kme forældreavis 2015

Bordspørgsmål

Café Avisen Klejtrup Musikefterskole årgang 2015/2016

Introduktion En café er et arbejdsforum, hvor erfaringer, viden og holdninger

mødes og brydes, hvor dialogen er det bærende princip, og hvor du forhåbentlig føler, du bliver lidt

klogere af at deltage.

Finn: Caféens natur, grundlæggende antagelser,

præsentation af caféens sigte.

Opstart: Hvad er, for jer at se, de største

fordele for jeres barn ved at være på KME?

Postkort:

Hvordan kan I som forældre støtte op om elevfesterne, så det bliver en

god oplevelse for alle?

Grundlæggende antagelser i caféen

• Visdom findes midt på bordet, -hvis vi lytter efter den

• Helheden er repræsenteret i hver del

• Gode løsninger er gode ok

• Dialog forandrer

• Mennesker kan dialog

Hvor ofte er det rimeligt at jeres barn går til fest, og hvad er jeres holdning til rygning, alkohol og stoffer?

F O R Æ L D R E M Ø D E S E P T E M B E R 2 0 1 5

Hvor mange penge er det rimeligt at bruge på én uge, når man går på efterskole?

Program

Forældrespørgsmål: Hvordan lærer vi som forældre, at lade vores børn flyve?

Hvordan oplever I ikke at være en del af jeres barns hverdag?

I hvilke situationer forventer I at blive inddraget/kontaktet i forhold til jeres barn?

FORÆLDREMØDE KLEJTRUP MUSIKEFTERSKOLE SEPTEMBER 2015

2

Caféens sigte At give jer forældre en mulighed for at snakke sammen og udveksle holdninger i forhold til at

have et barn på efterskole.

Opstartsspørgsmål: Hvad er, for jer at se, de

største fordele for jeres barn ved at være på KME?

Take off Sociale kompetencer Personlig udvikling Ligesindede Musik musik Fællesskab Selvstændighed Oplevelse

Café 10,9

Selvtillid Sociale kompetencer Selvstændighed Prøve grænser Fællesskabsfølelsen

Kammeratskab – at kunne snakke med alle Musikken – alle kunne lave musik sammen Fælles interesse fra start Combi af musik & skole – er super At kunne fokusere på det han gerne vil Er ikke bundet – fællesskab i musikken Selvstændighed – de tager beslutninger selv Mulighederne ligger lige for hver dag (musikalsk og venskabsmæssigt) At lære tolerance

At lære at håndtere udfordringer

Café solskin n

De farverige Dele den musikalske interesse

Prøve nye roller Lære at tage ansvar for sine aftaler og ting Undervisning på en anden måde Personlig udvikling

Indgå i nye fællesskaber


3

Samvær/sammenhold Selvstændighed Ud at møde andre ”Modnes” – ny dagligdag Oplevelser Trivsel

Mødregruppen - Social udvikling - Tolerance - Selvværd/selvtillid - Personlig udvikling

Café Selvstændighed n Modning

Mange mennesker at spejle sig i, og mange musikstile

Udvide sin horisont

Stå på egne ben

De lækre (sultne)

Hun er glad for stedet

Hun modnes

Masser af musik – andre instrumenttyper som også kan være spændende

Respekt for andres musiksmag/genre

Lære at acceptere folk som der er – Åbner for tolerance og empati for andre

Blive vækket - Åbnet interesse for mange ting

Øge nysgerrighed

Socialt tilbud altid

Tryghed så man tør prøve nyt

At vores børn laver det de brænder for i fællesskab

Det sociale liv

At møde andre som brænder lige så meget som én selv

De glade drenge

Café sammenhold


4

Bent J

Nye musikere – rollemønstre Dele interesse Frihed – selvstændighed Bryde bog-ræset Mangfoldighed i mennesker

Café Fællesskab Selvstændighed – gladere –

tryghed – respekt for hinandens individer – tolerance/respekt – fællesskab – kammeratskab – musikalsk fordybelse med jævnaldrende - Café Nørd

- at blive selvstændig - få et fællesskab med ligesindede - at få kammerater med samme interesse - at få en alsidig bred interesse for musik - at føle sig accepteret - at vores børn kan gøre rent når

Café Selvstændighed Sociale kompetencer Faglighed i koncentrat Tro på sig selv Anerkendelse af nogen der kan sætte pris på ens kunnen og niveau Prøve noget nyt Højt musisk/fagligt niveau Finde tryghed i uvante rammer

- Ud af comfortzonen Nye venner dyrke sin musik i musikfællesskab - Får lidt perspektiv på sit eget liv - Sociale kompetencer – det er hårdt & godt, bliver klar til at komme ud i det virkelige liv - Personlig udvikling – Musik fællesskabet

