izvjestaj o kvalitetu ju centar za obrazovanje i osposobljavanje 1 jun podgorica 26-04-2010

7/21/2019 Izvjestaj o Kvalitetu JU Centar Za Obrazovanje i Osposobljavanje 1 Jun Podgorica 26-04-2010

1/27

CrnaGoraZAVODZAKOLSTVO CENTARZASTRUNOOBRAZOVANJESektorzanastavu OdjeljenjezaevaluacijuOdsjekzautvrivanjekvaliteta

Izvjetaj

outvrivanjukvalitetaobrazovnovaspitnograda

Centarzaobrazovanjeiosposobljavanje1.Jun

Podgorica

April2010.


2/27

2

OPTIPODACIOKOLI

Vrstaitipkole

Centarzaobrazovanjeiospobljavanjedjecesaposebnim

potrebamananivoupredkolskog,osnovnogistrunogobrazovanjaiinternat

Mjesto Podgorica

Optina Podgorica

Adresa PrincezeKsenijebr.8

Tel./faks 020640136

Tel.direktora 020643326

Websajt

Email [email protected]

Datumosnivanja

31.decembra1970.godineproglaenZakonoosnivanjuCentrazaprofesionalnoospobljavanjedjeceiomladinelakeometeneupsihikomrazvojuusvojennasjedniciSkuptineSocijalistikeRepublikeCrneGore1.10.1978.godineCentarradipoddananjimnazivom

Dankole 1. jun

Brojsmjena dvije

Poetakrada Ismjena7.3013.25IIsmjena13.0018.55

Raspodjelaposmjenama

smjena prijepodnevna poslijepodnevna meusmjena

razredi/odjeljenja

IdoVIIIrazredaReformisanaosnovnakolaimaodIdoIV

razredaI1,II1,III1,IV1iIV2,V1iV2,V1iVI2,VII1,VII1i

VIII2

I1,I2,II1,II2,II3,III1iIII2

Jednoodjeljenjezapredkolsko Jednoodjeljenjezaecusaautizmom Dvaodjeljenjazaecusaumjerenimsmetanjamaumentalnomrazvoju

Brojuenika

a) UOsnovnukolujeupisano88uenikab) USrednjukolujeupisano 42uenikac) Usmjerenoodjeljenje13uenikad) Predkolskoodjeljenje4uenikae) Autizam6uenikaf) Produeniboravak2uenika

Ukupnoukoliupisano: 155uenikaUkupnouenikauInternatu66

Direktor

eljkoDarmanovi

,dipl.

defektolog


3/27

3


4/27

4


5/27

5

Sadraj

OPTIPODACIOKOLI................................................................................................................................21.UPRAVLJANJEIRUKOVOENJEUSTANOVOM........................................................................................62.KADROVSKI,MATERIJALNI,TEHNIKIIBEZBJEDNOSNIUSLOVIRADAUSTANOVE................................73.ETOSKOLE/USTANOVE.........................................................................................................................84. PODRKAKOJUUSTANOVAPRUAUENICIMA...................................................................................95.SARADNJASARODITELJIMA,DRUGIMUSTANOVAMAILOKALNOMSREDINOM..............................11GODINJIPROGRAMVASPITNOGRADA,PLANIRANJEIREALIZACIJA.....................................................126. NASTAVAIUENJE...........................................................................................................................13

6.1.Opteobrazovnipredmeti..........................................................................................................13MATERNJIJEZIKIKNJIEVNOSTRAZREDNANASTAVA.............................................................13

MATERNJIJEZIKIKNJIEVNOST SREDNJAKOLA....................................................................14MATEMATIKA...............................................................................................................................15GEOGRAFIJA.................................................................................................................................16

6.2Strunoteorijskipredmeti...........................................................................................................17EKONOMSKAGRUPAPREDMETA................................................................................................17MEDICINSKAGRUPAPREDMETA.................................................................................................18POZNAVANJEROBEISIROVINA...................................................................................................19POZNAVANJEMATERIJALA...........................................................................................................20MAINSTVO..................................................................................................................................21KUVARSTVO..................................................................................................................................22

7.POSTIGNUAZNANJAIVJETINAUENIKAPREMAOBRAZOVNIMSTANDARDIMA..........................237.1OSNOVNAKOLA........................................................................................................................237.2.SREDNJAKOLA.........................................................................................................................25

Optapreporuka....................................................................................................................................277Pravnapouka...........................................................................................................................................27


6/27

6

R.br. Aspektiutvrivanjakvaliteta Procjenakvaliteta

1. Radstrunihorgana U2. Procesinterneevaluacijerada Z

3. Realizacijaplanazaunapreenjekvaliteta Z

4. Pedagokoinstruktivniraddirektoraisaradnika U

5. Godinjiplan Z

6. Radkolskog/upravnogodbora U

7. Programrazvoja U

8. Voenjepedagokeevidencijeidokumentacije U

Procjenakvalitetakljuneoblasti USPJENO

Obrazloenje:

UGodinjemplanuradadatjeplanradastrunihorganaustanoveponivoimaobrazovanja(zaosnovnu,srednjustrunukoluiinternat).Naosnovuzapisnikasevididaseplaniraneaktivnostiblagovremenorealizuju.

Internaevaluacijaustanoveserealizujenasjednicamastrunihorgana,premaklasifikacionimperiodima.Ustanova nije donijela posebni program internog utvrivanja kvaliteta vaspitnoobrazovnog rada i nijeimenovala tim za internu evaluaciju rada. Direktor u vidu periodinih izvjetaja izvjetava kolski odbor orezultatimaradaustanove.

Naosnovueksterneevaluacije,direktorje sainioplan zaunapreivanjekvalitetaobrazovnovaspitnograda.Planpostrukturiisadrajujasnoodraavaciljeve,nosioceaktivnostiidinamikurada.Realizacijaciljevaiznavedenog plana pokazuje napredak u odnosu na stanje kadaje vrena eksterna evaluacija.Ustanova nijeformiralatimzaizraduplanazaunapreenjekvalitetaobrazovnovaspitnograda.

Plan pedagokoinstruktivnog rada direktora se odvija u skladu sa planiranom dinamikom. Obuhvataprotokolzavrednovanjeiodgovarajueevidencije.

Porednavedenihsadraja,Godinjemplanunedostajusadrajikojiseodnosena opremljenostustanove,planstrunogusavravanjaiplanpraenjaievaluacijegodinjegplana.

Upravni odbor je u tekuoj kolskoj godini odrao etiri sjednice. Prema evidenciji Upravni odborrazmatra svapitanja iz svojenadlenosti,ukljuujuidonoenjePrograma razvoja iGodinjegprograma radaustanove.

Program razvojaustanovedonesenjezaperiodod etirigodine.Unjemusujasnodefinisaninajvanijiprioritetiiaktivnostisaodgovarajuomvremenskomdinamikom.

Uodjeljenskimknjigamaimatinojknjizisvipodaciseupisujublagovremeno.Godinjiimjeseniplanoviradanastavnika,kaoizapisnicisastrunihorganaustanovesutakoe,blagovremeniivaljanouraeni.

Preporuke:- Donijetiprograminternogutvrivanjakvalitetaobrazovnovaspitnogradakaoiimenovatitimzainternu

evaluaciju;- Sainitiplanzaunapreenjekvalitetaobrazovnovaspitnogradazainternuevaluacijukaoiformirati

tim;- PoboljatiidopunitiGodinjiplaniprogramsadrajimakojisunavedeniuobrazloenju.

NadzornikVojinCicmil

1.UPRAVLJANJEIRUKOVOENJEUSTANOVOM


7/27

7


1. Strunazastupljenost U

2. Opremljenostnastavnim/smjetajnimsredstvima U

3. Profesionalnirazvojzaposlenih U4. Prostornotehnikiismjetajniuslovi U

5. Opremljenostraunarima Z

6. Korienjeraspoloivihresursa U

7. Bezbjednosniuslovirada(tehnikonormativni) U

8. Sanitarnohigijenskiuslovi U


Obrazloenje:

Ukupan broj zaposlenih u kolije 73, od ega 63 na neodreeno vrijeme. U proces obrazovanjajeangaovano 24 nastavnika. Dopunu norme u drugoj koli realizuje 1 nastavnik sa sedminim fondom od 6asova(ekonomskagrupapredmeta).Dopununormeizdrugihkolavre4nastavnikasa27 asovasedmino.JedannastavnikjeangaovanUgovoromodjelusa11asovasedmino.

