I Simpósio InternacionalCulturas e Práticas Não-Revitimizantes de Tomada de Depoimento Especial de Crianças e Adolescentes em

Processos Judiciais

La toma especial de declaración testimonial de niños y adolescentes en Cataluña:

el Programa de Apoyo a la Exploración Judicial de testigos vulnerables

Josep Ramon JUAREZ LOPEZDoctor en Psicología

Psicólogo forense EATP del Dep. JusticiaProfesor de la Universidad de Girona

EVOLUCIONDE LA

PSICOLOGIAJURIDICA

EN ESPAÑA

- Ley de Sanidad Española de 1885 que crea el cuerpo llamado "Facultativos Forenses" creando tres secciones: Medicina y cirugía; Toxicología y Psicología; Medicina mental y Antropología.

- Desde 1900 hasta 1935: Mira-López (1896-1964) publicóen 1932 el primer manual de psicología jurídica: la obtención de la evidencia delictiva y psicología del testimonio.

- Entre 1935 y 1970: silencio debido a la guerra civil.

-La etapa de renacimiento, desde 1970-90. En 1971 surge la primera promoción de psicólogos españoles en Madrid y Barcelona. El 1974 aparece el Anuario de Sociología y Psicología Jurídica de Munné, Muñoz Sabaté y Bayés: Escuela de Barcelona de Psicología Jurídica. En 1987 surge la comisión de psicología jurídica del Colegio Oficial de Psicólogos de España (COP) creado por Ley del Parlamento y en 1988 se creó la figura del psicólogo forense.

- La década de los 90: “la edad de oro” de la psicología jurídica española

EVOLUCIONDEL SERVICIO:

SAOS

SATAV

EAT-F Juvenil

1983: el Ministerio de Justicia, atendiendo la sugerencia del Consejo General del Poder Judicial (CGPJ) creaba los primeros equipos técnicos compuestos por psicólogos y trabajadores sociales, adscritos a los Juzgados de Familia (1981: Ley del divorcio)

1987: Asesoramiento y Apoyo a los órganos judiciales en materia social y psicológica a partir del convenio de colaboración con el Consejo del Poder Judicial y la Generalitat de Catalunya, con fecha del 7 de julio de 1987. Se crearon los denominados Servicios de Asistencia y Orientación Social(SAOS).1994: se efectúa al traspaso a la Generalitat de Catalunya del personal laboral del Ministerio de Justicia, se adscribieron lospsicólogos, trabajadores sociales y sus funciones, al SAOS.

1996: reestructuración parcial del Departamento de Justicia de la Generalitat de Catalunya, estableció las competencias y estructura que asume la Dirección General de Medidas Penales Alternativas y de Justicia Juvenil. Dentro de esta estructura secrea el Servicio de Asesoramiento Técnico y Atención a la Víctima (SATAV).

1999-2000: la Secretaria de Servicios Penitenciarios, Rehabilitación y Justicia Juvenil, del Departamento de Justicia, conforma dos Equipos diferenciados: la Oficina de Atención a la Víctima del Delito (OAVD) y los Equipos de Asesoramiento Técnico Penal (EATP).

EAT-P OAVD

PROGRAMASDEL EATP:

- Encausados- Víctimas- Testimonios- Apoyo a la

exploración judicial

1. Programa de asesoramiento técnico oficiado sobre los encausados 2. Programa de asesoramiento técnico no oficiado sobre los encausados3. Programa de asesoramiento técnico oficiado sobre formas

sustitutivas de las penas privativas de libertad.

4. Programa de Asesoramiento Técnico oficiado sobre las Víctimas, el cual pretende aportar al procedimiento información significativa sobre las víctimas, según la demanda oficial (credibilidad, afectaciones cognitivas, secuelas psicosociales, la adecuación de medidas de protección...).

5. Programa de Asesoramiento Técnico oficiado sobre los Testigos, que pretende aportar al procedimiento información significativa sobre los testigos implicados, según la demanda oficial (credibilidad del testigo, afectaciones cognitivas del testimonio...).

6. Programa de Apoyo Exploración Judicial (PAEJ) dirigido a menores y testigos especialmente vulnerables por sus condiciones físicas o psíquicas, que requieren el apoyo de personal especializado para efectuar la declaración judicial. Con la ejecución de este Programa se pretende que la grabación de la exploración se convierta en una prueba preconstituida para que la persona no tenga que volver a declarar en el momento del juicio oral.

