kokemuksia yhteisöllisyydestä sosiaalisessa webissä

EDUCATIONAL TECHNOLOGY RESEARCH UNIT http://edtech.oulu.fi

Tiina Hämäläinen [email protected] 20.04.23

Kokemuksia Kokemuksia yhteisöllisyydestäyhteisöllisyydestä

sosiaalisessa webissäsosiaalisessa webissäTiina Hämäläinen

http://edtech.oulu.fi/Department of Educational Sciences and Teacher

Education University of Oulu



Esimerkki 1: yhteisöllistä Esimerkki 1: yhteisöllistä tiedonrakentelua wikissätiedonrakentelua wikissä

• Esimerkki 1: Koulutusteknologian kurssi

“Koulutusteknologia muuttuvassa yhteiskunnassa” (4 op.)

• Kurssi tarjoaa näkökulmia ja lähtökohtia koulutusteknologiaan, tietoyhteiskuntaan ja koulutusteknologian oppimisteoreettisiin perusteisiin



Web-weaving wikissä

• Opiskelijat (17) työskentelivät koko kurssin ajan tiimeissä – jokainen tiimi kirjoitti ja kuvitti kurssin aikana ”tiedekirjan” wikissä– Ryhmän jäsenet yhdessä vastuussa yhteisen

tehtävän tekemisestä– Vuorovaikutus korostui

• Orientaatio syventyminen/syventäminen reflektio ja yhteenveto

• Kurssin päätöksenä kirjojen esittelytilaisuus

• Arviointi: hyväksytty/täydennettävä



Kurssin oppimisympäristöt



Palautetta opiskelijoilta: wiki

• Hieman yli puolet (57,1%) oli tutustunut wikeihin ennen kurssia.

• ”Wiki soveltui kurssin oppimisympäristöksi” – Samaa mieltä 64,3%– Eri mieltä 7,1%

• ”Kirjoittaminen oppimisprosessina erittäin hyvä ja mieluisa tapa. […] Wiki ei haitannut kirjoittamista”.

• ”Työskentely arvokasta koska keskustelua syntyi”• ”Tiimityöskentely oli mukavaa, mutta välillä

vaikeaakin. Yhdessä kirjoittaminen ei ole aina helppoa”



• ”Mobiililaitteen ja Binder-sovelluksen käyttö tukivat oppimistani”– Samaa mieltä 14,3%– Eri mieltä 64,3%

• ”Mobiililaite ei ollut oppimisen kannalta olennainen + sisäänkirjautuminen vie käytännössä liikaa aikaa esim. tilannekuvien ottamiseen.”

• ”En löytänyt aihetta liittää ääniä tai videota wikiin, jotenkin se ei vaan tuntunut mielekkäältä tai sitten mielikuvitus oli vapaalla.”

• ”Mobiililaite ja binder-sovellus oli irrallisia kurssista, tai eivät tukeneet wikissä työskentelyä. ”

Palautetta opiskelijoilta: mobiilisovellus



http://collab0708.wikispaces.com



Esimerkki 2: yhteisöllistä Esimerkki 2: yhteisöllistä ongelmanratkaisua ongelmanratkaisua ryhmäblogeissaryhmäblogeissa

• Koulutusteknologian kurssi

“Pedagogisia näkökulmia tieto- ja viestintätekniikan soveltamiseen” (7op)

• Kurssin tavoitteena on perehtyä oppimisprosessin tukemiseen teknologiaperustaisissa oppimis-ympäristöissä sekä tutustua verkko-opetuksen pedagogiseen suunnitteluun, ohjaukseen ja arviointiin.



PBL: Blogit tiedonrakentamisen alustana• Kurssin aikana käytiin läpi 3 PBL -tapausta, joista

ensimmäinen perinteisenä F2F –toteutuksena– PBL tutuksi

• Opiskelijat (14) työskentelivät koko kurssin ajan samoissa ryhmissä – Kurssin alussa ryhmät tekivät itselleen ryhmäblogit

• PBL-virikkeinä kurssin luennot (videoina opettajan blogissa)– Salasanalla suojattu

• RSS-syötteiden kautta ryhmät saattoivat seurata toistensa työskentelyä ja opettajan ohjeistuksia.

• Suullinen tentti (hyväksytty/täydennettävä)



Virtuaaliluokkahuone ja blogit



Palautetta opiskelijoilta: Habbo

• ” Habbo-ympäristö soveltui hyvin PBL –työskentelyyn”– samaa mieltä 18,2%– jokseenkin samaa mieltä 18,2%– jokseenkin eri mieltä 45,4%– eri mieltä 18,2%

• ”Mielestäni Habbo ei ollut paras mahdollinen paikka PBL:n koska se ei teknisesti toiminut täysin luotettavasti ja sihteeri ei pystynyt osallistumaan keskusteluun.”

• ”Habbo oli mukava kokemus, ja keskustelu kulki siellä hyvin, vaikka viestien kanssa saikin olla tarkkana, että ennätti lukea kaikki ennenkuin ne hävisivät. Oli siis "pakko" seurata keskustelua tiiviisti, mikä on myös hyvä asia.”



Palautetta opiskelijoilta: Blogit

• “Blogit soveltuivat hyvin kurssin opiskelu-ympäristöksi”– samaa mieltä 36,4%– jokseenkin samaa mieltä 54,5%– jokseenkin eri mieltä 0%– eri mieltä 9,1%

• ”[…]Blogi toimi hyvin tiedovälityspaikkana, kaikki tieto löytyi kerralla samasta paikasta. Tosin esim. wikihän olisi ajanut saman asian :) !”

• ”Virikkeet olivat minun mielestäni kivoja ja PBL työskentelytapana mukava oppia. Blogit tukivat myös oppimista ja ryhmätyöskentely onnistui niiden kautta yllättävän luontevasti. ”



Omia pohdintoja

• Ohjeistus mietittävä tarkkaan ja muistettava ylläpitää, päivittää ja seurata wikiä ja blogia miten olla läsnä virtuaalisesti?

• Ryhmän yhteisen tavoitteen määrittely ja siihen sitoutuminen tärkeää

• Kommentoinnin merkitys ja tarve: onko ”pakko” kommentoida ja antaa palautetta– Ryhmien välillä ei juuri kommentontia wikissä tai ryhmäblogeissa Liian yhteisöllistä?

• Ryhmillä erilaiset tavat työskennellä

• Lähitapaamiset tärkeitä– Apukahvit

• Kannattaa ehdottomasti kokeilla!



http://koutekopinnot.wordpress.co

m

http://www.habbo.fi



Kiitos!

Kommentit ja kysymykset:

Tiina Hämäläinen [email protected]

kokemuksia yhteisöllisyydestä sosiaalisessa webissä

Documents