[email protected]/doc-training/61/formative-assessment.pdf · •...

1

Formative Assessment

รองศาสตราจารย ดร.ขจรศกด บวระพนธ[email protected]

สถาบนนวตกรรมการเรยนร มหาวทยาลยมหดล

®Khajornsak Buaraphan: Institute for Innovative Learning

การประเมนระหวางเรยนบรณาการอยในกจกรรมการเรยนร


2

Formative Assessment

Summative Assessment

Assessment for Learning

Assessment of Learning

การประเมนผลการเรยนร 2 แบบ

ประเมนระหวางเรยนเพอสงเสรมการเรยนร

เชน ถาม-ตอบ สะทอนคด ประเมนชนงาน ใหขอมลยอนกลบ

ประเมนเมอเรยนไปแลวระยะเวลาหนง (เชน Mid-term,

Final) เพอสรปรวบยอดความรวารอะไรบาง รเทาไร

Formative Assessment Summative

Assessment


การประเมนการเรยนร 2 แบบ

3

• สอบยอย (quiz)• ถาม-ตอบ• การน าเสนอ (presentation)• ชนงาน (world map, model) • ตวออก (exit ticket)• Got-Need• สรปหนงประโยค (one-sentence summary)• อนทน (journal)• รายงาน


เทคนคการประเมนระหวางเรยน

• K-W-L (What did you Knew-What do you want to know-What did you Learned)

• ไดอะไร-ตองการอะไร (Got-Need)• แผนผงแนวคด (concept map)• เรยงบตรค า (card sort)• คด-จบค-แลกเปลยน (think-pair-share)• ระดมสมอง (Brainstorming)• แฟมสะสมงาน (portfolio)• ประเมนการปฏบต (performance assessment)


เทคนคการประเมนระหวางเรยน

4

• สอบกลางภาค• สอบปลายภาค• ประเมนโครงงาน• ประเมนชนงาน• แผนผงแนวคด (concept map)• แฟมสะสมงาน (portfolio)• ประเมนการปฏบต (performance assessment)


เทคนคการประเมนสรปรวม

การสรางเกณฑการใหคะแนน (Scoring Rubric)


5

ตวอยางการเขยน Scoring Rubric (3-scale)

สงทคาดหวง ระดบคณภาพ1 2 3

ดสด

ดอยสด

กลาง

6

สงทคาดหวง ระดบคณภาพ1 2 3

ตงชอภาพ

วาดไดสมจรง

ระบชอสวนตางๆ ในภาพ

เขยนค าอธบายภาพ

ระบขนาด /มาตราสวน

ระบหนวยของการวด

ตงชอภาพ สอดคลองการทดลอง

ไมตงชอภาพ

ดสด

ดอยสด กลาง

ตงชอภาพ แตไมสอดคลองการทดลอง

ระบหนวยไดถกตองไมระบหนวยระบหนวย แตไม

ถกตอง

ตวอยาง Scoring Rubric เพอประเมนภาพวาดการทดลอง

ออกแบบเกณฑการใหคะแนน

• เลอกงาน/ดานทตองการสรางเกณฑการใหคะแนน (Subjective สง)

• ชวยกนสรางเกณฑการใหคะแนนแบบ 3-scale• น าเสนอ


7

• จบค• ลองใช Scoring Rubric• แลวหา Inter-rater Reliability

(คาความเชอมนระหวางผใหคะแนน)


• ใชประเมนผลลพธการเรยนรจากการปฏบต (performance) เชน ชนงาน (product)

• เพมความเปนรปธรรม (Concrete) มความเปนปรนย (Objectivity) มากขน

• เพมความเชอมน (Reliability) ในการประเมน• ลดอคต (Bias) ในการประเมน

ประโยชนของเกณฑการใหคะแนน


8

หวใจส าคญของการประเมนระหวางเรยน คอ การใหขอมลยอนกลบ

(Feedback)


เทคนคการใหขอมลยอนกลบ(Feedback Technique)


9

การใหขอมลยอนกลบ

สญญาณเขา(Input)

กระบวนการท างาน (Process)

ขอมลยอนกลบ (Feedback)

สญญาณออก(Output)


