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Herramienta pedaggica para el

nuevo milenio

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Juego en la EducacinEl fenmeno Educativo

Cambios ContinuosGran dimensin social.

Crisis de valores.

Atencin a la diversidad.

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CARACTERSTICAS DEL

JUEGOLibertad de accin del jugador.

Carcter voluntario y espontneo de laactividad.

Placer o displacer.

Carcter no serio o efecto positivo.

Reglas explcitas o implcitas.

Resultado incierto.

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CARACTERSTICAS DEL

JUEGORelevancia del proceso de jugar ( carcter

improductivo).

No literalidad o representacin de larealidad.

Imaginacin y contextualizacin en tiempo

y espacio.Cuando el juego est bien planteado, se

autoregula.

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ESCUELA

CLASE DE

ED. FSICA

RECREO

( PATIO)

Limitado por el tiempoLimitado en espacio.

Reglas propias.

Aprendizaje de tipo

acadmico.Es herramienta

pedaggica.

Dirigida y supervisado

por el docente.

Tiempo acotado.Espacio abierto.

Reglas propias, pero

diferentes.

Aprendizaje mayor decarcter social y cultural.

Juegos variables, dedistintos tipos, sin un fin.

Juego autnomo,

elegido por los nios.

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JUEGO

EDUCACIN

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PROMOVERSITUACIONESLDICAS

VARIADASEN:

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ACTITUDMIRADA ATENTA

COMPRENSIN

ADECUAR EL ESPACIO.

FAVORECER LA EXPRESIN

LDICA.

FORMACIN A PADRES.

INTRODUCIR ACTIVIDADES

DIFERENTES.

ADECUAR

EL TIEMPO.

MODIFICAR

REGLAS.

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Evolucin del JUEGO

JUEGO LIBRE / espontneo

JUEGO EDUCATIVO.

JUEGO DIRIGIDO.

JUEGO REGLADO

JUEGO PRE-DEPORTIVO

JUEGO FUNDAMENTADOR

DEPORTE REDUCIDO

DEPORTE ADAPTADO

DEPORTE

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Funciones de la ActividadLdica

JUEGO

AGONSTICACONOCIMIENTO ANATMICO

FUNCIONAL

COMUNICACINRELACIN

CATRSIS

HIGINICAESTTICA EXPRESIVA

HEDONISTA

COMPENSACIN

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Relacin Tipos de Juego -

FuncionesTIPOS DE JUEGO Motores bsicos

Perceptivos

Desarrollo Funcional.

Cooperativos.

Expresivos.

De oposicin.

Juegos en General

FUNCIONES Conocimiento del cuerpo y del

entorno.

Anatmico funcional,higinica,de compensacin.

Comunicacin en la bsquedade un objetivo comn.

Agonstica, demostracin depropias capacidades.

Catrtica y hedonista.

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El juego como actividad fsica organizada

DIMENSIN:

Formal

Personal

Grupal o social

SITUACIN GENERAL.

Segn su origen.

Segn el Espacio.Segn sus fines.

Segn las relaciones que establecen

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CONSIDERACIONES en TORNOAL

JUEGO

Mtodos muy usados de entrada en calor.

Deben ser de mxima participacin.

Deben tener reglas claras y simples.

Deben poder ser ejecutados por todos.

Deben ser apropiados. No comenzar siempre por un juego.

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CONSIDERACIONES en TORNOAL

JUEGO

No utilizar siempre los mismos juegos.

No es correcto utilizar cada vez un nuevo

juego.

Deben explicarse, primero perfectamente.

Tener siempre el material a mano.

Debemos armonizar todo lo anterior.

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PLA

NIFICACI

N DEL

JUEGO

Principios a seguir:

- De Adecuacin.

- De Adaptacin.

- De Progresin.

- DeC

ontinuidad.

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PLA

NIFICACI

N DEL

JUEGO

EVOLUCIN:

- De los juegos lentos a los ms rpidos.

- De los juegos sencillos a los ms complejos.

- De los conocidos a los desconocidos.- Del espacio prximo al lejano.

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PLA

NIFICACI

N DEL

JUEGO

EVOLUCIN:

-Del empleo de distancias recorridos cortosa los largos.

-De los realizados con el propio cuerpo, a lo

de con elementos.-De los juegos perceptibles hacia los

abstractos.