january 26 2009 - etfbl...kao field u koji profesor upisuje tekst i nakon što završi, pritisne...

Projektni zadatak

January 26

2009 Ognjen Klincov 103/01 i Jasmina Smailović 34/05

Multimedijalna eLearning platforma

Univerzitet u BanjaluciElektrotehnički fakultet

Profesor: dr Zdenka Babić Asistent: mr Vladimir Risojević

Projektni zadatak 2009

2

Sadržaj

Zadatak .................................................................................................................................................... 3

Storyboard .............................................................................................................................................. 5

Pregled sadržaja .................................................................................................................................. 6

Kviz ...................................................................................................................................................... 7

Dodavanje medija (samo za profesore) .............................................................................................. 7

Učite s nama........................................................................................................................................ 8

Oglasna tabla ...................................................................................................................................... 8

Opis funcionalnosti ................................................................................................................................. 9

Log In ................................................................................................................................................... 9

Pregled sadržaja ................................................................................................................................ 11

Tekst .............................................................................................................................................. 11

Audio ............................................................................................................................................. 12

Video ............................................................................................................................................. 12

Slike ............................................................................................................................................... 13

Kviz .................................................................................................................................................... 14

Učite s nama...................................................................................................................................... 15

Video predavanje .......................................................................................................................... 15

Digitalitacija audio signala ............................................................................................................ 15

Dodavanje medija (samo za profesore) ............................................................................................ 16

Oglasna tabla .................................................................................................................................... 17

Navigacija .......................................................................................................................................... 18

Izlaz ............................................................................................................................................... 18

Glavna stranica .............................................................................................................................. 18

Logout ........................................................................................................................................... 18


3

Zadatak

Potrebno je projektovati i implementirati aplikaciju u Adobe Directoru koja će raditi kao multimedijalna eLearning platforma. Osnovna funkcionalnost aplikacije treba da sadrži sljedeće:

• čuvanje nastavnih materijala:

o važno je obezbijediti mogućnost rada sa različitim tipovima medija: sistem bi trebalo da radi sa tradicionalnim (štampanim) formama nastavnih materijala, te sa digitalnim videom i audiom;

o nepretjerivati sa brojem objekata jednog tipa medija, jedan do dva primjera za

svaki tip su dovoljna, važnija je podrška različitim tipovima medija; o materijal koji dobijate u okviru predmeta se može koristiti u vašoj aplikaciji.

Dodatni materijal se može preuzeti sa weba ili samostalno kreirati. Prihvatljiv je materijal koji je legalno dostupan i nije uvredljivog sadržaja. Materijal služi samo za demonstraciju mogućnosti sistema, umjetnička dostignuća se neće ocjenjivati;

• interaktivne aktivnosti vezane za predmet: kvizove, zadatke, igrice… • obezbijediti da u okviru interakcije sa sistemom korisnik može izabrati i

reprodukovati/pregledati određeni objekat u odgovarajućem obliku ili učestvovati u nekoj interaktivnoj aktivnosti;

• sistem mora biti u izvjesnoj mjeri personalizovan tako da se vodi evidencija o njegovim

korisnicima i njihovim aktivnostima (npr. broj bodova na kvizu); • jedini zahtjev za korisnički interfejs je potpuna funkcionalnost – grafički dizajn se neće

ocjenjivati; • za dodavanje funkcionalnosti dozvoljeno je korištenje samo Xtra dodataka koji su

isporučeni sa Directorom. Detaljna specifikacija, format i projektovanje su prepušteni studentima. Neke od dodatnih funkcionalnosti koje bi se mogle implementirati su:

• “nastavnički interfejs” za dodavanje novog sadržaja; • istovremeno sinhronizovano prikazivanje videa sa predavanja i slajdova iz prezentacije


4

• zvučne i vizuelne primjere i (interaktivne) animacije kojima se demonstriraju algoritmi

za obradu signala, slike ili videa; • implementacija nekih algoritama u Lingu (npr. za obradu zvuka ili slike); • mogućnost komunikacije među studentima ili između studenata i nastavnika.

Lista se ovdje ne završava. Inovativne ideje i njihova realizacija će biti ocjenjivane.


5

Storyboard

Predstavljeni Storyboard oslikava sesiju s privilegijom koju ima profesor. Alternativna mogućnost je privilegija student koja ima određena ograničenja. Ograničenja će biti naznačena na storyboard‐u.

