jugando con el lenguaje

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Ejercicios lúdicos que te permiten acercarse al lenguaje de una manera activa, participativa y formativa.

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Page 1: JUGANDO CON EL LENGUAJE

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

JUGANDO CON EL LENGUAJE

JOSÉ ARTURO BUITRAGO GARCÍA

Page 2: JUGANDO CON EL LENGUAJE

Metodología de trabajoActividades a realizar

DESARROLLO DEL PENSAMIENTOESCOLAR BÁSICO

José Arturo Buitrago García

Page 3: JUGANDO CON EL LENGUAJE

PERCEPCIÓN

Page 4: JUGANDO CON EL LENGUAJE

LECTURA FONÉTICA

Omisión de consonantes y vocales en las palabras: fáciles y difíciles. a__o a __i __a__á - __m__ __ m__ m__m__

Separación de palabras: laescuelaeselsegundohogar. Palabras desordenadas: tor/lec, la/bra/pa, lacuees.

DECODIFICACIÓN PRIMARIA • Descubrir términos conocidos mediante preguntas si/no.• Descubrir términos nuevos a través de pistas.• Sacar palabras, dentro de palabras.• Identificar parejas disparejas.• Encontrar palabras dentro de frases.• Contextualización: identificar cuando están bien empleadas las palabras.

Párrafos con palabras omitidas.• Sinonimia: Unir mediante líneas el significado de palabras parecidas.

Sustitución de términos.• Radicación: Formar palabras desde una raíz.

TEORIA DE LAS SEIS LECTURAS

Page 5: JUGANDO CON EL LENGUAJE

DECODIFICACIÓN SECUNDARIA • Puntuación: Colocar signos de puntuación en párrafos omitidos.• Pronominalización: Párrafos no pronominalizados.

Párrafos pronominalizados.• Inferencia proposicional: Frases en desorden

Identificar palabras intrusas dentro de una oración.Independencia de frase/proposición.

Pedro siempre anheló estudiar Psicología. Por fin Pedro pudo estudiar Psicología. Pedro en verdad, hasta ahora comienza como estudiante de Psicología. Pero el que Pedro ya sea estudiante de Psicología es un gran paso de Pedro en su aspiración, la de Pedro de estudiar Psicología.Pedro siempre anheló estudiar Psicología. Por fin, pudo estudiarla. En verdad, hasta ahora comienza como estudiante. Pero el que ya lo sea constituye un gran paso en su aspiración.

Miguel De Zubiría Samper

Page 6: JUGANDO CON EL LENGUAJE

PAREJAS DISPAREJAS• El punto - La punta El libro - La libra

PALABRAS DENTRO DE LAS PALABRAS

América: amé – meri – rica – erica Guatemala: Guate – ate – tema – ema – mal – mala - ala

Artículo – articulo - articulóEjército – ejercito - ejercito

ACENTO DIACRÍTICO

Page 7: JUGANDO CON EL LENGUAJE

• En un monte canta un gallo sin pescuezo. • Chiquito como un cangrejo, cuida la casa

como un hombre viejo.

• Que es lo primero que hace el burro cuando sale el sol.

LAS ADIVINANZAS

El hacha

El candado

Sombra

Page 8: JUGANDO CON EL LENGUAJE

COPLASEstas cantas que cantamosquesque las llaman jolcloresmalhaya nombre tan rarosque ponen esos señores.

Cuando dieron la noticiade que ya no me

querías,hasta el perro de la casame miraba y se reía.

Page 9: JUGANDO CON EL LENGUAJE

DICHOS

• Esa es otra pata que le nace al cojo.• Tras de cotudo y con paperas.• Gastar pólvora en gallinazo.• Pelea de tigre con burro amarrado.• Hay que buscarle la comba al palo.• Cuando llueve fuerte escampa rápido.

Page 10: JUGANDO CON EL LENGUAJE

REFRANES

• En boca cerrada, no entran moscas.• El que anda entre la miel, algo se le pega.• Cuando el río suena, piedras lleva.• A caballo regalao, no se le mide colmillo.• Perro viejo, ladra echado.• Dime con quien andas, y te diré quien eres.• A falta de pan, buenas son tortas.

