevenciju u PP

Pula

1

samosvijesti o odgovornosti u očuvanju vlastitog i tuđeg zdravlja i sigurnosti.

2. UNICEF program prevencije vršnjačkog nasija

„Za sigurno i poticajno okruženje u

školama“

Cilj programa je promijeniti stavove i

razinu tolerancije prema nasilju, potaknuti

suradnju i uvažavanje te spriječiti daljnju

pojavu vršnjačkog nasilja

AZOO i MZOS 1.-8. 366 psihologinja

pedagoginja

defektologinja

razrednici

1-2

3. Sigurno surfanje –prevencija nasilja na internetu-učenici se educiraju o nasilju i zlostavljanju među djecom s posebnim

naglaskom na elektroničko nasilje, poučiti o sigurnom korištenju interneta, upoznati s

rizicima upotrebe interneta i raznih elektroničkih medija te načinima zaštite.

Hrabri telefon uz

podršku

Ministarstva

socijalne politike i

mladih

4. pedagoginja 3

AKTIVNOSTI/PROGRAMI SA STRUČNIM MIŠLJENJEM

Naziv programa/aktivnosti kratak opis, ciljevi

Tko je dao

stručno mišljenje

/preporuku

Raz-

red

Broj

uč.

Voditelj,

suradnici

Plani-

rani

broj

susre-

ta

1. Projekt Živim život bez nasilja Projekt s ciljem podizanja svijesti kod djece i

mladih o neprihvatljivosti nasilja.

MUP, Program

UN za razvoj

5.-8. 191 PU Istarska 1

2. Prevencija vršnjačkog nasilja Obilježavanje Dana ružičastih majci s ciljem

povećanja svijesti građana o problematici

vršnjačkog nasilja

PU Istarska 1.-8. 366 PU Istarska

Stručni

suradnici

razrednici

1

3. Škole za Afriku Program razvija kod djece vrijednosti kao što

su: uvažavanje različitosti, odgovornost,

pravednost, humanost i solidarnost.

UNICEF 1.-8. 366 Učitelji

Stručni

suradnici

10

OSTALE AKTIVNOSTI/PROGRAMI

Naziv programa/aktivnosti kratak opis, ciljevi

(može se sažetak programa staviti u privitak)

Autor/i Raz-

red

Broj

uč.

Voditelj,

suradnici

Planira-

ni broj

susreta

1. Manifestacija „Baci drogu u koš“ Cilj je kroz prezentaciju programa o prevenciji

zlouporabe droga osvijestiti problem ovisnosti.

Grad Pula, IŽ,

MUP, ZZJZ

7. i 8. 15 Razre-

dnici,

stručni

suradnici

1

2. " Trkom protiv ovisnosti" Utrkom se nastoji podići razina javne svijesti o

važnosti prevencije zlouporabe droga i educirati

djecu o ovoj tematici.

Grad Pula, IŽ,

MUP, ZZJZ

6. 50 Razre-

dnici,

stručni

suradnici

1

3. Projekt „Djeca-prijatelji bijelog štapa“ Cilj projekta je informiranje i senzibilizacija

djece za potrebe slijepih i slabovidnih osoba.

Udruga Logos

Media

1.-6. 50 Djelatni-

ca Udruge

Logos

Media

1

4. Poticanje pozitivnog ponašanja i istraživanje vlastite darovitosti u STEM području – projekt

Školska

knjižničarka u

7.-8. 85 Školska

knjižniča-

225

“Kod STEMA upisa nema” –Izlet u Zagreb i posjet DZZIV-u I Institutu Ruđer Bošković

suradnji s

učiteljima STEM

predmeta

rka,

učitelji

stem

predmeta

RAD S RODITELJIMA

Opis aktivnosti Sudionici Broj susreta Voditelj/suradnici

Individualno savjetovanje

1. Savjetodavni rad s

roditeljima djece

emocionalnih i drugih

teškoćama

Roditelji

1.- 8. razred

1 – 2 po roditelju Stručni suradnici i

razrednici

2. Emocionalna inteligencija Roditelji 7.

razreda

1 psihologinja

3. Vršnjačko nasilje

(elektroničko nasilje)

Roditelji 5. -8.

