JUNIOREK Pisemko Niepublicznego Przedszkola „Juniorek” w Inowrocławiu

NR 9, CZERWIEC 2016 r.

BUTTERFLIES/MOTYLKI

SECTION: TOYS/ZABAWKI

AIMS/CELE:

osłuchanie dzieci z dźwiękami, intonacją i rytmem języka angielskiego,

poznanie nowego słownictwa związanego z zabawkami,

stopniowe opanowanie wymowy i słownictwa,

poprawa kompetencji językowych w zakresie mówienia i słuchania,

rozwijanie u dzieci poczucia własnej wartości oraz wiary we własne możliwości

językowe, między innymi poprzez pozytywną informację zwrotną dotyczącą

indywidualnych kompetencji językowych,

NEW WORDS/NOWE SŁOWA

Head

Hands

Tummy

Arm(s) Fingers

Leg(s) Foot/Feet

RECYCLED WORDS/ SŁOWA, KTÓRE SĄ UTRWALANE

A TEDDY A SCOOTER A CAR

A BALL A TRAIN A DOLLY

MATERIAŁ GRAMATYCZNY-STRUKTURY:

SHOW ME… - POKAŻ/ WSKAŻ MI...

HOW MANY…?- ILE…?

CLAP YOUR HANDS – KLAŚNIJ W RĄCZKI

STAMP … - TUPNIJ

WAVE - POMACHAJ

PAT – POKLEPYWAĆ

WHAT’S MISSING? – CZEGO BRAKUJE?

WHAT SOUND IS IT? – CO TO ZA DŹWIĘK?

SHAKE - POTRZĄSAĆ

HAPPY FATHER’S DAY – Wszystkiego najlepszego z okazji Dnia Taty

EXTRA SONG/DODATKOWA PIOSENKA:

‘THE HOKEY POKEY SHAKE/ TANIEC Z CZĘŚCIAMI CIAŁA

Tą piosenkę można znaleźć pod poniższym linkiem:

http://supersimplelearning.com/songs/original-series/two/the-hokey-pokey-shake-sing-

it/

You put one hand in. [Put one hand in the circle.]

You put one hand out. [Put that hand out of the circle.]

You put one hand in. [Put the hand back into the circle.]

And you shake, shake, shake, shake, shake. [Shake your hand.]

You do the Hokey Pokey [Spin and dance] and turn around.

Everybody turn around. [Turn around in a circle.]

You put two hands in.

You put two hands out.

You put two hands in.

And you shake, shake, shake, shake, shake.

You do the Hokey Pokey and clap your hands.

Everybody clap your hands.

You put one foot in.

You put one foot out.

You put one foot in.

And you shake, shake, shake, shake, shake.

You do the Hokey Pokey and sit down.

Everybody please sit down.

You put two feet in.

You put two feet out.

You put two feet in.

And you shake, shake, shake, shake, shake.

You do the Hokey Pokey and stand up.

Everybody please stand up.

You put your head in.

You put your head out.

You put your head in.

And you shake, shake, shake, shake, shake.

You do the Hokey Pokey and sing a song.

La, la, la, la, la, la!

You put your backside in.

You put your backside out.

You put your backside in.

And you shake, shake, shake, shake, shake.

You do the Hokey Pokey and be quiet.

Everybody please be quiet. Shh!

You put your whole self in.

You put your whole self out.

You put your whole self in.

And you shake, shake, shake, shake, shake.

You do the Hokey Pokey and take a bow.

Everybody take a bow.

HOMEWORK:

TRY TO NAME ALL PART’S OF HE BODY IN THE PICTURE. COLOUR DORA’S PICTURE

NAZWIJ WSZYSTKIE CZĘŚCI CIAŁA NA OBRAZKU. POKOLORUJ OBRAZEK DORY.

PSZCZÓŁKI/BEES

SECTION: PICNIC/PIKNIK

AIMS/CELE:

Poznanie nowego słownictwa związanego z piknikiem,

Rozwijanie kreatywności poprzez formy plastyczne,

Rozumienie instrukcji słownych,

Nauka krótkich piosenek i wierszyków w języku angielskim,

Użycie zaawansowanych form grzecznościowych,

Nauka dodatkowych piosenek i rymów oraz słownictwa.

NEW WORDS/NOWE SŁOWA:

A MELON CHEERIES

A CHICKEN SANDWICHES

AN YOGHURT A MILKSHAKE

RECYCLED WORDS/ SŁOWA, KTÓRE SĄ UTRWALANE:

A CROCODILE A PARROT

A MONKEY A SNAKE

A TIGER A LION

CLASSROOM LANGUAGE/STOSOWANE SFORMUŁOWANIA (JĘZYK):

I’M GOING OUT TO PLAY – WYCHODZĘ NA DWÓR POBAWIĆ SIĘ

I’VE GOT… - JA MAM

WHAT’S THIS? – CO TO JEST?

