kementerian pelajaran malaysia - skpkbp.edu.myskpkbp.edu.my/documents/... · cuci kereta masak nasi...
TRANSCRIPT
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH
PENDIDIKAN KHAS
(MASALAH PENDENGARAN)
MODUL PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN PENGUKUHAN
Terbitan
Kementerian Pelajaran Malaysia Bahagian Pembangunan Kurikulum
2010
Cetakan Pertama 2010
© Kementerian Pelajaran Malaysia
Hak Cipta Terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel,
ilustrasi dan isi kandungan buku ini dalam apa juga bentuk dan dengan cara apa jua sama
ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lain sebelum mendapat
kebenaran bertulis daripada Pengarah, Bahagian Pembangunan Kurikulum, Kementerian
Pelajaran Malaysia, Aras 4-8, Blok E9, Parcel E, Kompleks Pentadbiran Kerajaan
Persekutuan, 62604 Putrajaya.
3
1.1.1 menunjukkan kepelbagaian ciptaan tuhan
Aktiviti 1
Isikan tempat kosong dengan jawapan yang sesuai
1) Ciptaan tuhan( tuhan buat )
Ciptaan manusia ( manusia buat )
2) Ciptaan tuhan , ciptaan manusia
3) Burung ini ciptaan tuhan?
( ya / tidak )
4) Ciptaan tuhan( tuhan buat )
Ciptaan manusia ( manusia buat )
5) Ciptaan tuhan , ciptaan manusia
6) Adakah pokok ciptaan manusia?
( ya / tidak )
4
aktiviti 2
Suaikan ayat penyata di bawah dengan gambar yang sesuai.
1) Itik boleh terbang
2)Burung boleh terbang
3)Lalat boleh terbang
4)Ayam boleh terbang
5)Nyamuk boleh terbang
6)Lebah boleh terbang
5
Aktiviti 3
Suaikan gambar-gambar di bawah dengan penciptanya
Ciptaan manusia
Ciptaan tuhan
6
1.1.2 Mewarnakan gambar berkaitan keindahan alam
Aktiviti 4
Warnakan gambar ciptaan tuhan dibawah dengan warna yang sesuai.
7
Aktiviti 5
Isikan tempat kosong di dalam gambar dibawah dengan perkataan yang
betul
langit
burung
pokok rumput
bunga awan
8
Aktiviti 6
9
Aktiviti 7
Suaikan dan warnakan gambar dibawah dengan jenis yang sesuai.
10
Aktiviti 8
Lengkapkan gambar di bawah dengan huruf
11
WARNAKAN GAMBAR YANG BETUL MENGIKUT KOD TANGAN
YANG DI BERI
12
1.1.3 Mengambil bahagian dalam aktiviti menjaga keindahan
alam
Aktiviti 9 ( cantum puzzle )
13
Aktiviti 10
Keindahan alam semulajadi ( cantum puzzle)
14
Aktiviti 11
Tampalkan gambar yang telah kamu gunting tadi di dalam ruangan ini untuk
membentuk satu pemandangan indah.
Aktiviti 12
Aktiviti 12
15
Perhatikan gambar di bawah dan cari kod tangan bagi objek yang di
labelkan.
Bendera
Tiang
K.L.C.C
rumput
Langit
16
Aktiviti 13
Suaikan perkataan dibawah dengan kod tangan yang sesuai.
Bendera
Bintang
Rumput
Sungai
K.L.C.C
Tiang
Kelapa
Batu
Langit
Rambut
17
Aktiviti 14
saya anak malaysia
Saya bangga menjadi anak Malaysia
Malaysia indah dan aman sentiasa
Hidup sihat hati senang
18
1.1.4 Melakarkan keadaan alam di sekitar kawasan sekolah
Bezakan gambar dibawah diantara benda hidup dan benda mati
basikal
pokok baldi siput
rama-rama bunga kuda bakul
Benda hidup Benda bukan hidup
19
Aktiviti 15
Lukiskan benda hidup yang terdapat di sekitar kawasan sekolah
Aktiviti 3
L
20
Aktiviti 16
Lukiskan benda bukan hidup yang terdapat di sekitar kawasan
sekolah
jhghjggyg
21
Aktiviti 17
Ceritakan satu cerita haiwan hidupan darat yang terdapat di bawah kepada
kawan serta guru kamu.
