J � z y k n i e m i e c k iPodr�cznik z �wiczeniami dla gimnazjum

Kurs podstawowy

141018_okladka(PC-CS3).indd 1 2011-03-09 12:17:03

3B DL

A P

O CZ � T K U J �

CY

CH

Anna Potapowicz

Krzysztof Tkaczyk

aha!Podręcznik z ćwiczeniami dla gimnazjum

Kurs podstawowy

J � z y k n i e m i e c k i

Projekt graficzny okładki i wnętrza książki: Sebastian Szumigaj

Rysunki: Wies�aw Zi�ba, Suren Vardanian, Agnieszka Myszkowska

Redaktorzy: Milena Piotrowicz, Sebastian Ostalak

Redaktor graficzny: Joanna Plakiewicz

Redaktor techniczny: Ma�gorzata Chmielewska

Konsultacja językowa: Kristina Madejczyk, Peter Tokarski, Elke Sowul

Korekta: Sebastian Ko�li�ski, Ursula Weber-Kusch

Autorzy dzi�kuj� stypendystom Stowarzyszenia Naukowo-Kulturalnego w Europie �rodkowej i WschodniejGFPS – Polska: Lenie Marii Doerfler, Timowi Buchenowi i Karstenowi Klausnerowi za konsultacje j�zykowe.

Podr�cznik dopuszczony do u�ytku szkolnego przez ministra w�a�ciwego do spraw o�wiaty i wychowania i wpisany do wykazu podr�czników przeznaczonych do kszta�cenia ogólnego do nauczania j�zyka niemieckiego na podstawie opinii rzeczoznawców: dr. Stanis�awa D�u�niewskiego, dr Hanny Szarmach-Skazy, dr. Marka GumkowskiegoPoziom: A2Etap edukacyjny: IIITyp szko�y: gimnazjumRok dopuszczenia: 2011

Nr ewidencyjny w wykazie: 13/5/2011

CD

W nagraniu udzia� wzi�li: Milena Bogdasarian, Jadwiga Cichocka, Axel Dziekan, Caroline Gracki, Katrin Häusler, Niklas Häusler, Hendrik Hoelzer, Nadine Huber, Sabine Leitner, Markus Lüker, Kristina Madejczyk, Patrick Matusek, Steffen Möller, Yorck Oliver Ries, Maciej Seli�ski, Karolina �liwowska, Klaudia �liwowska, Dominik Watin.

W nagraniu wykorzystano fragmenty utworów:ACTION NEWS – H. Langschwert / W. Killian (1:00), BIT PATTERN – J. Epping (1:45), CREATIVE POWER – J. Epping (0:18), ODA DO RADO�CI Z IX SYMFONII – L. van Beethoven, CLASSICIAL SOLO – C.W. Gluck (0:04), CLASSICIAL SOLO – G.Mahler (0:04), Classicial Solo – L. van Beethoven (0:10), MILES AWAY – A. Marlowe (0:18), HIP HOP JAZZ UNDERSCORE – M. Shannon, R. Uglow, L. Grant, L. Crowe, D. Wilson, N. Sabourin (0:18), DANCE HOUSE – M. Shannon, R. Uglow, L. Grant, L. Crowe, D. Wilson, N. Sabourin (0:16), PRODUCT DE LUXE – J. Newmann (2:27), SAVED IN TIME – S.L. Sambora (2:07), POSITIVITY – J.C. Turner (1:04)Re�yseria nagrania: Kristina Madejczyk, Sabine Leitner, realizacja dwi�ku: Agnieszka Putkiewicz. Nagra� dokonano wStudiu Sonofect, Warszawa, ul. Lambady 8.

