Centro Regional De Educación Normal

“Dr. Gonzalo Aguirre Beltrán”

Licenciatura En Educación Preescolar

Curso:

Planeación Educativa

Proyecto:

“Conocer Todo Sobre La Higiene”

Maestra:

Dania Beatriz Ramos Zamora

Alumna:

Itzel Ponce Silva

Grupo: “A” Grado: 2°

INTRODUCCIÓN

La higiene es una parte de la medicina que se preocupa por aspectos tanto personales

como ambientales que afectan a la salud.

La higiene se refiere al aseo y la limpieza de las personas, las viviendas y los hogares

públicos, pero en un sentido más amplio también incluye un extenso conjunto de

prácticas, muchas de ellas promovidas y reguladas por las autoridades con el objetivo

de conservar la salud. Para conseguir una vida sana es necesario realizar ejercicios

corporales, hábitos alimenticios y mantener una higiene tanto física como mental.

Este trabajo está conformado por varios subtemas que son: la justificación donde se

hablara de que tema se tratara nuestro proyecto. De ahí sigue la población donde se

especifica en qué lugar hacemos nuestras prácticas así mismo el diagnostico de donde

sacamos nuestra problemática para hacer nuestro proyecto.

De la población continúan los objetivos tanto el general y el específico. Luego la

planeación donde están las actividades que se desarrollaran durante una semana del

mismo modo, los instrumentos de evaluación donde se calificara los resultados

obtenidos por parte de los niños. Como siguiente punto no olvidemos el informe de

nuestra práctica donde veremos los conocimientos, logros, dificultades por parte de los

alumnos así como las evidencias obtenidas por cada una de las actividades. Y por

último las referencias que se ocuparon para favorecer el tema.

INDICE

INTRODUCCIÓN.....................................................................................................2

INDICE.....................................................................................................................3

JUSTIFICACIÓN......................................................................................................4

POBLACIÓN............................................................................................................5

OBJETIVOS GENERAL...........................................................................................6

OBJETIVOS ESPECIFICOS....................................................................................6

PLANEACIONES.....................................................................................................7

INFORME DE PRÁCTICA........................................................................................9

EVIDENCIAS..........................................................................................................11

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN.......................................................................12

REFERENCIAS......................................................................................................13

JUSTIFICACIÓN

En el presente proyecto se hablara sobre los hábitos de la higiene en los niños así

como los cuidados para prevenir ciertas enfermedades que se ocasionan por una mala

higiene no solo en los niños sino en toda la sociedad.

También lleva una vida libre de críticas pues cuando uno es aseado no tenemos

problemas por molestar a los demás con nuestro mal olor o el desorden en nuestro

cuerpo, casa y todo lugar en donde estemos, cuando somos aseados aparte de portar

una buena salud tendremos una presentación buena y evitaremos diversas

enfermedades.

Ahora bien por el alto nivel de aprendizaje de los niños de transición acerca de la

higiene personal fundamentado tanto en la teoría como en las actividades lúdicas

recreativas las cuales implican el proceso de desarrollo en el cual ellos asimilen una

completa información y conocimiento acerca de lo que se está hablando.

Por eso es muy importante que no solo ellos los aprendan sino que también es

recomendable que los padres de familia y las personas del entorno los sepan para que

lo apropien y lo pongan a práctica para tener una excelente salud.

Cabe mencionar que también los docentes están involucrados en este tema por generar

conciencia y a la vez necesidad en cada uno de los alumnos de poner a práctica la

higiene en todos los aspectos para que ellos sean los multiplicadores en su comunidad

y en su entorno familiar.

Como dice el doctor  Pedro Vander Linden daba de la higiene en 1839, al inaugurar la

cátedra respectiva en la Universidad de Guadalajara: 

La higiene, o arte de conservar la salud, se dedica a estudiar la

influencia que pueden ejercer sobre el hombre las circunstancias

en las cuales está colocado, las sustancias materiales o agentes

físicos que emplear deba para permanecer en buen estado, los

alimentos de que se nutre, los movimientos que ejecuta, la

integridad o perversión de sus diversas expresiones, el reposo, la

fatiga, el estado de desvelo o de sueño y las diversas pasiones

que pueden agitar a su alma.

POBLACIÓN

En el jardín donde me toco es el “Bertha Von Glumer” el cuál es urbano porque está

ubicada en la colonia Alto Lucero de la ciudad de Tuxpán Veracruz.