Page 11: JUGANDO CON EL LENGUAJE

TABALENGUAS

• El arzobispo de Constantinpla se quiere desarzobisconstantinopolitanizar quien lo desarzobisconstantinopolitanizare más que buen desarzobisconstantinopolitanizador será.

Page 12: JUGANDO CON EL LENGUAJE

Jeroglífico     

 

U

 

     

Page 13: JUGANDO CON EL LENGUAJE

ANIMALES ESCONDIDOSEncuentre animales escondidos en este texto; son quince (15) y pueden estar compuestos por partes de dos palabras continuas:

Parece brasileño, por la forma de bailar zamba, pero es un paleontólogo ecuatoriano, al que espanté rápidamente con mi simpatía habitual, en la última maratón que le gané. Le advertí, gresca de por medio, pero no me creyó, que no era obligatorio romper romances con tanto barullo, que no se llega llorando a la última cita y que por muy seguro que parezca no deja de ser pura espuma. Al final uno acaba llorando por las amarguras de los demás.

Porque nosotros somos caminantes por culpa del conflicto armado. Pero aún así el reloj irá favoreciendo a aquellos que se empeñan en trabajar por el país, más no es justo que unos trabajen y los otros estén de palo en palo matando las ilusiones de la mayoría que quiere la paz. Amiguito: sabe jamás existirá nada mejor que hacer lo que uno quiere.

Page 14: JUGANDO CON EL LENGUAJE

DEPARTAMENTOS ESCONDIDOS

Aquí le escribo, para contarle, que en medio de estas líneas encontrarás doce departamentos de mi querido país Colombia. Le cuento que me encontré con Roberto Lima, un enemigo y huí lamentablemente como cualquier muchacho colombiano cobarde, pero el señor Lima de todas formas acordó batirse conmigo en una pelea a si fuera de gallos, fue en ese momento, cuando se atascó su cremallera de la chaqueta que hasta por eso formó problema, fue por eso que ayer te llamé tarde, además no encontré un teléfono donde comunicarme. Le cuento que la gallina riñó con el gallo por un gusano y eso me pareció tan chistoso como el fulano ese, que un adoquín dio por una hamaca que tal vez nunca utilizaría; pero que en su maleta lleva, llena de cachivaches, estos individuos nunca pasan tan derrotados por el hambre, porque algo tienen para sobrellevar su miseria. Debo ya casi pedirte que me mandes otros centavitos porque la plata sigue sin alcanzarme. Bueno ya me despido y espero que haya encontrado todos los departamentos.

Page 15: JUGANDO CON EL LENGUAJE

Separación por palabras

demeelheladodevainilla

cuidadograciasaustedes

dementodosuafectopapás

miamigotienemáshambre

elríojamásdejódepasar

ustedesunbuenoyente

esaalmohadaesduraniño

noquieroquenadiediga

Ubique las palabras, teniendo en cuenta, que cada letra va en una casilla, dejando una casilla por medio, en cada palabra

yoamomuchoamispadres

yovivoenlaveredaGuaté

deboestudiarmuchisimo

notenemoshambreahora

leruegomepermitajugar

nadiehaestudiadotanto

Page 16: JUGANDO CON EL LENGUAJE

PALABRAS PEGADASLaideanoeshablartanto,solamentequieroagradeceratodaslaspersonasqueconsuvaliosísimacolaboraciónhanrealizadounaporteimportanteaesteevento,queelgrupodelPosgradodeLúdicayrecreacióndeVianíylaUniversidadlosLibertadoresloagradeceninfinitamente. Hoyleestamosrobandounosminutosalarutinadiariapararegalárselosalesparcimiento,algoce,larecocha,eljolgorio,lajoda,ladiversión;queenotraspalabrassedefinecomolúdica,queestodoloqueunohaceparaestarysentirsebien,conánimosdevivirydeamar,esestarrelajadodejandolosproblemasaunladoparadisfrutardeporlomenoscincocentavitosdefelicidad,comodicelacanción.

