jornal do empreendedor
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dedorismo, de modo a facilitar o a-
prendizado do aluno e o seu interesse
na área.
Busca-se com essa publicação apre-
sentar informações, pesquisas, links,
soluções e inovações para o seu negó-
cio, fomentando o empreendedorismo
para o aumento da economia regional.
Os autores
Viviane Alves é graduada em
Administração pela FAVIP e pós-graduanda em Docência
para o Ensino Superior pelo
Centro Universitário Cesmac.
Alan Balbino é graduado em
Administração pelo Centro
Universitário Cesmac e pós-graduando em Docência para
o Ensino Superior pele mesma
IES.
ENQUETE
Na sua opinião, você se
considera uma pessoa
empreendedora?
[ ] - SIM
[ ] - NÃO
Cotação do dólar
Comercial: 1,6620
Turismo..: 1,5800
Paralelo...: 1,5900
O presente jornal tem como objetivo
nortear os educadores das diversas á-
reas temáticas onde o empreendedoris-
mo está presente, desenvolvendo habi-
lidades e competências nos campos de
atuação, buscando a melhoria e o aper-
feiçoamento de acordo com a criativi-
dade e investimento do negócio.
Este jornal apresenta várias propostas
para o ensino da disciplina de empreen-
Apresentação do Jornal do Empreendedor
Jornal do
empreendedor
DATA: 12 DE FEVEREIRO DE 2011
VOLUME 1, EDIÇÃO 1
Proposta didática para professores de Empreendedorismo
Disciplina: Empreende-
dorismo
Carga-Horária: 60 hs.
Ementa:
Introdução ao Empreen-
dedorismo. Perfil do Em-
preendedor. Noções de
Visão e Oportunidade.
Fundamentação teórica
do Empreendedorismo.
Plano de Negócio.
Objetivos:
✔ Levar o futuro profis-
sional das áreas de Ad-
ministração, Economia e
Ciências Contábeis a
imbuir-se do espírito
empreendedor, bem co-
mo da comunicação es-
tratégica.
✔ Propiciar ao aluno o
acesso a técnicas de ges-
tão, planejamento, atra-
vés de palestras e da dis-
cussão de casos reais.
✔ Qualificar o professor
da disciplina, através do
conhecimento de pesqui-
sa de campo quantitati-
vas, qualitativas e descri-
tivas, para atuar como
disseminador, das pro-
postas empreendedoras.
Conteúdos Programáti-
cos:
1-Introdução ao Empre-
endedorismo: Definições,
conceitos, exemplos; on-
de o empreendedorismo
se aplica; empreendedor
X administrador; o em-
preendedorismo no mun-
do e no Brasil.
2-O papel do empreende-
dor: Características e
tipos de empreendedores;
perfil do empreendedor.
3-Identificando oportuni-
dades e idéias: Idéias X
Oportunidades; onde es-
tão as grandes oportuni-
dades?
4-Compreendendo o Pla-
no de Negócios: O que é
Plano de Negócio? A
importância do planeja-
mento, do objetivo e do
público-alvo; elaborando
um plano de negócio na
prática.
Metodologia:
Pesquisas, palestras, ví-
deos, estudo de caso, se-
minário e dinâmica de
grupo.
Avaliação da Aprendi-
zagem:
Provas simuladas;
Questões para debate;
Apresentação de seminá-
rios;
Trabalho multidiscipli-
nar. Bibliografia: Básica
Agricola Bethlem. ESTRA-
TÉGIA EMPRESARIAL
Atlas, 2001.
PORTER, M.E. Estratégia
competitiva. Rio de Janeiro:
Campus, 1991
ROBBINS, S. P. Adminis-
tração Mudanças e Perspec-
tivas. São Paulo: Saraiva,
2000
Complementar
ANSOFF,H.I. e McDON-
NELL, E.J. Implantando a
administração estratégica.
São Paulo:Atlas 1993
ANSOFF, H. I.. Administra-
ção e Estratégica. São Paulo:
Atlas, 1990
CERTO, S.C. e PETER, J.P.
Administração estratégica:
planejamento e implantação
da estratégia. São Paulo:
Makron Books, 1993.
CHIAVENATO, Idalberto.
Empreededorismo: Dando
asas ao espírito empreende-
dor. São Paulo: Saraiva,
2006
Talvanes Amorim é graduado em Administração pela Une-
al, graduando em Sistema de
Informação pela Ufal e pós-graduando em Docência para
o Ensino Superior pelo Cen-
tro Universitário Cesmac.
