jan Ámos komenský 1592 - 1670

2011 Mikulková Gabriela VL23

Jan Ámos Komenský1592 - 1670


Kdo to byl?

učitel (národů)

kazatelJednoty bratrské

spisovatel


Život po Bílé hoře

Habsburkové pronásledujíevangelické kazatele

Pokud nějakého dopadnou,zaplatí životem

Mezi takto pronásledovanéobčany patří i Komenský


Pronásledování

Před útěkem schoval svéknihy na radnici ve Fulneku

Knihy nalezli katoličtí mniši a spálili je.

Komenský uprchl z Fulneku

FULNEK


Kde se ukrýval?

„Bezpečný“ úkryt našelv Brandýse nad Orlicí

Knihy nalezli katoličtí mniši a spálili je.

Nejprve se skrýval narůzných místech Moravy

FULNEKBrandýs n.O.


Úkryt v Brandýse n. O.

Sklep domu ve kterém se ukrýval

Napsal zde jednu ze svých nejlepších knih -

- LABYRINT SVĚTA ARÁJ SRDCE


Změny v jeho životě

V Brandýse se dozvěděl, že na morovou epidemii

zemřela jeho žena a dvě malé děti,

O dva roky déle se v Brandýse žení podruhé


Útěk ze země

Komenský navštěvujedalší nekatolické země

(ŠVÉDSKO, NIZOZEMÍ, ANGLIE)

Po konci třicetileté válkyse nesmějí vrátit do Čech

Komenský i ostatní „bratři“začali odcházet do Lešna

(POLSKO)


Smrt

Zemřel v nizozemskémNaardenu

Bylo mu 78 let.


Komenského názoryVýchova dítěte má podle něj tři hlavní cíle:

1) Poznat sebe a svět – vzdělání ve vědách, uměních a řemeslech

2) Ovládnout sebe – výchova mravní

3) Povznést se k Bohu –výchova náboženská


Zásady při výuce

Aktivnost– žáci by měli své poznatky získávat vlastní zkušeností, využívat je v praxi

Názornost – přímá žákova zkušenost

Trvalost – je třeba soustavně učivo opakovat

Systematičnost- učivo by na sebe mělo navazovat,

nejen v jednotlivých předmětech, ale i mezi nimi

Přiměřenost – učitel by měl vycházet z věkových

a individuálních schopností dětí


Rozdělení dětí podle nadání

1. bystré, dělají radost

2. bystré, líné

3. bystré, vzpurné

4. s nedostatkem bystré mysli

5. s nedostatkem bystré mysli, líné

6. s nedostatkem bystré mysli, vzpurné


Napomenutí

Rodiče a učitelé mají být vhodným příkladem pro dítě

a vést jej ke správné životosprávě. Děti mají mít vhodnou stravu, střídání práce s odpočinkem,

dostatek spánku (8 hodin) a péči o hygienu těla.


Rozdělení výchovy

1) do 6 let - mateřská škola

2) do 12 let povinná školní docházka

3) do 18 let latinské školy, gymnázia

4) nad 18 letuniversity


Vyučovací zásady

1. Učit se musí od mládí.2. Povinná školní docházka (chytří, hloupí, chudí, bohatí, …).3. Názorné vyučování.4. Nutnost určitého stupně vzdělání, horlivost.5. Přiměřenost látky k věku.6. Vše převádět do praxe.7. Vyučovat od jednoduššího ke složitějšímu.8. Nutnost stálého opakování.9. Žák má být současně učitelem.10.Vyučování má být zábavné.


Rukopisy, knihy


Brandýs n. O. dnes

pomník labyrint


Labyrint v Brandýse

vysazeno 2000 habrů

Provozní doba:V květnu, červnu a v září o sobotách

a nedělích od 9 do 17 hodin. V červenci a srpnu denně

od 9 do 18 hodin.


KONEC


• http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Comenius-detail.png• http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Brozik,_Vaclav_-_J.A._Komensky_ve_sve_pracovne_v_Amsterodamu_(1891).jpg• http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Comenius-2.jpg• info http://otta.cechove.cz/komensky.htm• http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Sklep_srubu_Jana_Amose_Komensk%C3%A9ho.jpg• http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Brand%C3%BDs_nad_Orlic%C3%AD_(06).jpg• http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Komensky-Sarospatak.jpg• http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Naarden_Comenius_Standbeeld_001.JPG• http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Oldest_manuscript_of_Comenius.jpg• http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Labyrint_sv%C4%9Bta.jpg• http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Pam%C3%A1tn%C3%ADk_Komensk%C3%A9ho_v_Brand%C3%BDse_nad_Orlic%C3%AD-

detail.jpg• http://www.brandys-ve-svete.cz/labyrint/labyrint.htm• http://www.grsites.com/archive/textures/

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Comenius-detail.png














http://otta.cechove.cz/komensky.htm










jan Ámos komenský 1592 - 1670

Documents