kartu soal uas x fisika 2013 2014
TRANSCRIPT
1
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : X/I (satu)ProgramStudi : TKJ, TAB, TKR Bentuk Tes : PGMata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2013-2014Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
1. Mengukur besaran dan menerapkan satuannya
Tahapan Berpikir : C1 No : 1
Besaran yang satuannya diturunkan dari besaran pokok disebut besaran ...
A. Turunan B. PenurunanC. Utama D. Vektor E. Skalar
Jawaban
Kompetensi Dasar
1. 1 Menguasai konsep besaran dan satuannya A
Materi
Besaran pokok dan besaran turunan
Indikator Soal
Menyebutkan pengertian besaran turunan
2
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : X/I (satu)ProgramStudi : TKJ, TAB, TKR Bentuk Tes : PGMata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2013-2014Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
1. Mengukur besaran dan menerapkan satuannya
Tahapan Berpikir : C1 No : 2
Besaran di bawah ini yang termasuk besaran pokok adalah ...
A. Panjang, Massa, KecepatanB. Panjang, Massa, WaktuC. Panjang, Massa, LuasD. Panjang, Luas, BeratE. Panjang, Gaya, Berat
Jawaban
Kompetensi Dasar
1.1 Menguasai konsep besaran dan satuannya B
MateriBesaran pokok dan besaran turunan
Indikator Soal
Menyebutkan besaran-besaran yang termasuk besaran pokok
3
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : X/I (satu)ProgramStudi : TKJ, TAB, TKR Bentuk Tes : PGMata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2013-2014Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
1. Mengukur besaran dan menerapkan satuannya
Tahapan Berpikir : C1 No : 3
Kelompok besaran dibawah ini yang merupakan kelompok besaran turunan yaitu ....
A. Panjang, lebar, dan luasB. Kuat arus, suhu, dan usahaC. Massa, waktu, dan percepatanD. Kecepatan, percepatan, dan gayaE. Intensitas cahaya, banyaknya mol, dan volume
Jawaban
Kompetensi Dasar
1.1 Menguasai konsep besaran dan satuannya
D
MateriBesaran pokok dan besaran turunan
Indikator Soal
Menyebutkan besaran-besaran yang termasuk besaran turunan
4
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : X/I (satu)ProgramStudi : TKJ, TAB, TKR Bentuk Tes : PGMata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2013-2014Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
1. Mengukur besaran dan menerapkan satuannya
Tahapan Berpikir : C3 No : 4
Massa jenis dapat didefinisikan sebagai hasil bagi massa dengan volume. dimensi Massa jenis adalah..
A. ML-3
B. ML3
C. ML2
D. ML-2
E. ML
Jawaban
Kompetensi Dasar
1.1 Menguasai konsep besaran dan satuannya
A
Materi
Dimensi
Indikator Soal
Menentukan dimensi suatu besaran
5
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : X/I (satu)ProgramStudi : TKJ, TAB, TKR Bentuk Tes : PGMata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2013-2014Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
1. Mengukur besaran dan menerapkan satuannya
Tahapan Berpikir : C3 No : 5
Daya dapat didefinisikan sebagai hasil bagi usaha dengan waktu . dimensi daya adalah..
A. ML2T-1
B. MLT2
C. ML2T-2
D. MLT-3
E. ML2T-3
Jawaban
Kompetensi Dasar
1.1 Menguasai konsep besaran dan satuannya
E
Materi
Dimensi
Indikator Soal
Menentukan dimensi suatu besaran
6
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : X/I (satu)ProgramStudi : TKJ, TAB, TKR Bentuk Tes : PGMata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2013-2014Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
1. Mengukur besaran dan menerapkan satuannya
Tahapan Berpikir : C1 No : 6
Perhatikan tabel berikut ini!
No Besaran Satuan Dimensi1 Momentum Kg m/s M L T-1
2 Gaya Kg m/s2 M L T-2
3 Percepatan m/s L T
Dari tabel diatas yang mempunyai satuan dan dimensi yang benar adalah besaran nomor . . . .
