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Page 1: kifs-nanao.ac.jpkifs-nanao.ac.jp/wordpress/wp-content/uploads/ec7c5dba... · Web view実習日: 提出日: 実習生氏名: 臨床実習施設名: 実 習 内 容 < 月

国際医療福祉専門学校七尾校 理学療法学科

デイリーノート

実習日:

提出日:

実習生氏名:             臨床実習施設名:

実 習 内 容

<  月  日の実習内容>

テーマ:

     

 事後課題:

<  月  日の実習予定>

テーマ:

     

 事前課題:

<指導されたこと、気付いたこと、自己学習の内容> <指導者からのコメント>

『指導内容およびメモ、フィードバックのまとめ』

<調べたこと>

<本日の感想>

臨床実習指導者:               印

Page 2: kifs-nanao.ac.jpkifs-nanao.ac.jp/wordpress/wp-content/uploads/ec7c5dba... · Web view実習日: 提出日: 実習生氏名: 臨床実習施設名: 実 習 内 容 < 月

国際医療福祉専門学校七尾校 理学療法学科

<2年生用>

(記入例)デイリーノート実習日:平成○○年○○月○○日(水)

提出日:平成○○年○○月○○日(木)

実習生氏名:小丸山 太郎      臨床実習施設名:国際医療福祉専門学校七尾校

実 習 内 容

<○○月○○日の実習内容>

テーマ:バイタルサイン

     片麻痺・脳血管障害

事後課題:高血圧

      大動脈弓~上肢の主要動脈の図示

<○○月△△日の実習予定>

テーマ:腱反射・病的反射

    片麻痺・脳血管障害

 事前課題: 評価目的

       評価時の注意留意事項 

      腱反射のメカニズムの図説

<指導されたこと、気付いたこと、自己学習の内容> <指導者からのコメント>

『指導内容およびメモ、フィードバックのまとめ』

<移乗介助について>

・立ち上がりを介助する際の声かけが小さい

(改善策)介助する人との距離と声の大きさを調整する。

・方向転換時の姿勢が不安定

(改善策)支持基底面を広くとるように、自分の右足を下げ

る。右足を下げるスペースをとるために、介助開始前から足

を置く位置を考える。

<調べたこと>

・立位バランスについて

<本日の感想>

臨床実習指導者:               印

以下の内容は別紙で作成すること* 評価結果の記載および評価の考察* 事後課題

個人でフィードバックされた内容や班でフィードバックされた内容をすべて記載する。

こ の 空 欄 は デ イ リ ーノートの内容に対して指導者がコメントを記入します。