Ójb…oj oÙk œsti b…oj (Ój oÙk œcei kak¦ te kaˆ a„scr£ ) Ón

Griego 1º Bachillerato PRAXIS. Cuaderno de repaso diario. Control de aprendizaje y estudio.

U.T. 12. Oraciones subordinadas adjetivas o de relativo. Morfosintaxis del participio.

ANA Mª MARTÍN ALGARRA ANA Mª ZAMORA MANZANARES

150

UNIDAD TEMÁTICA 12

ORACIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS O DE RELATIVO. MORFOSINTAXIS DEL PARTICIPIO.

REPASO MORFOSINTÁCTICO.

A. CUADERNO DE REPASO DIARIO. I. LAS ORACIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS O DE RELATIVO.

� Se caracterizan por estar introducidas por un pronombre relativo. Se dividen en dos tipos:

- ORACIONES DE RELATIVO CON ANTECEDENTE. El antecedente puede ser un sustantivo o un pronombre de la oración principal con el que el pronombre relativo tiene que concertar obligatoriamente en GÉNERO y NÚMERO.

- ORACIONES DE RELATIVO SIN ANTECEDENTE. Desde el punto de vista sintáctico, estas oraciones se consideran oraciones de relativo SUSTANTIVADAS y pueden realizar las funciones de SUJETO o COMPLEMENTO DIRECTO del verbo principal, al igual que las oraciones subordinadas sustantivas.

ORACIÓN SUBORDINADA DE RELATIVO CON ANTECEDENTE

a) Separar la oración principal de la subordinada:

• OÙk œsti b…oj (Ój oÙk œcei kak¦ te kaˆ a„scr£) Oración principal Oración subordinada

RELATIVO: Ój ANTECEDENTE: b…oj

GÉNERO: masculino. NÚMERO: singular

b) Analizar los elementos de cada una de las oraciones:

• OÙk œsti b…oj (Ój oÙk œcei kak¦ te kaˆ a„scr£) C.C. Verbo Sujeto Sujeto C.C. Verbo C.D conj. C.D.

Oración subordinada de relativo CON antecedente

c) Traducción: No hay vida que no tenga cosas malas y vergonzosas.

ORACIÓN SUBORDINADA DE RELATIVO SIN ANTECEDENTE

a) Separar la oración principal de la subordinada:

• (“On oƒ qeoˆ filoàsin) ¢poqnÇskei nšoj Oración subordinada Oración principal

RELATIVO: Ón

ANTECEDENTE: ----

No hay en la oración principal ningún sustantivo o pronombre con el

que el relativo concierte en género y número. b) Analizar los elementos de cada una de las oraciones:

• (“On oƒ qeoˆ filoàsin) ¢poqnÇskei nšoj C.D. Sujeto Verbo Verbo Predicativo del sujeto Oración subordinada de relativo SIN antecedente

c) Traducción: Al que los dioses aman, muere joven.




151

II. SINTAXIS DEL PARTICIPIO.

� Desde el punto de vista sintáctico, el participio siempre concordará en género, número y caso con el sustantivo al que acompañe y puede realizar tres funciones: ATRIBUTIVA, APOSITIVA y PREDICATIVA.

1. La función ATRIBUTIVA (participio atributivo) la realiza el participio con artículo. Dicho participio puede aparecer concordando con un sustantivo, o bien, él solo sustantivado. El participio con artículo, sintácticamente, equivale a una oración de relativo.

PARTICIPIO ATRIBUTIVO CONCORDANDO CON UN SUSTANTIVO a) Analizar los elementos de la siguiente oración:

• Oƒ “Ellhnej toÝj teleutîntaj ¢nqrèpouj ™n tù polšmJ timîsin Sujeto C.D. Dativo locativo Verbo

C.C. _______________________ Tipo: Participio atributivo concordando con sustantivo Función: Complemento directo de timîsin

b) Traducción: Los griegos honran a los hombres que mueren en la guerra.

SE TRADUCE COMO ORACIÓN DE RELATIVO PARTICIPIO ATRIBUTIVO SUSTANTIVADO

a) Analizar los elementos de la siguiente oración:

• Oƒ “Ellhnej toÝj ™n tù polšmJ teleutîntaj timîsin Sujeto Dativo locativo Verbo

C.C. ____________________________________ Tipo: Participio atributivo sustantivado Función: Complemento directo de timîsin

b) Traducción: Los griegos honran a los que mueren en la guerra.