Tulis dan lukis haiwan yang kamu pernah lihat di kawasan sekolah.
siput
lembu labah-labah ayam arnab
22
Aktiviti 18
Warnakan gambar bunga ini
23
Aktiviti 19
Gunting gambar daun serta buah dan tampal pada gambar pokok di bawah.
24
2.1.1 Mengetahui cara membantu keluarga
Aktiviti 1
Mewarna gambar
25
Keperluan membantu ahli keluarga
Aktiviti 2
Pilih jawapan yang betul berdasarkan gambar di bawah.
cuci kereta masak nasi
lap tingkap kemas barang
26
27
Aktiviti 3
cuci kereta
masak nasi
cuci tingkap
kemas barang
Salin semula perkataan di bawah gambar kod tangan dan warnakan.
28
Aktiviti 4
Menyatakan aktiviti membantu keluarga di rumah.
Mewarna gambar .mengikut kreativiti
29
2.1.3 Menghulurkan bantuan kepada ahli keluarga
Aktiviti 5
buang sampah sapu
potong rumput siram bunga
Lihat gambar. Lengkapkan ayat-ayat berikutnya.
menghidang
30
1. Bapa ………………………………………………………….............ke dalam lubang yang digali.
2. Abang………………………………………………………...........…halaman rumah.
3. Emak .........................................................................air minuman.
4. Kakak ........................................................................di tepi pagar.
5. Adik ..........................................................................cermin tingkap rumah.
31
Aktiviti Pemulihan
Aktiviti 6
Lengkapkan perkataan
p n y p
s
p
b
b
i p n g e
p
c n g k
t n g
s m p h
p n y d k
32
2.1.4 Aktiviti 7
Mempraktikkan amalan membasuh kasut dan menghasilkan buku
skrap berkenaannya.
Arahan :
Gambar diisi dalam kotak beracun
33
1. Bahan Bantu Mengajar ( Kad Imbasan )
34
2. Bahan Bantu Mengajar ( Kad Imbasan )
35
3. Bahan Bantu Mengajar ( Kad Imbasan )
36
Aktiviti 8
Arahan : Menggunting dan menampal gambar di dalam buku skrap.
Aktiviti 9
37
Menggunting dan menampal perkataan di dalam buku skrap.
kasut
tali
ubat gigi
tuala
baldi
kapur kasut
sabun
berus
38
Aktiviti 10
Menggunting dan menampal gambar di dalam buku skrap.
Aktiviti semasa membasuh kasut
39
Aktiviti 11
Aktiviti selepas membasuh kasut
Mengapur kasut
Menjemur kasut
40
Aktiviti 12
Arahan : Isikan perkataan bagi setiap kod tangan yang ditunjukkan.
saya
kasut
ini
kasut
ini
warna
kasut
putih
saya
kasut
41
Aktiviti 13
Arahan : Lukis gambar “kasut”.
42
3.1.1 Menyatakan tanggungjawab terhadap diri sendiri Aktiviti 1
Arahan:
Padankan gambar alatan kebersihan diri dengan anngota badan.
43
Aktiviti 2
Warnakan gambar dan salin semula perkataan yang diberi.
sabun sabun
44
Aktiviti 3
Warnakan gambar dan salin semula perkataan yang diberi.
tuala tuala
45
Aktiviti 4
Warnakan gambar dan salin semula perkataan yang diberi.
selipar selipar
46
Aktiviti 5
Warnakan gambar dan salin semula perkataan yang diberi.
baldi baldi
47
Aktiviti 6
Lengkapkan perkataan di bawah dengan suku kata yang betul.
__ __rus gi__ __
___ ___ ___di
Sa__ __ __
Be__ __ __
48
Aktiviti 7
Lengkapkan gambar di bawah dengan huruf yang betul.
49
Aktiviti 8
Lengkapkan perkataan dengan memilih suku kata yang betul.
ka
ka
k ka
be
be
sa
ta
sut
ki
wan
sut
pur
ki
ruk
nang
rus
bun
tu
yang
tu
hu
li
50
4.1.1 Mengamalkan ucapan terima kasih dalam kehidupan
seharian.
