km.nssc.ac.th · web viewหน วยการเร ยนร น ม ว ตถ...

โรงเรยนนครสวรรคแผนการจดการเรยนร

กลมสาระการเรยนร ภาษาตางประเทศ

ชนมธยมศกษาปท 2ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2554รายวชา ภาษาองกฤษพนฐาน 3

รหสวชา อ 22101

จำานวน 1.5 หนวยกต

ผสอน นางสาวธนาภรณ พฒนาธรชย

โรงเรยนนครสวรรค

แผนการจดการเรยนร กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศรหสวชา อ 22101 วชา ภาษาองกฤษพนฐาน 3ชนมธยมศกษาปท 2 จำานวน 60 ชวโมงชออาจารยผสอน นางสาวธนาภรณ พฒนาธรชยรายชอแบบเรยนทใช MEGA GOAL 2 สำานกพมพ ไทยวฒนาพานชรายชอแบบฝกหด MEGA GOAL 2 ผแตง ประเทองสข ยงเสถยรสำานกพมพ ไทยวฒนาพานชรายชอคมอการสอน/ใบงาน MEGA GOAL 2

ความเหนของหวหนากลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ□ เหนควรใชสอนได

□ เหนควรใหปรบปรง

ลงชอ…………………………………… (นางจฑามาศ แสงประทปทอง) หวหนากลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ

ความเหนของรองผอำานวยการฝาย ความเหนของผอำานวยการ

วชาการ

□ เหนควรอนมตใหนำาไปใชสอนได□ เหนควรใหปรบปรง

□ อนมต□ ขอใหปรบปรงกอนนำาไปใช

ลงชอ………………………………….. (นายธระพงษ ออนฤทธ) รองผอำานวยการกลมบรหารวชาการ

ลงชอ………………………………….. (นางสาวเพญจรส สงหทอง) ผอำานวยการโรงเรยนนครสวรรค

หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

หลกการหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน มหลกการทสำาคญดงน

1. เปนหลกสตรการศกษาเพอความเปนเอกภาพของชาต มจดหมายและมาตรฐานการเรยนร เปนเปาหมายสำาหรบเดกและเยาวชน ใหมความร ทกษะ เจตคต และคณธรรมบนพนฐานของความเปนไทยควบคกบความเปนสากล

2. เปนหลกสตรการศกษาเพอปวงชน ทประชาชนทกคนมโอกาสไดรบการศกษาอยางเสมอภาค และมคณภาพ

3. เปนหลกสตรการศกษาทสนองการกระจายอำานาจ ใหสงคมมสวนรวมในการจดการศกษา ใหสอดคลองกบสภาพและความตองการของทองถน

4. เปนหลกสตรการศกษาทมโครงสรางยดหยนทงดานสาระการเรยนร เวลา และการจดการเรยนร

5. เปนหลกสตรการศกษาทเนนผเรยนเปนสำาคญ6. เปนหลกสตรการศกษาสำาหรบการศกษาในระบบ นอกระบบ และตาม

อธยาศย ครอบคลมทกกลมเปาหมาย สามารถเทยบโอนผลการเรยนรและประสบการณ

จดหมาย1. มคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค เหนคณคาของ

ตนเอง มวนยและปฏบตตนตามหลกธรรมของพระพทธศาสนา หรอศาสนาทตนนบถอ ยดหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

2. มความรอนเปนสากลและมความสามารถในการสอสาร การคด การแกปญหา การใชเทคโนโลย และมทกษะชวต

3. มสขภาพกายและสขภาพจตทด มสขนสย และรกการออกกำาลงกาย4. มความรกชาต มจตสำานกในความเปนพลเมองไทยและพลโลก ยดมน

ในวถชวต และการปกครองในระบอบประชาธปไตย อนมพระมหากษตรยทรงเปนพระประมข

5. มจตสำานกในการอนรกษวฒนธรรมและภมปญญาไทย การอนรกษและพฒนาสงแวดลอม มจตสาธารณะ ทมงทำาประโยชนและสรางสงทดงามในสงคม และอยรวมกนในสงคมอยางมความสข

วสยทศน

คณธรรมนำาความคด ผลผลตเลศวชาการ สบสานวฒนธรรม นำาสมาตรฐานสากล

เปาหมาย นกเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค มวนยและปฏบตตนตามหลกธรรมของพระพทธศาสนา หรอศาสนาทตนนบถอ ยดหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง รจกแสวงหาความรอนเปนความรสากลและมความสามารถในการสอสาร การคด การแกปญหา การใชเทคโนโลย และมทกษะชวต มสขภาพจตด และสขภาพรางกายแขงแรง มความรกชาต มจตสำานกในความเปนไทย มจตสาธารณะทมงประโยชนเพอสวนรวม และอยรวมกนในสงคมอยางมความสข

คณลกษณะอนพงประสงค หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน มงพฒนาผเรยนใหมคณลกษณะอนพงประสงค เพอใหสามารถอยรวมกบผอนในสงคมไดอยางมความสข ในฐานะเปนพลเมองไทยและพลโลก ดงน

1. รกชาต ศาสน กษตรย 2. ซอสตย สจรต 3. มวนย 4. ใฝเรยนร 5. อยอยางพอเพยง 6. มงมนในการทำางาน 7. รกความเปนไทย 8. มจตสาธารณะ

แบบบนทกการวเคราะหเพอจดทำาคำาอธบายรายวชาพนฐาน☐ระดบมธยมศกษาตอนตน ☐ระดบมธยมศกษาตอนปลาย

กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศรหสวชา อ 22101 รายวชา ภาษาองกฤษพนฐาน 3 ระดบชน มธยมศกษาปท 2 เวลา 60

