Programa Provincial de Educación y Comunicación 2014. Adjunto 1 CUCAICOR Centro Único Coordinador de Ablaciones e Implantes Corrientes

RED DONAR 2014 “ELEGI SER DONANTE”

Gobierno de la Provincia de CorrientesMinisterio de Salud Pública - Ministerio de Educación

CUCAICORInstituto Superior de Formación Docente TERRAS - Fundación TERRAS

Curso Virtual de Capacitación y Actualización DocenteRed Donar 2014 “Elegí SER DONANTE”Con énfasis en Educación Ciudadana y

Pedagogía de la Solidaridad

Trabajo Práctico N°2

COORDINADORES

Prof. Lic. Susana María Chercasky Coordinadora de Educación y Comunicación de CUCAICOR

Lic. Víctor Hugo Benitez Coordinador de Relaciones Institucionales de CUCAICOR

Corrientes. Año 2014

Curso Virtual de Capacitación y Actualización Docente

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Red Donar 2014 “Elegí Ser Donante. Con énfasis en Educación Ciudadana y Pedagogía de la Solidaridad

TRABAJO PRÁCTICO N°2

“Elegí ser Donante”La pedagogía de la solidaridad en la escuela y su contexto próximo

1°) MOMENTO de LECTURA COMPRENSIVA

Ingresar al Aula Virtual Red Donar 2014 en la página Web www.cucaicor.com.ar y en www.terras.edu.ar

Revisar las propuestas y los recursos didácticos Visitar los distintos sitios Web sugeridos Seleccionar y leer la bibliografía propuesta en la Biblioteca Digital del Aula Virtual

2°) MOMENTO de PRODUCCIÓN GRUPAL Y/O INDIVIDUAL Organizar el trabajo en un archivo digital (que se envía por mail) con una PORTADA con datos completos:

Nombre del Curso Virtual Trabajo Práctico N°3 Nombres y Apellidos completos DNI Institución de pertenencia o Escuela (indicar nivel educativo) Localidad de pertenencia

Proponemos trabajar con los ejes de acciones educativas: INVESTIGAR y APRENDER sobre Donación de Órganos y

Tejidos para Trasplantes CONSTRUIR SOLIDARIDAD y extenderla a la comunidad

próxima

ACTIVIDADES

INVESTIGAR, APRENDER y CONSTRUIR SOLIDARIDAD

1.- Crear un PLAN de ACCIONES SOLIDARIAS aplicado al aprendizaje de la donación de órganos y tejidos para trasplantes.

2.- Seleccionar el lugar de aplicación de la experiencia que se prefiera y les sea posible (escuela, municipio, centro de salud, centro comunitario, otro)

3.- Seleccionar el grupo de personas destinatarios con quienes llevarán a cabo la experiencia, niños y niñas, adolescentes y/o adultos (alumnos y alumnas, vecinos, integrantes de la institución, integrantes de la parroquia o municipio, otros)

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4.- Seleccionar los contenidos específicos que se irán abordando.5.- Prever una instancia de investigación/conocimiento que favorezca que las

personas destinatarias puedan recopilar y procesar información en torno a la donación y el trasplante de órganos y tejidos (utilizar folletería del CUCAICOR y del INCUCAI; imprimir los folletos disponibles en el aula virtual o solicitarlos al CUCAICOR)

6.- Crear ACTIVIDADES que permitan apreciar la interacción con la palabra solidaridad, con acciones solidarias y con el tipo de solidaridad que requiere la donación de órganos y tejidos para trasplante. Por ejemplo:(Sugerimos diferentes acciones que se pueden combinar y trabajar con libertad integrando nuevas ideas)

1. Jugamos con la palabra solidaridad y palabras asociadas (respeto, amor, generosidad, tolerancia…). Jugamos con la solidaridad de la donación de órganos y tejidos y palabras asociadas (vida, esperanza, futuro, regalo, ilusiones, sueños, proyectos…)Creamos una nube de palabras gigante con la palabra solidaridad, donación de órganos y tejidos y las palabras asociadas, y la colocamos en un lugar muy visible compartiéndola con otras personas e invitándolas a leerlas y expresar opiniones sobre la Donación de Órganos y Tejidos. Creamos una nube en archivo digital y la compartimos en redes sociales, por correo electrónico y la enviamos a CUCAICOR - cucaicor@ciudad.com.ar – para que se publique en el sitio web RED DONAR 2014 del organismo.

2. Buscamos íconos y símbolos que representen la solidaridad. Averiguamos qué significan y qué representan conforme las instituciones y las acciones solidarias con las cuales se vinculan. Buscamos íconos y símbolos que representen la solidaridad de la Donación de Órganos y Tejidos. Averiguamos qué significan y qué representan conforme las instituciones y las acciones solidarias con las cuales se vinculan. Creamos el propio símbolo de la SOLIDARIDAD en torno a la Donación de Órganos y tejidos. Lo expresamos en carteles, murales, mensajes, videos, y los compartimos en las redes sociales, por correo electrónico y en vía pública. Lo enviamos a CUCAICOR - cucaicor@ciudad.com.ar – para que se publique en el sitio web RED DONAR 2014 del organismo.

3. Leemos Historias de Vida que se encuentran en Recursos Educativos en el aula virtual. Averiguamos qué personas de la comunidad, qué alumnos, profesores, familiares y/o vecinos a la escuela han pasado por una experiencia de donación de órganos y tejidos, de un trasplante o se encuentran en lista de espera. Buscamos

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historias de vida vinculadas. Solicitamos que nos cuenten su historia, la recogemos. Filmamos su historia o la acompañamos con fotos. Solicitamos autorización para darla a conocer. Contamos la historia por las redes sociales, por correo electrónico, la publicamos en páginas web y la compartimos en los medios de comunicación. La enviamos a CUCAICOR - cucaicor@ciudad.com.ar – para que se publique en la web del organismo.

