jeugdwerk met maatschappelijk kwetsbare kinderen en jongeren
DESCRIPTION
Een onderzoek bij werkingen, begeleiding en deelnemende jongeren. Jeugdwerk met maatschappelijk kwetsbare kinderen en jongeren. Jeugdwerk met maatschappelijk kwetsbare kinderen en jongeren. Presentatie: Situering & opzet onderzoek Belangrijkste conclusies Aanbevelingen (beleid en werkingen). - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: Jeugdwerk met maatschappelijk kwetsbare kinderen en jongeren](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062411/56816690550346895dda6648/html5/thumbnails/1.jpg)
JEUGDWERK MET MAATSCHAPPELIJK KWETSBARE KINDEREN EN JONGEREN
Een onderzoek bij werkingen, begeleiding en deelnemende jongeren
![Page 2: Jeugdwerk met maatschappelijk kwetsbare kinderen en jongeren](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062411/56816690550346895dda6648/html5/thumbnails/2.jpg)
Jeugdwerk met maatschappelijk kwetsbare kinderen en jongeren
Presentatie: Situering & opzet onderzoek Belangrijkste conclusies Aanbevelingen (beleid en werkingen)
![Page 3: Jeugdwerk met maatschappelijk kwetsbare kinderen en jongeren](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062411/56816690550346895dda6648/html5/thumbnails/3.jpg)
Situering (a) Reeks onderzoeken naar Vlaamse
jeugdwerk 2010: jeugdbewegingen 2013: werkingen voor maatschappelijk
kwetsbare kinderen en jongeren (WMKJ’s) Maatschappelijke kwetsbaarheid?
Lagere sociale klasse Kwetsbaar t.a.v. maatschappelijke instellingen Belangenverdediging Eigen oplossingsstrategieën
![Page 4: Jeugdwerk met maatschappelijk kwetsbare kinderen en jongeren](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062411/56816690550346895dda6648/html5/thumbnails/4.jpg)
Situering (b) Variatie in WMKJ’s
Qua ontstaansgeschiedenis, methodieken en activiteitenaanbod
Qua doelpubliek = armoede, lage scholing & etnisch-culturele
minderheid Laagdrempelig, actieve rekrutering Professionele begeleiders
Levensdomeinen bijv. school, arbeidsmarkt Decentralisering WMKJ-beleid 1999 Weinig (kwantitatief) onderzoek → weinig zicht op werkingen; nood aan
empirische gegevens
![Page 5: Jeugdwerk met maatschappelijk kwetsbare kinderen en jongeren](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062411/56816690550346895dda6648/html5/thumbnails/5.jpg)
Doelstellingen 1. Inzicht werkingen, begeleiding en
jongeren 2. Noden en behoeften werkingen 3. Sterktes, knelpunten & groeipaden 4. ‘Goede voorbeelden’
![Page 6: Jeugdwerk met maatschappelijk kwetsbare kinderen en jongeren](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062411/56816690550346895dda6648/html5/thumbnails/6.jpg)
Opzet onderzoek Vergelijkbaarheid jeugdbewegingsonderzoek Specificiteit WMKJ’s
Werkingen: financiering, netwerk Begeleiders: beroepskrachten - vrijwilligers Jongeren: relatie begeleiding
Beschrijvende, + verklarende analyses Kenmerken werking/begeleiding → jongeren
bv. tevredenheid
Kwalitatief aftoetsen resultaten Focusgroepen
![Page 7: Jeugdwerk met maatschappelijk kwetsbare kinderen en jongeren](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062411/56816690550346895dda6648/html5/thumbnails/7.jpg)
Dataverzameling 4 ≠ gesloten vragenlijsten Representatieve selectie 40 werkingen
1 coördinator: web Alle beroepskrachten/vrijwilligers: web Alle 14-16-jarige jongeren: papier
Gerealiseerde steekproef 40 coördinatoren 158 beroepskrachten (35 werkingen) 95 vrijwilligers (23 werkingen) 208 jongeren (32 werkingen)
![Page 8: Jeugdwerk met maatschappelijk kwetsbare kinderen en jongeren](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062411/56816690550346895dda6648/html5/thumbnails/8.jpg)
