kem bestarisolattahun4

1

PANDUAN PELAKSANAAN KEM BESTARI SOLAT TAHUN 4

1. PENDAHULUAN

Bahagian ini bertujuan memberi penjelasan mengenai Kem Bestari

Solat dan cara pelaksanaannya.

2. TAKRIF

Kem Bestari Solat adalah aktiviti yang dilaksanakan untuk memastikan

murid dapat menunaikan solat dengan sempurna dari segi bacaan dan

perbuatan. Aktiviti ini dilaksanakan secara intensif di satu tempat

khusus mengikut kesesuaian sesebuah sekolah.

3. OBJEKTIF

3.1 Murid dapat menentukan kedudukan imam dan makmum

semasa solat berjemaah.

3.2 Murid dapat menyatakan perbezaan antara muafik dan masbuk.

3.3 Murid dapat melafaz bacaan Tahiyat Awal dan Akhir dengan

betul dan lancar.

3.4 Murid dapat membaca dan menghafaz surah al-Qari’ah, al-

’Adiat dan al-Zalzalah dengan betul dan lancar.

3.5 Murid dapat melafazkan bacaan Doa Qunut dengan betul dan

lancar.

3.6 Murid dapat melafazkan bacaan-bacaan dalam solat dengan

betul dan lancar.

3.7 Murid dapat menyatakan pengertian bacaan-bacaan pendek

dalam solat.

3.8 Murid dapat menyatakan syarat-syarat wajib dan syarat-syarat

sah solat.

3.9 Murid dapat berwuduk dengan sempurna.

2

3.10 Murid dapat melaksanakan solat berjemaah dengan sempurna.

3.11 Murid dapat melafazkan Azan dan Iqamah dengan betul.

4. KUMPULAN SASARAN

Semua murid beragama Islam Tahun Empat.

5. STRATEGI PELAKSANAAN

5.1 Pihak pengurusan sekolah bermesyuarat bagi memutuskan

perkara berikut :

5.1.1 Membentuk Jawatankuasa Pelaksana peringkat sekolah.

5.1.2 Menetapkan tempat dan masa untuk mengadakan Kem

Bestari Solat.

5.1.3 Menyelaras jadual aktiviti Kem Bestari Solat.

5.1.4 Menentukan guru yang akan berperanan sebagai

pembimbing/fasilitator.

5.2 Memberi taklimat kepada guru pembimbing / fasilitator

berdasarkan Garis Panduan Pelaksanaan Latihan Dalam

Kumpulan (LDK) Kem Bestari Solat Tahun Empat yang telah

ditetapkan.

5.3 Aktiviti ini hendaklah dilaksanakan dalam bentuk latih tubi di

luar waktu Pengajaran & Pembelajaran (P&P) sama ada di

dalam atau di luar kawasan sekolah.

5.4 Kem ini hendaklah dilaksanakan empat kali setahun bagi setiap murid. Setiap kem mengandungi enam LDK dengan

jumlah masa selama sepuluh jam.

5.5 Cadangan pelaksanaan kem:

5.5.1 Sepenuh hari (rujuk lampiran 1(a) atau

5.5.2 Separuh hari (rujuk lampiran 1(b) atau

3

5.5.3 Mengikut kesesuaian sesebuah sekolah berdasarkan

jumlah masa yang telah ditetapkan.

5.6 Bilangan murid bagi setiap kumpulan dalam LDK adalah

berdasarkan kesesuaian sesebuah sekolah.

5.7 Pihak sekolah boleh melaksanakan Kem Tahun 1, 2, 3 dan 4

secara serentak atau dibuat secara berasingan dengan jumlah

fasilitator yang sesuai.

5.8 Soal selidik pra (sebelum) dan pasca (selepas) Kem Bestari

Solat perlu dilaksanakan berdasarkan instrumen pada

lampiran 6 dan 7 (a).

5.9 Melaksanakan pengisian aktiviti kem seperti cadangan jadual

aktiviti Kem Bestari Solat di lampiran 1(a) dan 1(b).

5.10 Membuat penilaian dan merekodkan pencapaian individu dan

kelas setiap kali aktiviti dilaksanakan seperti di lampiran 8 (a), 8

(b), 9 (a), 9 (b), 10 (a), 10 (b) dan 11 (b).

5.11 Murid-murid yang dikenalpasti belum menguasai kemahiran

hendaklah diambil tindakan susulan semasa P & P Ulum

Syariah.

5.12 Merekodkan pencapaian murid dan melaporkan kepada

penyelaras kem, ibu bapa/ penjaga, Ketua Panitia, Guru Besar

dan JPN.

5.13 Pengisian Rekod Catatan Pelaksanaan Solat (Pasca Kem

Bestari Solat) seperti di lampiran 7 (a).

5.13.1 Borang Catatan Pelaksanaan Solat hendaklah diedarkan

kepada murid untuk dicatat amalan solat harian selama

30 hari selepas setiap kem dijalankan.

5.13.2 Ibu bapa/penjaga mengesahkan catatan murid di

ruangan yang disediakan.

4

5.13.3 Borang yang telah lengkap hendaklah dikembalikan

kepada pihak sekolah untuk dianalisa dengan

menggunakan borang seperti di Lampiran 7(b).

5.14 Pihak sekolah hendaklah menyediakan laporan untuk setiap

kem yang dilaksanakan.

5.15 Kem Bestari Solat yang seterusnya akan mengambil kira

kekuatan dan kelemahan murid berdasarkan penilaian kem

yang terdahulu.

6. AGIHAN TUGAS

6.1. Ketua Sektor Pengurusan Pendidikan Islam dan Moral,

Penolong Pengarah Kurikulum, Penolong Pengarah Dakwah

dan Kepimpinan, Penolong Pengarah j-QAF, Pegawai

Pendidikan Islam Daerah dan Penyelia Pendidikan Islam

Daerah bertanggungjawab:

6.1.1 Memberi taklimat pelaksanaan Modul Kem Bestari Solat

kepada pihak sekolah.

6.1.2 Memantau pelaksanaan Kem Bestari Solat di sekolah.

6.1.3 Menghantar laporan pemantauan dan pelaksanaan Kem

Bestari Solat kepada Jabatan Pendidikan Islam dan

Moral, Kementerian Pelajaran Malaysia pada bulan

Julai (Kem 1) dan Oktober (Kem 4).

6.2. Guru Besar bertanggungjawab:

6.2.1 Menubuhkan jawatankuasa pelaksana Kem Bestari Solat

di peringkat sekolah.

6.2.2 Menetapkan tarikh pelaksanaan Kem Bestari Solat dalam

takwim sekolah.

