Tampereen kollegakouluttajientvt-koulutuspäivä

Edita Publishing Oy/Educode-koulutuksetTampere 16.3.2016

Matleena Laakso Blogi: www.matleenalaakso.fiTwitter: @matleenalaakso Diat: www.slideshare.net/MatleenaLaakso

HUOM: Kuvilla muitakin lisenssejä

Toiveenne (9 vastausta)

• Sähköisistä kyselytyökaluista mieluummin noita muita kuin Kahoot. :)• Eivät ole tuttuja: Edpuzzle, Nearpod, Answer Garden • Osaan lukea QR koodeja mutta en osaa tehdä niitä.• Onko olemassa "aarteenetsintään" muita kuin maksullisia sovelluksia… Sellainen

SmartFeet-tyyppinen olisi hyvä… Tietty ThingLinkiä voisi ajatella oppilaiden piirtämiin karttoihin, mutta toimiiko se kännykällä?

• "Yleiset palvelut ja työkalut ovat jo melko tuttuja, ehdotan, että näitä voitaisiin käydä lähinnä linkkilistatasolla…

• Eniten odotan keskustelua pedagogisesta tarkoituksenmukaisuudesta: milloin uusi teknologia tuo lisäarvoa opetukseen ja toisaalta onko siitä joskus jopa haittaa.

• Ideointia siihen, miten digivastustajat saataisiin innostumaan.

Ohjelma klo 9-14• Päivän aloitus ja kahvit• Johdanto päivän teemoihin

– Opetusteknologian trendit, haasteet ja teknologiat– Keskustelua valittavista teemoista

• Lisätty todellisuus opetuksessa– Eri sovellusten valmiit sisällöt ja aurojen tekeminen

Aurasmalla

• Lounastauko

• Digitarinat opetuksessa– Videot, animaatiot, julkaisut jne.

• Hyödyllisiä sovelluksia kuten Padlet, Quizizz-kysely, ThingLink,..

Tämän päivän oppimisympäristöHäkkinen & Viteli (toim.) Pilvilinnoja ja palomuureja – tulevaisuuden oppimisen ja työnteon tilat, 2014

Fyysinen ja virtuaalinen

Henkilö-kohtainenja jaettu Formaali,

informaali ja non-formaali

Globaali ja lokaaliPalapelin kuva: Kimhunghan, CC BY-SA

1. Twitter2. YouTube3. Google Search4. Google Docs/Drive5. PowerPoint 6. Dropbox7. Facebook8. WordPress9. Skype10. Evernote

Top Tools for Learning 2015 ListJane Hart: c4lpt.co.uk/top100tools

TOOL: “any software or online tool or service that can be used for your own personal learning or for teaching or training”

Somen käyttö Suomessa Harto Pönkä harto.wordpress.com 22.10.2015

YouGov:n kysely pohjoismaalaisille 9/2015, 3600 vastaajaa (12-65 v.).Kysymysmuotona oli ”käytätkö nykyään yhtä tai useampaa seuraavista palveluista” (YouTube ei ollut mukana). Alla suomalaisten kärkipalvelut, tummennetulla nuorten kolmen kärki. 1.Facebook (68 %)2.WhatsApp (52 %)3.Google+ (26 %)4.Instagram (23 %)5.Twitter (18 %)6.LinkedIn (13 %)7.Pinterest (10 %)8.Snapchat (8%)

Opetusalan asiantuntijoilla yhteneväinen käsitys kehittämissuunnasta

Minna Lakkala: www.slideshare.net/MinnaHL/pedagogineninfra2015

Hyviä ovat opetuksen työtavat, joissa oppijat•Tekevät yhteistyötä asiantuntijatiimien tapaan.•Suorittavat todenmukaisia tehtäviä ja ratkovat haastavia ongelmia.•Hyödyntävät monipuolisesti erilaisia tietolähteitä ja digitaalista teknologiaa.•Luovat yhdessä uutta tietoa ja laativat konkreettisia tuotoksia prosessin lopputuloksena.

New Media Consortium

• Yli 250 organisaation voittoa tavoittelematon konsortio, tavoitteena uuden teknologian tutkiminen ja hyödyntäminen

• Horizon-reports: www.nmc.org/publication-type/horizon-report– koulut, yliopistot, kirjastot, museot– myös alueellisia raportteja: 2015 NMC Technology

Outlook > Scandinavian Schools– Ensimmäinen suomenkielinen tiivistelmä:

Horizon Report Europe - Koulut 2014, Tiivistelmä ja johdanto

• Twitter: @nmcorg• Facebook: www.facebook.com/NewMediaConsortium• YouTube:

www.youtube.com/user/NewMediaConsortium

NMC: Opetusteknologian trenditNMC Horizon Report 2015, K-12 Edition

www.nmc.org/publication/nmc-horizon-report-2015-k-12-edition

• Koulujen toiminnan uudelleenajattelu

• Syvällisemmän oppimisen lähestymistavat

• Yhteisöllisten lähestymis-tapojen lisääntyminen

• Oppijoista kuluttajien sijaan sisällön luojia

• Sulautuvan oppimisen (Blended Learning) lisääntyminen

• Luonnontieteiden (STEM) opetuksen lisääntyminen: STEAM (sis. Arts, design, and humanities)