SE TRADUCE COMO ORACIÓN DE RELATIVO SUSTANTIVADA

2. La función APOSITIVA (participio apositivo) la realiza el participio sin artículo.

� Este participio va siempre concordando con un sustantivo. � Sintácticamente equivale a una ORACIÓN SUBORDINADA ADVERBIAL. � Se traduce bien como un GERUNDIO castellano – es la traducción más frecuente-, bien

como una oración circunstancial. � Si el matiz circunstancial del participio es muy definido puede aparecer precedido de una

partícula adverbial de valor concesivo, causal, etc.

PARTICIPIO APOSITIVO a) Analizar los elementos de la siguiente oración:

• D…kaia lšgontej oƒ polloˆ ¥dika poioàsin C.D. del participio sujeto C.D. del Verbo participio apositivo _________________ Tipo: Participio apositivo concordando con el sujeto oƒ pollo… Valor: oración subordinada circunstancial

b) Traducción: diciendo cosas justas muchos hacen cosas injustas. (aunque dicen cosas justas muchos hacen cosas injustas)

SE TRADUCE COMO GERUNDIO




152

3. La función PREDICATIVA (participio predicativo) la realiza el participio sin artículo y siempre concordando con un sustantivo. Sólo puede ir referido al SUJETO o al COMPLEMENTO DIRECTO. Se distingue del participio apositivo porque va regido por los siguientes verbos que expresan:

A) PARTICIPIO PREDICATIVO REFERIDO AL SUJETO: - Modo de ser del sujeto: fa…nomai (aparecer, ser manifiesto), lanq£nw

(estar oculto), tugc£nw (ser por casualidad). - Sentimientos y afectos: ca…rw (alegrarse). - Cesar (paÚw), acabar, empezar, continuar, aventajar.

B) PARTICIPIO PREDICATIVO REFERIDO AL COMPLEMENTO DIRECTO:

- Verbos de percepción: Ðr£w, qe£omai (ver), ¢koÚw (oír), eØr…skw (encontrar),

PARTICIPIO PREDICATIVO DEL SUJETO a) Analizar los elementos de la siguiente oración:

• Tù dustuce‹ ¢nqrèpJ ¤pasa nÚx fa…netai oÙk œcousa teleut»n Dativo C.I. Sujeto Verbo C.C. participio C.D. del

Predicativo participio del sujeto

__________________ Tipo y función: Participio predicativo del sujeto.

b) Traducción: Para el hombre desgraciado toda la noche claramente no tiene fin.

- EL VERBO PRINCIPAL SE TRADUCE COMO UN ADVERBIO. - EL PARTICIPIO SE TRADUCE EN EL TIEMPO Y PERSONA DEL VERBO PRINCIPAL

PARTICIPIO PREDICATIVO DEL COMPLEMENTO DIRECTO a) Analizar los elementos de la siguiente oración:

• `Orîmen toÝj ¢nqrèpouj dustucoàntaj Verbo C.D. participio predicativo Del complemento directo Tipo y función: Participio predicativo del complemento directo.

b) Traducción: vemos que los hombres son desdichados.

SE TRADUCE COMO LA ORACIÓN DE INFINITIVO NO CONCERTADO

• Sujeto + verbo principal • Que + complemento directo • El participio se traduce por presente de indicativo




153

III. REPASO DE LAS FRASES VISTAS EN CLASE.

� Análisis morfosintáctico y traducción de las siguientes frases:

1. OÙk œsti b…oj Ój oÙk œcei kak£ te kaˆ a„scr£.

VOCABULARIO. Anota y memoriza el enunciado, el tipo de palabra y el significado de:

Enunciado Tipo Significado Enunciado Tipo Significado b…oj -ou; Ð œcw Ój, ¼, Ó a„scrÒj -£ -Òn

TRADUCCIÓN Y COMENTARIO SEMÁNTICO:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. N I V E L E S D E A N Á L I S I S

� NIVEL MORFOLÓGICO. Descripción morfológica exhaustiva de:

PALABRAS ENUNCIADO TIPO ESTRUCTURA1 POSIBILIDADES MORFOLÓGICAS kak£ a„scr£

� NIVEL SINTÁCTICO:

- ¿Qué tipo de oración SUBORDINADA aparece en esta frase? Ponla entre paréntesis y argumenta tu respuesta.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

- Busca en la oración PRINCIPAL el ANTECEDENTE de Ój, argumentando tu respuesta.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

- ¿Qué tipo de oración es la PRINCIPAL?, ¿por qué?, ¿cómo se traduce el verbo en estos casos? ………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

- Comenta el ORDEN de palabras: …………………………………………………………………………………………………………......

� NIVEL LÉXICO: VOCABULARIO Y TRANSCRIPCIÓN. Repasa el vocabulario de esta frase y transcribe las siguientes palabras, indicando las reglas que has utilizado.

