josé maría obando sede antonio nariño

Institución Educativa Departamental

JOSÉ MARÍA OBANDO

El Rosal – Cundinamarca Resolución de reconocimiento de estudios No. 004143 del 1° de agosto de

2006 Preescolar, Básica Primaria, Secundaria y Media Técnica – Especialidad Gestión Código DANE 225769000498 * Código ICFES 044453 – NIT 832001.127-

1

Grado Tercero

José María Obando

Sede Antonio Nariño

2021

2

ACTIVIDADES DE CASTELLANO FECHA: lunes 2 de agosto

LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

Son instrumentos o formas por las cuales se

realizan procesos de comunicación. Estas formas de

comunicación se pueden establecer en forma

masiva, lo que quiere decir que el mensaje va

dirigido a una multitud de personas, otros como el

teléfono o la carta son interpersonales.

El propósito principal de los medios de comunicación es, precisamente

comunicar, pero según su intencionalidad se pueden orientar en: informar, educar,

trasmitir, entender, formar opinión, enseñar o instruir.

Las nuevas formas de comunicación Actualmente vivimos en una sociedad acostumbrada a recibir información inmediata de los sucesos mundiales y nacionales. Gracias a los avances tecnológicos, hoy podemos enterarnos a instante, con rapidez y exactitud, de información muy diversa. Revisemos ahora algunos de los principales medios de comunicación modernos.

1 El fax es un aparato que transmite la fotocopia de un mensaje

escrito a través de la línea telefónica. La ventaja del fax es que puede transmitir un mensaje larguísimo en pocos segundos; en cambio, leer o decir el mismo mensaje telefónicamente tomaría varios minutos y sería más caro.

2 Las computadoras han permitido al hombre almacenar y procesar todo tipo de información. Al principio estas máquinas eran enormes, pero hoy en día son mucho más pequeñas e, incluso, algunos modelos son portátiles.

3 Sobre la atmosfera terrestre orbitan aparatos muy complejos con diversos fines. Estos son los satélites artificiales, enviados por las agencias espaciales para enviar y recibir comunicaciones de uso masivo como telefonía, televisión o Internet; para hacer pronósticos del clima, servicios educativos, de salud, para fines militares, científicos e incluso recreativos.

¿Qué es la vía satélite? Los satélites son vehículos colocados en la órbita de la Tierra que captan diferentes informaciones y vuelven a transmitirlas.

El uso del satélite ha revolucionado el mundo, porque nos transmite la información en el mismo instante en que ocurre y porque llega a cualquier parte del mundo.

Actualmente usamos la vía satélite constantemente: cuando hablamos por teléfono a larga distancia, cuando vemos por televisión programas de otros países…

Otras funciones o usos del satélite son hallar recursos, enlazar comunicaciones de televisión y radio, ayudar a la navegación, encontrar objetivos militares, ayudar a la producción industrial, permitir descubrimientos espaciales.

3

Las autopistas de la información

En los últimos años se han creado nuevas formas de transmitir información con mayor velocidad, gracias a la fibra óptica, un cable de teléfono mucho más potente que el normal a la información digital, a los satélites y a los sistemas de computadoras multimedia, hoy estamos interconectados a nivel mundial.

Por estas redes circulan textos, imágenes y sonidos

de manera prácticamente instantánea. Además, está Internet, una red mediante la cual podemos obtener información de computadoras de todo el mundo, consultar cientos de bibliotecas, intercambiar opiniones, etc.

ACTIVIDAD 1 Responde en el cuaderno las preguntas

• Si pudieras intercambiar información con un niño de tu edad

de cualquier parte del mundo, ¿qué información solicitarías?

• ¿Alguna vez has entrado a Internet? ¿Qué usos le has dado a esta herramienta de información?

• ¿Qué medios de comunicación utilizan a diario en tu casa?

• ¿Por qué son importantes los medios de información?

• ¿Qué logros en comunicación se han alcanzado gracias a las computadoras?

ACTIVIDAD 2 Completa la sopa de letras

4

ACTIVIDADES DE ARTISTICA Fecha: Lunes 2 de agosto

Presta mucha atencion a las figuras, teniendo en cuenta las letras en horizontal y los numeros en vertical y reproducela en la cuadricula de abajo.