ISBN 978-83-02-11017-7 (ksi��ka)ISBN 978-83-02-11018-4 (CD)ISBN 978-83-02-11019-1 (CD-ROM)

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o.Warszawa 2011

Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne spó�ka z ograniczon� odpowiedzialno�ci�02-305 Warszawa, Al. Jerozolimskie 136Tel. 22 576 25 00Adres do korespondencji: 00-965 Warszawa, p. poczt. nr 9www.wsip.plWydanie pierwsze (2011)Arkuszy drukarskich: 14,5Sk�ad i �amanie: Studio BELLE-AMI (www.belleami.pl)Druk i oprawa: NEOGRAFIA, a.s., SLOVAKIA

3S p i s t r e � c i

tytuł

rozdziału

tytuł

lekcji

tematyka

i słownictwo

zagadnienia

gramatyczne

Kapitel 4

Kunst

strony: 6–21

78–85

Kultur purLesen ist trendyKunst ist für mich ...Wenn ihr

Spaß an Musik habt ...

udzielanie i uzyskiwanie informacji o wydarzeniach kulturalnych, relacjonowanie wydarze� zwi�zanych z �yciem kulturalnym, opisywanie w�asnych upodoba� czytelniczych oraz w�asnego zdania na temat sztuki, udzielanie i uzyskiwanie informacji na temat muzyki i muzykowania

zdania okolicznikowe celu z damit i um … zu; zdania przydawkowe z zaimkiem wzgl�dnym w mianowniku i bierniku

Kapitel 5

Farben meiner Welt

strony: 22–4586–99

So bin ichModernes Ferienhaus

zu vermietenNach Rügen

oder ins Gebirge?Kochen oder backen?

opisywanie cech charakteru, przedstawianie siebie i innych osób; udzielanie i uzyskiwanie informacji o warunkach mieszkaniowych; czytanie ofert dotycz�cych wypoczynku; przekazywanie informacji zawartych w materia�ach wizualnych na temat od�ywiania, udzielanie i uzyskiwanie informacji o zwyczajach �ywieniowych, przepisy kulinarne

podsumowanie materia�u z zakresu odmiany czasowników, tworzenia czasu przesz�ego Perfekt, przeczenie nicht, nicht mehr, nichts, nie, niemand, kein, zaimków man i es, stopniowania i odmiany przymiotnika

Kapitel 6

Heute und morgen

strony: 46–65

100–110

FamilienporträtSchule – nur keine

Panik!Traumberuf – pro und

contra

opisywanie fotogra� i, s�ownictwo zwi�zane z sytuacj� rodzinn�; wyra�anie pogl�dów dotycz�cych szko�y, opisywanie problemów i formu�owanie rad; dyskutowanie o zaletach i wadach wybranych zawodów, udzielanie i uzyskiwanie informacji na temat planów zawodowych

podsumowanie materia�u z zakresu odmiany rzeczownika, przyimków ��cz�cych si� z biernikiem i celownikiem, czasowników rozdzielnie i nierozdzielnie z�o�onych, modalnych, zwrotnych i spójników

Kapitel 7

Das große Wissensquiz

strony: 66–76

Kennst du das Land?Politik und GeschichteDas alltägliche Leben,

Feste und BräucheMit Kultur auf du und duDeutsche Sprache –

schwere Sprache?

wiadomo�ci realioznawcze, kulturoznawcze i krajoznawcze na temat krajów niemieckiego obszaru j�zykowego

Wörterverzeichnis strony: 111–116

– s�uchamy dialogów i tekstów z p�yty CD

– czytamy i uczymy si� rozumie� teksty pisane

– sami piszemy po niemiecku

– mówimy, opowiadamy i wyra�amy swoje zdanie

– pracujemy razem z koleg� / kole�ank� lub w wi�kszych grupach; wraz z innymi wykonujemy prac� projektow�

– dowiadujemy si� istotnych i ciekawych rzeczy o j�zyku niemieckim oraz okulturze krajów niemieckoj�zycznych; poznajemy ró�ne strategie i techniki uczenia si�

– uzupe�niamy regu�y gramatyczne

– sprawdzamy umiej�tno�� pos�ugiwania si� j�zykiem niemieckim w konkretnych sytuacjach �ycia codziennego

– �wiczymy niemieck� wymow� na podstawie nagrania

– zagl�damy do cz��ci gramatycznej na ko�cu rozdzia�u

– wykonujemy �wiczenie w cz��ci �wiczeniowej „Übungsbuch”(numer �wiczenia/numer strony)

– to ma�e podsumowanie nowo zdobytych umiej�tno�ci (nie zawsze ca�kiem serio �)

� G 1G 1

�Ü1/74

Co oznaczaj� te symbole?