LaspalabrasnoselasllevaelvientoLaspalabrasdejanhuella,tienenpodereinfluyenpositivaonegativamenteLaspalabrascuranohieren,animanodesmotivan,reconcilianoenfrentan,iluminanoensombrecen,danvidaydanmuerteConpocaspalabraspodemosalegraraalguienyconpocaspalabraspodemosllenarlodedesalientoydesespero¡Ah,cuántafaltanoshacetomarconcienciadeltremendopoderdelaspalabras!Ellasmoldeannuestravidayladelosdemás.

Page 17: JUGANDO CON EL LENGUAJE

COLOCAR LA PALABRA EN ORDEN

Las partes de la palabra que están en medio de estos dos signos / / para atrás, en medio o adelante.tor / lec : p / ar / il : mi / no / ca : le / ma / ta : bal/ca/lo : ra / fa / ji : tu fu / ro : la / ne / pa : ti / ves / do : tal / ca / fe :- lo / pe / ta : dio / re / me : ver / al / ja : lo / pa / ma : elón / t : ui/ag/ la : li/na/gal : o/ar/páj : br/lom/iz : cer/be/ro : rde/ro/co : rdi/ce/to : nc/ru/ho : an/vil/ga : do/ ncu/ za : ra/tor/co : lg/gi/ro/ue : gre/can/jo

Page 18: JUGANDO CON EL LENGUAJE

SOPA DE LETRAS

U A R A C I O N A L P U R A 1- PARIENTE 11- LLENART C A T U A D A D R E V P I 2- HISTORIA 12- PERVERSOSA R T E P A S T E L E O A D 3- SUBIR 13- MEJORARC O N S A N G U I N E O R O 4- SUERTE 14- PLEBEYO U N O T T P Z R A A U Q I N 5- LOGICO 15- CASTAL I M A R Q U M A L O S A E 6- OFICIO 16- SUFICIENCIA T C E R S D C L J P I T S O 7- ROSTRO 17- DOGMA U A R Z P N O I C C U D E D 8- ACUERDO 18- HURTANR E P U T A C I O N 0 S A U 9- UNICO 19- HONRADEZA R R Q U N A C L A F S E D 10- ILUSTRACION 20- EFECTO

1- Fui a Armenia a visitar un ____________________de mi mamá que sufrió en la tragedia del eje cafetero.

2- Mi vida es toda una _____________ interesante por muchas cosas que me han sucedido. 3- No todo es fácil para quien tiene que ____________ muchos escollos para

lograr sobresalir.4- Muchas cosas se alcanzan por pura __________________ o como dirían por ahí, por

factores de suerte.5- El hombre es un ser ________________ razón que le permite distinguirse de los demás

animales.6- Un artista cuando produce una obra a su creación se le llama __________. 7- Todos tenemos un semblante o __________, que nos distinque de los demás. 8- En el Congreso cuando se da el _____________ es porque se ha cambiado por prevendas. 9- Muchas personas quieren ser siempre los número ______ en todo y no permiten que los

demás también sobresalgan.10- La buena lectura nos permite adquirir una amplia _____________ y conciencia social.11- Los comerciantes les gusta ___________ sus estanterías muchas veces para

especular con los productos que más necesita el consumidor.12- Existen individuos buenos o ___________ que nos rodean y de muchos de ellos tenemos que

tener cuidado.13- Para ________ posiciones en la vida se debe hacer con esfuerzo y dedicación.14- Los pobres andamos como ____________ por el mundo en busca del pan para los hijos.15- Una mujer es siempre ___________ mientras no se logre demostrar lo contrario.16- Wilmer es el ______________ para desempeñarse en ese cargo porque tiene cualidades. 17- Siempre debemos andar con la _________ porque la mentira nunca es buena consejera.18- Los empleados oficiales se _____________ los dineros que pagamos los contribuyentes. 19- Cada quien tiene un prestigio y una _______________ que cuidar, si quiere alcanzar

grandes metas.20- Las matemáticas, dicen que son pura ________________ y lógica para lograr resolver

ecuaciones.

