johtaminen, laatu, tulokset, parantaminen 13.2. itsearviointi

Download Johtaminen, laatu, tulokset, parantaminen  13.2. itsearviointi

Post on 18-Jul-2015

183 views

Category:

Education

1 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

PowerPoint-esitys

Vantaan ammattiopisto VariaAmmatillisen koulutuksenLaadunhallintajrjestelmien itsearviointi 13.2.2015

Laila BrckerKehittmispllikkLaila.brocker@vantaa.fi1Arviointitilaisuus 13.2.2015

2.2.2015Vantaan ammattiopisto Varia, Laila Brcker2

1. Laatukulttuuri ja laadunhallinnan kokonaisuus2. Strateginen johtaminen ja toiminnan ohjaus5. Arviointi-, palaute- ja tulostieto6. Parantaminen

Tervetuloa arvioimaan!Tilaisuuden ohjelma2.2.2015Vantaan ammattiopisto Varia, Laila Brcker3

12.00 Tervetuloa arvioimaan: Osallistujien esittelyArvioinnin tarkoitus ja toteutus12.20 Arviointiryhmiin jakautuminen ja arviointikeskusteluTauko13.30 Kommentointi 114.00 Kommentointi 214.30 Kommentointi 315.00 Loppukeskustelu Toinen viidest henkilstn arviointitilaisuudesta. Varian toimintajrjestelmn arvioinnin etenemist voi seurata osoitteessahttp://www.variaprojektit.fi/laadunhallintajarjestelma/ Arviointi ammatillisessa koulutuksessaVahvistetaan ammatillisen koulutuksen laadunhallintaa siten, ett kaikilla ammatillisen koulutuksen jrjestjill on vuoteen 2015 menness toimiva laadunhallintaa ja laadun jatkuvaa parantamista tukeva jrjestelm.

Kehitetn systemaattinen menettely ja tukimuodot laatutyn eri vaiheessa olevien koulutuksen jrjestjien kannustamiseksi laadun jatkuvaan parantamiseen2.2.2015Vantaan ammattiopisto Varia, Laila Brcker4

Koulutuksen ja tutkimuksen kehittmissuunnitelma 2011-20162.2.2015Vantaan ammattiopisto Varia, Laila Brcker5Mik arviointi tm on?Kyseess on ammatillisen koulutuksen laadunhallinta-jrjestelmien valtakunnallinen itsearviointi.

Laadunhallintajrjestelmll tarkoitetaan jrjestelm, jonka avulla suunnataan ja ohjataan organisaatiota laatuun liittyviss asioissa.

Laadunhallintajrjestelm on keskeinen johtamisen vline.

Synonyymin voidaan kytt ksitteit johtamisjrjestelm (ISO standardi) tai toimintajrjestelm.2.2.2015Vantaan ammattiopisto Varia, Laila Brcker6Miksi arviointi tehdn?Taustallajulkisen talouden kestvyysvaje, ammatilliseen koulutukseen kohdistettavat menosstt,ammatillisen koulutuksen jrjestmislupien uudistaminen 1.1.2017 alkaen.

Valtakunnallisena tavoitteenavahvat koulutuksen jrjestjt, jotka kykenevt vastaamaan tyelmn, yksiliden ja yhteiskunnan muuttuviin ja kasvaviin osaamis- ja koulutustarpeisiin,ammatillisen peruskoulutuksen verkon tiivistminen ja vahvempi jrjestjkentt.

2.2.2015Vantaan ammattiopisto Varia, Laila Brcker7Mihin arvioinnin tuloksia kytetn?Varian toiminnan kehittmiseen, ammatillisen koulutuksen ja laadun kehittmiseen kansallisella ja paikallisella tasolla,tausta-aineistona ammatillisen koulutuksen rakenteellisessa kehittmisess ja uusia jrjestmislupia mynnettess.

Oppilaitoksen kehittminen perustuu toiminnan arviointiin. Kehittmistehtvien priorisointi on osa oppilaitoksen strategista suunnitteluaMit on itsearviointi?Itsearvioinnilla tarkoitetaan organisaation ja siell toimivien henkiliden tekem oman toiminnan arviointia. Itsearvioinnissa tarkastellaan, saavutetaanko toiminnan tavoitteet ja tapahtuuko se mahdollisimman jrkevsti.Arvioimalla saadaan tietoa toiminnan senhetkisest tilanteesta.

Tiedon perusteella voidaan asettaa uusia tavoitteita ja kynnist kehittmistoimintaa tavoitteiden saavuttamiseksi.

