kisi kisi ukk_kelas_vii_2015

KISI KISI UJIAN MADRASAH (UM) /ULANGAN KENAIKAN KELAS (UKK) MADRASAH TSANAWIYAH

Tahun Pelajaran : 2014 / 2015Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam (SKI)Kelas / Semester : VII / GenapAlokasi Waktu : 90 MenitJumlah Soal : 45 Soal

Kompetensi Inti : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

No. URU

TKOMPETENSI DASAR BAHAN

KELAS MATERI POKOKINDIKATOR BTK

SOALNo.

SOALPENCAPAIAN SOAL

1 2 3 4 5 6 7 8

1 1. Menghargai perilaku Khulafaaurraasyidiin cerminan dari akhlak Rasulullah SAW.

VII 1. Sejarah Khulafaurrosyidin

Peserta didik mampu memahami tempat pertemuan Muhajirin dan Anshar di Madinah dalam membicarakan kepemimpinan setelah Nabi Muhammad saw wafat

Peserta didik mampu menyebutkan tempat pertemuan Muhajirin dan Anshar di Madinah dalam membicarakan kepemimpinan setelah Nabi Muhammad saw wafat

PG 1

2. Merespon nilai-nilai yang terkandung dari prestasi-prestasi yang dicapai oleh Khulafaaurraasyidiin untuk masa kini dan yang akan datang.

Peserta didik mampu memahami para Penguasa yang menggantikan kedudukan Nabi Muhammad SAW sebagai kepala pemerintahan dan agama

Peserta didik mampu menyebutkan para Penguasa yang menggantikan kedudukan Nabi Muhammad SAW sebagai kepala pemerintahan dan agama

PG 2

3. Merespon gaya kepemimpinan Khulafaaurraasyidiin.

Peserta didik mampu memahami empat khalifah dari khulafaurrosidin

Peserta didik mampu menyebutkan empat khalifah dari khulafaurrosidin

Essay 41

4. Memahami berbagai prestasi yang dicapai olehKhulafaaurraasyidiin.

Peserta didik mampu memahami nama Laqab atau panggilan Abu Bakar Ash Shidiq sebelum Islam adalah ....

Peserta didik mampu menyebutkan nama Laqab atau panggilan Abu Bakar Ash Shidiq sebelum Islam adalah ....

PG 3


No. URU



SOALNo.

SOALPENCAPAIAN SOAL

1 2 3 4 5 6 7 85. Meniru model

kepemimpinan Khulafaaurraasyidiin.

2. Model Kepemimpinan Khulafaurrosyidin

Peserta didik mampu memahami sistem pengangkatan Abu Bakar as shiddiq menjadi Khalifah

Peserta didik mampu menyebutkan sistem pengangkatan Abu Bakar as shiddiq menjadi Khalifah

PG 4

6. Menyajikan kisah ketegasan Abu Bakar as-Siddiq dalam menghadapi kekacauan umat Islam saat wafatnya Nabi Muhammad SAW

Peserta didik mampu memahami keteladanan Abu Bakar Ash Shidiq

Peserta didik mampu menyebutkan keteladanan Abu Bakar Ash Shidiq

PG 5

Peserta didik mampu memahami nama julukan Umar bin Khattab ketika menjabat khalifah

Peserta didik mampu menyebutkan nama julukan Umar bin Khattab ketika menjabat khalifah

PG 6

Peserta didik mampu memahami berapa lama Umar bin Khattab menjabat sebagai khalifah

Peserta didik mampu menyebutkan berapa lama Umar bin Khattab menjabat sebagai khalifah

PG 7

Peserta didik mampu memahami usia pengangkatan Utsman bin Affan menjadi khalifah

Peserta didik mampu menyebutkan usia pengangkatan Utsman bin Affan menjadi khalifah

PG 8

3. Prestasi Kepemimpinan Khulafaurrosyidin

Peserta didik mampu memahami Salah satu keteladanan yang dapat diambil dari Ali bin Abi Thaib ra.

Peserta didik mampu menyebutkan Salah satu keteladanan yang dapat diambil dari Ali bin Abi Thaib ra.

PG 9

Peserta didik mampu memahami Nama hamba sahaya yang dibebaskan oleh Abu Bakar Ash Shiddiq

Peserta didik mampu menyebutkan Nama hamba sahaya yang dibebaskan oleh Abu Bakar Ash Shiddiq

PG 10

Peserta didik mampu memahami Peserta didik mampu menyebutkan nama-nama PG 11

nama-nama pemberontak pada masa Abu Bakar Shiddiq

pemberontak pada masa Abu Bakar Shiddiq


No. URU



SOALNo.