INICIADO EN EL AÑO 1997

PROTOCOLOS:

Marco(Cataluña)

+Coordinación

(Girona)

Protocolo Marco (1999, rev. 2006) CATALUÑAEn fecha 16 junio 1999, el Síndic de Greuges (defensor del pueblo en Cataluña), la Generalitat de Cataluña y la Delegación del Gobierno en Cataluña, firmaron un Protocolo Básico de Actuaciones en Abusos Sexuales y otros Maltratos a Menores con la pretensión de mejorar la coordinación de todas las instituciones y evitar la repetición de actuaciones con los menores víctimas de delitos. Posteriormente, este protocolo se revisó y actualizó en 2006.

1. El juzgado debe recoger la declaración del menor lo más rápidamente posible y además, el juez velará para que esta declaración se realice en las condiciones físicas (espacio) y con la preparación psicológica adecuadas.

2. Señala que sería deseable que toda declaración de un menor de 13 años se realice mediante el Programa de Apoyo a la Exploración Judicial, (PAEJ) con las garantías procesales adecuadas para que se pueda considerar una prueba preconstituida. El interrogatorio del menor podrá ser grabado con imagen y sonido

3. Conviene incorporar la preparación psicológica y emocional del menor para la exploración con una entrevista previa con los padres o tutores, y una presentación de los profesionales al menor, antes de la aplicación del PAEJ.

PROTOCOLOS:

Marco(Cataluña)

+Coordinación

(Girona)

Protocolo Coordinación (2000, rev. 04-07) GIRONADebemos hablar de 4 previos: del 1996 entre el Ayuntamiento de Girona y el Departamento de Sanidad para casos de delitos con violencia sexual y que fue apoyado por los órganos judiciales de Girona y los cuerpos de seguridad. En 1997,Coordinación entre los hospitales de la ciudad de Girona, la Fiscalía y la Sección de Atención al Menor para casos de malos tratos infantiles. En 1997 en la comarca de la Garrotxa para tratar el tema de los abusos sexuales a menores. Y el cuarto, de Actuación en Casos de Violencia Doméstica, en 1998, pionero en este ámbito en España y que ha servido de referencia.

1. La exploración judicial de menores supuestamente abusados sexualmente, se debe realizar en presencia del juez y de un profesional especializado, en una sala adecuada y con un espejo unidireccional o con monitores de TV.

2. La exploración se lleva a cabo en un espacio especialmente acondicionado para facilitar la exploración del menor. Si esta grabación se ha llevado a cabo con las condiciones exigidas, podrá ser utilizada como prueba preconstituida.

3. Los profesionales (psicólogos) son quienes exploran directamente al menor de acuerdo con las demandas que interesan al juzgado, a la fiscalía y a las partes, en su presencia, utilizando técnicas de entrevista específicas de su disciplina.

PAEJOBJETIVOS:

- Contención- Calidad- Prueba preconstituida

- No revictimizar- No estrés- Registro- Evaluación forense deltestimonio

1.Obtener la declaración de la víctima y/o testimonio dentro de un marco profesional de contención emocional, y en un contexto adecuado a sus características personales.

2.Potenciar la calidad de la exploración judicial de testigos especialmente vulnerables.

3.Promover que la grabación de la exploración se pueda convertir en una prueba preconstituida a utilizar en el juicio oral, de manera que se evite su duplicidad y por tanto, la re-victimización

4. Reducir el estrés y promover un ambiente acogedor para la toma de la declaración.

5. Conseguir -gracias a las grabaciones- que el testimonio no se deteriore con el paso del tiempo.

6. Facilitar a los psicólogos la realización de los informes sobre la credibilidad del testimonio, y

7. Facilita, además, la evaluación -del testimonio grabado- por otros profesionales.

PAEJ ESQUEMA DE INTERVENCION

1. Demanda judicial y asignación del caso2. Contacto con el Juzgado3. Determinación de la metodología de intervención

1. Contacto con la víctima y/o testigo y su tutor legal:

a) entrevista de acogida (menor)b) entrevista biográfica (tutor)

2. Contacto con los operadores judiciales: cuestiones nucleares*

3. Individualización de la entrevista4. Preparación del material

ENTREVISTA FORENSE: EASI-5

Devolución al juezFinalización del PAEJ - - - - > PATVíctimas???Asistencia al juicio

PAEJMETODOLOGIA

DE INTERVENCION:

- Psicólogo como director

- Psicólogo como traductor

- Psicólogo como auxiliar

1. Exploración directa de los 2 psicólogos. Un psicólogo llevará la iniciativa de la entrevista, pero es importante que sea asistido por el otro psicólogo el cual intervendrá en el caso que la víctima y/o testigo, por cualquier circunstancia conecte mejor con este segundo, o que delante de un bloqueo del explorado el psicólogo que permanece en segundo plano pueda aportar una nueva línea de intervención. A la vez, el segundo psicólogo podrá salir de la sala para recoger las preguntas aclaratorias que el juez crea conveniente introducir. Este segundo psicólogo deberá mantener desde el inicio una actitud de estar integrado en la exploración a pesar de mantenerse en un segundo plano.

