ZákladníškolaJavorník, okresJeseníkŠkolní 72, 790 70 Javorník§Tel.:584 440 308, 725 005 504 § E-mail:reditel@zsjavornik.cz§ IČO: 636 96 517

7.B 13. TÝDENNÍ PLÁN

na týden od 8. 6. do 14. 6.

Třídní učitel: Ing. Magdalena Nemeškalová, zsjav.nem@seznam.cz , tel. 723 044 381

Sdělení vedení školy:

Vážení rodiče, žáci školy,prostřednictvím týdenních plánů Vám připomínáme, že podrobné pokyny k závěru školního roku 2019/2020 naleznete na webových stránkách školy zsjavorník.cz, v záložce Aktuality/“Organizace závěru školního roku“/. Naleznete zde veškeré podrobné informace týkající se organizačních záležitostí, které se pojí se závěrem školního roku, jako například způsob vydávání vysvědčení, odevzdávání učebnic a podobně. Děkujeme, že věnujete pozornost těmto záležitostem.Zároveň prosím přijměte velké poděkování za Vaši dosavadní činnost, snahu a energii vloženou do vzdělávání našich dětí v této nelehké době. Máte náš velký respekt a obdiv.

Vedení školy

Sdělení třídního učitele:

Vážení rodiče, milí žáci,Máte v rukou poslední týdenní plán se zadanými úkoly. Postupujte jako vždy dle pokynů jednotlivých vyučujících. Klasifikace bude uzavřena k 15. 6. 2020. Děkuji všem, kteří jste své úkoly odevzdávali včas, aktivita a snaha bude zohledněna v závěrečném hodnocení. Pokud někdo zadávané úkoly vypracoval, ale neposlal ani neodevzdal, má poslední možnost tak učinit v průběhu tohoto týdne.Školní rok bude ukončen k pátku 26. 6. 2020. Bližší informace jsou na webu školy. Učebnice, pracovní sešity, školní sešity i pracovní listy (týdenní plány) si ponechejte do příštího školního roku. Příští týden budou zveřejněny pouze podrobnější informace a pokyny k závěru školního roku a informace k setkání žáků a třídních učitelů.Nabízím možnost virtuálního setkání v úterý 9. 6. v 10:00 hodin na ZOOMu, přístupový kód 626 368 7137, heslo 5RVWdd. Probereme možnosti společného setkání před koncem školního roku.Všem přeji, aby v závěru distanční výuky ještě vytrvali v plnění úkolů. Hezký den.

Magdalena Nemeškalová, třídní učitelkaCitát pro tento týden: „A good life should always be made, not to be waited for.“ [Author Unknown]„Dobrý život je třeba vytvořit, ne na něj čekat.“ [autor neznámý]

Český jazyk: Mgr. Jolana Vavřínová, vavrinova.jolana@email.cz

Zopakujeme si mluvnické kategorie sloves, vypracujete pracovní list z přílohy plánu a pošlete ke kontrole. 

Anglický jazyk: Ing. Magdalena Nemeškalová, zsjav.nem@seznam.cz , tel.723 044 381

strana 1 z 11

Hello everyone!

Máme před sebou poslední úkol z angličtiny v tomto školním roce. Budeme si rozšiřovat slovní zásobu. Čekají vás dvě cvičení z učebnice ze strany 77. Pište do sešitu English, nezapomeňte na datum a pěknou úpravu.77/1 – Word groups (slovní kategorie) – Podle daných slov poznej slovo nadřazené (kategorii), do dané skupiny slov přidej další tak, aby jich bylo nejméně osm v každé kategorii. Slova, která budeš hledat ve slovníku nebo pomocí překladače, napiš anglicky i česky (celkem 6 kategorií).77/2 – Make or do? Podívej se na videa rap MAKE or DO nebo GoEnglish: DO and MAKE nebo Learn English with KT: MAKE or DO a rozděl slova z rámečku buď ke slovesu MAKE nebo DO.Foto nebo sken vypracovaného úkolu posílejte na můj e-mail do konce týdne.

Žáci, kteří doma pracují a e-maily zatím neposlali, mohou úkoly (tj. sešity, pracovní sešity a pracovní listy) přinést ke kontrole tento týden od pondělí do čtvrtka v dopoledních hodinách.

Konverzační lekce s rodilým mluvčím Andy Grahamem však budou pokračovat dál každou středu až do konce června. Využijte této jedinečné příležitosti, jak si potrénovat mluvení v cizím jazyce, a připojte se do virtuální třídy na ZOOMu. Pro středu 10. 6. v 10:00 hodin je přístupový kód 724 9395 7460 a heslo 5GeRw3. Přístupové údaje pro další týdny (17. 6. a 24. 6.) budou zveřejněny ve 14. plánu. Těším se na vás.

Všem přeji pěkné prázdniny! Enjoy your holiday and practise English!M. Nemeškalová

Německý jazyk: Ing. Miroslav Gavlas, kontrpra@seznam.cz

Nápověda  pro vypracování úkolu (v příloze): pracovní sešit, učebnice, net.

