juegos y rondas tradicionales

Juegos y Rondas tradicionales – Educación artística y recreativa

Jorge Hernán Vivas Echeverry

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JUEGOS Y RONDAS

TRADICIONALES



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JUEGOS Y RONDAS TRADICIONALES

JORGE HERNAN VIVAS ECHEVERRY

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS

EN TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

UNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑO

EDUCACIÓN ARTISTICA Y RECRETIVA

DOCENTE

DIEGO FERNANDO GARZÓN

ROLDANILLLO VALLE



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A continuación conoceremos o recordaremos algunos de los muchos

juegos y rondas tradicionales que de niños practicábamos y ahora en

nuestra labor docente es bonito recordar; además de ello, en el campo

recreativo podemos realizar a estas actividades lúdicas modificaciones

o cambios que se adecuen al contexto o situación específica en que

estamos.

Las rondas y juegos son unas de las muchas estrategias que los

docentes y/o tutores utilizan para sus prácticas de aula, logrando con

ello, un aprendizaje significativo en los pares, además, permite que los

estudiantes aprendan de ellos mismos y no solo del docente, dejando

de lado la educación tradicional.



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TABLA DE CONTENIDO.

o Juegos tradicionales……………………………………………… 7

o Lazo o saltar la cuerda…………………………………………… 8

o Ponchado…………………………………………………………… 9

o Stop………………………………………………………………….. 10

o Quemado…………………………………………………………… 11

o La golosa o rayuela………………………………………………. 12

o Policías y ladrones……………………………………………….. 13

o Rondas tradicionales……………………………………………. 14

o Materilerile ro……………………………………………………... 15

o Juguemos en el bosque………………………………………… 16

o Sobre el puente de aviñón……………………………………… 17

o A la rueda rueda………………………………………………….. 18

o Arroz con leche…………………………………………………… 19

o La blanca paloma………………………………………………… 20

o Juego creado……………………………………………………... 21

o El fantasma……………………………………………………….. 22



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JUEGOS

TRADICIONALES



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Lazo o saltar la cuerda:

Es conocido en todo el país, no importa la cantidad de personas, solo se

necesita un lazo, soga o cuerda preferiblemente larga y un espacio que sea

grande. Dos personas, cada uno a un extremo del lazo, deben batirlo,

voltearlo para que los demás participantes salten. Para este juego existen

varias canciones, como la chinita, el reloj, o simplemente se salta en grupo,

si alguien no logra hacerlo va saliendo y gana el que quede de último,

o también existe el pique o candelita que es lo mismo, batir el lazo

muy rápido y saltar a esa velocidad. La regla es no equivocarse, si lo hace

queda eliminado o como comúnmente se hace en nuestra región “paga

penitencia”, es decir que debe hacer algo que sus compañeros digan. Es un

juego que permite divertirse sin importar la edad, y que se juegue sin

acciones de competitividad agresiva, ser creativos y un trabajo en grupo o

equipo según se tome a actividad.



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PONCHADO:

El juego consiste en que un jugador porta una pelota y tiene que impactar

con la pelota a los demás jugadores mientras este tiene que evadir los

lanzamientos en su contra. Cuando la pelota toque a otro jugador este queda

automáticamente eliminado. Gana quien quede de último por ponchar.

En ocasiones los participantes cambian las reglas del juego a su creatividad,

por ejemplo a las personas a quienes ponchan deben “pagar penitencia” o

cumplir con una “prueba de habilidad”, es decir que el individuo debe hacer

lo que sus compañeros le indiquen, preferiblemente actividades físicas.



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STOP:

Deben jugar un mínimo de 4 personas o más. Deben escoger quien va iniciar

el juego diciendo la frase( declaro la guerra en contra de mi peor enemigo

que es...) se dibuja en el piso un circulo diciendo en el centro stop y se divide

en el número de personas que van a jugar cada quien escribe el nombre de

un país luego ponen el pie todos y cantan... y todos salen corriendo menos

al que dijeron con el nombre poniéndose lo mas rápido posible en el centro

diciendo stop todos los demás se tienen que inmovilizar, el compañero del

centro tiene que adivinar el número de pasos que lo separa de otro jugador

si adivina le pone una x al jugador que le adivino si falla el mismo se pondrá

la x. El que complete 5x queda eliminado. Gana el que tenga menos x cuando

ya solo queden 3.