Vivemos numa via de mão
dupla, onde de um lado estão
os “nativos digitais”, toda
esta nova geração que está
totalmente adaptada a era
digital, que se utiliza das
ferramentas da internet com
facilidade, que conhecem os
blogs, chats, twitter, Orkut,
etc. E do outro lado os
“imigrantes”, aqueles que
tem acesso a leitura através
da internet, porém que prefe-
rem curtir um bom livro im-
presso sentado numa rede na
varanda.
As novas gerações, que nas-
ceram convivendo com essa
tecnologia, apresenta raciocí-
nio mais rápido que as outras
crianças que não tiveram a
mesma oportunidade. Estas
duas categorias convivem no
mesmo planeta, porém em
dimensões distintas, e um
não consegue entender o
outro. Os nativos digitais são
rápidos, buscam sempre no-
vas informações que logo
tornam-se obsoletas. Os imi-
grantes pelo contrário vão
com mais cautela, pesquisam
até a saciedade. Mas até que
ponto esse avanço é benéfico
na área educacional? Como
está o desenvolvimento des-
sas crianças na leitura e pro-
dução de textos?
Temos observado ao longo
dos anos, textos dissertativos
com verdadeiras aberrações
na leitura e escrita, principal-
mente nas redações do E-
nem. Talvez isso mostre que
nem tudo são flores para essa
geração digital e que o
“copiar – colar” tem influen-
ciado para truncar a maneira
de pensar e de criar seus pró-
prios escritos, manipulando
sua formação intelectual.
No ensino superior depara-
mos com estudantes não pre-
parados para a vida acadêmi-
ca mas, com imensa criativi-
dade para as novas tecnolo-
gias. Neste contexto se adé-
quam ao empreendedorismo,
principalmente quando se
usa a tecnologia para o seu
crescimento profissional.
Como empreendedores, os
mais cautelosos conseguem
durabilidade nas suas cria-
ções, outros, devido a sua
inconstância, passam logo a
empresa para outros porque,
para eles, ficaram obsoletas.
Setenta por cento fecham
suas portas em apenas dois
anos, Então como aliar estas
duas realidades, e mais como
servir a estes dois públicos
de maneira a não favorecer
um em detrimento do outro?
Essa mortalidade de empre-
sas tende a ser reduzida ou
equilibrada a partir de técni-
cas administrativas emprega-
das em salas de aula. Através
das pesquisas sobre empre-
endedorismo, busca-se di-
fundir mecanismos para que
esse abismo seja sanado atra-
vés de metodologias de ensi-
no / aprendizagem nas Insti-
tuições.
Texto Reflexivo: Ensino com TIC e a Geração Digital
VOLUME 1, EDIÇÃO 1
Humor
Página 2
Onde vou chegar com os
meus pensamentos ino-
vadores?
JE - O que lhe motivou a criar uma consul-
toria?
Dalzeni - Iniciou-se por uma necessidade
de mercado (nicho de mercado), pois sem-
pre observei a falta de pessoas qualificadas
para trabalhar com faturamento hospitalar e
de clínicas, e também a falta de organiza-
ção e prejuízo que eram causados por conta
disto. Percebi que os profissionais não ti-
nham onde fazer cursos na área.
JE - Quais as dificuldades encontradas nes-
te mercado?
Dalzeni - Foram muitas as dificuldades,
porém a maior delas é na área de consulto-
ria, onde se encontra muita resistência por
parte dos dirigentes de empresas em querer
mudar sua forma de trabalho.
JE - Como é trabalhado o fator motivacional
no seu negócio?
Dalzeni - A maior motivação é perceber a
utilidade dos nossos serviços, principal-
mente ao que se refere a ministrar cursos.
Sempre recebemos ligações de funcionários
de recepção e de faturamento pedindo que
ENTREVISTA SOBRE EMPREENDEDORISMO
Tel: 55-555-5555 Fax: 55-555-5555 Email: [email protected]
JORNAL DO EMPREENDEDOR Página 3
J o r n a l d o
empreendedor onde as
oportunidades deixam
de ser sonhos para virar
realidades.
Leia Paulo Freire e
conheça a extensão de
sua brilhante obra.
Dalzeni Estêvo Lima é graduada em Administração de empresas pela Universi-
dade Federal de Alagoas - UFAL. Atualmente coordena o faturamento do Hos-
pital Memorial Arthur Ramos e é uma das sócias da Conssaude (empresa de
consultoria, terceirização e cursos na área de atendimento e faturamento hospi-
talar), que está há 7 anos no mercado de Maceió AL.
abra uma nova turma, que está com dificul-
dade no trabalho e quer se capacitar.