IT’S A … - TO JEST…

OPEN – OTWÓRZ

CLOSE – ZAMKNIJ

HOW DO YOU DO? – JAK SIĘ MASZ?

BE A – BĄDŹ…(NP. TYGRYSEM)

EAT – JEDZ

DRINK – PIJ

PILL – OBIERZ

YUMMY! – PYSZNE!

YUK – FUJ

THE SUMMER – LATO

JUNE - CZERWIEC

SONGS/PIOSENKI

PICNIC SONG / PIOSENKA O PIKNIKU

Melon. Yum! Yum! (x3) MELON. PYCHA! PYCHA! X3

Melon for a picnic. MELON NA PIKNIK.

Cherries. Yum! Yum! (x3) WIŚNIA….

Cherries for a picnic.

Chicken. Yum! Yum! (x3) KURCZAK…

Chicken for a picnic.

Sandwiches. Yum! Yum! (x3) KANAPKI…

Sandwiches for a picnic.

Yoghurt. Yum! Yum! (x3) JOGURT…

Yoghurt for a picnic.

Milkshake. Yum! Yum! (x3) KOKTAJL MLECZNY…

Milkshake for a picnic.

HOMEWORK:

CHOOSE THE FOOD TO THE PICNIC BASKET/ WYBIERZ JEDZENIE DO KOSZYKA

COLOUR THE PICTURE/POKOLORUJ OBRAZEK

LADYBIRDS/BIEDRONKI

SECTION: INSTRUMENTS / INTRUMENTY

AIMS/CELE:

Poznanie nowego słownictwa związanego z instrumentami,

Rozwijanie kreatywności poprzez formy plastyczne,

Rozumienie instrukcji słownych,

Nauka krótkich piosenek i wierszyków w języku angielskim,

Użycie zaawansowanych form grzecznościowych,

Nauka dodatkowych piosenek i rymów oraz słownictwa.

NEW WORDS/NOWE SŁOWA:

RECYCLED WORDS/ SŁOWA, KTÓRE SĄ UTRWALANE:

FOREST (LAS)

COON DEER BADGER

WISENT FOX BOAR

SEA (MORZE)

WHALE SEAL OCTOPUS

SEA HORSE

JUNGLE (DŻUNGLA)

CROCODILE PARROT MONKEY

SNAKE HIPPO LIZARD

HOUSE (DOM)

HAMSTER GUINEA PIG CHINCHILLA

CLASSROOM LANGUAGE/STOSOWANE SFORMUŁOWANIA (JĘZYK):

JUNE - CZERWIEC

THE SUMMER – LATO

CREATE A …. – STWÓRZ…

WHAT’S THIS? – CO TO JEST?

FIND – ZNAJDŹ

MUSIC – MUZYKA

WHAT INSTRUMENT IS IT? – JAKI TO INSTRUMENT?

IT’S A … - TO JEST…

COLOUR – POKOLORUJ

CUT AND MATCH – WYTNIJ I DOPASUJ

CONDUCTOR – DYRYGENT

DESKTOP – PULPIT

LET’S PLAY – ZAGRAJ

SONG/PIOSENKA

Hide And Seek Lyrics and Actions / ZABAWA W SZUKANEGO

♫ Hide and seek. (ZAKRYWANIE OCZU I ODSŁANIANIE)

Hide and seek.

Let's play hide and seek. (KLASKANIE PO NOGACH)

Hide and seek. Hide and seek. Let's play hide and seek.

Are you ready? Yeah! (PYTANIE CZY SĄ GOTOWI?)

Are you ready? Yeah!

Everybody...HIDE! (ZACHĘCANIE DZIECI DO CHOWANIA SIĘ)

1-2-3-4-5-6-7-8-9-10... (LICZENIE)

Ready or not, here I come! (SZUKANIE DZIECI)

Hide and seek. Hide and seek. Let's play hide and seek.

Hide and seek. Hide and seek. Let's play hide and seek.

Let's play hide and seek. ♫

HOMEWORK:

CONNECT THE DOTS / POŁĄCZ ODPOWIEDNIO KROPECZKI

TELL THE NAME OF THIS MUSICAL INSTRUMENT/ NAZWIJ TEN INSTRUMENT

.

OPRACOWAŁA: lic. Aneta Jasnowska