TÉRMINOS REGLAS APLICADAS TRANSCRIPCIÓN

b- -…- -oj

b…oj

k- -a- -k- -£

kak£

� NIVEL ETIMOLÓGICO. Busca palabras en español que procedan de los siguientes vocablos griegos e indica su significado etimológico:

PALABRAS GRIEGAS PALABRAS DERIVADAS SIGNIFICADO ETIMOLÓGICO

b…oj 1. → 2. →

kak£ 1. → 2. →

1 ESTRUCTURA = LEXEMA + vocal TEMÁTICA (si la hay) + DESINENCIA casual o personal.




154

2. OÙk œsti Óstij p£ntwj eÙdaimone‹.


Enunciado Tipo Significado Enunciado Tipo Significado oÙk p£ntwj Óstij, ¼tij, Ó ti Quien, cualquiera que eÙdaimonšw ser feliz



� NIVEL MORFOLÓGICO.

- Estudia el PRONOMBRE RELATIVO GENERALIZADOR Óstij, ¼tij, Ó ti en el libro de Morfología griega para el aula, pág. 108 y haz los ejercicios de aplicación que siguen.

- Descripción morfológica exhaustiva de:

PALABRAS ENUNCIADO TIPO ESTRUCTURA POSIBILIDADES MORFOLÓGICAS Óstij

- Explica la formación del adverbio que aparece en esta frase: .………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….


- ¿Qué tipo de oración SUBORDINADA aparece en esta frase? Ponla entre paréntesis y argumenta tu respuesta.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

- ¿Presenta ANTECEDENTE Óstij en esta oración? Argumenta tu respuesta.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

- ¿De qué funciona la oración SUBORDINADA que aquí aparece con respecto a su oración principal? …………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


3. Poll¦ g¦r ™n tù b…J kak¦ g…gnetai: oÙ dš tij ¢nqrèpwn œstin ú tÚch oÙ poll¦ kak¦

paršcei.


Enunciado Tipo Significado Enunciado Tipo Significado g£r tÚch -hj; ¹ azar g…gnomai paršcw procurar


………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….




155

N I V E L E S D E A N Á L I S I S


- Organiza y describe los SUSTANTIVOS de esta frase tomando como criterio la declinación a la que pertenecen:

DECLINACIÓN EN ALFA PALABRAS TIPO ESTRUCTURA PROCESO MORFO-FONÉTICO DESCRIPCIÓN

DECLINACIÓN EN TEMÁTICA

- Señala los PRONOMBRES que hay en el texto y después descríbelos:

PRONOMBRES PRONOMBRES TIPO CASO/S NÚMERO/S GÉNERO/S

- Conjuga los verbos g…gnomai, paršcw.

Nº PERSONA g…gnomai paršcw 1ª 2ª

SG.

3ª

1ª 2ª

PL.

3ª


- Señala el SINTAGMA PREPOSICIONAL que aquí aparece e indica su valor sintáctico.

………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………

- ¿Qué TIPO de oración es la del verbo g…gnetai? ………………………………………………………………………………………….

- Explica la CONCORDANCIA entre el sujeto y el verbo. …………………………………………………………………………………

- ¿CÓMO van unidas las oraciones principales del texto? ………………………………………………………………………………..

- ¿Qué TIPO de oración SUBORDINADA aparece en esta frase? Ponla entre paréntesis y argumenta tu respuesta.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

- Argumenta el valor sintáctico de ¢nqrèpwn. ……………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

- ¿Presenta ANTECEDENTE ú en esta oración? Argumenta tu respuesta.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


� NIVEL RETÓRICO (ESTILÍSTICO):

- Señala el HIPÉRBATON que aquí aparece. Argumenta tu respuesta. ……………………..………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…




156

- Señala el HOMOEOTELEUTON (SIMILICADENTIA) que aquí aparece:

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…


TÉRMINOS REGLAS APLICADAS TRANSCRIPCIÓN ¢- -n- -q- -r- -è- -p- -w- -n

¢nqrèpwn

p- -o- -ll- -£

poll£



¢nqrèpwn 1. → 2. →

poll£ 1. → 2. →

4. `H Ñligarc…a polite…a ™stin ™n Î oƒ mLn ploÚsioi ¥rcousin, oƒ dL pšnhtej oÙ metšcousi tÁj

¢rcÁj.


Enunciado Tipo Significado Enunciado Tipo Significado polite…a -aj; ¹ pšnhj -htoj Adjetivo pobre ¥rcw Gobernar (activa) metšcw Participar de


………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….