JE - Quais os conselhos que você daria para
uma pessoa que deseja empreender?
Dalzeni - Em primeiro lugar identificar seu
público alvo – saber a quem irá atender.
Depois fazer uma pesquisa para verificar se
o mercado necessita deste serviço e escolher
um bom nome, uma marca que realmente
expresse o sentido do negócio.
“O empreendedor será sempre um sonhador,
porém, ele deve aliar a isto habilidade para
o negócio, profissionalismo e conhecimen-
to”. Dalzeni Estêvo Lima
Inicialmente devemos suge-
rir aos alunos que acessem o
Portal do Professor através
d o l i n k h t t p : / /
www.gestaoeducacional.co
m . b r /
canal_ver_mater ia .php?
materia=sua_equipe_esta_pr
eparada_distancia.htm&ima
ges=gestao_pessoas onde
deve se buscar o tópico
links. Neste tópico encontra-
se disponíveis revistas
online e busquem matérias
sobre Administração para
que possamos debater em
sala propondo melhorias na
área pesquisada. Como
exemplo apresentaremos a
matéria “Sua equipe está
preparada para aprender a
dis tânc ia?” a segui r
apresentaremos um tópico
d a m a t é r i a p a r a
aprofundamento.
Como capacitar seus
professores a distância
a) Invista em tecnologia na
sua escola.
b) Avalie as características
de aprendizagem da
equipe de docentes para
saber se tem o perfil
adeq uado para o s
treinamentos a distância.
c) Desenvolva um programa
de capacitação para
f a m i l i a r i z a r o s
professores com os meios
tecnológicos que serão
utilizados em seus
treinamentos a distância.
Pode ser, por exemplo,
um CD com instruções.
d) Ajude o professor a criar
uma boa estrutura em sua
própria casa, é lá,
provavelmente, que ele
terá mais tempo para se
c a p a c i t a r . P r o c u r e
parcerias para facilitar a
compra de computadores,
impressoras e o acesso à
Internet.
e) Antes de desenvolver uma
atividade, verifique se ela
tem condições de ser
tratada a distância. Motive
o s p r o f e s s o r e s a
participarem utilizando
convites personalizados e,
principalmente, pela
própria qualidade e
estrutura dos cursos
oferecidos.
f) Monte um calendário com
a programação do ano ou
do mês com cursos, chats
e o u t r o s e v e n t o s ,
d i v u l g a n d o -o s c o m
antecedência para que os
professores tenham tempo
para se programar.
Explorando o Portal do Professor no Ensino Superior
Epoca/0,,EMI59021-15259-2,00-
O+FUTURO+DO+TRABALHO.html
Proposta de atividade em sala
de aula:
> Formar equipes estipulando
um tempo para leitura e debate
do texto;
> Retirar textos da entrevista
para socializar com a turma.
O objetivo desta matéria é
levar o aluno a repensar as for-
mas de trabalho que as novas
tecnologias dispõe. O trabalho
tradicional está perdendo espa-
ço para funções inovadoras
onde a criatividade e as conví-
vio através das redes sociais
atrai bons negócios. Para ampli-
ar seus conhecimentos acesse a
matéria “O futuro do trabalho”
n o l i n k : h t t p : / /
revistaepoca.globo.com/Revista/
Comunicação e interação com internet na sala de aula: Uso de Webmapas ou
Mapas Online na sala de aula
Reportagens online: O futuro do trabalho
Conceito: Os webmapas ou
mapas online mostra ao
usuário a possibilidade de
ver fotos de vários lugares
do planeta através da
ferramenta google earth.
Que é um programa de
computador desenvolvido
pela Keyhole, Inc, uma
companhia adquirida pelo
Google em 2004, com a
função de apresentar de
forma tridimensional o globo
terrestre, construíndo a
partir de imagens de
satélite um panorama real.
Objetivos: > Fazer a cartografia do planeta; > Ver mapas antigos do planeta todo, com o recurso Featured Content, nas layers (Camadas). > Identificar locais para visitá-los posteriormente;
> Medir a distância entre
dois pontos e até mesmo ter
uma visão tridimensional de
u m a d e t e r m i n a d a
localidade.