Café Papkrus n

On the Fly Selvstændighed Være mange samme Demokratisk fællesskab Musik – masser af musik Fagligt fællesskab Afslappet ”At være nogen som er ligesom mig”-agligt & musikalsk At alle vil det At prøve noget forskelligt af At være sig selv


5

Finn’s Blå Café Samværet med forskelligheden Fælles om musikken/udviklingen om musikken Finde sin plads på KME blandt forskellighederne Fordybelse

Café Mundret De unge kan starte på en frisk Udvikle sig selv Finde nye veje Styrke deres sociale kompetencer Dannelsesrejse Finde glæden ved musik Man må gerne vælge/gå sin egen vej (Ikke altid lige) Styrker/lærer at samarbejde Lære at lytte

Nye venner Samles om fælles interesse Afprøve ens musikalitet – skal det være fremtiden Lære selvstændighed Sociallærdom Komme hjemmefra Være blandt ligesindede ”Ny” start Netværk

Café Trut

Café Noden Fælles interesser Få selvstændighed, få sit eget liv Finde sig selv, sin egen identitet Fællesskab om musik Slippe ansvar f.eks. for søskende Få sociale erfaringer, starte på en frisk, nye venner. At være en del af et fællesskab

At være ”i musik” 24 timer 24/7 At lære at stå på egne ben

- ved at komme hjemmefra - at få selvtillid

At udfordre grænser - finde venner de ikke forventede

Møde faglige udfordringer i nye (anderledes) rammer At kunne fokusere i en anderledes hverdag At øve praktiske færdigheder

- ”øve” flytte hjemmefra At få et ”ekstra” fundament inden de skal videre i livet At udvikle personlighed og lære sig selv at kende En oplevelse for livet

Café Stardust


6

DanPol Mange sociale interaktioner Musikalsk fundament Indgå i nye sociale sammenhænge Musikalske venskaber Møde verden uden for og få eget ansvar for det sociale Nye venner Nye musikalske sammenhænge og udvikling Nye sammenhænge omkring det at få omgivelserne omkring det musikalske til at fungere Musikalske udfordringer Sociale udfordringer i helt nye sammenhænge

Café Støj Selvstændighed Lave musik, nye vinkler Sociale relationer Væk hjemmefra Tæt samvær Spejles i andre, nye perspektiver på sig selv Motiverende og stimulerende møder Udfordringer i kammeratskaber Personlig udvikling f.eks. hensyn Slippe for forældre på godt og ondt Møde soulmates

1. fordybelse 2. ligesindede 3. engagement 4. nye venskaber 5. selvstændighed 6. uafhængighed 7. nye at spejle sig i 8. stå på egne ben – løse små problemer 9. stolthed ved selvstændigheden 10. så på en scene 11. performing er nødvendigt alle steder 12. anerkendelse 13. ny musik – alle genre – alle niveauer 14. tage del i fællesskabet – rengøring,

mad, aftaler osv. 15. nye lærere 16. nye madvaner

Tøseklubben

Café Mor’s Løkke Muligheden for at spejle sig i andre, og derigennem udvikle sig De kan skabe en anden historie i deres egen fremtid Fordybe sig i sin hobby med andre ligesindede

Sørens Perle Personlig udvikling Glæde Venskaber Udfordringer Musik Socialisering Selvstændighed/selvtillid Strukturering


7

At prøve om sang/musik skal være deres karriere Kan gå rundt uden sminke Kan få rigtige veninder med indhold Tør sige sin mening Bliver taget seriøst At lære at lytte At bryde med sin gamle rolle Være sammen om musik Kan overleve uden forældre At flytte grænser Stole på eget værd Turde anerkende at min mening er anderledes end andres.

Café Blå

Regnuen Musik interesser Venskaber Selvstændighed Inspiration Faglig udvikling Kreativitet Ansvar for sig selv Tolerance

Sammenhold – egen alder Musikken – glæden ved musik Modrning – parathed til ungdomsuddannelse Udvikle – fordybelse i musik Udvikling – selvstændighed Friår Venner Kærester Bo hjemmefra

De lidt trætte forældre

danne relationer miljøskiftet nye udfordringer – musikalske nye venskaber udvikle sociale kompetencer komme hjemmefra, stå på egne ben tage ansvar, stå til ansvar, lære ansvar

Café Køb en Hund

Pengekat Fri for sine forældre Selvstændighed Mindre service Mere social Fællesskab Musikalsk udvikling og udfordret Finde venner med samme interesse ”Friår” i 10 år – give den gas med musikken


