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Jornal da Escola SEcundária Fernando Namora.

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  • Nesta

    edi-

    o:Nesta edi-

    o:

    JEscola Fernando Namora

    A G R U P A M E N T O D E E S C O L A S D E C O N D E I X A - A - N O V A

    1 TRIMESTRE

    #22222222 - 2010/2011

    CLUBE EUROPEUCLUBE EUROPEUCLUBE EUROPEUCLUBE EUROPEU 2/32/32/32/3

    EDUCAO ESPECIALEDUCAO ESPECIALEDUCAO ESPECIALEDUCAO ESPECIAL 4/144/144/144/14

    BIBLIOTECA ESCOLAR BIBLIOTECA ESCOLAR BIBLIOTECA ESCOLAR BIBLIOTECA ESCOLAR FERNANDO NAMORAFERNANDO NAMORAFERNANDO NAMORAFERNANDO NAMORA

    15/1915/1915/1915/19

    ATL ATL ATL ATL

    20/2220/2220/2220/22

    LNGUAS & COMPA-LNGUAS & COMPA-LNGUAS & COMPA-LNGUAS & COMPA-NHIANHIANHIANHIA

    23232323

    BIBLIOTECA EB2BIBLIOTECA EB2BIBLIOTECA EB2BIBLIOTECA EB2

    24/2724/2724/2724/27

    12B DESCOBRE CRI-12B DESCOBRE CRI-12B DESCOBRE CRI-12B DESCOBRE CRI-

    MINOSOMINOSOMINOSOMINOSO

    28282828

    SUPLEMENTO:

    FOLHA DO CNO

    PRIMEIRO PLANO Nesta edio:

    8 de Setembro

    SESSO DE ABERTU-

    RA DO ANO LECTI-

    VO 2010/2011

    E

    ENTREGA DE DIPLO-

    MAS

    Foto-reportagem de

    Alexandra Rodrigues

    12C

  • Pgina 2 Jornal de Escola

    Clube Europeu: actividades realizadas no primeiro perodo

    O Clube Europeu, dinamizado este ano pelos professores Ana Paula Amaro, Nazar Monteiro e Vc-tor Nunes, decidiu levar a efeito vrias actividades com os objectivos de:

    motivar a comunidade para o estudo de outras lnguas do espao europeu;

    facilitar o acesso a informao sobre Pases da Unio Europeia e sua importncia na criao de um esprito europeu;

    alargar conhecimentos culturais, fortalecendo a identidade europeia; humanizar o Agrupamento para que todos os seus elementos o sintam verdadeiramente como

    seu; chamar a ateno para o flagelo do trfico de seres humanos que afecta todo o nosso planeta; divulgar a existncia do Clube Europeu.

    A primeira actividade deste clube consistiu na entrega da Agenda Europa a todas as turmas do 10 ano, Curso Profissional de Turismo e s turmas de Humanidades do 11 e 12anos. Esta entrega foi

    feita durante a recepo aos alunos pelos respectivos Directores de Turma. At dia 13 de Novembro

    foi feita a divulgao do Concurso para a criao da Capa da Agenda Europa 2011.

    No dia 27 de Setembro procedeu-se comemorao do Dia Europeu das Lnguas, dado dia 26 ser um Domingo. No mbito desta comemorao, foi feita uma exposio de cartazes informativos, uma exposio de objectos alusivos, a divulgao de dois Movie Makers sobre os Intercmbios realizados no ano transacto com a escola alem Edith-Stein Gymnasium e ainda uma sesso dinamizada pela turma do 7 D sobre a forma de cumprimento em vrias lnguas faladas na Europa.

    Agenda Europa 2010-2011 Cartaz alusivo ao Dia Europeu das Lnguas

  • Jornal de Escola Pgina 3

    Exposio sobre o Dia Internacional contra o trfico de Seres Humanos

    No dia 18 de Outubro assinalou-se a Divulgao do Dia Internacional contra o trfico de seres Humanos, atra-vs da exibio de filmes alusivos a esta temtica e de uma exposio no trio dos alunos, no placar do Clube Europeu.

    Convite para a Palestra Publicidade sobre a Palestra

    20 anos da Unificao Alem No dia 10 de Novembro foi assinalada a Comemorao dos 20 anos da Unificao Alem, atravs de uma pequena exposio e de uma palestra na Mediateca desta escola, cuja presena da Doutora M de Ftima Gil, Professora Auxiliar da Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra, doutorada na rea de Lnguas e Litera-turas Modernas, na Especialidade de Literatura Alem e que neste momento exerce o cargo de Subdirectora da FLUC, muito nos honrou. A palestra contou com a presena das turmas do 9D e do 12C e de vrios colegas que nos quiseram apoiar nesta actividade e aos quais muito agradecemos. Decorreu num ambiente afvel e todos os presentes saram enriquecidos desta actividade.

    Dois momentos da palestra 20 Anos da Unificao Alem

    No tempo restante do 1 perodo o Clube Europeu dedicou-se ainda pesquisa das tradies natalcias na Europa, com

    vista a mais uma exposio.