2. El juez solicita que el psicólogo realice las preguntas, pero no las que el técnico considere, sino las que él mismo o las partes le entregaran por escrito.

3. El juez realiza las preguntas sin la intervención directa de los psicólogos. En este caso, el trabajo de los psicólogos quedará limitado a proporcionar acogimiento y contención emocional, y a demanda del juez, colaborará en algún momento de la exploración.

PAEJLUGAR DE LA

INTERVENCION

- Cámara Gesell- CCTV- Sala Vistas- Despacho judicial

1. Realización de la exploración en la Cámara Gesell o sala con espejo unidireccional. La exploración se realiza con la presencia única de dos psicólogos en la sala de exploración (que son monitorizados por el juez y los demás profesionales a través del espejo unidireccional en la sala de observación). Antes de finalizar la exploración, el juez, a petición de las partes o a instancia propia, comunica a los psicólogos aquellos aspectos que no se hayan tratado todavía en la entrevista de exploración o que hayan quedado dudosos y los psicólogos lo explorarán teniendo en cuenta el nivel de desarrollo psicomadurativo del menor y sus características psicológicas.

2. Realización de la exploración sin espejo unidireccional pero con medios audiovisuales (CCTV). En este caso, utilizado normalmente en juzgados donde no existe la Cámara Gesell, se reproduce el sistema mediante la utilización de medios audiovisuales. Así, se realiza la exploración de la víctima y/o testigo en una sala donde se ha incorporado una cámara conectada con un circuito cerrado de televisión, que además registra en vídeo.

3. Realización de la exploración sin espejo unidireccional pero con medios audiovisuales limitados. Este caso (utilizado excepcionalmente) se desarrolla en juzgados donde no existe la Cámara Gesell pero se tiene un sistema de grabación directamente incorporado a la sala de vistas.

4. En una sala sin medios audiovisuales. En este caso, se establece el mismo mecanismo anterior y se suele realizar, normalmente, en el mismo despacho del juez o fiscal. Es una modalidad de máxima urgencia, en la cual el juez precisa una intervención técnica especializada, supervisada directamente por su persona.

PAEJLUGAR DE LA

INTERVENCION

Realización de la exploración en la Cámara Gesell o sala con espejo unidireccional.

PAEJLUGAR DE LA

INTERVENCION

Realización de la exploración en la Cámara Gesell o sala con espejo unidireccional.

PAEJLUGAR DE LA

INTERVENCION

Vista del despacho del EAT-Penal de Girona

PAEJGUÍA DE

ENTREVISTA: EASI-5

1. Introducción2. Núcleo3. Síntesis4. Cierre

1. Introducción a la entrevista y evaluación de la diferenciación entre verdad/mentira, fantasía/realidad, aquiescencia, conocimiento-formación corporal y sexual y aproximación a la personalidad de base.

CEREMONIA + REGLAS

2. Exploración de la capacidad de relatar eventos: área familiar, escolar y capacidad de recuerdo.

3. Exploración de su conocimiento sobre partes del cuerpo/conducta sexual (>6 años)

4a. El suceso: introducción e identificación.4b. El suceso: narrativa libre y preguntas encadenadas.4c. El suceso: preguntas guiadas. 4d. El suceso: repaso de últimos detalles y síntesis

explicativa.

4e. Preguntas Judiciales

5. Finalización y cierre: técnica del pastel de aniversario

La metáfora de la urna

Invitación: relato libre

Preguntas abiertas: ‘Q’

Preguntas ‘encadenadas’

Preguntas directivas

PAEJGUÍA DE

ENTREVISTA: EASI-5

1. Introducción2. Núcleo3. Síntesis4. Cierre

EASI-5: Exploración del Abuso Sexual Infantil

GEA-5: Guía Evaluación Abuso

5 aspectos evaluados:1. Competencia y capacidad declarativa2. Control de la Sugestionabilidad3. Fidelidad-constancia declarativa4. Credibilidad criterial / incredibilidad5. Compatibilidad clínica - social