Bez poloenog strunog ispitaje angaovan 1 nastavnik koji realizuje 20 asova neeljno (razrednanastava).

Nastavustrunoteorijskihpredmetaipraktinenastaverealizuje8nastavnika.Najveibrojzaposlenihjeod51/60godinastarosti(29 zaposlenih/39,8%%);od0do10godinaradnog

staa ima20 zaposlenih (27,4%);od 21do 30 i31do40 godina staa imapo 19 zaposlenih (52,2%), a30zaposlenihimavisokustrunuspremu(41.1%).

Zauvoenjepripravnikaurad,kolske2009/10god.nijesuimenovanimentori.Tokomkolske2008/09.

godineimenovanisumentorizaHemiju,hemijskotehnolokugrupupredmetaistrunogispitazavaspitaa.Direktorjeuestvovaona seminarima i radionicama zaobukunastavnika i zavrio 2modula kole za

direktore.Velikibrojnastavnika,pedagogipomonicadirektorasuuestvovalinaseminarimairadionicamazarazliiteoblikestrunogusavravanja,oemukolavodiurednuevidenciju.

Godinjim planom i programom nije definisanplan strunog usavravanjanastavnika,meutim, kolapruamogunostinastavnicimadauestvujuna seminarima kojeorganizuju:Ministarstvoprosvjete inauke,Centar za strunoobrazovanje,Zavod za kolsvo,GTZ itd.Nastavnicima seomoguava strunousavravanje,ueenaseminarimaisavjetovanjimaisaradnjasastunjacimaizvankole.Ukomisijamazaizraduobrazovnihprograma,strunihradovairecenzijeudbenikauestvovaloje,uperiodu200610godine15nastavnika.

kolaje smjetena u objektu kojije izgraen 1983. godine.Uz kolski objekat smjetenaje i zgradaInternata. Povrina fiskulturne sale koja, zajedno sa pomonim prostorijama i svlaionicama, ima ukupnu

povrinuod 250,28m2.Uenicikoristefiskulturnusaluzarealizacijunastavnogprocesa,kaoisportsketereneudvoritukojisudjeliminoopremljeni iureeni.Fiskulturnasala iterenisudostupniuenicima inastavnicimaposlijenastave.

Nastavaserealizujeukolskojzgradi,radionicikojajesmjetenaudislociranomobjektupovrine100m2i kod poslodavaca. U kolskoj zgradije: 14 uionica, 1 kabinet (logoped), obuarska i tekstilna radionica,zbornica, kancelarija i kuhinja. Kancelarije uprave (direktor, raunovodstvo i sekretar) imaju zaseban ulaz uodnosunaulazzauenikeinastavnike.

Opremljenost inventarom, uglavnom, zadovoljava. kola redovno obezbjeuje nastavna sredstva uskladusazahtjevimanastavnikazarealizacijuprograma.

kolaposjedujemuzikeinstrumente:klaviriharmoniku.Ukolijeinstaliranoozvuenje.Muzikaseputatokomodmora.kolajezaduilazaposlenezarukovanjerazglasom.

2.KADROVSKI,MATERIJALNI,TEHNIKIIBEZBJEDNOSNIUSLOVIRADAUSTANOVE


8/27

8

Spoljanjiiunutranjikolskiprostorpruazadovoljavajuemogunostizarealizacijunastavnihaktivnosti.

Djeliminojemogueorganizovatiradugrupamaipojedinanodopunskeaktivnostizauenike.Ukolinemaprostorijakojesunamjenskezavannastavneidrugeslobodneaktivnostiuenika.

Dvoritekolepruaminimalneuslovezarealizacijuvannastavnihaktivnosti.Prostorkoleje prilagoenuenicimasasmetnjamaurazvoju.

Ukupan broj raunara u koli i Internatuje 21. kola raspolae jednom raunarskom uionicom u

Internatusa4 raunara.Ostaliraunarisekoristeu:upravi4,psiholog1,ambulanta1,produeniboravak1,uinoce (pojedan raunar)10.Raunarskauionica senekoristiplanski,ve jekoristeueniciu Internatu,araunarisupovezaninainternet.Odostalih,samoraunardirektorajepovezannainternet.

kolanemaICTkoordinatora.Ukolisuinstalirane3telefonskelinijekojesu ufunkciji.OdostaleITopremekolaraspolaesa: digitalnomkamerom,3skenera,5laserskai2inkJettampaa.Odostaleopremekolaposjeduje:18TVprijemnika,10DVDureaja,1fotokopiraparat,2grafoskopi7

kasetofona.Korienje resursaje promjenljivo, od veoma uspjenog do zadovoljavajueg, to u principu zavisi od

nastavnikaiobimaikvalitetasredstavasakojimakolaraspolae.kolska zgrada nema upotrebnu dozvolu. kola ima Pravilnik o zatiti na radu, koji ne obuhvata sve

aspektesigurnosti,anijeupotpunostiprilagoenpotrebama.kolanemaatestoispravnostielektroinstalacija.

Tokom2010.godineuraenjezapisnikokontrolimjernogmjestaodstraneElektrodistribucijePodgorica,kojipotvrujeispravnost.Protivpoarniaparati(5kom.)nijesuatestiraniupropisanomroku.kolskazgradaima etiriizlaza/ulaza,

dvapremaprostorudvorita,jedanuzgraduInternataijedanizfiskulturnesalepremadvoritu.UkoliiInternatunijeinstaliranvideonadzor.

Preporuke:- Postavitiraunarzanastavnikeuzborniciibiblioteci;- Povezatiraunarenainternet;- Raunareukolskimuionicmakoristitiunastaviiumreitinainternet;- Uraditiatestzaelektroigromobranskeinstalacije;-

Protivpoarneaparate

odravati

ufunkcionalnom

stanju;

- Unaprijeditimjereprotivpoarnezatite,osposobitihidranteipostavitiprotivpoarneaparate;- Kljuevezaizlazeizkolskezgradetrebadasuufunkcijibezbjednostiuenikainastavnika.

SavjetnikmreljkoRaievi

Obrazloenje:

Centar imaPravilnikokunomredu,kojije istaknutuholu idostupansvima.Pravilniksepotuje iporijeima zamjenice direktora, nije bilo povreda Pravilnika, pa prema tome niti primjene mjera u sluajunepotovanja.Zbogspecifinostiustanoveneorganizujesedeurstvouenika.

3.ETOSKOLE/USTANOVE

R.br Aspektiutvrivanjakvaliteta Procjenakvaliteta

1. Potovanjekunogreda/pravila U

2. Meuljudskiodnosi VU3. Interpersonalniodnosinastavnikaiuenika VU

4. Estetskaureenostprostora U

5. Promocijaiulogauzajednici VU

6. Uticajpodsticajnihmjera U

Procjenakvalitetakljuneoblasti VEOMAUSPJENO


9/27

9

OdnosiuCentrusubezpredrasudaupogledusvakeposebnosti.Obezbijeenisuravnopravniuslovizarad,stimdazbognedovoljnihmaterijalnihsredstavanemadovoljnoudbenika.Radnaatmosferaukolektivujedobra.Kultura komunikacijepriprijemu stranaka i roditeljajena visokomnivou.Roditelji nailazena velikorazumijevanjeodstranezaposlenih.Priupisuuenikaroditeljimajeomogueno daprenoeuCentru,aunekimsluajevimai proveduparprvihdanasasvojimdjetetom.

UCentru sepodstie tolerancija i saradnjameuuenicima,naroitokroz rad sekcija,koje suuovoj

ustanovibrojne.

Zbog

specifi

nosti

ustanove,

deava

seda

uenici/ti

enici

budu

hiperaktivni,

ali

nastavnici

na

odgovarajui nain, uz veliko strpljenje i potovanje linosti, skreu panju, razgovaraju i prate ponaanjeuenika. Uenici se emotivno vezuju za svoje nastavnike i lijepo ophode prema njima. Nastavnici svojimponaanjemiodijevanjemvaspitnodjelujunauenike.Vaspitaiiponekinastavniknosemantile.

