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KINDER JACK AND JILL

CONTENIDOS DEL MES DE MAYO-JUNIO

(PROGRAMA JACK AND JILL) Grado: MATERNAL Maestras de Español: Perla Josefina Herrera Contreras y Ana Paola García Vega Maestra de Inglés: Karina González Serrano Creencias del Mes: Los valores y creencias del mes son acumulativos; cada semana toca uno diferente pero no por eso se olvidan los anteriores.

Trabajo en equipo Me divierto sanamente

Cuido la naturaleza Pienso bien antes de actuar

Expreso mis emociones Me intereso por el medio ambiente

Cuido mis palabras Soy respetuoso

MATERNAL. AREAS: OTROS:

-Cognición. -Control de esfínteres.

-Autoayuda. -Respetar turnos.

-Psicomotricidad. -Seguir roles.

-Desarrollo del Lenguaje.

-Sociabilización.

LIBRO: RECREO DE GARABATOS.

MES: MAYO-JUNIO -Ejercicios preparatorios y de aprendizaje de la escritura cursiva.

-Desarrolla su programa de ejercicios preparatorios desde la edad temprana, la maternal, tomando muy en

cuenta que el ejercicio de la escritura es un acto motriz y el trazo es resultado de este acto.

-Los ejercicios preparatorios de la escritura, tales como el garabateo, la ubicación espacial, la disminución progresiva de los espacios, la graduación evolutiva de los ejercicios caligráficos, etcétera, son sumamente

importantes. Es un cuaderno de ejercicios con láminas de gran tamaño, cuya finalidad es facilitar la libre

manipulación y el trabajo adecuado por parte de los niños, de acuerdo con sus habilidades motrices.

-Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás.

MES: MAYO - JUNIO

Temas:

Actividad Previa: -Sobre el trazo previamente dibujado en el piso, caminar con una bolsa de semillas en la mano. A la

indicación detenerse en un pie y conservar el equilibrio.

Actividad Lámina: -Repasa el trazo marcado con crayón extragrueso. (5 veces siguiendo la flecha).

Actividad Previa:

-Lanzar una bolsa de semillas al centro de un círculo previamente dibujado en el piso.

Actividad Lámina: -Repasa el trazo marcado con una brocha mediana. (5 veces siguiendo la flecha).

Actividad Previa: -Poner las bolsas de semillas al centro del trazo y caminar alrededor de ellas, en círculos.

Actividad Lámina: -Repasar el trazo marcado con crayón extragrueso. (5 veces siguiendo la flecha).

Actividad Previa: -Caminar, gatear, correr y trotar sobre el trazo previamente dibujando en el piso, Seguir las

indicaciones de la educadora.

Actividad Lámina: -Repasa el trazo marcado con una brocha mediana. (5 veces siguiendo la flecha)

Actividad Previa: -Sobre el trazo previamente dibujado en el piso, correr, caminar, trotar y gatear, siguiendo las instrucciones

de la educadora.

Actividad Lámina: -Repasa el trazo con crayón extragrueso. (5 veces siguiendo la flecha)

Actividad Lámina: -Repasa el trazo con crayón extragrueso, siguiendo las flechas

Actividad Lámina: -Repasa los trazo marcados con crayón extra grueso. (5 veces siguiendo la flecha).

Actividad Lámina: -Colorea los dibujos de animales.

ENGLISH

Month: MAY

Unit: Vocabulary: Song: 1 and 2 teacher -My classroom

Review: boy -How are you?

My school girl

book

crayon

Unit: 3 three eyes -If you are happy

Review: nose and you know it?

My face mount -Good morning

ears

Unit: 4 four ball -Hello

Review: car -How are you?

Toys doll

bear

Unit: 5 five mom -Family members

Review: daddy My family brother

sister

Unit: 6 six cat -It´s an animal

Review: dog

Pets fish

bird

Unit: 7 seven milk -Hello

Review: banana

Food cookie

apple

Month: JUNE

Unit: Vocabulary: Song: 7 seven: banana -If you are happy

Review: cookie

Food milk

Unit: 8 eight: flower -Hello

Nature tree -How are you?

butterfly

Unit:

Numbers 1 one – 5 five -If you are happy -How many fingers

do you have?

-Good morning

Unit: Colors orange -If you are happy

yellow -How many fingers do

blue you have?

red -Good morning

pink

green

Unit: Shapes triangle -If you are happy square -How many fingers do

you have?


