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KLIPS 1.0
Stärken- und Schwächenanalyse
Studiengang InformationsverarbeitungUser Interfaces und ihre Evaluierung
Bei Prof. Dr. Manfred ThallerReferat von David Neugebauer
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Aufbau einer KLIPS-Seite
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Stärken- und Schwächenanalyse
• Navigationselemente– Positives– Negatives
• Inhaltselement am Beispiel Studiengänge– Posititves– Negatives
• Fazit
Vorgehen: „Heuristische Annäherung“29.11.2012
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1. Navigationselemente - Positives
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Navigationselemente - Positives
• Textbasiert– (meist) klare Begriffe– wenig Ablenkung durch graphische Elemente
• Farbgebung– Begrenzte Variation– konsistent– kontrastreich
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Navigationselemente - Positives
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Navigationselemente - Positives
• Einzige graphische Elemente– Buttons– Bulletpoints
• generell konsistent– Kaum Änderung des allgemeinen Seitenaufbaus
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Navigationselemente - Positives
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Navigationselemente - Gruppierung
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Probleme Breadcrumbs
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Problem: Trennung Navigation
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Navigationselemente - Funktionalität
Content
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Navigationselemente - Szenario
Content
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Navigationselemente - Negatives
• Unklare Gruppierung – Nach Funktionalität? Relevanz?– Kontraintuitive Position der Breadcrumbs
• Unklare Funktionalität– bzw. intendierte Funktionalität nicht durchgehalten /
nicht umsetzbar– Aufbau der Elemente steht Erkennbarkeit der
Funktionalität im Weg– z.B.: Breadcrumbs – Session- oder Inhaltsnavigation
• Trennung Navigation-Inhalt nicht durchgehalten
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2. Inhaltselement - Aufgaben
• Darstellung– Veranstaltungen
• Einzelne• Mehrere – Übersicht
– Leistungen– Personen / Einrichtungen
• Funktionalitäten– Veranstaltungsbelegung– Leistungsregistrierung– Suche
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Inhaltselement - Gestaltung
• Elemente– Hierarchische Listen– Tabellen– Info-Kästen
• Funktionen– Eigenständige Applets• Belegung / Abmeldung, Suche, Stundenplan …
– Konfiguration der Darstellung– Weitere Navigationselemente
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Inhaltselement - Positives
• Beschränkung Designelemente auf:– Text– Farben– Buttons, Bulletpoints
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Positives: Text / Farben
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Inhaltselement - Positives
• Generelle Eignung der Datenansichte– Baumansicht: Studiengangstrukturen– Tabellenansicht: Veranstaltungslisten– Teilweise konfigurierbar
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Baumsicht: Studiengangstrukturen
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Tabellensicht: Veranstaltungen
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Inhalt - NegativesNr Problem Heuristik
1 „VVZ nach Studiengängen“: Unruhige Navigation (6 – MEMORY)
2 „VVZ nach Studiengängen“: Unverständliche, überflüssige Bezeichnungen (Veranstaltungs-, Studiengangnummer; „Unit“)
2 - METAPHOR8 - DESIGN
3 Belegung und Abmeldung als eigene Sicht neben VVZ nach Einrichtungen und VVZ nach Studiengängen
4 - CONSISTENCY6 - MEMORY
4 Auswahlmöglichkeiten ohne Auswahl 7 - EFFICIENCY
5 VVZ: Auswahl des eigenen Studiengangs, bzw. Instituts nicht ohne mehrere Klicks möglich
7 - EFFICIENCY
6 Konfiguration Seitenansicht gilt nicht für ganze Session 7 - EFFICIENCY
7 Belegung: Darstellung der Seminare in Baumansicht 8 - DESIGN
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Inhalt - NegativesNr Problem Heuristik
1 „VVZ nach Studiengängen“: Unruhige Navigation (6 – MEMORY)
2 „VVZ nach Studiengängen“: Unverständliche, überflüssige Bezeichnungen (Veranstaltungs-, Studiengangnummer; „Unit“)
2 - METAPHOR8 - DESIGN
3 Belegung und Abmeldung als eigene Sicht neben VVZ nach Einrichtungen und VVZ nach Studiengängen
4 - CONSISTENCY6 - MEMORY
4 Auswahlmöglichkeiten ohne Auswahl 7 - EFFICIENCY
5 VVZ: Auswahl des eigenen Studiengangs, bzw. Instituts nicht ohne mehrere Klicks möglich
7 - EFFICIENCY
6 Konfiguration Seitenansicht gilt nicht für ganze Session 7 - EFFICIENCY
7 Belegung: Darstellung der Seminare in Baumansicht 8 - DESIGN
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Baumansicht: Probleme
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Baumansicht: Probleme
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Inhalt - NegativesNr Problem Heuristik
1 „VVZ nach Studiengängen“: Unruhige Navigation (6 – MEMORY)
2 „VVZ nach Studiengängen“: Unverständliche, überflüssige Bezeichnungen (Veranstaltungs-, Studiengangnummer; „Unit“)
2 - METAPHOR8 - DESIGN
3 Belegung und Abmeldung als eigene Sicht neben VVZ nach Einrichtungen und VVZ nach Studiengängen
4 - CONSISTENCY6 - MEMORY
4 Auswahlmöglichkeiten ohne Auswahl 7 - EFFICIENCY
5 VVZ: Auswahl des eigenen Studiengangs, bzw. Instituts nicht ohne mehrere Klicks möglich
7 - EFFICIENCY
6 Konfiguration Seitenansicht gilt nicht für ganze Session 7 - EFFICIENCY
7 Belegung: Darstellung der Seminare in Baumansicht 8 - DESIGN
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Die Sprache des Benutzers?
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Die Sprache des Benutzers
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3. Fazit
• Designelemente sind… – gut ausgewählt– schlecht eingesetzt
• Dazu gehört:– Navigation schwer durchschaubar– Lange Bedienwege– Zu viele Informationen sofort zugänglich
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