U Centrupostoji Zajednica uenika i aki parlament. Razmatraju se prijedlozi za izlete, zajednikeaktivnostisredovnimpredkolskimustanovamaikolama.

Ureenost prostora ustanoveje u funkcijimotivacionog, obrazovnog i vaspitnog djelovanja. Sekcijeekologazaosnovnu isrednjukoluvoderaunaoureenosti prostora iinternatskogdvorita.Edukocentarjedraopredavanjaozatitiivotnesredina.Posebnapanjaposveujeseradovimauenika.Radovise izlauuholu kole. U upotrebije iminimuzika linija u ustanovi. Nabavljenaje i oprema za internet i planira seprikljuenje.

Tablasanazivom

ustanove

stoji

na

ulazu.

Centar

ima

svoj

amblem

ive

trigodine

izdaje

kolski

list

Zvoni.Napoetkusvakekolskegodineorganizujeseurka.Za8.martsvakamajkadobijepoklon,kojijeizraenuradionicamaCentra.

RezultatiCentrasepromoviuu lokalnojzajednici iputem televizije.EmisijaPuteviivotaod09.03.2010.prikazujeivotiradustanove.kolskilistsedijelisvimakojiposjete ustanovu.

Ustanova se promovie i putem kontakata, koji se odravaju sa mnogim radnim organizacijama iudruenjima,kaoiueemnamnogimkulturnimisportskimaktivnostimauzemljiivannje.

UstanovanemaPravilnikonagraivanjuipohvaljivanjuzaposlenih.UstanovaimaPravilnikopohvalamainagradamazauenikekojisesastojiod8lanova.Odliniuenicisenagraujuknjigom,avrlodobripohvaljujunakrajukolskegodine.Zanekuutakmicuilikros,takmiarisenagrauju komadomsportskeodjeeiliobue.

Nadzornik

Rabijaarkinovi

Obrazloenje:

Kvalitetobrazovnihuslugaje iskazankrozekspertizumedicinskihdosijeauenika,kredibilitetustanove,

komunikativnostunutartimanastavnogosobljaisauenicima,njihovuorjentisanostkarazumijevanju uenikaipromovisanjemefekatauenjakrozpraktinunastavu.Radnapraksapodravauenjeukolskojzajednicikao

4. PODRKAKOJUUSTANOVAPRUAUENICIMA

Br Aspektiutvrivanjakvaliteta Procjenakvaliteta

1. Podrkauenicimakojizaostajuusavladavanjugradiva U

2. Podrkanadarenimuenicima VU

3. Podrkauenicimasasmetnjamaurazvoju U

4. Vannastavneaktivnosti/obavezniizbornisadraji U

5. Pravaidunostiuenika U6. Zatitaisigurnostuenika U

7. Realizacijaedukativnihipreventivnihprograma U

8. Radzajednicauenika U

9. Profesionalnaorjentacija VU



10/27

10

cjelini. Postojei operativni planovi (iako ih treba uskladiti sa novim prilagoenim sadrajima za ovaj nivoobrazovanja)ipraksaiduzajedno.

Krozsistempodrkeusavladavanjugradivauoljivjeciljcjelokupnognastavnog iupravljakogtima dazadovolji potrebe svojih uenika.Nastavnici nastoje da poboljaju svoj profesionalni praktian rad; redovnoraspravljajumetode izvoenja nastave do detalja, za pojedinane sluajeve. Angaovani su u zajednikomplaniranju,timskipripremajumaterijalezauenje,primajupodsticajedarazmjenjujuideje,iskustvaiuspjehete

idaju

itrae

savjete.

Direktor

ipomo

nik

direktora

smatraju

postignute

rezultate

vanim

pitanjem

daljeg

razvojanastave ionose redovno revidirananastavnikimsastancimakakobisedobilaslikao tomekakoseostvarujuciljevi.

Rezultati iefektiimajuvezesaplaniranjemaktivnostiuokviruustanove.Radustanovejeoddrutvenogznaajatesvojimdjelovanjempokazujedrutvenuodgovornost.

kolski menadment je, na elu sa direktorom, u saradnji sa spoljnim partnerima i sopstvenimmogunostimaobezbijedio idejniprojekatdogradnje iadaptacijepostojeegprostorakaopodrkupoboljanjaprostornih uslova za boravak i rad u ovoj ustanovi namijenenoj kategoriji uenike populacije sa posebnimmentalnimpotrebamauCrnojGori.

Pojedinanoisamoinicijativnonastavniciprepoznajuipodravajuuenikekojisenalazeustanjusocijalnepotrebe(djecabezidentifikovanihroditeljailibezikoga). Ukolisepodravajuiorganizujusportskatakmienja

zapotrebe

uenika

kad

sezatostvore

inicijalni

uslovi

od

uenika,

ikroz

teaktivnosti

postiu

veoma

zapaene

rezultateunutarustanoveivan,naraznimueimauzemljiiinostranstvuukonkurencijisvojihkategorija.Program vannastavnih aktivnosti je usklaen sa aktivnostima uenika. U veini sluajeva, a prema

mogunostimaCentra,potujuseeljeiinteresovanjauenikazavannastavneaktivnosti.Ueniciinjihoviroditeljise,napoetkukolskegodine,upoznajusasvojimpravimaiobavezama.Zajednicauenikajeinformisanaosvimvidovimaivotairadakoleprekooglasnetable,neposrednood

nastavnika,direktora,pomonikadirektora,kolskoglistaisl.Predstavnici uenika, posredstvom svojih roditelja, uestvuju u radu strunih organa kole. Svoje

miljenje o radu nastavnika i ostalim pitanjima, sporadino ili nikako, iskazuju preko anonimne ankete irazgovorakojeosmiljava nastavnik,neposrednirealizatorprogramaunastavi.

Vodiseevidencijaosvimpohvalama inagradamauenika zapostignutiuspjehuuenju,vladanju inatakmienjuviegnivoa.

kolaimapedagokiosmiljenovoenjebrigeosvimuenicima.Identifikujuseemocionalne,zdravstveneisocijalnepotrebeuenika,aaktivnostizazadovoljavanjeistihsuuspjenoosmiljenekrozprogrampedagoga,odjeljenjskogstarjeine,direktoraipomonikadirektora.

Pozitivni stavovi ouvanja i unapreivanja zdravlja uenika u Centru se ostvaruju putem saradnje sazdravstvenimustanovama,organizovanjemzauenikeroditeljeedukativneradionice,predavanja,isl.

U cilju podizanja svijesti uenika o znaaju zatite ivotne sredine, realizuju se aktivnosti ureenjadvorita.Zapostizanjeovogciljapoeljnojevieraznovrsnihprogramanaovutemu.

Zajednica uenika funkcionie u skladu sa programski osmiljenim ciljevima prilagoenim mentalnimsposobnostimauenika zadatugeneracijukoji sudoneklepodponjomkoordinatoranastavnika idirektorkekolesasaradnicimairoditeljima.Uenicimasepruapomo uprocesuusmjeravanjaprofesionalnograzvojautokukolovanja.

Nakrajuzavrnograzreda,savjetimadirektoraistrunogtimapedagoga ueniciinjihoviroditeljidobijuopte informacijeomogunostimadaljeg radnog (i ivotnog )bitisanjauskladusa sopstvenimkapacitetimakojesurazvijaliuCentru.

Nastavnicikojirealizujunastavu, uSpecijalnojstrunojkoliOpteobrazovnepredmete, posjedujuIROPe.UvidomuIROP/e(Individualnerazvojneobrazovneplanove)konstatovanojedajenastava planiranaponeadekvatnimprogramima zaOpteobrazovnepredmetekojiserealizujuuSpecijalnojstrunojkoli

Preporuke:

- Podrkauenicimausavladavanjugradiva,moglabibitiprisutnaiuodgovorunapitanje:kako

nastavniplan

iprogram

upravlja

vaim

radom

unastavnom

procesu?