A. 1 saja D. 2 dan 3B. 1 dan 2 E. 1, 2, dan 3C. 1 dan 3
Jawaban
Kompetensi Dasar
1.1 Menguasai konsep besaran dan satuannya
B
Materi
Dimensi
Indikator Soal
Ditampilkan tabel besaran, satuan dan dimensi siswa dapat melengkapinya
7
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : X/I (satu)ProgramStudi : TKJ, TAB, TKR Bentuk Tes : PGMata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2013-2014Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
1. Mengukur besaran dan menerapkan satuannya
Tahapan Berpikir : C3 Nomor Soal : 7
Hasil pengukuran dibawah ini yang terdiri dari tiga angka penting adalah....A . 1,0200B . 0,1204C . 0,0204D . 0,0024E . 0,0004
Jawaban
Kompetensi Dasar
1.1 Menguasai konsep besaran dan satuannya
C
Materi
Angka penting
Indikator Soal
Menentukan jumlah angka penting dari hasil suatu pengukuran
8
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : X/I (satu)ProgramStudi : TKJ, TAB, TKR Bentuk Tes : PGMata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2013-2014Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
1. Mengukur besaran dan menerapkan satuannya
Tahapan Berpikir : C3 Nomor Soal : 8
Suatu pembangkit listrik menghasilkan daya 48MW(48.000.000 W). jika daya pembangkit listrik dituliskan dalam notasi ilmiah menjadi . . . . WA . 4,8 x 105
B . 4,8 x 106
C . 4,8 x 107
D . 48 x 106
E . 48 x 107
Jawaban
Kompetensi Dasar
1.1 Menguasai konsep besaran dan satuannya
D
Materi
Angka penting
Indikator Soal
Peserta didik dapat menuliskan hasil pengukuran menggunakan notasi ilmiah
9
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : X/I (satu)ProgramStudi : TKJ, TAB, TKR Bentuk Tes : PGMata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2013-2014Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
1. Mengukur besaran dan menerapkan satuannya
Tahapan Berpikir : C2 Nomor Soal : 9
Besaran yang memiliki nilai besaran saja disebut besaran........A . VektorB . Saklar C . Skalar D . PokokE . Turunan
Jawaban
Kompetensi Dasar
1.1 Menguasai konsep besaran dan satuannya
C
Materi
Vektor
Indikator Soal
Peserta didik dapat Menjelaskan pengertian besaran skalar
10
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : X/I (satu)ProgramStudi : TKJ, TAB, TKR Bentuk Tes : PGMata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2013-2014Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
1. Mengukur besaran dan menerapkan satuannya
Tahapan Berpikir : C1 Nomor Soal : 10
Berikut ini yang termasuk besaran vektor yaitu ….A . gaya, panjang, dan massaB . perpindahan, gaya, dan massaC . kecepatan, gaya, dan perpindahanD . perpindahan, kecepatan, dan volumeE . perpindahan, selang waktu, dan gaya
Jawaban
Kompetensi Dasar
1.1 Menguasai konsep besaran dan satuannya
C
Materi
Vektor
Indikator Soal
Peserta didik dapat menyebutkan besaran-besaran yang termasuk besaran vektor
11
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : X/I (satu)ProgramStudi : TKJ, TAB, TKR Bentuk Tes : PGMata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2013-2014Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
1. Mengukur besaran dan menerapkan satuannya
Tahapan Berpikir : C3 Nomor Soal :11
Dua vektor gaya besarnya masing-masing F1 =8 N dan F2 = 6 N. kedua vekktor berada pada satu titik tangkap dan membentuk sudut 900. Resultan kedua vektor tersebut adalah……N
A.
B.
C.
D.
E.
