Języki obce dla dzieci

Lekcje dla pó rocznych maluchów? Opiekunka mówi ca po ł ąniemiecku czy angielsku? Przedszkole j zykowe? Chwilowa moda ęczy dbanie o przysz o ci maluchów? Zobacz, kiedy warto ł śrozpocz nauk j zyków obcych u dzieci i jak sprawi aby lepiej ąć ę ę ćprzyswaja y poznane s ówka. ł ł

Wed ug ostatnich bada ameryka skich naukowców z Pacific ł ń ńLutheran University w Tacoma, ju 5 miesi czny p ód odbiera ż ę łd wi ki, poznaje melodi j zyka i co ciekawe po przyj ciu na wiat ź ę ę ę ś śpotrafi rozró ni j zyk ojczysty od obcego oraz g os swojej mamy. ż ć ę łWarto zatem ogl da filmy w j zyku, który chcieliby my aby nasze ą ć ę śdziecko mówi o. Dziecko b dzie os uchane ju z danym j zykiem, ł ę ł ż ęlepiej poradzi sobie z akcentem i wymow . ą

Dwa sposoby nauki dzieci języków obcych

Dziecko, lider to mocna osobowość, która zawsze jest w centrum wydarzeń. Decyzja w co bawią się inne dzieci leży w jego gestii, zawsze jest wyżej nad innymi dziećmi. Przez jednych uwielbiany, przez innych niesłuchany. We wszelkich grach to dziecko - lider ustala reguły gry (często korzystne tylko dla siebie samego i grupki najbliższych kolegów i koleżanek). Pozycja jaką przyjmuje dziecko lider jest ściśle związana z rywalizacją z innymi dziećmi, które nie zgadzają się z zasadami gier lub które również mają ambicję na liderowanie w grupie. Taka sytuacja wymaga od lidera, walki poprzez krzyk, wykluczeniem z zabaw nieposłusznych dzieci czy nałożeniem jakiejś kary.

Według naukowców dzieci przyswajają języki obce w w dwojaki sposób: symultaniczny i następczy. Pierwszy jest spotykany w rodzinach dwujęzycznych, kiedy dziecko od lat najmłodszych obcuje z dwoma językami.

Drugi zaś sposób „następczy”, wiąże się z nauką nowego języka, dopiero wtedy kiedy ojczysty język opanowaliśmy na poziomie komunikatywnym.

O czym warto pamiętać, kiedy nasze dziecko zaczyna poznawać nowy język?

1. Oswojenie z językiem

Kiedy nasze dziecko dopiero w późnej fazie przedszkolnej zaczyna przygodę z nowym językiem, warto wcześniej oswoić dziecko z nowymi „obcymi” dźwiękami przez puszczanie piosenek anglojęzycznych, oglądanie filmów czy bajek w obcym języku.

2. Nie uczmy dziecka sami

Nie uczmy dziecka sami, jeżeli nasz poziom znajomości języka jest mniejszy niż zaawansowany. Trudniej jest korygować wyuczone błędy niż nauczyć od początku.

3. Nauka języka nie tylko w szkole.

Urozmaicenie nauki przez wprowadzenie gier, piosenek czy bajek w języku, który dziecko dopiero co poznaje, będzie doskonałą zabawą dla naszej pociechy.

4. Wiek dziecka a pomoce naukowe

Odpowiednio dobrane czytanki, kolorowe książeczki czy gry są niezwykle ważne, zbyt trudne mogą zniechęcić maluchów do nauki języka.

5. Nagradzanie za najmniejsze sukcesy językowe

Często zapominamy o tak ważnej kwestii w rozwoju dzieci jak pochwały. Są niezwykle mobilizujące dla dzieci, nakierowują na dalsze działanie.

"Dziecko, które uczy się języków obcych od najmłodszych lat przejdzie z tym darem przez całe życie."

Dzi kujemy za ęuwag .ę

Niepubliczne Przedszkole Motylek s.c.

ul. Białopr dnicka 24ą31-221 Kraków

http://motylekprzedszkole.plinfo@motylekprzedszkole.pl