SINONIMOS

Page 19: JUGANDO CON EL LENGUAJE

SOPA DE LETRAS

C O N S I S T E N T E A H D 1- ABSOLUTO 11- DESORDENR O M S I R A T I R O T U A 2- AMOR 12- DIGNIDADA I M A F N I N Q U I N A D 3- ASIMILAR 13- DISENTIRN O A P A G A D O F I N I I 4- BLANDO 14- DOCILI G U A L A R I T N E M D V 5- BRILLANTE 15- ALTRUISMOM L R I N E V N O C T R I O 6- CALMA 16- ESENCIALI A S B A Z J I E N Y O V S 7- CIERTO 17- FRACASOL D G A A R M O N I A T N O 8- SENCILLO 18- PLEBEYOE I C E L B A M O D N I E C 9- DEMOCRACIA 19- TACAÑOA H U R S E C U N D A R I O 10- DISPERSAR 20- PRINCIPIO

1- El amor debería ser ______________ y sin barreras para que puedan volar los sentimientos.

2- La envidia y la ____________ son manifestaciones de debilidad que algunos no podemos ocultar.

3- No podemos _____________ de un tajo, las manifestaciones culturales que nos han

legado nuestros antepasados.

4- El acero es un metal ____________ que hoy se utiliza para grandes obras arquitectónicas.

5- El bombillo se ha ____________ y no encuentro la razón de su inutilidad.

6- Se avecina una _____________ que levantará grandes olas y causará inundaciones en la playa.

7- La verdad es mejor que la ______________ porque ésta es mala consejera.

8- Nada hay fácil, ni tampoco tan _____________ que no podamos realizar.

9- Existen muchos educadores que pretende con su ________________ ganar credibilidad

y antención de sus alumnos.

10- Muchos quieren emular o ___________ a sus ídolos y por eso en todo lo quieren imitar.

11- Debemos convivir en _____________ con los demás para vivir con tranquilidad y en paz.

12- La forma en que la lucha armada involucra a los niños es una _____________ por lo que

esto significa.

13- Cuando no estemos de acuerdo con algo, debemos ___________ lo que sea mejor

para las dos partes.

14- Un gran domador tuvo un caballo tremendamente ______________ que terminó en una carnicería.

15- La ___________ es mejor despertarla que sentirla.

16- Debemos ser siempre los primeros y no en un lugar _______________ .

17- Gonzalo Jimenez de Quesada participo en la ______________ de Colombia.

18- Se decía de don Quijote que era un _____________ _caballero.

19- Mi padre es siempre ______________ con todos los pobres que lo necesitan.

20- Los niños deben tener como ______ principal, el estudio.

ANTONIMOS

Page 20: JUGANDO CON EL LENGUAJE

JITAJÁNFORAS

pin per ches por ray

sen prim ela jez ñao

vol mor fic lis gor

sua fol tid oan ol

Page 21: JUGANDO CON EL LENGUAJE

anagramas

• Con los fonemas: l r a i g e a , formar cinco palabras utilizando todos los fonemas.

• n g l r e e a (5 palabras)• n t r o a (6 palabras)• n r o e t (5 palabras)• r c t o e (4 palabras) r l c a o (4 palabras)• r s b o a (4 palabras) v l n a e (4 palabras)• l r s a o (4 palabras) p s r a o (4 palabras)• r b t o a (4 palabras) g d r o a (3 palabras)

Page 22: JUGANDO CON EL LENGUAJE

Última sílaba comienzo de la siguiente

• Pupitre – tremendo – domador – dormitorio – orilla – llamada – damisela – lámina – navaja – jamelgo – gorilas – lástima – manera – ramera – ratero – rogamos – mostaza – zanahoria – américa – catalejo – jóvenes – nescafé – felicidad.