    As actividades do Clube Europeu podem ser visionadas no blogue da professora Ana Paula Amaro English4U - http://teacheranamaro.blogspot.com na pgina da escola - http://agcondeixaanova-m.ccems.pt/ no Youtube - http://www.youtube.com/watch?v=v_njNgMlkxo

    Os elementos do Clube Europeu desejam agradecer a todos os professores que com eles colaboraram, especialmen-

    te s professoras Laurentina Soares e Catarina Moura.

    O Clube Europeu

  • Pgina 4 Jornal de Escola

    Folha da

    Educao Especial

    Educao Especial

    Com a massificao da escola, a sala de aula tornou-se num lugar de diversida-de e pluralismos, onde nenhum aluno igual ao outro. Preparar a escola para responder s polticas universais que visam salvaguardar a igualdade de oportunidades, de direitos e de condies para todos os alunos, nomeadamente, para acolher e educar alunos com necessidades educativas especiais (NEE), tem sido uma meta desde a publicao da Declarao de Salamanca, em 1994. Os alunos com NEE so aqueles que exibem determinadas condies especficas: fsi-

    cas, sensoriais, cognitivas, emocionais, comunicativas, sociais, ou qualquer combinao des-

    tas (Correia in Rodrigues, 2001, p. 135), e apresentam, normalmente, dificuldades em acom-

    panhar o currculo comum, necessitando, por isso, de Servios de Educao Especial durante

    parte ou todo o percurso escolar, de forma a facilitar o seu desenvolvimento acadmico, pes-

    soal e scio emocional (Correia, 2003, pp. 17,18).

    Neste enquadramento, o Agrupamento de Escolas de Condeixa-a-Nova presta apoio de

    Educao Especial a 13 crianas no mbito do Projecto Integrado da Interveno Precoce

    (PIIP) (nos domiclios, amas e creches dos concelhos de Penela e Condeixa) e a 63 alunos, des-

    de o ensino pr-escolar ao secundrio.

    PIIP (Condeixa e Penela

    TIPOLOGIA

    Atraso Global de Desenvolvimento

    Viso Risco Ambiental /Biolgico

    Sndrome de Down

    Autismo/ Deficincia Mental

    Total

    8 1 2 1 1 13

    Quadro 1- Distribuio das crianas por tipologia no mbito do PIIP

  • Jornal de Escola Pgina 5

    Ciclo de Ensino

    TIPOLOGIA

    Mental Lin-guagem

    Mental Inte-lectual

    Psicossociais Neuromusculo-esquelticas

    Emocional Total

    Pr-escolar 3 1 1 -- -- 5

    1. Ciclo 8 7 1 -- 2 18

    2. Ciclo 3 11 2 1 2 19

    3. Ciclo 6 10 -- 2 1 19

    Secundrio 1 -- -- 1 -- 2

    Total 21 29 4 4 5 63

    Quadro 2- Distribuio dos alunos por tipologia desde o pr-escolar ao ensino secundrio

    Documento que regulamenta o n.5 do artigo 3. da Declarao da Tailndia (Declarao Mundial sobre a Educao para Todos), sobre a aplicao do princpio da educao para todas as crianas com NEE.

    Para responder a problemticas mais especficas de alguns alunos, foram criadas duas Unidades de

    Apoio: a Unidade de Apoio Multideficincia e a Unidade de Ensino Estruturado para o Autismo, ambas a

    funcionar na Escola Bsica 2,3 de Condeixa-a-Nova.

    Em termos de recursos humanos/tcnicos para apoio a estes alunos, existem no Agrupamento, doze

    docentes de Educao Especial, uma Terapeuta da Fala, uma Psicloga e cinco Assistentes Operacionais.

    Os professores de Educao Especial, alm do apoio directo aos alunos e do trabalho de consultoria

    aos professores do ensino regular, promovem aces de apoio s famlias/pais dos alunos com Necessidades

    Educativas Especiais atravs de sesses mensais e de aces de sensibilizao para a todos os elementos da

    comunidade escolar (alunos, pais, assistentes operacionais e professores) ao longo do ano lectivo.

    De acordo com as necessidades e capacidades de cada aluno com NEE, o Agrupamento oferece activi-

    dades curriculares especficas como informtica, actividades de transio para a vida adulta, programas espe-

    cficos de actividade fsica/motora e expresses (corporal, musical e visual).

    Tendo ainda em vista o desenvolvimento de respostas educativas de qualidade para alunos com NEE,

    so habitualmente estabelecidas algumas parcerias para o desenvolvimento de actividades teraputicas (terapia

    ocupacional, fisioterapia, hipoterapia, sesses de relaxamento, piscina, Snoezelen) e de transio para a vida

    ps-escolar (Conraria). Concretamente, neste ano lectivo, foram estabelecidas parcerias com o Centro de

    Recursos para a Incluso, o Centro Hpico de Coimbra e a Casa de Sade Rainha Santa Isabel de Condeixa.

    Referncias Bibliogrficas:

    Correia, L. M. (2003). O Sistema Educativo Portugus e as NEE ou Quando a Incluso quer dizer Excluso.

    In L.M. Correia (org.), Educao Especial e Incluso - Quem disser que uma sobrevive sem a outra

    no est no seu perfeito