1. JORGE ISAAC SNCHEZ IVANOV ANDRS NICOLS VELSTEGUI CISNEROS

2. Que es una plataforma Espacio virtual en Internet donde sea capaz de colocar todos los materiales de su curso, enlazar otros, incluir foros, wikis, recibir tareas de sus alumnos, desarrollar test, promover debates, chats, obtener estadsticas de evaluacin y uso -entre otros recursos que crea necesarios incluir en su cursoa partir de un diseo previo que le permita establecer actividades de aprendizaje y que ayude a sus estudiantes a lograr los objetivos planteados. 3. Objetivo En otros casos estn las denominadas AULAS VIRTUALES, cuyo eje es la comunicacin y brindar las facilidades para el desarrollo del trabajo colaborativo entre los estudiantes. 4. CLASES DE PLATAFORMAS EDUCATIVAS Plataformas comerciales Son aquellas que han evolucionado rpidamente en su complejidad ante el creciente mercado de actividades formativas a travs de Internet. 5. Plataformas de software libre El software libre brinda libertad a los usuarios sobre su producto adquirido para ser usado, copiado, estudiado, modificado y redistribuido libremente. 6. PLATAFORMA CLAROLINE Claroline es un e-learning de cdigo abierto y el trabajo electrnico plataforma que permite a los profesores para construir eficaces cursos online y gestionar actividades de aprendizaje y colaboracin en la web. Traducido a 35 idiomas, Claroline tiene una grandes usuarios en todo el mundo y desarrolladores de la comunidad. 7. PLATAFORMA MOODLE Moodle es un paquete de software para los productos basados en cursos de Internet y sitios web. 8. COMPOSICIN DE LAS PLATAFORMAS VIRTUALES: Herramientas de gestin de contenidos, que permiten al profesor poner adisposicin del alumno informacin en forma de archivos (que pueden tener distintos formatos: pdf, xls, doc, txt, html ) organizados a travs de distintos directorios y carpetas. Herramientas de comunicacin y colaboracin, como foros de debate e intercambio de informacin, salas de chat, mensajera interna del curso con posibilidad de enviar mensajes individuales y/o grupales. Herramientas de seguimiento y evaluacin, como cuestionarios editables por el profesor para evaluacin del alumno y de autoevaluacin para los mismos, tareas, informes de la actividad de cada alumno, planillas de calificacin Herramientas de administracin y asignacin de permisos. Se hace generalmente mediante autentificacin con nombre de usuario y contrasea para usuarios registrados. Herramientas complementarias, como portafolio, bloc de notas, sistemas de bsquedas de contenidos del curso, foros 9. METODOS DE EVALUACIN Y SEGURIDAD: Las plataformas educativas, como cualquier otra aplicacin de software, debe cumplir unos mnimos estndares de seguridad que garanticen su correcto funcionamiento, de forma que est disponible cuando se necesite, existan garantas de que los datos se procesarn adecuadamente y que solo accedern a ella las personas autorizadas. La principal particularidad de una plataforma educativa estriba en el uso masivo que los menores hacen de ella. En cualquier otra aplicacin, hay un colectivo de usuarios que se segmentar en funcin de sus necesidades y atribuciones. Sin embargo, en este caso, una parte muy significativa de este colectivo son menores de edad, por lo que hay que ser muy cuidadoso con la informacin a la que tienen acceso y la que se recoge de ellos, tanto para cumplir escrupulosamente la ley como para reducir los riesgos y evitar posibles incidentes.[] 10. HAY PLATAFORMAS EDUCATIVAS SEGN LA EDAD? Las plataformas estn abiertas a diferentes edades desde los nios hasta los jvenes universitarios y ms aun son utilizadas por profesores y docentes universitarios para una forma ms didctica de ensear. Pero si nos referimos que se debe conocer o saber para poder utilizar estas herramientas la pregunta dirigida seria: 11. CMO SE DEBE ESTAR PREPARADO EN CONOCIMIENTOS PARA EL USO DELAS PLATAFORMAS EDUCATIVAS? Es claro el hecho que para poder utilizar esta herramienta no es necesario conocer mucho sobre que debemos saber antes si conocer algunos comandos, si conocer o saber utilizar bien una computadora o saber navegar en internet, ya que los mismo jvenes y nios ya presentan esta inquietud de navegar y conocer ms, si es por esta misma razn por la cual se inicio el uso de esta herramienta. Adems que las plataformas educativas son herramientas de fcil accesibilidad ya sea para los docentes y tambin para el alumnado. 12. CAMBIOS EN EL ENTORNO PEDAGGICO: Existe una palabra:tecnofobia que quiere decir fobia a la tecnologa o miedo a la tecnologa, se ha visto que a los inicios muchas personas cuando estaban en medio de este cambio a la, integracin de la nuevas tecnologas, presentaron una contra justo por el miedo que los resultados no sean tan prometedores como a lo que estaban acostumbrados, en este caso, la enseanza frente a frente o cara cara, por lo cual se fueron implantando nuevas formas para poder acomodar estas nuevas tecnologas en la educacin. 13. Desarrollo de un nuevo modelo pedaggico: En el proceso de incorporacin del ordenador al aula, las TIC pueden ayudar a los profesores a reforzar su didctica y prctica educativa o a transformarla. Modelo transmisivo. El objetivo de la educacin es que el alumno aprenda unos contenidos ya establecidos, sobre los que luego tendr que rendir cuentas en un examen de evaluacin. Modelo constructivista. Basado en la concepcin constructivista del aprendizaje, cuya raz se sita en autores como Dewey, Bruner, Piaget o Vigotsky. Centralidad del alumno. El profesor debe dejar de ser un instructor que domina los conocimientos para convertirse en un facilitador y mediador del proceso de enseanza- aprendizaje Desarrollo de competencias. Siguiendo las propuestas de la Unin Europea, la publicacin de los Reales Decretos de Desarrollo de las Enseanzas Mnimas de la Ley Orgnica de Educacin Individualizacin del proceso docente. Con la incorporacin de las TIC, una de las finalidades principales que se persiguen es dar solucin real a la diversidad y heterogeneidad del aula Aprender a aprender, formacin para toda la vida 25. Existe un consenso generalizado acerca de la importancia de utilizar las tecnologas como herramientas que permitan un cambio en la propia concepcin de la educacin, donde la estrategia clave para el aprendizaje sea aprender a aprender. Mayor implicacin de las familias en los procesos de enseanza-aprendizaje. Otra de las grandes ventajas de las plataformas educativas consiste en que, gracias a los mdulos de comunicacin, se facilita el seguimiento de las familias sobre los procesos de aprendizaje de sus hijos.