Socca 1

Socca Katse lapseen hanke

Syyskauden 2012 avajaisseminaariKirsi Tarkka ja Terhi Tuominiemi- Lilja

Socca

Socca Pääkaupunkiseudun

sosiaalialan osaamiskeskus

29.8.2012

Socca 2Socca

Iltapäivän ohjelma

12.30 Katsaus kevään 2012 tunnelmiin ja tapahtumiin.

13.15 Laakavuoren ja Saunalahden ”kehittämiskeissit.”

14.00 Kahvit

14.30 Asiaa dokumentoinnista

14.45 Porinat ja yhteinen keskustelu

15.30 Tilaisuus päättyy

Socca 3

Katsaus kevään 2012 tunnelmiin ja tapahtumiin

Socca 4Socca

Matka alkaa…

• Tammikuu 2012 aloitusseminaari Arbiksen juhlasalissa.

• Hyve 4v + VKK- Metro =Katse lapseen • Mukana 20 päivähoitoyksikköä ja 11

neuvolaa.

Kysymysmerkkejä ilmassa

?????

Socca 5Socca 20.04.23

Katse lapseen !?

Socca 6Socca

Maastontiedustelua alkuhaastatteluiden merkeissä

(helmi-huhtikuu)

Socca 7Socca

Tunnelmia päivähoitoyksiköissä:

• Innostunut, odottava, jännittynyt, toiveikas.• VKK -Metro kehittämisrakenteena useille jo

entuudestaan tuttu.• Kokonaisuuden hahmottaminen tuntui vaikealta.• Neuvolaparikin puute herätti ihmetystä.• Helpotus, että kehittämistehtäviä lähdettiin nivomaan

omaan työhön ja jo olemassa oleviin rakenteisiin.

Socca 8Socca

Tunnelmia neuvolayksiköissä:

• Hypättiin liikkuvaan junaan.• Lähdettiin mukaan ilmoitusluontoisesti.• Hankkeen teemat tärkeitä.• Päivähoidolla tärkeää tietoa lapsesta iso tuki

terveydenhoitajalle.• Yhteistyö tärkeää.• Resurssit ja ajankäyttö huolestutti.

Socca 9Socca

Ajatuksia yhteistyöstä (ph+ neuvola) ”Ennen” oli säännöllisiä tapaamisia useammin. Hyve-malli uusi yhteistyön väline harjoittelua. Miten löytää yhteinen kieli tiedonsiirtoon. Miten saada

oleellinen tieto kirjattua (molemmin puolin)? Miten oppia paremmin ymmärtämään ja arvostamaan

toisen työtä? Miten osallistaa perhe prosessiin?

” Tärkeää, että pelataan kaikki samalla puolella lapsen parhaaksi!”

Socca 10Socca

Missä ollaan?Minne ollaan menossa?

Socca 11

Sijainnin määrittelyä kartalla

• Neljä kuntaa

• Useita eri hallintokuntia(sote,sito,terke)

• Kauniaisissa ei (vielä) laajaa 4-vuotistarkastusta eikä Hyve-mallia käytössä.

• Monta erilaista työ- ja kehittämiskulttuuria

• Kahdeksan eri ”toimintakenttää”

• Paljon tarvetta yhteiselle keskustelulle ja sovittavaa eri toimijoiden välillä.

Socca 12Socca

Yhteisen päämäärän kirkastaminen

Mitä tavoitellaan? Mikä on mahdollista tämän hankkeen puitteissa?

Varhaiskasvatuksen kehittämiseen hyväksi todettu VKK-Metro kehittämisrakenne ei suoraan sovellettavissa neuvolaan.

Kunnissa pohdittiin terveydenhoitajien resursseja osallistua hankkeen eri toimintoihin tehtiin rajauksia.

Keskustelua yliopiston tutkimuksesta käytiin hankkeen eri toimijoiden välillä pitkään.

Socca 13Socca

Hankkeen kolme polkua:

1. Yliopiston tutkimus

3. Neuvolan ja päivähoidon yhteistyön kehittäminen

Katse lapseen

2. Päivähoitoyksiköiden omat kehittämistehtävät

hyvinvointiteemaan liittyen

Socca 14Socca

• Tutkimukselliset lisäkysymykset liittyvät kiinteästi Hyve –prosessiin. Tuovat täydentävää näkökulmaa hyvinvointiteemaan.

• Lisäkysymyslomakkeet ohjeineen jaettu kentälle.• Lomakkeita kerätään keväälle 2013 asti.• Uusi tutkija haussa ja ilmoitetaan heti kun valittu.• Kirsi Tarkka ja Terhi Tuominiemi-Lilja vastaavat

ja selvittelevät toistaiseksi tutkimukseen liittyviä kysymyksiä.

1. Yliopiston tutkimus

Socca 15Socca

VKK -Metro kehittämisrakenne:•Esimies johtaa kehittämisprosessia yksikön omissa rakenteissa.•Yhdyshenkilö/t yksikön vastuussa mm. yksikön tiedottamisesta hankkeeseen liittyvistä asioista.•Ohjaaja ohjaa kehittämisprosessia. Säännölliset tapaamiset n. kerran kuussa.•Snadit stepit kehittämisen työkaluna.•Hanketyöntekijöiden koulutukset yms.(tarpeen mukaan)

2. Päivähoitoyksiköiden omat kehittämistehtävät

hyvinvointiteemaan liittyen

Socca 16Socca

Hyvinvointiin liittyviä kehittämisteemoja (mm.):

• Vanhempien osallisuus ja osallistaminen monikulttuurisessa ympäristössä • Havainnointi ja sen hyödyntäminen oppimisympäristön kehittämisessä.