11/27

11

- Zajednicuuenika,posredstvomnjihovihroditelja,povremenoukljuivatiuradstrunihorgana,kakobisenjihovainicijativnosturjeavanjuprogramskihzahtjevaizgradiladonivoaprojektnihdjelovanjaprimjenljivihzagrupeuenika(anesamozaindvidualnesluajeve)sadatimsposobnostima;

- Obogatitirepertoaredukativnihprogramazaroditeljekojibidoprinijelidabrigaouenicimabudejokvalitetnija;

-

Izradanovih

adekvatnih

programa

zaopteobrazovne

predmete

koji

serealizuju

uSpecijalnoj

strunojkoli.

SavjetnicamrDragicaKovaevi


1. Saradnjasaroditeljima U

2. Aktivnostsavjetaroditelja U3. Saradnjasadrugimustanovamailokalnomzajednicom VU

4. Ukljuenostroditeljauvaspitnoobrazovniproces U

Procjenakvalitetakljuneoblasti USPJENA

Obrazloenje:

Plansaradnjesaroditeljima imajasnodefinisanenainekomunikacijeupogleduodreenihaktivnosti,atiu se boljeg prilagoavanja uenika nastavnom procesu. Tamo nema mogunosti da se komunicira saroditeljima ilistarateljima tuulogupreuzimaju,posveeno,nastavnici iSavjet roditelja.Posebnojenaglaena

briga,zasveoneuenikekojisuustanju socijalnepotrebe ili iji roditeljinemaju razvijenusvijestzabriguosvojoj djeci. Boravei u ovoj instituciji takva djeca, zahvaljujui dobroj saradnji Savjeta roditalja i njihovihvaspitaatumanjkavostneosjeaju.

UCentrupostojiprostorija,uslovna,pristojnoopremljena ioznaenaza roditeljedokboraveukoli,anastavatraje,jerjenjihovoprisustvouovojustanovineophodno(zaroditeljeizPodgorice).Oniuenicikojisuizdrugihoptinaimajumogunostboravkaudomuzauenikeipovremeno,kadzatrebaizanjihoveroditelje.

kolaredovno informieroditeljeopostignuimainapredovanjudjece,najeeprekoSavjetaroditelja,naroditeljskimsastancima,pismenimputemitd.

PartnerskiodnosCentrasaroditeljimapoivanasaradnjikrozkojusepodstiuroditeljinasaradnju,traimiljenjeipodrkuosvimvanimpitanjima,aodnoszaposlenihpremaposjetiroditeljasetemeljinauvaavanjuiprihvatanjuprimjedbiiliprigovorakadsedese.Postojeevidencijeorazmatranjuinicijativa,primjedbiroditelja

kaoiprotokolisaniodgovoriCentraupueniroditeljima.Centarredovnoanalizirarealizacijuroditeljskihsastanaka inaosnovutogadonosiodgovarajueakcioneplanove.Roditeljinemajuprimjedbinasaradnjusanastavnicimaiodjeljenjskimstarjeinama.

Savjet roditeljajekonstituisanpoZakonu, imaPoslovniko radukojijeuskladu saStatutomustanove.ProgramsaradnjeSavjetajeusklaensainteresimauenikairoditelja.Navedeneaktivnostinijesuuvijekjasnorazraene po osnovu vremenske dinamike, naina i nosilaca realizacije ve veliki dio tih aktivnosti odradipresjednik Savjeta roditelja. Odluke Savjeta roditelja se u Centru potuju, a roditelji su zadovoljniinformisanou o radu Savjeta. Postoje brojni prmjeri konkretnog doprinosa Savjeta roditelja poboljanjumaterijalnihuslovaiukupnogpostignuauenika.

Ustanova inicira i ostvaruje raznovrsnu saradnju sa vaspitnoobrazovnim, kulturnim, sportskim,humanitarnimidrugiminstitucijamaiustanovamausvomokruenju.Postojekonkretniprimjeri(evidentiraniu

Ljetopisu,kolskom

listu,

medijima,

internet

stranici,

izlobi

fotografija

uholu

kole,

islino)

veoma

uspjene

saradnje ustanove, institucija i organizacija lokalne zajednice. Uenici Centra se prikljuuju humanitarnim i

5.SARADNJASARODITELJIMA,DRUGIMUSTANOVAMAILOKALNOMSREDINOM


12/27

12

ekolokim organizacijama iz lokalne sredine, organizuju sportska takmienja, priredbe, predstave, dramskepredstaveislineaktivnosti.Ustanovaredovnoiupotpunostiinformielokalnuzajednicuosvojimpotrebamaiproblemima sakojima se susree.Takoe,organizuju iuestvujuna susretima (sportska takmienja i sl. ) sadrugim obrazovnim ustanovama u lokalnoj sredini. Ustanova ima razvijene sadraje saradnje sa drugimobrazovnimustanovamaulokalnojzajednici.

Ustanovaorganizujesavjetovanjazaroditelje,podstiuiihdapomognusvojojdjeciurjeavanjupitanja

izoblasti

postignu

auprocesu

nastave.

Uustanovi

seuklju

enost

roditelja

upostignu

euenika

skoro

svakodnevnopretiianaliziraveomaodgovornoioperativnojerjeroditeljprviuiteljinajveipoznavalacoveiovakve djece. Svakako roditelji se razlikuju prema sposobnostima opaanja problema, motivacije ikooperativnosti, alijedino roditelji imaju kontinuirani uticaj na ivot ovog djeteta, kao i legalnu,moralnu isocijalnuodgovornostzadijete.Stogaroditeljinijesuignorisaniurjeavanjukolskihproblemasadjecomuovojustanovi.

SavjetnicamrDragicaKovaevi

Obrazloenje:

Postojei normativi o broju vaspitaa u odnosu na broj uenika i vaspitnih grupa negativno utiu nakvalitet rada vaspitaa i organizaciju rada. Zbog nedovoljnog broja vaspitaa (1 vaspita najednu vaspitnugrupu), dominantna aktivnost vaspitaaje briga o kunom redu i osnovnim higijenskim pitanjima, dokjeindividualniradvaspitaasadjecomudrugomplanu.Takoe,premapostojeimnormativimavaspitainemajunonodeurstvo.

Uinternatuvladapozitivnaklima,odnosiizmeuuenikasudobriidrugarski,aodnosiizmeuuenikaizaposlenihudomusuprijateljski. Ueniciimajupovjerenjeusvojevaspitaeprirjeavanjulinih,emocionalnihidrugihproblema,iosjeajusesigurnoi zatieno.

Ustanova je obezbijedila uenicima da slobodno vrijeme provode na sportskim terenima u okvirudvorita.Takoe,uenicivelikidioslobodnogvremenaprovodeuinternetsali.Unutardomapostojesadrajizastonitenis,ah,zabaveisl.Pomiljenjuuenika,dompruasolidneuslovezaprovoenjeslobodnogvremena.

Savjetzaopte

obrazovanje

je

nedavno

usvojio

Program

vaspitnog

rada

vaspita

a,tako

da

je

njegova

primjena dogovorena za poetak naredne kolske godine. Vaspitai su u meuvremenu imali seminar uorganizaciji Centra, na kome su stekli odgovarajua znanja i vjetine za primjenu programa i voenjeodgovarajuepedagokedokumentacije.

Preporuke:- PredloitinadlenomMinistartsvupromjenupostojeihnormativaopoveanjubrojavaspitaa,uskladu

saopteprihvaenimstandardimazadjecusaposebnimpotrebama;- OrganizovatinonodeurstvovaspitaauInternatuuskladusaPreporukomZavodazakolstvo.

Nadzornik,VojinCicmil

GODINJIPROGRAMVASPITNOGRADA,PLANIRANJEIREALIZACIJA


1. Ulogavaspitaauorganizacijiuenja Z

2. Socijalnaintegracijaipodsticanjerazvojalinostiuenika U

3. Slobodnovrijemeponudaisadraj U

4. Pripremevaspitaazavaspitnoobrazovneaktivnosti NZ

5. Programvaspitnogradastrukturaisadraj Z

Optaprocjenakvalitetakljuneoblasti ZADOVOLJAVA


13/27

13

OSNOVNAKOLAS obzirom na specifinosti nastavnog procesa u ovoj ustanovi, svi posjeeni asovi uspjeno su

realizovani. Nastavu maternjeg jezika od prvog do osmog razreda izvode defektolozi. asovi imaju jasnu

strukturu, sauvodnim,glavnim i zavrnimdijelom.Uuvodnomdijelu asa izvrenojeobnavljanje gradiva ilianalizadomaegzadatkadatognaprethodnom asu.Pristupuenicimajepotpunoindividualizovan,buduidasu razlikeumogunostimauenikauokvirujednog razreda (odjeljenja) velike.Nastavnici sapunoumijea itaktapostavljajujasnapitanja,dajupreciznauputstvazaraditokomcijelogasaohrabrujuipohvaljuju uenikezapokuajeipostignua.Uenicisu,uskladusasvojimmogunostima,motivisanizauenje.

