Hola famílies!

Ja podem sortir al carrer, amb precaució, i gaudir d’estones de sol!

Això ens donarà energia per poder fer tot aquest seguit d’activitats que us proposem a continuació.

Us demanem, si podeu, que ens envieu fotografies o vídeos dels vostres fills/es fent aquestes propostes que hem preparat amb molta cura per ells/es. Us deixem l’email a continuació:

goril.lesmicobuho@gmail.com

Esperem que us agradin!

PROPOSTES D’ACTIVITATS PER EDUCACIÓ INFANTIL (P4)

DESCOBERTA D’UN MATEIX I DELS

ALTRES

Proposta 1: TREBALLEM L’AUTONOMIA

Aquest dies podem aprofitar per ajudar als nens i nenes en tot allò que els faciliti l’autonomia, a vegades anem contrarellotge i no podem dedicar tanta estona, potser ara és el moment per ajudar-los que agafin agilitat en el vestir-se i desvestir-se, en posar-se les sabates tot sols, utilitzar els coberts a l’hora dels àpats,rentar-se bé les mans, les dents, l’hàbit de mocar-se, seure bé a la cadira, no aixecar-se del lloc mentre mengem,... i tot allò que s’us acudeixi.

Proposta 2: COL.LABOREM EN TASQUES DE LA LLAR (en la mesura que sigui possible)

● Ajudar en la preparació del menjar: preparar amanides, preparar el berenar, fer pastissos, magdalenes...

● Endreçar l’habitació.

● Parar taula i recollir-la.

● Plegar i classificar la roba...

Proposta 3: JOC SIMBÒLIC

Aquestes dues setmanes us proposem crear un espai de metges i metgesses i d'infermers i infermeres.

Podeu preparar un llit o una taula amb un llençol on atendre als vostres pacients (tants ninos com a

les persones que visquin a casa). Recordeu que podem anar canviant de rol que jugar a ser els pacients també és molt divertit!

Per crear el nostre hospital podeu utilitzar objectes que tingueu per casa com capses buides de medicaments, teles per embenar alguna part del cos...

Ens podem disfressar de metges i metgesses amb una bata, la mascareta, guants...

En el moment de jugar podem anar verbalitzant el nom de les parts del cos, intentar posar el termòmetre (sempre amb un adult) i veure quins números surten, aprofitar per fer el recordatori de netejar molt bé les mans...

Així mateix, si us animeu, en acabar podeu escriure la recepta al vostre pacient; podeu intentar escriure sols, amb ajuda dels familiars (recordar anar dictant les lletres exagerant el seu so) o copiant les paraules.

PSICOMOTRICITAT

Volem compartir amb tots vosaltres unes recomanacions a l’hora d’organitzar el vostre temps d’activitat física per tal d’aconseguir el màxim benestar físic i emocional.

Proposta 1:

● Despertem i activem el cos:

Clica a aquest enllaç: La forma de caminar Cantajoc

● Durant l’activitat: CONSCIÈNCIA I CONTROL CORPORAL

Equilibri: Heu provat de caminar per casa de diferents maneres?

o A peu coix

o De puntetes

o De talons

o Amb la part externa i interna del peu

o I ara, d’esquenes? I una mica més ràpid?

● Relaxació i tornada a la calma

Podeu fer massatges, amb les mans o utilitzant elements com crema o oli corporal, plomes, pinzells, pilotes de tennis, cotxets de joguina, pals xinesos, etc. Sempre acompanyant aquests moments amb música relaxant.