5

6.2.3 Memastikan kem ini dilaksanakan dengan sempurna.

6.2.4 Meneliti dan mengemukakan analisa pencapaian murid

dalam Kem Bestari Solat kepada PPG, PPD/PPB dan

Sektor Pengurusan Pendidikan Islam dan Moral JPN

berdasarkan lampiran 8 (c), 9 (c) dan 10 (c).

6.3. Peranan Guru Pendidikan Islam dan Guru j-QAF:

6.3.1 Semua Guru Pendidikan Islam bertindak sebagai

pembimbing/fasilitator.

6.3.2 Ketua Panitia Pendidikan Islam bertindak sebagai

penyelaras dan Guru j-QAF bertindak sebagai setiausaha

Kem Bestari Solat.

6.3.3 Guru Pendidikan Islam dan guru j-QAF bekerjasama

melaksanakan kem ini.

6.3.4 Menghadiri mesyuarat dan perbincangan pelaksanaan

kem.

6.3.5 Mengagihkan dan menentukan kumpulan murid yang

akan mengikuti Kem Bestari Solat.

6.3.6 Guru j-QAF hendaklah mengisi analisa pencapaian murid

untuk simpanan sekolah seperti di lampiran 7 (b), 8 (c), 9

(c), 10 (c) dan 11 (b).

6.3.7 Mengemukakan analisa pencapaian murid kepada Guru

Besar untuk disahkan dan dihantar ke PPD/PPB/JPN

seperti di lampiran 8 (c), 9 (c) dan 10 (c).

6

7. JAWATANKUASA PELAKSANA

Senarai tugas jawatankuasa pelaksana seperti dalam Panduan Tugas

Jawatankuasa Pelaksana Kem Bestari Solat di Lampiran 2.

7.1 Penasihat - Guru Besar

7.2 Pengerusi - GPK Kokurikulum

7.3 Penyelaras - Ketua Panitia Pendidikan Islam

7.4 Setiausaha - Guru j-QAF

7.5 Bendahari - Guru Pendidikan Islam / j-QAF

7.6 Ahli Jawatankuasa.

7.5.1 Urusetia 7.5.2 Pendaftaran 7.5.3 7.5.4

Makanan dan Minuman Fasilitator

7.5.5 Keselamatan / Kebajikan / Disiplin 7.5.6 Dokumentasi / Penilaian 7.5.7 Riadah 7.5.8 Kem Komandan 7.5.9 Siaraya dan Publisiti 7.5.10 7.5.11

Teknik dan Peralatan Buku Program

7.5.12 Sijil dan Hadiah

7

8. KEWANGAN

8.1 Sumber

8.1.1 Peruntukan kewangan Kem Bestari Solat

Program j-QAF.

8.1.2 Yuran Kegiatan Agama.

8.1.3 Sumbangan PIBG.

8.1.4 Yuran pendaftaran.

8.1.5 Sumbangan agensi swasta dan lain-lain.

8.2 Perbelanjaan

8.2.1 Penyediaan Bahan (kertas kerja, bahan edaran, fail dan

lain-lain).

8.2.2 Perbelanjaan runcit / rencam.

8.2.3 Perbelanjaan makan dan minum

8.2.4 Hadiah galakan.

8.3 Cadangan anggaran perbelanjaaan Kem Bestari Solat boleh

dirujuk pada lampiran 3.

9. FASILITATOR

9.1 Guru j-QAF.

9.2 Guru Pendidikan Islam.

9.3 Guru-guru lain yang berkebolehan.

9.4 Ibu bapa / penjaga yang berkebolehan.

9.5 Guru KAFA.

9.6 Pihak lain yang berkelayakan dan dipersetujui oleh pihak sekolah.

8

10. PERATURAN PELAKSANAAN

10.1 Jumlah Masa (10 jam)

10.1.1 Pendaftaran dan taklimat.

10.1.2 LDK 1 - Syarat wajib dan syarat sah solat.

- Kedudukan Imam dan makmum

- Muafik dan Masbuk - 2 jam

10.1.3 LDK 2 - Bacaan dalam solat :

- Tahiyat Awal

- Tahiyat Akhir

- Doa Qunut

- Sujud Sahwi - 2 jam

10.1.4 LDK 3 - Bacaan surah :

- al-Qari’ah

- al-‘Adiat

- al-Zalzalah

- Pengertian bacaan dalam solat

(Takbiratul Ihram, bacaan semasa

Rukuk, Iktidal dan Sujud) - 2 jam

10.1.5 LDK 4 - Lafaz Azan dan Iqamah - 1 jam

10.1.6 LDK 5 - Amali wuduk - 1 jam

10.1.7 LDK 6 - Amali solat berjemaah - 2 jam

(ujian perlakuan dan bacaan dalam solat)

10.2 Semua murid Islam Tahun Empat yang terlibat dengan

Program j-QAF diwajibkan hadir ke semua kem yang

dilaksanakan.

10.3 Cadangan jadual pelaksanaan kem adalah seperti lampiran 1(a)

dan 1(b).

9

10.4 Senarai keperluan peserta Kem Bestari Solat boleh dirujuk pada

lampiran 4.

10.5 Urusetia hendaklah mengisi nama peserta dalam borang seperti

lampiran 5 (a) dan 5 (b).

11. TAJUK-TAJUK PENGAJARAN SOLAT DALAM WAKTU ULUM

SYARIAH TAHUN 4 BAGI MODUL BESTARI SOLAT

11.1 Elemen Bestari Solat dimasukkan dalam pengajaran Ulum

Syariah bertujuan untuk mengukuhkan kefahaman dan amalan

solat dalam kehidupan murid. Pihak JAPIM menyediakan garis

panduan untuk guru dalam melaksanakan pengajaran solat

dalam waktu Ulum Syariah.

11.2 Panduan ini akan memberikan penjelasan ringkas kepada guru

tentang tajuk-tajuk yang patut dilaksanakan dalam pengajaran

ini. Dicadangkan supaya guru mengambil masa sekurang-

kurangnya 5 – 10 minit waktu Ulum Syariah.

11.3 Guru boleh menjelas dan menyoal murid tentang solat dan

wuduk sama ada yang berkaitan dengan bacaan atau perlakuan

berdasarkan tajuk-tajuk yang dicadangkan. Ini adalah untuk

memastikan murid dapat mendirikan solat dengan sempurna

melalui bimbingan guru secara berterusan. Penjelasan secara

terperinci terdapat dalam buku Rancangan Tahunan Pengajaran

dan Pembelajaran (P&P) j-QAF Tahun 4 yang diedarkan ke

sekolah.