En el salón donde me toco realizar mis prácticas de las 3 jornadas y las visitas previas

fue en 2° “B”, el cual son 16 en total: 9 niños y 7 niñas de 3 a 4 años. Con la educadora

Alma .El interior de la institución educativa cuenta con los siguientes puntos:

7 aulas para las clases de los niños, 1 dirección y 1 salón que está en proceso

para los alumnos de primer año ya que por el momento se encuentran en la

dirección para que ellos no pierdan clases.

Con juegos para que los ocupen en la hora del recreo todos los niños.

2 baños para todos los alumnos (niño y niña) y 1 para las maestras y personal

que trabaja ahí que son: intendente, practicantes, psicóloga, etc.

Cuenta con una galera que abarca casi toda la cancha, para realizar los eventos

sin ningún problema por los cambios del clima.

Cuenta con áreas verdes, lo cual los niños por grupo siembran sus plantas.

Estacionamiento para los carros del personal.

La institución se encuentra cercada con la malla verde.

Cuando he realizado mis visitas en las jornadas de observación en el jardín

correspondiente pude observar que los niños tienen necesidades y una de ellas es

saber sobre la higiene personal que se debe hacer para estar limpios y que cada uno

de los alumnos sepa la importancia y los buenos hábitos para que lo puedan practicar

con el entorno que los rodea.

Por lo mismo me plante la siguiente problemática para que tengan un gran interés por

aprender sobre la higiene y fue la siguiente:

¿Cómo puedo promover la higiene en los alumnos?

OBJETIVOS GENERAL

Aprender los diferentes tipos de higiene para que los pongan a práctica en su vida a

través de la realización de una campaña.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Reconocer la importancia de los hábitos de higiene

Practicar medidas para el cuidado de la higiene personal.

Realizare campañas para los hábitos de higiene.

PLANEACIONES

JARDÍN DE NIÑOS: “BERTHA VON GLUMER”

CLAVE: 30EJN0372Q ZONA: 104 SALON: 2° “B”

PRACTICANTE: ITZEL PONCE SILVA

Título:“Conocer Todo Sobre Le Higiene”

Campo formativo:Desarrollo físico y salud

Aspecto:Promoción de la salud

Competencia:Práctica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella.

Propósito:Que los niños conozcan los hábitos de la higiene personal y la importancia que tiene para que lo pongan a práctica en su entorno.

Aprendizajes esperados: Aplica medidas de

higiene personal, como lavarse las manos y los dientes, que le ayudan a evitar enfermedades.

Recursos: Canción Hojas Blancas Cartulinas Cinta adhesiva Imágenes sobre la

higiene Stop Bocinas Computadora Video en animoto Historieta en

pixtón

Tiempo:Del 8 al 12 de junio1 hora por día

Edad:De 3 a 5 años.

Estrategia:Uso de las Tics. Video en animoto y una historieta en pixtón.

InicioLunes La actividad empezara con un saludo preguntándoles

cómo les fue la semana pasada que vieron, les gusto lo que aprendieron etc. Después te terminar con las preguntas les diré si han escuchado hablar sobre la higiene y les hare unas preguntas:¿Qué es la higiene?¿Han escuchado en su casa que hablen de la higiene?¿Se cepillan los dientes?¿Se bañan?¿Les gustaría saber cómo tener una buena higiene?

Desarrollo

Martes Para empezar el día les hare preguntas sobre que se debe de hacer para tener una buena higiene personal, cuando hayan terminado de decirme que es lo que se necesita para tener una excelente higiene. Les podre un video en animoto para reforzar sus conocimientos.

Miércoles Para empezar el día les pondré una canción, después les preguntare a los niños si saben lavarse las manos y los dientes; cuando y como lo hacen, dejare que me digan sus respuestas los niños, cuando hayan terminado de participar todos les diré como se debe de hacer para tener unas manos y dientes limpios. Después de haber terminado la explicación les daré 4 cartulinas por mesa y unas imágenes sobre que se necesita para lavarse las manos y los dientes para que ellos las coloquen en el lado correcto y cuando terminen pasaran a explicar lo que pegaron.