razreda

1 Djelatnici MUP-a

Sudjelovanje u radu Vijeća roditelja, teme

RAD S UČITELJIMA

RAD S UČITELJIMA

Tema, opis aktivnosti sudionici Broj

susreta

Voditelj, suradnici

1. Savjetodavni rad o postupanju s

učenicima s problemima u ponašanju,

emocionalnim i drugim teškoćama

učitelji Prema

potrebi

Stručna služba

2. Prevencija vršnjačkog nasilja

(elektroničko nasilje)

Učitelji i stručni

suradnici

1 MUP

3. Predavanja i radionice: Unapređenje

komunikacije

učitelji 3-4 Vanjska suradnica -

psihologinja

4. Prezentacija rezultata testiranja

intelektualnih sposobnosti i nekih

osobina ličnosti učenika petih razreda

učitelji 1 psihologinja

5. Depresivnost u djece i adolescenata učitelji 1 psihologinja

6. Emocionalna inteligencija učitelji 1 psihologinja

MEĐUPREDMETNE TEME

Sljedeće međupredmetne teme ostvarivat će se kroz cijelu školsku 2019./2020. godinu kroz sve razrede i sve predmete te su njihovi

pojedinačni sadržaji vidljivi u školskom kurikulumu i GIK-ovima ponajviše u 1., 5. i 7. (KEM, FIZ, BIO) razredu u kojima se provodi

frontalno uvođenje kurikularne reforme. Međupredmetne teme ostvaruju se i kroz suradnju učitelja i stručnih suradnika koji će

sudjelovati na nastavnim satima te iste predvidjeti svojim godišnjim planovima i programima.

UČITI KAKO UČITI

UPORABA INFORMACIJKO KOMUNIKACIJSKE TEHNOLOGIJE

PODUZETNIŠTVO

OSOBNI I SOCIJALNI RAZVOJ

ZDRAVLJE

ODRŽIVI RAZVOJ

GRAĐANSKI ODGOJ I OBRAZOVANJE

REPUBLIKA HRVATSKA

ŽUPANIJA ISTARSKA

OSNOVNA ŠKOLA STOJA

PULA

KLASA: 602-02/19-01/131

URBROJ: 2168/01-55-62-19-01

Pula, 11.07.2019.

Na temelju članka 16. stv. 6. Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu (NN 116/18), ravnateljica Osnovne škole Stoja na sjednici

Vijeća učitelja održanoj dana 11. srpnja 2019. donosi

ODLUKU

o odabiru i korištenju drugih obrazovnih materijala za šk. god. 2019./2020.

Popis drugih obrazovnih materijala sastavni je dio ove Odluke i nalazi se u njezinom prilogu te će biti objavljen najkasnije do 15. srpnja 2019. godine na mrežnim stranicama

škole.

Ravnateljica

Zdenka Perović, prof.

DRUGI OBRAZOVNI MATERIJALI ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020.