Aktiviti 1
Tandakan (x) pada gambar situasi berterima kasih
51
Aktiviti 2
Tulis perkataan yang sesuai berdasarkan gambar isyarat KTBM yang diberi.
1. Terima kasih
2. __________ _________
3. _________ __________
4. _________ __________
5. _________ ___________
6. _________ ___________
terima kasih
ibu
52
4.1.2 Mengenali cara memberi penghargaan
Aktiviti 3
Mengenal situasi dan menunjukcara memberi penghargaan
Bahan bantu mengajar (Gambar bersiri A)
53
(Gambar bersiri B)
54
(Gambar bersiri C)
55
(Gambar bersiri D)
56
Aktiviti 4
Susun gambar mengikut turutan cerita yang betul.
57
5.1Menunjukkan adab dalam tutur kata dan tingkah laku
5.1.1 Mengenal tingkah laku sopan.
Aktiviti 1
Lihat gambar dibawah dan pilih ucapan sopan yang bersesuaian dengan gambar.
Selamat tinggal
Selamat pagi
cikgu
Terima kasih Azman
58
Aktiviti 2
Berdasarkan gambar yang di paparkan, tandakan ( / ) pada amalan sopan dan tandakan ( X )
pada amalan yang tidak sopan untuk diamalkan dalam kehidupan seharian.
Terima kasih
Jumpa lagi
59
Aktiviti 3
Berdasarkan gambar, nyatakan budaya sopan yang diamalkan oleh masyarakat Malaysia.
1 ) (Siapa, Apa) nama awak?
2) ( Bila , Berapa ) umur awak?
3) ( Mengapa , Di mana ) awak tinggal?
4) ( Apa , Bagaimana ) awak ke
sekolah.
60
Aktiviti 4
Berdasarkan gambar kod isyarat, isikan tempat kosong yang disediakan dengan perkataan yang
sesuai.
61
62
Aktiviti 5
Tulis huruf yang betul di dalam kotak yang di sediakan untuk membentuk perkataan berdasarkan
gambar dan isyarat yang diberi.
m
c
k
n k
m
m
p
63
5.1.2 Mengamalkan tingkah laku sopan dalam kehidupan
Aktiviti 6
Warnakan gambar yang menunjukkan perilaku sopan semasa di kantin
sekolah.
64
Aktiviti 7
Warna dan gunting gambar sopan
65
Aktiviti 8
Berdasarkan gambar kod isyarat, isikan tempat kosong yang disediakan dengan perkataan
yang sesuai.
............................................
........................................... ............................................
...................................... ....................................... ...................................
ini
bapa
datuk
jemput
bapa
bapa
66
..................................... ...................................... ........................................
......................................... ..... ...............................
............................................. ..............................................
masuk
dalam
rumah
bapa
orang
yang
baik
67
Aktiviti 9
Baca ayat dibawah dan isikan tempat kosong berdasarkan kod bahasa
isyarat yang di beri.
saya sopan? .........................
saya sopan ? ......................... .
saya sopan ? .........................
saya sopan ? ..........................
saya sopan ? .........................
emak
ayah
datuk
nenek
abang
68
Aktiviti 10
Pilih dan suaikan gambar yang menunjukkan perilaku sopan dan tidak sopan
sopan
Tidak sopan
69
Aktiviti 11
Lihat gambar dan baca ayat di bawah serta isyaratkan ayat
tersebut bersama –sama guru anda.
1) Ayah
2) Ini ayah dan datuk.
3) Ayah pelawa datuk masuk ke
dalam rumah.
4) Ayah seorang yang sopan.
70
Aktiviti 12
Hisham ingin menjadi seorang murid yang mempunyai sifat sopan dalam kehidupan
sehariannya. Bantu Hisham mencapai impiannya.
71
Aktiviti 13
Warnakan gambar dan tulis ayat dengan cantik
selamat pagi cikgu.