NastavniciradepoProgramunastavnovaspitneoblastizapredmetMaternjijezikiknjievnostzadjecusalakimsmetnjamaurazvoju.Pojedininastavnicisu,naosnovuovogprograma,uradiligodinjiplansaciljevimarazraenimpomjesecima,aveinanaosnovuovogprogramaradi individualneobrazovneplanovezasvakoguenika. Uindividualnimplanovimaplaniraniciljevidobrosuprilagoenimogunostima uenika.

Pojedini nastavnici su za posjeene asove uradili pripremu sa jasnom strukturom i detaljnomrazradom, navedenim zadacima i aktivnostima uenika i potrebnim elementima nastave. U dogovoru sa

upravom,nastavniciplanirajudaodnarednekolskegodinednevnepripremeradenatipskimformularima,kojisuufaziizrade.

kola raspolae nastavnim sredstvima prema resursima za realizaciju predmetnog programa, kojanastavnici koriste. Raunari su u funkcijinastave i uenja, naroito uspjeno u prvom razredu.U nastavi sekoristeudbenici zadjecu lakomentalnoometenuu razvoju,Zavoda zaudbenike izBeograda.Udbenici sekoristeuskladusaindividualnimpotrebamaimogunostimauenika.

Ocjenjivanje uenikaje redovno. Koriste se razliitemetode provjeravanja znanja i razliite tehnikeocjenjivanja.Temezapismenezadatkesudobroodabrane,azadaci ispravljeni iocijenjeniuzdetaljnuanalizugreaka.Takoe,redovnosepregledajuisveskezaradukoli.Prilikomocjenjivanjauvijekseimauvidulinostuenikau cjelini,uslovipodkojima ivi i radi,njegovemogunosti i zalaganje.Uniim razredimaproblemuocjenjivanjupredstavljajuodjeljenjske knjige za redovne kole, koje se koriste iuovoj koli, a kojenenude

mogunostindividualizovanogocjenjivanjauskladu savrlospecifinimpotrebamauenika.

6. NASTAVAIUENJE

6.1.Opteobrazovnipredmeti

NazivpredmetA:MATERNJIJEZIKIKNJIEVNOSTRAZREDNANASTAVA

Opservacijaasova: Irazred,IIIrazred,IV2,V1,VIII1


1. Organizacijanastave/uenjanaasu U

2. Planiranjenastave U

3. Pisanepripremezaas U

4. Upotrebanastavnihsredstava U

5.

Ocjenjivanje U6. Uslovizaradnakojemoedautienastavnik U

7. Radstrunogaktiva

8. Dopunskanastava

9. Dodatnanastava

Optaprocjenakvalitetaprocesanastave/uenja USPJENO


14/27

14

Prostorzanastavuiuenjejeprijatanipodsticajan.Nastavnicisamiiliusaradnjisauenicimaizraujunastavnasredstvairaznovrstandidaktikimaterijal,panoe,postereidrugiedukativnimaterijal.

Preporuke:- Raditipripreme za asoveu kojima ejasnobiti istaknuti ciljevi, sadraji, aktivnostiuenika,

obliciradainastavnemetode.

Nadzornica,AleksandraVeovi Ivanovi

Posjeeni asovi suuspjeno relizovani, sobziromna specifine i vrlo razliitemogunostiuenikauistomodjeljenju.Osnovnielementinastavnogasasujasnosagledaniiodnjihjeoblikovanacjelina.Individualnerazlike u potencijalu uenika prevaziene su potpunom individualizacijom i diferencijacijom u nastavnomprocesu. Uenicisumotivisanizauenje,uskladusasvojimmogunostima. Nastavnikoveinstrukcije,pitanjaiobjanjenjajasni su i precizni. Uenici se pravilno usmjeravaju i uvijek pohvaljuju i ohrabruju za napore ipostignua.

Godinji planovi rada uraeni su i usklaeni sa obrazovnim programom.U srednjoj koli radi se postaromprogramu,pasu igodinjiplanoviuraenina tipskom formularu.Nastavnisadraji izgodinjegplanadetaljnosuplaniranipomjesecimaumjesenimplanovimarada.kolaraspolae nastavnimsredstvima zarealizacijupredmetnogprograma,kojasepovremenokoriste.Uenici

umjestoudbenikakoristefotokopijetekstova,kojejenastavnikodabraopremapotrebamaGodinjegplana.Nastavnikimaodgovarajuepripremezaassaosnovnimelementimazaorganizacijunastave.Ocjenjivanjejeredovnoiobjektivno.Koristeserazliitetehnikeocjenjivanja.Pismenizadaciisveskeza

kolskiraduenikaredovnosepregledaju i unjimasedetaljnoukazujenagreke.Prilikomocjenjivanjauvijekseimauvidulinostuenikaucjelini,uslovipodkojimaiviiradi,njegovemogunostiizalaganje.

Prostor za nastavuje prijatan i podsticajan. Uionice su uredne i ureene a nastavnik povremenozajednosauenicimaizraujedidaktikimaterijal.

Nadzornica,AleksandraVeovi Ivanovi

NazivpredmetA:MATERNJIJEZIKIKNJIEVNOST SREDNJAKOLA

Opservacijaasova: I1,II1


1.

Organizacijanastave/u

enja

na

asu

U




5. Ocjenjivanje U

6. Uslovizaradnakojemoedautienastavnik U

7. Radstrunogaktiva

8. Dopunskanastava

9. Dodatnanastava



15/27

15

Obrazloenje:Na svimnivoimanastavamatematikejeprilagoena individualnimmogunostimauenika.Mogunosti

uenikasuvrlorazliite,odonihkojimogusavladatiraundo20 ili100doonih(malibroj)sakojimasemoeraditi isabrojevimadomilion.Sviposjeeni asovisubilidobroorganizovani,nastavniciulauvelikinapordauenicimaprilagodeiobjasnenastavnesadraje.Odnosnastavnikaiuenikasezasnivanaljubavi,potovanjuipunostrpljenjaodstranenastavnika. Zauenikese,uskladusanjihovimmogunostima,pripremajuzadacizavjebanje,kaoizadacizapismeneradove.Domaizadaciseredovnozadajuipregledaju.

Za uenike se rade individualni obrazovni programi. Gradivo je rasporeeno po mjesecima, saorijentacionimbrojemasovaponastavnimtemama.

Svi posjeeni asovi su bili dobro pripremljeni, korienoje puno nastavnih listia, razliita nastavnasredstvauzakcenatnaoiglednostinastaveisticanjuznanjakoja e moidakoristeuciljuboljegsnalaenjau

svakodnevnimsituacijama.Uenici imajupotrebanbrojocjena,pismeni zadaci suuraenipoplanua zakljunaocjenaje rezultat

ukupnog rada uenika, o emu nastavnici posjeduju biljeke (gdje vode redovnu evidenciju o radu inapredovanjuuenika).Uovojustanovi istaocjenamoedapredstavljaveomarazliitaznanjauenika,jersuzahtjeviprilagoeninjihovimmogunostima.

Aktiv radinanivouOsnovnekole.Nepostojeaktivipopredmetima iligrupipredmeta.PostojeiAktivimaGodinjiplanrada. Sjedniceseodravajupoplanu,asanjihseredovnovodezapisnici.

Preporuka:- FormiratiAktiveposrodnimpredmetima.

Nadzornica,

StanislavkaCicmil

NAZIVPREDMETA:MATEMATIKA

Opservacijaasova: kodnastavnika: GizeleDanilovi,MilankeNikoli,BiljaneBokovi,MirjaneAndri,NegosaveKlimovi (Osnovnakola)i EviceIvanovi (Srednjakola).

uodjeljenjima: VIII2,VI2,IV1,II(Osnovnakola),I2iII2(Srednjakola).