Dokumentointi.• Kiusaaminen; ehkäisy ja tunnistaminen, sosiaalisten taitojen vahvistaminen, aikuisten

havainnointitaitojen vahvistaminen.• Havainnointi. Kasvun kansion kehittäminen.• Lapsen osallisuus ja vaikuttamismahdollisuudet • lapsilähtöisyyden pohtiminen. Lapsen yksilöllinen kohtaaminen. Kielen rikastuttaminen.

Siirtymätilanteiden kehittäminen rauhallisemmiksi • Lapsen havainnointi vasun hengessä, kasvatuskumppanuus Hyve 4v-tarkastuksen

hengessä.• Leikki, leikinhavainnointi.

Socca 17

• Ei valmista rakennetta.• Yksiköille nimetty ohjaaja ja yhdyshenkilö.• Osittain kuntakohtaiset/ alueelliset ratkaisut.• Ydinteema Hyve-prosessin tiedonsiirtoon liittyvässä yhteistyössä ja

sen rakenteissa. • Nyt syksyn alkuun on tärkeää luoda suunnitelma ja aikataulu

tulevalle toimintakaudelle.• Tulemme olemaan yhteydessä parikkeihin ja sovitaan yhdessä

tapaamisesta.

3. Neuvolan ja päivähoidon yhteistyön kehittäminen: Hyve-prosessi

Socca 18Socca

Päivähoidon ja neuvolan välisen yhteistyön kehittäminen - parikit

• Yhteistyön kehittäminen neuvolan kanssa Hyveen pohjalta.

• Tiedon kerääminen lapsen kehityksestä (havainnointi), • Tiedon kirjaaminen (dokumentointi) ja siirtäminen

neuvolaan Hyve –lomakkeella.• Neuvolan palautteen hyödyntäminen päivähoidon

toiminnassa ja lapsen kasvun ja kehityksen tukemisessa.• Yhteisen ymmärryksen ja kielen löytäminen neuvolan,

päivähoidon sekä vanhempien välillä Lapsen hyvinvoinnin edistäminen Katse lapseen!

Socca 19Socca

Hankkeen tuki kehittämistyölle kevät 2012

Päivähoito

Vertaistapaamiset:• Ohjaajan rooli yksikön kehittämisprosessin tukijana.• Esimiehen rooli työyhteisön innostajana ja kehittämisprosessiin

sitouttajana.• Yhdyshenkilöt tiedonsiirron ja viestinnän vastuussa. Vertaisryhmätapaamiset yhteisen reflektoin paikkoja.

Päivähoito ja neuvola:• Aloitusseminaari• Yhteinen koulutus: Matti Rimpelä ja Kaisa Joutsenniemi• Tuulikki Vennisen työpajat: neuvolan ja päivähoidon yhteisen

pohdinnan foorumi.

Socca 20Socca

Hankkeen toiminnot syksy 2012Päivähoito:• Vertaisryhmät (ohjaajat, esimiehet)• Dokumentointipaja (yhdyshenkilöt, Hyve-lomakkeita täyttävät

henkilöt)• Lis -yc koulutus• Päälliköiden tapaaminen

Päivähoito ja neuvola:• Aloitusseminaari• Tutkimuspajat/lokakuu• Havainnointikoulutus/ marraskuu

• Parikkien tapaamiset paikallisesti syksy-12 x1 ja kevät-13 x1. hanketyöntekijät ovat yhteydessä yksiköihin ja sovitaan aikataulusta

yksikkökohtaisesti.

Socca 21Socca

Hankkeen dokumentointi

Päivähoitoyksiköiden omien kehittämistehtävien sekä parikkityöskentelyn dokumentointi:

• Alkuhaastattelu• Arviointikysely• Loppuhaastattelu• Hanketyöntekijät koostavat loppuraportin

Hyve-prosessin ja kirjaamisen kehittäminen• Case –kuvaukset (kolme vaihetta: Hyve –keskusteluun

valmistautuminen, Hyve –keskustelu, neuvolan palautteen hyödyntäminen)

• Terveydenhoitajien ja perheen kokemukset: opinnäytetyöt tai terveydenhoitajan kertomus.

• Tekstejä työstetään dokumentointipajoissa (3krt)

Socca 22Socca

Porinat Jos kehittämistyö päivähoidon ja neuvolan välillä sujuisi

parhaalla mahdollisella tavalla, mikä olisi vuoden päästä toisin?

Miten varmistetaan vanhempien osallisuus Hyve-yhteistyöhön siten, että he kokevat sen hyödylliseksi ja heitä tukevaksi toiminnaksi ?

Minkälaista tietoa tarvitset neuvola/päivähoitotyöstä, että voit toimia hyvänä yhteistyökumppanina?

Socca 23Socca

Pienin askelin eteen päin