Conclusies1. De WMKJ’s: een foto (profiel)2. Knelpunten3. 4 luiken: werking/begeleiding ->
tevredenheid jongeren
![Page 9: Jeugdwerk met maatschappelijk kwetsbare kinderen en jongeren](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062411/56816690550346895dda6648/html5/thumbnails/9.jpg)
1. De WMKJ’s: een foto
![Page 10: Jeugdwerk met maatschappelijk kwetsbare kinderen en jongeren](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062411/56816690550346895dda6648/html5/thumbnails/10.jpg)
1.1. Foto: samenstelling doelgroep
WMKJJeugdbewegin
gJongens 76% 41%Niet-Belgische afkomst 62% 12%Uit directe buurt/wijk werking 78% 22%Opleiding:
ASO 20% 64%TSO 22% 29%BSO 44% 6%BUSO/DBSO 12% 0%
Gezin: Laaggeschoold 70% 33%Minstens 1 ouder werkloos 53% 20%Moeilijk rondkomen 25% 6%Gescheiden ouders 29% 16%
Geloof:Moslim 42% 0%
![Page 11: Jeugdwerk met maatschappelijk kwetsbare kinderen en jongeren](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062411/56816690550346895dda6648/html5/thumbnails/11.jpg)
1.2. Foto: samenstelling begeleiding
Beroepskrachten Vrijwilligers
Mannen 54% 45%
Leeftijd 32 (23) 23 (18)
Niet-Belgisch 39% 65%
Buurt/wijk werking 27% 67%
Zelf lid geweest 22% 61%
Laaggeschoold gezin 61% 58%
Gezin moeite rondkomen 34% 23%
Moslim 20% 43%
![Page 12: Jeugdwerk met maatschappelijk kwetsbare kinderen en jongeren](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062411/56816690550346895dda6648/html5/thumbnails/12.jpg)
1.3. Foto: motivatie jongeren (a) Aanzet: vrienden > eigen initiatief > ouders (↔ JB) Motivatie en tevredenheid: goed
Wekelijks bezoek (of vaker): 81% Tevredenheid: 8,4/10 Idee stoppen: 23% Echter:
Sporten > vrienden ontmoeten > werking Werking in top 3: 24%
WMKJ’s: specifieke plaats/betekenis?
![Page 13: Jeugdwerk met maatschappelijk kwetsbare kinderen en jongeren](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062411/56816690550346895dda6648/html5/thumbnails/13.jpg)
1.3. Foto: motivatie jongeren (b) Redenen deelname:
‘Leuk’ (sfeer, activiteiten) Beter dan op straat ‘Mijn ding doen’ Vrienden … Zelfontplooiing
Bijleren, aan mezelf werken
↔ JB: Vrienden/sfeer/thuis, zelfontplooiing
![Page 14: Jeugdwerk met maatschappelijk kwetsbare kinderen en jongeren](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062411/56816690550346895dda6648/html5/thumbnails/14.jpg)
1.3. Foto: motivatie jongeren (c) Toch meerwaardezoekers
‘zelfontplooiing’: opgelegd < uit jongere zelf Voordelen werking:
(+) Mezelf zijn, ontdekt waar ik goed in ben: expressie zelf
(-) Sterker in samenleving, beter op school: aanpassing samenleving
Onbewust? Toch voordelen: Jongeren meer tevreden naarmate
(+) instrumentele tevredenheid (bijleren, zelfontpl., inspraak)
(+) bk: onderwijs- & arbeidsmarktgericht werken (-) enkel vrijetijdsaanbod
![Page 15: Jeugdwerk met maatschappelijk kwetsbare kinderen en jongeren](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062411/56816690550346895dda6648/html5/thumbnails/15.jpg)
1.4. Foto: leefwereld jongeren Zelfbeeld: 16% ‘mislukkeling’
Probleemjongere: 31% Toekomst: 15% negatief
Echter: voldoende kansen samenleving: 53% Vrije tijd: meer
Risicogedrag: onderwijs Echter: belang diploma: 88%
Vooruit geraken door studeren en werken: 67%
![Page 16: Jeugdwerk met maatschappelijk kwetsbare kinderen en jongeren](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062411/56816690550346895dda6648/html5/thumbnails/16.jpg)
1.5. Foto: de werkingen Verscheidenheid werkingen &
