kes ta on?
DESCRIPTION
Kes ta on?. Võilill? Paiseleht?. Kas sellisest taevast võib vihma tulla?. Kas II kooliastme õpilane oskab nendele küsimustele vastata?. …. I slaidil on paiseleht Tussilago farfara. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: Kes ta on?](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062314/56812a84550346895d8e1c1c/html5/thumbnails/1.jpg)
Kes ta on?
• Võilill?• Paiseleht?
![Page 2: Kes ta on?](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062314/56812a84550346895d8e1c1c/html5/thumbnails/2.jpg)
Kas sellisest taevast võib vihma tulla?
![Page 3: Kes ta on?](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062314/56812a84550346895d8e1c1c/html5/thumbnails/3.jpg)
Kas II kooliastme õpilane oskab nendele küsimustele vastata?….
![Page 4: Kes ta on?](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062314/56812a84550346895d8e1c1c/html5/thumbnails/4.jpg)
I slaidil on paiseleht Tussilago farfara• Üks esimesi õitsevaid taimi Valga linnas, keda
haljasaladel, teede äärest leida võib. Paiseleht kasvabki kõige sagedamini kraavikallastel, teeäärtel, põlluservadel, tühermaadel jm. • Esimesel pilgul võib ta segi minna võilillega - on ju
paiselehelgi ilus kollane korvõisik.
![Page 5: Kes ta on?](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062314/56812a84550346895d8e1c1c/html5/thumbnails/5.jpg)
II slaidil on kiudpilvedega taevas• Sellesse pilveklassi kuuluvatel pilvedel on alus
kõrgemal kui 5 km (mõnede allikate järgi 6 km) maapinnast, Koosnevad jääkristallidest , annavad harva sademeid, kuid need ei jõua maapinnani (J. Kamenik)
![Page 6: Kes ta on?](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062314/56812a84550346895d8e1c1c/html5/thumbnails/6.jpg)
Kuidas me selle taime, pilvetüübi selgeks õpetame?• Õpikust pilti näidates?• Internetist vastust otsides?• Õue õppima minnes?
• MEIL ON VALIKUD …..
![Page 7: Kes ta on?](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062314/56812a84550346895d8e1c1c/html5/thumbnails/7.jpg)
Õppeprogrammid Valga linnasTiivi RüütelValga Põhikool
![Page 8: Kes ta on?](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062314/56812a84550346895d8e1c1c/html5/thumbnails/8.jpg)
• Hommikul jalutavad õpilased kooli, märkavad suurepärast ilma. • Õpilaste arvates võiks terve koolipäev mööduda
õues. • Oma tööd planeerides on meil võimalus korraldada
õppetunde nii, et osaliselt saame tööd teha väljaspool koolimaja. Me tohime ja saame pakkuda õpilastele võimalust veeta mõni tund või päev õues, linna haljasaladel.
![Page 9: Kes ta on?](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062314/56812a84550346895d8e1c1c/html5/thumbnails/9.jpg)
• Meie soov on, et õpilased tunneksid rõõmu õppimisest, omandaksid teadmisi vahetu kogemuse ja tunnetuse kaudu. Tore on kui õpilased tulevad õpperetkelt tagasi rahulolevate ja rõõmsatena, nad on saanud tuttavaks uue taime- või loomaliigiga, oskavad leida elu kõikvõimalikes paikades, nende silmaring on avardunud.• Õpilased on kogenud looduse võlu.
![Page 10: Kes ta on?](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062314/56812a84550346895d8e1c1c/html5/thumbnails/10.jpg)
Õues õppimine toetab üldpädevusi:• Väärtuspädevus – väärtustada oma seotust teiste
inimestega, loodusega• Sotsiaalne pädevus - suutlikkus ennast teostada, toimida
teadliku ja vastutustundliku kodanikuna, järgida ühiskonnas kehtivaid väärtusi ja norme ning erinevate keskkondade reegleid, teha koostööd • Õpipädevus – suutlikkus organiseerida õpikeskkonda,
hankida õppimiseks vajaminevat teavet, analüüsida
(Põhikooli riiklik õppekava RTI 11.02.2010,6,22)
![Page 11: Kes ta on?](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062314/56812a84550346895d8e1c1c/html5/thumbnails/11.jpg)
Õues õppimine toetab I-III kooliastme pädevusi:• Peab kinni kokkulepetest• Oskab keskenduda õppeülesannete täitmisele• Tunnustab inimeste, vaadete ja olukordade erinevusi
ning mõistab kompromisside vajadust• Oskab oma arvamust väljendada, põhjendada, kaitsta• Väärtustab säästvat eluviisi• Oskab esitada loodusteaduslikke küsimusi ja hankida
loodusteaduslikku teavet• Oskab looduses käituda, huvitub loodusest ja looduse
uurimisest• Väärtustab tervislikke eluviise(Põhikooli riiklik õppekava RTI 11.02.2010,6,22)
![Page 12: Kes ta on?](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062314/56812a84550346895d8e1c1c/html5/thumbnails/12.jpg)
Edukaks õppimiseks õues on tarvis:• õpilasi (soovitavalt rõõmsameelseid, motiveerituid)• abiõpetajat, kes õppetegevuse ajal aitab hoida korda
ja vajadusel nõustab õpilasi,• tööjuhendeid • kokkulepitud reegleid (käitumine, mõõteriistade
kasutamine, kaasatöötamine, koostööta)• töövahendeid (mõõteriistad, kirjutusalused,
kirjutusvahendid)
![Page 13: Kes ta on?](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062314/56812a84550346895d8e1c1c/html5/thumbnails/13.jpg)
Õppeprogrammide kogumik Valga linnas sisaldab 18 erinevat töölehte:
• Üldõpetus I kooliastme õpilastele • Teemad: õhk, vesi, ilm, muld, taimestik, niit , park,
käitumine, mõõtmine, võrdlemine• Õppeprogrammid : Peebu park, Priimets, Pedeli
haljasala, Valga kesklinn
![Page 14: Kes ta on?](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062314/56812a84550346895d8e1c1c/html5/thumbnails/14.jpg)
Vajaminevaid õppevahendeid:• Mullapuur• Eesti taimede Kukeaabitsad, Taimede määrajad• Selgrootute määrajad• Lindude määrajad• Imetajate määrajad• Kõrgusemõõdik• Mõõdulindid• Termomeetrid• Anemotermomeetrid
![Page 15: Kes ta on?](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062314/56812a84550346895d8e1c1c/html5/thumbnails/15.jpg)
Tänan
• Õpetajaid Anneli Lõoke, Ave Säks, Airi Laine, Elke Olesk, kes osalesid õppeprogrammide koostamisel