JAHRES BERICHTEduFootball e.V.

AMANDLA

www.edufootball.orgGlobal Equal opportunity

2011

- 02 -- 02 -- 02 -

Teambesprechung............ 03 Night League...................... 14

Vision & Leitbild.................. 04 Volltreffer............................. 16

Über AMANDLA.................. 06 Evaluation & QM................ 18

Fair Play............................... 08 Finanzbericht...................... 20

Life-Skills............................... 10 Ausblick............................... 22

Youth Leadership............... 12 Danke!................................. 24

INHALT

„Sport has the power to change the world, the power to inspire, the power to unite people in

a way that little else can.“

NelsoN MaNdela, Friedensnobelpreisträger

Und jedem Anfang wohnt ein Zauber inne...*

Vor gut fünf Jahren als kleine, aber ambitionierte Initiative ins Leben gerufen, ist AMANDLA EduFootball inzwischen eine international anerkannte Organisation im „Sport for Development“-Sektor. An zwei Projektstandorten in Südafrika erhal-ten Woche für Woche über 2500 Kinder Zugang zu ganzheitlicher Betreuung und Förderung.

Die Vereinten Nationen, das Internationale Komitee vom Roten Kreuz (IKRK), Ro-tary, die Philipp Lahm-Stiftung, die Oliver Kahn Stiftung... AMANDLA sieht sich in-zwischen eingebettet in ein Netzwerk von renommierten Organisationen, die uns neben vielen anderen starken, wichtigen Partnern auf unserem Weg begleiten. Dies ermöglicht uns entschlossener denn je unserer Vision von globaler sozialer Gerechtigkeit („Global Equal Opportunity“) zu folgen.

AMANDLA richtet sich dabei mit innovativen Fußball-Bildungsprogrammen an sozial benachteiligte Kinder und Jugendliche. Nur über das so vermittelte Wissen und die erlernten Fähigkeiten können sich die Mädchen und Jungen Zugang zu besseren Zukunftsperspektiven verschaffen und nachhaltig der Armutsfalle ent-kommen. Davon sind wir überzeugt.

Das vergangene Jahr 2011 bescherte uns viele Höhepunkte, Veränderungen und Entwicklungen für die wir hart gearbeitet haben und ebenso dankbar sind. Gleichzeitig hinterfragen wir uns ständig und analysieren wissenschaftlich Einfluss und Effizienz unserer Arbeit. Um den Zauber eines jeden Anfangs möglichst lange aufrechtzuerhalten scheuen wir uns nicht immer wieder neu anzufangen, neue Wege zu beschreiten und Bewährtes in neuer Form zu verbreiten.

Dankbar freuen wir uns über jeden, der uns dabei begleitet und trägt. Ein ganz besonderer Dank gilt auch unserem gesamten AMANDLA-Team, das jeden Tag mit viel Herzblut und Engagement all das realisiert, was AMANDLA EduFootball ausmacht. Ihr seid großartig!

„Egal wo man hinschaut, es gibt so viel zu tun, zu verändern, zu ver-bessern. Die Welt wartet auf soziale Innovationen. Wir nicht.

Wir wollen sie mitgestalten.“

- 03 -

* aus dem Gedicht von Herrmann Hesse „Stufen“ (1941)

TEAMBESPRECHUNGmit Florian Zech & Jakob SchlichtigGeschäftsführung AMANDLA EduFootball e.V.

AMANDLA EduFootball e.V. initiiert, fördert und realisiert Bil-dungsprojekte in Südafrika. Dabei folgt die gemeinnützige Or-ganisation der Vision:

„Global Equal Opportunity“

Ziel aller Aktivitäten ist die Bekämpfung von sozialer Ungerech-tigkeit durch innovative Fusion von Bildung mit der Kraft des Fußballs.

AMANDLA EduFootball macht sich die Faszination und die Kraft des Fußballs zunutze, um sozial benachteiligten Kindern eine friedliche Plattform für spielerischen Austausch und angstfreies Lernen zu bieten. Durch ganzheitliche Bildungsprogramme werden die Kinder und Jugendlichen motiviert, gefördert und bestärkt nach einer besseren Zukunft zu streben. Der Teamsport trägt dazu bei den Mangel an allgemeingültigen humanitären Werten und Normen zu kompensieren sowie fehlende familiäre Strukturen zumindest teilweise zu ersetzen.

VISION &LEITBilDVISION: Soziale GerechtiGkeit

- 04 -

LeitbiLd: JUGENDLICHE FÖRDERN

„AMANDLA“ bedeutet in der Sprache der südafrikanischen Volksgruppen Zulu und Xhosa so viel wie „Power / Stärke“. „EduFootball“ beschreibt die Fusion der beiden pädagogi-schen Komponenten, „Education“ (Bildung) und dem Team-sport Fußball. Somit beinhaltet AMANDLA EduFootball alle we-sentlichen Komponenten unseres Leitbildes:

Jugendliche über ganzheitliche Förderung, Bildung und Teamsport mit den notwendigen „Lebenswerkzeugen“ auszustatten, damit Sie aus der Armutsfalle ausbrechen und sich Zugang zu besseren Zukunftsperspektiven verschaffen können.

AMANDLA EduFootball‘s dynamic approach is founded on community participation, shared expertise, innovative thinking, on-going

reflection and replication.

Mit Hilfe der AMANDLA-Programme erhalten benachteiligte Kinder und Jugendliche, aus sozialen Brennpunkten Zugang zu ganzheitlich fördernden Maßnahmen zur Entwicklung von Bildung, Sozialkompetenzen und Persönlichkeit. Hierbei bilden die Vermittlung eines grundlegenden Wertesystems („Fair Play“), die Förderung von sozialen Fähigkeiten und Persönlichkeitsentwicklung („Life-Skills“), die Unterstützung im schulischen Bereich („Tutoring“) sowie die Ausbildung von jungen Vorbildern und Trainern („Youth Leadership“) die Grundbausteine des einzigartigen, ganzheitlichen und nachhaltigen Bildungssystems der AMANDLA Programm-Pyramide.