Matematika: Mgr. Naděžda Čmelová, zsjav.cmelova@seznam.cz

Zadání domácí přípravy do matematiky – 7. ročník - 13. lekce

Ve 12. lekci odevzdala výborný úkol jako první Alena ze 7. A. Na druhém místě se umístil spolužák Eda a bronz získal s velice pěknou prací Adam ze 7. B.

Žáci, kteří pracují doma a dosud úkoly neodevzdali, je mohou přinést v   tomto týdnu od pondělí do čtvrtku v dopoledních hodinách.

Dnes vás čeká pracovní list na procvičení početních výkonů se zlomky, jejich úpravy a v závěru tři „záludné“ úkoly.

Vše najdete v pracovním listu v příloze.

Děkuji všem žákům, kteří plnili úkoly pečlivě a svědomitě v daných termínech.

Dějepis: Mgr. Jolana Vavřínová, vavrinova.jolana@email.cz

V minulém týdenním plánu jsme se seznámili s osobností Jana Husa. Nyní si zopakujeme informace a poznatky, které už

máme. Než začnete vyplňovat pracovní list, který se nachází v příloze týdenního plánu, pusťte si přiložené

video: https://www.youtube.com/watch?v=Sj2EMoZ8nTg. Vyplněný pracovní list si založte do sešitu a pošlete ke

kontrole na vavrinova.jolana@email.cz

Fyzika: Ing. Miroslav Gavlas, kontrpra@seznam.cz

Pohyb těles: /nápověda – sešit, učebnice, net/

1. Uveď příklad trajektorie nějakého tělesa/nebo nakresli/ :

strana 2 z 11

2. Pokus se vypočítat průměrnou rychlost v, když známe:

Dráha - s – je 100 m, čas - t- je 20 sekund

/veličiny dosaď do vzorce - nápověda v sešitě/

3. Pokus se převést pomocí přepočtového koeficientu /3,6/:

10 m/sec = km/hod

100 km/hod = m/sec

Přírodopis: Mgr. Naděžda Čmelová, zsjav.cmelova@seznam.cz,

Zadání domácí přípravy do přírodopisu – 7. ročník – 13. lekce

Žáci, kteří pracují doma a dosud úkoly neodevzdali, je mohou přinést v  tomto týdnu od pondělí do čtvrtku v dopoledních hodinách.

Poznáváme znaky ptačích řádů – pracovní list v příloze

Posílej na adresu: zsjav.cmelova@seznam.cz

Poznej zástupce našich ptáků: http://www.zstgmivancice.cz/studium/prirodopis/poznavani_ptaku.pdf

Děkuji všem žákům, kteří plnili úkoly pečlivě a svědomitě v daných termínech.

Zeměpis: Mgr. Alena Hořavová, a.horavova@seznam.cz

Milí žáci, úkol č. 12 vám asi mnoho času nezabral. Někdo tam sice měl nějakou chybu, ale jinak všechny, kdo mi

poslal tento úkol, ale i ty ostatní, chválím.

Dnešní úkol bude opět trochu delší. Posledním státem v Asii, který bychom probírali trochu podrobněji, je Indie. Je to

druhý nejlidnatější stát na světě. Na jeho území se nachází i jeden z novodobých divů světa, Tádž Mahal - hrobka u

města Ágry.

      Opět vytvořte prezentaci nebo napište referát o Indii. Informace můžete čerpat rovněž z učebnice str. 27 - 28. Vše

zasílejte na mou adresu. Už se těším, protože to bude váš poslední úkol v tomto školním roce. Věřím, že si dáte záležet a

něco z toho, co jsme si zopakovali nebo jste se dověděli nového, si zapamatujete. Přeji všem krásné prázdniny.

                                                                                                                                                 A. Hořavová

strana 3 z 11

ČESKÝ JAZYK – 13. týden SLOVESA

strana 4 z 11

Matematika pro 7. ročníky – 13. úkolJméno žáka:

1) Vyjádři desetinným číslem zlomky:

a¿ 4268

=

b)526

8 =

Nápověda: zlomek je naznačené …? …

2) Vypočti a výsledek uveď na celé číslo: 423

: 116

=

3) Vypočti a uveď na SMČ: 247

+ 312

=

4) Na závěr pár logických úloh pro zvídavé, aneb „TEĎ BABO RAĎ“

a) Jeden kapesník uschne na šňůře za 15 minut. Za kolik minut uschnou tři kapesníky?

b) Pavouk se vrací do své sítě, aby se přesvědčil, zda se mu do ní nechytlo chutné sousto. Za první hodinu urazí čtvrtinu celkové vzdálenosti k pavučině. Za druhou hodinu překoná třetinu zbývající vzdálenosti. Za třetí hodinu absolvuje čtvrtinu zbývající vzdálenosti a za čtvrtou hodinu jednu polovinu té zbývající. Ještě mu zbývají 3 metry. Kolik metrů ho dělilo od pavučiny?