4. Vemos y analizamos videos vinculados con la donación y el trasplante de órganos y tejidos. Los buscamos en la web. Los vemos y analizamos compartiendo ideas. Creamos carteles digitales e impresos que promocionen la solidaridad que reclama la donación de órganos y tejidos y los repartimos en comercios e instituciones de la localidad. A los carteles digitales los compartimos en redes sociales y por correo electrónico. Los enviamos a CUCAICOR - cucaicor@ciudad.com.ar – para que se publique en el sitio web RED DONAR 2014 del organismo.

5. Trabajamos con “Arte Solidario”: creamos pequeñas producciones artesanales utilizando cerámica fría, plastilina, masa u otros elementos, creando órganos que se donan, utilizando a Dony, creando corazones con la frase “Elegí ser Donante”, creando distintas formas de libre expresión. Les colocamos cartelitos que digan “Elegí ser Donante” y jugamos a “Donar” regalando las producciones artesanales creadas en una de las calles principales de la ciudad, a quienes pasan, invitándolos a convertirse en donantes de órganos. Antes de repartirlas, sacamos fotos a las producciones, nos sacamos fotos con ellas y tomamos fotos o filmamos el reparto de las mismas en vía pública. Enviamos las fotos y/o filmaciones a CUCAICOR - cucaicor@ciudad.com.ar – para que se publique en el sitio web RED DONAR 2014 del organismo.

6. Creamos el Libro de Donantes de la Escuela, o de la Institución seleccionada, donde todos se expresan. Invitamos a todas las personas que integran la institución a expresar sus opiniones libres y solidarias sobre la donación de órganos y tejidos (si son donantes, si no lo son, si la donación de órganos y tejidos es importante, por qué lo es, para quienes es importante, etc.). Incluimos a los niños, niñas y adolescentes permitiéndoles expresarse libremente, incluso agregando dibujos. Invitamos a los familiares a conocer lo realizado, a construir la solidaridad que la donación de órganos y tejidos necesita y a convertirse en donantes. Los adultos que desean ser donantes completan las Actas de Donación Voluntaria. Tomamos fotos del libro creado, del momento en que las personas se expresan. Filmamos y grabamos las opiniones e ideas de las personas que aceptan darnos una opinión verbal. Enviamos al CUCAICOR las fotos y filmaciones - cucaicor@ciudad.com.ar – para que se publique en el sitio web RED DONAR 2014 del organismo.

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7. (Esta ACTIVIDAD se concreta asociadas a TODAS las actividades sugeridas) Creamos una Radio Escolar o participamos en las Radios de la localidad, y en otros medios de comunicación, difundiendo el trabajo realizado y contando las experiencias, expresando la importancia de la donación de órganos y tejidos y la necesidad de la solidaridad que la donación reclama. Invitamos a toda la comunidad a “Elegir ser Donante” tomando esta importante decisión en sus vida.

7.- Poner en práctica el Plan de Acciones creado con los destinatarios elegidos propiciando aprendizajes y promoviendo solidaridad.

8.- Recolectar una muestra de producciones resultantes conforme se expresa en cada actividad sugerida (utilizando fotos, filmaciones, producciones, etc.)

9.- Enviar el trabajo práctico N°3 a los correos cucaicor@terras.edu.ar y al correo cucaicor@ciudad.com.ar con el adjunto de fotos, filmaciones y/o producciones de las personas participantes.

3°) MOMENTO de PRESENTACIÓN Y EVALUACIÓN Enviar el Trabajo Práctico N°3 por correo electrónico a cucaicor@terras.edu.ar y a cucaicor@ciudad.com.ar, para su evaluación (VER Condiciones de Presentación). El trabajo debe incluir:

1.- Una portada con todos los datos solicitados 2.- El Plan de Acciones Solidarias creado y utilizado3.- La muestra de fotos, filmaciones y producciones de la acción solidaria.

Los trabajos prácticos se APRUEBAN o DESAPRUEBAN conforme el cumplimiento total de la consigna. Si se desaprueba se debe completar o rehacer en un nuevo plazo indicado por el profesor tutor.

Condiciones de Presentación Un archivo de Word con los anexos digitales que correspondan. PORTADA con los DATOS PERSONALES: Detallar: Nombre del Curso, Trabajo Práctico N°…,

Nombre Completo, D.N.I., Dirección personal, Ciudad de pertenencia, T.E. personal, dirección de correo electrónico, Institución/es en las que trabaja, dirección, TE. Cargos. Si no trabaja, aclararlo.

TRABAJO GRUPAL: Cuando el trabajo es grupal deben consignarse los datos personales de los Integrantes del grupo

ORDEN: Los trabajos deben estar convenientemente organizados y ordenados. Todas las hojas paginadas y ordenadas adecuadamente.

FORMA: Buena presentación: prolijidad, estilo personal, creatividad. Precisión gramatical y ortográfica. Coherencia.

TIEMPO: Respeto del plazo de tres meses indicado.

Consultas de Tutoría presencial y a distancia Asesoramiento personalizado en la oficina educativa del CUCAICOR en Fundación TERRAS,

Belgrano 224. (3400) Corrientes (capital). Provincia de Corrientes. República Argentina. Por T.E. al (0379) 4421182 - de Lunes a Viernes de 9:00 a 12:00 y de 17:00 a 21:00 horas Por Correo Postal: a TERRAS y CUCAICOR. Belgrano 224 (3400) Corrientes. Provincia de

Corrientes. República Argentina Por E-mail: cucaicor@ciudad.com.ar; cucaicor@terras.edu.ar Página WEB: www.cucaicor.com.ar - www.terras.edu.ar

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