CONTENIDOS DEL MES DE MAYO - JUNIO

(PROGRAMA JACK AND JILL) Grado: 1º A Maestra de Español: Elsa del Carmen Mendoza Sánchez(1°A) Maestras de Inglés: Karina González Serrano y Michelle Ibarra Osuna (1° A) Creencias del Mes: Los valores y creencias del mes son acumulativos; cada semana toca uno diferente pero no por eso se olvidan los anteriores.





MATEMÁTICAS 1 LIBRO: AMIGOS 1 MES: MAYO – JUNIO UNIDAD 5 MES: MAYO

Identifico. Figuras geométricas, ubicación espacial, conteo numérico Uso figuras. Uso figuras geométricas: rectángulo, triangulo, cuadrado Ubico. Ubicación espacial: izquierda, derecha Ordeno. Ordenación temporal: primero, segundo, tercero Trazo. Pretrazo: número 9 Identifico. Identificación: número 9 Trazo. Trazo: número 9 Trazo. Trazo en rejilla: número 9

CONTINUACIÓN DE LA UNIDAD 5

MES: JUNIO

Resuelvo. Resolución de problemas: conteo hasta el 9 Identifico. Ubicación espacial: conteo numérico Mido. Medición temporal: día y noche Trazo. Petrazo: número 10 Identifico. Identificación: número 10 Trazo. Trazo: número 10 Trazo. Trazo en rejilla: número 10 Resuelvo. Resolución de problemas: uso de monedas de $1, en cantidades hasta el10

ESPAÑOL 1

LIBRO: AMIGOS 1 LECTOESCRITURA

MES: MAYO

UNIDAD 5

Temas: -Leo. Lectura de un cuento

-Dibujo. Narración de una anécdota en forma ordenada

-Trazo. Coordinación motriz. Manejo del espacio grafico -Identifico. Identificación de A, a, E, e, I, i, O, o, U, u

-Identifico. Identificación de las vocales en palabras

-Identifico. Identificación de vocales cursivas en mayúsculas y minúsculas

-Identifico. Identificación de las vocales en palabras

-Escribo. Escrituras de las vocales

MES: JUNIO


Temas: -Leo. Lectura de un cartel -Leo. Lectura de un cuento

-Dibujo. Coordinación motriz. Manejo del espacio gráfico

-Trazo. Coordinación motriz. Manejo del espacio gráfico

-Identifico. Identificación de A, a, E, e, I, I, O, o, U, u

-Identifico. Identificación de las vocales en las palabras

-Escribo. Escritura del nombre propio

-Leo. Lectura de texto informativo

-Practico lo que aprendí

-Convivo

-Qué aprendí

ENGLISH 1

BOOK: GUMDROPS

UNIT 5: “LUNCH”

MONTH: MAY - JUNE

Month:

MAY

Unit: 7 Vocabulary: Song:

TOYS Robot and colors Months

song Teddy bear, in, on, under Where is teddy bear?

toy, box Teddy bear

Doll, dinosaur, car, ball If you´re happy and

Mommy, love, heart, know ir? surprise, gift. I love you mommy

Unit: 8 PETS Cat, dog, fish, bird. I´m a dog

Turtle, bird, rabbit and Hello!

colors. Animal sounds

Brown, black, white. It´s am animal

Number 9 nine. Show me

Numbers nine and colors. Ten fish

Frog, numbers 8, 9 and 10. Ten little cats.

Fish, sea, fishbowl. Follow me. Numbers 1 one to 10 ten. Hello how are you

Crawl, sleep. Take care of your

Fly, hop, and swim.

Month:

JUNE

Unit: 8 Vocabulary: Song: PETS

Open, close, big, small, Hello how are you

pretty, ugly. Take care of your pets

Turtle, fish, rabbit, bird, dog

REVIEW UNIT 1 I can clean up and put Clean up things in place.

REVIEW UNIT 2 Yellow, red, blue, green, Follow me orange, punk, black, white,

brown.

REVIEW UNIT 3 Family members Family fingers

REVIEW UNIT 4 I love my family If your happy

REVIEW UNIT 5 Fruits, please and thank you I am happy

Unit: 7 Vocabulary: Song:

REVIEW UNIT 6 Clothes, boy, girl I can dress my self

REVIEW UNIT 7 Car, toy, doll, dinosaur, ball, Teddy bear good, bad manners.