ชวโมง จำานวน 1.5 หนวยกต

ตวชวดสาระการเรยนรแกนกลาง/ทองถน

ความร ทกษะ/กระบวนการ คณลกษณะอนพงประสงค

ต 1.1 ม.2/1ปฏบตตามคำาขอรอง คำาแนะนำา คำาชแจง และคำาอธบายงาย ๆ ทฟงและอาน

คำาขอรอง คำาแนะนำา คำาชแจง และคำาอธบาย เชน การทำาอาหารและเครองดม การประดษฐ การใชยา/สลากยา การบอกทศทาง การใชอปกรณ

กระบวนการทางภาษาเพอการสอสาร

-ซอสตยสจรต-วนย-ใฝเรยนร-มงในในการทำางาน

ต 1.1 ม.2/2อานออกเสยงขอความ ขาว ประกาศ และบทรอยกรองสน ๆ ถกตองตามหลกการ

ขอความ ขาว ประกาศ และบทรอยกรอง การใชพจนานกรม หลกการอาน


-รกชาต ศาสน กษตรย-อยอยางพอเพยง-มจตสาธารณะ

อาน ออกเสยง -รกความเปนไทย


ความร ทกษะ/กระบวนการคณลกษณะอนพง

ประสงคต 1.1 ม.2/3ระบ/เขยนประโยคและขอความใหสมพนธกบสอทไมใชความเรยงรปแบบตาง ๆ ทอาน

ประโยค หรอขอความ และความหมายเกยวกบตนเอง ครอบครว โรงเรยน สงแวดลอม เปนวงคำาศพทสะสมประมาณ ๑,๗๕๐-๑,๙๐๐ คำา

กระบวนการทางภาษาเพอการสอสาร -ซอสตยสจรต

-วนย-ใฝเรยนร-มงในในการทำางาน

ต 1.1 ม.2/4เลอกหวขอเรอง ใจความสำาคญ บอกรายละเอยดสนบสนน (supporting detail) และแสดงความคดเหนเกยวกบเรองทฟงและอาน พรอมทงใหเหตผลและยกตวอยางงาย ๆ ประกอบ

บทสนทนา นทาน เรองสน และเรองจากสอประเภทตางๆ การจบใจความสำาคญ คำาถามเกยวกบใจความสำาคญของเรองประโยคทใชในการแสดงความคดเหน การใหเหตผล และการยกตวอยาง


-รกชาต ศาสน กษตรย-อยอยางพอเพยง-มจตสาธารณะ-รกความเปนไทย



ประสงคต 1.2 ม.2/1สนทนาแลกเปลยนขอมลเกยวกบตนเอง เรองตาง ๆ ใกลตว และสถานการณตาง ๆ ในชวตประจำาวนอยางเหมาะสม

ภาษาทใชในการสอสารระหวางบคคลประโยค/ขอความ ทใชแนะนำาตนเอง เพอน และบคคลใกลตว และสำานวนการตอบรบ การแลกเปลยนขอมลเกยวกบตนเอง เรองใกลตว สถานการณตางๆ ในชวตประจำาวน



ต 1.2 ม.2/2ใชคำาขอรอง ใหคำาแนะนำา คำาชแจง และคำาอธบายตามสถานการณ

คำาขอรอง คำาแนะนำา คำาชแจง และคำาอธบาย





ประสงคต 1.2 ม.2/3พดและเขยนแสดงความตองการ เสนอและใหความชวยเหลอ ตอบรบและปฏเสธการใหความชวยเหลอในสถานการณตาง ๆ อยางเหมาะสม

ภาษาทใชในการแสดงความตองการ เสนอและใหความชวยเหลอ ตอบรบและปฏเสธการใหความชวยเหลอในสถานการณตางๆ



ต 1.2 ม.2/4พดและเขยนเพอขอและใหขอมล บรรยาย และแสดงความคดเหนเกยวกบเรองทฟงหรออานอยางเหมาะสม

คำาศพท สำานวน ประโยค และขอความทใชในการขอและใหขอมล บรรยาย และแสดงความคดเหนเกยวกบเรองทฟงหรออาน

กระบวนการทางภาษาเพอการสอสาร -รกชาต ศาสน กษตรย

-อยอยางพอเพยง-มจตสาธารณะ-รกความเปนไทย



ประสงคต 1.2 ม.2/5พดและเขยนแสดงความรสกและความคดเหนของตนเองเกยวกบเรองตาง ๆ กจกรรม และประสบการณ พรอมทงใหเหตผลประกอบอยางเหมาะสม

ภาษาทใชในการแสดงความรสก ความคดเหน และ ใหเหตผลประกอบ จากขาว เหตการณ สถานการณ ในชวตประจำาวน เชน



ต 1.3 ม.2/1พดและเขยนบรรยายเกยวกบตนเอง กจวตรประจำาวน ประสบการณ และขาว/เหตการณทอยในความสนใจของสงคม

การบรรยายขอมลเกยวกบตนเอง กจวตรประจำาวน ประสบการณ ขาว/เหตการณทอยในความสนใจของสงคม

กระบวนการทางภาษาเพอการสอสาร -รกชาต ศาสน กษตรย

-อยอยางพอเพยง-มจตสาธารณะ-รกความเปนไทย



ประสงคต 1.3 ม.2/2พดและเขยนสรปใจความสำาคญ/แกนสาระ หวขอเรอง (topic) ทไดจากการวเคราะหเรอง/ขาว/เหตการณทอยในความสนใจของสงคม

การจบใจความสำาคญ/แกนสาระ หวขอเรอง การวเคราะหเรอง/ขาว/เหตการณทอยในความสนใจ



ต 1.3 ม.2/3พดและเขยนแสดงความคดเหนเกยวกบกจกรรม เรองตาง ๆ ใกลตว และประสบการณ พรอมทงใหเหตผลสน ๆ ประกอบ

