José Castillo Castro Andrés Rodríguez Boza

•Mediación Pedagógica•Ambiente computacional •Planificación o diseño didáctico•Recursos didácticos•Equipo computacional•Equipos de trabajo •Enfoque de aprendizaje basado en proyectos•Rol del docente de grado

Guías didácticas

Preescolar

Primer grado

Segundo grado

Tercer grado

Cuartogrado

Sextogrado

Sétimo nivel

Noveno nivel

Programas

Scratch 1.4Micromundos Alice 2.2AudacityVBAFront pageMovie makerHerramientas web 2.0

Radio digital BiotecnologíaPeriódico digital

Feria tecnológica

Croquis electrónico

Procesos digestivos

Cuento digital Álbum digital

Juego de memoria

Hojas de VisitaHojas de Visita

Aspectos Generales Iniciales

Aspectos Generales

Finales

Ciclo registro de secciones

Encabezado ¿Qué están Haciendo u

Cómo lo Hacen?

¿Cómo es el Proceso?

¿Qué resultados se evidencian?

Esta opción debe marcarse únicamente si la jornada de visita fue exclusiva para trabajar con el Docente de IE (quedan deshabilitados los pasos 3 – 4 – 5 )

Esta opción debe marcarse únicamente si la visita fue conjunta.

Esta Acción crea un archivo en PDF y además envía un correo electrónico a los interesados

Digitar la sección y el Cicloo el programa observado

¿Cómo se hace una observación educativa en el PRONIE?

¿Qué se

hace?

¿Qué se

hace?

¿Cómo se

hace?

¿Cómo se

hace?

¿Qué se

logró?

¿Qué se

logró?+ + =ValorarValorar

Inter-venirInter-venir

Reco-mendarReco-

mendar

Observación Asesoría y Seguimiento

Contexto físico, tecnológico, administrativo

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