11.4 Agihan tajuk solat yang perlu dilaksanakan dalam masa Ulum

Syariah seperti berikut:

10

Enam Bulan Pertama

MINGGU TAJUK CATATAN 1 Syarat wajib solat 2 Syarat sah solat 3 Bacaan Doa Qunut. 4 Bacaan Doa Qunut 5 Bacaan Tahiyat Awal 6 Bacaan Tahiyat Awal 7 Bacaan Tahiyat Akhir 8 Bacaan Tahiyat Akhir 9 Bacaan Sujud Sahwi

10 Bacaan Sujud Sahwi 11 Bacaan surah al-Qari’ah 12 Bacaan surah al-‘Adiat 13 Bacaan surah al-Zalzalah 14 Bacaan lafaz Azan 15 Bacaan lafaz Iqamah 16 Kedudukan Imam dan Makmum 17 Masbuk 18 Muafik

Enam Bulan Kedua

MINGGU TAJUK CATATAN 1 Syarat wajib dan sah solat. 2 Bacaan Qunut 3 Bacaan Qunut 4 Bacaan Tahiyat Awal 5 Bacaan Tahiyat Akhir 6 Bacaan Tahiyat Akhir 7 Bacaan Sujud Sahwi 8 Bacaan Surah al-Qari’ah 9 Bacaan Surah al-‘Adiat

10 Bacaan Surah al-Zalzalah 11 Bacaan lafaz Azan 12 Bacaan lafaz Iqamah 13 Kedudukan Imam dan Makmum 14 Masbuk 15 Muafik 16 Bacaan semasa Rukuk, Sujud dan Iktidal 17 Bacaan semasa duduk antara dua sujud 18 Bacaan doa selepas wuduk.

11

12. PENUTUP

Kem Bestari Solat Program j-QAF untuk murid-murid Islam Tahun

Empat merupakan lanjutan daripada pelaksanaan kem sebelumnya.

Kem ini perlu dilaksanakan oleh pihak sekolah bagi mencapai matlamat

Program j-QAF. Pelaksanaan elemen Bestari Solat dalam waktu P&P

Ulum Syariah diharap dapat meningkatkan lagi kefahaman dan

penguasaan murid untuk menunaikan solat sebagai satu tuntutan

dalam syariat Islam.

12

PERATURAN PELAKSANAAN LDK KEM BESTARI SOLAT TAHUN 4

LDK TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN PELAKSANAAN BBB

1

Syarat wajib dan syarat sah solat.

Murid dapat :

- Menyenaraikan syarat wajib dan syarat sah solat.

- Menyatakan syarat wajib

dan syarat sah solat.

1. Mempamerkan carta syarat-syarat wajib dan syarat-syarat sah solat.

2. Murid menyatakan syarat-syarat wajib solat dan syarat-syarat sah solat.

3. Guru merekod pencapaian murid.

1. Carta syarat-syarat wajib solat Lampiran 12 (a)

2. Carta syarat-syarat sah solat – Lampiran 12 (b) dan (c)

3. Kad imbasan syarat-syarat wajib dan

syarat-syarat sah solat 4. Lembaran kerja - Lampiran 12(d), 5. Rekod pencapaian - Lampiran 11 (a)

- Kedudukan imam dan makmum.

Murid dapat:

- Menentukan kedudukan imam dan makmum.

1. Guru mempamerkan gambar solat berjemaah 2 orang; ramai; lelaki dan perempuan; lelaki, perempuan dan kanak-kanak.

2. Guru bersoaljawab dan memberi penjelasan berkaitan solat berjemaah secara berdua (imam dan seorang makmum) dan lebih daripada seorang makmum.

3. Guru memberi bimbingan secara berkumpulan dan individu dalam melaksanakan solat berjemaah.


1. Gambar solat jemaah dalam pelbagai keadaan.

2. VCD Solat berjemaah.

3. Lembaran kerja 13 (a)

4. Rekod pencapaian - Lampiran 11 (a).

13


- Muafik dan Masbuk

Murid dapat :

- Menyatakan pengertian muafik dan masbuk.

1. Guru memaparkan carta pengertian muafik dan masbuk.

2. Guru melakukan simulasi makmum yang muafik dan masbuk.

3. Bersoaljawab. 4. Guru merekodkan pencapaian

murid

1. Carta pengertian muafik dan masbuk.

2. Rekod pencapaian – Lampiran 11 (a).

2

Bacaan dalam solat

- Tahiyat Awal. - Tahiyat Akhir. - Doa Qunut - Sujud Sahwi

Murid dapat : - Membaca dan menghafaz

Tahiyat Awal dengan betul dan lancar.

- Membaca dan menghafaz

Tahiyat Akhir dengan betul dan lancar.

- Membaca Doa Qunut dan

Sujud Sahwi dengan betul dan lancar.

- Membezakan bacaan Tahiyat Awal, Akhir, Doa Qunut dan Sujud Sahwi.

1. Guru mempamerkan carta bacaan Tahiyat Awal / Akhir, Doa Qunut dan bacaan Sujud Sahwi serta gambar.

2. Guru memperdengarkan bacaan Tahiyat Awal / Akhir, Doa Qunut dan Sujud Sahwi.

3. Latih tubi membaca Tahiyat Awal dan Akhir, Doa Qunut dan Sujud Sahwi secara berkumpulan dan individu.

4. Guru menerangkan perbezaan Tahiyat Awal dan Akhir.

5. Guru menerangkan waktu membaca Doa Qunut dan Sujud Sahwi.

6. Guru menunjuk cara dan meminta murid simulasi Sujud Sahwi.


1. Carta Tahiyat Awal / Akhir, Doa Qunut dan

Sujud Sahwi. 2. VCD perlakuan solat. 3. Bacaan Sujud Sahwi - Lampiran 14(a) 4. Rekod pencapaian - Lampiran 9 (a), (b).

14


Pengertian bacaan pendek dalam solat

Murid dapat:

- Menyatakan pengertian

bacaan :

1. Takbiratul Ihram

2. Bacaan semasa

Rukuk.

3. Bacaan semasa Iktidal

4. Bacaan semasa Sujud.

1. Guru mempamerkan carta pengertian bacaan pendek dalam solat.

2. Murid membaca pengertian bacaan-bacaan pendek dalam solat secara latih tubi secara berkumpulan dan individu.

3. Guru menilai dan merekod pencapaian murid.

1. Carta pengertian bacaan –bacaan pendek dalam solat.

2. Rekod pencapaian - Lampiran 11 (a)

3

Bacaan surah.

- al-Qari’ah

- al-‘Adiat

- al-Zalzalah

Murid dapat :

- Murid dapat membaca dan menghafaz surah-surah tersebut dengan betul dan lancar.