Die auf dem Teamsport Fußball basierenden Programme werden derzeit in den südafrikanischen Städten Kapstadt und Johannesburg umgesetzt und erreichen wöchentlich über 2500 Mädchen und Jungen, die ansonsten täglich dem negativen Einfluss von Gewalt, Drogen und Kriminalität ausgesetzt sind.

Seit 2007 nutzt AMANDLA EduFootball das Medium Fußball, um benachteiligten Kindern und Jugendlichen eine friedliche, spielerische Plattform, einen „Safe-Hub“, für Austausch zu bieten. In sicherer und produktiver Atmosphäre erhalten Jugendliche aus Armutsvierteln sowie Waisen und Heimkinder die Chance, sich positiv zu entwickeln. Der Teamsport Fußball ermöglicht es AMANDLA darüber hinaus, Mädchen und Jungen gleichermaßen für Bildungsprogramme zu begeistern und ihnen grundlegende „Lebenswerkzeuge“ an die Hand zu geben.

ÜBER AMANDLA EduFOOTBALL

Das Chris Campbell Memorial Feld

- 06 -

„SOZIALER

BRENNpuNKT“

Um soziale Gerechtigkeit

zu fördern, erschafft

AMANDLA sichere

Plattformen und

kombiniert innovative,

ganzheitliche Bildung

mit der Kraft des

Fußballs.

ARMUT | GEWALT

UNGERECHTIGKEIT

Jungen gleichermaßen für Bildungsprogramme zu begeistern und ihnen grundlegende Jungen gleichermaßen für Bildungsprogramme zu begeistern und ihnen grundlegende Jungen gleichermaßen für Bildungsprogramme zu begeistern und ihnen grundlegende

„SICHERHEIT“

Sicherheit als

Grundbedingung für

angstfreies, sp

ielerisches

Lernen!

GEWALTPRÄVENTION

ENTSPANNUNG | SPAß

FRIEDLICHE OASE

GANZhEItLIChES SyStEM

„yOuTH LEADERSHIp“Förderung von Vorbildern für die nächste Generation!

VORBILDER| MENTOREN FÜHRUNGSQUALITÄTEN

- 07 -

„FAIR pLAy FuSSBALL“

Vermittlung eines

Wertesystems durch den

Teamsport Fußball!

TEAMWORK | RESPEKT TEAMWORK | RESPEKT

WERTE | GRENZEN

„HAuSAuFGABEN BETREuuNG“Förderung von Bildung für bessere

Zukunftsperspektiven!BILDUNG | KARRIERE

CHANCENGLEICHEIT

„LIFE-SKILLS“Persönlichkeits-entwicklung & Förderung von sozialen

Fähigkeiten für ein

eigenbestimmtes Leben!MOTIVATION | HILFE

SOZIALKOMPETENZEN

AMANDLA „SAFE HuB“ SICHERE, FÖRDERNDE pLATTFORM FÜR GANZHEITLICHE BILDuNG

ã Life-Skills Ò- Sozialkompetenzen -

ã Fair Play Fu§ ball Ò- Grundlegendes Wertesystem -

ã Tutoring Ò- Schulbildung -

ã Leadership Ò- Vorbilder -

Die AMANDLA Programm-PyramideDie AMANDLA Programm-PyramideDie AMANDLA Programm-PyramideDie AMANDLA Programm-PyramideDie AMANDLA Programm-PyramideDie AMANDLA Programm-Pyramide

“this facility is very important for the community and it helps the kids

because the parents know their children

are safe and playing sport.“

aNdIle KUla, lifeline / Childline south africa

1. Wiss

en au

fbau

en

2. Wissen zurŸ ckgeben

AMANDLA EduFootballs Fair Play Football-Programm ist die Basis des ganzheitlichen Programmmodells, der AMANDLA Programm-Pyramide, welche wesentlicher Bestandteil des „Safe-Hub“-Konzeptes ist. Es liefert die Grundlage für jegliche weitere pädagogische Arbeit mit den Kindern und Jugendlichen. Ziel dabei ist es in erster Linie, den teilnehmenden Mädchen und Jungen eine spielerische, gesunde, sichere und von Spaß sowie Austausch geprägte Umgebung zu bieten. Dadurch entsteht eine Plattform, wel-che angstfreies Lernen ermöglicht. Das Programm vereint zwei für AMANDLA essentielle Komponenten:

qualitativ hochwertigen Fußball und ein System, welches vorbildliches Sozialverhalten auf und neben dem Fußball-

platz belohnt. Das sogenannte AMANDLA Fair Play-Sys-tem konzentriert sich auf Themen wie Respekt, Umgang mit Frustration und Niederlagen, Teamwork und Tole-ranz. Die Mannschaften können durch ein einzigartiges

Punktesystem zusätzlich zu sportlichen Erfolgen Punkte für die Beachtung einfacher Umgangsformen und res-

pektvolles Auftreten sammeln. (Beispiel siehe Grafik rechts). Das Team mit den meisten Fair Play-Punkten erhält am Ende

der Saison den attraktivsten Preis. Somit wird ein ethisches Wertesystem vermittelt, welches die Grundlage schafft,

um mit Jugendlichen im „Life-Skills-Programm“ intensiv an deren Sozialkompetenzen zu arbeiten.

Inzwischen sorgen über 50 speziell geschulte Fair Play-trainer für die qualitativ best-

mögliche Umsetzung des Pro-gramms, so dass 2011 über 2500 Kinder auf wöchentlicher Basis davon profitierten. In acht Fußballliegen konnten die Mädchen und Jungen, in unterschiedliche Alterklassen aufgeteilt, in einer fördernden Atmosphäre ihren sportlichen Ehrgeiz ausleben und gleich-zeitig ein Gespür für „Richtig und Falsch“ sowie für den Umgang miteinander in so-zialen Gefügen entwickeln.

