Julkaisemisen psykologiaa ja strategiaa

Hannu Soini & Sanna Järvelä

Kevään aiheet

• Kevään tapaamiset (klo 14.15-16.00):• 3.2. – Mitä ovat impactit? Miten valita oikea lehti?

(kirjasto)• 24.2. – Academic writing in English by xxx (kielikeskus)• 24.3. – Miten referee toimii? (R-L Korkeamäki &

Sanna Järvelä)• 21.4. – Miten kehitetään käsikirjoitusta ja vastataan

palautteeseen?• 19.5. -

Julkaisemisen psykologiaa

• Kirjoittamisen asiantuntijuus on strategista (Scardamalia & Bereiter, 1987)

• Kirjoittaminen on yksi tehokkaimpia oppimisen strategioita (Lonka & Ahola, 1995)

• Kirjoittaminen on tutkijan työtä ja sen kautta aktivoituu kaikki muu toiminta

• Kirjoittaminen ja lukeminen liittyvät yhteen• Ideoita ei keksitä itse – niitä luetaan ja muotoillaan

yhdessä – ne kehittyvät tutkimusryhmässä

Mikä tieteellisessä kirjoittamisessa on vaikeinta?

Helppoa on se, että tieteellisissä artikkeleissa on sovittu rakenne ja ”pelisäännöt” – joka tekee artikkeleista tiedettä!

Artikkelin kirjoittamisen vaiheet(Klinger, Scanlon & Pressley, 2005)

1. Tell them what you set out to do?– Kerro mikä on artikkelin aihe ja miten se linkittyy

ajankohtaiseen keskusteluun tai teoriaan?

2. Tell them what you did?– Onko artikkeli kval./kvant. empiirinen tutkimus,

kirjallisuuskatsaus vai teoreettinen artikkeli– Mitä metodeita käytettiin?

3. Tell them what you found?– Kuvaa tulokset tiiviisti, viisaasti ja loogisesti – kaikkea

mahdollista ei tarvitse kuvata!

4. Discuss what you found– Kerro mikä oli tuloksissa tärkeää - ei enää dataa tai tuloksia– Linkitä aikaisempiin havaintoihin

5. Don’t forget about style– APA!!!!– Tyylin tunteminen vaikuttaa ratkaisevasti julkaisun läpimenoon– Tyyliin voi helpoiten itse vaikuttaa

6. Get help– Artikkeleiden kommentointi on opettavaista!

Mistä on kyse?

Miksi se on tärkeää?

Miten me sen teimme?

Mitä me siitä saimme?

Mitä se tarkoittaa?

Miksi se oli tärkeää?

INTRO

METODI

TULOKSET

JOHTOPÄÄTÖKSET

ARTIKKELIN KIRJOITTAMINEN – 6 kysymystä

Tieteellisen artikkelin rakenne

• Abstract• Introduction– Aim of the study

• Methods– Research design– Methods– Data analysis

• Results• Conclusions

• OTSIKKO – argumentti, väite, kysymys, MYY “TUOTTEESI”

• ABSTRAKTI – kaikki olennainen, ja vain olennainen, max.10 riviä

• AVAINSANAT – mieti tarkkaan hyvin kuvaavat, koska näiden avulla hakukoneet löytävät artikkelin

• JOHDANTO – lyhyt johdattelu aiheeseen, loppuun tutkimuskysymykset

• METODIT – tarkka ja yksityiskohtainen kuvaus

• TULOKSET – tärkein ensin, vastaa esitettyihin tutkimuskysymyksiin, ei muuta ylimääräistä sälää

• JOHTOPÄÄTÖKSET – yhteenveto tutkimuksesta ja laajempi tulosten tarkastelu teoreettisen viitekehyksen valossa, perustele, mikä on tutkimuksen anti tiedeyhteisölle, ole tarkka mitä-jäi-selvittämättä –osion kanssa

Tieteellisen artikkelin rakenne

1.

METHODS

2.

RESULTS

3.

ABSTRACT

4.

DISCUSSION

4.

INTRO

KIRJOITTAMISJÄRJESTYS JA OSIEN PITUUS

DRMIA

Muista punainen lanka…

Mitkä ovat artikkelin kirjoittamisen vaikeita kohtia rakenteellisesti?

-Parhaiden julkaisujen analyysiä

12

Writing an Academic Journal Article

(by Elsevier)

What steps do I need to take before I write my paper?

14

Determine if you are ready to publish

This could be in the form of:• Presenting new, original results or methods• Rationalizing, refining, or reinterpreting published

results• Reviewing or summarizing a particular subject or field

If you are ready to publish, a strong manuscript is what is needed next

You should consider publishing if you have information that advances understanding in a certain academic field

15

What is a strong manuscript?• Has a clear, useful, and exciting message

• Presented and constructed in a logical manner

• Reviewers and editors can grasp the academic significance easily

Editors and reviewers are all busy academics – make things easy to save their time

16

Choose the target journal

• Choose one journal

• Your references can provide candidate journals

• Read recent publications in your field

• Find out specific journal details

17

Use the journal’s “Guide for Authors”• “Guide for Authors” includes:– Types of papers accepted– Editorial team contact information– Graphics specifications– Acceptable language– Paper length– Other details

http://www.elsevier.com/authors

• Author Information • Reviewer Information • Publishing Ethics Resource Kit

19

Summary – What steps do I need to take before I write my paper?

• Determine if you are ready to publish

• Decide on the type of manuscript

• Choose the target journal

• Check the Guide for Authors

Jaana Juvonen, UCLA

Break your Task Down What does the journal wish?• Length of abstract (# of words), introduction

(2.5-5p)• Level of detail in method (3-4p) & result (2-

4p) sections, including tables & figures• Nature of discussion (2-3.5p): relative

emphasis on educational policy, applications vs. theoretical, methodological issues)

It’s only about 14 pages of text for a 25 p MS!

Outline your IntroductionWhat’s your storyline?—practice the

flow with a PPT presentation

1. Identify the issue of interest (1st paragraph)2. Provide background to make a case for your study

(paragraphs 2-4)3. What is your goal & contribution of the study –need

to market & be specific about the ways in which your study differs from others (paragraph 5)

4. Overview of the study—what was done? (last paragraph prior to methods)

Jaana Juvonen, UCLA

Method: How were the Data Obtained?

• Participants: Age & gender, etc. demographics; How were participants recruited? Parental consent?

• Measures: provide sample items and alpha coefficients; make sure the reason for including a measure is crystal clear

• Procedures: How was the study conducted? What was the setting?

Jaana Juvonen, UCLA

Results—Pick the Focal Ones

Explain how this section is structured• Can start with descriptives• Include only the most critical tables • Graphic presentations of data helpful • Don’t disrupt the flow (i.e., the storyline)!• Avoid reporting all details—use more stringent

p-level; rely on footnotes

Jaana Juvonen, UCLA

Discuss What Your Findings Mean

Why are your findings important enough to get published? • Remind readers about the contributions of your study in light

of the findings• Start with the most novel or significant findings• Considering the limitations of the study, what are important

future directions?• Applications & implications

Jaana Juvonen, UCLA

Before Submitting

• Get feedback & don’t resent it!• Proof, proof & proof—sloppy write-up irritates

reviewers• Write a short cover letter emphasizing the

main contribution of the study• Have a plan where to submit if outright

rejected from the first journal