c) V soutěži o to, kdo sní více koláčů, Adam spořádal o 8 kusů více než Bětka a Bětka o 7 méně než Kristián. Eda snědl o 2 více než Milan a Kristián snědl o 1 více než Eda. Bětka a Eda snědli dohromady 14 koláčů. Kolik koláčů se snědlo dohromady?

strana 5 z 11

Všem pěkné a slunečné prázdniny!

strana 6 z 11

NĚMECKÝ JAZYK – 13. TÝDEN

strana 7 z 11

DĚJEPIS – 13. týden: OPAKUJEME

1. Vylušti osmisměrku:

Slova k vyškrtání: adresa, bod, drak, Evropa, fara, hlavolam, klíč, kolo, komunikace, kříž, kytka, ledovec,

mapa, orel, reforma, sova, sport, taška, úkol, vagón, vesnice, věta, vlk, žito.

2. Vysvětli a napiš, jakou souvislost mají daná slova s Janem Husem.

odpustky =

desátek =

český jazyk =

Kostnice =

6. 7. 1415 =

interdikt =

Zikmund Lucemburský =

strana 8 z 11

E C A K I N U M O K

V E S N I C E M Y A

R V H A K Š A T D U

O O N Č Í L K R B R

P D Ó S O A E O A E

A E G V T S D I L F

T L A Ě A R L E R O

K L V S A V O S T R

H L O K Ú V A P A M

K Ř Í Ž I T O Í S A

PTÁCI – 13. úkol (str. 38 – 43) – poznáváme další ptačí řády

LETCI

g) Plameňáci (str. 38)

Ptáci s ………………….. krkem a nohama. Obvykle se brodí v mořských mělčinách a slaných …………………….. . Nohy jsou opatřeny plovací blánou.

Proč jsou plameňáci růžoví? (Zjisti pomocí internetu):

………………………………………………………………………………………………………………………

Zobák je ………………………….. téměř do …………………… úhlu a je uzpůsoben k ……………………….. vody.

h) Měkkozobí (str. 39)

Znakem této skupiny je …………………. krytý ………………………. ………………………

Měkkozobí při pití vody nezaklánějí hlavu jako ostatní ptáci, ale pijí ji ………….....

Mláďata jsou krmena výměškem z ………………. zvaným ………………………………………

ch) Kukačky (str. 39)

Pro kukačky je typický tzv. hnízdní parazitismus.

Vysvětli: …………………………………………………………………………………………………………….

Kukačky se živí i …………………….. housenkami, kterým se většina ptáků vyhýbá.

Kukání vyluzují na jaře pouze (zakroužkuj): samci – samice

i) Papoušci (str. 39)

Převážně tropičtí, často ……………………. zbarvení. Mají vysokou ………………………. a napodobují různé zvuky. Mají velice pohyblivý ……………………. a jako jediný ptačí druh jsou schopni si podat ……………………………………………………………………….

Zobák je ……………………….., uzpůsobený k …………………………………

Jazyk v zobáku je ……………………… . Jako jedni z mála ptáků jsou schopni vnímat ………. . Nejčastěji se živí ……………………… a ………………….. . Mláďata jsou krmivá (rodiče je krmí).

strana 9 z 11

j) Dravci (str. 40)

Dokonale přizpůsobeni k ………… (ostrý, špičatý a zahnutý …………….,

silné ……………… s …………………… , výborný …………….)

k) Sovy (str. 41)

Aktivní jsou převážně v …………. . Neslyšný let umožňuje jejich …………………… ………….. .

Oči směřují ……………………… a jsou uzpůsobeny ………………………….. vidění.

Kolem očí mají výrazné opeření zvané …………………….

Čím se liší mrkání sov od mrkání ostatních ptáků?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…

Hlavu dokáží sovy otočit až o ………………. stupňů. Nohy jsou opatřeny vratiprstem.

Pomocí internetu zjisti, co je to vratiprst:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Jídelníček sov prozradí jejich vývržky. Zjisti pomocí internetu co je to vývržek a čím se sovy živí.

Vývržek –

Potrava sov –

l) Lelkové (str. 42)

Lelkové jsou blízce příbuzní se ……………….. Živí se ……………….., který chytají do široce rozevřeného zobáku.

m) Svišťouni (str. 42)

Jejich znakem jsou ……………………. tvarovaná ……………………. Patří k ……………………………….. letcům

(až ………………. km/h).

strana 10 z 11

rorýs obecný

n) Srostloprstí (str. 42)

Hlavním znakem jsou …………………………………………………………………………..

Často hnízdí v …………………….. a ………………………

o) Pěvci (str. 43)

Nejpočetnější ptačí řád (téměř ……………………. všech druhů). Mají velmi dobře vyvinuté hlasové ústrojí

(………………………..). Zpěvem si ……………………… teritorium a sami lákají samičky k .................................

Všem slunečné a hezké prázdniny!

strana 11 z 11

ledňáček říční