methodieken Gemeenschappelijk
Dagelijkse werking: 42% Vrijwilligers, + beroepskrachten: 72% Openheid:
Netwerk van contacten en samenwerkingen Tijd BK extern gerichte taken: 34%
Welzijn, bruggen,… Delen van infrastructuur: 61% Vindplaatsgericht werken: 69%
![Page 17: Jeugdwerk met maatschappelijk kwetsbare kinderen en jongeren](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062411/56816690550346895dda6648/html5/thumbnails/17.jpg)
2. Knelpunten
![Page 18: Jeugdwerk met maatschappelijk kwetsbare kinderen en jongeren](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062411/56816690550346895dda6648/html5/thumbnails/18.jpg)
2.1.1. Knelpunten: financiering (a)
Financiering: Veel energie: 47% Niet rondkomen: 33% Financieel tekort:
Nu dreiging: 38% Toekomstig gevaar: 43%
![Page 19: Jeugdwerk met maatschappelijk kwetsbare kinderen en jongeren](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062411/56816690550346895dda6648/html5/thumbnails/19.jpg)
2.1.1. Knelpunten: financiering (b)
Financieringsbeleid: Geen
probleem/ NVT
Nu probleem
Toekomstig gevaar
Beleidsbeslissingen die budget beïnvloeden 22% 24% 54%
Versnippering van financieringsbronnen 38% 22% 41%
Keuze goedkoopste projectvoorstel 46% 11% 43%
![Page 20: Jeugdwerk met maatschappelijk kwetsbare kinderen en jongeren](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062411/56816690550346895dda6648/html5/thumbnails/20.jpg)
2.1.1. Knelpunten: financiering (b’)
‘Tender’-systeem: opdracht, offerte Vermarkting, concurrentie Prijs, omkadering In theorie: aanvullend (kortlopend) In realiteit: afhankelijkheid
Cijfers (C): Lange termijn werking moeilijk: 69% Botst met nastreven kwaliteit: 52% Leidt tot meer kwaliteit: 14% Administratieve overlast: 66%
Grootste dreiging: 58%
![Page 21: Jeugdwerk met maatschappelijk kwetsbare kinderen en jongeren](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062411/56816690550346895dda6648/html5/thumbnails/21.jpg)
2.1.2. Knelpunten: meetbaarheid(a)
BK: jeugdwerkbeleid overheid: Problemen: 34% Gevaar voor identiteit werking: 37% Onverenigbare doelstellingen?
![Page 22: Jeugdwerk met maatschappelijk kwetsbare kinderen en jongeren](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062411/56816690550346895dda6648/html5/thumbnails/22.jpg)
2.1.2. Knelpunten: meetbaarheid(b)
BK: geen inhoudelijke verschillen Wel: focus cijfermatige output
Druk van streefcijfers: 40% Personeelstekort: 54% Tijdsgebrek begeleiding jongeren: 25% Teveel tijd administratie: 29%
FG: verhaal achter cijfers? Activiteiten, + welzijnswerk (praten, doorverwijzen) Niet ingecalculeerd → meerwaarde niet gegarandeerd Nefast voor aanbod
Indicatoren Verschillend, vaag, niet afgestemd Resultaten: aantonen, evaluatie
![Page 23: Jeugdwerk met maatschappelijk kwetsbare kinderen en jongeren](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062411/56816690550346895dda6648/html5/thumbnails/23.jpg)
2.1.2. Knelpunten: meetbaarheid(c)
Wel: instrumentalisering Beleidsinstrument overlast (kleine
gemeenten) Investering overheid in directe repressie
WMKJ: indirect, structureel & lange termijn
! Plaats jongere Overheid: integratie jongere in maatschappij WMKJ:
Wisselwerking Jongeren sterker maken, vanuit eigen identiteit
![Page 24: Jeugdwerk met maatschappelijk kwetsbare kinderen en jongeren](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062411/56816690550346895dda6648/html5/thumbnails/24.jpg)
2.2. Knelpunten: personeel (a)
C: weinig interne dreigingen, maar: Tekort beroepskrachten: 22% nu, 24%
toek. Verloop beroepskrachten: 19% nu, 17%
toek.