5 v.-

3-5 vuotta

1-2-vuotta

NMC: Opetusteknologian haasteetNMC Horizon Report 2015, K-12 Edition

www.nmc.org/publication/nmc-horizon-report-2015-k-12-edition

• Autenttinen oppiminen• Tvt:n sisällyttäminen

opettajankoulutukseen• Oppimisen

henkilökohtaistaminen• Opettajan roolin

uudelleen ajattelu• Opetusinnovaatioiden

skaalaus• Kompleksisen ajattelun

opettamnen

Ratkaistavissa olevat

Vaikeat

Vaikea määritellä, saati ratkaista

NMC: OpetusteknologiatNMC Horizon Report 2015, K-12 Edition

www.nmc.org/publication/nmc-horizon-report-2015-k-12-edition

• BYOD• Teknologiatyöpajat• 3D tulostus• Oppimisympäristöt ja

palvelut, jotka muokkautuvat yksittäisen oppijan tarpeisiin

• Osaamismerkit• Puettava teknologia

1-2 vuotta

2-3 vuotta

4-5 vuotta

• Kansainvälinen ja epäkaupallinen hanke• Maailman käytetyin avoin lisenssi eli

käyttölupa• Jos haluat antaa muille oikeuden eri tavoin

käyttää aineistoasi, sinun täytyy kertoa siitä. Suositeltavinta on tehdä se merkitsemällä aineisto avoimella Creative Commons -lisenssillä. 

• creativecommons.fi

Kuva: creativecommons.org/licenses, CC BY

Tämä dia on muunnelma Tarmo Toikkasen tarmo.fi CC BY-SA -lisensoidusta teoksesta: Tekijänoikeudet ja Creative Commons datan avaajille: www.slideshare.net/tarmot/tekijanoikeudet-ja-creative-commons-datan-avaajalle

Creative Commons -ehdotYhdistelemällä näitä neljää ehtoa, saadaan seuraavan dian lisenssit

Tämä dia on muunnelma Tarmo Toikkasen tarmo.fi CC BY-SA -lisensoidusta teoksesta: Tekijänoikeudet ja lisenssit (AVO): www.slideshare.net/tarmot/tekijnoikeudet-ja-lisenssit-avo

Epävirallinen suositus oppimateriaaleille on CC BY-SAAvoimempi CC BY käy myös hyvin. Voit toki käyttää muitakin lisenssejä,

mutta suosituksesta poikkeamiseen kannattaa olla mietitty perustelu.

Oppi-materiaalit

JHS suosittelee julkishallinnon avoimeen dataan

pixabay.com: yli 580 000 kuvaa. Kuvat on jaettu CC0-lisenssillä eli niitä voi käyttää jopa kuvaajaa ja lähdettä mainitsematta (pois lukien Shutterstock-leimatut maksulliset).

Mistä teemoista toivot tänään keskustelua? Kirjoita jokainen vastauksesi omana viestinään!

https://answergarden.ch/...

•Voit lähettää toisen vastauksen myös omanasi, kun klikkaat sitä ja valitset Submit.•Jos palvelu ei toimi, kokeile toista selainta!•Päivittämällä selaimen, saat näkymään kaikki vastaukset.

answergarden.ch• Luo uusi vastauspuutarha kohdasta CREATE ANSWERGARDEN,

anna sille kysymys tai teema (TOPIC) ja valitse CREATE. Muut valinnat ovat vapaaehtoisia.

• Seinävaihtoehdot:– Brainstorm Mode (tätä kokeilimme): rajoittamaton määrä vastauksia.– Classroom Mode (oletus): voi vastata useasti, mutta kukin vastaus

voidaan antaa vain kerran.– Moderator Mode: vastaukset menevät AntiGardeniin ja Admin panelista

voit hyväksyä pelkät asialliset vastaukset seinälle.

Create

Halutessasi voit muokata seuraavia• MORE OPTIONS:

Erilaiset seinät (ks. edellinen dia)

• ANSWER LENGHT: pisin sallittu vastaus (20-40)

• ADMIN PASSWORD: Salasana, jos haluat mahdollisuuden palata muokkaamaan asetuksiasi tai muiden tuottamaa sisältöä.

• REMINDER EMAIL: Jos kirjoitat tähän s-postisi, saat sinne muistutuksen osoitteesta ja mahdollisesta salasanastasi.

• SPAM FILTER: Filtteri, joka pyrkii estämään ei-toivotut sanat.

• BROADCAST: Aika, jonka ajan AnswerGardenisi näkyy alueen muille netin käyttäjille.

Tämä diasarja on lisensoitu Creative Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0HUOM: Valokuvat ja ruudunkaappauskuvat ovat Mobie Oy:n luvalla sen

verkkosivulta tai ruudunkaappauskuvia OnEdusta eikä niitä ole CC-lisensoitu

• Lisätietoja CC-lisensseistä: creativecommons.fi • CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0

Kansainvälinen -lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi

– Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen on sallittu.

– Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen: Matleena Laakso, http://www.slideshare.net/MatleenaLaakso/kollegakouluttajien-tvtkoulutuspiv. Mahdollinen muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.  

• Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voi olla saatavilla osoitteessa www.matleenalaakso.fi