Page 23: JUGANDO CON EL LENGUAJE

FORMAR MUCHAS PALABRAS

A I R L

E M F S

Con estas ocho (8) letras formar más de setenta palabras de tres (3) sílabas o más.

aire, aires, firma, firmas, fila, filas, rema, remas. fiera, fieras, fia, fias, sima, lima, limas, lira, liras, rima, rimas, ria, rias, lia, lias, lea, leas, sea, fea, feas, safe, firmela, firmelas, mesa, mirla, mirlas, mira, miras, misa, fría, frias, sema, mal, males, mia, mias, rila, rilas, frie, fries, friela, emir, frielas, ser, mes, res, rea, reas, rifa, rifas, lesa, ilesa, firme, firmes, fiaré, fiares, mirela, mirelas, mar, mesira, iras, era, eras, mire, mires.

Page 24: JUGANDO CON EL LENGUAJE

FORMAR MUCHAS PALABRAS

ES RA DA

CA TO SO

LE RI MA

Escalera – escaso – esto – estocada – escale – escama – estoca - rato – raso – rarito – rama – ramaso - ramada – daca – dará – dato – dale – dama – cara – cada – caso – calé – caleto – cama – carito – calera – camara- camada – tora – toda – toca – toma – toraso – tomará – tomada - tocale – tolera – soes – soda – soto – lees – leso – lema – ries – rica – rito – riso – rima – mara – maraca - mato -

Page 25: JUGANDO CON EL LENGUAJE

Palabras que inician y terminan con el mismo fonema

• Alegría - tarot - dignidad - siames - deidad- lateral - rector - síntesis - sintaxis - ovario- boabab - urdu - satanas - leal - ovalo - relator- sicalipsis- simbiosis- sinapsis- sindéresis- sorites- letal- legal- calambac- capac- colbac- coñac- cornac- densidad- dicacidad- diversidad- elipse- efigie- ecuanime- eminente- epígrafe- equipaje- errante- elefante- esfinge- esmalte- especie- estante- estambre- estanque- estiaje- estilete- estique- estirpe- escaparate-

Page 26: JUGANDO CON EL LENGUAJE

VERBO, SUSTANTIVO Y ADJETIVOEs un ejercicio que busca la destreza verbal al reconocer y diferenciar entre el verbo, el sustantivo y el adjetivo, como tal vez los elementos lingüísticos más importantes del habla.

1 CONtener verbo 1 Esperar verbo 1 Sofrenar verbo 1 MANtener verbo2 CONvento sustantivo 2 Esposo sustantivo 2 Soga sustantivo 2 MANzana sustantivo3 CONtento adjetivo 3 Estilo adjetivo 3 Sobrio adjetivo 3 MANtenido adjetivo4 CONtar verbo 4 Espirar verbo 4 Socorrer verbo 4 MANcar verbo5 CONejo sustantivo 5 Estudiante sustantivo 5 Sotano sustantivo 5 MANtel sustantivo6 CONciso adjetivo 6 Esmero adjetivo 6 Solido adjetivo 6 MANso adjetivo

1 CON verbo 1 TRA verbo 1 RE verbo 1 ES verbo2 CON sustantivo 2 TRA sustantivo 2 RE sustantivo 2 ES sustantivo3 CON adjetivo 3 TRA adjetivo 3 RE adjetivo 3 ES adjetivo4 CON verbo 4 TRA verbo 4 RE verbo 4 ES verbo5 CON sustantivo 5 TRA sustantivo 5 RE sustantivo 5 ES sustantivo6 CON adjetivo 6 TRA adjetivo 6 RE adjetivo 6 ES adjetivo

1 PRE verbo 1 IN verbo 1 TRA verbo 1 RE verbo2 PRE sustantivo 2 IN sustantivo 2 TRA sustantivo 2 RE sustantivo3 PRE adjetivo 3 IN adjetivo 3 TRA adjetivo 3 RE adjetivo4 PRE verbo 4 IN verbo 4 TRA verbo 4 RE verbo5 PRE sustantivo 5 IN sustantivo 5 TRA sustantivo 5 RE sustantivo6 PRE adjetivo 6 IN adjetivo 6 TRA adjetivo 6 RE adjetivo

Page 27: JUGANDO CON EL LENGUAJE

Formar frases con el mismo fonema inicial

• Falleció Fabio feliz fumando fino.• El enemigo entró en el eden.• Borrachos bajan bien barandas bonitas.• La luna luce linda los lunes.• Ananias allá abajo ató al animal anoche.• Si Susana sale sola sus sobrinos sufren.