REVIEW UNIT 8 Cat, fish, dog, cat, rabbit. I am a dog Shapes, colors, holydays. One Little finger

Happy father´s day, love, I love my daddy

card, gift.

Love, draw, red, pink, friend I am happy Colors, shapes Colors song

Earth, colors, clean, pollution Follow me

Family members, I love you I love my mommy

Family members, I love you I love my daddy


CONTENIDOS DEL MES DE MAYO Y JUNIO.

(PROGRAMA JACK AND JILL) Grado: 2º A y 2º B Maestras de Español: Amalia Guadalupe Ramos Cruz (2°A) y Karen Guadalupe Nuño Meza (2°B) Maestra de Inglés: Michelle Ibarra Osuna (2°A) y Karina González Serrano (2°B).

Creencias del Mes: Los valores y creencias del mes son acumulativos; cada semana toca uno diferente pero no por eso se olvidan los anteriores.





MATEMÁTICAS 2

LIBRO: AMIGOS 2

MES: MAYO - JUNIO

UNIDAD 5

MES: MAYO

Identifico. Figura geométricas, ubicación espacial, conteo de números

Uso figuras. Configuraciones geométricas siguiendo un modelo

Ubico. Ubicación espacial: trayectorias

Clasifico. Clasificación: por tipo

Mido. Medición usando regletas

Trazo. Pretrazo: número 19

Identifico y trazo. Identificación y trazo: número 19

Resuelvo. Resolución de problemas: quitar elementos

Ordeno. Ordenación por color

Identifico. Figuras geométricas y número

Uso figuras. Figuras geométricas: triángulo, círculo, cuadrado, rombo, rectángulo

Ubico. Ubicación espacial, trayectorias



CONTINUACIÓN UNIDAD 5

MES: JUNIO

Escribo. Escritura de números del 21 al 29

Clasifico. Clasificación por color

Resuelvo. Resolución de problemas: igualar colecciones

Ordeno. Ordenación por lugar, números ordinales



Resuelvo. Resolución de problemas: hasta 30 elementos

Mido. Instrumentos de medición

Practico lo que aprendí

Convivo

Que aprendí

ESPAÑOL 2

LIBRO: AMIGOS 2 LEECTOESCRITURA

MES: MAYO


Temas: -Dibujo. Coordinación motriz. Manejo del espacio gráfico


-Identifico. Identificación de la G, g con sonido suave -Identifico. Identificación de la G, g con sonido fuerte

-Trazo. Trazo de la G, g

-Trazo y escribo. Trazo y escritura de la G,g

-Identifico. Identificación de la Q, q

-Trazo. Trazo de la Q, q

-Trazo y escribo. Trazo y escritura de la Q, q

-Leo. Lectura de una lista

-Practico lo que aprendí

-Convivo

-Que aprendí

MES: JUNIO

UNIDAD 5

Temas: -Leo. Lectura de una fábula

-Dibujo. Coordinación motriz. Manejo del espacio gráfico


-Identifico. Identificación de la R, r

-Trazo. Trazo de la R, r

-Trazo y escribo. Trazo y escritura de la R, r


-Identifico. Identificación de la Z, z

-Trazo. Trazo de la Z, z -Trazo y escribo. Trazo y escritura de la Z, z

-Leo. Lectura de una portada de revista

-Leo. Lectura de un cuento

-Dibujo. Narración de un suceso


-Identifico. Identificación de la Y, y

-Trazo. Trazo de la Y, y

-Trazo y escribo. Trazo y escritura de la Y, y

-Leo. Lectura de un texto informativo

-Practico que aprendí

-Convivo -Que aprendí

ENGLISH 2

BOOK: GUMDROPS

MONTH: MAY - JUNE

Month:

MAY

Unit: Vocabulary: Song: Unit 7: Skip, slide, swing, Children in the

AT THE PARK walking and colors park.

Climb, frame, crawl, Follow me.

hop, jump, march. If your Slide, swing, park, tree, happy!

bench, bird, rabbit, boy,

girl, prepositions.

Unit: 8 MEALTIME Chicken, eggs, hungry, Point to the

juice, meat, pizza, chicken!

breakfast.

Mommy, I love you, gift, I love my

card, happy mother´s day. mommy.

Rice, salad, spaghetti, I have a

thirsty, vegetables, water. sandwich.