BK: vicieuze cirkel - personeel/jongeren: 54%
= reden om te stoppen: 61%
![Page 25: Jeugdwerk met maatschappelijk kwetsbare kinderen en jongeren](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062411/56816690550346895dda6648/html5/thumbnails/25.jpg)
2.2. Knelpunten: personeel (b) Personeelstekort- en verloop Gevolgen: (+) jongeren/begeleider (-) tevredenheid jongeren
1. onderbreken traject 2. verschillen werkingsbeleid 3. verlies expertise
Oorzaak? 1. arbeidsvoorwaarden
Te grote werkdruk: 38% Te veel flexibiliteit: 41%
Loon onvoldoende: 47% Onzekerheid behoud job: 24%
![Page 26: Jeugdwerk met maatschappelijk kwetsbare kinderen en jongeren](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062411/56816690550346895dda6648/html5/thumbnails/26.jpg)
2.2. Knelpunten: personeel (c) 2. doorgroeimogelijkheden
BK onvoldoende kansen doorgroei: 22% Hoogopgeleid
Demotiverend: geen tweedelijnswerk Kleine werkingen: sowieso weinig kader
3. ‘eenzaamheid’ jeugdwerker Ondersteuning, ontwikkeling, klankbord
4. imagoprobleem a. sérieux: jonge nieuwe gezichten b. resultaten: lang, minder tastbaar
Maatschappelijke relevantie - waardering externe actoren
![Page 27: Jeugdwerk met maatschappelijk kwetsbare kinderen en jongeren](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062411/56816690550346895dda6648/html5/thumbnails/27.jpg)
2.2. Knelpunten: personeel (d)
Verloop gelinkt aan dreigingen Nadruk op cijfermatige output Gebrek aan ondersteuning Infrastructurele problemen:
Ontevreden met lokalen: 23% Onzekerheid behoud: 44% Onvoldoende maatregelen
inbraak/vandalisme: 23% Te krap voor aantal jongeren: 31%
![Page 28: Jeugdwerk met maatschappelijk kwetsbare kinderen en jongeren](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062411/56816690550346895dda6648/html5/thumbnails/28.jpg)
2.3. Knelpunten: jongeren
Noden en behoeften Meer uitstappen: 56% Meer materiaal: 38% Knelpunt? → ‘Nee’ Consumptie-activiteiten Kostprijs
Heersende groep vs. nieuwkomers: 62% Etniciteit Negatieve percepties/vooroordelen:
overbruggen
![Page 29: Jeugdwerk met maatschappelijk kwetsbare kinderen en jongeren](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062411/56816690550346895dda6648/html5/thumbnails/29.jpg)
3. Tevredenheid jongeren
![Page 30: Jeugdwerk met maatschappelijk kwetsbare kinderen en jongeren](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062411/56816690550346895dda6648/html5/thumbnails/30.jpg)
3. Tevredenheid jongeren (a)
> beschrijvende analyses Verbanden data
Werking Beroepskrachten Vrijwilligers Jongeren
![Page 31: Jeugdwerk met maatschappelijk kwetsbare kinderen en jongeren](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062411/56816690550346895dda6648/html5/thumbnails/31.jpg)
3. Tevredenheid jongeren (b)
Effecten van werkings- en begeleidingskenmerken op uitkomsten jongeren Meest proximaal Die sterkst variëren tussen de werkingen Namelijk:
Algemene tevredenheid (1-10) Socio-emotionele tevredenheid (thuisgevoel, plezier) Instrumentele tevredenheid (bijleren, zelfontplooiing)
! multivariate analyses: controle andere organisatiekenmerken achtergrondkenmerken jongeren
![Page 32: Jeugdwerk met maatschappelijk kwetsbare kinderen en jongeren](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062411/56816690550346895dda6648/html5/thumbnails/32.jpg)
3.1. + ‘open’ werkingen
‘Open’ werkingen: tevredenheid hoger (+) Aantal samenwerkingen
Organisaties welzijn, onderwijs & arbeidsmarkt BK: welzijnsgericht werken >
groepsgericht/vrijetijdsaanbod (+) Vindplaatsgericht werken
![Page 33: Jeugdwerk met maatschappelijk kwetsbare kinderen en jongeren](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062411/56816690550346895dda6648/html5/thumbnails/33.jpg)
3.2. + voldoende & prof. begeleiding
Tevredenheid lager: + jongeren/begeleider enkel vrijwilligers → ‘professionaliseren’
![Page 34: Jeugdwerk met maatschappelijk kwetsbare kinderen en jongeren](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062411/56816690550346895dda6648/html5/thumbnails/34.jpg)
3.3. + aansluiting (a)
(+) aansluiting leefwereld! Identificatie begeleiding
(+) begeleiders als voorbeeld (-) hooggeschoolde beroepskrachten Socioculturele → relationele afstand
De jongere centraal stellen (+) doel werking: eigen plaats + stem jongere (/) maatschappelijke doelstellingen (bijv.