5

ACTIVIDAD DE CASTELLANO Fecha: lunes 9 de agosto

LEE ATENTAMENTE:

La comunicación no verbal es una parte muy importante de la comunicación entre

las personas. Al igual que la comunicación verbal en donde se utilizan las palabras

como forma fundamental, ya sea oral o escrita, hay algunos signos, muecas y

determinadas señales, que dicen mucho, pero sin tener que utilizar las palabras

para ello.

Ejemplos de comunicación no verbal:

Utilización de imágenes: un cartel en un centro comercial con la figura de un hombre y una mujer y una fecha. Indica donde se encuentra el servicio.

Utilización de sonidos: a las 12 de la mañana suenan las campanas de una iglesia. Indica que la misa va a comenzar.

Utilización de gestos: un policía dirigiendo el tráfico levanta la

mano con la palma en dirección al tráfico. Indica que hay que parar.

Existen señales que comunican diversos mensajes a las personas. Por ejemplo, las señales de tránsito, que no tienen palabras escritas, pero el mensaje que deben trasmitir es claro para quienes transitan en las vías, ya sean peatones, transeúntes o conductores

¿Cómo funcionan?

Su función es reglamentar las limitaciones, prohibiciones, restricciones, advertir peligros, informar acerca de rutas, direcciones, destinos y sitios de interés. Siendo fundamentales en los lugares donde existen regulaciones especiales ya sean permanentes o temporales, y en aquellos donde los peligros no sean de por evidentes.

ACTIVIDAD 1 Dibuja en tu cuaderno de castellano las señales de tránsito que están en tu entorno y escribe la función de cada una de ellas.

ACTIVIDAD 2 Comunicación verbal y no verbal Ejercicio

3.1 Indica si los siguientes ejemplos son de comunicación verbal (v) o no verbal (NV)

1 Conversación entre padre e hijo

2 Un email

3)

Señal de prohibido fumar en la que aparece un cigarrillo tachado

4) Persona poniendo cara de asombro

5) Crónica de un suceso en un periódico

6) Sirena de una ambulancia

7) Persona poniendo cara de enfado

8) Sirena de un coche de bomberos

9) Exclamación "¡Ay!" para indicar dolor

10) Luz verde de un semáforo

11) "Stop" escrito en el suelo para que los coches paren

12) Una canción

13) Saludar con la mano

14) Mirada de tristeza

15) Un árbitro enseñando tarjeta amarilla a un futbolista

16) Realizar aspavientos con las manos para mostrar desacuerdo

17) Mensaje de texto en un teléfono móvil

18) Cara de aburrimiento de un alumno en clase

19) Danza guerrera

20)

ACTI

Pedro, Ma

VIDAD 3

ría.

: Com

La guía de los medicamentos

USO DE LAS MAYUSCULAS:

1 Al inicio de un texto, Ejemplo: Había una vez…

2 Después de un punto, ejemplo: El niño comió. La niña bebió.

3 En los nombres propios, ejemplo: Colombia,

pleta en tu cuaderno:

6

7

ACTIVIDAD DE ARTISTICA Fecha: lunes 9 de agosto

Trabajamos con hojas secas de plantas. Busca cerca de tu casa hojas secas de diferentes formas y úsalas para crear un ambiente marino.

Puedes reproducir uno de estos modelos o realizar tus propias creaciones.

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¿¿¿que vas a aprender hoy???

Refuerzo del valor posicional de números de 6 cifras, lectura y escritura

de números.

Cm Dm Um c d u

6 8 4 1 7 5

Este número se lee: seiscientos ochenta y cuatro mil ciento setenta y cinco

Al descomponer el numero quedaría así:

5 unidades 5

7 decenas 70

1 centena 100

4 Unidades de mil 4 000

8 Decenas de mil 80 000

6 centenas de mil 600 000

684.175

ACTIVIDAD 1

Realiza la casilla de ubicación de los números, lectura y escritura y descomposición con

las siguientes cantidades

23.906

561.005 905.451

134.076

Fecha:

Agosto 3

Matemáticas

10

ACTIVIDAD 2

Ordena las cifras y descubre el número

4u – 2Cm – 5d – 0Um – 5c – 1Dm

210.554 Se escribe y lee: Doscientos diez mil quinientos cincuenta y cuatro

3u – 7c – 0d – 7Cm – 1Um - 5Dm

3Dm – 8u – 4c – 1d - 0Um

0d – 4c – 0Um – 0u – 7Dm - 1Cm

8Um – 7u – 0c - 4d

4c – 8Um – 1Cm – 3d – 0u – 0Dm

ACTIVIDAD 3 Realizar un dictado y lectura de 20 números de 6 cifras.