5

Szanowni Nauczyciele, drodzy Uczniowie!

Cykl podr�czników aha! Neu sk�ada si� z sze�ciu cz��ci (1A–3B), po jednej na ka�dy semestr. Jest przeznaczony dla uczniów gimnazjum do nauki j�zyka niemieckiego i w pe�ni odpowiada wymogom nowej podstawy programowej.

Aktualne wydanie aha! Neu zawiera rozdzia�owe zestawienie s�ownictwa przeznaczonego do aktywnego opano wa nia oraz odsy�acze do publikacji uzupe�niaj�cej „Grammatik für dich”, które u�atwiaj� samodzieln� prac� i kontrol� post�pów w nauce. W sk�ad kompletu przeznaczonego na jeden rok nauki wchodz� dwa podr�czniki po��czone z �wiczeniami. Do ka�dego podr�cznika s� do��czone dwie p�yty. P�yta CD-audio zawiera nagrania tekstów kszta�c�cych poprawn� wymow� oraz sprawno�� rozumienia ze s�uchu, za� na p�ycie CD-ROM zamieszczono interaktywne testy rozdzia�owe i semestralne o dwóch poziomach trudno�ci.

Podr�cznik aha! Neu rozwija samodzielno�� ucznia i poczucie odpowiedzialno�ci za pos t�py w� nauce. Pozwala tak�e na zdobycie kompetencji j�zykowych umo�liwiaj�cych autenty czn� komunikacj� w zakresie odpowiadaj�cym potrzebom uczniów w wieku gimnazjalnym.

yczymy przyjemnej i owocnej pracy z naszym podr�cznikiem.

Autorzy

6 K a p i t e l 4K

AP

IT

EL

4Kunst

Kultur pur

1a. Hör zu, sieh dir die Bilder an und trage die Nummer der Aufnahme ein.Pos�uchaj, przyjrzyj si� zdj�ciom i przy ka�dym wpisz numer nagrania, do którego pasuje. Jedna z ilustracji pozostaje bez nagrania.

2

D.

A.

B.

E.

C.

7K u n s t

1b. Hör noch einmal zu und mach Notizen. Ergänze dann die Angaben.Pos�uchaj jeszcze raz i zrób notatki, a nast�pnie uzupe�nij informacje.

Zapoznaj si� z tre�ci� zadania, �eby� podczas s�uchania móg� / mog�a skoncentrowa� si� na szukanych informacjach.

2

1. Thalia-Theater

Premiere um

„ ” von Shakespeare

: Michael Thalheimer

2. Verlagshaus Gruner + Jahr

World Press Photo –

die 190 weltbesten Pressefotos des Jahres.

Dauer: bis zum

2 Doppeleinladungen fü r heute Abend

3. Abaton-Kino

„ und der Halbblutprinz” Vorpremiere morgen Nachmittag um

4. Freilichtbü hne im

Justin Timberlake am

um �Ü1, 2 /78

2a. Lies den Text und wähle den passenden Titel. Berichte dann auf Polnisch, was du verstanden hast.Przeczytaj tekst i wybierz pasuj�cy do niego tytu�. Nast�pnie opowiedz po�polsku, co zrozumia�e�/a�.

Home | Hamburg | Region | Politik Kultur & Live Sport Home | Hamburg | Region | Politik Kultur & Live Sport

Film | Theater TV & Medien Kunst | Bücher | Veranstaltungen

Immer mehr Eltern und Lehrer lesen lokale Zeitungen und surfen im Internet, um ihre Kinder über kulturelle Angebote zu informieren. Leider geht das nicht immer schnell und kostet zu viel Zeit. Eltern und Lehrer wünschten sich eine virtuelle Kultur-Stadtkarte mit aktuellen Events für Jugendliche.Die Schüler eines Gymnasiums in Norddeutschland machen es möglich!Seit 2010 arbeiten sie an einer Jugend-Kulturkarte ihrer Stadt. Sie leiten das Projekt, damit jeder Schüler rechtzeitig klare und kurze Infos bekommt, wo was los ist.Die Schüler aktualisieren ständig die Kulturkarte, damit alle ihr kulturelles Leben planen können.Konzerte, Ausstellungen, Filme – alle Termine unter einer Adresse!!!Unsere Redaktion wünscht den Schülern weiterhin viel Erfolg!