Jawaban
Kompetensi Dasar
1.1 Menguasai konsep besaran dan satuannya
C
Materi
Vektor
Indikator Soal
Peserta didik dapat menghitung resultan dua fektor gaya yang membentuk sudut
12
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : X/I (satu)ProgramStudi : TKJ, TAB, TKR Bentuk Tes : PGMata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2013-2014Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
2. Menerapkan hukum gerak dan gaya
Tahapan Berpikir : C2 Nomor Soal :1 2
Jarak didefinisikan sebagai ....
A. Perubahan kedudukan (posisi) suatu benda dalam selang waktu tertentu.
B. Panjang lintasan yang ditempuh oleh suatu benda dalam waktu tertentu
C. Jarak antara dua posisiD. Hasil kali antara kcepatan dan waktuE. Hasil kali percepatan dan waktu
Jawaban
Kompetensi Dasar
2. 1 Menguasai konsep gerak dan gaya
B
Materi
Gerak Lurus
Indikator Soal
Peserta didik menjelaskan pengertian perpindahan
13
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : X/I (satu)ProgramStudi : TKJ, TAB, TKR Bentuk Tes : PGMata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2013-2014Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
2. Menerapkan hukum gerak dan gaya
Tahapan Berpikir : C3 Nomor Soal :1 3
Seorang anak berjalan 6 meter ke arah barat,kemudian berbelok ke arah selatan sejauh 8 meter. Maka perpindahan anak tersebut dari posisi awal adalah ....mA. -2B. 2 C. 10D. 14E. 100
Jawaban
Kompetensi Dasar
2.3 Menghitung gerak lurus
C
Materi
Gerak Lurus
Indikator Soal
Peserta didik dapat menghitung perpindahan suatu benda berdasarkan aturan vektor posisi
BaratSelatan
14
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : X/I (satu)ProgramStudi : TKJ, TAB, TKR Bentuk Tes : PGMata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2013-2014Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
2.Menerapkan hukum gerak dan gaya
Tahapan Berpikir : C3 Nomor Soal :1 4
Suatu partikel bergerak lurus beraturan menempuh jarak 20 m dalam waktu 5 s. Kecepatan partikel tersebut adalah . . . . m/s
A. 4B. 15C. 25D. 100E. 200
Jawaban
Kompetensi Dasar
2.3 Menghitung gerak lurus
A
Materi
Gerak Lurus
Indikator Soal
Peserta didik dapat menghitung kecepatan partikel
15
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : X/I (satu)ProgramStudi : TKJ, TAB, TKR Bentuk Tes : PGMata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2013-2014Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
2.Menerapkan hukum gerak dan gaya
Tahapan Berpikir : C4 Nomor Soal : 15
Suatu partikel bergerak kearah barat sejauh 40 m selama 3 s dan berbalik ke arah timur sejauh 10 m selama 2 s. Kelajuan benda tersebut adalah . . . m/s
A. 55B. 50 C. 30D. 5E. 6
Jawaban
Kompetensi Dasar
2.3 Menghitung gerak lurus
E
Materi
Gerak Lurus
Indikator Soal
Peserta didik dapat menghitung kelajuan suatu partikel
TB
16
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : X/I (satu)ProgramStudi : TKJ, TAB, TKR Bentuk Tes : PGMata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2013-2014Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
2.Menerapkan hukum gerak dan gaya
Tahapan Berpikir : C4 Nomor Soal : 16
Suatu partikel bergerak kearah barat sejauh 20 m selama 3 s dan berbalik ke arah timur sejauh 10 selama 2 s. maka kecepatan benda tersebut adalah . . . . A. 2 m/sB. 6 m/sC. 10 m/sD. 15 m/sE. 30 m/s
Jawaban
Kompetensi Dasar
2.3 Menghitung gerak lurus
A
Materi
Gerak Lurus
Indikator Soal
Peserta didik dapat menghitung kecepatan benda
17
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : X/I (satu)ProgramStudi : TKJ, TAB, TKR Bentuk Tes : PGMata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2013-2014Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
2.Menerapkan hukum gerak dan gaya
Tahapan Berpikir : C3 Nomor Soal : 17
Mobil bergerak dengan kecepatan awal 8 m/s. mobil mendapat percepatan konstan 0,5 m/s2. Jarak yang ditempuh mobil setelah 10 detik . . . .
