Kapitel 4Alles für die Schule

Lernziel: Sequencing events

Test zurückgeben

Hausaufgabenkontrolle:Vokabeln 4-2 abschreiben

WiederholungTB S. 126 # 1,2,3,4

Answer the questions and write the answers into your composition notebook!

TB S. 126 #1How would you say the following in German:

a) Ulrike has German on Wednesday and Friday.Ulrike hat Deutsch am Mittwoch und Freitag.

b) Monika and Klaus have history on Tuesday and Thursday. Monika und Klaus haben Geschichte am Dienstag und

Donnerstag. c) Richard has no classes on Saturday. Richard hat frei am Samstag.

Can you talk about

schedules using haben?

TB S. 126 #2

How would you ask a friend what classes he or she has on Monday?

Welche Fächer hast du am Montag?

How would you ask two friends?Welche Fächer habt ihr am Montag? How might they respond if they both have the same

schedule?Wir haben Deutsch am Montag.

Can you talk about

schedules using haben?

TB S. 126 #3Say when these people have these classesCan you use a schedule

To talk about time?

Martin 8:30 MatheClaudia und Ingrid 9:45 LateinAlex 10:20 MusikMichaela und Manfred

3:00 Kunst

a) Martin hat Mathe um 8:30 Uhr.b) Claudia und Ingrid haben Latein um 9:45 Uhr.c) Alex hat Musik um 10:20 Uhr.d) Michaela und Manfred haben Kunst um 3:00

Uhr.

TB S. 126 #4

• How would you tell someone what time you have your German class using the expression von…bis?

Ich habe Deutsch von 7:25 bis 8:10.

Welche Fächer hast du am Freitag?

Zuerst habe ich Mathe.Dann habe ich Deutsch.Danach habe ich Englisch.Zuletzt habe ich Chemie.

What do you think “zuerst”“dann” “danach” “zuletzt” mean?

FirstThenAfter thatLast

Lernziel : I can use the correct vocabulary for sequencing events.

(Arbeitspaket page 10)1. _______ gehe ich in die Schule. Ich habe

Deutsch, Mathe usw (and so on). 2. ______ esse ich Mittagessen. 3. ________ spiele ich Hockey oder ich jogge. 4. _______ gehe ich nach Hause und ich will

schlafen.

Zuerst

DannDanach

Zuletzt

Lernziel : I can use the correct vocabulary for sequencing events.

• Schreibe 5 Sätze über deinen Stundenplan using sequencing words (use your own Stundenplan or auf Seite 105)

• Zuerst habe ich… am … von … bis … Uhr.

Zuerst habe ich Mathe am Donnerstag von 7 Uhr 25 bis 8 Uhr 10.

Hausaufgaben:

GH S. 30 # 7,8, 10

Kapitel 4Alles für die Schule

Lernziel: Expressing likes, dislikes and favoritesResponding to good and bad news

• Klingelarbeit: (use your own Stundenplan or auf Seite 105)

• Write a sentence about a class you have. Use a sequencing word, list a day, and a time at which you have a class .

First I have German class…

Turn in on a piece of paper… willl be graded!!!!!!

Hausaufgabenkontrolle!

VOK 4-2

Lernziel : I can write sentences using sequencing words.

Hausaufgaben:

GH S. 30 # 7,8, 10

Grammatikheft Seite 30 Nr. 7

1. (after that) danach

2. (last of all) zuletzt

3. (then) dann

4. (first) zuerst

Grammatikheft Seite 30 Nr. 8

1. Ich habe zuerst MathematikZuerst habe ich Mathematik.

2. Sonja hat dann BiologieDann hat Sonja Biologie.

3. Wir haben danach Kunst.Danach haben wir Kunst.

4. Heiko hat zuletzt Sport.Zuletzt hat Heiko Sport.

Grammatikheft Seite 30 Nr. 10

1. Ich habe zuerst Mathematik

2. Dann habe ich Deutsch

3. Danach haben wir Erdkunde.

4. Und zuletzt haben wir Biologie.

Partneraktivität TB S. 109 # 14• Put the dialogue back in order!

1. Zuerst habe ich Sport.2. Und dann?3. Dann habe ich um 9 Uhr Musik.4. Was hast du danach?5. Danach habe ich Deutsch um 10 und dann Kunst.6. Und zuletzt?7. Zuletzt habe ich Informatik.

Lernziel : I can use the correct vocabulary for sequencing events.

eine..EinsZweiDreiVierFünfSechs

Sprechen:Sprich mit 3 Personen!

Name Wie ist dein Tag?

Wer ist dein Sportlehrer?

Wann hast du Sport?

Ich habe… Ich habe… von…bis…Uhr

Hören track #4: Welche Fächer hat Klaus?

• Listen carefully as Klaus, a friend of Sonja’s, talks about the busy schedule he has on Wednesdays. Complete his schedule by filling in the times as you hear them.

• Mathe ___________________________________• Deutsch _________________________________• Englisch _________________________________• Latein __________________________________• Erdkunde _______________________________• Geschichte _______________________________

Um 8 Uhr

Um 10:30Uhrvon 12:20 bis 13:05 Uhr

Um 8:45 Uhr

Um 11:30 Uhr

Um 9:45 Uhr

ZEIT MONTAG DIENSTAG MITTWOCH DONNERSTAG FREITAG

8.00-8.45 Mathe Mathe

8.45-9.30 Sport Deutsch

9.45-10.30 Deutsch Deutsch Bio

10.30-11.15 Mathe Geschichte

11.30-12.15 Bio Geschichte

Name: ___________________

ZEIT MONTAG DIENSTAG MITTWOCH DONNERSTAG FREITAG

8.00-8.45 Deutsch Latein Religion

8.45-9.30 Kunst Latein Erdkunde

9.45-10.30 Bio Deutsch

10.30-11.15 Sport

11.30-12.15 Bio Erdkunde

Name: ___________________

Arbeitspaket Seite 11

Jochen

Ute

1 =

2 =

3 =

4 =

5 =

6 =

befriedigendsehr gutmangelhaftgutungenügendausreichend

Look at Danny’s report card. What grades did he get in Mathe, Erdkunde, Deutsch and Englisch? What words do you think go with which numbers?

sehr gut

gut

befriedigend

ausreichend

mangelhaft

ungenügend

Arbeitspaket page 12

Kultur: Zeugnisse (report cards)

TB S. 111 + HO S. 8

What are some of the cultural differences?