kelas11 b indo indrawati

Click here to load reader

Post on 02-Jul-2015

23.242 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Bahasa Indonesia Karangan Kusnadi

TRANSCRIPT

Bahasa dan Sastra IndonesiaUntuk SMA/MA Kelas XIProgram BahasaOleh: Indrawati

Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang

Bahasa dan Sastra Indonesia untuk SMA/MA Kelas XI Program BahasaPenyusun Editor Ahli Editor Desain Cover Setting & Layout Ukuran : : : : : : Indrawati Andoyo Sastromiharjo Paskalina Oktavianawati Awin Aan 21 x 29,7 cm

410.7 IND b

INDRAWATI Bahasa dan Sastra Indonesia 2 : Untuk SMA/MA Kelas XI Program Bahasa / penulis, Indrawati ; editor, Andoyo Sastromiharjo, Paskalina Oktavianawati . -- Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2009. vii, 178 hlm. : ilus. ; 25 cm. Bibliogra : hlm. 175-176 IndeksISBN 978-979-068-892-6 (no.jil.lengkap) ISBN 978-979-068-898-8

1. Bahasa Indonesia-Studi dan Pengajaran I. Judul II. Andoyo Sastromiharjo III. Paskalina Oktavianawati Hak Cipta Buku ini Dibeli Departemen Pendidikan Nasional dari Penerbit PT.Perca Diterbitkan Oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2009 Diperbanyak Oleh ......

ii

Kata SambutanPuji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karuniaNya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun 2009, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional. B uku teks pelajaran i n i t el ah d i n i l ai o l eh B ad an S t an d ar Nas i o n a l Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 81 Tahun 2008 tanggal 11 Desember 2008. Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/ penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia. Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (download), digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini. Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami harapkan.

Jakarta, Juni 2009 Kepala Pusat Perbukuan

iii

Kata PengantarMarilah kita panjatkan puji syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa atas karunia dan rahmat-Nya sehingga buku Bahasa dan Sastra Indonesia untuk SMA/MA Kelas XI Program Bahasa dapat selesai dengan baik. Kami berharap buku ini mampu memberikan jawaban atas keinginan dunia pendidikan akan kehadiran buku berkualitas. Buku ini bertujuan mengarahkan peserta untuk meningkatkan kemampuan berkomunikasi dalam bahasa Indonesia dengan baik dan benar, baik secara lisan maupun tulis, serta menumbuhkan apresiasi terhadap hasil karya kesastraan manusia Indonesia. Berdasarkan tujuan umum tersebut, dalam buku ini penulis berharap, setelah mempelajari buku ini peserta didik mampu: 1. berkomunikasi secara efektif dan esien sesuai dengan aturan berbahasa yang berlaku, baik secara lisan maupun tulis. 2. menghargai dan bangga menggunakan bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan dan bahasa negara. 3. memahami bahasa Indonesia dan menggunakannya dengan tepat dan kreatif untuk berbagai tujuan. 4. menggunakan bahasa Indonesia untuk meningkatkan kemampuan intelektual, kematangan emosional, dan sosial. 5. menikmati dan memanfaatkan karya sastra untuk memperluas wawasan, memperhalus budi pekerti, meningkatkan pengetahuan, dan kemampuan berbahasa. 6. menghargai dan membanggakan sastra Indonesia sebagai khazanah budaya dan intelektual manusia Indonesia. Pembelajaran bahasa Indonesia mencakup empat aspek keterampilan berbahasa, yaitu mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis. Keempat keterampilan ini diramu menjadi satu tema yang diulas menarik dalam tiap bab. Buku ini terbagi menjadi 10 bab dengan pembagian bab 1 5 untuk semester 1 dan bab 6 10 untuk semester 2. Buku ini juga dilengkapi dengan tujuan pembelajaran, rangkuman, reeksi, dan evaluasi akhir bab. Selain itu, pada akhir buku juga disertakan glosarium dan indeks buku untuk memudahkan peserta didik memahami isi buku. Tanpa adanya kerja sama yang solid antara penerbit dan penulis, tentunya buku ini tak bisa selesai tepat pada waktunya. Oleh karena itu, penulis mengucapkan terima kasih terhadap penerbit yang di dalamnya terdapat editor dan tim kreatif atas kerja sama dan jerih payahnya sehingga buku ini menjadi layak digunakan sebagai media belajar bahasa Indonesia di sekolah. Namun demikian, Tak ada gading yang tak retak. Tentunya, penulis juga jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu, penulis akan merasa berbangga jika mendapat tanggapan dari pembaca, baik berupa kritik maupun saran yang akan membangun buku ini menjadi lebih baik. April 2008

Penulis

iv

Kata Pengantar

Daftar IsiKata Sambutan...................................................................................................................... Kata Pengantar...................................................................................................................... Daftar Isi ............................................................................................................................ iii iv v

BAB 1Pengalaman A. Menanggapi Isi Pidato/Sambutan .................................................................................................. 1 B. Menceritakan Pengalaman atau Kejadian yang Disaksikan .......................................................... 4 C. Pokok Pikiran Teks Esai ................................................................................................................ 7 D. Mari Menulis Paragraf Deskripsi................................................................................................... 9 E. Mendeklamasikan Puisi ................................................................................................................. 11 F. Membedakan Fonem ................................................................................................................... 16 Evaluasi Akhir Bab 1 .......................................................................................................................... 18

BAB 2Kemasyarakatan A. Menilai Isi Khotbah/Ceramah........................................................................................................ B. Pengayaan : Menyusun Kalimat Efektif ........................................................................................ C. Meyampaikan Isi Artikel ............................................................................................................... D. Merangkum Isi Bahasan ................................................................................................................ E. Menyusun Paragraf Naratif............................................................................................................ F. Mengidentikasi Kata-kata yang Mengalami Proses Morfologis ................................................ G. Menganalisis Puisi ......................................................................................................................... Evaluasi Akhir Bab 2 .......................................................................................................................... 21 23 26 28 29 31 33 35

BAB 3Lingkungan A. Menyimpulkan Pokok-pokok Wawancara ..................................................................................... B. Berwawancara................................................................................................................................ C. Mengidentikasi Pelaku, Peristiwa, dan Masalah dalam Biogra ................................................ D. Mari Menulis Puisi ........................................................................................................................ E. Menganalisis Nilai-nilai dalam Cerita Pendek .............................................................................. F. Mengidentikasi Frasa................................................................................................................... Evaluasi Akhir Bab 3 .......................................................................................................................... 37 39 43 45 47 51 53

v

Daftar Isi

BAB 4Peristiwa A. Menulis Cerita Pendek ................................................................................................................... B. Menelaah Drama ............................................................................................................................ C. Mengidentikasi Unsur-unsur dalam Pementasan Drama............................................................. D. Menceritakan Kembali Prosa Naratif ............................................................................................ E. Mendiskusikan Unsur-unsur Intrinsik Novel................................................................................. F. Menulis Paragraf Ekspositoris ....................................................................................................... G. Mengidentikasi Klausa ................................................................................................................ Evaluasi Akhir Bab 4 ........................................................