Page 28: JUGANDO CON EL LENGUAJE

Reconstruir la oración y eliminar la palabra extraña

Reconstruir la oración correctamente dentro de este caos que significan lasPalabras así sueltas sin ninguna coherencia. Además eleminar la que sobra.

•sabe – al – químico – final – para – de – trabaja – cuentas – nadie – quien - • libro – bueno – contenga – que – no – malo – algo – no – punto – hay – • mentir – a – poco – es – aprende – de – hablando – se – amor – como – • que - boca – el – habla – corazón – la – de – canasto – rebosa – lo -

Al final de cuentas nadie sabe para quien trabaja. (químico)No hay libro malo que no contenga algo bueno. (punto)Hablando de amor es como se aprende a mentir. (poco)De lo que rebosa el corazón, habla la boca. (canasto)

Page 29: JUGANDO CON EL LENGUAJE

TEXTOS SEMIESCONDIDOS

Pasa por el camino el ruso Elías con gabán eslavo y con sus bo-tas, en las yeguas cebruna que ha vendido al cartero rural de la

colonia. Manso vecino que fiemente guarda su sábado y sus ra-ras ceremonias, con sencillez sumisa que respetan porque es

trabajador y a nadie estorba. La fecundidad sana de su esfuerzo se ennoblece en la tierra bondadosa, que asegura a los pobres

perseguidos la retribución justa de sus obras. Más allá viene el

sirio buhonero, balanceando a su espalda su bicoca, al canto

gutural de la sabida "cosa linda barata" que pregona. Y cuando los dos hombres se saludan al cruzarse, conforme a la amistosa

ley social del camino, en aquel dulce acto la madre patria nuevagalardona, la clientela de razas redimidas con la serena tarde

que desposa, su grave amor de rústicos maridos, como una

grande y rubia labradora. La máquina bufada de sonoros caloresde motor, vomita ansiosa en infernal sofocación de glumas el

seco chorro de cereal. Agota con labio ardido el hombre que a-

llá arriba los acopiados haces desmorona, la hez de la cantantedamajuana; y se ve en su garganta presurosa bajo el rayo del sol

que la degüellapasar los tragos con deliciosa sorda.

Page 30: JUGANDO CON EL LENGUAJE

Palabras en común

• De Estado jefe golpe secreto• Porta monedas aviones comidas• Rompe olas hielos cabezas• Gato hidráulico pardo montes• Costa rica brava azul• Guarda meta fangos faros• Perpetua cadena nieve memoria• Madre selva patria perla• Pasa manos montañas porte

Page 31: JUGANDO CON EL LENGUAJE

SIN REPETIR VOCALES

Es un ejercicio en donde se anuncian dos vocales y se contesta con las otras tres o al contrario se anunncian tres y se contestacon con dos.

1 culto calidez 1 tiempo dura 1 útil caleta2 hilo aleta 2 asunto cita 2 río culebra3 lema milito 3 flojera fúsil 3 rola fusile4 trapo pupitre 4 mentira muro 4 cela jurado5 busca bípedo 5 retrato rubí 5 ola suite

1 lado 1 rutina 1 culto2 rima 2 madure 2 hilo3 corrí 3 turismo 3 lema4 hija 4 camino 4 trapo5 zurra 5 fusile 5 busca

1 mantel 1 eructo 1 culto2 pulí 2 remito 2 hilo3 credo 3 fatigo 3 lema4 trae 4 rasuro 4 trapo5 inés 5 motivar 5 busca