การแสดงความคดเหนและการใหเหตผลประกอบเกยวกบกจกรรม เรองตางๆ ใกลตว และประสบการณ





ประสงคต 2.1 ม.2/1ใชภาษา นำาเสยง และกรยาทาทาง เหมาะกบบคคลและโอกาสตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษา

การใชภาษา นำาเสยง และกรยาทาทางในการสนทนา ตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษา



ต 2.1 ม.2/2อธบายเกยวกบเทศกาล วนสำาคญ ชวตความเปนอย และประเพณของเจาของภาษา

ความเปนมาและความสำาคญของเทศกาล วนสำาคญ ชวตความเปนอย และประเพณของเจาของภาษา





ประสงคต 2.1 ม.2/3เขารวม/จดกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมตามความสนใจ

กจกรรมทางภาษาและวฒนธรรม



ต 2.2 ม.2/1เปรยบเทยบและอธบายความเหมอนและความแตกตางระหวางการออกเสยงประโยคชนดตาง ๆ และการลำาดบคำาตามโครงสรางประโยคของภาษาตางประเทศและภาษาไทย

การเปรยบเทยบและการอธบายความเหมอน/ความแตกตางระหวางการออกเสยงประโยคชนดตางๆ ของเจาของภาษากบของไทย การใชเครองหมายวรรคตอนและการลำาดบคำาตามโครงสรางประโยคของภาษาตางประเทศและภาษาไทย





ประสงคต 2.2 ม.2/2เปรยบเทยบและอธบายความเหมอนและความแตกตางระหวางชวตความเปนอย และวฒนธรรมของเจาของภาษากบของไทย

การเปรยบเทยบและการอธบายความเหมอนและความแตกตางระหวางชวตความเปนอยและวฒนธรรมของเจาของภาษากบของไทย



ต 3.1 ม.2/1คนควา รวบรวม และสรปขอมล/ขอเทจจรงทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอนจาก แหลงเรยนร และนำาเสนอดวยการพด/การเขยน

การคนควา การรวบรวม การสรป และการนำาเสนอขอมล/ขอเทจจรงทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอน





ประสงคต 4.1 ม.2/1ใ ช ภ า ษ า ส อ ส า ร ใ นส ถ า น ก า ร ณ จ ร ง /สถานการณจำาลองทเกดขนในหองเรยน สถานศกษาและชมชน

การใชภาษาสอสารในสถานการณจรง/สถานการณจำาลองทเกดขนในหองเรยน สถานศกษา และชมชน



ต 4.2 ม.2/1ใชภาษาตางประเทศในการสบคน/คนควา รวบรวม และสรปความร/ขอมลตาง ๆ จากสอและแหลงการเรยนรตาง ๆ ในการศกษาตอและประกอบอาชพ

การใชภาษาตางประเทศในการสบคน/การคนควาความร/ขอมลตางๆ จากสอและแหลงการเรยนรตางๆ ในการศกษาตอและประกอบอาชพ





ประสงคต 4.1 ม.2/2เผยแพร/ประชาสมพนธขอมลขาวสาร ของโรงเรยนเปนภาษาตางประเทศ

การใชภาษาตางประเทศในการเผยแพร/ประชาสมพนธขอมลขาวสารของโรงเรยน



คำาอธบายรายวชาพนฐาน รหสวชา อ 22101 รายวชา ภาษาองกฤษพนฐาน 3 กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศชนมธยมศกษาปท 2 เวลา 60 ชวโมง จำานวน 1.5 หนวยกต

ปฏบตตามและใชคำาขอรอง คำาแนะนำา คำาชแจง และคำาอธบายงายๆ ตามสถานการณ อานออกเสยง เลอกหวขอ สรปใจความสำาคญ และรายละเอยดสนบสนน พรอมทงแสดงความคดเหน ใหเหตผล และยกตวอยางประกอบจากการอานเรอง ขาว เหตการณ ประกาศ กจกรรม บทรอยกรองสนๆ เรองใกลตว และเรองทอยในความสนใจของสงคม ระบ เขยน อธบาย เปรยบเทยบความเหมอนและความแตกตางระหวางการออกเสยงประโยคชนดตาง ๆ และการลำาดบคำาตามโครงสรางประโยคของภาษาองกฤษและภาษาไทย รวมทง เทศกาล วนสำาคญ ชวตความเปนอย และวฒนธรรม ประเพณของเจาของภาษา สบคน รวบรวม และสรปขอมล หรอขอเทจจรงเกยวกบกลมสาระการเรยนรอน พรอมทงประชาสมพนธขอมล ขาวสารของโรงเรยนเปนภาษาองกฤษ ขอและใหขอมล ใชทกษะในการสอสารเพอแสดงความตองการ ความรสก ความคดเหน ความชวยเหลอเกยวกบตวเอง กจวตรประจำาวน ประสบการณ สถานการณตางๆ ในชวตประจำาวน เชน ในหองเรยน สถานศกษา ชมชน โดยใชภาษา นำาเสยง กรยาทาทางอยางเหมาะสม ถกตองตามกาลเทศะ เขารวมหรอจดกจกรรมทางภาษา และวฒนธรรมตามความสนใจใหเหมาะสมกบบคคล โอกาส และมารยาทสงคม และวฒนธรรมของเจาของภาษา มความรกชาต ศาสน กษตรย ซอสตยสจรต มวนย ใฝเรยนร อยอยางพอเพยง มงมนในการทำางาน รกความเปนไทย และมจตสาธารณะ

รหสตวชวดมฐ ต 1.1 ม. 2/1 – 4มฐ ต 1.2 ม. 2/1 - 5มฐ ต 1.3 ม. 2/1 - 3มฐ ต 2.1 ม. 2/1 – 3