SOALPENCAPAIAN SOAL

1 2 3 4 5 6 7 8Peserta didik mampu memahami panglima perang dalam pemberantasan gerakan pemurtadan dan Nabi palsu

Peserta didik mampu menyebutkan panglima perang dalam pemberantasan gerakan pemurtadan dan Nabi palsu

PG 12

Peserta didik mampu memahami prestasi yang telah dicapai oleh Abu Bakar

Peserta didik mampu menyebutkan prestasi yang telah dicapai oleh Abu Bakar

PG 13

Peserta didik mampu memahami Penetapan kalender Islam menjadi kalender hijriyah

Peserta didik mampu menyebutkan Penetapan kalender Islam menjadi kalender hijriyah

PG 14

Peserta didik mampu memahami Prestasi terbesar yang dilakukan oleh Khalifah Umar bin Khattab

Peserta didik mampu menyebutkan Prestasi terbesar yang dilakukan oleh Khalifah Umar bin Khattab

PG 15

Peserta didik mampu memahami nama kota yang dibangun oleh khalifah Ali bin Abi Thalib sebagai basis pertahan kemudian berubah menjadi pusat pengembangan ilmu pengetahuan

Peserta didik mampu menyebutkan nama kota yang dibangun oleh khalifah Ali bin Abi Thalib sebagai basis pertahan kemudian berubah menjadi pusat pengembangan ilmu pengetahuan

PG 16

2. 1. Merespon keshalihan dan kesederhanaan Umar bin Abdul Azis merupakan cerminan perilaku Rasulullah SAW

VII 1. Sejarah Dinasti Bani Umayah

Peserta didik mampu memahami pendiri Dinasti Bani Umayah

Peserta didik mampu menyebutkan pendiri Dinasti Bani Umayah

PG 17

2. Merespon diri dari sisi-sisi negatif perilaku para penguasa daulah Dinasti Umayah

Peserta didik mampu memahami tahun berdiri Dinasti Bani Umayah

Peserta didik mampu menyebutkan tahun berdiri Dinasti Bani Umayah

PG 18


No. URU



SOALNo.

SOALPENCAPAIAN SOAL

1 2 3 4 5 6 7 83. Menghargai

kesederhanaan dan kesalihan Umar bin abdul Aziz dalam kehidupan sehari-hari.

Peserta didik mampu memahami tahun dan tempat kelahiran Khalifah Umar bin Abdul Azis

Peserta didik mampu menyebutkan tahun dan tempat kelahiran Khalifah Umar bin Abdul Azis

PG 19

4. Memahami sejarah berdirinya Dinasti Bani Umayyah

Peserta didik mampu memahami pengertian ‘Amul Jama’ah

Peserta didik mampu menjelaskan pengertian ‘Amul Jama’ah

PG 20

5. Memahami sikap dan gaya kepemimpinan Umar bin Abdul Azis

Peserta didik mampu memahami isi tahkim antara Hasan Bin Ali dengan Muawiyah Bin Abi Sufyan

Peserta didik mampu menyebutkan isi tahkim antara Hasan Bin Ali dengan Muawiyah Bin Abi Sufyan

Essay 42

6. Menyajikan kisah tentang kehidupan Umar bin Abdul Azis dalam kehidupan sehari-hari

Peserta didik mampu memahami sifat sistem pemerintahan Bani Umayah

Peserta didik mampu menyebutkan sifat sistem pemerintahan Bani Umayah

PG 21

Peserta didik mampu memahami letak pusat pemerintah dinasti Bani Umayyah

Peserta didik mampu menyebutkan letak pusat pemerintah dinasti Bani Umayyah

PG 22

2. Kepemimpinan Umar bin Abdul Azis

Peserta didik mampu memahami khalifah dari dinasti Bani Ummayah yang gaya

Peserta didik mampu menyebutkan khalifah dari dinasti Bani Ummayah yang gaya kepemimpinannya mirip dengan kepemimpinan khlifah Umar Bin Khotob

PG 23

kepemimpinannya mirip dengan kepemimpinan khlifah Umar Bin Khotob

Peserta didik mampu memahami silsilah keturunan Khallifah Umar bin Abdul Azis

Peserta didik mampu menyebutkan silsilah keturunan Khallifah Umar bin Abdul Azis

PG 24


No. URU



SOALNo.

SOALPENCAPAIAN SOAL

1 2 3 4 5 6 7 8Peserta didik mampu memahami Guru-guru hadits Khalifah Umar bin Abdul Azis

Peserta didik mampu menyebutkan Guru-guru hadits Khalifah Umar bin Abdul Azis

PG 25

Peserta didik mampu memahami nama khalifah yang memprakarsai pembukuan Ilmu Hadits

Peserta didik mampu menyebutkan nama khalifah yang memprakarsai pembukuan Ilmu Hadits

PG 26

Peserta didik mampu memahami gubernur Madinah yang bertugas mengumpulkan dan membukukan hadits

Peserta didik mampu menyebutkan gubernur Madinah yang bertugas mengumpulkan dan membukukan hadits

PG 27

Peserta didik mampu memahami pada masa khalifah siapakah bahasa Arab dijadikan sebagai baha resmi negara

Peserta didik mampu menyebutkan pada masa khalifah siapakah bahasa Arab dijadikan sebagai baha resmi negara

PG 28

Peserta didik mampu memahami puncak kejayaan dinasti Bani Umayyah

Peserta didik mampu menyebutkan puncak kejayaan dinasti Bani Umayyah

PG 29

Peserta didik mampu memahami Sebutkan empat jasa Umar Bin Abdul aziz ketika menjadi kholifah

Peserta didik mampu menyebutkan Sebutkan empat jasa Umar Bin Abdul aziz ketika menjadi kholifah

Essay 45

3 1. Merespon langkah-langkah yang diambil oleh khalifah daulah Bani Umayyah untuk kemajuan umat Islam dan budaya Islam

VII 1. Pengembangan Kebudayaan Zaman Dinasti Bani Umayyah

Peserta didik mampu memahami jabatan kepala negara pada masa pemerintah Bani Umayyah

Peserta didik mampu menyebutkan jabatan kepala negara pada masa pemerintah Bani Umayyah

PG 30


No. URU



SOALNo.