PRVI RAZRED

PREDMET NASLOV AUTOR IZDAVAČ

PRIRODA I

DRUŠTVO

Istražujemo naš svijet 1, radna bilježnica za prirodu i

društvo u prvom razredu osnovne škole

Alena Letina, Tamara Kisovar Ivanda, Ivan

De Zan

ŠK

HRVATSKI

JEZIK

Pčelica 1, radna bilježnica za hrvatski jezik u prvom

razredu osnovne škole, 2. dio

Sonja Ivić, Marija Krmpotić ŠK

HRVATSKI

JEZIK

Pčelica 1, radna bilježnica za hrvatski jezik u prvom

razredu osnovne škole, 1. dio

Sonja Ivić, Marija Krmpotić ŠK

MATEMATIKA Moj sretni broj 1, radna bilježnica za matematiku u

prvom razredu osnovne škole

Dubravka Miklec, Sanja Jakovljević Rogić,

Graciella Prtajin

ŠK

ENGLESKI JEZIK New Building Blocks 1, radna bilježnica iz engleskoga

jezika za prvi razred osnovne škole, prva godina učenja

Kristina Čajo Anđel, Daška Domijan, Ankica

Knezović, Danka Singer

ŠK

KATOLIČKI

VJERONAUK

"U Božjoj ljubavi", radna bilježnica za katolički

vjeronauk prvoga razreda osnovne škole

Ana Volf, Tihana Petković Nadbiskupski

duhovni stol

- Glas koncila

LIKOVNA

KULTURA

Likovna mapa ŠK

GLAZBENA

KULTURA

Razigrani zvuci 1, radni udžbenik za glazbenu kulturu u

prvom razredu osnovne škole

NIJE POTREBNO KUPOVATI!!! ŠK

DRUGI RAZRED


HRVATSKI

JEZIK -

KNJIŽEVNOST I

JEZIK

ZLATNA VRATA 2 : radna bilježnica za nastavu

hrvatskog jezika i književnosti u 2. razredu osnovne

škole

Sonja Ivić, Marija Krmpotić-Dabo ŠK

MATEMATIKA MOJ SRETNI BROJ 2 : radna bilježnica za matematiku u

drugom razredu osnovne škole

Dubravka Miklec, Graciella Prtajin, Sanja

Jakovljević Rogić

ŠK

PRIRODA I

DRUŠTVO

NAŠ SVIJET 2 : radna bilježnica za prirodu i društvo u

drugom razredu osnovne škole

Tamara Kisovar Ivanda, Alena Letina, Ivan

De Zan

ŠK

ENGLESKI JEZIK NEW BUILDING BLOCKS 2 : radna bilježnica iz

engleskoga jezika za drugi razred osnovne škole, II.

godina učenja

Kristina Čajo Anđel, Daška Domljan, Ankica

Knezović, Danka Singer

PROFIL

KATOLIČKI

VJERONAUK

RASTIMO U ZAHVALNOSTI : radna bilježnica za katolički

vjeronauk drugoga razreda osnovne škole

Josip Jakšić, Karolina Manda Mićanović GK

TALIJANSKI

JEZIK

CIAO BIMBI! 2 : radna bilježnica iz talijanskog jezika za

2. razred osnovne škole

Nina Karković ŠK

LIKOVNA

KULTURA

Likovna mapa ALFA

TREĆI RAZRED

HRVATSKI ZLATNA VRATA 3 : radna bilježnica hrvatskog jezika u 3. Sonja Ivić, Marija Krmpotić-Dabo ŠK

JEZIK razredu osnovne škole


trećem razredu osnovne škole


Graciella Prtajin, Sandra Binder, Nataša

Mesaroš Grgurić, Julija Vejić

ŠK

PRIRODA I

DRUŠTVO


trećem razredu osnovne škole

Alena Letina, Tamara Kisovar Ivanda, Ivo

Nejašmić, Ivan De Zan

ŠK


engleskoga jezika za treći razred osnovne škole, III.

godina učenja

Kristina Čajo Anđel, Ankica Knezović PROFIL

TALIJANSKI

JEZIK


3. razred osnovne škole : 3. godina učenja

Nina Karković ŠK

VJERONAUK ZA STOLOM LJUBAVI I POMIRENJA : radna bilježnica za

katolički vjeronauk trećega razreda osnovne škole

Ivica Pažin, Ante Pavlović i drugi KS

LIKOVNA

KULTURA

Likovna mapa ALFA

ČETVRTI RAZRED

HRVATSKI

JEZIK

ZLATNA VRATA 4 : radna bilježnica hrvatskog jezika u 4.

razredu osnovne škole

Sonja Ivić, Marija Krmpotić-Dabo ŠK


četvrtom razredu osnovne škole


Graciella Prtajin, Sandra Binder, Nataša

Mesaroš Grgurić, Julija Vejić

ŠK

PRIRODA I

DRUŠTVO


četvrtom razredu osnovne škole

Tamara Kisovar Ivanda, Alena Letina, Ivo

Nejašmić, Ivan De Zan , Božena Vranješ

Šoljan

ŠK


engleskoga jezika za četvrti razred osnovne škole, IV.