DECLINACIÓN EN ATEMÁTICA




157

- Describe el PRONOMBRE que hay en el texto:

PRONOMBRES PRONOMBRE TIPO CASO/S NÚMERO/S GÉNERO/S

- Declina en singular y en plural el ADJETIVO pšnhtej que sólo tiene atestiguado el género MASCULINO:

CASOS SINGULAR PLURAL NOMINATIVO VOCATIVO

ACUSATIVO GENITIVO DATIVO


- ¿Cuántas ORACIONES hay?, ¿qué tipo de oración es la PRINCIPAL? ……………………………………………………………..

- ¿Qué tipo de oraciones SUBORDINADAS unen las partículas mšn...dš...? Ponlas entre paréntesis. ……..…………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………

- Indica la función sintáctica del SINTAGMA PREPOSICIONAL ™n Î? ……….……………………………………………………….

- ¿Cuál es el ANTECEDENTE de Î? Argumenta tu respuesta. …………………..…………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

- ¿De qué funciona tÁj ¢rcÁj? Argumenta tu respuesta …………..……………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….



- Señala la FIGURA ETIMOLÓGICA que aquí aparece. Argumenta tu respuesta. ……………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…

- Busca el PARALELISMO (ABAB) ………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


TÉRMINOS REGLAS APLICADAS TRANSCRIPCIÓN Ñ- -l- -i- -g-

Ñlig-

¢- -r- -c- -…- -a

-¢rc…a



Ñlig- 1. → 2. →

-¢rc…a 1. → 2. →




158

5. Mšnandroj lšgei t£de: “ Ón oƒ qeoˆ filoàsin, ¢poqnÇskei nšoj.”


Enunciado Tipo Significado Enunciado Tipo Significado Mšnandroj -ou; Ð ¢poqnÇskw morir filšw amar nšoj, -a -on joven, nuevo

TRADUCCIÓN Y COMENTARIO SEMÁNTICO: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Busca información sobre los dos grandes COMEDIÓGRAFOS griegos: ARISTÓFANES y MENANDRO.

ARISTÓFANES:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

MENANDRO:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….



- Señala los PRONOMBRES que hay en el texto y después descríbelos:

PRONOMBRES PRONOMBRES TIPO CASO/S NÚMERO/S GÉNERO/S

- Conjuga el verbo filšw en voz ACTIVA y MEDIA. Recuerda las CONTRACCIONES.

Nº PERSONA VOZ ACTIVA VOZ MEDIA 1ª 2ª

SG.

3ª

1ª 2ª

PL.

3ª


- ¿Cuántas oraciones hay? Pon entre paréntesis la SUBORDINADA. …………………………………………………………………

- ¿Qué TIPO de oración SUBORDINADA introduce Ón? Argumenta tu respuesta. ……………..……………………………….

………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………




159

- ¿Presenta ANTECEDENTE Ón en esta oración? Argumenta tu respuesta.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - ¿De qué funciona la oración SUBORDINADA que aquí aparece con respecto a su oración principal? …………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - ¿De qué funciona nšoj? Argumenta tu respuesta …………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Comenta el ORDEN de palabras: …………………………………………………………………………………………………………......


TÉRMINOS REGLAS APLICADAS TRANSCRIPCIÓN f- -i- -l- -oà- -s- -i- -n

filoàsin

l- -š- -g- -e- -i

lšgei

¢- -p- -o-

¢po-

-q- -n- -Ç- -s- -k- -e- -i

-qnÇskei

n- -š- -oj

nšoj

q- -e- -o- -…

qeo…



qeo… 1. → 2. →

nšoj 1. → 2. →

filoàsin 1. → 2. →

¢po- 1. → 2. →

-qnÇskei 1. → 2. →

lšgei 1. → 2. →




160

6. OÙdeˆj ploute‹ tacšwj d…kaioj ên: polloˆ dL tîn ¢nqrèpwn kakoˆ Ôntej ploutoàsin.


Enunciado Tipo Significado Enunciado Tipo Significado oÙde…j, oÙdem…a, oÙdšn ploutšw tacšwj rápidamente kakÒj -» -Òn


………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….




PALABRAS ENUNCIADO TIPO ESTRUCTURA POSIBILIDADES MORFOLÓGICAS tacšwj d…kaioj

¢nqrèpwn kako…

- Declina el PRONOMBRE-ADJETIVO INDEFINIDO oÙde…j, oÙdem…a, oÙdšn

Nº CASO MASCULINO FEMENINO NEUTRO N. oÙde…j oÙdem…a A.

oÙdšn

G.

SG.

D.