ACTIVIDAD 4 Soluciona en el cuaderno

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Refuerzo del proceso de adición y sustraccion

ACTIVIDAD UNO: Soluciona en tu cuaderno

ACTIVIDAD DOS; Completa la siguiente tabla

MINUENDO SUSTRAENDO DIFERENCIA

87.905 17.997 69.908

65.098 45.005

23.007 12.985

89.006 13.987

12.876

92.087 62.775

Fecha:

Agosto 10

La adición o suma

Sustracción o resta

Suma o adición

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ACTIVIDAD TRES: Soluciona las siguientes sustracciones

987.987 67.098 45.098 90.123

109.456 12.908 9.012 23.987

ACTIVIDAD CUATRO: Ayuda a Juanita a solucionar el reto que ha dejado su

amigo Daniel.

ACTIVIDAD CINCO: Piensa y soluciona los siguientes retos matemáticos. (recuerda

que se requiere analizar…hacer la operación y dar respuesta).

Luz quiere comprar una muñeca de trapo que tiene un valor de

$45.800, pero solo tiene ahorrado

$32.135. ¿Cuanto dinero le falta?

Federico hace caminatas diarias, el lunes recorrió 12 Km, el martes

67 km, el miércoles 123 Km

y el domingo 12 Km. ¿Cuantos Km

ha recorrido esta semana?

Roberto tiene 3 cajas de manzanas, en una hay 5.234, en otra tiene

675 y en la tercera caja hay 12.009. ¿Cuántas manzanas

Tiene en total?

En una granja hay 234 vacas, 1.257 pollos, 123 patos y 16 cerdos.

¿Cuántos animales hay en total?

Martin fue a hacer una compra a la tienda y perdió parte del dinero;

si llevaba $56.000 y perdió $21.250. ¿Cuanto dinero le quedo?

En un pueblo van a elegir a su

alcalde, si votaron 18.200 ciudadanos

y 11.725 eligieron al candidato Luis. ¿Cuantos votaron por el

candidato Pablo?

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Refuerzo del proceso de multiplicación por una y dos cifras

RECORDANDO ANDOOOOO

ACTIVIDAD UNO: Responda rápidamente de acuerdo a las tablas de la multiplicación.

2 X 8 3 X 6 4 X 7 5 X 8 6 X 9 7 X 5 8 X 8 9 X 5 7 X 1 0 X 7

4 X 9 8 X 3 6 X 1 9 X 7 5 X 5 2 X 3 3 X 3 5 X 6 9 X 9 1 X 5

0 X 6 7 X 7 8 X 4 6 X 7 7 X 2 9 X 8 3 X 9 4 X 4 0 X 7 2 X 9

ACTIVIDAD DOS: Resuelva las siguientes multiplicaciones y ubique los productos en el

crucinúmero

Fecha:

Agosto 17

15

ACTIVIDAD TRES: Resolver las multiplicaciones y ordenar de menor a mayor los productos para conocer

el orden como actúan los personajes del circo.

ACTIVIDAD CUATRO: Resuelve los siguientes retos, teniendo en cuenta que requiere

análisis, solución y respuesta.

A CONTINUACION…

ACTIVIDAD PARA IMPRIMIR Y JUGAR CON LA FAMILIA O

COMPAÑEROS, solo necesitamos un dado y una ficha por participante

Nelson vende huevos por mayor a $5.675 la docena, si ha

vendido 27 docenas, ¿Cuánto dinero tiene ahorrado?

Mauricio tiene 32 gallinas y cada una pesa 5.980

gramos, ¿Cuánto pesan todas las gallinas?