Boy, girl, gummy drop, Hello, how meal, dinner, breakfast are you ?

and lunch.

Rice, salad, spaghetti, I eat pancakes

thirsty, vegetables, water.

Breakfast, lunch, dinner, Everyone is

fruits, vegetables, yogurt, thirsty.

food.

Knife, fork, spoon. Everyone is

hungry.

Chicken, fish, hungry, I like part 1

juice, meat, milk, pizza. Nails, snails, bugs, sugar, I like bananas.

chocolate, egg.

Monster, birthday, cake, I like / don´t

nails, snails, bugs, slugs, like, part 2.

numbers 1 to 20.

Month:

JUNE

Vocabulary: Song:

Unit: 8 MEALTIME Milk, spaghetti, vegetables, I like, I don´t

eggs. Like part 2

REVIEW UNIT 1

I listen to the teacher. It´s time to

start the class

REVIEW UNIT 2

I exercise my body Exercise

to stay healthy

REVIEW UNIT 3

Our parents take care I´m a mommy cow

of us

REVIEW UNIT 4 I´m honest Where does it go?


CONTENIDOS DEL MES DE MAYO-JUNIO

(PROGRAMA JACK AND JILL) Grado: 3º A y 3º B Maestras de Español: Alicia Alarcón Villegas (3°A) Lupita Hernández Jiménez (3°B). Maestra de Inglés: Michelle Ibarra Osuna (3°A) y Karina González Serrano (3°B) Creencias del Mes: Los valores y creencias del mes son acumulativos; cada semana toca uno diferente pero no por eso se olvidan los anteriores.





MATEMÁTICAS 3

LIBRO: Matemáticas 3 (PASITO A PASITO)

MES: MAYO - JUNIO

Mes: MAYO

CONTINUACIÓN DE LA UNIDAD 8 “NÚMERO 90”

MI DERECHO: JUGAR CON NIÑOS Y NIÑAS.

Escribe los números que faltan para completar las secuencias numéricas de 2 en 2.

Observa el reloj, remarca con rojo la más corta y azul la más larga.

Observa la imagen y dibuja por separado las figuras geométricas que la conforman. Remarca en este croquis.

Resuelve las sumas y restas. Remarca el lugar que ocupa cada pato.

Une los puntos de 10 a 90 y colorea. Repaso: remarca los números ordinales.

Repaso: Elabora un croquis para llegar a tu aula al patio de juegos.

Mes: JUNIO

UNIDAD 10 “NÚMERO 100”

MI DERECHO: TENER UN NOMBRE Y NACIONALIDAD.

Colorea el mandala.

Cuenta los sombreros de 10 en 10 hasta el 100 y enciérralos en un círculo.

Repasa los números en el tablero y cópialos abajo.

Traza el eje de simetría, pega las mitades de objetos en el anexo 3.

Sigue el camino más corto para llevar a Nina a su hogar.

Resuelve las sumas y las restas.

Desprende los números del anexo 3 y pégalos en los recuadros.

Numera la cantidad de bolsas que necesitas para tener una centena.

Recorta los juguetes del recortable 1 y mídelos con la regla.

Suma y encuentra el número que falta.

Resuelve las actividades. Escribe el número que faltan en cada serie.

ESPAÑOL 3

LIBRO: LA FIESTA DE LAS LETRAS.

MES: MAYO Y JUNIO.

MES: MAYO

UNIDAD 9 “ JUNTO LETRAS Br, Bl, Cr, Cl, Dr, Fr, Fl EN SCRIPT Y CUSIVA ”

TEMAS: -Remarcarán los trazos.

-Escucharán la lectura y escribirán en las líneas las palabras que faltan.

-Remarcarán las letras “br” del recuadro y las rodearán en las palabras.

-Remarcarán las letras “bl” del recuadro y las rodearán en las palabras.

-Escribirán las sílabas que faltan a cada palabra.

-Leerán las palabras de cada dibujo y elegirán la que complete cada oración.

-Remarcarán las letras “cr” del recuadro y las rodearán en las palabras.

-Evaluación, Unidad 9.

MES: JUNIO

UNIDAD 10 “ UNO MÁS LETRAS Gr, Gl, Pr, Pl, Tl, Tr EN SCRIPT Y CURSIVA”

TEMAS:

-Escribirán en cada imagen el número que corresponda a cada recomendación.

