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Unidad de Transversalidad Educativa

División de Educación General Ministerio de Educación

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Jornada Coordinadoras/es Regionales de Transversalidad

PROGRAMACIÓN JORNADAS UTE 2013

LINEAMIENTOS

•Difundir objetivos ministeriales 2013 sobre Convivencia Escolar, Educación para el Desarrollo Sustentable y Educación para la Sexualidad, Afectividad y Género.

•Difundir la Política de Seguridad Escolar y Parvularia.

•Promover la reflexión en torno a las prácticas institucionales que aborden la formación personal y social de los y las estudiantes, de acuerdo al contexto , necesidades y énfasis regionales.

SUGERENCIAS DE PARTICIPANTES A CONVOCAR

• Consejos escolares (docentes, directivos, estudiantes, familias, sostenedores).

• Encargados de Convivencia Escolar.

• Encargados de Seguridad Escolar.

• Equipos Psicosociales que trabajan en los establecimientos educacionales.

• Asistentes de la Educación.

• Docentes de EE pertenecientes al SNCAE.

FECHAS DE REALIZACIÓN

• A definir por la región.

• Se regionalizarán recursos.

JORNADAS REGIONALES DE TRANSVERSALIDAD EDUCATIVA En las 15 regiones.

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OBJETIVOS

• Entregar orientaciones a las comunidades educativas para la gestión del riesgo de tsunami.

• Presentar los textos “Gestión del Riesgo de Tsunami en Establecimientos Educacionales”

ACTORES CONVOCADOS

• Docentes directivos, jefes técnicos, docentes de aula, educadoras/es de párvulos.




• En los meses de junio , agosto y septiembre de 2013.


JORNADAS REGIONALES EN GESTIÓN DEL RIESGO DE TSUNAMI Regiones : Los Lagos, Los Ríos, Aysén y Magallanes.

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OBJETIVOS

• Difundir y sensibilizar sobre el riesgo de minas antipersonales en las comunidades educativas de las regiones con presencia de zonas minadas.

ACTORES CONVOCADOS

• Docentes directivos, Jefes Técnicos, Docentes de Aula, Encargados de Seguridad Escolar de los EE, Asistentes de la Educación , Educadoras de Párvulos, Jefes Daem o Dem , Corporaciones Municipales, Autoridades Regionales , Provinciales , Comunales y Público en general.




• Octubre de 2013.


JORNADAS REGIONALES DE EDUCACIÓN EN RIESGO DE MINAS ANTIPERSONALES “LA ESCUELA Y EL DESMINADO HUMANITARIO” Regiones: Arica y Parinacota, Tarapacá, Antofagasta y Magallanes.

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OBJETIVOS

•Orientar y apoyar a las comunidades educativas respecto de la necesidad de incorporar aprendizajes referidos a la Educación para el Desarrollo Sustentable en todos los espacios educativos.

ACTORES CONVOCADOS

• Docentes directivos.

• Jefes Daem o Dem, Corporaciones Municipales.

• Jefes de UTP.

• Docentes de aula.

• Educadoras/es de Párvulos.




• En los meses de mayo , junio , julio, agosto y septiembre de 2013.


JORNADAS REGIONALES DE EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO SUSTENTABLE Regiones: Tarapacá, Coquimbo, Valparaíso, Maule, Biobío, Aysén.

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EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO SUSTENTABLE

Énfasis y Lineamientos 2013:

• Introducir y socializar los conceptos centrales de Educación para el

Desarrollo Sustentable en el sistema educativo. • Difusión de la Política de Seguridad Escolar y Parvularia.

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Ministerio de Educación.ppt

Medio Ambiente

Economía

Desarrollo Sustentable

Sociedad - Cultura

IMPACTO AMBIENTAL

Cambio Climático Biodiversidad

Agua Reducción de Riesgo de Desastre

Paz y Seguridad Humana Diversidad Cultural Igualdad de Género Conocimiento Indígena Promoción de la Salud Urbanización Sustentable

Estilos de Vida Sustentables / Consumo

Reducción de la Pobreza

Dimensiones de la Educación para el Desarrollo Sustentable

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Política de Seguridad Escolar y Parvularia

Estr

ateg

ias

Instrumentos de gestión

Participación de la comunidad educativa

Redes locales

Comunicación

Objetivo: orientar a las comunidades educativas en el desarrollo de una cultura de autocuidado y prevención de riesgos.