1. Guru memperdengarkan bacaan surah.

2. Latih tubi membaca surah-surah secara berkumpulan dengan bimbingan guru.

3. Murid membaca secara individu di hadapan guru.


1. Carta surah.

- al-Qari’ah - Lampiran 15 (a) - al-‘Adiat - Lampiran 15 (b) - al-Zalzalah - Lampiran 15 (c)

2. Audio bacaan surah berkenaan. (Kaset, MP3 dll)

3. VCD bacaan surah.

4.

Azan dan Iqamah

- Azan

- Iqamah

Murid dapat : - Membaca dan menghafaz

Azan dan Iqamah dengan betul dan lancar.

- Melaungkan Azan dan

1. Guru mempamerkan carta lafaz Azan dan Iqamah.

2. Guru memperdengarkan Azan dan Iqamah.

3. Latih tubi membaca lafaz Azan

1. Carta bacaan Azan dan Iqamah - Lampiran 16 (a) dan 16 (b).

2. VCD bacaan Azan dan Iqamah.

3. Audio bacaan Azan dan Iqamah.

4. Lembaran kerja Lampiran 16 (c) dan (d).

15

LDK TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN PELAKSANAAN BBB Iqamah dengan betul dan lancar.

dan Iqamah secara berkumpulan dan individu.

4. Latih tubi melaungkan Azan dan Iqamah.

5. Guru merekod pencapaian

murid.

5. Borang penilaian Lampiran 11 (a).

5

Amali wuduk.

- Doa selepas wuduk.

Murid dapat :

- Berwuduk dengan betul dan sempurna.

- Membaca dan menghafaz doa selepas wuduk dengan betul dan lancar.

1. Amali wuduk.

2. Murid membaca dan menghafaz doa selepas wuduk.

3. Guru merekod pencapaian

murid.

1. Gambar orang berwuduk. 2. Carta doa selepas wuduk. Lampiran

17(a). 3. VCD amali wuduk. 4. Borang penilaian Lampiran 8 (a).

6

Amali solat berjemaah.

Murid dapat :

- Mempraktikkan solat sebagai makmum yang muafik dan masbuk.

- Mempraktikkan kedudukan imam dan makmum.

- Melaksanakan solat berjemaah dengan betul.

1. Simulasi beberapa contoh solat berjemaah bagi makmum yang muafik dan masbuk.

2. Simulasi beberapa contoh kedudukan imam dan makmum.

3. Murid membuat lembaran kerja

4. Murid melakukan solat berjemaah.


1. Gambar orang sedang solat berjemaah.

2. Borang penilaian Lampiran 10 (a).

3. Lembaran kerja – Lampiran 13 (a).

16

Lampiran 1(a)

Jadual Aktiviti Kem Bestari Solat Tahun Empat (Sepenuh hari)

Hari/ Masa 8.00-9.00 9.00-

10.00 10.00-10.30

10.30 – 11.30 11.30-12.30 12.30 – 1.15 1.15 – 2.15 2.15 – 3.15

HARI PERTAMA

Pendaftaran, Taklimat &

Pembahagian Kumpulan

LDK 1 R E H A T

LDK 1 LDK 2

REHAT & Makan

Tengahari

Amali Solat

Zuhur berjemaah

LDK 2

LDK 3

HARI KEDUA LDK 3 LDK 4 LDK 5 LDK 6

Amali Solat Zuhur

berjemaah LDK 6

Majlis Penutup

LDK 1 - Syarat wajib dan syarat sah solat - Kedudukan imam dan makmum semasa solat berjemaah. - Muafik dan Masbuk (2 jam)

LDK 4 - Azan dan Iqamah (1 jam)

LDK 2 - Bacaan dalam solat (Tahiyat Awal dan Akhir, Doa Qunut dan Sujud sahwi) (2 jam)

LDK 5 - Amali wuduk dan doa selepas wuduk (1 jam)

LDK 3 - Bacaan surah (Surah al-Qari’ah, al-’Adiat dan al-Zalzalah) - Pengertian bacaan dalam solat (Takbiratul Ihram, Iktidal, bacaan semasa rukuk dan sujud) (2 jam)

LDK 6 - Amali solat berjemaah (2 jam)

Setiap aktiviti yang dijalankan dalam kumpulan hendaklah berdasarkan borang penilaian yang dilampirkan.

17

Lampiran 1(b) Jadual Aktiviti Kem Bestari Solat Tahun Empat

(Separuh Hari)

Masa / Hari

08.00 -8.30 08.30 -9.30 09.30-10.30 10.30 -11.00 11.00 –12.00 12.00 -1.00 1.00 - 1.30

HARI PERTAMA

Pendaftaran, Taklimat &

Pembahagian Kumpulan

LDK 1

REHAT LDK 2 Solat Zuhur

Berjemaah

HARI KEDUA

8.00-9.00 9.00 - 10.00 10.00 - 10.30 10.30 - 11.30 11.30 – 12.30 12.30 - 2.00

LDK 3 LDK 3 REHAT LDK 4 LDK 5 Solat Zuhur Berjemaah

HARI KETIGA 2.30 – 4.30

LDK 6

LDK 1 - Syarat wajib dan syarat sah solat - Kedudukan imam dan makmum semasa solat berjemaah. - Muafik dan masbuk. (2 jam)

LDK 4 - Azan dan Iqamah (1 jam)

LDK 2 - Bacaan dalam solat (Tahiyat Awal dan Akhir, Doa Qunut dan Sujud Sahwi) (2 jam)

LDK 5 - Amali wuduk dan doa selepas wuduk (1 jam)

LDK 3 - Bacaan surah (Surah al-Qari’ah, al-’Adiat dan al-Zalzalah) - Pengertian bacaan dalam solat (Takbiratul Ihram, Iktidal, Rukuk dan Sujud) (2 jam)

LDK 6 - Amali solat berjemaah (2 jam)

* Setiap aktiviti yang dijalankan dalam kumpulan hendaklah berdasarkan borang penilaian yang dilampirkan..

18

Lampiran 2

PANDUAN TUGAS JAWATANKUASA PELAKSANA

KEM BESTARI SOLAT 1. PENGERUSI

1.1 Melantik Ahli Jawatankuasa Pelaksana.

1.2 Mempengerusi dan mengendali mesyuarat.

2. SETIAUSAHA

2.1 Menguruskan surat menyurat.

2.2 Menyelaras dan menyelia persiapan Jawatankuasa

Pelaksana.

2.3 Membentuk Jawatankuasa Kecil, mencatat dan

menyediakan minit mesyuarat.

2.4 Mengeluarkan surat kebenaran ibu bapa.

2.5 Menyelaras dan menyelia pelaksanaan program.

2.6 Mengurus mesyuarat post mortem program.

3. BENDAHARI

3.1 Menyediakan anggaran perbelanjaan.

3.2 Mendapatkan anggaran perbelanjaan daripada

jawatankuasa.