5. Ocjenjivanje U


7. Radstrunogaktiva Z



16/27

16

Obrazloenje:U nastavije dominantan frontalni oblik rada, koriste se veinommonoloka i dijalokametoda.Na

asovima se rijetkoprimjenjuju razliitioblici imetode rada,kojibi zadovoljili razliite mogunostiuenika.Aktivnostinaprimjeniindividualizacijeidiferencijacijeunastavnomprocesusu samodjeliminozastupljene.Ukomunikacijinaasovimadominantnojepostavljanjepitanjeodstranenastavnika.

Planiranjejenastavnolekcijsko.Planovi rada sudijelom uskladusaNastavnimplanom iprogramom.NedostajeIOPzanastavugeografije.

Nastavnikrijetkopiepripremezaas.

Nastavnasredstvaipomagalasenekoriste.Upotrebadidaktikogmaterijalajeveomaskromna.Evidentanjeizvjestanbrojocjenaudnevnikuradakojeneodgovarajupokazanomznanjunaasu.Prostorzanastavuiuenjejeureennakonvencionalannainiunjemusemalovodiraunaoestetsko

saznajnojmotivisanostiuenika.Struni aktiv ima plan i program rada. Analize uspjeha uenika su povrne, ne predlau semjere za

njegovo poboljanje, nedovoljno se razmatraju struna pitanja, mogunosti za timski rad nijesu dovoljnoiskoriene.

Preporuke:- Nastavuuskladitisarazvojnimpotrebama,sposobnostimaimogunostimasvihuenika;- NeophodnajeizmjenaNastavnogplanaiprogramasobziromnaizmjenedravnogstatusaCrneGore;

-Godinjerasporedegradiva,kao ioperativneplanoverada,potrebnojeuraditiuskladusasavjetima ipreporukamanadzornika;

- Neophodnojedasenastavnikneposrednopripremazaas. Upripremamajasnoistaiciljeve,sadraje,aktivnostiuenika,oblikeinastavnemetode,nastavnimaterijal,korelacijuirealizaciju;

- Unastavisemorajukoristitidostupnanastavnasredstva;- Praenjeradainapredovanjeuenikatrebadabudesistematsko,potanoutvrenimkriterijumimauz

obaveznoevidentiranje;- Uionikiprostorureditiiopremitiedukativnimmaterijalomkojinastavniciizraujusamiiliusaradnjisa

uenicima;- Struniaktivi trebada sedetaljnijebaveanalizom vaspitnoobrazovnog rada, razmatranjem strunih

pitanja,strunimusavravanjem,poboljanjemkvalitetanastave.

Nadzornica,NadaMaras

NAZIVPREDMETA:GEOGRAFIJA

Opservacijaasova: kodnastavnika:BogdanaRadovanovi (zamjenanastavniceNadede Ivanovi) uodjeljenjima:VII1

R.br. Aspektiutvrivanjakvaliteta Procjenakvaliteta1. Organizacijanastave/uenjanaasu Z

2. Planiranjenastave Z

3. Pisanepripremezaas NZ

4. Upotrebanastavnihsredstava NZ

5. Ocjenjivanje Z

6. Uslovizaradnakojemoedautienastavnik Z


8. Dopunskanastava

9. Dodatnanastava

Optaprocjenakvalitetaprocesanastave/uenja ZADOVOLJAVA


17/27

17

Obrazloenje:Utvrivanjekvalitetaekonomskegrupepredmeta izvrenojeobilaskomdva asauodjeljenjimaIII1 iIII2

kodjednenastavnice.

Kod predmeta Ekonomika, nastava se realizuje premamjesenim planovima, koje nastavnik redovnopripremaiusaglaenisusaGodinjimplanomiprogramom.

Uodreenim segmentimamjeseniplanjeprilagoenindividualnimmogunostimauenika.Uposjeenimodjeljenjimabrojnostuenikajemanja,toomoguavadanastavnikposvetimaksimalnu

panju iprilagodirealizacijunastave individualnouenicima i njihovimpsihofizikimsposobnostima.Ovakvimpristupomuenicimogumnogoviedobitiupsihosocijalnomiobrazovnomsmislunegodasuuredovnojkoli.

U toku asova nastavnikje imao individualni pristup svakom ueniku prema njegovim psihofizikimmogunostima.Zbogtakvogpristupa,uenicisupokazaliznanjeizpreenoggradivatokomuvodnogdijelaasa,a takoe suuspijenoobnovili inovunastavnujedinicuuz ilustrovanjeprimjera izprakse.Na asujevladalaveomaprijatnaatmosferaiodnosuenik nastavnikjeveomakorektan.

Urednoiredovnosevodiknjigaaktiva.

Preporuke:- Koristitivieraznovrsnadidaktikasredstva,kakobilakeusvajalinovaznanja;- Nastavneprogrametovieprilagoditiindividualnimmogunostima.

SavjetnicaMarinaKlikovac

6.2Strunoteorijskipredmeti

NAZIVPREDMETA:EKONOMSKAGRUPAPREDMETA

Opservacijaasova: kodnastavnika: Gogi Dunja uodjeljenjima: III1iIII2


1. Organizacijanastave/uenjanaasu VU


3. Pisanepripremezaas VU


5. Ocjenjivanje U

6.

Uslovizaradnakojemoedautienastavnik Z7. Radstrunogaktiva U

8. Dopunskanastava Z

9. Dodatnanastava



18/27

18

Obrazloenje:

U cilju utvrivanja kvalitetamedicinske grupe predmeta izvrenje obilazaknastavedva asa strunoteorijskogpredmetaHigijena.

Nastavuizvodijedannastavnikkojiposjedujeodgovarajuiprofilstrunespremezarealizacijunastave.TeorijskanastavaseizvodiuuioniciCentrapoblgovremenouraenomidetaljnomGodinjemplanukoji

jerazraenmjesenimplanovima.Odjeljenjasusamalimbrojemuenikapajeorganizacijanastaveveomauspjenauzdobrusaradnjusa

uenicima.Nastavnikposjedujesadrajnupisanupripremuzaas.Nastavnikupisanojformiuenicimadajeuputstva

zanarednopredavanje,uzusmenoobrazlaganje.Ocjenjivanjeuenikajeuspjeno,iakoocjeneneodraavajustandardizovaninivopostignua.Prostorzaradiuenjejeugodan.Uionicajeureenaiuslovizaradsuveomauspjeni.Planradastrunogaktivna,uglavnom,obuhvataredovneaktivnostinaobradipodatakaopostignuima,

analizinastaveisl.Zaunapreivanjeuslovaipostignuanijesuposebnodefinisaneaktivnosti.IstiemposebnopripremuzaasdrDamjanaMilidraga

Preporuke:- Koristitiraunarunastaviuciljuprezentiranjasadrajaipostizanjaciljeva;

- Unaprijeditiradaktiva;- Organizovatidopunskiradsauenicimananaindasadrajipredmetapostanudionavika.

SavjetnikPrim.drSavoVujanovi

NAZIVPREDMETA:MEDICINSKAGRUPAPREDMETA

Opservacijaasova: kodnastavnika:MilidragdrDamjan uodjeljenjima: II1i III1


6. Organizacijanastave/uenjanaasu VU


8. Pisanepripremezaas VU

9. Upotrebanastavnihsredstava VU

10. Ocjenjivanje U

11. Uslovizaradnakojemoedautienastavnik VU


13. Dopunskanastava

14.

DodatnanastavaOptaprocjenakvalitetaprocesanastave/uenja VEOMAUSPJENO


19/27

19

Obrazloenje:

Planiranjenastavnog radajeuskladu saNastavnimplanom iprogramom.Nastavnik radiodgovarajuepisanepripremezanastavnesadraje.Nastavaserealizujeuuionici.Uspjenosurealizovaniplaniraniciljevi izadacinanastavnomasu.Nastavniknastojidaprezentovanisadrajiuenicimabudusmisleni,daihrazumijuimogu primijeniti. Podstiu se na samostalno zakljuivanje i definisanje. Ukazuje se na primjere primjeneizuavanih sadraja. Pitanja nastavnika obuhvataju kljune elemente. Vrednovanje i ocjenjivanje uenikablagovremeno.Motivacionuirazvojnufunkcijunastavnikostvarujekrozpovezivanjeinformativneiinstruktivnefunkcije.