การใหขอมลยอนกลบ

เปาหมายการเรยนร

ระดบปจจบน

ใหขอมลยอนกลบ 2

ชวงเวลา 1



บรรลใหขอมลยอนกลบ 3


ใหขอมลยอนกลบ 1

11


ทานมกใหขอมลยอนกลบแบบใด

E01 ใหรางวล E02 ลงโทษ

E03 เหนชอบ E04 ไมเหนชอบ

D01 ระบพฤตกรรม D02 ระบการพฒนา

D03 สรางความส าเรจ D04 สรางแนวทางตอไป



E01 ใหรางวล E02 ลงโทษ

E03 เหนชอบ E04 ไมเหนชอบ

ขอมลยอนกลบเชงประเมน

(เนนการประเมนเชงบวกหรอลบ สรางแรงจงใจ ควบคม)

12



D01 ระบพฤตกรรม D02 ระบการพฒนา

D03 สรางความส าเรจ D04 สรางแนวทางตอไป

ขอมลยอนกลบเชงอธบาย

(เนนความส าเรจ การพฒนา)


รปแบบการใหขอมลยอนกลบ

ใหรางวล เชน ค าชมเชย สงของรางวล ตดสตกเกอรให

บอกวา ทานตองการอะไร และ นศ.ท าไดอยางททานตองการหรอไม

ลงโทษ เชน ตดคะแนน ไลออกหอง ไมตรวจงาน

ให นศ.ประเมนตนเองกอน แลวทานบอกวา ควรจะท าอยางไรใหงานดขน

ผงกศรษะ แสดงการยอมรบ เหนดวย ชนชม ยม ยกนวโปงให thumb up

ทาน และนศ. อภปรายผลงานรวมกน และระบวา งานทดขนควรเปนอยางไร

สายหนา แสดงการไมยอมรบ ไมเหนดวย ต าหน ไมยม ท าหนาบง

ให นศ. ระบแนวทางพฒนางานกอน จากนนทานคอยเสนอแนะแนวทาง

ขอมลยอนกลบเชงประเมน

(เนนการประเมนเชงบวกหรอลบ สรางแรงจงใจ ควบคม)

ขอมลยอนกลบเชงอธบาย

(เนนความส าเรจ การพฒนา)

13

เทคนคการใหขอมลยอนกลบ(Feedback)


FB01: ไมมาก ไมนอย• ประเดนในการใหขอมลยอนกลบ

มาก vs นอย? สน vs ย-า-ว? เรงดวน vs รอได?

http://b-i.forbesimg.com/joefolkman/files/2013/12/feedback-heads1.png

เทคนคการใหขอมลยอนกลบ


FB02: Praise Sandwish (+ - +)

C พยายามปลอยมข สรางบรรยากาศ

A เสยง mono-toneB น าเขาเรองไมนาสนใจF ละเลยบางค าถามทส าคญ

D ยกตวอยางไดเหนภาพ

14



FB03: มงเนนผลงาน

• ไมเนนลกษณะสวนตว• เนนคณภาพของกระบวนการ

และผลลพธ• หลกเลยงการเปรยบเทยบ

http://4.bp.blogspot.com/-bYZ4c86Fd6E/TYmlGJXgsjI/AAAAAAAAA-0/kSGnW5UZ8_s/s1600/62-4.gif



FB04: จ าเพาะเจาะจง• ระบอยางเจาะจงตาม

Framework• ระบจดแขง จดออน

ความกาวหนา• แนะน าแนวทางพฒนา

http://www.entraining.net/imgs/questions-life-change/tools_questions-life-change4-4.jpg

15



FB05: ใหเวลา

• ใหเวลาท าความเขาใจ ลงมอท า• พดชา ชดเจน เขาใจงาย• เขยนชด อานงาย เขาใจได

http://www.wegointer.com/wp-content/uploads/2014/10/time2.jpg



FB06: สงเสรมการใหขอมลยอนกลบ• ถามวา ตองการขอมลยอนกลบดานใด• ใหสรปและอภปรายขอมลยอนกลบ• มอบหมายการบาน• ใชเทคโนโลย เชน Line, e-mail,

Facebook, etc.

http://www.oddhill.se/sites/all/files/media/images/2015-Aug/153054548.jpg

[email protected]/doc-training/61/formative-assessment.pdf · •...

Documents