Enfoques

Formativo

Derechos

Género

Este documento se ha realizado con la colaboración de las instituciones públicas y privadas que conforman la Comisión Nacional de Seguridad Escolar

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Énfasis y Lineamientos

Convivencia Escolar

Reglamento Interno con sentido pedagógico y

ajustado a derecho.

Protocolos de Actuación (violencia escolar, situaciones de

abuso y maltrato infantil): prevención y protección.

Plan de Gestión de la Convivencia Escolar: medidas formativas, promocionales y preventivas.

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Énfasis en torno a la instalación y difusión de conceptos y la articulación de los instrumentos orientadores, normativos, administrativos y de gestión, con

enfoque formativo.

Énfasis y Lineamientos

Convivencia Escolar

Debe contener (como mínimo): • Normas sobre uniforme escolar. • Normas de convivencia. • Sanciones que origina la infracción a dichas normas o el reconocimiento por

su destacado cumplimiento. • Procedimientos, Instancias de revisión. • Políticas de prevención. • Protocolos de actuación:

• Violencia escolar (obligatorio) • Abuso y maltrato infantil (necesario) • Otros protocolos

Reglamento Interno

(referido a convivencia

escolar)

Medidas propuestas por Consejo Escolar e implementadas por Encargado de Convivencia.

Planificación que debe contener las tareas necesarias para promover la convivencia y prevenir la violencia.

Plan de Gestión de la Convivencia

Escolar

Cómo orientar a los establecimientos: Que los EE visualicen las acciones y recursos de que disponen. En concordancia con Reglamento Interno. En concordancia con PME. En concordancia con PEI. Rol Encargados de Convivencia - Rol equipos psicosociales - Rol equipo

directivo - Participación de la comunidad educativa.

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Promover la implementación de Programas de Sexualidad, Afectividad y Género en los establecimientos. Ley de salud 20.418

Promover la información sobre enfoque de género, y la reflexión sobre los estereotipos en los establecimientos.

Promover entornos inclusivos, sin discriminación (VIH, Género, ESCNA).

Retención de estudiantes en situación de embarazo y maternidad.

Énfasis y Lineamientos Sexualidad, Afectividad y Género

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Énfasis y lineamientos gestión intersectorial

sexualidad, afectividad y género

Reforzar orientaciones sobre plan regional de

igualdad de oportunidades

Difusión

Portal de convivencia escolar

Protocolo de retención en el sistema escolar

Actualización registro junaeb

Material sexualidad y género

Mujer y ciencia (CONOCYT)

Pag DIBAM

Coordinación

JUNJI: para focalizar cupos salas cunas PEC

JUNAEB: ampliar cobertura de beneficios

SERNAM: Programa de violencia de género

Retención de estudiantes en situación de embarazo y

maternidad . Mesa de embarazo adolescente

Visibilizar al padre estudiante

Incentivar el uso de las salas cunas PEC y otros

beneficios .

Incentivar mecanismos de denuncia de vulneración de derechos ( ayuda mineduc)

Mesa intersectorial VIH/SIDA

Coordinación:

MINSAL: plan de trabajo regional VIH/SIDA

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Gracias

Jornada Coordinadoras/es Regionales

Unidad de Transversalidad Educativa

Santiago, abril 2013

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Educación para el Desarrollo Sustentable en la Primera Infancia

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POLÍTICA DE SEGURIDAD ESCOLAR Y PARVULARIA

ORIENTACIONES A LAS COMUNIDADES EDUCATIVAS EN LA PREVENCIÓN DE ACCIDENTES ESCOLARES

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Cartilla Orientaciones para el Encargado de Convivencia Escolar y equipos de gestión de la buena convivencia

Discriminación en el Contexto Escolar. Orientaciones para promover una escuela inclusiva.

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