Jedan broj uenika je aktivan, mada ima i onih ije su aktivnosti smanjene ili potpuno izostaju.Dominantanjefrontalnioblikrada.Neodgovarajuiinventarinedostatakuilaograniavajurealizacijupraktineprimjenljivostiizuavanihsadraja.

Prostorzanastavujeureennakonvencionalannainiunjemusevodiraunadabudepodsticajanizvorznanjavanudbenika.

Preporuke: Opremitiuionicuodgovarajuimnastavnimsredstvimapotrebnimzarealizacijuovognastavnog

programa;

Uionikomambijentuposvetitiznatnoviepanjeispunjavanjeminformativnihsadrajapredmetnogprogramakojibiimaliiskljuivoedukativnikarakter.

Savjetnica:mrDragicaKovaevi

NAZIVPREDMETA:POZNAVANJEROBEISIROVINA

Opservacijaasova: kodnastavnika:ZdenkaVujai,metalurg uodjeljenjima:II3iIII1(pomonikobuara pekara)





4. Upotrebanastavnihsredstava Z

5. Ocjenjivanje U


7. Radstrunogaktiva

8. Dopunskanastava

9.

DodatnanastavaOptaprocjenakvalitetaprocesanastave/uenja USPJENA


20/27

20

Obrazloenje:

Uvodni dio asa je realizovan da doprinosi ostvarivanju definisanog cilja. Nastavna jedinica (cilj) jeuklopljenauNastavniplaniprogramzapredmetpoznavanjematerijala.Artikulacijaasajeefikasnaimetodikiuspjenoutemeljena.Metodska struktura asaodgovara zahtjevimanastave.Odabranemetode ioblici rada(frontalni igrupni sadijalokommetodom rada ) suu funkcijiusvajanja znanja.Uenici imaju odnospremauenju u skladu sa svojom mentalnom stabilnou. Na konkretnom asu su ispoljili sposobnost odabirapreparatazapodmazivanjeipoznavanjeposljedicanjihovogtetnogdejstva. Motivisanostuenikanezavisiodnastavnikove kreativne pripremljenosti za rad na asu sa svakim uenikom posebno ve od mentalnogzadovoljstvauenika.Nakonkretnom asu,odstranenastavnikaje ispoljenaveomakreativnametodaradadakodnjihanimiraintereszauenje,akjebilodjelovaasadasemogaosteiutisakdasteuodjeljenjusamalimometenostima kod nekih uenika, dokje kod nekih izostala elja da uestvuju u radu na asu. Uenici sumotivisani za rad,kodveineje izraenaaktivnostu skladu sa svojimmogunostima tokom asa,postavljajupitanjaitraedodatnaobjanjenja.Demokratskuklimunaasukarakterieprisustvomausobnoguvaavanjaisaradnikogodnosa(ueniknastavnik).Uenikenastavnikuspjenopodstie zauenjeutokuasa.

Ustanova raspolae skromnim nastavnim sredstvima i strunom literaturom prema resursima zarealizacijupredmetnogprograma.Unastavisekoristiodobreniudbenikaprimjenaraunaraiprateeopremejezanemarenaiakopostojeuslovizato.

Nastavnik povremeno sa uenicima izrauje didaktiki materijal kako bi uionica bila stimulativno iugodnomjestozanastavuiuenje.

Preporuke:-

Koristitivie

didakti

kog

materijala;

- Uionikomambijentuposvetitiviepanjeispunjavanjemedukativnogmaterijalaestetskeizdravstvenesadrinekaoidjelova temaodznaajazapraktinuprimjenu.

Savjetnica:mrDragicaKovaevi

NAZIVPREDMETA:POZNAVANJEMATERIJALA

Opservacijaasova: kodnastavnika:ToniKoleti,profesor uodjeljenjima:I2iII2(podrujeradamainstvoipraktinanastava)

R.br. Aspektiutvrivanjakvaliteta Procjenakvaliteta1. Organizacijanastave/uenjanaasu U



4. Upotrebanastavnihsredstava Z

5. Ocjenjivanje U


Optaprocjenakvalitetaprocesanastave/uenja USPJENA


21/27

21

Obrazloenje:

Uciljuutvrivanjakalitetaobazovanjaiobukemainskegrupepredmetaizvrenjeobilazak6asova:triteorijskihpredmeta(Mainskielementi,TehnikocrtanjeiTehnologijamaterijala)ietiriasaPraktinenastave. Ukupanbrojuenikaupisan upodrujemainstvaiobrademetala,kolske2009.10.godine,je16(uIrazreduupisanih9;uIIrazreduupisana4;uIIIrazredu3uenika).DvauenikaIrazredasusamovoljnonapustila nastavu. U II razredu 3 uenika pohaaju program Pomonik automehaniara ijedanuenik

programPomonikmainbravara.UIIIrazredu3uenikapohaajuprogramPomonikmainbravara.Tokom obilaska teorijske nastave u odjeljenjima I2 i III2 (Mainski elementi i theniko crtanje)nastavnikposjedujepisanepripreme za as.Nastavnikkoristinastavnasredstva.Sobziromnamalibrojuenika kojiprisustvujunastavi (3)nastavnikpojedinano,u skladu samogunostimauenika, realizujeobradunovenastavnejedinice.Ciljevisupostavljeninaviemnivouuodnosuna mogunostiuenika,alisu usklaeni sa programom, koji nije prilagoen. Nastavnik motivie uenike tokom cijelog asa naaktivnost. Zacrtanjetokomasanastavnikobezbjeujepribor.Ocjenjivanjenijeusklaenosaobjektivnimpostignuima.

TokomprvograzedauenicipohaajuOptumainskupraksu.Nakonzavretka Irazredanastavnikpraktinenastve, zajedno sa rodteljima,predlaukomisijiprogramdaljegobrazovanja iobuke.Komisijuine:direktor,predstavnikaktivapraktinenastaveidefektolog.

Praktinanastavazasveuenikeprvograzredaseobavljaukolskojradionici,kojajedislociranauodnosunaglavnikolskiobjekat.Centarobezbjeujeprevozuenicimadoradionice.UeniciIIrazreda,kojipohaajuprogramPomonikautomehaniara,praktinunastavupohaajukod3poslodavca(AutoremontOsmanagi,AutoservisZoranRadulovi iautoservisOrahovascSafet).UeniciprogramaPomonikmainbravarau II i III razreduobavljajupraktinunastvuukolskoj radionici.Nastavase realizujezasveuenike,no iakosubrojnomale, ipakzbogponaanjaodreenihuenikanastavniknijeumogunostinanajefikasnijinainorganizovatiobuku.

Nastavniciredovnopripremajugodinje imjeseneplanoverada.Zapraenjepostignuauenikaukolskoj radionicinastavnikvodievidencijuuodjeljenjskimknjigama,azauenikekojipraktinunastavupohaajukodposlodavacanakartonimalineevidencijekojasadri:temeizGodinjegplanarada,iocjene

nivoapostignu

a.Osim

toga,

nastavnik

vodi

evidenciju

postignutog

nivoa

vjetina

uskladu

sanastavnim

planomiprogramom,pojedinanozasvakoguenika.

NAZIVPREDMETA:MAINSTVO

Opservacijaasova: kodnastavnika: MiloKovaevi, NovakPavlievi uodjeljenjima: I1,I2, II2, III2






5. Ocjenjivanje U


7. Radstrunogaktiva

8. Dopunskanastava

9.

DodatnanastavaOptaprocjenakvalitetaprocesanastave/uenja USPJENO


22/27

22

PraktinanastavazaprogramObuarskipomonikserealizujeukolskojradionicizaI,IIiIIIrazred.Radionicaraspolaesaosnovnimmaterijalom,alatima imainamazamanjuobuarskuradnju.Nastavnikposjeduje pisane pripreme za as, koristi odgovarajuu literaturu. Na asovima prezentira relevantnepojmove i aktivnosti koje uenici ponavljaju i uvjebavaju. Uenici, u skladu sa mogunostima, vodebiljeke.