8

Café fællesskab 2

Indordne sig Fællesskab Fællesskabets værdi Selvforståelse Selvbevidsthed

Hard Rock Café Klejtrup At starte på en frisk At modnes

- selvstændighed - personlig udvikling - selvværd - at turde ”sige” noget - ”Jeg kan godt klare det”

At møde mange forskellige mennesker - at være åben

Fælles interesse for musik At fordybe sig

Café Funk 1. Modner – bliver voksne 2. Fællesskabet omkring musikken 3. Nye bekendtskaber 4. selvstændighed 5. ansvarlighed udvikles på mange

planer 6. ny/frisk start 7. udfordringer i et trygt miljø 8. Alle bliver set og anerkendt for den

de er 9. Lærer at respektere hinanden 10. Bliver respekteret


9

Café Kaos

Modenhed, det sociale, nye venskaber, musikken Intensiteten i det hele, at barnet oplever at de kan klare det høje tempo og ”kaos” At modne, at klare sig selv og sige fra i trygge rammer Sociale færdigheder, at stå til ansvar, lære konsekvens af egne handlinger At kunne give kærlighed til andre mennesker, socialt netværk, få andre færdigheder end i folkeskolen At lære at klare sig ”lidt” uden forældre

Café Blæs

..

Selvstændighed Musiknørderi Sociale kompetencer Venner Fælles interesse/Sammenhold Mulighed for at ”skeje ud” uden forældre indblanding Modning Underordne sig regler Skabe egen plads indenfor givne rammer

Café Klejtrup 2 (CK2)

Sociale kompetencer Møde ligesindede Højt fagligt niveau (musikalsk) Udvikle selvstændighed Skabe venskaber

Café Den Goe’ Tone

Samvær om musik Få nye fællesskaber og få dem til at fungere Selvstændighed Højne det musiske og det faglige gennem trivsel Udvikle de sociale kompetencer Ligeværd blandt mennesker med samme interesser Tryghed Mere tro på sig selv gennem succesoplevelser Lære at hvile i sig selv


10

Hvor ofte er det rimeligt at jeres barn går til fest, og hvad er jeres holdning til rygning, alkohol og

stoffer? Café Mundret

1. 1 fest i kvartalet 2. Stoffer er no go 3. Alkohol under kontrolleret form/klippekort

Café Den Go’e Tone

1. Vi synes at ca. 2 gange om måneden er rimeligt

2. Rygning = - Alkohol = Rimelighed Stoffer = NEJ!

Café Nørd

Vigtigt med dialog om stoffer - signalere at vi tager afstand fra at prøve

forskellige stoffer Alkohol:

- Hjælpe med et fornuftigt forhold til at drikke.

- Hvad betyder de forskellige % - Være rollemodeller

Vigtigt at de unge tør komme til os, selvom de

Café Bent J

Vi kan ikke sige et præcist antal, men børnene skal kunne passe deres gøremål: Frihed under ansvar Åbenhed og snak om rusmidler, så det ikke sker i smug Man kan ikke vælge sine børns omgangskreds, men man kan præsentere et alternativ (hvis man er bekymret) Tryk avler modtryk


11

Café sammenhold

Stoffer er no-go – uacceptabelt Alkohol er acceptabelt med måde Rygning er en rigtig dårlig idé – vi vil tale til den sunde fornuft Fester – 4 årligt er fint, ca. hver 2.

måned

Café DanPol Ca. 4 private elevfester om året Der du over må der gerne være mange små hygge-komsammen

Finn’s Blå Café

Stoffer er bandlyst

Alkohol med måde

Rygning og stoffer: No Go!! Alkohol: åbenhed/ærlig Fest: Ca. 1 gang om måneden individuelt - forskel på om det er med eller uden alkohol

Hard Rock Café Klejtrup


12

I hvilke situationer forventer I at blive inddraget/kontaktet i forhold til jeres barn?

Café Mødregruppen Hvis vores barn mistrives Ved sygdom Hvis vores barn medvirker til ”dårlig stemning” Hvis de ikke laver sine lektier Hvis de optræder med noget som vi må se

Café Selvstændighed

Mistrivsel Ved alvorlige brud på regler Hvis vi som forældre skal tage ansvar

Café Unoden Mistrivsel Misbrug Faglig mistrivsel Misforstår normer/regler for skolen

Café 10,9 Vi har fuld tillid til at skolen kontakter os, når det er nødvendigt

Café Trut

Hvis mit barn er ulykkelig Bliver mobbet Har gjort noget han/hun IKKE må (alt afhængig af hvor alvorligt der er) Bliver udsat for smitsomme sygdomme (bliver gravid flere gange)

CK2 Ved sygdom Ved overtrædelse af principper (over pytgrænsen) Ved trivselsproblemer

Café de trætte forældre Ved sygdom (alvorlig) Ved mistrivsel

Regnbuen

Ved problemer der påvirker den unges trivsel og som det ikke selv kan løse, hverken alene eller sammen med de voksne og hvor forældrene har mulighed for at gøre en forskel. Ved overtrædelse af skolens regler


13

Hvor mange penge er det rimeligt at bruge på en uge?