Jueves En la mañana preguntarles quien se bañó en la noche y en la mañana dejar que me respondan cuando hayan terminado les explicare lo importante que es bañarnos porque eso nos ayuda a que en nuestra cabecita no tengamos piojos y aparte a sentirnos fresco, con muchas ganas de trabajar, etc. Cuando haya terminado les leeré una historieta realizada en pixtón, para esto le pediré de favor a la educadora que me ayude con la mitad para que puedan observar bien la historieta.

CierreViernes Para finalizar el proyecto sacare a los niños al patio

para hacer una retroalimentación sobre lo que vieron durante toda esta semana acerca de la higiene para concluir jugaremos al stop peor de una manera diferente en vez de poner países, frutas, etc. Pondré accesorios para una buena higiene e irán pasando de 4 en 4 mientras los demás estarán viendo y ayudaran al compañero si es necesario al momento de estar contando y así sucesivamente cuando terminemos nos vamos al salón y preguntare acerca de lo que aprendieron en toda la semana y si les gusto.

INFORME DE PRÁCTICA

Jardín de niños “Bertha Von Glumer”

Clave: 30EJN0372Q

Grado: 2° Grupo: “B”

Número de alumnos: 16. 7 niñas y 9 niños

Ubicación: Alto Lucero. Tuxpán, Ver.

Campo formativo: Desarrollo físico y salud

Aspecto: Promoción de la salud.

Competencia:

Práctica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como

para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella.

Actividad: “Conocer Todo Sobre Le Higiene”.

Propósito:

Que los niños conozcan los hábitos de la higiene personal y la importancia que tiene

para que lo pongan a práctica en su entorno.

Aprendizajes Esperados:

Aplica medidas de higiene personal, como lavarse las manos y los dientes, que

le ayudan a evitar enfermedades.

Durante toda esta semana vi con los niños el proyecto sobre la higiene donde visualice

los conocimientos, logros, etc. Para eso cada día tenía una actividad para que ellos

comprendieran y vieran lo importante que es la higiene en su vida personal. Como

primer punto cuando les dije a los niños que íbamos a ver el tema de la higiene cada

uno me empezó a dar su conocimiento María dijo que es para estar limpios todos los

días, Jovana que hay que bañarse para oler bien cada uno me decía lo que sabían.

Para que los niños se les quedara más sobre el tema que se estaba viendo mediante la

computadora les puse dos actividades que fue la Prezi y el Pixtón donde vi resultados

por parte de ellos al momento de irles explicando lo que debían de hacer todos los días

cuando se despertaran, bañaran, comieran, etc. porque este tema es muy importante a

la edad que tienen y por eso los deben de conocer muy bien. Cuando puse la actividad

de la cartulina seguía observando los logros por parte de los niños al momento que

ellos colocaban las imágenes de lo que se necesita para lavarse las manos y dientes. Y

para poder finalizar el proyecto les pedí a los niños que dibujaran lo aprendido con los

días anteriores y así fue cada uno represento lo que habían aprendido y seguía viendo

más logros y conocimientos en cada uno. Mediante las actividades aplicadas veía sus

conocimientos donde cada uno me decía lo que hay que hacer, así mismo los logros

que ellos tenían al término de una actividad dificultades no note porque fue un tema de

su gran interés por aprender lo que hay que hacer para estar con buena presentación

ante la sociedad. Mi tono de voz en cada una de las actividades fue adecuada para que

me pusieran atención. Como futura educadora me sentí agradecida por el empeño que

pusieron los niños por aprender más sobre el tema mi proyecto fue logrado

excelentemente porque deje en los niños la importancia de la higiene sin ellos no

hubiera sido satisfactorio mi proyecto.

EVIDENCIAS

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

OBSERVACIONES LO HACENLO HACEN CON

AYUDA

MUESTRAN

INTERÉS PERO

NO LO HACEN

Se interesaron por

conocer los hábitos de

X

una excelente higiene.

Participaban con

entusiasmo en las

actividades.

X

Supieron diferenciar las

imágenes de acuerdo a

lo aprendido.

X

Aplican medidas de

higiene para prevenir

enfermedades

X

REFERENCIAS

FERNANDO MARTÍNEZ CORTÉS. (2000). LA MEDICINA CIENTÍFICA Y SIGLO XIX

MEXICANO. 2015, de la ciencia para todos Sitio web:

http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/ciencia/volumen1/ciencia2/45/htm/medicina.htm