3.3 Mengurus / menyelia pendapatan dan perbelanjaan.

3.4 Menyediakan laporan kewangan.

4. URUSETIA 4.1 Membuat “backdrop”.

4.2 Mengagihkan kumpulan peserta.

4.3 Menyedia bahan dan mengedar borang-borang.

4.4 Menganalisa rekod pencapaian keseluruhan.

19

5. AJK PENDAFTARAN

5.1 Menyediakan keperluan pendaftaran.

5.2 Membuat pendaftaran peserta.

5.3 Mengedar buku program.

6. AJK MAKANAN DAN MINUMAN

6.1 Menentukan menu.

6.2 Menyediakan anggaran perbelanjaan.

6.3 Menentukan tempat, masa dan bentuk jamuan.

6.4 Memastikan makanan dan minuman mencukupi.

6.5 Mengurus bil melalui bendahari.

7. FASILITATOR

7.1 Membimbing dan memudah cara peserta melaksanakan

LDK.

7.2 Mengisi borang rekod pencapaian murid dan kelas.

8. AJK KESELAMATAN, KEBAJIKAN DAN DISIPLIN.

8.1 Memberi taklimat aktiviti kepada peserta.

8.2 Menyediakan peralatan dan bantuan kecemasan.

8.3 Menyediakan senarai barangan keperluan peserta.

8.4 Memantau semasa pelaksanaan kem.

9. AJK PELAPORAN, DOKUMENTASI DAN PENILAIAN.

9.1 Menguruskan fotografi / rakaman audio-video.

9.2 Menyedia dan menyiapkan laporan penuh aktiviti.

10. AJK RIADAH

10.1 Menyediakan tenaga pembimbing riadah dan sukan.

10.2 Menyelaras aktiviti bersenam dan permainan.

20

11. KEM KOMANDAN

11.1 Menyelaras dan mengelola peserta.

11.2 Memastikan peserta mengikut arahan dan menepati

masa.

12. AJK SIARAYA DAN PUBLISITI

12.1 Menyediakan keperluan dan alatan siaraya untuk semua

slot.

12.2 Menyediakan kain rentang dan publisiti.

13. AJK TEKNIK DAN PERALATAN

13.1 Menyediakan dan menyusun tempat aktiviti.

13.2 Memastikan kebersihan dan kekemasan tempat aktiviti.

13.3 Menyediakan alternatif tempat, alatan dan bahan jika

ada gangguan.

14. AJK BUKU PROGRAM

14.1 Menentukan isi kandungan, bentuk dan saiz.

14.2 Mendapatkan senarai nama Jawatankuasa Pelaksana,

fasilitator dan penceramah.

14.3 Memastikan buku program disiapkan dengan sempurna.

15. AJK SIJIL DAN HADIAH

15.1 Menyediakan hadiah / cenderahati dan sijil.

21

Lampiran 3

Cadangan Anggaran Perbelanjaan Kem Bestari Solat

Bil Perkara Jumlah

1 Makanan / Minuman Peserta

2 Alatan dan bahan cetak

3 Hadiah dan cenderamata (jika perlu)

4 Perbelanjaan Runcit (10%)

JUMLAH KESELURUHAN

Cadangan Sumber Pendapatan Kem Bestari Solat

Bil Perkara Jumlah

1 PIBG

2 Yuran Kegiatan Agama

3 Sumbangan / Derma

4 Peruntukan KPM

JUMLAH KESELURUHAN

22

Lampiran 4

SENARAI KEPERLUAN PESERTA

KEM BESTARI SOLAT

1. Pakaian

- Baju Melayu / kurung

- Kasut / selipar

2. Alatan solat

- Pakaian yang sesuai

- Songkok

- Sejadah

- Telekung

3. Alat Tulis

- Buku catatan

- Pensil

4. Buku PAFA

5. Bahan keperluan lain.

23

Lampiran 5 (a) SENARAI NAMA PESERTA KEM BESTARI SOLAT TAHUN EMPAT

KEM ......... TAHUN 20…….

Bil Nama Peserta Tahun Kumpulan Alamat No Tel

T.T. Guru Besar : ………………………………. Tarikh : ………………………

Cop Sekolah

24

Lampiran 5 (b) KEM BESTARI SOLAT TAHUN EMPAT

KEM : ........... TAHUN 20…...

Nama Kumpulan : ...................................................................... Nama Fasilitator : .....................................................................

Bil Nama Peserta Kelas Catatan

25

Lampiran 6 Borang Ujian Pra Kem Bestari Solat

Tahun 4 Tahun 20…...

Nama :………………………………………………………………………….

Tahun :………………………………..

Bil Soalan Ya Tidak

1 Saya sentiasa menunaikan solat fardu berjemaah.

2 Saya pernah mengerjakan solat berjemaah.

3 Saya menunaikan solat berjemaah jika diarah oleh ibu bapa.

4 Saya pernah menjadi imam ketika solat berjemaah.

5 Ibu bapa saya sentiasa menyuruh saya menunaikan solat fardu berjemaah.

6 Saya boleh melafaz niat solat berjemaah lima waktu dengan betul.

7 Saya mengetahui syarat-syarat wajib solat.

8 Saya mengetahui syarat-syarat sah solat.

9 Saya telah menghafaz surah al-Qari’ah.

10 Saya telah menghafaz surah al-’Adiat.

11 Saya telah menghafaz surah al-Zalzalah.

12 Saya boleh membaca bacaan ketika Rukuk.

13 Saya boleh membaca bacaan ketika Iktidal.

14 Saya boleh membaca bacaan ketika Sujud.

15 Saya boleh membaca bacaan ketika duduk antara dua sujud.

16 Saya boleh membaca Tahiyat Awal dengan baik.

17 Saya boleh menghabiskan bacaan Tahiyat Akhir.

18 Saya boleh membaca dan menghafaz doa Qunut dengan lancar.

19 Saya boleh membaca bacaan Sujud Sahwi.

20 Saya boleh membaca doa selepas wuduk.

21 Saya boleh melaungkan Azan.

22 Saya boleh melafazkan Iqamah

23 Saya mengetahui pengertian bacaan Iktidal.

24 Saya mengetahui pengertian bacaan Sujud.

26

Tandakan ( / ) pada ruang berkenaan.

* Borang ini hendaklah dilengkapkan seminggu sebelum kem.

Lampiran 7(a)

REKOD CATATAN PELAKSANAAN SOLAT FARDU

( PASCA KEM BESTARI SOLAT )

NAMA : …………………………………………………………………………

TAHUN : ……………………………..

BULAN : …………………………….