Die Gewinner des diesjähri-gen Fair Play-Awards beka-men die einmalige Mög-lichkeit, an einem Ausflug in den Table Mountain Nationalpark teilzuneh-men und dabei ihr Wissen über Natur und Umwelt zu erweitern sowie Verant-wortungsbewusstsein zu entwickeln.

FAIR pLAyFoOTBALL proGRAMM

FAIR PLAy - VERMITTLUNG EINES WERTESYSTEMS

- 08 -

L

LLL

FAIR

pLAy

- 08 -

„FAIR pLAy

FußBALL“

2500 wöchentliche

Teilnehmer,

8 Fußballligen

TEAMWORK | RESPEKT

TEAMWORK | RESPEKT

WERTE | GRENZENWERTE | GRENZEN

AMANDLA EduFootballFAIR PLAy SCORE CARD

L

LLL

FAIR

pLAy

NAME tEAM ANAME tEAM B

GOALS team A

Fair Play Score A No. players present Team A

No. players present Team B Fair Play Score B

GOALS team B

1 2

Demonstrating teamwork

1 2

3 4 1Team performed team cheer before the match 1 3 4

5 6 1All team members played in the match

1 5 6

7 8

Showing Respect

7 8

9 10 1 Players shook hands with opponents and officials after the match 1 9 10

11 12 1A minimum of 5 players were on the field on time 1 11 12

13 14

Dealing with Frustration

13 14

15 16 1Players did not swear or use foul language

1 15 16

17 18 1Players did not fight or show agression

1 17 18

19 20

Dealing with Set-backs

19 20

21 22 1 Team performed team cheer after each goal against them 1 21 22

23 24 1Players did not talk back to the offical

1 23 24

GOALS: POINtS:

tOtAL FAIR PLAy POINtS / MAtCh SCORE POINtS: GOALS:

max. 8

max. 8

Initials Captain A

Initials Captain B

Initials Facilitator

Initials Referee

max. 8max. 8max. 8

11

1

11

11

1

max. 8max. 8max. 8max. 8max. 8 11

11

11

11

1 21 21 21 21 21 21 21 2

1 21 21 21 21 21 21 21 21 21 23 43 43 43 45 65 6

3 43 43 43 43 45 65 65 6

NAME NAME tEAM BEAM BEAM BEAM BEAM BEAM BEAM B

NAME NAME NAME NAME NAME tEAM AEAM AtEAM AEAM AEAM AEAM AEAM AEAM AEAM A

- 9 -

Das AMANDLA „Life-Skills“-Programm zielt darauf ab, Kindern und Jugendlichen, die abseits gesunder Familien- und Sozialstrukturen aufwachsen, über regelmäßige Betreuung durch speziell geschulte Men-toren, Sozialkompetenzen und Wissen im Bereich Gesundheit und Sicherheit zu vermitteln. In die mehr-mals wöchentlich stattfinden Fußballtrainingseinheiten werden Spiele, Workshops und Gesprächsrunden integriert, die der Aufklärung über Themen wie HIV, Gewalt, Sexualität, Familie, Zukunftsperspektiven und Bildung dienen. Alltägliche Situationen und Herausforderungen werden spielerisch nachgestellt und auf allgemeingültige Szenarien übertragen, um darauf aufbauend mit den Jugendlichen gemeinsam Lö-sungsansätze zu erarbeiten. So werden wichtige Werkzeuge vermittelt, damit Kinder und Jugendliche positive Entscheidungen in ihrem Leben treffen können. Das Programm wurde von AMANDLA seit 2007 stetig weiterentwickelt und beinhaltet drei Lernphasen die aufeinander aufbauen:

1. IDENtItÄt: Wer bin ich? Woher komme ich? Wohin will ich?

2. VERBINDUNGEN: In welchem Umfeld wachse ich auf? Welche Rolle spielen Freunde und Familie in meinem Leben? Welche Rolle spiele ich für mein soziales Umfeld?

3. DER BLICK NACh VORNE: Was will ich in Zukunft erreichen? Welche Vision habe ich? Wie komme ich dort hin? Welche Fähigkeiten brauche ich dafür?

Seit 2011 setzt AMANDLA das Programm mit Unterstützung der Gesellschaft für Internationale Zu-sammenarbeit (GIZ) und unter Einbeziehung des von der GIZ entwickelten „Youth Development through Football“-Programms um. So konnten im vergangenen Jahr knapp 1500 Jugendliche alle drei Phasen des Programms durchlaufen und sich somit ihren „Werkzeugkoffer“ für ein eigenbe-stimmtes, verantwortungsbewusstes Leben zusammenstellen.

LIFE-SKILLS‘SOZIALKOMpETENZEN‘

LIFE-SKILLS - PERSöNLIchkEITSENTWIckLUNG & WERkZEUG

- 10 -

“It‘s great that so many children in the township are participating and benefiting from the

AMANDLA football and life-skills programme, It‘s really important that this should become a positive and sustainable element in their lives.“

PhIlIPP lahM, Kapitän der deutschen Fußballnationalmannschaft, der durch seiner stiftung mit aMaNdla zusammenarbeitet Kapitän der deutschen Fußballnationalmannschaft, der durch Kapitän der deutschen Fußballnationalmannschaft, der durch

„LIFE-SKILLS“

Über 1500 Jugendliche

wurden mit Werkzeugen

ausgestattet, ein

eigenständiges Leben

zu führen!