Proposta 2:

Fem puntería de colors Juguem a bitlles

Fem puntería en una diana Fem avions de papers

DESCOBERTA DE L’ENTORN

Proposta 1: ELS SONS QUE ENS ENVOLTEN Seieu en un racó de casa a prop d'una finestra o al balcó. Tanqueu els ulls, relaxeu-vos i durant un parell de minuts descobriu els sons i sorolls que us envolten. El soroll de dins de casa, de casa dels veïns, del carrer... Converseu i expliqueu quins són els sons i soroll que heu escoltat. A continuació els podeu guardar a la memòria o fer una llista. L'endemà o en un altre moment del dia podeu tornar a repetir l'activitat; Escolteu els mateixos sons i sorolls? Proposta 2: EXPERIMENTACIÓ AMB LÍQUIDS. Ompliu diferents recipients de vidre o de plàstic amb aigua. Afegiu diferents materials com colorant, oli, vinagre, pedretes, purpurina, paper, paper de colors… Descobriu moviments, colors, reaccions… Proveu-ho també en una habitació a les fosques amb una llanterna!

Proposta 3: CONSTRUCCIÓ AMB OBJECTES DE CASA Busquem per casa diferents objectes com pots d'aliments, “tetrabrics”, capses, llaunes, aliments tancats i que no es facin malbé... Deixem volar la imaginació i creem diferents construccions, lletres, números...

LLENGUATGE

VERBAL I ESCRIT

Proposta 1: DITA DE MAIG

Continuem treballant les dites de cada mes tal com ho fèiem a l'escola.

Ja estem al.... MAIG!

Abans de fer l'activitat del full (veure annex 1 al final del document) podem jugar una mica amb la dita tal com vam fer amb la dita d’ABRIL:

● Repetim la dita utilitzant diferents entonacions. La podem recitar contents, enfadats, tristos…

● Juguem a recitar-la saltant, menjant-nos una paraula, obrint molt la boca, amb la boca petita...

● Busquem la paraula MAIG. Quantes lletres té? Per quina lletra comença? La piquem amb les mans.

● Finalment al full: ❖ Encerclem la paraula MAIG. ❖ Escrivim la paraula MAIG ❖ Pintem el dibuix.

Proposta 2: LES FLORS

Maig és el mes de les flors i el bon temps! Per aquest motiu us

proposem una activitat per conèixer el nom d’algunes flors i practicar

l’escriptura. Recordeu agafar correctament el llapis!

Abans de fer l'activitat del full (veure annex 2 al final del document) podem realitzar un treball previ oral:

● Amb quina lletra comença cada nom? ● Coneixeu alguna paraula que comenci amb aquestes lletres?

(per exemple: TULIPA comença amb “T” igual que TAULA)

● Quantes lletres té cada paraula? Quina és la més llarga? ● Piquem les paraules: quantes picades (síl·labes) té cada

paraula? Quina té més síl·labes? ● Coneixeu el nom d’altres flors? ● Finalment al full:

○ Copiem els noms. Si us animeu podeu intentar escriure alguna sense copiar; com per exemple rosa que és curteta.

○ Pintem les flors ( Intentem pintar-les el més realista possible; del seu color).

Proposta 3: GRAFISMES EN SAL

Juguem a fer grafismes i lletres en sal amb el dit?

En una safata poseu sal, sucre, farina o sorra… i amb el dit dibuixeu diferents grafismes. També podeu escriure alguna lletra o algun nom i, sobretot, fer algun dibuix que és molt divertit.

Us deixem algunes idees!

LLENGUATGE MATEMÀTIC

Proposta 1: SIMETRIA

A la primavera tornen els insectes perquè ja tenen més flors per menjar i fa bon temps.

Us proposem una activitat de simetria (veure annex 3 al final de document). A la marieta se li ha esborrat la meitat del seu cos. L’ajudeu?

En aquesta activitat heu de dibuixar l’altra part de la marieta copiant la que ja està dibuixada. Fixant-vos molt bé en la part dibuixada: la mida, la forma, quantes taques té, quants ulls li falten...

Proposta 2: PUZLES Aprofitem aquests dies per fer algun puzle que tinguem per casa. Així mateix, us deixem alguns puzles interactius.