Café De lækre (sultne) I princippet ingen, da der jo serveres alt hvad der behøves 150,- til snolder På ture og væk fra skolen efter behov Vores børn styrer fint pengene uden indblanding

Café Solskin

Café Støj

Sørens Perle

Café Pengekat

Bruger mindre penge end vi har regnet med. Tænker 100 om ugen – eller efter behov. Måske ændres behovet efterhånden som året går. (Vi synes bare de skal holde ”genbrugsen” i gang.

Café Fællesskab 2

Café Fællesskab

Café Blå

Vi siger max. 100 kr. om ugen

Max. 50 kroner til –Slik – Mad - Genbrug

Der bliver brugt 50 kr. i snit

Max 100 kr. i lommepenge pr. uge

Fortolkes som en tilfældig uge i Klejtrup – lommepenge 75 kr. !

På efterskolen er der ikke behov for ekstra –Men måske lyst til det.

Kommer an på hvad skal købes og den enkelte families formåen.


14

Forældrespørgsmål: Hvordan lærer vi som forældre at lade vores børn flyve?

De farverige Vi skal turde tro på og have tillid til at de unge kan flyve

Café Papkrus Vi giver gradvist slip Vi lytter til vores unges ønsker og behov Vi laver aftaler i fællesskab Vi accepterer kriller i maven

On the Fly Ved at lade dem gøre det Ved at stole på forarbejdet Ved selv at have/få et liv ved siden af Ved at acceptere, at intet nyt er godt nyt.

Café Funk Vi forsøger at lære ved

- at glæde os over deres sejre - at turde lade dem fejle - at slippe kontrollen

– målstyringen – mobiltlf. ---

Café Stardust

Café KAOS

Café Take Off Lad de unge træffe egne beslutninger Lad dem falde Vi som forældre klipper navlestrengen, selvom den er lang

Café Køb en Hund Lytte efter, når de siger fra og respektere det ”Udnytte” og nyde fordelene Øve sig!

Give mere ansvar til de unge mennesker

1. Gå op et højt sted!.... 2. At stole på de kan klare sig 3. Vise retning 4. Tale med dine børn 5. Være tydelig om dine værdier 6. Bliv den bedste version af dig selv 7. Vær optimistisk omkring fremtiden

Vise dem tillid Respekt for dem & deres ønsker & holdninger

Øve os i ikke at have kontrol


15

Hvordan oplever I IKKE at være en del af jeres børns hverdag?

De glade drenge Mere stille i hjemmet Informationer fra skolen gør bekymringerne mindre

Café Solskin Det er fint, fordi de udvikler sig, lærer at omgås socialt Søskende føler tomrum

BLÆS Tomt der hjemme Frygt for at ”miste” Positivt overrasket over, hvor hurtigt man vender sig til savnet Glæder sig over de unge trives svært at sidde derhjemme i den første uge p.g.a. hjemve

Café Noden Savner at de ikke er der ”Stille uden musik i hjemmet” Glæden ved at vide de har det godt Intet nyt = Godt nyt Glæder mig til at han/hun kommer hjem om et år Dejligt at se han/hun udvikler sig Gode rammer at sætte dem fri i Vi mærker forandringen mere når vi ikke ser dem så ofte Dejligt at opleve de kan klare sig selv

Mors Løkke Savnet på den fede måde Stille – tomt Godt at prøve at stå på egne ben

Tøseklubben Vi venter med spænding på nye spændende oplevelser – når vores børn gider at fortælle os det ”Intet nyt er godt nyt” Skønt med stilheden derhjemme


16

POSTKORT TIL FESTUDVALGET:


17


18


19


20


21


22


23


24


25


26


27

TAK FOR I AFTEN Vi håber I har haft en god oplevelse til dette års første forældre- arrangement. Vi vil meget gerne have lidt respons omkring jeres oplevelse af forældre- og caféarrangementet

- Hvad tænker I, der evt. kan udvikles på?

Med venlig hilsen Klejtrup Musikefterskole

SEPTEMBER 2015 FORÆLDREMØDE KLEJTRUP MUSIKEFTERSKOLE

kme forældreavis 2015

Documents