Lucia ha reunido en el dia del niño 9 paquetes de dulces, si cada

paquete tiene 32.902 dulces. ¿Cuántos dulces reunió en total?

21

GUIA DE TECNOLOGIA

JUEVES 5 DE AGOSTO 2021

GUIA NÚMERO 1

¿QUE VAS A APRENDER HOY?

*Ventajas y desventajas del internet.*

Observa y lee con atención la siguiente gráfica.

Actividad 1

Consulta en internet la importancia de las redes sociales en nuestra vida

académica.

Actividad 2

Escribe en tu cuaderno las ventajas y desventajas del internet y de las redes

sociales en tu educación o formación escolar.

GUIA DE EMPRENDIMIENTO


GUIA NUMERO 1


*El ahorro en casa.*

Actividad 1

A Realiza una carta o escrito dirigido a tus padres donde les explicas como

podrias ayudarlos a ahorrar en tu casa.

B Pregunta a tus padres y escribe en tu cuaderno como ayudaban ellos a sus

padres a ahorrar en casa.

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GUIA DE TECNOLOGIA


GUIA NÚMERO 2


*La seguridad de las redes sociales, que debemos saber y tener en cuenta.*

Actividad 1

Para realizar en tu cuaderno…

A Que redes sociales conoces?

B Realiza un friso o cartelera explicando a tus padres la seguridad que tú

tienes cuando entras en las redes.



GUIA NUMERO 2


*Ahorro en pandemia.*

Actividad 1

A Realiza una lista de gastos que se hacen en tu casa.

B De la lista de gastos que hiciste en el punto anterior, como podrías ayudar a

economizar o reducir gastos en tu casa.

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GUIA DE TECNOLOGIA


GUIA NÚMERO 3


*Riesgos de las red social facebook*

Actividad 1

A Del afiche anterior saca las palabras que no entiendes, realiza un listado.

B Busca en el diccionario las palabras del numeral A.

C Que conclusiones sacas del afiche anterior, escríbelas en tu cuaderno.



GUIA NUMERO 3


*Tips para ahorrar en casa*

Ayudale a tus padres a ahorrar en casa.

Actividad 1

Escribe como realizarias los siguientes tips:

Como le explicarias esto a tus padres:

C.1 Gasta menos de lo que ganas.

C.2 Ahorra.

C.3 Líquida toda tu tarjeta de crédito.

C.4 Haz un presupuesto.

C.5 Paga tus facturas a tiempo.

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ACTIVIDADES DE CIENCIAS NATURALES

Semana N° 1

Viernes 06 de Agosto de 2.021

¿Qué vas a aprender hoy?

➢ ¿Qué es un ecosistema?

Lo que descubrirás.

➢ Los seres vivos necesitan un lugar para vivir y cada uno busca su

espacio, clima, temperatura y la mejor relación entre sus especies.

Descarga este video el cual te ayudara a comprender este tema.

https://www.youtube.com/watch?v=3y0dPYDLXPY

OBSERVA Y DIBUJA

1 ¿Qué clase de ecosistema es ?

2 ¿Por qué consideras que es este ecosistema?

3 Escribe una lista de los seres vivos que hay en este ecosistema.

4- ¿Qué necesitan los Seres Vivos para existir?

5- Escribe los elementos NO vivos que hay en este ecosistema. Y Colorea.

ECOSISTEMA Es un lugar de la Naturaleza formado por un lugar determinado donde los seres que lo habitan presentan unas características y establecen relaciones entre sí. Existen varias clases de Ecosistemas como: El Ecosistema Terrestre: Compuestos por bosques, praderas, selvas, desiertos o sabanas. Los seres que lo habitan viven en el suelo y subsuelo. Ecosistema Acuático: Compuesto por mares, ríos y lagos. Los seres que lo

Actividad N°1

http://www.youtube.com/watch?v=3y0dPYDLXPY

25

Actividad N°2




4- Escribe los elementos NO vivos que hay en este ecosistema. Y Colorea.

Actividad N°3




4 Escribe los elementos NO vivos que hay en este ecosistema. Y Colorea.

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ACTIVIDAD DE INGLES

Viernes 06 de agosto de 2.021

¡QUE VAS APRENDER HOY!

