KISI-KISI SOAL TES KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KREATIFSatuan Pendidikan : Sekolah Menengah KejuruanMateri

: Geometri Dimensi Tiga

Kelas/Semester

: XI/2

Waktu

: 80 menit

Standar Kompetensi: Menentukan kedudukan, jarak, dan besar sudut yang melibatkan titik, garis, dan bidang dalam ruang dimensi tiga.Kompetensi Dasar: Menentukan hubungan antara unsur-unsur dalam bangun ruangIndikator Kemampuan BerpikirIndikatorMateri AjarNomor Soal

Kemampuan Berpikir Kritis:

- Kemampuan mengidentifikasi asumsi yang diberikan

- Kemampuan merumuskan pokok-pokok permasalahan

- Kemampuan menentukan akibat dari suatu ketentuan yang diambil

- Kemampuan mengungkap data/definisi/ teorema dalam menyelesaikan masalahKemampuan Berpikir Kritis:

1. Mengelompokkan masalah yang berkaitan dengan jarak dalam ruang.

2. Merumuskan pokok-pokok permasalahan yang berkaitan dengan jarak dalam ruang.

3. Menentukan cara untuk menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan jarak dalam ruang.Jarak titik ke bidang, garis ke garis1a, 3a1b, 3b1c, 3c

Kemampuan Berpikir Kreatif:

Berpikir lancar

Berpikir luwes

Berpikir orisinal

Berpikir elaboratif Berpikir evaluatifKemampuan Berpikir Kreatif:

1. Memberikan macam-macam penafsiran terhadap suatu masalah yang berkaitan dengan jarak dalam ruang.

2. Menuliskan macam-macam cara yang berbeda untuk menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan jarak dalam ruang.

3. Menggunakan cara baru dalam menyelesaikan masalah berdasarkan modifikasi cara lama.

4. Mengecek kembali cara baru yang didapat sehingga gagasan yang tercetus dapat diuji kebenarannya.

5. Mengembangkan cara baru dalam menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan jarak dalam ruang pada kehidupan sehari-hari.Jarak titik ke titik2a

2b

2c

2c

2c

Kemampuan Berpikir Kritis:

- Kemampuan mengidentifikasi asumsi yang diberikan

- Kemampuan merumuskan pokok-pokok permasalahan

- Kemampuan menentukan akibat dari suatu ketentuan yang diambil

- Kemampuan mengungkap data/definisi/ teorema dalam menyelesaikan masalahKemampuan Berpikir Kritis:

1. Mengelompokkan masalah yang berkaitan dengan sudut dalam ruang.

2. Merumuskan pokok-pokok permasalahan yang berkaitan dengan sudut dalam ruang.

3. Menentukan cara untuk menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sudut dalam ruang.

Besar sudut antara garis dan bidang4a

4b

4c

Kemampuan Berpikir Kreatif:

Berpikir lancar

Berpikir luwes

Berpikir orisinal

Berpikir elaboratif Berpikir evaluatifKemampuan Berpikir Kreatif:

1. Memberikan macam-macam penafsiran terhadap suatu masalah yang berkaitan dengan sudut dalam ruang.

2. Menuliskan macam-macam cara yang berbeda untuk menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sudut dalam ruang.

3. Menggunakan cara baru dalam menyelesaikan masalah berdasarkan modifikasi cara lama.

4. Mengecek kembali cara baru yang didapat sehingga gagasan yang tercetus dapat diuji kebenarannya.

5. Mengembangkan cara baru dalam menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sudut dalam ruang pada kehidupan sehari-hari.Besar sudut antara bidang dan bidang5a

5b

5c

5c

5c