> Formas usuais de utilização > Street view: visualizar imagens de ruas em um local específico; > Captação de imagens his-tóricas: rever imagens de localidades em datas anteri-
ores; > Navegação: ampliar e explorar qualquer lugar da Terra; > Exploração de planetas: com o Google Earth, você pode voar até os confins da Terra e ir muito além; > Marcadores e passeios: marcar qualquer lugar e criar passeios a partir de seus marcadores; > Desenhos e medidas: tra-çar e medir praticamente qualquer lugar do planeta. Como utilizar em sala de aula > Distribuir um estudo de casos onde o aluno terá um problema de logística para solucionar, buscando traçar a melhor rota para transportar determinado produto; > Verificar a degradação ambiental causada em determinada região; > Identificar os endereços de possíveis clientes.
Preserve a natureza - A vida agradece.
Página 4 JORNAL DO EMPREENDEDOR
B E N E F Í C I O
Leandro, Fábio e Giuliano (da esq. para a dir.), sócios da agência de publicidade J3P. A empresa oferece aos funcionários o “convênio-academia”. Paga as mensalidades para que a equipe mantenha
BLOGS INTERESSANTES
www.diariodocliente.blogspot.c
om/p/livros-que-li.html
www.administradores.com.br
www.sobreadministracao.com
www.portaldosblogs.com.br/v3/
Administracao
unipe.br/blog/administracao
h t t p : / /
blog.blogdoempreendedor.com
www.produzindo.net
h t t p : / /
www.efetividade.net/2007/03/2
8/empreendedorismo-e-blogs-a-
importancia-de-um-plano-de-
negocios/
Delícias da terra - O sabor
da tradição com o Cremo-sinho de Charque, Carne
de Sol e Macaxeira.
Aulas virtuais no youtube ou teacher tube
é de fundamental impor-tância para o balizamento
dos policy makers, em
termos de formulação e implantação de novas po-
líticas públicas de estímulo ao empreendedorismo.
Texto 2: Restaurante
Sabor de Casa. Oliveira,
Patrícia Whebber Souza de, Leone, Nilda Maria de
Clodoaldo Pinto Guerra and Souza, Tereza de.
Rev. adm. contemp., Mar
2009, vol.13, no.1, p.154-166. ISSN 1415-6555
Sinopse: As empresas fa-miliares de pequeno porte
apresentam uma série de peculiaridades e desafios,
em especial na adminis-
tração de recursos huma-nos. Este caso descreve
uma situação real de uma empresa, Restaurante
Sabor de Casa, que retra-
ta as relações entre fun-
dador e sucessor e suas conseqüências nas políti-
cas e práticas de recursos
humanos. ATIVIDADE: Com base
nos textos dividir a turma em equipes de 05 compo-
nentes que deverão avali-ar os pontos fortes e pon-
tos fracos de uma empre-
sa familiar e propor solu-ções para seus conflitos.
Em seguida cada equipe deverá explanar suas su-
gestões em forma de de-
bate e apresentar uma resenha crítica.
Estudo de textos científicos em aulas: Bibliotecas Virtuais
Texto 1: Construindo o perfil do jovem empre-
endedor brasileiro: re-
levância para a formu-lação e implementação
de políticas de estímu-lo ao empreendedoris-
mo. Zouain, Deborah Mo-raes, Oliveira, Fatima Bay-
ma De and Barone, Fran-
cisco Marcelo. Adm. Públi-ca, Ago 2007, vol.41,
no.4, p.797-807. ISSN 0 0 3 4 - 7 6 1 2
site scielo
Sinopse: A criação de um ambiente favorável ao
desenvolvimento de negó-cios no Brasil passa pelo
estímulo ao empreende-dorismo. Em um país onde
56,20% dos empreende-
dores iniciais1 são jovens (faixa etária de 18 a 34
anos), de acordo com o Global Entrepreneurship Monitor de 2006, conhe-
cer o perfil desses jovens
Geléia e Goiabada Cascão -
Boas oportunidades de negócio.
Utilizando-se do youtube ou
teacher tube o professor po-
derá propor uma pesquisa
sobre plano de negócios,
baseado no livro “O segredo
de Luísa” de Fernando Dola-
bela. Segue o link http://
www.youtube.com/watch?
v=8lHsLSbz1PY&feature=related para a visualização do
vídeo e abaixo as propostas
para a prática.