���G 1 �Ü3–5 /79��� G 1 G 1

1.

Stadtplan und Verkehr online

2.Virtuelle Zeitung

3.

8 K a p i t e l 4

2b. Stellt Fragen, wo und was man in Hamburg sehen kann. Benutzt die Redemittel unten. Arbeitet zu zweit.Porozmawiajcie o tym, co i gdzie mo�na obejrze� w Hamburgu. Wykorzystajcie podane poni�ej konstrukcje. Pracujcie w parach.

Was kann man in … sehen?

Was kommt heute im Kino … / Theater …?

Was für ein Konzert gibt es in ... ?

V e r a n s t a l t u n g e n KinoPiranha 3D UCI Kinowelt Mundsburg, MetropolisSo spielt das Leben Cinemaxx Dammtor, Streits FilmtheaterWir sind die Nacht UCI Kinowelt Smart City, Elbe-Filmtheater

TheaterDie Krönung der Poppea Thalia-TheaterWie es so läuft Hamburger KammerspieleDer kleine Prinz Planetarium Hamburg

KonzerteWir sind Helden Große Freiheit 36Die Fantastischen Vier O2 WorldKatie Melua Alsterdorfer Sporthalle

W i r s i n d H e l d e n

L I V E I N H A M B U R G6. Dezember Das letzte Hamburg Konzert

I n f o s & T i c k e t s : w w w . w i r s i n d h e l d e n . d eO r t : G r o s s e F r e i h e i t 3 6 H a m b u r g 2 0 3 5 9

O aktualnych wydarzeniach kulturalnych w Niemczech (galerie, koncerty, wystawy, festiwale, opery itd.) dowiesz si� m.in. na stronie www.kultur-info.eu.

3. Bereitet Informationen über interessante kulturelle Veranstaltungen in eurem Wohnort vor. Arbeitet zu zweit.Przygotujcie w parach informacje o ciekawych wydarzeniach kulturalnych w�waszej miejscowo�ci.

4. Schreibe an deinen Freund / deine Freundin in Österreich eine E-Mail ü ber eine Veranstaltung in deinem Wohnort. Lade ihn / sie ein und erkläre, warum die Veranstaltung sehenswert ist.Napisz do swojego kolegi / swojej kole�anki z Austrii e-mail o imprezie kulturalnej w twojej miejscowo�ci. Zapro� go / j� i�wyja�nij, dlaczego warto t� imprez� zobaczy�.

�Ü6 /79

9K u n s t

5. Hör zu und sprich nach.Pos�uchaj i powtórz.

Zungenbrecher

Ein französischer Regisseur inszenierte ein tschechisches Stück.

Ein tschechischer Regisseur inszenierte ein französisches Stück.

6. Kolega / Kole�anka proponuje ci zwiedzenie wystawy. Dowiedz si�, ojakiej wystawie mowa, gdzie jest ona zorganizowana, do kiedy trwa i ile kosztuje bilet wst�pu.

Potrafi� zrozumie� zapowiedzi wydarze� kulturalnych na najbli�sze dni. Umiem opowiedzie� o imprezach kulturalnych w mojej miejscowo�ci.

Lesen ist trendy

7a. Hör dir die Gespräche an und kreuze an, wo sie statt� nden.Pos�uchaj rozmów i zaznacz, gdzie maj� miejsce. Jedno miejsce nie pasuje do �adnego dialogu.

Dialog 1

Dialog 2

Dialog 3

im Zug

in der Schule

auf dem Spielplatz

in der Bibliothek

7b. Hör dir die Gespräche noch einmal an und trage ein, welche von den genannten Gattungen die einzelnen Sprecher lesen.Pos�uchaj rozmów jeszcze raz i napisz, które z wymienionych ni�ej rodzajów ksi��ek czytaj� poszczególni rozmówcy.

Horror – Fantasy – Roman – Krimi – Liebesroman – Ratgeber

Markus Tobias

Dirk Franziska

3

4

4