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QUEMADO:

Este juego es de varios participantes, cosiste en lanzar una pelota de

baloncesto a un aro, preferiblemente una cancha de baloncesto; se reparten

por turnos, si un jugador encesta la pelota puede volver a lanzar sin que esta

toque el piso dos o más veces. Si el jugador que está lanzando hace tres

cestas seguidas, el siguiente jugador a él queda eliminado. Tampoco se

puede atrapar la pelota sin que ésta toque el piso, pues es importante aclarar

que la pelota no debe rebotar más de una vez. Gana el jugador que elimine

a los demás participantes.



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LA GOLOSA O RAYUELA:

La rayuela es un juego de iniciación infantil que representa el conocimiento

de uno mismo. Se pinta un cuadro con el numero 1 luego el 2 y el 3, en el

cuarto piso hay una casilla doble con el número 4 y al lado el 5; la casilla

superior la ocupa el 6 y las dos últimas son casillas también dobles con los

números 7 y 8. Se lanza una piedra al número 1 y tiene que hacer todo el

recorrido sin pisar las rayas externas. Luego el 2 y así sucesivamente. El

jugador que complete todo el recorrido primero es quien gana el juego.



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POLICIAS Y LADRONES:

En este juego hay dos equipos, uno policía y otro de ladrones. Los policías

persiguen a los ladrones y los llevan a un sitio especifico que sirve de cárcel

cuando los policías atrapen a todos los ladrones acaba el juego y se invierten

los papeles y las reglas son las mismas, si los policías atrapan a todos los

ladrones habrán ganado el juego. Los ladrones pueden salvar a los que están

en la cárcel.



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RONDAS

TRADICIONALES



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MATERILE RILE RO:

Para realizar este juego se necesitan dos grupos de niños. Cada grupo solicita un

niño del equipo contrario, y después de un largo canto dialogado, se lo lleva. Los jugadores, tomados de las manos, se distribuyen en dos hileras enfrentadas. El grupo que va a iniciar el desplazamiento elige en secreto a un niño del otro grupo. Cantando, el primer grupo se coge de las manos y se desplaza hacia el otro grupo y se devuelve sin dar la espalda (ocho pasos más o menos) solicitando el niño escogido. Luego, el otro grupo empieza a hacerles preguntas (también desplazándose de la misma manera hacia el otro grupo) para poder tomar la decisión de entregárselo o no (nombre, oficio, etc.). Este es un juego de imaginación, dialogo y toma de decisiones. A continuación un ejemplo del juego: Primer grupo: -¿Qué venís a buscar?, matarile, rile, rile, -¿Qué venís a buscar?, matarile, rile ro Segundo grupo: -Queremos a [Camila], matarile, rile, rile, - Queremos a [Camila], matarile, rile ro Primer grupo: -¿Qué nombre le pondrás?, matarile rile, rile - Qué nombre le pondrás?, matarile rile, ro Segundo grupo: -Le pondremos (x nombre), matarile rile, rile -Le pondremos (x nombre), matarile, rile, ro Después de que el equipo que va a entregar la niña acepta uno de los nombres y oficios propuestos por los jugadores del equipo solicitante, el otro equipo va por ella y la encierran en un círculo para llevársela mientras cantan: Nos llevamos esta niña, matarile, rile, rile, nos llevamos esta niña, matarile, rile, ro. El equipo que entregó la niña es el que vuelve a comenzar el juego.



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JUGUEMOS EN EL BOSQUE:

Todos los jugadores se toman de la mano y hacen un círculo, empiezan a cantar: “Juguemos en el bosque, Mientras el lobo no está. Juguemos en el bosque, Mientras el lobo no está. - ¿Lobo está?” El jugador que hace el personaje del lobo contesta: - ¡Me estoy despertando! Los otros jugadores siguen cantando: “Juguemos en el bosque, Mientras el lobo no está. Juguemos en el bosque, Mientras el lobo no está. - ¿Lobo está?” El lobo contesta: - ¡Me estoy bañando! Los participantes cantan en ronda y hacen preguntas al “lobo” que está fuera del círculo. El “lobo” va contestando hasta que está totalmente listo. El juego continúa hasta llegar el momento en el que el lobo coge las llaves de su casa y sale a buscar a los niños que están jugando. El niño o niña que el lobo agarre, ese será el siguiente lobo. Esta actividad dura de acuerdo a las preguntas que hagan los participantes y a lo que hace el lobo y responde.