2.2.2015Vantaan ammattiopisto Varia, Laila Brcker8

Miten arvioidaan?Arviointi perustuu valtakunnallisiin kriteereihin ja tapahtuu ryhmiss.Tason mrittely perustuu dokumentoituun tietoon. Jokainen ryhm keskittyy yhteen osa-alueeseen ja kommentoi muiden ryhmien arviointia. Ryhmn jsenet tuovat keskusteluun oman nkkulmansa. Kaikki nkemykset ovat yht trkeit. Ristiriitaiset nkemykset tydentvt toisiaan. Tilaisuuden lopuksi kydn loppukeskustelu ja tehdn loppuarviointi. 2.2.2015Vantaan ammattiopisto Varia, Laila Brcker9

Doku-menttiDoku-menttiDoku-mentti

2.2.2015Vantaan ammattiopisto Varia, Laila Brcker10

Arviointikriteerit ja nyttArvioitava asia. Selventvi kysymyksiOppilaitok-sessa ei ole arvioinnin kohteena olevaa toimintaa.Toiminta on alku-vaiheessa.Toiminta on hyvll mal-lilla, mutta parannet-tavaakin on.Toiminta on esi-merkillisen hyv.NyttDokumenttiDokumenttiDokumenttiMik on nytt? Nytt on koulutuksen jrjestjn esittm evidenssi siit, ett koulutuksen jrjestjn toiminta tytt kriteerin edellyttmt tunnuspiirteet arvioimallaan tasolla.

Nytt voi ollaStrategia (esim. strateginen johtaminen)Toimintaohje (esim. toimintaperiaatteet ja menettelytavat)Vuosikello (esim. toiminnan systemaattisuus)Kyselyn tai muun arvioinnin tulos (esim. henkilstn osaaminen)Tilastotieto (esim. toiminnan vaikuttavuus)2.2.2015Vantaan ammattiopisto Varia, Laila Brcker11Nytt on esimerkiksi .2.2.2015Vantaan ammattiopisto Varia, Laila Brcker12

NyttVarian strategiaprosessi noudattaa kaupungin laatimaa aikataulutusta ja ohjeistusta > kaupungin ohjeet intrassaVariassa tehdn strategia snnllisin vliajoin > strategia-asiakirjatVariassa laaditaan vuosittain tuloskortti > tuloskortit vuodesta 2007 alkaenSuunniteltuja toimenpiteit ja tavoitteisiin psemist seurataan snnllisesti > tuloskorttiseurannatStrategiatyst tiedotetaan henkilstlle > Fronteriin laitetut tiedotteet, muu tiedotusmateriaaliStrategiaa ja tuloskorttia ksitelln henkilstn kanssa > rehtorinkierrokset ja niiden muistiot

Mit tapahtuu arvioinnin jlkeen?2.2.2015Vantaan ammattiopisto Varia, Laila Brcker13 Arvioinnin tulokset raportoidaan 13.3.2015 menness.

Ulkoinen arviointi suoritetaan otantana, johon valitaan n. 15 % koulutuksen jrjestjist. Ulkoisen arvioinnin suorittaa koulutuksen arviointikeskus ja se sislt arviointikynnin oppilaitoksessa.

Arvioinnin tulokset julkistetaan koulutuksen jrjestjittin ja arviointikohdittain Opetushallituksen verkkosivuilla keskuussa 2015

Arvioinnin tuloksia kytetn yhten tausta-aineistona ammatillisen koulutuksen jrjestmislupien uusimisprosessissa

Mist siis keskustellaan?2.2.2015Vantaan ammattiopisto Varia, Laila Brcker14

Nykytilasta ei siit miten jrjestelm aiotaan kehittLaadunhallintajrjestelmst ei laadustaArvioinnista: onko jrjestelmmme PuuttuvaAlkavaKehittyv EdistynytNytst = perustelut, mihin arviointi perustuuVoi esim. aloittaa lukemalla kohdan edistynyt ja pohtia, vastaako toimintajrjestelm siin esitetty kuvausta ja miten voimme todentaa (nytt) ett nin on.

No mik ja miss se nytt on?Ei kun kehittyv!Alkava..Arviointiryhmt, arvioitavat alueet ja vetjt2.2.2015Vantaan ammattiopisto Varia, Laila Brcker15

1. Laatukulttuuri ja laadunhallinnan kokonaisuus [Marika Okkonen-Volk]Seppo Salmi (Rlssitie)Maarit AhoSaila AutioKaarlo LukkarilaAnne HeinonenMaiju Toivonen (virasto)2. Strateginen johtaminen ja toiminnan ohjaus (1-7)[Pirjo Vartiainen]Tuula KiiskinenSamu LinnimaaPekka FrantsiEeva MttnenLeena PalanderMarja Viljamaa (virasto)

2. Strateginen johtaminen ja toiminnan ohjaus (8-13)[Laila Brcker]Ismo HmlinenPekkala Virpi (Tennistie)Annele RantaPaula Ylstalo-Kuronen (Nuoriso- ja aikuiskoulutuksen johtaja)Paula Peitola (soster)

6. Arviointi, palaute, tulostieto sek parantaminen[Hanna Kontio]Pekka TauriainenHeli Toivonen (opo)Irma ThkluotoRitva VisnenVuokko VnskAri Ylinen (Ojahaantie)Tervetuloa arvioimaan!2.2.2015Vantaan ammattiopisto Varia, Laila Brcker16