72
Aktiviti 14
Warnakan gambar dan tulis ayat dengan cantik
Melayan tetamu
73
Aktiviti 15
Warnakan gambar dan tulis dengan cantik
makan sopan
74
Aktiviti 16
1) Berdasarkan gambar dan kod tangan huruf di bawah,tuliskan huruf untuk membentuk
perkataan lengkap.
75
Aktiviti 17
1) Saya sopan masa naik .........................
2) Saya sopan masa naik .........................
3) Saya sopan masa naik .........................
4) Saya sopan masa naik .........................
76
Aktiviti 18
1) Saya sopan masa menaiki .................................... .
2) Saya sopan masa menaik .................................... .
3) Saya sopan masa menaik ................................... .
4) Saya sopan masa naik ..................................
77
Aktiviti 19
Warnakan gambar yang menunjukkan amalan baik semasa menaiki
bas sekolah
78
Contoh Bahan bantu mengajar
Sambutan Hari Raya Aidilfitri
Sambutan Hari Deepavali
79
Bersopan ketika bercakap dengan kawan-kawan sekelas.
Bersopan ketika menaiki bas sekolah dengan beratur
80
6.1.3 Menghormati setiap individu seperti menghormati diri sendiri.
Aktiviti 1
Tandakan ( √ ) atau ( X ) pada gambar di bawah.
81
Aktiviti 2
Warnakan Bendera Malaysia.
82
Aktiviti 3
Padankan ayat dengan gambar yang betul.
1.
2.
3.
Boleh saya tolong,cikgu
Silakan minum.
Siapa nama awak
Minta lalu.
83
Aktiviti 4
Pilih jawapan yang betul.
1. Mereka makan dengan ______________
A. sudu
B. tangan
2. Muthu makan di atas _____________
A. pinggan
B. daun pisang
3.Susan dan keluarganya makan nasi
dengan ____________
A. tangan
B. sudu dan garpu
4. Mei Lin dan keluarganya makan nasi
dengan _____________
A. penyepit
B. garpu
84
7.1 Menyayangi diri
AKTIVITI 1
Arahan:
Namakan anggota badan.
mata telinga mulut hidung
tangan kaki
85
7.1 Menyayangi diri
AKTIVITI 2
Arahan:
Namakan anggota badan.
1) Saya ada ....................... mata.
2) Saya ada ......................... tangan.
3) Saya ada ......................... kaki.
4) Saya ada .......................... telinga.
5) Saya ada .......................... mulut.
86
7.1 Menyayangi diri
AKTIVITI 2
Arahan:
Namakan anggota badan.
1 Muthu mesti cuci ......................... sebelum makan.
2 Muthu mesti cuci ........................... selepas makan.
3 Muthu mesti cuci ......................... selepas main di
luar rumah.
4 Muthu mesti cuci ………………………… semasa mandi.
mulut rambut tangan kaki
tangan
mulut
kaki
rambut
87
7.1 Menyayangi diri
AKTIVITI 2
Arahan:
Warnakan gambar dan salin semula ayat yang diberi.
cuci tangan guna sabun
cuci tangan guna sabun
88
guna tuala bersih
guna tuala bersih
89
7.1 Menyayangi diri
AKTIVITI 3
Arahan:
A. Padankan kod tangan dengan perkataan.
gosok gigi
potong kuku
sikat rambut
baju bersih
guna sabun
90
Isikan kotak kosong dengan jawapan yang betul
berus
ubat
Sikat
b j
s n b
g g
91
7.1 Menyayangi diri
AKTIVITI 4
Arahan:
Tuliskan nama benda di bawah.
b e s g i
k
a
t
s
b
n p y p u
92
7.1 Menyayangi diri
AKTIVITI 5
Arahan:
Padankan gambar alatan kebersihan diri dengan anggota badan.
93
7.1 Menyayangi diri
AKTIVITI 6
Arahan:
Padankan gambar anggota badan dengan kod.
.
94
8.1 Mengamalkan sikap adil dalam perlakuan seharian
8.1.1 Mengenali contoh keadilan dalam perlakuan seharian
Tandakan ( ) pada adil
Kami buat kerja bersama
Tolong jangan ganggu
saya belajar
95
Hanya saya boleh
bermain bola ini
Kami sama-sama
mendengar radio
Kami main buaian
bersama
96
Terima kasih kerana memberi
hadiah kepada kami semua
97
Guru cerita kepada murid berdasarkan gambar. Murid Tandakan ( )
pada gambar yang adil.