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SOBRE EL PUENTE DE AVIÑON:

Es un juego de ronda con acciones mímicas de diferentes oficios: zapateros, lavanderas, barrenderos, panaderos y carpinteros.

Para iniciar, deben estar todos los niños en círculo, de pié y tomados de las manos.

Comienzan a cantar la siguiente estrofa, mientras giran saltando paso a paso hacia la derecha. Se detienen y se sueltan de las manos cuando termina el canto:

Sobre el puente de Aviñón Todos bailan, todos bailan, Sobre el puente de Aviñón Todos bailan y yo también.

Luego deben hacer la mímica de estregar ropa mientras cantan en sus puestos:

Hacen así, así las lavanderas, hacen así, así me gusta a mí.

En cada nueva estrofa, todos los jugadores hacen la acción o mímica que le corresponde al oficio que nombren: Los zapateros arreglando zapatos, los carpinteros clavando una puntilla y cualquier otro oficio que se quiera agregar.



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A LA RUEDA RUEDA:

Cuando hablamos de rondas no puede faltar la ronda favorita de todos:

Los niños hacen un círculo tomados de las manos y van dando vueltas mientras cantan:

A la rueda rueda de pan y canela

dame un besito y vete a la escuela

si no quieres ir acuéstate a dormir

Todos los niños se tiran al suelo a dormir



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ARROZ CON LECHE: Esta ronda es especialmente para los niños más pequeños, pues es una actividad muy sencilla y fácil de aprender. Los participantes se ubican en círculo y entonan la siguiente canción:

Arroz con leche, me quiero casar,

con una señorita de San Nicolás.

Que sepa coser, que sepa bordar,

que sepa abrir la puerta para ir a jugar.

Yo soy la viudita del barrio del Rey,

me quiero casar y no sé con quién.

Con ésta sí, con ésta no,

con esta señorita, me caso yo.



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LA BLANCA PALOMA:

Los participantes entonan la canción que se presenta a continuación y deben imitar o hacer lo que en ella se nombra:

Estaba la blanca paloma,

a la sombra de un verde limón,

con el pico cortaba la rama,

con la rama cortaba la flor.

Ay, ay, ay, ¿cuándo veré a mi amor?

Ay, ay, ay, ¿cuándo veré a mi amor?

Me arrodillo a los pies de mi amante,

me levanto constante, constante.

Dame la mano, dame la otra,

dame un besito, sobre tu boca.

Daré la media vuelta,

daré la vuelta entera.

Daré un pasito atrás,

haciendo la reverencia,

Pero no, pero no, pero no,

porque me da vergüenza.

Pero sí, pero sí, pero sí,

porque te quiero a ti.



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JUEGO CREADO



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EL FANTASMA:

Esta es una actividad en la que pueden participar grandes y pequeños. El

espacio en la cual se va a ejecutar preferiblemente debe ser amplio, pues los

jugadores deben correr.

Se escoge una persona que va a hacer de fantasma, y los demás deben

organizarse en círculo cogidos en los hombros y mirando al centro,

procurando no mirar hacia afuera, especialmente al fantasma. Los

participantes empiezan a entonar la siguiente canción y girando cogidos

como se mencionó anteriormente:

“En un castillo muy apartado,

Se oían mil lamentos, todos cuidado,

Se oían cadenas con mil chirridos,

Y se llenó la noche de mil aullidos…

Eran los fantasmas BUUUU

Eran los fantasmas AAHHH

Eran los fantasmas BUUUU

Eran los fantasmas AAHHH

Eran los fantasmas que estaban todos de parranda

(Repite coro)”

Deben repetir esta canción aproximadamente tres veces mientras el

fantasma se esconde o “desaparece”, pero va dejando pistas (complicadas)

para encontrarlo, el participante que lo encuentre debe hacer de “fantasma”

en la próxima ronda.



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Encuentra esta cartilla en digital en el siguiente link:

http://www.slideshare.net/jorgehvivase

juegos y rondas tradicionales

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