มฐ ต 2.2 ม. 2/1 - 2มฐ ต 3.1 ม. 2/1 มฐ ต 4.1 ม. 2/1 มฐ ต 4.2 ม. 2/1 – 2

รวมทงหมด 21 ตวชวด

โครงสรางรายวชาพนฐาน

กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ ระดบชนมธยมศกษาปท 2รหสวชา อ 22101 รายวชา ภาษาองกฤษพนฐาน 3 ภาคเรยนท 1 เวลา 60 ชวโมงสดสวนคะแนนระหวางภาค : ปลายภาค = 70 : 30


ทชอหนวย

การเรยนรมาตรฐานการเรยน

ร/ตวชวดสาระสำาคญ/ความคดรวบ

ยอด

เวลา(ชวโมง)

นำาหนกคะแนน

1 Are you here on vacation?

ต 1.1 ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ต 1.2 ม.2/1, ม.2/4, ต 1.3 ม.2/1ต 2.1 ม.2/1, ต 2.2 ม.2/1, ม.2/2, ต 3.1 ม.2/1,

หนวยการเรยนรนมวตถประสงคใหนกเรยนมพนฐานความรและทกษะการตดตอสอสารในเรองขอมลสวนตวของตนเองและของผอนทเหมาะสม ดงนนนกเรยนจงตองพดทกทาย แนะนำาตนเองและผอน กลาวลา ขอโทษ และ

7 10

ต 4.1 ม.2/1 ขอบคณ ฟงบทสนทนาเกยวกบการขอและใหขอมลสวนตวเพอเขาพกในโรงแรม อานบทความเกยวกบการบรรยายทพกเยาวชน และเขยนกรอกแบบฟอรมใหขอมลสวนตว

2 Action ต 1.1 ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ต 1.2 ม.2/1, ม.2/4, ม.2/5, ต 1.3 ม.2/1 ต 2.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ต 2.2 ม.2/1ต 3.1 ม.2/1 ต 4.1 ม.2/1

หนวยการเรยนรนมวตถประสงคใหนกเรยนมพนฐานความรและมทกษะในการสนทนาแลกเปลยนขอมลของกนและกนเกยวกบภาพยนตรและวดโอคลปซงเปนสงทนกเรยนตองพบเหนเปนประจำาทกวน ดงนนนกเรยนจงตองพดขอและใหขอมลเกยวกบเหตการณทกำาลงดำาเนนอยในฉากการถายทำาภาพยนตร ฟงบทสนทนาเกยวกบการกระทำาทกำาลงดำาเนนอยของบคคลในฉากการถายทำาภาพยนตร อาน บทความเกยวกบชองทางการชมภาพยนตร และเขยนขอความบรรยายเกยวกบภาพยนตรหรอวดโอคลป

7 10

ท ชอหนวยการเรยนร

มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด

สาระสำาคญ/ความคดรวบยอด

เวลา(ชว

นำาหนก

โมง) คะแนน

3 Who’s Who

ต 1.1 ม.2/2, ม.2/3,ม.2/4,

ต 1.2 ม.2/1, ม.2/4,

ต 1.3 ม.2/1, ม.2/3

ต 2.1 ม.2/1ต 3.1 ม.2/1ต 4.1 ม.2/1, ต 4.2 ม.2/1

หนวยการเรยนรนมวตถประสงคใหนกเรยนมพนฐานความรและทกษะดานอาชพ เพอใชเปนแนวทางในการวางเปาหมายดานการประกอบอาชพในอนาคต ดงนนนกเรยนจงตองพด ขอและใหขอมลเกยวกบอาชพของบคคลอนและอภปรายเกยวกบอาชพทตนเองสนใจทำาในอนาคต ฟง บทพดและบทสนทนาเกยวกบอาชพทบคคลตาง ๆ ตองการทำาในอนาคต อานบทความเกยวกบอาชพของบคคลตางสาขาอาชพ และเขยนขอความเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ

6 10

4 Favorite Pastimes

ต 1.1 ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4,

ต 1.2 ม.2/1, ม.2/4,

ต 1.3 ม.2/1,

หนวยการเรยนรนมวตถประสงคใหนกเรยนเขาใจวาทกคนลวนมงานอดเรกทำาในยามวาง งานอดเรกทแตละคนทำาอาจแตกตางกนตามความสนใจ การสอสารเพอแลกเปลยน

6 10

ม.2/2,ต 2.1 ม.2/1,

ม.2/2, ต 2.2 ม.2/2,ต 3.1 ม.2/1,ต 4.1 ม.2/1, ต 4.2 ม.2/1

ประสบการณเกยวกบงานอดเรกทถกตองจงเปนสงจำาเปน ดงนนนกเรยนจงตองพด ถาม-ตอบเกยวกบการทำางานอดเรกของตนเองและของผอน ฟงบทพดเกยวกบการทำางานอดเรก อาน บทความและบทสนทนาเกยวกบงานอดเรก และเขยน ขอความเกยวกบงานอดเรกของตนเอง




ยอด



5 Expansion Units 1-4

ต 1.1 ม.2/2, ม.2/4, ต 1.2 ม.2/1, ม.2/4, ม.2/5, ต 1.3 ม.2/1ต 2.1 ม.2/1, ม.2/3,ต 3.1 ม.2/1,ต 4.1 ม.2/1, ต 4.2 ม.2/1

หนวยการเรยนรนมจดมงหมายเพอทบทวนคำาศพท โครงสรางภาษาและไวยากรณทเรยนมาแลวในหนวยการเรยนรท 1-4 เสรมศกยภาพในการอานเขาใจบทความและเนอเพลง เขารวมกจกรรมการฟงและรองเพลง และกจกรรมทางภาษาอน ๆ ทเกยวของ

5 10

6 Is There

ต 1.1 ม.2/1, หนวยการเรยนรนม 6 10

Any Ice Cream?

ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4,

ต 1.2 ม.2/2, ม.2/3,

ต 1.3 ม.2/2 ต 2.1 ม.2/1,

ม.2/2, ต 2.2 ม.2/1,

ม.2/2ต 3.1 ม.2/1ต 4.1 ม.2/1, ต 4.2 ม.2/

วตถประสงคใหนกเรยนเขาใจวาการบรโภคอาหารเปนสงจำาเปนเพอความอยรอดของมนษย อกทงอาหารยงมความแตกตางกนตามวฒนธรรมของแตละประเทศ ดงนนนกเรยนจงตองพดสงอาหารจากเมนอาหาร ฟงบทสนทนาเกยวกบการสงอาหารและเครองดม อานเมนอาหารและบทความเกยวกบการขยายตวของธรกจอาหาร และทำาโครงงานเขยนแผนพบเมนอาหาร

7 How Was the Show?

ต 1.1 ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4,

ต 1.2 ม.2/1, ม.2/4, ม.2/5,

ต 1.3 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3

ต 2.1 ม.2/1, ม.2/3,

ต 2.2 ม.2/2 ต 3.1 ม.2/1

หนวยการเรยนรนมวตถประสงคใหนกเรยนมพนฐานความรและทกษะการสอสารเพอแลกเปลยนขอมลเกยวกบการเขารวมและการเขาชมกจกรรมบนเทงทหนวยงานตาง ๆ จดขน ซงเปนสงทพบเหนและเกดขนเปนประจำา ดงนนนกเรยนจงตองฟงบทสนทนาเกยวกบกจกรรมททำาในอดต พดขอและใหขอมลเกยวกบกจกรรมททำาในอดต อานบทความ

6 10

ต 4.1 ม.2/1, ต 4.2 ม.2/1

เกยวกบรปป นกองทพนกรบดนเผา และเขยนบรรยายขอมลและแสดงความคดเหนเกยวกบรายการโทรทศน การแสดง หรอการแขงขนตาง ๆ




ยอด



8 What Happened?

ต 1.1 ม.2/1, ม.2/3, ม.2/4, ต 1.2 ม.2/1, ม.2/5, ต 1.3 ม.2/1, ม.2/2ต 2.1 ม.2/1, ต 2.2 ม.2/1,

ม.2/2ต 3.1 ม.2/1ต 4.1 ม.2/1

หนวยการเรยนรนมจดมงหมายใหนกเรยนมความเขาใจวาอบตเหตเกดขนไดโดยไมมใครคาดคด การมทกษะในการสอบถาม การเลา การรายงาน และการแสดงความรสกตออบตเหตทเกดขนจงเปนสงจำาเปน ดงนนนกเรยนจงตองฟงบทพดบรรยายเกยวกบการเกดอบตเหตบนทองถนน พดถาม-ตอบเกยวกบรายละเอยดและสาเหตของการเกดอบตเหตบนทองถนน อานขอความเกยวกบการเกดอบตเหตบนทองถนนและบทความเกยวกบวธการดำาเนนชวตใหมความสข และเขยนบรรยายขอมลเกยวกบการเกดอบตเหต

6 10

9 What’s Wrong?

ต 1.1 ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ต 1.2 ม.2/1, ม.2/2, ต 1.3 ม.2/1, ม.2/2ต 2.1 ม.2/1,

ม.2/3, ต 2.2 ม.2/1,

ม.2/2ต 3.1 ม.2/1ต 4.1 ม.2/1, ต 4.2 ม.2/1

หนวยการเรยนรนมวตถประสงคใหนกเรยนมความรวาการสอสารในชวตประจำาวน บอยครงทตองถามและใหคำาแนะนำาผอนเรองการเจบปวย บางครงตองบอกอาการเจบปวยของตนเอง การรเรองโรค การเจบปวย อาการ และการดแลรกษาเปนสงจำาเปน ดงนนนกเรยนจงตองฟงบทพดบรรยายอาการเจบปวยและสาเหตของการเจบปวย พดสอบถามเกยวกบการเจบปวยและพดแนะนำาวธการดแลรกษา อานบทความเกยวกบความเหมอนและความแตกตางระหวางไขหวดธรรมดากบไขหวดใหญ และเขยนขอความบรรยายเกยวกบวธการดแลรกษาตนเองจากไขหวดใหญ

6 10




ยอด



10

Expansion Units 5-8

ต 1.1 ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4,

หนวยการเรยนรนมจดมงหมายเพอทบทวนคำาศพท โครงสรางภาษาและ

5 10

ต 1.2 ม.2/1, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5

ต 1.3 ม.2/1ต 2.1 ม.2/1,

ม.2/3, ต 2.2 ม.2/1,

ม.2/2ต 3.1 ม.2/1ต 4.1 ม.2/1, ต 4.2 ม.2/1

ไวยากรณทเรยนมาแลวในหนวยการเรยนรท 5-8 เสรมศกยภาพในการอานเขาใจบทความและเนอเพลง เขารวมกจกรรมการฟงและรองเพลง และกจกรรมทางภาษาอน ๆ ทเกยวของ

รวมคะแนนระหวางภาค 70คะแนนปลายภาค 30

รวม 100

แผนการวดและประเมนผล

กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ ระดบชนมธยมศกษาปท 2รหสวชา อ 22101 รายวชา ภาษาองกฤาพนฐาน 3 ภาคเรยนท 1 เวลา 54 ชวโมงสดสวนคะแนนระหวางภาค : ปลายภาค = 70 : 30