● https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Educaci%C3%B3n_Infantil/Coordinaci%C3%B3n_viso-manual/Puzzle_hl72820up

● https://es.liveworksheets.com/lf237834tu

● https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Educaci%C3%B3n_Infantil/Coordinaci%C3%B3n_viso-manual/Bombero_zl192917ls

● https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Educaci%C3%B3n_Infantil/Coordinaci%C3%B3n_viso-manual/Rapuzel_je207513sp

Proposta 3: FEM FIGURES GEOMÈTRIQUES Amb escuradents, palletes, pals… Creeu diferents figures geomètriques. Així mateix, també podeu deixar volar la vostra imaginació i fer creacions pròpies.

LLENGUATGE

PLÀSTIC

Us proposem unes activitats plàstiques molt primaverals.

Proposta 1: FEM FLORS AMB PASTA

Proposta 2: FEM FLORS ESTAMPANT AMPOLLES

ANGLÈS

1. Let’s practise the colours, you have to click slow and choose the option colours. : https://www.gamestolearnenglish.com/fast-english/ Let’s do a colour hunt. Find things with different colours and classify them. You also can do the colour hunt with lego pieces. Let’s count how many objects have you find for each colour!

2. Spring has started! What happen when spring starts? The flowers appears. Let’s listen The spring of Vivaldi: https://www.youtube.com/watch?v=l-dYNttdgl0 Make a beautiful picture with coloured felt-tips, crayons, coloured pencils, or waterpaints… Talk with your parents about how have you felt when you have listened this song. Did you like the song? Is it a happy song or a sad song? What colours have you used for this song? Sing a song of flowers: https://www.youtube.com/watch?v=gAcDUEgMgmY Spring song for kids: https://www.youtube.com/watch?v=QdBbBZkITxA Spring song for children - springtime: https://www.youtube.com/watch?v=A16Cu6Ic1pA We are going to do some arts and craft, let’s do the Vincent Van Gogh’s sunflower. You will find the activity here: https://supersimple.com/article/vincent-van-gogh-sunflowers/ Can you write the word SUNFLOWER? How is the weather during the spring? It rains a lot. Let’s learn the word RAIN and CLOUDS. Let’s do an activity. SHAVING CREAM RAIN CLOUDS. You will need this material:

- A glass of water or a jar - Shaving cream - Water - Food colouring (it’s better if it is blue) - Dropper or straw

Procedure: Fill your glass with water. Add shaving cream to the top (this will be clouds). Mix the colouring with a little bit of water. Have your child add drops of the blue water to the cloud. As the water gets heavier and heavier it will start to fall out of the cloud and make rain!

3. LET’S LISTEN A STORY: The Lamb who came for dinner https://www.youtube.com/watch?v=OfaOoORWZMk Do you like the story? Did you expect the ending? What’s your favourite meal? My favourite meal is a carrot cake! Draw your favourite meal and send me a photo!

ESQUEMA

CORPORAL “SÓC JO”

Aquesta activitat la treballem des de P3 fins a P5 cada mes i durant tot el curs escolar.

Amb el treball de l’esquema corporal observem com els infants progressen en la representació gràfica del cos i en l’evolució personal del seu dibuix.

Us proposem que us dibuixeu a la fitxa de l’esquema corporal que fem servir cada mes i que us adjuntem. Abans d’això, podeu fer un treball previ, repassant i tocant cadascuna de les parts del nostre cos, des del cap fins als peus (ex: toquem el cap, la cara, què tenim a la cara? – ulls (celles i pestanyes), nas, boca, orelles ... no us oblideu del cabell, continuem tocant les espatlles, braços, mans, dits, pit, panxa, cames i peus).

Aquí l’enllaç per a descarregar.

PÀGINES WEBS

D'INTERÈS

- A l’enllaç següent podeu trobar un ventall de contes per a poder explicar.

- Joc online per treballar les vocals enllaç.

Una abraçada molt forta i petons de la Asun, Gis i Paula, Núria Calvo i Núria Romero

Desitgem que estigueu molt bé i que ens puguem veure aviat!

ANNEX 1

ANNEX 2

ANNEX 3