-Remarcarán las letras “gr” del recuadro y las rodearán en las palabras.

-Remarcarán las letras “gl” del recuadro y las rodearán en las palabras.

-Rodearán las botellas con el color de la isla que le corresponde, de acuerdo con

las letras que contiene. -Remarcarán los trazos.

-Ordenarán las sílabas y escribirán las palabras en cada crayón.

-Remarcarán las letras “pr” del recuadro y las rodearán en las palabras.

-Remarcarán las letras “pl” del recuadro y las rodearán en las palabras.

-Colorearán los recuadros cuyas sílabas forman cada palabra.

-Subrayarán la oración que describe la imagen.

-Remarcarán las letras “tr” del recuadro y las rodearán en las palabras.

-Remarcarán las letras “tl” del recuadro y las rodearán en las palabras.

-Unirán las letras minúsculas con sus compañeras mayúsculas, usarán diferentes colores.

-Escribirán la sílaba que falta para completar las palabras, usarán las sílabas del recuadro.

-Recorrerán el laberinto y descubrirán de quien es cada objeto, completarán las oraciones

con las palabras que descubrieron. -Buscarán las pegatinas con los dibujos de cada oración y las pegarán.

-Evaluación. Unidad 10.

-Escribirán el abecedario con letra mayúsculas sobre la calle.

ENGLISH 3

BOOK: GUMDROPS

UNIDAD 5: “A HEALTHY BODY”

MONTH: MAY - JUNE

MAY

Unit: Vocabulary: Song: Unit : 7 AROUND TOWN Words withe Abc song

letters Y y

and Zz Firefighter, mail carrier, Thank you helpers

police, officer, teacher.

Words with letter “Y y Abc song

and Z z”

Dentist, doctor, firefighter, Hello, how are you?

mail carrier, police officer,

teacher, tools.

I love my mommy card, gift. Happy mother´s day

Community helpers, tools To the market.

Apple, carrots, orange, take To the market, part 2

away, watermelons, community

helpers. Count, numbers, coins. Show me!

Apples, numbers 1 to 50, I can do many things.

plus sing and equal sing.

Unit: 8 AT THE BEACH Beach, beach ball, beach towel, Swimming.

building, a castle floaties, swim. Swimming.

Beach, building a sand castle,

looking for shell, playing,

swimming, family members.

Beach ball, beach towel, floaties. Let´s go to the beach.

Beach clothes. Numbers, apples and How many fingers do

subtractions you have!

Beach, building a sand castle, Let´s go to the beach.

looking for shell, playing,

swimming, family members.

Playing, splashing, swimming Swimming,

and colors. swimming.

Beach, big boat, car long, You can travel in a

montais, plain, river, road. plane.

Mes:

JUNE

Unit: Vocabulary: Song: Unit : 8 AT THE BEACH Shells, numbers 1 to 100. You can travel

in a plane.

Beach, building a sand castle, Swimming,

looking for shell, playing, swimming.

swimming.

Unit: 5 REVIEW UNIT LOOK I follow the rules at home. Time to go home.

AND COLOR.

Unit: 6 REVIEW UNIT LOOK I am independent. I can walk.

AND COLOR.

Unit: 7 REVIEW UNIT LOOK I take turns Hello how are you?

AND COLOR.

Unit: 8 REVIEW UNIT LOOK I eat healthy snacks Point to the chicken.

AND CROSS OUT.

Holydays, presents. Holidays song.

Colors, farm and numbers. I´m a mommy cow.

Eggs, basket, bunny and Where does it go? numbers.

Earth, flower, tree, water, I am happy.

pollution.

Shapes, brown, pattern I can walk.

I love you, daddy, gift, card I love my daddy.

Friends, color, draw, read, play. I can do many things.

Good manners, please, thank. Please and thank you.

Good actions. I can do many things.

I take care of plants. If your happy.

I take care of my teeth. With a toothbrush.

The zoo animals. All kind of animals.

Community helpers. Point to the helper. Good and bad actions, Clean the house.

reinforce values.

Holydays numbers. How many fingers.

I love you dad, gift card. I love my daddy.

Basket, numbers in tens. I can count by tens.

Numbers, additions. I can count by tens.

Colors and numbers by tens.

Long and short. If your happy.

kinder jack and jill contenidos del mes de mayo-junio ... · identificación de a, a, e, e, i, i,...

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