การเรยนรมาตรฐานการเรยนร/ตวชวด



ภาระงาน/ชนงานรวบยอด


ต 1.1 ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ต 1.2 ม.2/1, ม.2/4, ต 1.3 ม.2/1ต 2.1 ม.2/1, ต 2.2 ม.2/1, ม.2/2, ต 3.1 ม.2/1,ต 4.1 ม.2/1

7 10 1.ถอยคำาการพดทกทาย แนะนำาตนเองและผอน กลาวลา ขอโทษ และขอบคณ

2.ถอยคำาการพดขอและใหขอมลสวนตว

3.คำาตอบทไดจากการตอบคำาถามบทสนทนาเกยวกบการขอและใหขอมลสวนตวเพอเขาพกในโรงแรม

4.บทบาทสมมตทแสดงเกยวกบการขอและใหขอมลสวนตวเพอเขาพกในโรงแรม

5.คำาตอบทไดจากการตอบคำาถามบทความเกยวกบการบรรยายทพกเยาวชน

6.กรอกแบบฟอรมทกรอกใหขอมลสวนตว

2 Action ต 1.1 ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4,

7 10 1.ถอยคำาการพดขอและใหขอมลเกยวกบเหตการณทกำาลงดำาเนนอยในฉากการถายทำา

ต 1.2 ม.2/1, ม.2/4, ม.2/5, ต 1.3 ม.2/1 ต 2.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ต 2.2 ม.2/1ต 3.1 ม.2/1 ต 4.1 ม.2/1

ภาพยนตร2.คำาตอบทไดจากการฟงและ

ตอบคำาถามจากบทสนทนาเกยวกบการกระทำาทกำาลงดำาเนนอยของบคคลในฉากการถายทำาภาพยนตร

3.ถอยคำาการพดแลกเปลยนความคดเหนเกยวกบภาพยนตรทนกเรยนชนชอบ

4.คำาตอบทไดจากการตอบคำาถามบทความเกยวกบชองทางการชมภาพยนตร

5.ขอความเขยนบรรยายเกยวกบภาพยนตรหรอวดโอคลป

6.โครงงานผลตวดโอคลป






3 Who’s Who

ต 1.1 ม.2/2, ม.2/3,ม.2/4,

ต 1.2 ม.2/1, ม.2/4,

ต 1.3 ม.2/1, ม.2/3

ต 2.1 ม.2/1ต 3.1 ม.2/1ต 4.1 ม.2/1, ต 4.2 ม.2/1

6 10 1.ถอยคำาการพดขอและใหขอมลเกยวกบอาชพของบคคลอน

2.คำาตอบทไดจากการตอบคำาถามเกยวกบอาชพของบคคลตาง ๆ

3.คำาตอบทไดจากการตอบคำาถามบทพดเกยวกบอาชพทผอนตองการทำาในอนาคต

4.ถอยคำาการพดอภปรายเกยวกบอาชพทตนเองสนใจทำาในอนาคต

5.คำาตอบทไดจากการตอบคำาถามบทสนทนาเกยวกบอาชพทบคคลตาง ๆ ตองการ

ทำาในอนาคต6.ขอเขยนขอความเกยวกบ

อาชพทตนเองสนใจ

4 Favorite Pastimes

ต 1.1 ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ต 1.2 ม.2/1, ม.2/4, ต 1.3 ม.2/1, ม.2/2,ต 2.1 ม.2/1, ม.2/2, ต 2.2 ม.2/2,ต 3.1 ม.2/1,ต 4.1 ม.2/1, ต 4.2 ม.2/1

1. ถอยคำาการพดถาม-ตอบเกยวกบการทำางานอดเรกของตนเองและของผอน

2. คำาตอบทไดจากการตอบคำาถามบทพดเกยวกบการทำางานอดเรก

3. คำาตอบทไดจากการตอบคำาถามบทสนทนาเกยวกบงานอดเรก

4. คำาตอบทไดจากการตอบคำาถามบทความเกยวกบงานอดเรก

5. ขอความทเขยนเกยวกบงานอดเรกของตนเอง

6. ผลงานทนำาเสนอเกยวกบงานอดเรกทแปลกและไมเหมอนใคร






5 Expansion Units 1-

ต 1.1 ม.2/2, ม.2/4,

5 10 1. การแสดงบทบาทสมมตเกยวกบงานอดเรกทชนชอบ

4 ต 1.2 ม.2/1, ม.2/4, ม.2/5, ต 1.3 ม.2/1ต 2.1 ม.2/1, ม.2/3,ต 3.1 ม.2/1,ต 4.1 ม.2/1, ต 4.2 ม.2/1

2. คำาตอบทไดจากการตอบคำาถามบทความเกยวกบการเลนวดโอเกม

3. ขอความเขยนบรรยายเกยวกบเกมทนกเรยนชนชอบ

4. คำาตอบทไดจากการตอบคำาถามเพลง Just Another Day

5. ขอความเขยนบรรยายเกยวกบกจกรรมททำาซำาซากแบบเดมทกวน

6. โครงงานเกยวกบบทเพลงภาษาองกฤษ

6 Is There Any Ice Cream?

ต 1.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4,

ต 1.2 ม.2/2, ม.2/3,

ต 1.3 ม.2/2 ต 2.1 ม.2/1,

ม.2/2, ต 2.2 ม.2/1,

ม.2/2ต 3.1 ม.2/1ต 4.1 ม.2/1, ต 4.2 ม.2/

6 10 1.ถอยคำาการพดสงอาหารจากเมนอาหาร

2.คำาตอบทไดจากการตอบคำาถามเมนอาหาร

3.คำาตอบทไดจากการตอบคำาถามบทสนทนาเกยวกบการสงอาหารและเครองดม

4.คำาตอบทไดจากการตอบคำาถามบทสนทนาเกยวกบการรบรายการอาหารและการสงอาหาร

5.ถอยคำาการสนทนาในบทบาทสมมตเกยวกบการรบรายการอาหารและการสงอาหาร

6.คำาตอบทไดจากการตอบคำาถามบทความเกยวกบการขยายตวของธรกจอาหาร

7.โครงงานแผนพบเมนอาหาร7 How

Was the Show?

