En verdig start på voksenlivet

KØBENHAVN 24. MAI 2016

JAN STORØ © 2016

Lov om forsømte børn (1896) § 33

Bestyreren bør holde seg underrettet om den utskrevnes forhold og behandling og føre tilsyn dermed enten personlig eller ved andre menn eller kvinner, som dertil er villige eller i fornødent fall oppnevnes (…).

§ 36

For elever som endelig går ut av skolehjem, bør bestyreren, hvor dertil er anledning, søke en hensiktsmessig beskjeftigelse under forhold, der så vidt mulig sikrer mot fordervelig innflydelse. Enhver udgående, der ikke selv har midler, forsynes med klær, likesom der kan anvendes et passende beløp til reisepenger for ham.

”Eftertilsynsfunksjonens siste og kanskje største opgave er, når en slik skolehjemsungdom blev sendt ut, å hjelpe ham eller henne å finne seg selv og sin plass i de nye omgivelser.”

Michelet, Nanna (1926): Eftertilsyn med skolehjemsungdom. Foredrag ved barnevernsmøtet i Larvik 1925. Norges Barnevern 1/26

”Slik samfunnsforholdene etterhvert har utviklet seg, vil det som regel være nødvendig å sikre et betryggende eftertilsyn for alle barn barnevernsnemnda har hatt omsorg for.”

Barnevernloven (1953) §51. For barn som har vært anbrakt i skole for spesialundervisning eller institusjon for særomsorg, skal helse- og sosialstyret sørge for betryggende ettervern. Ettervernet bør ordnes i samråd med styreren for den institusjon der barnet har vært og skal som regel skje ved at helse- og sosialstyret oppnevner en tilsynsfører for barnet. (…)

Lov om barneverntjenester (1992)

§ 4-15: I god tid før barnet fyller 18 år, skal barneverntjenesten i samarbeid med barnet vurdere om plasseringen skal opprettholdes eller om barnet skal motta andre hjelpetiltak etter fylte 18 år. Dersom barnet samtykker skal barneverntjenesten utarbeide en plan for framtidige tiltak. Planen kan endres.

Har vi et relevant ettervern dagens velferdssamfunn?

Hvilke ungdommer har vi?

Hvilket samfunn har vi?

Hva slags ettervern har vi?

Nanna Michelet @nannamich now Slik samfunnsforholdene etterhvert har utviklet seg, vil det som regel være nødvendig å sikre betryggende ettervern for alle barnevernbarn @bldep @storojan @ettervernkonferansen2015 @barneombudet

Ettervern er forberedende og støttende arbeid med unge voksne (16-22 år) som flytter fra et opphold i institusjon eller fosterhjem til en selvstendig voksentilværelse med tanke på at de skal gjøres i stand til å klare seg selv (Storø 2001)

www.ettervern.org

Store endringer i hvordan unge lever sine liv

Fem kjennetegn ◦ Identitets-utforskninger ◦ Ustabilitet ◦ Følelse av å være midt i mellom ◦ Å være selvfokusert ◦ En alder for muligheter

Voksenalder i utvikling (Arnett 2004)

”Finn din plass i samfunnet” – i tre versjoner

1910

Industrisamfunnet

- kom deg i arbeid!

1956

Framveksten av det moderne velferdssamfunnet

- utdann deg! - kom deg i arbeid!

2016

Det komplekse senmoderne samfunnet

- lev! - utdann deg! - kom deg i arbeid!

Påstand 1 Vi driver sjelden ettervern, men vi driver en del med saksavsluttende arbeid

Påstand 2 Spørsmålet om motivasjon er komplekst, men det er urimelig å kreve motivasjon for å få ettervern

Påstand 3 Ettervern bør rettighetsfestes, slik at ungdom fra barnevernet kan få mulighet til å borgere av landet

Foto: Oslobilder.no. Fotografer: A.B. Wilse, Rigmor Dahl Delphin og N.N.

Takk for meg!