MOTIVATION | HILFE

MOTIVATION | HILFE

SOZIALKOMPETENZEN

SOZIALKOMPETENZEN

- 11 -

LEADERSHIp‘VORBILDER STÄRKEN‘

Arbeitslosigkeit und Armut unter Jugendlichen wird zunehmend zu einem globalen Problem mit drasti-schen Auswirkungen auf soziale Gefüge. Das AMANDLA „Youth Leadership“-Programm ist AMANDLAs Antwort auf diese Herausforderung. Dabei erfüllt es zwei Funktionen: zum einen dient es als Ausbildungs-programm für Trainer und künftige Mitarbeiter der Organisation und zum anderen werden Jugendlichen Führungsqualitäten und Verantwortungsbewusstsein vermittelt, um so Vorbilder für andere junge Men-schen zu kreieren, die ihre “Machtposition” dazu nutzen, einen positiven Einfluss auf ihr soziales Umfeld auszuüben. Dabei werden Jugendliche ausgewählt, die – zunächst egal ob positiv oder negativ – in ihrem Team als Führungspersönlichkeit auftreten und von anderen Kindern in dieser Rolle respektiert wer-den.

Über intensive Seminare, Camps, Workshops und akkreditierte Trainings wird ein Team von 30 Jugendlichen über einen Zeitraum von drei Jahren intensiv geschult. Berufsberatung und persönliches Coaching spielen in der letzten Phase des Programms eine zentrale Rolle, sodass die Jugendlichen gut vorbereit in das Leben nach der Schule gehen, eine Ausbildung machen oder studieren und ihr Wissen an die nächste Generation weitergeben können. Dafür werden die Jugendlichen aktiv in die Umsetzung der

yOUth LEADERShIP - AUSBILDUNG VoN MENToREN

- 12 -

- 13 -

anderen AMANDLA-Programme mit eingebunden. So schließt sich der Kreis. Der Erfolg des Programms resultiert auch aus dem hohen Grad an Mitgestaltungsmöglichkeiten der Teilnehmer; enormes Engagement und Verantwortungsgefühl sind die Folge. Große Erfolgsgeschichten liefern anschauliche Beispiele, was durch die intensive Arbeit mit den Youth Leadern erreicht werden kann:

• Junior Leader Thandoxulo war Teil eines Austauschprogramms in Deutschland für Jugendliche welt-weit. Es war beeindruckend zu sehen, wie er die Inspiration und Motivation, die er durch dieses im po-sitiven Sinne einschneidende Ereignis „aufsaugen“ konnte und nach seiner Rückkehr an sein soziales Umfeld weitergab.

• Senior Leader Nosipho hat erfolgreich ihre Aufnahmeprüfung für ein Jura-Studium an der „University of the Western Cape“ in Südafrika bestanden; der erste Schritt in eine erfolgreiche Zukunft.

• Senior Leader und inzwischen AMANDLA-Teamitglied Noluvuyo ‘Nkazi’ wurde ausgewählt, um als eine von 28 Teilnehmern am internationalen UN Youth Leadership camp in Doha teilzunehmen. Als Teil dieses Programms erhält sie enorme Möglichkeiten, ihren Horizont zu erweitern und ihre Zukunfts-perspektiven eklatant zu verbessern.

anschauliche Beispiele, was durch die intensive Arbeit mit den Youth Leadern

„yOuTH LEADERSHIp“

30 Jugendliche wurden 2011 zu Vorbildern und Visionären!VORBILDER| MENTOREN FÜHRUNGSQUALITÄTEN

“the AMANDLA programme and the coaches helped me a lot because now I have an clear idea of life and what I

want to do with my life... I‘m so thankful!“ leThU (15), seit zwei Jahren Teil der aMaNdla Programme in Kapstadt

NIGHT LEAGuE‘GewALTpRäVENTION‘

- 14 -

Die AMANDLA Night League oder „Crime Prevention League“, wie sie von den teilnehmenden jungen Männern genannt wird, ist einzigartig in Südafrika. Der innovative Ansatz der Initiative ist dabei leicht erklärt: die Möglichkeit, sich in sozialen Brennpunkten nachts sportlich betätigen zu können, schafft eine attraktive Alternative zu Alkohol- und Drogenmissbrauch und bekämpft somit unmittelbar Kriminalität und Gewalt. Darin liegt das Geheimnis des stetig wachsenden Erfolges dieses Programms. Dabei nutzt AMANDLA EduFootball die Faszination Fußball, um Freitag und Samstag Abend regelmäßig bis zu 400 junge Männer zwischen 19 und 24 Uhr für Teamsport und Workshops zu begeistern und sie zu ermuti-gen, positive Entscheidungen im Leben zu treffen. Persönlichkeitsentwicklung und Aufklärung über Aus-bildungsmöglichkeiten stehen neben dynamischem Fair Play-Fußball im Vordergrund des Programms. Khayelitsha, Kapstadts größtes Township und international bekannt für extrem hohe Kriminalitätsraten, bietet kaum Raum für unbeschwerte und sichere Freizeitaktivitäten. Genau diese „Marktlücke“ füllt die Night League in Kombination mit dem Safe Hub-Konzept.

“the facility has made huge inroads in the proactive addressing of children and their time. the fact that the time is spent in a developmental fashion and

positive environment also alleviated the problems of criminal activities.“

ColoNel PIeT Bergh, head of the Khayelitsha Police

- 15 -

Ein Highlight der Crime Prevention League war auch 2011 wieder das jährlich stattfindende 24-Stunden-Turnier. Es zielt darauf ab den öffentlichen Fokus auf Gewaltpräventionsinitiativen und deren Bedeutung zu richten. In diesem Jahr strömten über den Tag verteilt über 1500 Teilnehmer und mindestens so viele Zuschauer zum Chris Campbell Memorial Feld in Khayelitsha, um sich im Fuß-ballspielen zu messen, an Workshops teilzunehmen oder die Mädchen und Jungen über 24 Stunden anzufeuern. Unter ihnen war auch Albert Fritz, Mi-nister für soziale Entwicklung in der Provinz Western Cape, der in seiner Rede die Notwendigkeit der Arbeit von AMANDLA betonte: „We need this in all our townships – an opportunity for youngsters to take part in sports, so that we can change youngsters into good footballers – good sports persons – instead of criminals. I applaud AMANDLA EduFootball for their initiative.”