Saya adil
98
99
8.1.2 Tujuan mengamalkan sikap adil dalam perlakuan seharian
Aktiviti 1
dihormati
guru sayang
Orang adil ada ramai
kawan
100
8.1.2 Tujuan mengamalkan sikap adil dalam perlakuan
Salin semula pernyataan tentang adil yang telah kamu baca.
Orang adil dihormati
101
Sikap adil mewujudkan rasa..
102
9.1.1 Menceritakan perlakuan berani memepertahankan maruah diri
berpandukan gambar
Aktviti 1:
Arahan : Lihat gambar. Padankan kenyataan tindakan berani yang perlu
dilakukan berdasarkan situasi yang berlaku.
Berani beritahu guru
Berani beritahu polis
103
Aktiviti 2.
9.1.2 Menulis kepentingan berani mempertahankan maruah berpandukan
gambar
Lihat gambar. Tulis semula pernyataan yang diberi.
saya berani cakap benar.
Saya berani tolong kawan.
104
Aktiviti 3
Pilih dan warnakan kepentingan berani mempertahankan maruah diri.
Kawan hormat
kawan-kawan benci
Keluarga suka
Kawan suka
guru benci
105
Aktiviti 4.
Arahan : Gariskan jawapan yang betul.
1. Bila ada kecurian, kita mesti (melaporkan, berdiam diri) kepada polis.
2. Orang berani mempertahankan maruah diri akan (disanjung,dihina).
3. Kita mesti berani cakap benar walaupun kita (bersalah, tidak bersalah)
4. Semua perkara yang benar mestilah (di cakap, disembunyikan)
5. Kita mesti berani mempertahankan (maruah, tipu).
106
BBM
Gambar bersiri.
Jom kita buka
Bolehkah?
Kenapa ada orang tinggalkan
kotak disini.?
Jom tengok apa yang
ada di dalam kotak ini
Horey..macam-macam
ada di dalam kotak disini
Nanti..ini bukan barang milik kita.
Tidak boleh buka kotak ini sewenang-
wenangnya.
Saya setuju
kata kamu itu
107
10.1.2 Mengamalkan sikap bercakap benar dalam perlakuan harian
Aktiviti 1
Warnakan gambar yang menunjukkan sikap jujur.
Tidak memulangkan baki wang
secukupnya. Memulangkan semula buku yang di
pinjam.
Tidak menyerahkan wang dijumpai
kepada guru.
Menukar markah ujian
serahkan duit terjumpa kepada .guru tunjukkan markah kertas ujian kepada
ibu-bapa.
108
AKTIVITI 2
Tandakan ( √ ) bagi tindakan yang sepatutnya kamu lakukan.
1. Terjumpa sebentuk cincin di bilik mandi
2. Kamu tertidur dan lambat datang sekolah
3. Kamu berjanji bertemu adik di padang.
4. Kamu nampak kawan curi wang .
sorokkkan cincin itu
beri cincin itu kepada ibu
beri cincin itu kepada ibu minta maaf
tipu cikgu
Datang lambat
Datang tepat waktunya
Diamkan diri
Beritahu guru
109
Aktiviti 4
Salin semula perkataan.
Jujur Jujur
110
1.1.1 Mengetahui ciri-ciri diri yang bersikap rajin
Aktiviti 1
Mewarna gambar
111
Aktiviti 2
Pilih jawapan yang betul berdasarkan gambar di bawah.
_______________________________________________
______________________________________________
_______________________________________________
kemas katil
bersih rumah
tolong guru
112
Aktiviti 3
Salin semula perkataan di bawah dan warnakan gambar.
rajin belajar
113
Aktiviti 4 ( BBM )
Bercerita sikap rajin.
114
11.1.2 Kebaikan mengamalkan sikap rajin
Aktiviti 5 ( BBM )
Guru menyatakan kelebihankebaikan sikap rajin
115
11.1.3 mengamalkan sikap rajin dalam diri
Aktiviti 6
Padankan rangkai kata dengan gambar.
sidai pakaian
cuci kereta
sapu kelas
tolong guru
116
Aktiviti 7
Warnakan gambar dibawah.