PALABRAS TEMA MODO TIEMPO PERSONA Nº VOZ PROCESO MORFO-FONÉTICO ploute‹

ploutoàsin

- El PARTICIPIO del verbo e„m… tiene como enunciado ên, oâsa, Ôn. Con la ayuda del NOMINATIVO y del GENITIVO del singular, declínalo:

PARTICIPIO TEMA DE PRESENTE – VOZ ACTIVA – VERBO e„m… Nº CASO MASCULINO FEMENINO NEUTRO

N. ên V.

oâsa

A.

Ôn

G. Ônt-oj oâshj Ônt-oj

SG.

D.

N. V.

A.

G.

PL.

D.




161


- ¿Con qué palabras concuerdan los PARTICIPIOS que aquí aparecen? Argumenta tu respuesta.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……

- Indica el valor sintáctico de los PARTICIPIOS anteriores. Argumenta tu respuesta …………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………

- Función sintáctica de los adjetivos d…kaioj, kako…. Argumenta tu respuesta ……………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………



- Señala los POLÍPTOTA que aquí aparece. Argumenta tu respuesta. ………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…


TÉRMINOS REGLAS APLICADAS TRANSCRIPCIÓN p- -l- -ou- -t- -e‹

ploute‹

t- -a- -c- -š- -w- -j

tacšwj



ploute‹ 1. → 2. →

tacšwj 1. → 2. →

7. D…kaia lšgontej oƒ polloˆ ¥dika poioàsin.


Enunciado Tipo Significado Enunciado Tipo Significado lšgw ¥dikoj -on polÚj, poll», polÚ poišw





PALABRAS ENUNCIADO TIPO ESTRUCTURA POSIBILIDADES MORFOLÓGICAS d…kaia ¥dika




162

- Repasa el adjetivo IRREGULAR polÚj, poll», polÚ en el libro de Morfología griega para el aula, pág. 92.

P A R T I C U L A R I D A D E S SINGULAR MASCULINO FEMENINO NEUTRO CASOS polÚj poll» polÚ

NOMINATIVO VOCATIVO ACUSATIVO

GENITIVO DATIVO PLURAL

NOMINATIVO VOCATIVO ACUSATIVO GENITIVO DATIVO

D E C L I N A C I Ó N SINGULAR

CASOS MASCULINO FEMENINO NEUTRO NOMINATIVO VOCATIVO

ACUSATIVO

GENITIVO DATIVO

PLURAL NOMINATIVO VOCATIVO

ACUSATIVO

GENITIVO DATIVO


PALABRAS TEMA MODO TIEMPO PERSONA Nº VOZ PROCESO MORFO-FONÉTICO lšgontej poioàsin


- ¿Con qué palabra concuerda el participio que aquí aparece? Argumenta tu respuesta …………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

- Indica el valor sintáctico del participio anterior. Argumenta tu respuesta ………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

- Función sintáctica del adjetivo d…kaia. Argumenta tu respuesta ……………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………



- Señala la FIGURA ETIMOLÓGICA que aquí aparece. Argumenta tu respuesta. ……………………………………………….




163


TÉRMINOS REGLAS APLICADAS TRANSCRIPCIÓN d- -…- -k- -ai- -a

d…kaia

p- -o- -ll- -o- -…

pollo…

l- -š- -g- -o- -n- -t- -e- -j

lšgontej

p- -oi- -š- -w

poišw

� NIVEL ETIMOLÓGICO. Busca palabras en español que procedan de los siguientes vocablos griegos e

indica su significado etimológico:


d…kaia 1. → 2. →

lšgontej 1. → 2. →

pollo… 1. → 2. →

poišw 1. → 2. →

8. Oƒ ¥ndrej ¢dikoàntej kak¦ poioàsi t¾n pÒlin.


Enunciado Tipo Significado Enunciado Tipo Significado ¢n»r, ¢ndrÒj; Ð kakÒj, -», -Òn ¢dikšw pÒlij, -šwj; ¹





PALABRAS ENUNCIADO TIPO ESTRUCTURA POSIBILIDADES MORFOLÓGICAS ¥ndrej pÒlin


PALABRAS TEMA MODO TIEMPO PERSONA Nº VOZ PROCESO MORFO-FONÉTICO ¢dikoàntej poioàsi




164


- ¿Con qué palabra concuerda el PARTICIPIO que aquí aparece? Argumenta tu respuesta ………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

- Indica el valor sintáctico del PARTICIPIO anterior. Argumenta tu respuesta ………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

- El verbo poišw puede construirse de la siguiente manera:

DOBLE ACUSATIVO Verbo poišw + Acusativo C.D. + Ac. compl. predicativo del C.D. TRADUCCIÓN

Opción A

poie‹n toÝj meg£louj mikroÚj

Hacer a los grandes pequeños.