ต 1.1 ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ต 1.2 ม.2/1, ม.2/4, ม.2/5,

6 10 1.ถอยคำาการพดขอและใหขอมลเกยวกบกจกรรมททำาในอดต

2.คำาตอบทไดจากการตอบคำาถามบทพดวจารณทางวทย

ต 1.3 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3 ต 2.1 ม.2/1, ม.2/3, ต 2.2 ม.2/2 ต 3.1 ม.2/1ต 4.1 ม.2/1, ต 4.2 ม.2/1

เกยวกบกจกรรมบนเทง3.ขอเขยนบรรยายขอมลและ

แสดงความคดเหนเกยวกบรายการโทรทศน การแสดง หรอการแขงขนตาง ๆ

4.คำาตอบทไดจากการตอบคำาถามบทสนทนาเกยวกบกจกรรมททำาในอดต

5.คำาตอบทไดจากการตอบคำาถามบทความเกยวกบรปปนกองทพนกรบดนเผา

6.โครงงานแผนพบโฆษณากจกรรมบนเทง






8 What Happened?

ต 1.1 ม.2/1, ม.2/3, ม.2/4, ต 1.2 ม.2/1, ม.2/5, ต 1.3 ม.2/1, ม.2/2ต 2.1 ม.2/1, ต 2.2 ม.2/1,

ม.2/2ต 3.1 ม.2/1ต 4.1 ม.2/1

6 10 1.คำาตอบทไดจากการตอบคำาถามขอความเกยวกบการเกดอบตเหตบนทองถนน

2.ถอยคำาพดถาม-ตอบเกยวกบรายละเอยดและสาเหตของการเกดอบตเหตบนทองถนน

3.คำาตอบทไดจากการตอบคำาถามบทพดบรรยายเกยวกบการเกดอบตเหตบนทองถนน

4.ขอเขยนบรรยายขอมลเกยวกบการเกดอบตเหต

5.ถอยคำาพดแสดงบทบาทสมมตเกยวกบการแจงขาวรายใหคสนทนารบทราบ

6.คำาตอบทไดจากการตอบคำาถามบทความเกยวกบวธ

การดำาเนนชวตใหมความสข

9 What’s Wrong?

ต 1.1 ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ต 1.2 ม.2/1, ม.2/2, ต 1.3 ม.2/1, ม.2/2ต 2.1 ม.2/1,

ม.2/3, ต 2.2 ม.2/1,

ม.2/2ต 3.1 ม.2/1ต 4.1 ม.2/1, ต 4.2 ม.2/1

6 10 1.ถอยคำาการพดสอบถามเกยวกบการเจบปวยและพดแนะนำาวธการดแลรกษา

2.คำาตอบทไดจากการตอบคำาถามบนทกขอมลผปวยและบทสนทนาสน ๆ เกยวกบการบอกอาการปวยและขอแนะนำาในการดแลรกษาตนเอง

3.คำาตอบทไดจากการตอบคำาถามบทพดบรรยายอาการเจบปวยและสาเหตของการเจบปวย

4.คำาตอบทไดจากการตอบคำาถามบทสนทนาเกยวกบการบรรยายอาการปวยและวธการดแลรกษา

5.ถอยคำาการสนทนาในบทบาทสมมตเกยวกบการบรรยายอาการปวยและการบอกวธการดแลรกษา

6.คำาตอบทไดจากการตอบคำาถามบทความเกยวกบความเหมอนและความแตกตางระหวางไขหวดธรรมดากบไขหวดใหญ

7.ขอความเขยนบรรยายเกยวกบวธการดแลรกษาตนเองจากไขหวดใหญ






10

Expansion Units 5-8

ต 1.1 ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ต 1.2 ม.2/1, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5ต 1.3 ม.2/1ต 2.1 ม.2/1, ม.2/3, ต 2.2 ม.2/1, ม.2/2ต 3.1 ม.2/1ต 4.1 ม.2/1, ต 4.2 ม.2/1

5 10 1.ถอยคำาพดถาม-ตอบเรองการเจบปวยและการใหคำาแนะนำาเกยวกบวธการดแลรกษา

2.คำาตอบทไดจากการตอบคำาถามบทความเกยวกบขอดและขอเสยของอาหารชนดตาง ๆ

3.โครงงานศกษาเกยวกบอาหารทดและไมดตอสขภาพของวยรน

4.คำาตอบทไดจากการฟงและตอบคำาถามบทเพลงเกยวกบวธการสรางความสขใหแกตนเอง

5.ถอยคำาพดอภปรายวธการแกปญหาและวธการสรางความสขใหแกตนเอง

รวมคะแนนระหวางภาค 70คะแนนปลายภาค 30

รวม 100

กำาหนดการสอน

กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ ระดบชนมธยมศกษาปท 2รหสวชา อ 22101 รายวชา ภาษาองกฤาพนฐาน 3 ภาคเรยนท 1 เวลา 54 ชวโมงสดสวนคะแนนระหวางภาค : ปลายภาค = 70 : 30



สาระการเรยนร/แผนการจดการเรยนร เวลา


พดทกทาย แนะนำาตนเองและผอน กลาวลา ขอโทษ และขอบคณได พดขอและใหขอมลสวนตวได ฟงบทสนทนาเกยวกบการขอและใหขอมลสวนตวและแสดงบทบาทสมมตเกยวกบการขอและใหขอมลสวนตวเพอเขาพกในโรงแรมได อานบทความเกยวกบการบรรยายทพกเยาวชนเขาใจและสามารถเขยนกรอกแบบฟอรมใหขอมลสวนตวได