godina učenja

Kristina Čajo Anđel, Daška Domljan, Paula

Vranković

PROFIL

TALIJANSKI

JEZIK


4. razred osnovne škole : 4. godina učenja

Nina Karković ŠK

VJERONAUK NA PUTU VJERE : radna bilježnica za katolički vjeronauk

četvrtoga razreda osnovne škole

Ivica Pažin, Ante Pavlović KS

PETI RAZRED


PRIRODA Priroda 5, radna bilježnica iz prirode za peti razred

osnovne škole

Ana Bakarić, Marijana Bastić, Valerija

Begić, Bernarda Kralj Golub

ALFA

TEHNIČKA

KULTURA

TK5, radni materijali za vođenje vježbi i praktičnog rada

iz tehničke kulture za peti razred osnovne škole

FanY Bilić, Damir Ereš, Ružica Gulam , Ana

Majić, Tijana Martić, Darko Suman,

Profil Klett

ENGLESKI JEZIK Project Explore 1 Workbook with Online practice,

radna bilježnica za engleski jezik, 5. razred osnovne

škole, 5. godina učenja

Sarah Phillips, Paul Shipton, Lynne White Oxford

University

Press

HRVATSKI

JEZIK

Hrvatska krijesnica, radna bilježnica za jezik,

komunikaciju i književnost za V. razred osnovne škole

Slavica Kovač, Mirjana Jukić, Danijela

Zagorec

NAKLADA

LJEVAK

POVIJEST Klio 5, radna bilježnica za povijest u petom razredu

osnovne škole

Sonja Banić, Tina Matanić Školska

knjiga

TALIJANSKI

JEZIK

Ragazzi.it 1, radna bilježnica za talijanski jezik u petome

razredu osnovne škole, 5. godina učenja

Nina Karković, Andreja Mrkonjić Školska

knjiga

GEOGRAFIJA Moja Zemlja 1, radna bilježnica iz geografije za peti

razred osnovne škole

Ivan Gambiroža, Josip Jukić, Dinko Marin,

Ana Mesić

ALFA

LIKOVNA

KULTURA

Likovna mapa ALFA

ŠESTI RAZRED


HRVATSKI

JEZIK -

KNJIŽEVNOST I

JEZIK

HRVATSKA KRIJESNICA 6 : radna bilježnica za 6. razred

osnovne škole

Mirjana Jukić, Slavica Kovač LJEVAK

ENGLESKI JEZIK DIP IN 6 : radna bilježnica za engleski jezik u šestom

razredu osnovne škole - 6. godina učenja

Maja Mardešić ŠK

PRIRODA PRIRODA 6 : radna bilježnica za šesti razred osnovne škole Vesnica Bošnjak, Ruža Bule, Vlasta Seljanec,

Jadranka Tokić

PROFIL

POVIJEST TRAGOM PROŠLOSTI 6 : radna bilježnica za povijest u

šestom razredu osnovne škole

Željko Brdal, Margita Madunić ŠK

GEOGRAFIJA GEOGRAFIJA SVIJETA 6: radna bilježnica Lidija Borko, Tomislav Štancl LJEVAK