Verbo poišw + Ac. de persona (C.D.) + Ac. de cosa (C.D.) TRADUCCIÓN Opción B

poie‹n t¾n pÒlin kak£

Hacer a la ciudad cosas malas.




……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…

- Busca el HOMEOTELEUTON (SIMILICADENTIA) ………………………………………………………………………………………….


TÉRMINOS REGLAS APLICADAS TRANSCRIPCIÓN p- -Ò- -l- -i- -n

pÒlin

¢- -n- -d- -r- -e- -j

¥ndrej

k- -a- -k- -£

kak£



pÒlin 1. → 2. →

¥ndrej 1. → 2. →

kak£ 1. → 2. →




165

9. `O qeÕj poll£kij ca…rei toÝj mLn mikroÝj meg£louj poiîn, toÝj dL meg£louj mikroÚj.


Enunciado Tipo Significado Enunciado Tipo Significado poll£kij mikrÒj, -£, -Òn ca…rw alegrarse mšgaj, meg£lh, mšgan


…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..… N I V E L E S D E A N Á L I S I S


- Estudia el adjetivo IRREGULAR mšgaj, meg£lh, mšga en el libro de Morfología griega para el aula, pág. 93 y haz el ejercicio de aplicación correspondiente:

P A R T I C U L A R I D A D E S SINGULAR MASCULINO FEMENINO NEUTRO CASOS mšgaj meg£lh mšga

NOMINATIVO VOCATIVO ACUSATIVO

GENITIVO DATIVO PLURAL

NOMINATIVO VOCATIVO ACUSATIVO GENITIVO DATIVO

D E C L I N A C I Ó N SINGULAR


ACUSATIVO

GENITIVO DATIVO


ACUSATIVO

GENITIVO DATIVO


PALABRAS TEMA MODO TIEMPO PERSONA Nº VOZ PROCESO MORFO-FONÉTICO poiîn




166

- Completa la declinación del PARTICIPIO anterior:

PARTICIPIO TEMA DE PRESENTE – VOZ ACTIVA – VERBO poiš-w Nº CASO MASCULINO FEMENINO NEUTRO

N. poiîn V.

poioàsa

A.

poioàn

G.

SG.

D.

N. V.

A.

G.

PL.

D.


- Indica el valor sintáctico (apositivo, predicativo, atributivo) del participio poiîn. Argumenta tu respuesta. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………

- ¿A quién va referido el participio? …………………………………………………………………………………………..…………………

- De las dos ESTRUCTURAS SINTÁCTICAS estudiadas en la frase anterior, ¿cuál es la que presenta aquí el verbo poiš-w? Evidénciala.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………

- Las partículas correlativas mšn...dš... suelen llevar una estructura sintáctica paralela. Evidénciala, señalando la función de cada una de las palabras: Sintagma mšn: ……….………………………………………………………………………………………………………………………………….

Sintagma dš: ………….………………………………………………………………………………………………………………………………….

-¿Qué elementos no aparecen en la oración de dš? ………………………………………………………………………………………..

- ¿Por qué? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..



- Señala el OXÍMORON que aquí aparece. Argumenta tu respuesta. ………………………………………….…………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…

- Señala el HOMEOTELEUTON (SIMILICADENTIA) que aquí aparece. Argumenta tu respuesta. ………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…


……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…




167


TÉRMINOS REGLAS APLICADAS TRANSCRIPCIÓN c- -a- -…- -r- -ei

ca…rei

m- -i- -k- -r- -oÚ- -j

mikroÚj

q- -e- -Òj

qeÒj

m- -e- -g- -£- -l- -ou- -j

meg£louj



meg£louj 1. → 2. →

mikroÚj 1. → 2. →

qeÒj 1. → 2. →

ca…rei 1. → 2. →

10. KakÒn ™sti tù doÚlJ Ð despÒthj pr£ttwn kakîj: ¢n£gkh g¦r g…gnetai metšcein tîn

kakîn.


Enunciado Tipo Significado Enunciado Tipo Significado doàloj, -ou; Ð ¢n£gkh -hj; ¹ despÒthj -ou; Ð señor g…gnomai pr£ttw metšcw


………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… N I V E L E S D E A N Á L I S I S







168

DECLINACIÓN EN TEMÁTICA PALABRAS TIPO ESTRUCTURA PROCESO MORFO-FONÉTICO DESCRIPCIÓN

- Declina en singular y en plural el SUSTANTIVO despÒthj precedido del PRONOMBRE-ADJETIVO de 1ª persona Óde, ¼de, tÒde.