overlast)
![Page 35: Jeugdwerk met maatschappelijk kwetsbare kinderen en jongeren](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062411/56816690550346895dda6648/html5/thumbnails/35.jpg)
3.3. + aansluiting (b)
Opmerkelijk: tevredenheid lager pos. organisatiecultuur
= uitdaging/innovatie, band collega’s/leidinggevenden
Behoeften/noden begeleiders centraal Grotere afstand jongeren: - vriend, noden Uitdaging: evenwicht
![Page 36: Jeugdwerk met maatschappelijk kwetsbare kinderen en jongeren](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062411/56816690550346895dda6648/html5/thumbnails/36.jpg)
3.4. + jongeren: evenwicht m/v (a)
(+) jongens: (+) instrumentele tevredenheid (-) socio-emotionele tevredenheid Evenwicht: binnen groep/contact tussen
gescheiden groepen Echter: 76% jongens
1) Cultureel-religieuze factoren 2) Mannelijk aanbod: oorzaak of gevolg?
Makkelijk Vs. meisjes: specifieke noden Cijfers, tijds- en personeelsgebrek
Beoogde doelgroep is mannelijk
![Page 37: Jeugdwerk met maatschappelijk kwetsbare kinderen en jongeren](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062411/56816690550346895dda6648/html5/thumbnails/37.jpg)
4. Aanbevelingen
![Page 38: Jeugdwerk met maatschappelijk kwetsbare kinderen en jongeren](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062411/56816690550346895dda6648/html5/thumbnails/38.jpg)
4.1. Aanbevelingen: knelpunten (a)
1. ‘tender’-systeem: Aanvullend, onafhankelijk Concurrentie ↔ ‘openheid’
2. Subsidiecriteria a) Indicatoren: helder, gelijk, in
samenspraak b) Directe dialoog: verhaal achter cijfers
Uniform visitatiesysteem: jaarlijks bezoek, cijfers in context - erkenning welzijn
![Page 39: Jeugdwerk met maatschappelijk kwetsbare kinderen en jongeren](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062411/56816690550346895dda6648/html5/thumbnails/39.jpg)
4.1. Aanbevelingen: knelpunten (b)
3. Begeleiding: a. Voldoende
Oorzaken personeelsverloop en -tekort: budget, + Arbeidsvoorwaarden Imagoprobleem Verticale doorgroeimogelijkheden
Grote werkingen: 2de lijn Basiswerk niet in gedrang
b. Professionalisering Vrijwilligers:
+ activiteiten, vertrouwen jongeren - pedagogische/welzijnsgerichte kennis
4. Infrastructuur: Onzekerheid behoud, ruimte, inbraak/vandalisme
![Page 40: Jeugdwerk met maatschappelijk kwetsbare kinderen en jongeren](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062411/56816690550346895dda6648/html5/thumbnails/40.jpg)
4.2. Aanbevelingen: goede voorbeelden (a)
1. Stimuleer ‘open houding’: Personeel: welzijnsgericht werken Voorwaarde: erkenning bij evaluatie
2. Plaats de jongere centraal Werking vormen vanuit jongere zelf Vs. verwachtingen werkingen, overheid of
samenleving Evenwicht aandacht noden personeel -
jongeren
![Page 41: Jeugdwerk met maatschappelijk kwetsbare kinderen en jongeren](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062411/56816690550346895dda6648/html5/thumbnails/41.jpg)
4.2. Aanbevelingen: goede voorbeelden (b) 3. Bewaak samenstelling werking
a. Vermijd exclusieve rekrutering Identificatie jongeren met begeleiding ‘Ervaringsdeskundigen’ ter plaatse opleiden
b. Bewaak diversiteit jongeren Dominante groepen vs. nieuwkomers Diversiteitsprojecten Maar: teveel diversiteit → herkenning
c. Aanbod voor meisjes Meer personeel (groter budget) Afzonderlijke meisjeswerkingen Structureel i.p.v. project → continuïteit
![Page 42: Jeugdwerk met maatschappelijk kwetsbare kinderen en jongeren](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062411/56816690550346895dda6648/html5/thumbnails/42.jpg)
Dank aan: De werkingen, de begeleiding en de
jongeren Afdeling Jeugd & stuurgroep Minister Pascal Smet
![Page 43: Jeugdwerk met maatschappelijk kwetsbare kinderen en jongeren](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062411/56816690550346895dda6648/html5/thumbnails/43.jpg)
Zijn er nog vragen?