“Since establishing the AMANDLA Safe-hub the total number of criminal incidents registered in the area decreased by

Quelle: South African Police Service, Khayelitsha

18,95%“

„GEWALT- pRÄVENTION“

400 junge Männer kamen jedes Wochenende zur Night LeagueSPORT ALS ALTERNATIVE SPORT ALS ALTERNATIVE ZU DROGEN & GEWALT

PASCh-tURNIER – Interkultureller Austausch für Jungen und Mädchen aus aller Welt

Auf Einladung des Auswärtigen Amtes durften sieben Mädchen und Jungen aus dem Township Khayelitsha für gut zwei Wochen im Rahmen der Frauen-Fußballweltmeisterschaft nach Berlin und Stuttgart reisen, um dort an einem internationalen Jugendfestival zur Förderung des interkulturellen Austauschs teilzunehmen. Das Team hatte im vergangenen Dezember das südafrikanische PASCH-Turnier in Kapstadt gewonnen und somit das Ticket für diese Reise gelöst. In Deutschland trafen sie nun auf Jugendliche aus aller Welt; ein einmaliges Erlebnis für das AMANDLA-Team, welches bislang noch nie die Möglichkeit hatte die Welt außerhalb Südafrikas zu erkunden. Inspiriert und voller Energie ließen die kinder ihr soziales Umfeld in der heimat an ihren Erfahrungen teilhaben.

MIChELLE OBAMA & DESMOND tUtU

Als Auszeichnung für die bisherigen Leistungen beehrten im Juni die US-First Lady Michelle obama und Friedensnobelpreisträger Desmond Tutu AMANDLA EduFootball mit einem gemeinsamen Besuch. Im Rahmen dieses Ereignisses erhielt Florian

- 16 -

VOLLTREFFER& BEsONDERES

Desmond tutu und Michelle Obama im engen Autausch mit Kindern aus den AMANDLA-Programmen

Zech, Geschäftsführer von AMANDLA, die Möglichkeit ausführlich mit diesen beiden sehr charismatischen Persönlichkeiten über den Sport als Medium für ganzheitliche Bildung und Entwicklungshilfe zu diskutieren. Zur großen Freude der vielen Kinder und Jugendlichen, die an dem Event teilnehmen durften, mischten sich Obama und Tutu anschließend unter die Mädchen und Jungen und konnten in einer „Life-Skills-Session“ ihre Fußballfähigkeiten zur Schau stellen.

ADIDAS EXChANGE PROGRAMM

Wissen um Fußball & sozialen Wandel auszutau-schen, die Entwicklung entscheidender Kompeten-zen wie auch Fußball-Training auf höchstem Niveau standen im Fokus des letztjährigen adidas Exchange Programms, welches von AMANDLA EduFootball durchgeführt wurde. Getrieben durch die gemeinsa-me Vision für positiven sozialen Wandel, kamen über 50 Trainer und Manager aus sieben afrikanischen Ländern zusammen, um gemeinsam die enormen Möglichkeiten des Fußballs als Bildungs- und Entwick-lungsmotor erfahren zu können. Initiiert wurde dieses Ereignis von der FIFA, adidas und streetfootballworld.

BEyOND SPORt AWARD & SUMMIt

Anfang Dezember 2011 war Kapstadt Gastgeber des wohl renommiertesten Treffens in der “Sport-for-Development”-Welt, dem Beyond Sport Summit 2011. AMANDLA EduFootball war hierbei zum Vorzeigepro-jekt ausgewählt worden. Dadurch bekam AMANDLA die Gelegenheit den Sportidolen Lucas Radebe, Os-car Pistorius und Bryan Habana sowie vielen heraus-ragenden Persönlichkeiten wie dem ehemaligen bri-tischen Premierminister Tony Blair intensive Einblicke in die AMANDLA-Projekte geben zu können.

Ein inspirierendes Ereignis vor allem auch für die Kin-der, die auf ihre Idole treffen durften. Zusätzlich ent-stand die Möglichkeit eine große Anzahl neuer Ideen, Konzepte und Inspirationen aufzugreifen und in das

AMANDLA-Bildungskon-zept einfließen zu las-sen. Die Nominierung in die Endauswahl des „UNIcEF - Sport for Edu-cation Awards“ 2011 motiviert das gesamte Team den eingeschla-genen Weg entschlos-sen weiterzugehen.

NEUES PROJEKt MIt PhILIPP LAhM StIFtUNG

November 2011 mar-kierte den Beginn eines neuen aufregenden Pro-jekts für AMANDLA. In Zusammenarbeit mit der Phil-ipp Lahm-Stiftung (PLS) wird AMANDLA das “Shongi Soccer”-Projekt, gelegen zwischen den Townships Soul City und Tudor Shaft im Süden von Johannes-burg leiten.

Im Jahre 2009 erbaute die PLS ein Fußballfeld für die Kinder und Jugendlichen der beiden Armutsviertel. Seit Herbst 2011 hat AMANDLA im Auftrag der PLS das Projektmanagement übernommen. Ziel dabei ist es, den jungen Menschen im Rahmen täglich stattfindender Fußball-Bildungsprogramme die Fä-higkeit zu vermitteln, die Herausforderungen in ih-rem schwierigen sozialen Umfeld zu meistern, ihre Zukunftsperspektiven zu erweitern und die Grund-lage zu legen, um durch Fußball ihre Dialogbereit-schaft zu vergrößern.

Im Dezember 2011 konnte AMANDLA bereits die ers-te Schulung von 20 Trainern und Mitarbeitern durch-führen, mit dem Fokus auf Selbstfindung und Persön-lichkeitsentwicklung. Das gesamte Team freut sich sehr über dieses neue Projekt und die Ausweitung unserer einzigartigen Herangehensweise an Bildung.