CASOS SINGULAR PLURAL NOMINATIVO VOCATIVO ACUSATIVO GENITIVO DATIVO


- Indica el valor sintáctico (apositivo, predicativo, atributivo) del participio pr£ttwn. Argumenta tu respuesta. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

- ¿Qué tipo de oraciones son las oraciones principales de este texto? ……………………………………………………………..

- ¿Cómo van unidas entre sí? ………………………………………………………………………………………………………………………

- ¿Función sintáctica de metšcein? Argumenta tu respuesta ……………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………

- Función sintáctica de tîn kakîn. Argumenta tu respuesta.

…………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………… - Comenta el ORDEN de palabras: …………………………………………………………………………………………………………......

� NIVEL RETÓRICO (ESTILÍSTICO): - Señala los HIPÉRBATA que aquí aparecen. Argumenta tu respuesta. ……………………..……………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…

- Busca la FIGURA ETIMOLÓGICA: ……………………………………………………………………………………………………………….

- Señala el POLÍPTOTON que aquí aparece. Argumenta tu respuesta. ………………….……..…………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…


TÉRMINOS REGLAS APLICADAS TRANSCRIPCIÓN p- -r- -£- -tt- -w- -n

pr£ttwn

d- -oÚ- -l- -J

doÚlJ

d- -e- -s- -p- -Ò- -t- -h- -j

despÒthj




169

� NIVEL ETIMOLÓGICO. Busca palabras en español que procedan de los siguientes vocablos griegos e

indica su significado etimológico:


pr£ttwn 1. → 2. →

doÚlJ 1. → 2. →

despÒthj 1. → 2. →




170

IV. TEXTOS VISTOS EN CLASE.

A. DEFINICIÓN DEL HOMBRE JUSTO ANÁLISIS SINTÁCTICO:

'An¾r d…kaiÒj ™stin oÙc Ð m¾ ¢dikîn

¢ll ' Óstij ¢dike‹n dun£menoj m¾ boÚletai,

oÙd ' Ój t¦ mikr¦ lamb£nein feÚgei

¢ll ' Ój t¦ meg£la lamb£nein m¾ ™piqume‹

œcein dun£menoj ¢d…kwj,

oÙd ' Ój ge taàta p£nta poie‹ mÒnon,

¢ll ' Óstij kal¾n kaˆ ¢gaq¾n œcwn fÚsin

e]nai d…kaioj kaˆ oÙ doke‹n e]nai ™qšlei.


Enunciado Tipo Significado Enunciado Tipo Significado Óstij, ¼tij, Ó ti lamb£nw dÚnamai poder ge Part. restrictiva al menos boÚlomai fÚsij -šwj; ¹ oÙdš conj. copul. negativa ni, y no dokšw parecer

TRADUCCIÓN: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….




171

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. COMENTARIO SINTÁCTICO DEL TEXTO: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. COMENTARIO SEMÁNTICO DEL TEXTO:

- Según el texto, ¿qué tres cualidades ha de tener el hombre para ser justo?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….




172

B. OMNIPRESENCIA DEL AIRE (ÉTER) ANÁLISIS SINTÁCTICO: `O 'A»r ™stin ™n pantˆ tù kÒsmJ, ™n tÍ qal£ttV, ™n tÍ gÍ, ™n 'Aq»naij, ™n Delfo‹j, ™n

Sikel…v, ™n ta‹j pÒlesi p£saij, ™n ta‹j o„k…aij p£saij, ™n to‹j ¢ndr£si p©si kaˆ ™n ta‹j gunaixˆ

p£saij kaˆ ™n to‹j zùoij p©si: Ð g¦r 'A¾r ™n p©si to‹j tÒpoij ™stˆ kaˆ p£nta ™x ¢n£gkhj

gignèskei.


Enunciado Tipo Significado Enunciado Tipo Significado 'A»r, 'Ašroj; Ð Aire Sikel…a -aj; ¹ p©j, p©sa, p©n o„k…a -aj; ¹ casa 'Aq»nai -în; aƒ tÒpoj -ou; Ð lugar Delfo… -în; oƒ gignèskw

TRADUCCIÓN: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. COMENTARIO SINTÁCTICO DEL TEXTO: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….




173

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. COMENTARIO SEMÁNTICO DEL TEXTO:

- Busca información sobre el Éter. - Según el texto, ¿en qué ciudades está el aire? Indica dónde se encuentran y qué personajes

mitológicos están relacionados con ellas. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….




174

UNIDAD TEMÁTICA 12. ORACIONES SUBORDINADAS DE RELATIVO. MORFOSINTAXIS DEL PARTICIPIO.

B. CONTROL DE APRENDIZAJE Y ESTUDIO.

NOMBRE Y APELLIDOS: __________________________________ FECHA DE REVISIÓN: _________

I.- CUESTIONES GRAMATICALES. I.1. MORFOLOGÍA NOMINAL. DECLINACIÓN ATEMÁTICA. TEMAS EN -nt.