7

2 Action พดขอและใหขอมลเกยวกบเหตการณทกำาลงดำาเนนอยในฉากการถายทำาภาพยนตรได ฟงบทสนทนาเกยวกบการกระทำาทกำาลงดำาเนนอยของบคคลในฉากการถายทำาภาพยนตรเขาใจ พดแลกเปลยนความคดเหนเกยวกบภาพยนตรทนกเรยนชนชอบได อานบทความเกยวกบชองทางการชมภาพยนตรเขาใจ เขยนขอความบรรยายเกยวกบภาพยนตรหรอวดโอคลปได

7

ทำาโครงงานผลตวดโอคลปได

3 Who’s Who

พดขอและใหขอมลเกยวกบอาชพของบคคลอนได อานขอมลเกยวกบอาชพของบคคลตาง ๆ เขาใจ ฟงบทพดเกยวกบอาชพทผอนตองการทำาในอนาคตเขาใจ พดอภปรายเกยวกบอาชพทตนเองสนใจทำาในอนาคตได ฟงบทสนทนาเกยวกบอาชพทบคคลตาง ๆ ตองการทำาในอนาคตเขาใจ เขยนขอความเกยวกบอาชพทตนเองสนใจได

6

4 Favorite Pastimes

พดถาม-ตอบเกยวกบการทำางานอดเรกของตนเองและของผอนได ฟงบทพดเกยวกบการทำางานอดเรกเขาใจ อานบทสนทนาเกยวกบงานอดเรกเขาใจ อานบทความเกยวกบงานอดเรกเขาใจ เขยนขอความเกยวกบงานอดเรกของตนเองได นำาเสนอผลงานเกยวกบงานอดเรกทแปลกและไมเหมอนใครได

6



5 Expansion Units 1-4

แสดงบทบาทสมมตเกยวกบงานอดเรกทชนชอบได อานบทความเกยวกบการเลนวดโอเกมเขาใจ เขยนขอความบรรยายเกยวกบเกมทนกเรยนชนชอบได ฟงเพลงเขาใจ เขยนขอความบรรยายเกยวกบกจกรรมททำาซำาซากแบบเดมทกวนได ทำาโครงงานเกยวกบบทเพลงภาษาองกฤษได

5

6 Is There พดสงอาหารจากเมนอาหารได อาน 6

Any Ice Cream?

เมนอาหารเขาใจ ฟงบทสนทนาเกยวกบการสงอาหารและเครองดมเขาใจ ฟงบทสนทนาเกยวกบการรบรายการอาหารและการสงอาหารเขาใจ แสดงบทบาทสมมตเกยวกบการรบรายการอาหารและการสงอาหารได อานบทความเกยวกบการขยายตวของธรกจอาหารเขาใจ ทำาโครงงานเขยนแผนพบเมนอาหารได

7 How Was the Show?

พดขอและใหขอมลเกยวกบกจกรรมททำาในอดตได ฟงบทพดวจารณทางวทยเกยวกบกจกรรมบนเทงเขาใจ เขยนบรรยายขอมลและแสดงความคดเหนเกยวกบรายการโทรทศน การแสดง หรอการแขงขนตาง ๆ ได ฟงบทสนทนาเกยวกบกจกรรมททำาในอดตเขาใจ อานบทความเกยวกบรปป นกองทพนกรบดนเผาเขาใจ ทำาโครงงานแผนพบโฆษณากจกรรมบนเทงได

6

8 What Happened?

อานขอความเกยวกบการเกดอบตเหตบนทองถนนเขาใจ พดถาม-ตอบเกยวกบรายละเอยดและสาเหตของการเกดอบตเหตบนทองถนนได ฟงบทพดบรรยายเกยวกบการเกดอบตเหตบนทองถนนเขาใจ เขยนบรรยายขอมลเกยวกบการเกดอบตเหตได แสดงบทบาทสมมตเกยวกบการแจงขาวรายใหคสนทนารบทราบได อานบทความเกยวกบวธการดำาเนนชวตใหมความสขเขาใจ

6



9 What’s Wrong?

พดสอบถามเกยวกบการเจบปวยและพดแนะนำาวธการดแลรกษาได อานบนทกขอมลผปวยและบทสนทนาสน ๆ เกยวกบการบอกอาการปวยและขอแนะนำาในการดแลรกษาตนเองเขาใจ ฟงบทพดบรรยายอาการเจบปวยและสาเหตของการเจบปวยเขาใจ อานบทสนทนาเกยวกบการบรรยายอาการปวยและวธการดแลรกษาเขาใจ แสดงบทบาทสมมตเกยวกบการบรรยายอาการปวยและการบอกวธการดแลรกษาได อานบทความเกยวกบความเหมอนและความแตกตางระหวางไขหวดธรรมดากบไขหวดใหญเขาใจ เขยนขอความบรรยายเกยวกบวธการดแลรกษาตนเองจากไขหวดใหญได

6

10

Expansion Units 5-8

พดถาม-ตอบเรองการเจบปวยและการใหคำาแนะนำาเกยวกบวธการดแลรกษาได อานบทความเกยวกบขอดและขอเสยของอาหารชนดตาง ๆ เขาใจ ทำาโครงงานศกษาเกยวกบอาหารทดและไมดตอสขภาพของวยรนได ฟงบทเพลงเกยวกบวธการสรางความสขใหแกตนเองเขาใจ พดอภปรายวธการแกปญหาและวธการสรางความสขใหแกตนเองได

5

km.nssc.ac.th · web viewหน วยการเร ยนร น ม ว ตถ...

Documents