TARIKH

SOLAT TANDATANGAN PENGESAHAN

IBU BAPA SUBUH ZUHUR ASAR MAGHRIB ISYAK

27

Nota : Borang ini hendaklah dilengkapkan selepas kem.

Lampiran 7 (b)

ANALISA PENCAPAIAN KELAS PERLAKSANAAN SOLAT FARDU TAHUN 20____

KUMPULAN : ..............................

KEM : 1 2 3 4

Bil Nama Murid Solat Jumlah Subuh Zuhur Asar Maghrib Isyak

28

Jumlah

Lampiran 8 (a)

REKOD PENCAPAIAN INDIVIDU AMALI WUDUK TAHUN 20____

Nama : ………………………………………………………… Tahun : ............ Kem :

:

………………………………………. Tandatangan Fasilitator

BIL PERKARA TAHAP PENCAPAIAN

BELUM MENGUASAI

MENGUASAI SEDERHANA CEMERLANG

1 Bacaan Basmalah-S

2 Membasuh dua tangan –S

3 Berkumur-kumur – S

4 Memasukkan air ke dalam hidung – S

5 Niat wuduk – R

6 Membasuh muka – R

7 Membasuh dua tangan hingga ke siku – R

8 Menyapu air ke kepala-R

9 Menyapu kedua-dua belah telinga-S

10 Membasuh kedua-dua belah kaki hingga ke buku lali-R

11 Tertib – R

12 Bacaan doa selepas wuduk-S

JUMLAH KESELURUHAN

PENCAPAIAN KESELURUHAN

PETUNJUK UNTUK PENCAPAIAN KESELURUHAN

BELUM MENGUASAI Tidak menguasai salah satu rukun

MENGUASAI (SEDERHANA) Menguasai kesemua rukun.

MENGUASAI (CEMERLANG) Menguasai kesemua rukun dan sunat.

1 2 3 4

29

Lampiran 8 (b)

ANALISA PENCAPAIAN KELAS AMALI WUDUK TAHUN 20____

KUMPULAN : ..............................

KEM : 1 2 3 4

Bil Nama Murid

T a h u n Ba

caan

Bas

mal

ah (S

)

Mem

basu

h ta

ngan

(S)

Berk

umur

-kum

ur (S

)

Mem

asuk

kan

air k

e da

lam

hi

dung

(S)

Nia

t Wud

uk (

R)

Mem

basu

h m

uka

(R)

Mem

basu

h du

a ta

ngan

hi

ngga

ke

siku

(R)

Men

yapu

air

ke k

epal

a (R

)

Men

yapu

air

ke d

ua te

linga

(S

).

Mem

basu

h k

e du

a –

dua

kaki

hin

gga

ke b

uku

lali.

(R)

Terti

b (R

)

Baca

an d

oa s

elep

as w

uduk

(S

)

Tahap Pencapaian

Belum Menguasai

Menguasai

Sederhana Cemerlang

Jumlah Keseluruhan

PETUNJUK UNTUK PENCAPAIAN KESELURUHAN BELUM MENGUASAI Tidak menguasai salah satu rukun MENGUASAI (SEDERHANA) Menguasai kesemua rukun. MENGUASAI (CEMERLANG) Menguasai kesemua rukun dan sunat.

31

Lampiran 8(c) ANALISA PENCAPAIAN SEKOLAH

AMALI WUDUK TAHUN 20____

Nama Sekolah : ………………………………………………………… Jumlah Murid : ............ orang. Kem :

BIL PERKARA J A N

MENGUASAI JUMLAH MENGUASAI BELUM

MENGUASAI SEDERHANA CEMERLANG BIL % BIL % BIL % BIL %

1 Bacaan Basmalah – S L P

2 Membasuh Dua Tangan – S L P

3 Berkumur-S L P

4 Memasukkan air ke dalam hidung – S

L P

5 Niat wuduk – R L P

6 Membasuh muka – R L P

7 Membasuh dua tangan hingga ke siku – R

L P

8 Menyapu air ke kepala – R L P

9 Menyapu kedua-dua belah telinga – S

L P

10 Membasuh kedua-dua belah kaki hingga ke buku lali – R

L P

11 Tertib - R L P

12 Bacaan doa selepas wuduk-S L P

PETUNJUK UNTUK PENCAPAIAN KESELURUHAN BELUM MENGUASAI Tidak menguasai salah satu rukun



………………………………………. Tandatangan Guru Besar

Cop Sekolah

1 2 3 4

32

Tarikh : Lampiran 9 (a)

REKOD PENCAPAIAN INDIVIDU

AMALI SOLAT (BACAAN) TAHUN 20____

NAMA : ………………………………………………………………… TAHUN : …………………… KEM 1 2 3 4


BELUM MENGUASAI


1 Lafaz Niat Solat Subuh Secara Berjemaah – S

2 Lafaz Niat Solat Zuhur Secara Berjemaah – S

3 Lafaz Niat Solat Asar Secara Berjemaah – S

4 Lafaz Niat Solat Maghrib Secara Berjemaah - S

5 Lafaz Niat Solat Isyak Secara Berjemaah – S

6 Takbiratul Ihram – R

7 Membaca Doa Iftitah – S

8 Membaca Surah al-Fatihah – R

9 Membaca Surah al-Qari’ah– S

10 Membaca Surah al-‘Adiat - S

11 Membaca Surah al- Zalzalah – S

12 Bacaan semasa Rukuk – S

13 Bacaan semasa Iktidal – S

14 Bacaan semasa Sujud – S

15 Bacaan semasa Duduk Antara Dua Sujud – S

16 Bacaan Tahiyat Awal – S

17 Bacaan Tahiyat Akhir - R

18 Bacaan Salam – R

19 Bacaan Doa Qunut - S

20 Bacaan semasa Sujud Sahwi- S






…...........................................

Tandatangan Guru Fasilitator.

33

Lampiran 9 (b) ANALISA PENCAPAIAN KELAS

AMALI SOLAT (BACAAN) TAHUN 20____ Kelas : ..............................