- 17 -

Zu Gast bei AMANDLA: trainer aus ganz Afrika nahmen am adidas Exchange Programm teil

© Philipp Lahm-Stiftung/ Foto: Stefan Maria Rother

Über 2500 Kinder und Jugendliche kamen Woche für Woche zu den AMANDLA EduFootball-Program-men, unzählige profitierten im unmittelbaren Um-feld von den Bildungsprogrammen; ein Zeichen für die stetig steigende Attraktivität und den Erfolg des AMANDLA-konzeptes. Um auch weiterhin qualita-tiv hochwertige Dienstleistungen im Sozialsektor zu erbringen und eine flexible Anpassung sowie eine ständige Verbesserung der Programme gewährleis-ten zu können, evaluiert AMANDLA alle Aktivitäten nach strengen Kriterien.

Über ein Portfolio aus vielseitigen Methoden wis-senschaftlich fundierte Daten zu erheben ist dabei stets das Bestreben der Organisation, um die best-mögliche Grundlage zur Weiterentwicklung der Programme zu erhalten. Die teils täglich erhobenen Daten und erlangten Erkenntnisse liefern wesentli-che Indikatoren zur Erfolgsmessung der AMANDLA-Programme.

QUALItÄt SIchERN & AUSBAUEN

- 18 -

0

3000

6000

9000

12000

15000

DecNovOctSeptAugJulJunMayAprMarFebJan

MONAtLIChE tEILNEhMERZAhLEN IN DEN PROGRAMMEN 2011

Youth LeadershipCrime-PreventionLife-SkillsFair Play Football

Hierfür hat die Organisation eigens ein Monitoring- und Evaluationssystem entwickelt, welches ver-schiedene Maßnahmen beinhaltet, die dazu bei-tragen den Einfluss der Bildungsprogramme auf die Jugendlichen zu messen.

So werden über Fragebögen, die von den Jugend-lichen jeweils am Anfang und am Ende des Pro-grammzyklus ausgefüllt werden, Veränderungen im Verhalten und in Einstellungen zu relevanten The-men gemessen (Pre- & Post-Season Test). Fallstudi-en haben sich hierbei als sehr zielführendes Mittel erwiesen. Einzelinterviews, Betrachtungen von Testgruppen und Umfra-gen im Umfeld der Jugendlichen bil-den weitere wich-tige Säulen des Sys-tems.

Der gesamte Evaluations-bericht von 2011 ist auf www.edufootball.org zu finden.

FIGURATIVE EVALUATION REPORT 2011

Über standardisierte Registrationsverfahren kann AMANDLA EduFootball zu jederzeit nachvollziehen, wieviele Mädchen und Jungen an den Programmen teilnehmen. Die untenstehende Grafik zeigt eine monatliche Aufschlüsselung der Teilnehmerzahlen in die einzelnen Programme und verdeutlicht, dass in den Hauptmona-ten akkumuliert bis zu 15.000 Kinder und Jugendliche betreut und gefördert werden. Knapp 20 % davon sind Mädchen, Tendenz steigend.

AMANDLA EduFootball nutzt die Wochen zwischen Mitte Dezember und Februar, um die Daten der abgelaufenen Saison auszuwerten und die Ergebnisse in die Weiterent-wicklung der Organisation und Programme einfließen zu lassen. So erklären sich die niedrigeren Teilnehmerzahlen in diesem Zeitraum.

LEN IN DEN PROGRAMMEN 2011

erwiesen. Einzelinterviews, Betrachtungen von Testgruppen und Umfra

Der gesamte Evaluations-bericht von 2011 ist auf www.edufootball.org zu

von Testgruppen und Umfra-

LEN IN DEN PROGRAMMEN 2011

bericht von 2011 ist auf www.edufootball.org zu

ÜBER 2500

KINDER pRO WOCHE

• 20% MÄDChEN

• 115% = ø-ANStIEG

DER tEILNEhMERZAhLEN

• 1000 LIFE-SKILLS-

tRAININGS

EVALuATION& QuALITÄTSMANAGEMENT

Beispiel-Fallstudie im Bereich „Life-Skills“ (Sozialkompetenzen)

- 19 -

Does the Football Field in the AMANDLA programmes offer you a safe space?

70%YES

No AnswerAnswer

9%3%3%

18%

I don‘t know

No

75%yES

No Answer

I don‘t know

No

11%

8%6%6%6%

Über Fragebögen mit klaren Fragestellungen zu einzelnen Faktoren der Programme erhält AMANDLA ein repräsentatives Stimmungsbild. Beispielsweise erlaubt das Ergebnis obiger Fragestellung den Rück-schluss, dass bereits vor Beginn des Programmzyklus 2011 AMANDLA als sichere Plattform empfunden wurden (70% „Yes“). Dieser Wert konnte im Verlauf des Jahres noch weiter gesteigert werden.

pRE-SEASON TEST pOST-SEASON TEST

Interpretation: The case study shows that the AMANDLA Life-Skills programme significantly helps to promote the im-portance of education. It further indicates that the programme also encourages the participants to motivate each other to go to school. An overwhelming majority (75% of respondents) identifies solution to the scenario that clearly highlights the importance of going to school.

die folgende Fallstudie ist dem aktuellen evaluationsbericht entnommen und dient als Beispiel dafür wie sich die Veränderung der sozialkompetenzen durch die Programme analysieren lässt.

A. Drop out of school to play more football with his friendsB. Stay in school and hope a scout spots him playing for his school team C. Encourage his friends to come back to school so they can all play in the school teamD. Come to school twice a week but spend the other three days playing football with his friendsE. Read football coaching manuals that will help his academic skills and his football ability

pOST

-SEA

SON

TEST

0

10

20

30

40

A B C D E no answer

37% 38%

2%

10%12%

1%pRE-S

EASO

N TE

ST

0

10

20

30

40

A B C D E no answer

4%

39%35%

3%7%

12%

Thabo is 14 years old and is the captain for his school football team. He is a talented player and one day hopes to play in the PSL for his favourite team – Ajax Cape Town. A few of his friends have already dropped out of school and spend most of the days playing Football. Thabo struggles at school and feels like it is a waste of time for a future football player. What should Thabo do?