117
Aktiviti 8
Mengeja dan isyarat perkataan.
rajin
malas
118
12.1.1 Mengetahui kebaikan bekerjasama.
Apabila kerjasama;
1 .......................... akan sayang.
2 ......................... akan sayang.
3.......................... akan sayang.
4.......................... akan sayang.
5......................... akan sayang.
Ibu Ayah Nenek Cikgu Datuk
119
12.1.2 Mengenal pasti aktiviti yang boleh dilakukan bersama-sama berdasarkan
gambar.
AKTIVITI 1
Arahan :
Warnakan biru pada gambar yang menunjukkan kerjasama dan warna merah gambar
yang tidak menunjukkan kerjasama.
120
12.1.2 Mengenal pasti aktiviti yang boleh dilakukan bersama-sama berdasarkan
gambar.
AKTIVITI 2
Arahan :
Padankan gambar-gambar di bawah ini dengan ayat-ayat yang betul.
bantu emak jaga adik
bantu ibu masak di
dapur
tolong adik tulis surat
Bantu ayah di kebun
121
13.1 Mengamalkan sikap sederhana dalam diri
AKTIVITI 1
Arahan :
Warnakan gambar sikap sederhana.
122
13.1 Mengamalkan sikap sederhana dalam diri
AKTIVITI 2
Arahan :
Tandakan ( /) pada ayat perlakuan sederhana dan (x) pada ayat yang tidak
menunjukkan sikap sederhana.
1. Saya simpan wang dalam tabung ( )
2. Rani tonton televisyen hingga malam.( )
3. Jia buka kipas bila perlu.( )
4. Chan makan banyak. ( )
5. Raju tidak bazir air. ( )
6, Devi kongsi payung dengan rakan.( )
123
13.1 Mengamalkan sikap sederhana dalam diri
AKTIVITI 3
Arahan :
Padankan ayat dalam ruang A dan ruang B bagi menunjukkan sikap sederhana.
Tan bawa bekal dari rumah
A B
Ana jahit dalam tabung
Ravi simpan wang baju koyak
Chong tanam sayur bila keluar kelas
Kumar tutup kipas dalam pasu
124
14.1 Mengamalkan sikap bertoleransi dalam diri.
AKTIVITI 1
Arahan : Eja perkataan di bawah.
A
125
4.1 Mengamalkan sikap bertoleransi dalam diri.
AKTIVITI 2
Arahan : Baca petikan di bawah.
Devi kedekut.
Devi tidak mahu berkongsi mainan.
Kawan Devi tidak suka berkawan dengan Devi..
Sekarang Devi tidak kedekut.
Dia berkongsi mainan dengan kawan-kawan.
Kawan-kawan suka bermain dengan Devi.
126
14.1 Mengamalkan sikap bertoleransi dalam diri.
AKTIVITI 3
Arahan : Isi tempat kosong dengan perkataan yang sesuai.
Devi ____________
Devi tidak mahu ________________mainan.
Kawan Devi tidak suka berkawan dengan Devi..
Sekarang Devi _________ ___________.
Dia berkongsi mainan dengan kawan-kawan.
Kawan-kawan ___________ bermain dengan Devi.
127
14.1 Mengamalkan sikap bertoleransi dalam diri.
AKTIVITI 4
Arahan : Padankan gambar dengan ayat yang betul.
Beratur menunggu
giliran.
Berkongsi alat permainan
di taman.
Berkongsi tempat duduk
dalam bas.
128
14.1 Mengamalkan sikap bertoleransi dalam diri.
AKTIVITI 5
Arahan : Tandakan (/) bagi pernyataan yang betul dan (x) bagi yang salah.
1. Lily guna telefon awam sangat lama. ( )
2. Ali beri tempat duduk kepada orang tua. ( )
3. Muthu tidak mahu beratur menaiki bas. ( )
4. Bunyi radio Tony sangat kuat. ( )
5. Alwi memberi ruang kepada jiran meletak kereta. ( )