A. 105 m D. 80 mB. 100 m E. 75 mC. 95 m
Jawaban
Kompetensi Dasar
2.3 Menghitung gerak lurus
A
Materi
GLBB
Indikator Soal
Peserta didik dapat menentukan jarak tempuh suatu benda yang memiliki percepatan tetap
18
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : X/I (satu)ProgramStudi : TKJ, TAB, TKR Bentuk Tes : PGMata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2013-2014Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
2.Menerapkan hukum gerak dan gaya
Tahapan Berpikir : C3 Nomor Soal : 18
Pot bunga jatuh dari apartemen karena terjadi gempa. jika kecepatan gerak pot bunga tersebut sesaat ketika sampai ke tanah 20 m/s dan dan percepatan graviatasi ditempat tersebut 10 m/s2
maka tinggi apartemen tersebut adalah . . . . A. 4 m/sB. 5 m/sC. 20 m/sD. 40 m/sE. 80 m/s
Jawaban
Kompetensi Dasar
2.3 Menghitung gerak lurus
C
Materi
GLBB
Indikator Soal
Peserta didik dapat menentukan ketinggian suatu tempat asal benda jatuh melalui perhitungan
19
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : X/I (satu)ProgramStudi : TKJ, TAB, TKR Bentuk Tes : PGMata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2013-2014Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
2.Menerapkan hukum gerak dan gaya
Tahapan Berpikir : C3 Nomor Soal : 19
Roda berputar 240 rotasi tiap menit. Besar frekuensi dan periode dari gerak roda tersebut adalah. . . . A. 15Hz dan 0,07 sB. 4 Hz dan 0,07 sC. 4 Hz dan 0,25 sD. 0,07 Hz dan 15 sE. 0,25 dan 4 s
Jawaban
Kompetensi Dasar
2.3 Menghitung gerak lurus
C
Materi
GLBB
Indikator Soal
Peserta didik dapat menghitung periodedan ffrekuensi benda yangberputar
20
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : X/I (satu)ProgramStudi : TKJ, TAB, TKR Bentuk Tes : PGMata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2013-2014Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
2.Menerapkan hukum gerak dan gaya
Tahapan Berpikir : C3 Nomor Soal : 20
Suatu kipasangin berputar dengan frekuensi 4 hz. Jika jari-jari kipas adalah 10 cm. Kecepatan sudut kipas adalah . . . .rad/sA. 0,4 D. 8 B. 2,5 E. 40C. 2
Jawaban
Kompetensi Dasar
2.3 Menghitung gerak lurus
D
Materi
Gerak Lurus
Indikator Soal
Peserta didik dapat menghitung kecepatan sudut benda yang berputar
21
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : X/I (satu)ProgramStudi : TKJ, TAB, TKR Bentuk Tes : UraianMata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2013-2014Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
1. Mengukur besaran dan menerapkan satuannya
Tahapan Berpikir : C2 Nomor Soal : 1
Soal Isilah titik-titik pada tabel dibawah iniNo Besaran pokok Satuan 1 Panjang ….2 …. ….3 …… S4 Suhu ….5 …. A6 …. ….7 Jumlah zat ….