Dank der großzügigen Spenden und Zuwendungen, die AMANDLA EduFootball 2011 erhalten durfte, konnte dieses erfolgreiche Jahr überhaupt erst realisiert werden. Auf Grund der sehr effizienten Verwaltungsstruktur flossen nahezu 90% der Gelder direkt in die Programme und kamen somit unmittelbar den über 2500 kindern und Jugendlichen zugute.

Nachhaltigkeit und ein ganzheitlicher Ansatz sind auch im finanziellen Bereich von AMANDLA EduFootball tragende Leitsätze. Um eine langfristig solide finanzielle Grundlage für AMANDLAs tägliche Arbeit und stetige Weiterentwicklung der Bildungsprogramme zu schaffen, strebt die Organisation eine breite Spendenbasis mit Unterstützung aus unterschiedlichsten Sektoren an. Wichtig ist außerdem, durch größtmögliche Transparenz alle Fragen bezüglich der Gelderverwendung klar und verständlich zu beantworten, um nachhaltig die Ver-trauensbasis zwischen der Organisation und dem unterstützenden Netzwerk auszubauen und zu vertiefen.

FINANZ- BERICHT

tRANSPARENZ & KLARhEIt ALS MAXIME

Im vergangenen Jahr bestanden wie im Vorjahr die Hauptkostenpunkte in Lehrmaterialien, Sport- und sonstiger Programmausstattung sowie Transport der Teams. Zusätzlich investierte AMANDLA EduFootball einen großen Teil der zur Verfügung stehenden Mittel in diejenigen, die wohl die wichtigste Arbeit leisten: die Trainer, Programmkoordinatoren und Sozialarbeiter, die tagtäglich mit den Kindern und Jugendlichen arbeiten, sie motivieren, fördern und ihnen Sozialkompetenzen vermitteln. AMANDLA ist der festen Überzeugung, dass nur derjenige gute Arbeit leisten und den Mädchen und Jungen ein Vorbild sein kann, der frei von existenziellen Sorgen und unbelastet zur Arbeit kommt. Aus diesem Grund bemüht sich die Organisation, trotz des in Südafrika allgemein sehr niedrigen Lohnniveaus, allen Angestellten und Mitarbeitern faire Löhne zu bezahlen.

FAIR PLAy IN ALLEN BELANGEN

- 20 -

Portfolio: Einnahmen Ausgaben Struktur

Programmaufwendungen

87%

Verwaltung13%12%

36%

49%

1%

Firmen PrivatStiftungen Öffentlich AndereAMANDLA EduFootball Ausgaben 2011

(inkl. Ausgaben des Projektes AMANDLA KuLutsha)

(inkl. Einnahmen des Projektes AMANDLA KuLutsha)

2%

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Einnahmen:

Mitgliedsbeiträge 1.105,00

Spenden 175.849,57

Zuschüsse 247,42

Wechselkursdifferenzen -

Zinserträge 23,62 177.225,61

Aufwendungen:

Direkte Programmkosten 145.076,05

Programmunterstützende Aufwendungen 21.106,66

Gehälter Geschäftsführung (Verwaltung) 14.781,46

Aufwandsentschädigung Vorstand 1.000,00

Abschreibungen Anlagevermögen 582,16

Reisekosten und -erstattungen 3.989,24

Repräsentationskosten, Werbung 5.539,49

Steuerberatungskosten 618,80

Bürobedarf / Porto / Telefon 600,38

Miete München 280,00

Wechselkursdifferenzen 1.776,61

Nebenkosten Geldverkehr 555,83

Zinsaufwendungen 0,91

Sonstige Kosten ideeller Bereich - 195.907,59

Überschuss/Defizit: -18.681,98

Die folgende Aufstellung gibt einen Überblick über die Finanzen von AMANDLA EduFootball im Jahre 2011. Dabei ist zu beachten, dass sowohl bei den Einnahmen als auch bei den Ausgaben das Projekt AMANDLA kuLutsha (südafrikanische Non-Profit organisation) mit eingeschlossen ist und nicht separat aufgeführt wird. Der Anteil des südafrikanischen Erfüllungsgehilfen AMANDLA KuLutsha, der nicht über AMANDLA EduFootball e.V. in Deutschland gedeckt ist beläuft sich auf ca. 5% bei den Ausgaben und Einnahmen. Das hier für 2011 dargestellte Defizit an Finanzmitteln erklärt sich daraus, dass einige Spenden für 2011 bereits im Jahr 2010 ein-gegangen sind.

Alle Zahlen sind in EURO (€) angegeben.

EINNAhMEN-ÜBERSChUSSREChNUNG 2011

“AMANDLA EduFootball leistet in Südafrika unglaubliche Aufbauarbeit; die

Verantwortlichen arbeiten mit hoher Eigeninitiative.“

olIVer BIerhoFF, Manager der deutschen Fußballnationalmannschaft

AuSBliCK 2012 - 20??

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WEItERENtWICKLUNG DER PROGRAMME

SAFE hUB-MODELL VERBREITENDie gemeinnützigen Aktivitäten von AMANDLA EduFootball kon-zentrieren sich künftig auf das „Safe-Hub-Modell“: eine physisch und emotional sichere Plattform in Kombination mit ganzheitli-cher Bildung und Förderung von Jugendlichen aus sozialen Brenn-punkten. Laut aktuellen Berichten der Weltbank, UN-hABITAT und UNIcEF werden überbevölkerte, verarmte und gesellschaftlich isolierte Vorstadtgebiete, d.h. Slums mehr und mehr zum Herd der wichtigsten globalen Problemstellungen und Herausforderungen. kinder und Jugendliche leiden in diesem Umfeld immer am meis-ten, da sie Gefahren und Risiken meist schutzlos ausgeliefert sind.

AMANDLA reagiert auf diese Entwicklung mit dem Bestreben genau in diesen von Gewalt, Kriminalität, Drogen und Perspek-tivlosigkeit gebeutelten Armutsviertel „Oasen“ nach dem „Safe-Hub-Modell“ entstehen zu lassen und somit für mehr soziale Ge-rechtigkeit zu sorgen.