SOALPENCAPAIAN SOAL

1 2 3 4 5 6 7 82. Merespon nilai-nilai dari

perkembangan kebudayaan/ peradaban Islam pada masa Dinasti Bani Umaiyah untuk masa kini dan yang akan datang

Peserta didik mampu memahami salah satu organisasi politik yang berbungan dengan pengawal pribadi khalifah Bani Umayyah

Peserta didik mampu menyebutkan salah satu organisasi politik yang berbungan dengan pengawal pribadi khalifah Bani Umayyah

PG 31

3. Menghargai keteladanan semangat para ilmuan muslim pada masa Dinasti Bani Umaiyah untuk masa kini dan yang akan datang.

Peserta didik mampu memahami hasil kebudayaan pada masa dinasti Bani Umayyah

Peserta didik mampu mengkalsifikasikan hasil kebudayaan pada masa dinasti Bani Umayyah

PG 32

4. Memahami perkembangan kebudayaan / peradaban Islam pada masa Dinasti Bani Umaiyah.

Peserta didik mampu memahami departemen yang mengurus perpajakan

Peserta didik mampu menyebutkan departemen yang mengurus perpajakan

PG 33

5. Memahami tokoh ilmuwan muslim dan perannya dalam kemajuan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Dinasti Bani Umayyah.

Peserta didik mampu memahami lembaga pemerintahan negara pada masa Dinasti Bani Ummayah dan urusannya

Peserta didik mampu menyebutkan lembaga pemerintahan negara pada masa Dinasti Bani Ummayah dan urusannya

Essay 43

2. Ilmuwan muslim dan perannya di Zaman Dinasti Bani Umayyah

Peserta didik mampu memahami seorang Ahli bahasa Arab dan peletak pertama ilmu Nahwu

Peserta didik mampu menyebutkan seorang Ahli bahasa Arab dan peletak pertama ilmu Nahwu

PG 34


No. URU



SOALNo.

SOALPENCAPAIAN SOAL

1 2 3 4 5 6 7 8Peserta didik mampu memahami seorang ahli sejarah yang diperintahkan oleh khalifah Muawiyah bin Abi Sofyan untuk menulis sejarah masa lalu

Peserta didik mampu menyebutkan seorang ahli sejarah yang diperintahkan oleh khalifah Muawiyah bin Abi Sofyan untuk menulis sejarah masa lalu

PG 35

Peserta didik mampu memahami Seorang sufi yang lahir di Madinah dan belajar Islam dari Ali bin Abi Thalib dan dan Huzaifah bin Yaman

Peserta didik mampu menyebutkan Seorang sufi yang lahir di Madinah dan belajar Islam dari Ali bin Abi Thalib dan dan Huzaifah bin Yaman

PG 36

Peserta didik mampu memahami Perdana Menteri yang bertugas membantu jalannya pemerintah pada masa Dinasti Bani Umayyah

Peserta didik mampu menyebutkan Perdana Menteri yang bertugas membantu jalannya pemerintah pada masa Dinasti Bani Umayyah

PG 37

Peserta didik mampu mengetahui Ilmu tentang seni baca Al Qur’an berkembang pada masa dinasti Bani Ummayah,

Peserta didik mampu menyebutkan Ilmu tentang seni baca Al Qur’an berkembang pada masa dinasti Bani Ummayah,

PG 38

Peserta didik mampu memahami empat jenis ilmu pengetahuan agama yang berkembang pada masa dinasti Bani Umayyah

Peserta didik mampu menyebutkan empat jenis ilmu pengetahuan agama yang berkembang pada masa dinasti Bani Umayyah

Essay 44

Peserta didik mampu memahami ulama yang terkenal di Dinasti Bani Umayyah pada bidang ilmu tafsir

Peserta didik mampu menyebutkan ulama yang terkenal di Dinasti Bani Umayyah pada bidang ilmu tafsir

PG 39

Peserta didik mampu memahami ulama yang dikenal dengan Shahih al Qiblatain pada masa Bani Umayyah

Peserta didik mampu menyebutkan ulama yang dikenal dengan Shahih al Qiblatain pada masa Bani Umayyah

PG 40

Bandung, 13 Februari 2015Penyusun

YUDI IMRON HABIBI, S.AgNIP. 19790509 200710 1 001

kisi kisi ukk_kelas_vii_2015

Education