Student nema ovu privilegiju

Učite s nama

Pregled sadržaja

Dodavanje medija Kviz

Log In

Glavna stranica


6

Pregled sadržaja

Pregled teksta Pregled videa

Pregled audia Pregled slika


7

Kviz

Dodavanje medija (samo za profesore)

Klikom na dugme “Dodaj novi sadržaj” na svakoj prethodnoj sceni otvara se Windows‐ov Open dijalog u kojem se izabere željeni fajl.

Nakon odgovaranja na sva pitanja…

Dodavanje teksta

Dodavanje audia

Dodavanje videa

Dodavanje slika


8

Učite s nama

Oglasna tabla

Učite s nama

Video predavanje Digitalizacija audio signala

Klikom miša ide se kroz sve stranice lekcije…

Student ne može upisivati na oglasnu tablu


9

Opis funcionalnosti

Log In

Pri pokretanju aplikacije, nakon pozdravne poruke, potrebno je upisati odgovarajući username i password u odgovarajuća polja.

Ukoliko korisnik nema svoj nalog, može se registrovati klikom na opciju Sign Up.

Nakon klika na Sign Up korisnik vidi sljedeći prozor u kome može da upiše svoj username i password.


10

Evidenciju korisnika smo implementirali tako što smo svakom korisniku dodijelili tekstualni fajl koji smo nazvali “username.txt”. Tako će, na primjer korisnik sa korisničkim imenom “petar” imati pridružen tekstualni fajl “petar.txt”. Svi korisnici koji naknadno naprave nalog su korisnici sa privilegijom “student”. Postoji jedan nalog sa privilegijom “profesor” i nije predviđeno da se programski može napraviti novi.

Kada je korisnik “petar” napravio svoj nalog, njemu dodijeljeni tekstualni fajl “petar.txt” izgleda ovako:

Prva stavka označava korisničko ime korisnika, druga njegovu lozinku, treća privilegiju, a četvrta ocjenu koju je zadnji put imao na kvizu. Pošto je korisnik “petar” tek napravio svoj nalog, ima nulu na mjestu ocjene na kvizu jer ga nikad nije ni rješavao.

Pri logovanju, nakon što korisnik upiše svoje korisničko ime i lozinku, aplikacija provjerava da li su unijete vrijednosti korektne i ako jesu, u zavisnosti od privilegije koju ima korisnik, prikazuje mu određene segmente aplikacije. Razlika između privilegije “profesor” i “student” ogleda se u tome što


11

profesor ima sva prava kao i student, ali takođe ima pravo da dodaje novi sadržaj što student ne može.

Pregled sadržaja

Pregled sadržaja se odnosi na pregled teksta, audia, videa i slika. Odabir željenog medija se vrši pointerom miša.

Tekst

Podržani tekstualni formati su .pdf i .txt. Za otvaranje pdf fajlova potrebno je imati instaliran Adobe Reader jer prilikom odabira željenog pdf fajla poziva se taj program koji ga otvara. Nakon selektovanja fajla potrebno je kliknuti na dugme “Prikaži” i dokument će se otvoriti u Adobe Reader‐u.

S druge strane, .txt fajlovi se otvaraju u okviru Directora kao i svi ostali podržani mediji (osim .rm video formata koji se otvara u RealPlayer‐u).


12

Audio

Od audio formata sigurno su podržani sljedeći: .aiff, .mp2, .mp3 i .wav. Prilikom reprodukcije audio fajla omogućene su osnovne funkcionalnosti (play, stop, pause, rewind). Implementirana je i dodatna funkcionalnost koja se ogleda u pojačavanju i utišavanju zvuka.

Video

Podržani video formati su .wmv, .rm, .qt, .mov, .mpg, .mpeg. Da bi se mogao pregledati ovaj video sadžaj potrebno je imati instaliran RealPlayer i QuickTime Player. Kao i kod audio formata, i prilikom reprodukcije video fajlova omogućene su osnovne funkcionalnosti kao što su play, stop, pause i rewind.

Pri selekciji .rm fajla i klikom na dugme „Pusti film“ poziva se RealPlayer.

Ostale vrste fajlova se otvaraju u okviru Directora.