Seit mehr als fünf Jahren fördert AMANDLA EduFootball Jugendliche in Südafrika mit Hilfe innovativer und ganzheitlicher Bildungsprogramme, die auf der Basis des Teamsports Fußball aufbauen. Die dabei gesammelten Erfahrungen und das so errungene Know-how dienen nun als Grundlage, um das Programmsystem dahingehend weiterzuentwickeln, dass es global Anwendung finden kann. Ziel dabei ist es, einen internationalen Wissenstransfer im Bildungs- und Entwicklungsbereich zu ermöglichen und so der Vision von sozialer Chancengleichheit näher zu kommen.

Gleichzeitig ermöglicht der entgeltliche Einsatz des Coaching-Programms in wirtschaftlich starken Regionen, die nachhaltige, Spenden unabhängige Finanzierung der gemeinnützigen Aktivitäten in sozial schwachen Regionen.

Für beide Entwicklungen spielen neu entstandene Partnerschaften mit dem Internationen Komitee vom Roten Kreuz und der Oliver Kahn Stiftung auch auf wissenschaftlicher Ebene eine entscheidenden Rolle.

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EXTERNAL SuppORT ZIEL: GLOBALE VERBREITuNG VON KNOW-HOW & pRORGAMMEN

ZIEL:

NACH-

HALTIGK

EITSICHERE, FÖRDERNDE pLATTFORM FÜR GANZHEITLICHE BILDuNGAMANDLA „SAFE HuB“

Getragen von langjährigen Partnern kann AMANDLA auf ein wachsendes Netzwerk bauen. Wichtige Kooperationen mit streetfootballworld, der Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) oder dem United Nations office on Sport for Development and Peace (UNoSDP) bilden das Grundgerüst dieser Vernetzung. 2011 konnte AMANDLA weitere Partner wie die Philipp Lahm-Stiftung oder Rotary hinzugewinnen. Eine enge Zusammenarbeit mit vielen lokalen sozialen Einrichtungen und die Mitgliedschaft im „Western Cape Network

for Community Peace and Development“ vervollständigen das Netzwerk.

VIELEN DANK !

Bildungsprogramme, die wöchentlich mehreren Tausend kindern Platz bieten, benötigen eine finanziell solide Basis, damit sie langfristig und nachhaltig erfolgreich sein können. Erfreulicherweise durfte AMANDLA EduFootball 2011 zahlreiche kleinere und größere Finanz- und Sachspenden entgegennehmen. Alle einzeln zu nennen würde den Rahmen sprengen, dennoch möchten wir einige Förderer besonders hervorheben und bedanken uns bei:

VIELSEITIGE UNTERSTüTZUNG FÜR DEN GEMEINSAMEN ERFOLG

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• der FIFA (Football for hope), der GIZ und dem UNOSDP für das Vertrauen in AMANDLAs Arbeit

• der EMpower Stiftung und der CtC ten Stiftung für die andauernde, großzügige Unterstützung unserer Arbeit

• der Philipp Lahm-Stiftung für die fruchtbare, vertrauensvolle Zusammenarbeit im „Shongi Soccer Project“

• dem Auswärtigen Amt und streetfootballworld für die Initiierung und Durchführung des PASCH-Turniers

• den Rotary Clubs der „Inntal-Allianz“ (RC Kufstein, RC Rosenheim, RC Rosenheim-Innstadt & RC Wasserburg) für die großzügige Soforthilfe und der Unterstützung durch ein „Matching-Grant“ und Benefizkonzert.

• Dr. Christian Schulze und der Abschlussklasse 2011 der Alfred-Delp-Schule für die Unterstützung durch die sehr erfolgreiche Spendenaktion „Dr. Schulze verdoppelt“

• allen privaten Spendern für ihre großzügige Unterstützung und hilfe!

BRÜCKEN BAuEN......AMANDLA EduFootball vernetzt sich weiter!

“AMANDLA EduFootball has an impressive track record of successful implementation of sport for development initiatives that make a profound

difference for young people from various communities in South Africa.“

ProF. dr. MarIoN lees, University of the Western Cape, south africa

2011 WURDE AMANDLA EDUFOOtBALL UNtERStÜtZt VON

UND VIELEN WEItEREN SPENDERN... VIELEN DANK!UND VIELEN WEItEREN SPENDERN VIELEN DANK!

2011 WURDE AMANDLA EDUFOOtBALL UNtERStÜtZt VON

„Im Namen von über 2500 Kindern bedanken wir uns ganz herzlich für die großzügige Unterstützung, das Vertrauen und Interesse sowie die erfolgreiche

Zusammenarbeit. Auf ein gemeinsames erfolgreiches Jahr 2012!“

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www.artec-gmbh.com

AMANDLA EduFootball finanziert sich ausschließlich

über Spenden.

Mit nur 5 EURO monatlich können wir einem weiteren

Kind die Teilnahme an unseren Bildungsprogrammen

ermöglichen.

Wir freuen uns sehr über jede Unterstützung!

spendenkonto:Kto.Nr: 88 967 00BLZ: 700 205 00

Bank für Sozialwirtschaft

EIN KLEINER BEITRAG

Weitere Informationen unter: www.edufootball.org/de/jetzt-spenden/

Fotos: Georg Höfer | Micky Wiswedel | Simon Sticker | Ralf Bachschuster | Annika Beste | Rashied Isaacs

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GLOBAL EQuAL OuAL Ou ppORTuNITy

AMANDLA EduFootball e.V.Lohengrinstr. 1281925 MünchenBundesrepublik Deutschland

Vereinsregisternummer: VR 200791

info@edufootball.org

www.edufootball.org

AMANDLA EduFootball SA302 Salt Circle, 19 Kent Road Salt River 7925, Cape Town Republic of South Africa

NPO-Registration Number: 077-589-NPO

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