Kem : 1 2 3 4

Bil Nama Murid

Lafaz Niat Solat Berjemaah (S)

Takb

iratu

l Ihr

am -

R

Doa

Iftit

ah -

S

Bacaan Surah

Ruk

uk -S

Iktid

al-S

Suj

ud-S

Dud

uk a

ntar

a du

a S

ujud

-S

Tahi

yat A

wal

-S

TahI

yat A

khir-

R

Sal

am –

R

Doa

Qun

ut-S

Bac

aan

suju

d sa

hwi-

S

Tahap Pencapaian

Sub

uh

Zuhu

r

Asa

r

Mag

hrib

Isya

k

al-F

atih

ah –

R

al-Q

ari’a

h al

-‘Adi

at al

-Zal

zala

h B

elum

men

guas

ai

Menguasai

Sed

erha

na C

emer

lang

JUMLAH KESELURUHAN


34

Lampiran 9 (c) ANALISA PENCAPAIAN SEKOLAH AMALI SOLAT (BACAAN) TAHUN 20____

Nama Sekolah : ………… ……………..................... Jumlah Murid : ..... ....... orang. Kem :

BIL PERKARA J A N

MENGUASAI JUMLAH MENGUASAI

BELUM MENGUASAI SEDERHANA CEMERLANG

BIL % BIL % BIL % BIL %

1 Lafaz niat Solat Subuh berjemaah –S

L

P

2 Lafaz niat Solat Zuhur berjemaah-S L

P

3 Lafaz niat Solat Asar berjemaah-S L

P

4 Lafaz niat Solat Maghrib berjemaah-S

L

P

5 Lafaz niat Solat Isyak berjemaah-S L

P

6 Takbiratul Ihram – R L

P

7 Membaca Doa Iftitah – S L

P

8 Membaca surah al-Fatihah – R L

P

9 Membaca surah al-Qar’iah – S L

P

10 Membaca surah al-‘Adiat – S L

P

11 Membaca surah al-Zalzalah – S L

P

12 Bacaan semasa Rukuk –S L

P

13 Bacaan semasa Iktidal – S L

P

14 Bacaan semasa Sujud – S L

P

15 Bacaan semasa duduk antara dua sujud – S

L

P

16 Bacaan Tahiyat Awal – S L

P

17 Bacaan Tahiyat Akhir – R L

P

18 Bacaan salam pertama –R L

P

19 Bacaan Doa Qunut – S L

P

20 Bacaan semasa Sujud Sahwi- S

L

P

P


Tarikh :

1 2 3 4

----------------------------------- Tandatangan Guru Besar

35

Lampiran 10 (a) REKOD PENCAPAIAN INDIVIDU

AMALI SOLAT (PERLAKUAN) TAHUN 20____ NAMA : ……………………………………………………. JANTINA : Lelaki / Perempuan. TAHUN : ……………………………………………………. KEM 1 2 3 4


BELUM MENGUASAI


1 Berdiri dengan betul - R

2 Kedudukan tangan semasa Takbiratul Ihram – S

3 Kedudukan tangan semasa berdiri dengan betul –S

4 Rukuk – R

5 Iktidal – R

6 Sujud – R

7 Duduk antara dua sujud – R

8 Duduk semasa Tahiyat Awal – S

9 Duduk semasa Tahiyat Akhir – R

10 Berpaling ketika salam – S

11 Perlakuan Doa Qunut – S

12 Tamakninah – R

13 Perlakuan Sujud Sahwi- S






…...........................................

Tandatangan Guru Fasilitator.

36

Lampiran 10 (b) ANALISA PENCAPAIAN KELAS AMALI SOLAT (PERLAKUAN) TAHUN 20_____

KUMPULAN : ..............................

KEM : 1 2 3 4


Bil Nama Murid Tahun

Perkara Tahap Pencapaian

Ber

diri

deng

an b

etul

- R

Ked

udud

ukan

tang

an s

emas

a Ta

kbira

tul

Ihra

m -

S

Ked

uduk

an ta

ngan

sem

asa

berd

iri d

enga

n be

tul -

S

Ruk

uk -

R

Iktid

al -

R

Suj

ud -

R

Dud

uk a

ntar

a du

a su

jud

- R

Dud

uk s

emas

a Ta

hiya

t Aw

al -

S

Dud

uk s

emas

a Ta

hiya

t Akh

ir - R

Ber

palin

g ke

tika

sala

m -

S

Per

laku

an D

oa Q

unut

- S

Tam

akni

nah

- R

Per

laku

an S

ujud

Sah

wi-

S

Bel

um M

engu

asai

Menguasai

Sed

erha

na

Cem

erla

ng

Jumlah Keseluruhan

37

Lampiran 10 (c) ANALISA PENCAPAIAN SEKOLAH AMALI SOLAT (PERLAKUAN) TAHUN 20_____

Nama Sekolah : ………………………………………………… Jumlah Murid : ............ orang. Kem :



MENGUASAI (SEDERHANA) Menguasai kesemua rukun. MENGUASAI (CEMERLANG) Menguasai kesemua rukun dan sunat.

………………………………………. Tarikh : Tandatangan Guru Besar

BIL PERKARA J A N

MENGUASAI JUMLAH MENGUASAI BELUM

MENGUASAI SEDERHANA CEMERLANG BIL % BIL % BIL % BIL %

1 Berdiri dengan betul - R L

P

2 Kedudukan tangan semasa Takbiratul Ihram - S

L

P

3 Kedudukan tangan semasa berdiri dengan betul – S

L

P

4 Rukuk – R L P

5 Iktidal – R L

P

6 Sujud – R L P

7 Duduk antara dua sujud - R L

P

8 Duduk semasa Tahiyat Awal - S

L

P

9 Duduk semasa Tahiyat Akhir - R

L P

10 Berpaling ketika salam - S L

P

11 Perlakuan Doa Qunut – S L P

12 Tamakninah – R L

P

13 Kedudukan imam dan makmum

L

P

PENCAPAIAN KESELURUHAN L

P

Cop Sekolah

1 2 3 4

38

11(a) ANALISA TAMBAHAN PENCAPAIAN SOLAT TAHUN 20____

KUMPULAN : ..............................

KEM : 1 2 3 4

PETUNJUK UNTUK PENCAPAIAN KESELURUHAN BELUM MENGUASAI BM MENGUASAI M

Bil Nama Murid

Kel

as

Syar

at-s

yara

t W

ajib

sola

t

Syar

at-s

ayar

at S

ah

sola

t

Aza

n

Iqam

ah

Ked

uduk

an Im

am

dan

mak

mum

Mua

fik

Mas

buk

Pengertian Bacaan

Takb

irat

ulih

ram

Ruk

uk

Iktid

al

Suju

d

M BM M B

M M BM M B

M M BM M B

M M BM M B

M M BM M B

M M BM

Jumlah Keseluruhan

39

Lampiran 11 (b)

ANALISA TAMBAHAN PENCAPAIAN SOLAT TAHUN 20_____ Nama Sekolah : ………………………………………………………… Jumlah Murid : ............ orang. Kem :

Bil Perkara

JAN

MENGUASAI BELUM MENGUASAI

Bil % Bil %

1 Syarat-syarat Wajib Solat L

P

2 Syarat-syarat Sah Solat L

P

3 Azan L

P

4 Iqamah L

P

5 Kedudukan Imam dan Makmum L

P

6 Masbuk L

P

7 Muafik L

P

8

Peng

ertia

n Ba

caan

D

alam

Sol

at

Takbiratul Ihram L P

Rukuk L P

Iktidal L P

Sujud L P

PENCAPAIAN KESELURUHAN L P


Bil Bilangan Murid

% Peratus Bilangan Murid

………………………………………. Tarikh : Tandatangan Guru Besar

Cop Sekolah

1 2 3 4

40

Lampiran 12(a)

٢

حيض نفاس

بالغ

LAMPIRAN CARTA

41

Lampiran 12 (b)

حدث

.