Atividade 1. Dividir a turma em equipes de 05 componentes, onde cada grupo deverá montar um plano de negócios. 2. O referido negócio deverá ser necessariamente uma pequena fábrica, e serão sorteados os tipos de negó-cio (fábrica de sucos e polpa de frutas, sorvetes, iogurtes, mel, molhos prontos), se-
guindo os itens abaixo cita-dos: · Escolha de outros produtos que agreguem valor ao negó-
cio; · Escolha do local onde será montada a fábrica; · Nome fantasia do negócio; · Quantidade de funcionários e distribuição de funções; · Principais fornecedores e possíveis clientes; · Criação de um catálogo com o portfólio da fábrica para apresentação em Power point, simulando uma pro-posta de venda para possí-veis compradores.
Pretendemos com essa ativi-
dade desenvolver a criativi-
dade dos alunos para uma
maneira eficaz de gerir seu
próprio negócio.
Página 5 JORNAL DO EMPREENDEDOR
Leia mais, só assim você
adquire mais conhecimentos.
Seja um profissional feliz.
Atualize-se.
O caso Nissan, estratégia
ou pura inocência?
http://
www.sobreadministracao.
com/
O local selecionado
para visitar e desenvolver o
estudo do meio, foi a Agro-
pecuária Varrela Ltda, locali-
zada na cidade de São Mi-
guel dos Campos, à 62 Km
de Maceió. A fazenda foi
escolhida por sua forte ten-
dência empreendedora,
desenvolvendo além da cria-
ção de ovinos, a pesquisa e
execução de inseminação
artificial nos mesmos.
O objetivo desta
atividade é mostrar o pionei-
rismo nesta área, pois a em-
presa se tornou lucrativa e
referência no mercado nacio-
nal, diante da qualidade al-
cançada.
Foi estudado a esco-
lha do local para iniciar a
criação de acordo com a
quantidade de água, vegeta-
ção e clima adequados para a
montagem do negócio, além
de pesquisa de mercado para
avaliar a viabilidade do ne-
gócio e suas formas de distri-
buição e lucratividade.
Os registros desta
visita serão feitos através de
máquina filmadora e será
cobrado do aluno que o mes-
mo faça um relatório com
base nas perguntas feitas ao
administrador da agropecuá-
ria para debater na sala de
aula.
te convidado a apresentar o
potencial econômico do Vale do
São Francisco em dois seminá-
rios nas cidades de Xangai e
Cantão.
O evento apresentará para os
empreendedores do Vale do
São Francisco, informações
sobre o funcionamento do es-
critório da Federação do Co-
mércio de Bens e de Serviços –
Fecomércio, na China, um tra-
balho de orientação para as
pessoas que desejam realizar
negócios naquele país. Ainda no
evento, os empresários serão
Petrolina vai sediar, na próxima
terça-feira (22/02), o Primeiro
Encontro China-Brasil, realizado
no interior do Brasil. O encon-
tro acontecerá no auditório do
Serviço Nacional de Aprendiza-
gem Industrial – SENAI de Pe-
trolina. A abertura do evento
será iniciada às 17h, pelo pre-
feito de Petrolina Julio Lossio e
contará com a realização de
duas importantes palestras.
Essa parceria iniciou com a ida
do vice-prefeito Domingos Sá-
vio Guimarães à China, em ou-
tubro de 2010, como palestran-
orientados sobre como partici-
par da 3° Missão Internacional
Brasil-China, que acontecerá
em outubro de 2011.
Leia a matéria na íntegra no
link:
http://www.petrolina.pe.gov.br/2010/
notas.php?id=398
Estudo do meio: Agropecuária Varrela Ltda
Prefeitura de Petrolina realizará Primeiro Encontro China-Brasil
Sujeitos envolvidos: Marcelo
Cordeiro, gestor da agropecuá-
ria. José Antônio (Pelé), técnico
responsável pela inseminação.
Dolly, a ovelha escolhida para a
inseminação. Talvanes Amorim,
Alan Balbino e Andréa, redato-
res do JE.
Situação a ser registrada: Coleta
do sêmen no laboratório, pre-
paração da ovelha e insemina-
ção in loco para a formação do
embrião.
Objetivo de aprendizagem:
Mostrar novas técnicas para o
manejo do melhoramento gené-
tico de ovinos e as oportunida-
des de negócios que esta inova-
ção poderá gerar.
Roteiro da Produção de Vídeo realizada na Agropecuária Varrela Ltda Tema: O empreendedorismo na
ovinocultura de Alagoas.
Local: Agropecuária Varrela
Ltda localizada na zona rural de
São Miguel dos Campos-AL
Data: 22/02/2011
Cenário: Curral das ovelhas,
laboratório de armazenamento
de sêmen.
