Kelas Maya Jejak Dunia Sebagai LMS bagi Sekolah Indonesia Luar Negeri

Pusat Data dan Teknologi Informasi

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

1

Raden Roro Martiningsih, S.Pd., M.Pd.Duta Rumah Belajar Terbaik Nasional

Guru Sekolah Indonesia Den Haag

2020 I Pusat Data dan Teknologi Informasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Scan untuk menyimak video pengenalan Fitur Kelas Maya!

2

Kelas Maya Jejak Dunia

Learning Management System (LMS) yang dikembangkan khusus untukmemfasilitasi proses pembelajarandaring.

PORTAL RUMAH BELAJAR

3

Kelas Maya

Learning Management System (LMS) yang dikembangkan khusus untukmemfasilitasi proses pembelajarandaring.

PORTAL RUMAH BELAJAR

Potensi Pemanfaatan Kelas Maya

1. Pengganti kelas tatap muka.menggantikan materi yang belum tersampaikan di kelas misalnya karena dinas luar

2. Kelas Remedial. Sarana untuk membantu ketercapaian ketuntasan belajar (pencapaianKKM), siswa dapat mengulang materi

3. Kelas PengayaanUntuk tambahan materi, contoh dan latihan soal

4. Kelas tambahanSaat siswa SMK melakukan prakerin/magang industry

5. Sarana pendukung dalam model-model pembelajaran (flipped classroom)Pembelajaran praktikum

2020 I Pusat Data dan Teknologi Informasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

1. Mengutamakan fleksibilitas. (berinteraksi dalam waktu yang tepatdisesuaikan dengan ketersediaan waktu dan jadwal belajar)

2. Memanfaatkan perangkat yang sudah ada dan dimiliki siswa. (laptop dan smartphone)

3. Aktivitas siswa tersimpan dalam arsip. (ada data aktivitas guru dansiswa)

4. Memanfaatkan perangkat pengelolaan kelas. (penilaian dan umpanbalik)

5. Memberikan kesempatan untuk berkomunikasi banyak arah. (interkasidan komunikasi melalui forum diskusi serta berinteraksi dengan bahanbelajar)

6. Siswa belajar sesuai kemampuan dan kecepatan masing-masing.7. Guru dapat mengontrol aktivitas siswa meskipun tidak di tempat yang

sama.8. Keuntungan sekolah penyelenggara, dapat mengamati aktivitas guru

dan siswa

2020 I Pusat Data dan Teknologi Informasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Mengapa Kelas Maya Rumah Belajar

https://belajar.kemdikbud.go.id/KelasMaya/

2020 I Pusat Data dan Teknologi Informasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

PERSIAPAN 1. Menyusun rencana aktivitas belajar dengan cara :

- Menentukan waktu pelaksanaan pembelajaran dengan memanfaatkan Kelas Maya, semester ganjil atau semester genap.

- Melakukan analisis kurikulum (silabus dan RPP) pada semester tersebut.- Menentukan materi yang akan diajarkan (bantuan petamateri dan buku paket).- Menentukan deskripsi dan tujuan pembelajaran.- Menentukan Jadwal pembelajaran.- Menyusun rancangan penilaian.

2. Mengunggah modul diklat dengan berbagai jenis file (pdf, ppt, wmv, swf, png, jpeg) yang kapasitasnya maksimal 2Mb.

3. Menambahkan tugas pada modul sesuai dengan rancangan kurikulum diklat.

2020 I Pusat Data dan Teknologi Informasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

STRATEGI PEMANFAATAN KELAS MAYA

TAHAP PELAKSANAAN1. Menuliskan pengumuman penting yang akan dibaca oleh peserta,

misalnya: Pengumuman yang bersifat mengingatkan peserta dalampengumpulan tugas dan pengerjaan ujian akhir

2. Memberikan topik diskusi dan mengelola diskusi, yang berlangsungsecara synchronous maupun asynchronous.

3. Unggah soal ujian melalui menu Soal Ujian.

3.Penilaian dan Umpan BalikMemberikan penilaian forum diskusi, nilai tugas dan nilai akhir

2020 I Pusat Data dan Teknologi Informasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

STRATEGI PEMANFAATAN KELAS MAYA

Integrasi Fitur Modul Kelas Maya PusdatinUntuk Meningkatkan Efektivitas Layanan

FITUR INPUT MODUL

Video KontenPembelajaran

Link Sumber Belajar di Rumah Belajar

Link Artikel dari Sumber Lainnya yang terpercaya

MODUL SECARA DARING

MODUL SECARA LURING

Multimedia Pembelajaran Interaktif

Integrasi Fitur Tugas pada Kelas Maya PusdatinUntuk Meningkatkan Efektivitas Layanan

FITUR INPUT TUGAS

Tugas melalui Multimedia Pembelajaran Interaktif

Tugas berupa Rekaman Video

Tugas pada Link Sumber Belajar atau Fitur lain Rumah Belajar

Gambar atau Contoh Tugas sebagai Panduan

TUGAS SECARA DARING

TUGAS SECARA LURING

Tugas beruparekaman video

Tugas berupa multimedia Pembelajaran Interaktif

Integrasi Fitur Kuis pada Kelas Digital/Maya Untuk Meningkatkan Efektivitas Layanan

FITUR KUIS KELAS MAYA

KOMBINASI TERSEMAT DENGAN APLIKASI KUIS ONLINE LAIN

Gamification Kuis Form Online Fitur Bank Soal Kuis berbasis MPI

Kelas Virtual1). Guru menyusun Kelas Digital dengan melengkapi modul, video konten

pembelajaran, media pembelajaran, tugas yang harus dikerjakan siswa danpenilaian Kuis (minimal 1 minggu)

2). Guru bisa (saran/alternatif pilihan) membantu mendaftarkan akun pesertadidik.

3). Peserta didik dikumpulkan melalui sebuah Grup WhatsApp. 4). Guru menginfokan link pendaftaran peserta didik setelah login. 5). Guru melaksanakan proses pembelajaran yang terjadi di Kelas Digital.

Kelas Tatap Muka1). Guru Melaksanakan Kelas Tatap Muka (diskusi, feed-back dan presentasi).

2020 I Pusat Data dan Teknologi Informasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

KELAS MAYA FLIPPED CLASSROOM

PERSIAPAN• Membaca petunjuk/informasi yang diberikan guru terkait kelas maya• Menyiapkan laptop/smartphone dan paket data internet• Mendaftar di Rumah Belajar• Mendaftar di kelas maya yang telah diberitahukan kata kuncinya

AKTIVITAS BELAJAR• mengunduh bahan ajar dan media• mempelajarinya bahan ajar secara mandiri• Aktif dalam forum diskusi• mengerjakan dan mengunggah tugas• Mengikuti ujian

2020 I Pusat Data dan Teknologi Informasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

AKTIVITAS SISWA PADA KELAS MAYA

14Belajar di mana saja, kapan saja, dengan siapa saja

Raden Roro Martiningsih, S.Pd., M.Pd.Duta Rumah Belajar Terbaik Nasional

Guru Sekolah Indonesia Den Haag