1. Indica las características MORFO-FONÉTICAS que afectan a la declinación de los SUSTANTIVOS ATEMÁTICOS

de tema en -nt . Pon ejemplos.

……………………………………………………………………………………...……………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………...……………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. Indica las características MORFO-FONÉTICAS que afectan a la declinación del adjetivo ATEMÁTICO p©j,

p©sa, p©n.

p©j, p©sa, p©n SINGULAR


ACUSATIVO

GENITIVO DATIVO


ACUSATIVO

GENITIVO DATIVO

3. Completa los siguientes cuadros:

polÚj, poll», polÚ SINGULAR


ACUSATIVO

GENITIVO DATIVO


ACUSATIVO

GENITIVO DATIVO




175

mšgaj, meg£lh, mšga SINGULAR


ACUSATIVO

GENITIVO DATIVO


ACUSATIVO

GENITIVO DATIVO

4. ¿Cómo se forman los ADVERBIOS de MODO en griego? Pon ejemplos.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

I.2. MORFOLOGÍA PRONOMINAL.

5. Completa los siguientes cuadros:

Ój, ¼, Ó SINGULAR PLURAL

CASOS MASCULINO FEMENINO NEUTRO MASCULINO FEMENINO NEUTRO

NOMINATIVO

ACUSATIVO

GENITIVO

DATIVO

tij, ti SINGULAR PLURAL

CASOS MASCULINO Y FEMENINO NEUTRO MASCULINOY FEMENINO NEUTRO

NOMINATIVO

ACUSATIVO

GENITIVO

DATIVO

I.3. MORFOLOGÍA VERBAL.

6. Explica la FORMACIÓN del PARTICIPIO y del tema de PRESENTE, voz ACTIVA y MEDIA. Pon ejemplos.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………




176

I.4. SINTAXIS.

7. ¿Qué complemento rige el verbo metšcw?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………...…………………

8. Construcciones sintácticas posibles del verbo poišw. Pon ejemplos.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………...…………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………...…………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………...…………………

9. Los verbos œcw, pr£ttw son transitivos, pero ¿qué valor tienen cuando van acompañados de ADVERBIO y no

de acusativo C.D.? Indica su traducción y pon ejemplos.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………...…………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………

10. Indica las NEGACIONES en griego y sus valores sintácticos.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

II.- ÉTIMOS GRIEGOS. Recopila los étimos griegos estudiados e indica palabras derivadas en español.


1. → 2. →

Frase 1

1. → 2. →

1. → 2. →

Frase 3

1. → 2. →

1. → 2. →

Frase 4

1. → 2. →

1. → 2. →

1. → 2. →

1. → 2. →

1. → 2. →

1. → 2. →

Frase 5

1. → 2. →

1. → 2. →

Frase 6

1. → 2. →




177


1. → 2. →

1. → 2. →

1. → 2. →

Frase 7

1. → 2. →

1. → 2. →

1. → 2. →

Frase 8

1. → 2. →

1. → 2. →

1. → 2. →

1. → 2. →

Frase 9

1. → 2. →

1. → 2. →

1. → 2. →

Frase 10

1. → 2. →

III.- TRANSCRIPCIONES. Indica las reglas que aparecen en este tema y pon ejemplos.

LENGUA GRIEGA TRANSCRIPCIÓN REGLAS APLICADAS -eu-

-eu

ai-

-oi-

COEVALUACIÓN.

1. Evalúa esta unidad temática respondiendo a las siguientes preguntas: ¿consideras que están expuestos los contenidos teóricos de esta unidad de forma clara y ordenada?, ¿te han ayudado los ejercicios a entender esos contenidos teóricos? Argumenta tu respuesta.

…………………………………………………………….…………….……………………………………………………...………….………………………

2. Después de haber estudiado detenidamente esta unidad temática y haber hecho cada uno de sus ejercicios, ¿sigues teniendo dudas sobre algún contenido teórico? Si es que sí, anota aquí tus dudas para preguntarlas inmediatamente a la profesora antes de iniciar la siguiente unidad temática.

………………………………………………………………………………………….……………………………………...………….……………………….

3. ¿Qué aportaciones harías para mejorar esta unidad temática?

……………………….…………………………………………………………………………………………………………………….……………………….

Griego 1º Bachillerato Unidad temática 14.

Oraciones subordinadas adjetivas o de relativo.


178

Ójb…oj oÙk œsti b…oj (Ój oÙk œcei kak¦ te kaˆ a„scr£ ) Ón

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