❖ Hobbises and Sports. (Actividades y deportes en mi tiempo libre.)

Actividad N° 1

⚫ Write in your notebook the list of hobby and sports. (Escribe en tú cuaderno la

lista de Hobbises and sports.)

Stamp collecting =

Playing the guitar = Tocar guitarra

Chess =

Yoga = Yoga

Gymnastics = Gimnasia

Making models =

Arts & Crafts =

Rollerblading =

Painting = Patinaje

Athletics = Atletismo

Skateboarding =

Cooking =

⚫ Look and choose the correct answer. (Mira y escoge la escritura correcta, según la

imagen).

Los Factores bióticos son organismos vivos (Plantas y Animales) que interactúan con otros seres. Los factores abióticos son los organismos que No tienen vida (agua,

oxigeno, temperatura y luz solar) 27

Actividad N° 2

⚫ With your list, write in the box the right words. (Teniendo en cuenta la lista de

Hobbys y deportes. Completa el cuadro con las palabras en inglés)

A mí, Me gusta No me gusta

ACTIVIDAD DE CIENCIAS NATURALES

Semana N° 3



➢ Seres Bióticos y Abióticos.

Lo que descubrirás

➢ Los organismos vivos y no vivos se relacionan entre sí para formar

parte de un Ecosistema.

➢ Las características de los ecosistemas terrestres y acuáticos.

28

Actividad N°1

1 Completa las oraciones con cada una de estas palabras correctas (Seres Vivos

– Ecosistema – Agua – Hongos – Acuático – Vegetales - Terrestre – Animales –

Clima – Terrestres – Acuáticos - Mixto)

❖ Un está formado por un medio físico y los

que habitan en él.

❖ Hay tres tipos de ecosistemas

❖ , y

❖ Ecosistema que tiene lugar en el suelo y subsuelo:

❖ Ecosistema que abarca ríos, mares y lagos:

❖ Tres características de los factores bióticos de los ecosistemas terrestres:

, y

❖ Dos características de factores abióticos de los ecosistemas acuáticos:

y

2 Nombra los ecosistemas de las imágenes.

3 Une el termino con su definición:

SOL Ecosistema en suelo y

subsuelo.

AIRE Ecosistemas marinos.

ANIMALES Importante para

respirar.

TERRESTRE Desarrollan un ciclo de

vida.

ACUATICO Brinda luz y Calor.

ACTIVIDAD DE INGLES



❖ What is the correct writing in sports. (Identificar la escritura correcta de algunos deportes.)

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Actividad N° 1

⚫ Look and choose the correct answer. (Mira y escoge la escritura correcta, según la

imagen).

Actividad N° 2

⚫ Write the missing letters in the words, according to the images and words. (Completa las palabras con las letras que faltan, observando la imagen y las palabras que

están en la parte de abajo.)

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ACTIVIDADES DE CIENCIAS NATURALES

Semana N° 3



➢ Identificar y clasificar las características de los Seres Bióticos y

Abióticos de un Ecosistema.

Lo que descubrirás

➢ La influencia de los factores abióticos (luz, temperatura, agua, suelo

y aire) en el desarrollo de los factores bióticos (fauna y flora) de un

ecosistema.

31

Actividad N° 1

Colorea el dibujo y luego responde. Si no tienes la guía dibuja y escribe.

a Los elementos Abióticos de este ecosistema son:

b ¿Que otro nombre recibe los factores Abióticos?

c Los elementos Bióticos de este ecosistema son:

d ¿Qué otro nombre recibe los factores Bióticos?

e ¿Qué clase de Ecosistema considera que es? Y ¿Por qué?

Actividad N° 2

Clasifica en el cuadro los elementos según donde correspondan.

Pino – Tierra - Águila – Viento – Bacterias – Piedras – Algas – Mariposas –

Temperatura – Laguna – Flores – Montaña – Árbol - Lluvia – Hojas.

ELEMENTOS BIOTICOS ELEMENTOS ABIOTICOS

El Ecosistema es un lugar geográfico donde los seres vivos se relacionan unos con otros.