JORNAL DO EMPREENDEDOR Página 6 VOLUME 1, EDIÇÃO 1
Para assistir ao vídeo acesse aqui:
Colocamos aqui alguns links
relacionados a inseminação
de ovinos, caso tenha algum
interesse.
Cursos presenciais: http://www.cptcursospresenciais.com.br/?
pagi-
na=series&serie=50&curso=20&gclid=COiMv8u6pqcCFYHu7QodtVM
yDA
http://www.cpt.com.br/cursos-
ovinos/inseminacao-artificial-em-ovinos-convencional-e-em-tempo-
fixo?
g-clid=CJ2jxMG7pqcCFS9m7Aodezu
vDA
Assuntos relacionados http://www.cnpc.embrapa.br/artigo-
2.htm
E s t u d o s r e l a c i o n a d o s a
Inseminação de Ovinos
inovações , diminuindo a
monotonia em aulas onde o
professor é apenas um me-
ro transmissor dos conteú-
dos dos livros.
********************
Aguarde novas e interes-
santes reportagens na pró-
xima Edição.
*********************
È de grande importância a
utilização das TIC´s na práti-
ca docente, principalmente
na disciplina de Metodologia
de Ensino, pois abre um
grande leque de possibilida-
des na criação e desenvolvi-
mento utilizando as novas
tecnologias. A busca na in-
ternet amplia o conhecimen-
to, se bem pesquisado, e fo-
menta a busca incessante por
Estratégias didáticas com casos
Avaliação de aprendizagem com TIC
Assista a este vídeo no blog:
http://ticformacaonline.spaceblog.com.br
Móvel Rústico - Beleza e sofis-
ticação para o seu lar.
Empresa: Brentwood
Localização: São Paulo, Brasil
Descrição: Uma das melhores
cadeias de lojas de móveis e
objetos de estilo do país.
Número de lojas: 5
Problema:
A Brentwood é uma empresa
que comercializa móveis e obje-
tos de estilo, de alto padrão de
qualidade, para um público
sofisticado, em São Paulo, Bra-
sil. Normalmente, o vendedor da
Brentwood é obrigado a inter-
romper o processo de venda,
para ir buscar informações sobre
preços e disponibilidade dos
produtos. Essa interrupção no
momento da venda para o con-
sumidor pode provocar a quebra
do "encanto" por uma peça de-
sejada. Retirar um cliente do
showroom é sempre uma amea-
ça de se perder um comprador.
Além de resolver esse problema,
que pode prejudicar as vendas, a
Brentwood estava buscando
uma solução que possibilitasse o
controle eficaz do movimento
de mercadorias, para poder ad-
ministrar melhor os estoques da
empresa. Isso iria, certamente,
melhorar a produtividade por ter
maior disponibilidade de infor-
mações, maior satisfação do
consumidor e maior produtivi-
dade dos funcionários.
Solução:
Em principio, deve-se analisar
sobre todos os pontos de vista a
aquisição do software que me-
lhor atende a total necessidade
da empresa, inclusive custos de
aquisição, manutenção e imple-
mentações;
Analisando o caso acima pode-
mos sugerir também a compra
de um banco de dados alocados
em um servidor central onde as
05 lojas em diferentes locais da
cidade, possam estar interliga-
das em tempo real através da
internet;
Para concretização deste plane-
jamento será necessário a aqui-
sição de equipamentos
(servidor, terminais, impresso-
ras, roteadores, etc);
Outro ponto de fundamental
importância é o treinamento dos
funcionários para utilização do
sistema.
Analisar o funcionamento em
tempo real para tomada de deci-
são pertinentes a lucratividade
da empresa.
Questões a discutir
Quais os problemas identifica-
dos no estudo de caso?
Quais as possíveis soluções?
Como foi realizado o planeja-
mento para a compra dos equi-
pamentos necessários?
Quais os benefícios que a com-
pra do software pode trazer a
empresa?
Como deve ser o treinamento e
a conscientização dos funcioná-
rios quanto a mudança no cená-
rio tecnológico da empresa?
Página 7 JORNAL DO EMPREENDEDOR
Brasil tem apagão de Talen-
tos
– Tire proveito disto
por Ricardo Piovan*
Nunca se falou tanto em
apagão de talentos no Brasil
como nos últimos anos. Este
tem sido um efeito colateral
negativo do crescimento
econômico brasileiro. A
falta de profissionais quali-
ficados é a maior preocupa-
ção dos CEOS, revela a
pesquisa “global CEO Sudy
2010”, realizada pela IBM.