janmaire presentaciÓn

8/18/2019 JANMAIRE PRESENTACIÓN

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República Bolivariana de VenezuelaMinisterio del Poder Popular para la Educación Universitaria

Aldea Universitaria Luis Hurtado Higuera Misión Sucre

V Se!estre de Educación nicial

Bac"iller# $an!aire Rondón

Pro%esora# & Laura 'respo

El Junquito, abril de 2013

La Educación Física como parte de la planificación

docente para fortalecer el desarrollo integral en losniños y niñas del Jardín de Infancia

“Luis Hurtado Higuera”


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Fases de la Investigación

• Jardín deInfancia “LUISHURT!"HI#UER$

!ia%n&'tico

• Halla(%o deuna debilidad

)roble*a

• I*+ortanciadel I)

Ju'tificaci&n


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Objetivo de Aprendizaje

Pro!over la pr(ctica de estrategiasen el (rea de Educación )*sica co!oparte de la did(ctica del docente en elproceso de ense+anza aprendiza,e parael %ortaleci!iento del desarrollo social-a%ectivo . !otor de los ni+os . ni+as del

$ard*n de n%ancia /Luis HurtadoHiguera0#


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Objetivo General

ortalecer el de'arrollointe%ral de lo' ni-o' .

ni-a' del Jardín de

Infancia “Lui' HurtadoHi%uera$ *ediante la+ro%ra*aci&n . e/ecuci&nde e'trate%ia' en el rea

de Educaci&n í'ica,co*o +arte de la+lanificaci&n del docente


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PLAN DE ACCIÓN

Objetivos Espec!icos Actividades

"ec#rsos$ie%po DeEjec#ción

E'tablecer *ediante entrei'ta' .coner'acione' con ni-o', ni-a' .docente' de aula . e'+eciali'ta lainfluencia que tienen lo' e/ercicio' fí'ico'en el creci*iento . una buena 'alud

Entrei'ta' con la' +rofe'ora' deeducaci&n fí'ica ariela )ic4ardo .5n%ela 6el(que(

Hu*ano'7 ni-o',ni-a', docente' .inculanteateriale'7 +lanilla'+ara la entrei'ta,l+i( . borrador

03803813

!i'e-ar e'trate%ia' dea+rendi(a/e 'u'tentada' en el 9urrículode Educaci&n Inicial en funci&n de lo'co*+onente' de e:+re'i&n cor+oral .

*u'ical del rea de a+rendi(a/eRe+re'entaci&n . 9o*unicaci&n +ara elde'arrollo de actiidade' de Educaci&ní'ica en el niel +ree'colar

Elaboraci&n de una %uía dee'trate%ia' que 'iran de a+o.o ala' docente'

Hu*ano'7 +rofe'oraa'e'ora,'ubdirectora .inculanteateriale'7 4o/a'

ta*a-o carta,i*+re'ora,co*+utadora

2 *e'e'

E'ti*ular la +artici+aci&n de lo' +adre' ,re+re'entante' . al%una' rede' 'ociale'+ara e/ecutar línea' de acci&n de

auto%e'ti&n +ara elaborar recur'o'co*+le*entario' +ara el de'arrollo de la'actiidade' en el rea de la Educaci&ní'ica

Redactar carta' diri%ida' a al%uno'ente'La elaboraci&n de lo' recur'o'didctico'

Hu*ano'7re+re'entante' .inculanteateriale'7 4o/a'

ta*a-o carta, aro',tela', cinta',*aterial reciclable,entre otro'

2 *e'e'

)ro%ra*ar actiidade' entre lo' ni-o' .ni-a' de*o'trando 'u' 4abilidade' .

de'tre(a' fí'ica'

E'trate%ia' didctica'79ircuito de acci&n *otri(, /ue%o''en'oriale', /ue%o' coo+eratio' .

/ue%o *otor

Hu*ano'7 ni-o',ni-a', docente' .inculante

ateriale'7 recur'o'didctico'

!urante *i'inculacione'lo' día' /uee'


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$eoras pedagógicas

Piaget

El juego tiene unafunción simólica!

permite al niñoenfrentarse a unarealidad imaginaria"

#o$nstam %&'(()

El mundo del juegoofrece al niño y a laniña la ocasión de

*i*enciar +ue todaslas cosas y ojetos

pueden transformarsea su placer"

,mmo -ruppe %&'./)

La Educación Físicase ocupa del 0mito

autónomo de laformación de la *ida

gracias al mo*imientoy al juego"


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1233I12L, 4E E42151I67I7I1I5L

1rea de aprendiza,e& 'o!unicación .Representación#

2 'o!ponentes E3presión 'orporal E3presión Musical

Henr. 4allon 567869


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&arco Legal

Constit#ción dela "ep'blica(olivariana de)enez#ela

Art# 6:; . 666& /


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&etodologa

8IP, 4E I79E:8I-51I67& In*estigación 5cción Participati*a I"5"P"

5Arango# 6778&7>9 Es in*estigación; @rienta un proceso de estudio de la realidad con rigor

cient*%ico#

Es acción; En esta investigación "a. acción la cual es entendida no soloco!o el si!ple actuar- sino =ue conduce al ca!bio social estructural#

Es participati*a; Es una investigación acción realizada

participativa!ente# La investigación no es solo realizada por los e3pertos-sino con la participación de la co!unidad involucrada en ella#

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&/C0A1 G"ACIA1

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