El Ecosistema lo forman seres vivos llamados también FACTORES BIOTICOS y cosas sin vida llamados FACTORES ABIOTICOS.

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ACTIVIDADES DE INGLES



❖ Identify the days of the week. (Identificar los días de la semana.)

❖ Identify vocabulary in texts. (Identificar el vocabulario de los textos.)

Actividad N° 1

✓ Write in your notebook a list of the days of the week. (Escribe en tú cuaderno

una lista de los días de la semana en inglés.)

✓ Color the flower according to the day and the color that corresponds to each

petal. (Colorea la flor según el día y el color que le corresponde a cada pétalo.)

33

Actividad N° 2

✓ Use the English dictionary to find the meaning of the words you do not know

and to understand the reading of the text. (Utiliza el diccionario de inglés para

buscar el significado de las palabras que no conoces.)

✓ Write in the box what Anna does each day of the week. (Escribe en el cuadro lo

que realiza Anna cada día de la semana.)

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Refuerzo sobre medición, centímetro y decímetro

cm….centímetro

mm...milímetro

dm...decímetro

ACTIVIDAD UNO: Con ayuda de la regla mide los siguientes segmentos en cm

y mm

ACTIVIDAD DOS: Traza segmentos de acuerdo a la medida indicada

* 5 cm * 12cm * 2 dm *16 cm

* 25 cm *27mm * 88 mm * 1 dm

ACTIVIDAD TRES: Realiza las siguientes mediciones

Geometría

Agosto 5

10 cm forman un dm 10 dm forman un metro

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ACTIVIDAD CUATRO: Realizar las mediciones y escribirlas en diferentes

medidas y agrega dos objetos más

objeto mm cm dm

Largo de un libro

cuchara

Palo del recogedor

Estatura

Ancho de la puerta

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Refuerzo sobre medición, metro

1 metro consta de:

100 cm

10 dm

1000 mm

ACTIVIDAD UNO: Elaboración de un metro con cartulina

materiales: -1 octavo de cartulina -regla – tijeras – pegamento

recortar 10 tiras de cartulina de 3cm x 10cm

marcar con ayuda de regla y lápices de colores cada cm

unir las tiras de cartulina con ayuda del pegamento

ACTIVIDAD DOS: Realizar las mediciones dadas

OBJETO MEDICION (LARGO – ANCHO O ALTO)

UNA SILLA

CUADERNO

UNA BALDOSA

ESTATURA

TABLERO

OTRO

OTRO

ACTIVIDAD TRES Mide con el metro algunos objetos que hay en tu casa, aquí

tienes algunas sugerencias, debes dar 5 objetos en mm, 5 en cm y 5 en mt

ACTIVIDAD CUATRO: Realizar la medición de la altura de 6

personas y ordenarlas de mayor a menor.

Agosto 12

37

¿¿¿qué vas a aprender hoy???

Refuerzo perimetro y área de algunas figuras

ACTIVIDAD UNO: Indicar el perímetro de las siguientes figuras

ACTIVIDAD DOS: Calcular el área de las siguientes figuras

Agosto 19

Recordando...

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ACTIVIDAD TRES: Dibuje e indique perímetro y area de los siguientes elementos de casa

* superficie de la mesa

* tablero

* una tableta del piso

* superficie de un cajón

* otros dos (libre)

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Educación Física

Agosto 5

El cuerpo requiere actividad física

para su sano crecimiento y desarrollo, por eso es importante practicar ejercicio a diario

desde la niñez

Realiza la actividad y envía a la profesora

https://youtu.be/8KNXBgiT9hI “ejercicios para niños en casa”

Agosto 12

Es muy importante compartir momentos de distracción, Juegos y de esparcimiento para fortalecer

los lazos afectivos y mantener a unión familiar

Realiza los retos en familia y envía a la profesora

https://youtu.be/ziSG8vPB57Q

“Team building fun game video”

Agosto 19

Bailar ejercita el alma, el cuerpo y la mente Y si es junto a la familia es mucho mas divertido..

Realiza un baile con la familia y envía a la profesora

https://youtu.be/g_EuLbT1MH4

“Mas macarena zumba - Omur Abay”

josé maría obando sede antonio nariño

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