13

Slike

Slike koje se mogu pregledati su u formatima: .jpg, .bmp, .png, .tif, .gif. Za pregled slika nije potreban nikakav dodatan softver. Sve slike se otvaraju u okviru Directora. Klikom na dugme „Pogledaj sliku“ slika se otvara sa desne strane.


14

Kviz

Kviz se sastoji od 5 pitanja. Za svako pitanje su ponuđena tri odgovora i korisnik u odgovarajuće polje upisuje broj odgovora za koji misli da je tačan. Klikom na dugme “Sljedeće pitanje” prelazi na sljedeće pitanje. U gornjem desnom uglu nalazi se labela u kojoj je ispisana posljednja ocjena koju je korisnik imao iz kviza. Ako korisnik nije nikada rješavao kviz, u uglu će pisati da je dosadašnja ocjena nula. Kada korisnik odgovori na svih 5 pitanja, izračunava se i prikazuje ocjena. Takođe, ta ocjena se upisuje u korisnikov tekstualni fajl tako da sljedeći put kada bude rješavao kviz u gornjem desnom uglu će pisati ova ocjena.


15

Učite s nama

Video predavanje

U ovom dijelu aplikacije prikazan je video koji je snimljen na času za vrijeme predavanja. Video se u svakom trenutku može zaustaviti pritiskom na dugme “Stop” i ponovo pokrenuti iz početka pomoću dugmeta “Play”. Zanimljivo je to što se pored videa, sa desne strane, izmjenjuju slike koje odgovaraju slajdovima koje profesorica koristi pri svom izlaganju. Odnosno, slajdovi, desno od videa, prate slajdove na videu.

Digitalitacija audio signala

Klikom na dugme “Digitalizacija audio signala” koje se nalazi u okviru sekcije “Učite s nama” dolazi se do niza prikaza kroz koje se korisnik kreće klikom na taster miša. Ideja je da se u par koraka koristeći tekst i animacije jednostavno objasni process digitalizacije audio signala. Posebno je zanimljiva animacija na samom kraju lekcije koja prikazuje A/D i D/A konverziju.


16

Dodavanje medija (samo za profesore)

Korisnik sa privilegijom “profesor” ima mogućnost da doda novi sadržaj i to: novi tekst, audio, video i nove slike. Svaka vrsta dodavanja je zamišljena na isti način. Sa lijeve strane se nalazi polje u kojem se nalaze nabrojani fajlovi koji već postoje u aplikaciji. Klikom na dugme “Dodaj novi sadržaj” otvara se Windows‐ov Open dijalog. Filter svakog Open dijaloga podešen je tako da se vide samo određeni formati. Tako, na primjer, pri dodavanju novih tekstualnih fajlova filter maska je podešena na *.txt i *.pdf. Korisnik pretragom po folderima nalazi željeni fajl, onači ga i klikne na dugme “Open”. Nakon toga, automatski se dopunjuje spomenuto polje sa novim fajlom. Sada kada bi korisnik otišao na “ Pregled sadržaja”, u određenoj kategoriji bi vidio da sada može da pregleda i tek dodani sadržaj.


17

Oglasna tabla

Oglasna tabla je namijenjena da profesori postavljaju obavijesti za studente. Realizovana je kao field u koji profesor upisuje tekst i nakon što završi, pritisne dugme “Sačuvaj promjene”. Oglasi se čuvaju u tekstualnom fajlu OglasnaTabla.txt. Student može samo da čita obavijesti na oglasnoj tabli, ali ne i da mijenja ili upisuje nove oglase.


18

Navigacija

Izlaz

Klikom na labelu “Izlaz” koja se nalazi u gornjem desnom uglu svake stranice gasi se Director. Ukoliko se radi sa .exe aplikacijom, klikom na “Izlaz” gasi se prozor u kome se nalazi aplikacija.

Glavna stranica

Klikom na labelu “Glavna stranica” korisnik se vraća na stranicu na kojoj se nalazi glavni meni.

Logout

Labela “Logout” služi da se korisnik odloguje, odnosno da završi trenutnu sesiju i da se eventualno ponovo uloguje pod drugim (ili istim) korisničkim imenom.


19

january 26 2009 - etfbl...kao field u koji profesor upisuje tekst i nakon što završi, pritisne...

Documents