KATOLIČKI

VJERONAUK

POZVANI NA SLOBODU : radna bilježnica za katolički

vjeronauk šestoga razreda osnovne škole

Ružica Razum i autorski tim KS

TALIJANSKI

JEZIK

VIENI CON ME 3 PIU : radna bilježnica iz talijanskog jezika

za 6. razred osnovne škole, 3. godina učenja

Ingrid Damiani Einwalter, Mirjana Marković

Marinković, Nives Sironić Bonefačić

ŠK

TEHNIČKA

KULTURA

TEHNIČKA KULTURA 6 : radni materijal za izvođenje vježbi

i praktičnog rada iz tehničke kulture za šesti razred

osnovne škole

Leon Zakanji, Saša Egić, Dragutin Labaš,

Stjepan Androlić, Željko Medved, Tamara

Valčić, Dragan Vlajinić

PROFIL

ZA UČENIKE S

POSEBNIM

POTREBAMA

HRVATSKA KRIJESNICA : radna bilježnica za dopunski i

individualizirani rad iz hrvatskog jezika za 6. razred

Vesna Dunatov, Anita Petrić LJEVAK

LIKOVNA

KULTURA

Likovna mapa ALFA

SEDMI RAZRED


HRVATSKI

JEZIK


osnovne škole

Marijana Bašić, Mirjana Jukić, Slavica Kovač LJEVAK

TEHNIČKA

KULTURA


i praktičnog rada iz tehničke kulture za sedmi razred

osnovne škole

Sanja Prodanović Trlin, Ines Tićak, Milan

Nadaždi, Damir Čović, Ivica Šimić, Krešimir

Kenfelj, Dragan Vlajinić

PROFL

ENGLESKI JEZIK DIP IN 7 : radna bilježnica za engleski jezik u sedmom


Višnja Anić, Božica Pavlinek ŠK

TALIJANSKI

JEZIK

VIENI CON ME 4 PIU : radna bilježnica iz talijanskog jezika

za 7. razred osnovne škole : 4. godina učenja



ŠK

POVIJEST TRAGOM PROŠLOSTI 7 : radna bilježnica za povijest u

sedmom razredu osnovne škole

Krešimir Erdelja, Igor Stojaković ŠK

GEOGRAFIJA GEOGRAFIJA EUROPE 7 Lidija Borko, Ružica Vuk LJEVAK

BIOLOGIJA Biologija 7, radna bilježnica iz biologije za sedmi razred

osnovne škole

Valerija Begić, mr. sc. Marijana Bastićš, Ana

Bakarić, Bernarda Kralj Golub

ALFA

KEMIJA Kemija 7, radna bilježnica s radnim listićima iz kemije za

sedmi razred osnovne škole

Tamara Banović, Karmen Holenda, Sandra

Lacić, Elvira Kovač-Andrić, Nikolina Štiglić

Profil

Klett

d.o.o.

FIZIKA POKUSI - FIZIKA 7, radna bilježnica Fizika oko nas 7 s

radnim listovima i priborom za izvođenje pokusa iz fizike

za 7. razred

Vladimir Paar, Tanja Ćulibrk, Sanja Martinko,

Mladen Klaić, Erika Tušek Vrhovec

Školska

knjiga

ZA UČENIKE S

POSEBNIM

POTREBAMA




LIKOVNA

KULTURA

Likovna mapa ALFA

RAZRED OSMI RAZRED


HRVATSKI

JEZIK


osnovne škole

Marijana Bašić, Mirjana Jukić, Meri Juričev

Dumpavlov, Slavica Kovač

LJEVAK

ENGLESKI JEZIK DIP IN 8 : radna bilježnica za engleski jezik u osmom


Olinka Breka ŠK

TALIJANSKI

JEZIK

VIENI CON ME 5 PIU : radna bilježnica za talijanski jezik u

osmom razredu osnovne škole - 5. godina učenja, 2.

strani jezik



ŠK

POVIJEST TRAGOM PROŠLOSTI 8 : radna bilježnica za povijest u Krešimir Erdelja, Igor Stojaković ŠK

osmom razredu osnovne škole

GEOGRAFIJA GEOGRAFIJA HRVATSKE 8 : radna bilježnica iz geografije

za 8. razred osnovne škole

Božica Curić, Zoran Curić LJEVAK

BIOLOGIJA ŽIVI SVIJET 8 : radna bilježnica iz biologije za osmi razred

osnovne škole

Anica Banović, Ana Lopac Groš, Tanja Petrač PROFIL

KEMIJA U SVIJETU KEMIJE 8 : radna bilježnica iz kemije za osmi

razred osnovne škole

Đurđa Kocijan, Maja Petković PROFIL

FIZIKA FIZIKA 8 : radna bilježnica iz fizike za osmi razred osnovne

škole

Ramiza Kurtović, Vladis Vujnović, Marija

Šuveljak, Ivana Mati

PROFIL

TEHNIČKA

KULTURA


i praktičnog rada iz tehničke kulture za osmi razred

osnovne škole

Fany Bilić, Valentina Dijačić, Sanja

Prodanović Trlin, Damir Čović, Ivica Šimić,

Krešimir Kenfelj, Darko Suman

PROFIL

ZA UČENIKE S

POSEBNIM

POTREBAMA

FIZIKA 8 : radna bilježnica iz fizike za pomoć učenicima pri

učenju fizike u osmom razredu osnovne škole

Ramiza Kurtović, Božena Ratkaj PROFIL




LIKOVNA

KULTURA

Likovna mapa ALFA

Školski kurikulum osnovne - skole.hr

Documents