PenyelesaianNo Besaran pokok Satuan 1 Panjang Meter2 Massa Kg3 Waktu S4 Suhu K5 Kuat Arus A6 Intensitas Cahaya Cd7 Jumlah zat Mol
Kompetensi Dasar
1.1 Menguasai konsep besaran dan satuannya
Materi
Besaran dan satuanIndikator Soal
Ditampilkan tabel besaran dan satuan siswa dapat melengkapinya
22
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : X/I (satu)ProgramStudi : TKJ, TAB, TKR Bentuk Tes : UraianMata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2013-2014Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
1. Mengukur besaran dan menerapkan satuannya
Tahapan Berpikir : C3 Nomor Soal : 2
Soal Buat menjadi 3 angka dibelakang koma: a. 15,2355b. 0,5345c. 3,2287d. 45,3425e. 30,2206
Penyelesaian:
a. 15,2355 = 15,235b. 0,5345 = 0,534c. 3,2287 = 3,229d. 45,3425 = 45,342e. 30,2206 = 30, 221
Kompetensi Dasar
1.1 Menguasai konsep besaran dan satuannya
Materi
Angka Penting
Indikator Soal
Peserta didik dapat membulatkan angka sesuai dengan aturan pembulatan yang benar
23
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : X/I (satu)ProgramStudi : TKJ, TAB, TKR Bentuk Tes : UraianMata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2013-2014Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
1. Mengukur besaran dan menerapkan satuannya
Tahapan Berpikir : C2 Nomor Soal : 3
Soal: Jelaskan perbedaan antara besaran skalar dengan besaran vektor. Berikan masing-masing 3 contoh
Penyelesaian:
• Besaran Vektor adalah besaran yang memiliki besar/nilai dan memiliki arah
Contoh : kecepatan, percepatan, perpindahan, gaya dsb• Besaran skalar adalah besaran yang hanya memiliki besar/nilai saja tanpa
memiliki arah Contoh : kelajuan, volume, jarak dsb
Kompetensi Dasar
1.1 Menguasai konsep besaran dan satuannya
Materi
Vektor
Indikator Soal
Peserta didik dapat menjelaskan perbedaan besaran vektor dan besaran skalar serta memberikan 3 contoh masing-masing
24
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : X/I (satu)ProgramStudi : TKJ, TAB, TKR Bentuk Tes : UraianMata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2013-2014Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
1. Mengukur besaran dan menerapkan satuannya
Tahapan Berpikir : C3 Nomor Soal :4
Soal Dua vektor gaya besarnya masing-masing F1 =3 N dan F2 = 4 N. kedua vekktor berada pada satu titik tangkap dan membentuk sudut 900. Tentukan Resultan kedua vektor tersebut!
Penyelesaian
DiketahuiF1 =3 N dan F2 = 4 Nα = 900
ditanyakanR = ……..?Jawab
NR
FFFFR
5
25
0.96169
90cos6.8.243
cos..2
022
212
22
1
==
++=
++=
++= α
Kompetensi Dasar
1.1 Menguasai konsep besaran dan satuannya
Materi
Vektor
Indikator Soal
Peserta didik dapat menghitung resultan dua fektor gaya yang membentuk sudut
25
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : X/I (satu)ProgramStudi : TKJ, TAB, TKR Bentuk Tes : UraianMata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2013-2014Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
2. Menerapkan hukum gerak dan gaya
Tahapan Berpikir : C3 Nomor Soal : 5
Soal: Suatu partikel bergerak kearah barat sejauh 20 m selama 3 s dan berbalik ke arah timur sejauh 10 selama 2 s. Tentukanlah:a. Jarak yang ditempuh benda tersebutb. Perpindahan yang dialami benda tersebutc. Kelajuan benda tersebutd. Kecepatan benda tersebut
Penyelesaian
DiketahuiSb = 20 m tb = 3 sSt = 10 m tt = 2 sDitanyakan
a. Sbt b. Sbt c. v d. v
Jawaba. Sbt = Sb + St = 20 + 10 = 30 mb. Sbt = Sb - St = 20 - 10 = 10 mc.
smtt
SS
tempuhwaktu
jarakv
tb
tb /65
30
23
1020 ==++=
++==
d. smtt
SS
tempuhwaktu
nperpindahav
tb
tb /25
10
23
1020 ==+−=
+−
==
Kompetensi Dasar
2.3 Menghitung gerak lurus
Materi
Gerak Lurus
Indikator Soal
Peserta didik dapat menentukan jarak, perpindahan, kelajuan dan kecepatan suatu partikel melalui perhitungan
TB