Page 32: JUGANDO CON EL LENGUAJE

CAM

PO

DE

RECO

NO

CIM

IEN

TOLeer todos las palabras dede cada renglón sin mover losojos de derechaa izquierdao de izquierda a derecha

no supo o no a c a r i c i ó s u p e r r o

pudo resolver p o r s o b r e l a ú n i c a

todo aquello y o r e j a q u e t e n í a

entendió como l o l l a m o c o m o

en el futuro las s i h u b i e s e n p e d i d o

cosas que ayer no s i l e n c i o t a r d ó

le habían mostrado u n o s s e g u n d o s

su incertidumbre y e n v o l v e r e n

su inseguridad hoy s i e n c e n d i ó

dejababan al garete u n c i g a r r o

toda su insensatez y r e p i t i ó

U defectos que quizá p a l a b r a sa l a b r a s

l i a ya no corregiría y y g es t o s

l a s su soledad aquella q u e é l

p a no sea la solucióna vieja soledad mala s a b í a

l e t r a consejera y pésima e r a n

codou a n dejababan al gareteo compañera fue para s o r

e s t a n d o él al menos fuente l a

se puedei no sea la solucióno t r a de todos sus males a

a l r e dejababan al garetee d o r epidémicos puestos

se puedee p u e d e en su corazón bajo

f o r m a s promesa que nunca y

t e j a d o entenderá porque ja- l a

codoa l o r más imaginó a su edu- q u e

l a t a cador engañar su con- t o d o

d e l ciencia para convertirlo p u e d e

m i en ese monstruo renta- p a s a r á

u do al mal hoy se iran a l e j a d a

todos pensó volver d e l a n o

a las cosas viejas ma t e r i a y

y repetidas tal vez n o d e b e r á n

no sea la solución d e j a r d e i r

tal vez tampoco es e n l a s mi s a s

irse detrás de su c a n t a d a s c o m o

mundo fantasioso p a r a d i s im u l a r

so todo nace cre- p u e s t o q u e e s t o

ce y muere en p u e d e n a t e r r a r y

uno soy yo el d e p r o n t o s i n d a r

único que o p e d i r n o s p u e d e n

debería o f r e c e r m a l a p a l i z a

decidir a l a v e r e d a d e G u a t é

Page 33: JUGANDO CON EL LENGUAJE

¿Cuál es su profesión?Ana Cristina Teresa

Química

Locutora

Médica

Ana, Cristina, y Teresa viven en apartamentos contiguos; Trabajan como química, locutora de radio y médica, pero no necesariamente en ese orden. La locutora lleva a paear el perro de Teresa cuando esta sale de vacaciones; la química

Page 34: JUGANDO CON EL LENGUAJE

PLANO DEL CENTRO HISTÓRICO DE BOGOTÁN.

MUSEO EJ ERCIT

O

RAFAEL POMBO

CAMARIN DEL

CARME

BIBLIOTECA LUIS ANGEL ARANGOCONTRA

LORÍA

DE LOS PERIODI

STAS

PARQUE

PARQUE SANTAN

MUSEO DEL ORO

COLEGIO SAN BAR-

OFICINAS

SENADO

IGLESIA CANDEL

ARIA

5 _ 35

OFICINAS PLAN COLOM

MINISTERIO DE

CULTUR

CATEDRAL PRIVADA DE COLOMBIA

UNIVERSID

AD

AUTÓNOM

5 _ 28 5 - 36

5 _ 12 5 - 24

6 _ 12 6 - 24

5 _ 28 5 - 36

5 _ 36

CARRERA QUINTA

DER

LEY

TÍA

53

IGLESIA

11 _ 5611 _ 53

AVENIDA CARACAS

CARRERA DÉCIMA

PARQUE DE SAN

VICTORINO

AV

EN

IDA

SE

XT

A

11 _ 56

COLEGIO SAN BAR-

OFICINAS

SENADO

OFICINAS PLAN COLOM

MINISTERIO DE

CULTUR

CATEDRAL PRIVADA DE COLOMBIA

PA

RQ

UE

ME

TR

OP

OL

ITA

NO

D

E T

RA

NS

MIL

EN

IO

PALACIO LÍEVANO

PALACIO DE J USTICIA

EDIFICIO MURILLO TORO

PALACIO

SAN

FRANCISC

CARRERA SEPTIMA

PLAZA DE SIMÓN

BOLIVAR

CAPITOLIO NACIONAL

PALACIO DE ANTONIO NARIÑO

SAN FRANCI

SCO