PAEJGUÍA DE

ENTREVISTA: EASI-5

Fuentes ymodelos

Entrevista cognitivaEntrevista cognitiva mejorada

(Geiselman y Fisher, 1992)+

Entrevista Estructurada (Memon, Wark, Bull y Koehnken, 1997)

+Protocolo entrevista forense

(FIA – Michigan, 1998)+

Protocolo del NICHD (Lamb, et al. 2000)

EASI-5Estructura (CI)Síntesis explicativa, revisión (CI)Modelo de presentación (NICHD)Transición al incidente (NICHD)Por etapas (FIA – Michigan)Lenguaje acorde al menor (Finding Words)Uso de materiales auxiliares (Finding Words)Establece reglas para diferenciarla de otras entrevistas

PAEJGUÍA DE

ENTREVISTA: EASI-5

1. Puzzle del cuerpo humano

2. Puzzles deaproximación

Exploración su conocimiento/nombres sobre partes del cuerpo/conducta sexual

Introducción del tema: puzzles de aproximación para preescolares (3-5 años)

ESTADÍSTICOS

Tabla 1. Número de PAEJ por años y porcentaje de incremento anual

26,195,110,115,915,216,835,4Inc %

149645335918416714412510779casos

Total20082007200620052004200320022001

Referencias numéricas de CATALUÑA (2008)Habitantes: 7.134.697 Superficie: 32.000 km2 Densidad: 226hab/km2

Juzgados Instrucción: 77 Juzgados mixtos: 157 Juzgado VIDO: 16 Salas Audiencia Provincial: 31Causas penales: 31.489 Reclusos: 10.051 internosEATP: 2.519 expedientes

PREVISIÓN 2009: 520 CASOS

ESTADÍSTICOS

Tabla 2. Distribución de edad y sexo de la víctima y/o testigo (2001-sep2008)

1245818427TOTAL

332013No consta

31238+25

47341321-25

2411618016-20

46530116411-15

3722451276-10

5129221-5

TOTALfemeninoMasculinoEDAD

ESTADÍSTICOS

Tabla 3. Distribución de tipo de delito y sexo de la víctima y/o testigo (2001-sep2008)

1245818427TOTAL

452817No consta

15132Otros

523Contra salud públic

1789Abandono familiar

741529212Contra la lib. sexual

25178Contra la libertad

374209165Lesiones

231211Contra la vida

TOTALfemeninoMasculinoDELITO

ESTADÍSTICOS

Tabla 4. Número de PAEJ por años y porcentaje de incremento anual

1245127311087TOTAL

TOTALNo constaJUICIOORAL

INSTRUCCIÓNFASE DEL PROCESO

CONCLUSIÓN

La proporción de incremento del PAEJ ha sido –conrespecto a su inicio- superior al 400%, pasando de los 79 casos a los 453. Cuál es la razón de este aumento? 2 son las razones que deseamos destacar:

1. La sensibilidad y atención de los órganos judiciales a la toma de declaración del menor víctima y/o testimonio; la confianza conseguida por los técnicos de este ámbito profesional.

2. La proliferación de estudios científicos desde la Psicología del Testimonio que evidencia la delicada(!) labor de la toma de declaraciones de testigos, de la necesidad de atender toda una serie de variables psicosociales que garanticen la declaración del menor como una prueba admisible por jueces y magistrados.

El PAEJ es una de las tareas de mayor exigencia y complejidad desarrolladas por el psicólogo forense. Una de las pocas prácticas profesionales que queda registrada audiovisualmente, quedando expuestas tanto las virtudes como las carencias del profesional. Es por ello que la necesidad de una formación continua, actualizaciones técnicas y reciclaje profesional, es indiscutible.

RECORDATORIOFINAL

La exploración judicial / forense NO es una exploración clínica

MARCO JURIDICO � MARCO CLÍNICOActuación ETICA + MORAL(ethos + mos-moris: costumbre)

La entrevista forense debe estar conectada con un sistema de valoración

del contenido de la declaraciónEASI-5 GEA-5

sugestionabilidad < CREDIBILIDAD

RETOSACTUALES

RETOS URGENTES:Entrevista con preescolares (3-5años) y laentrevista con disminuidos psíquicos

Atención/información a los padres/tutores*

Necesidad de INVESTIRNOS como profesionales forenses

Desarrollo de un Programa de preparación del menor/familia para el juicio oral

Estudios de investigación que permitan eliminar dudas, miedos, resistencias …

EL SEGUNDO SIMPOSIO INTERNACIONAL

MUCHAS GRACIAS

MUITO OBRIGADO

'And When Did You Last See Your Father?‘ William Frederick Yeames, 1878. At the Walker Art Gallery, Liverpool.