Ahoj kluci a holky. Ještě jednou zopakujeme přídavná jména a zaměříme se na to, co některým dělalo

problém a na nové učivo (jmenné tvary).

Mluvnice

Doplň koncovky přídavných jmen přivlastňovacích. Zdůvodni. (Teorie uč.78, pomoci si můžeme i ti/ty.)

Na sraz dorazili všichni tatínkov__ spolužáci. ________________________________

Starý učitel vzpomínal na tatínka i tatínkov__ spolužáky._______________________

Lukášov_ rodiče za námi přijeli do Krkonoš.____________________________________

Potkali jsme Lukášov__ rodiče.__________________________________

Na každém řádku najdi pravopisnou chybu, chybné slovo napiš správně, zdůvodni:

a) orlí zrak, soví houkání, půjčím to Petrovy, Daliborovy babičky, ryzí zlato, malí chlapci

________________________________________________________________

b) léčivý pramen, Pavlovy hry, Jirkovi kamarádi, s bílími čápy, cizí člověk, škodolibý úsměv

__________________________________________________________________

c) raný středověk, ranní noviny, kamenný most,cenník , postranní úmysly, týdenní rozpis

_____________________________________________________________________

Doplň a zdůvodni:

stříd___jší život (______________________) nejupří____ější kamarád (__________________)

skro___ější přání (____________________) ta___ější obyčeje (___________________)

nejzná____jší osobnosti (____________________) po___ěnkové oči (____________________)

osa___ělý život (____________________________) nejpříje____ější masáž (____________________)

Vytvoř 2. stupeň přídavných jmen:(stupňování uč. str. 81 + teorie v jedné z předchozích příprav)

hluboký______________, křehký___________, blízký___________________, těžký______________,

sladký _______________, ďábelský__________________, tichý____________, zlý________________

Vyhledej přídavná jména, urči u nich mluvnické kategorie - rod,případně životnost, číslo, pád, druh

a vzor (Poznámka: zohledňovaní žáci se budou zabývat pouze dvěma větami.)

U vody ležela hroší mláďata. Těším se na dědečkovu chatu. Můj drahý příteli, přijeď k nám na návštěvu.

__________________________________________

___________________________________________

____________________________________________

Vyznačená přídavná jména nahraď jmennými tvary. (Poznámka: zohledňovaní žáci

se budou zabývat pouze dvěma řádky.)

S bratrem rádi chodíme bosí.__________ Žákyně byly se známkami spokojené._____________

Děkuji, už jsem zcela sytý__________. Děvče bylo s úkolem už hotové._____________________

Byl ochotný___________ nám pomoci. Vyvázla z nehody nezraněná______________.

Pravopis je třeba stále procvičovat na www.pravopisne.cz

Literatura

Minulý týden jsme se měli seznámit s příběhem Marca Pola. Navážeme četbou čítanky – str.64 -66.

Seznámíme se s metodou tzv. podvojného deníku.

Do 1.sloupečku vypiš cca 4-5 vět (úryvek, který tě Do 2. sloupečku napiš svůj komentář.

nejvíce zaujal.) (Proč tě zaujal právě tento úryvek, zda tě něčím

překvapil, ……)

Prosím o zaslání práce najednou, ne po částech na email: uceninadalku@email.cz