Journée de formation du vendredi 22 octobre 2010Lycée De Croisset / Grasse

Constituer « une sécurité du parcours » et non un diplôme final (la stratégie globale de formation s’inscrit sur un cursus de 3 ans).

Éviter les sorties du système scolaire sans qualification.

RAPPEL DES OBJECTIFS DE LA RAPPEL DES OBJECTIFS DE LA CERTIFICATION INTERMÉDIAIRECERTIFICATION INTERMÉDIAIRE

Présentation obligatoire aux épreuves des élèves en baccalauréat professionnel.

Diplôme non déterminant pour le passage en

terminale.

Première session : 2011.

4 épreuves en CCF :

Les épreuves du domaine général. Les épreuves du domaine professionnel. L’EPS.

1 épreuve en ponctuelle :

L’épreuve de français/histoire géographie.

EP2 : PRATIQUE DE L’ACCUEIL, DE L’INFORMATION ET DE LA VENTE

en CCF

EP2 : PRATIQUE DE L’ACCUEIL, DE L’INFORMATION ET DE LA VENTE

en CCF

1

22 semainessur

les 3 années scolaires

3

16 semaines évaluées pour le

BAC PRO

2

Durée minimum de

chaque PFE :3 semaines

La répartition annuelle de ces périodes relève de l’autonomie des établissements.

Première partie :Contact téléphonique

Première partie : Pratique simulée des activités d’accueil, d’information et de ventePhase 1. Activité «Accueil et information»Phase 2. Activité «Vente»

Seconde partie : Contact par écrit

Seconde partie : Connaissance de l’environnement professionnel Phase 1 : Présentation de l’environnementPhase 2 : Questionnement sur la présentation

Synthèse

En centre de

formationEn milieu

professionnelBEP

MRCU

EP1 EP2

Éventuellement en centre de formation

BILAN D’ÉTAPE - TOUR DE TABLE Mise en place : calendrier, dispositifs/modalités d’évaluation, état d’avancement…

États des lieux qualitatifs des productions évaluées à ce jour.

Etats des lieux quantitatif des productions évaluées à ce jour : échantillonnage de notes : E1 et E2

Pronostics de réussites et d’échecs (analyse et remédiation envisagée).

Facilités rencontrées par les professeurs en charge des épreuves en CCF.

Difficultés rencontrées par les professeurs en charge des épreuves en CCF.

Besoins en in/formations exprimés par les équipes pédagogiques.

Remarques complémentaires……

LA COMMISSION D’HARMONISATIONObjectifs :

Assurer l’égalité de traitement pour les candidats à la certification MRCU.

S’assurer de la conformité des évaluations (référentiel, règlement d’examen…).

Compiler les expériences liées à l’étude des productions, afin de préciser les éléments de préconisations pédagogiques et d’in/formation dédiées aux équipes enseignantes, à l’issue de la commission en termes de :

- modalités de mises en place des situations d’évaluation. - calendrier. - format des sujets supports des évaluations, nombre d’évaluations retenues…. - etc …

Identifier et remédier aux principales causes d’échec .

Autres à préciser…

Objectifs généraux

Objectif spécifique