12

6

9 3

٢

LAMPIRAN CARTA.

42

٢

12

6

LAMPIRAN CARTA

عشاء صالة

3

9

12

3

9

3 9

12 6

3 9

6

12

3 9

6

12

6

.

صالة مغرب

Lampiran 12 (c)

43

€€

٢٢

حيض

بالغ

٢ 1

2

3

4

5

_______________________________4

٢ 1

2

3

4

5

Lampiran 12 (D)

44

1

٢

٢

٢

٢

2

3

4

5

6

Lampiran 13 (A)

45

Lampiran 14 (a)

وهسال يو امنن ال يان محبس

: مها

46

Lampiran 15 (a) سورة القارعة

Maksudnya : 1. Hari yang mengemparkan. 2. Apa hari yang mengemparkan itu? 3. Dan apa jalannya engkau dapat mengetahui

kedahsyatan hari yang mengemparkan itu? 4. (Hari itu ialah hari kiamat) Hari manusia menjadi seperti

kelkatu yang terbang berkeliaran. 5. Dan gunung-ganang menjadi seperti bulu yang dibusar

berterbangan. 6. Setelah berlaku demikian, maka (manusia akan

diberikan tempatnya menurut amal masing-masing) : Adapun orang yang berat timbangan amal baiknya,

7. Maka ia berada dalam keadaan hidup senang lenang. 8. Sebaliknya orang yang ringan timbangan amal baiknya, 9. Maka tempat kembalinya ialah Hawiyah. 10. Dan apa jalannya engkau dapat mengetahui, apa dia

Hawiyah itu? 11. (Hawiyah itu ialah) api yang panas membakar.

47

Lampiran 15 (b)

سورة العادياتسورة العاديات

Maksudnya : 1. Demi kuda perang yang tangkas berlari dengan kencang

nafasnya. 2. Serta mencetuskan api dari telapak kakinya. 3. Dan meluru menyerbu musuh pada waktu Subuh. 4. Sehingga menghamburkan debu pada waktu itu. 5. Lalu mengembur ketika itu di tengah-tengah kumpulan musuh. 6. Sesungguhnya manusia sangat tidak bersyukur akan nikmat

Tuhannya. 7. Dan sesungguhnya ia menerangkan dengan jelas keadaan yang

demikian. 8. Dan sesungguhnya ia sangat sayangkan harta (secara tamak

haloba). 9. (Patutlah ia bersikap demikian)? Tidakkah ia mengetahui

(bagaimana keadaan) ketika dibongkarkan segala apa yang ada dalam kubur?

10. Dan dikumpul serta didedahkan segala yang terpendam dalam rahsia.

11. Sesungguhnya Tuhan mereka Maha Mengetahui dengan mendalam tentang (balasan yang diberikanNya kepada) mereka pada hari itu.

48

Lampiran 15 (c)

سورة الزلزلة

Maksudnya : 1. Apabila bumi digegarkan dengan gegaran yang sedahsyat-

dahsyatnya 2. Serta bumi itu mengeluarkan segala isinya 3. Dan berkatalah manusia (dengan perasaan gerun): Apa yang

sudah terjadi kepada bumi?, 4. Pada hari itu bumi pun menceritakan khabar beritanya, Bahawa Tuhanmu telah memerintahnya (berlaku demikian) 6. Pada hari itu manusia akan keluar berselarak(dari kubur masing-

masing) untuk diperlihatkan kepada mereka (balasan) amal-amal mereka

7. Maka sesiapa berbuat kebajikan seberat dzarrah, nescaya akan dilaihatnya (dalam surat amalnya)

8. Dan sesiapa yang berbuat kejahatan sebesar dzarrah nescaya dilihatnya (dalam surat amalnya)

49

Lampiran 16 (a) لفظ اذان

راهللا اكب راهللا اكب راهللا اكب راهللا اكب

أشهد ان ال إله إال اهللا أشهد ان ال إله إال اهللا

دهل اهللاأشوسا ردمحان م أشهد ان محمدا رسول اهللا

الةلى الصع يح الةلى الصع يح حي على الفالح حي على الفالح

الصالة خير من النوم الصالة خير من النوم

اهللا اكب راهللا اكب ر ال إله إال اهللا

صبح سهاج

50

Lampiran 16 (b) لفظ

كبرااهللا كبرااهللا إله إال اهللا أشهد ان ال

سول اهللا رمحمدأشهد ان الةلى الصع يح حي على الفالح

الةقدالص تقام قد قامت الصالة

كبراكبر اهللا ااهللا ال إله إال اهللا

51

Lampiran 16(c) _______:تاهون ______________ :نام

اكبر____ اكبر اهللا راهللا اكب راهللا اكب

ان ال إله إال اهللا____ أشهد ان ال إله إال اهللا

اهللا_____ أشهد ان محمدا أشهد ان محمدا رسول اهللا

يلى حع_____ الةلى الصع يح

على الفالح____ حي على الفالح

من النوم_____ الصالة الصالة خير من النوم

_____ اهللا اكبر اهللا ال إله إال اهللا

يح

رسول

الةالص

دهأش

راكب

خير

52

Lampiran 16 (d) _______:تاهون ______________ :نام

.بتول اوروتن نومبوركن لفظ إقامة دباوه

أشهد ان ال إله إال اهللا

قد قامت الصالة قد قامت الصالة

حي على الفالح

رسول اهللاأشهد ان محمدا

راهللا اكب راهللا اكب

ال إله إال اهللا

راهللا اكب راهللا اكب

الةلى الصع يح

53

Lampiran 17(a)

وضوء

ريكال ش هدحإال اهللا و ان ال إله دهأش دهأشو لهلهوسرو هدبا عدمحان م.

نلنى معاجو ابنيوالت نلنى معاج ماللهنيحالالص كادبع نلنى معاجو رينطهاملت.

Aku bersaksi bahawa tiada Tuhan selain Allah yang Esa dan tidak ada sekutu bagiNya, dan aku bersaksi

bahawa Nabi Muhammad adalah hamba dan rasulNya.

Ya Allah jadikanlah aku di kalangan orang yang bertaubat dan orang-orang yang bersuci dan

jadikanlah aku di kalangan hambaMu yang soleh.

kem bestarisolattahun4

Spiritual