Preporuke: Obezbijeditinastavnasredstvazaprogrameteorijskihpredmeta;

Obezbijeditiizvoenjedijelanastavnihsadrajastrunihpredmetanaraunaru;

Ciljeveasaplaniratiuskladusamogunostimauenika;

Koristitirazliitemetodeioblikerada;

Uvestivoenjadodatkaodjeljenjskeknjigezapraktinunastavu;

Uvestipraksuvoenjadnevnikapraktinenastave;

Dijelitiuenikeumanjegrupe,akoseprocijenispecifinoponaanjepojedinaca.

Savjetnik

mreljkoRaievi

NAZIVPREDMETA:KUVARSTVO

Opservacijaasova:kodnastavnika:EvicaIvanoviuodjeljenjima:I1

Red.br.

ASPEKTIUTVRIVANJAKVALITETA Procjenakvaliteta


2. Planiranjenastave U3. Pisanepripremezaas Z


5. Ocjenjivanje U


7. Radstunogaktiva U8. Dopunskanastava Z

9. Dodatnanastava

Optaprocjenakvalitetanastave/uenja USPJENO

Obrazloenje:

Uokviruprocesautvrivanjakvalitetavaspitnoobrazovnog rada ipraktinenastave zaprogrampomonikkuvara,izvrenjeobilazaknastaveukolskojradionici.

Godinjiioperativniplanradaovjerenjeodstranestrunogaktiva.Unastaviseprimjenjujurazliitiobliciradaprilagoenimogunostimauenika.Akcenatsestavljana

praktinuprimjenljivostnastavnihsadraja.RedovnosekoristesvaraspoloivasredstvairesursikojeCentarposjeduje.kolaobezbjeujenamirnicebiljnogiivotinjskogporijekla potrebnezarealizacijunastave.Ocjenjivanjejejavnosaobrazloenjem.Uenicinevodednevnikepraktinenastave.Uenicinemajupropisanuradnuuniformu,zaobavljanjepraktinenastave.


23/27

23

Preporuke:

- Pripremezarealizacijunastave,ciljeviizadaci,trebajusekvalitenijeobraditi;- Unaprijediti planiranje nastave i evidentiranje realizacije plana u dodatku odjeljenjskih knjiga

praktinenastave;- Obezbijeditipropisanuradnuuniformuuenicima;

-Koduenikaoivjetipozitivnuorjentacijupremazanimanju.

SavjetnikTihomirDimitrijevi


1. Postignua po klasifikacionim periodima i na kraju

prethodnegodine

U

2. Postignuanaprovjeriznanjaieksternojprovjeriznanja U

3. Postignuauenikanaviimnivoimatakmienja U

4. Postignuapoklasifikacionimperiodimatekuegodine U

5. Postignuauenikanakolskomtakmienju U

6. Postignuauenikasaposebnimpotrebama U

7. Vaspitnapostignua U

Optaprocjenakvalitetakljuneoblasti USPJENO

Obrazloenje:

Ovakolanepripada grupireformisanihkola.Postignuapoklasifikacionimperiodimainakrajuprethodne(2008/09)godine:

Naprvomklasifikacionomperiodunajveiprocenatprelaznosti imaoje7. razred100%,anajnii5.razred79,10%.Najveusrednjuocjenuimaoje6.razred3,50%,anajniu5. razred2,73.

Naprvompolugoditunajveiprocenatprelaznostiimaoje7.razred100%,anajnii5.razred 79,10%.Najveusrednjuocjenuimaoje6.razred3,44, anajniu5.razred2,82.

Procenatprelaznosti isrednjaocjenauodnosunapostignuaboljisunakrajuprvogklasifikacionogperioda.

Natreemklasifikacionomperiodunajveiprocenatprelaznosti imaoje7.razred100%,anajnii6.razred63,63%.Najveusrednjuocjenuimaoje7.razred3,78,anajniu5.razred2,91.

Procenat prelaznosti i srednja ocjena u odnosu na postignua, neznatno su nii na kraju prvogpolugodita.

Nakrajukolskegodinenajveiprocenatprelaznostiimaoje7.razred100%,anajnii5.razred 81,00%.Najveusrednjuocjenuimaoje7.razred3,81,anajniu 5.razred3,04.

Procenat prelaznosti i srednja ocjena u odnosu na postignua neznatno su bolji na kraju prvogpolugodita.

Srednjaocjenauenika najveajeu7.razredu3,81,anajniau5.razredu 3,84.Procenatprelaznostiisrednjaocjenauodnosunapostignuaznatnosuveinakrajutreegtromjeseja.

Procenatprelaznostiisrednjaocjenauodnosunapostignuauenikanakrajukolskegodinebilisu:uetvrtomrazredu 79,58%odlinih, 1vrlodobri,3dobrih,1 dovoljnisasrednjomocjenom3,15;petom:

81,36odlinih, vrlodobrih5,dobrih5,bezdovoljnih inedovoljnih i1neocijejeni, isrednjaocjena3,04estom:odlinih4,vrlodobrih2,dobrih2,dovoljnih 3 ibeznedovoljnih, ili3,72; sedmom:odlinih6,

7.POSTIGNUAZNANJAIVJETINAUENIKAPREMAOBRAZOVNIMSTANDARDIMA

7.1OSNOVNAKOLA


24/27

24

vrlodobrih5,dobrih3,dovoljnih2 ibeznedovoljnih, ili100% i srednjaocjena3,30 iosmom razredu:odlinih4,vrlodobrih7,dobrih4,ibezdovoljnih inedovojnih ili100%isrednjomocjenom3,30.

Srednja ocjena na kraju prethodne kolske godine za sve razrede bilaje: u treem razredu 31odjeljenju 3,26,32odjeljenju 14,28, etvrtom 3,15,petom 3,04, estom 3,72, sedmom 3,81 (100%) iosmomrazredu3,30i100%.

Prosjeneocjeneuenikaponastavnimpredmetima,odjeljenjimairazredimaprethodnegodine vee

su,kaoiprocenatprelaznosti naklasifikacionomperiodu.Postignuanaprovjeriznanjaieksternojprovjeriznanja:

kolapopredmetimaanalizirauspjehuenikaostvarennaeksternoj provjeriznanja.Postignuauenikanaviimnivoimatakmienja:

Ukolskoj2008/09.godininijebilokolskogtakmienja.Ukolskoj2009/10.godininaSpecijalnojolimpijadiuSilivrijuuTurskojuenici 8.razreda uestvovali

suenicimasrednjekolenatakmienjuufudbaluiosvojilizlatnumedalju.Uenicisuizlagalisvojelikovneradoveuviedomova.Motivacijazaradizainteresovanostzasamostalnosticanjedodatnihznanjaivjetinasudobri.Ukoli

nateturedovnenastave,nemapodrkeuenicima takmiarima.Motivacijazaradizainteresovanostzasamostalnosticanjedodatnihznanjaivjetinasudobri.Ukoli

nateturedovnenastave,nemapodrkeuenicima takmiarima.

Postignuapoklasifikacionimperiodimatekuegodine(prvi, drugiitreiklasifikacioniperiod):Naprvomklasifikacionomperiodunajveiprocenatprelaznosti imaoje8. razred100%,anajnii7.

razred 72,72%.Najveusrednjuocjenuimaoje 8.razred3,48,anajniu5.razred2,92.Naprvompolugoditunajveiprocenatprelaznostiimaoje8.razred100%,anajnii5. razred91,66%.Najveusrednjuocjenuimaoje8.razred3,77,anajniu5.razred3,23.Natreem klasifikacionomperiodunajveiprocenatprelaznostiimaoje8.razred100%,anajnii7.

razred99,09%.Najveusrednjuocjenuimaoje 8.razred3,89,anajniu5.razred3,23.Postignuana treemklasifikacionomperiodubijeu etvrtom razredu 3,23,petom3,25 ili100%,

estom3,70ili100%,sedmom3,40ili99,00%i osmomrazredu3,89ili100%.Prosjeneocjeneuenikaponastavnimpredmetima,odjeljenjimairazredimatekuegodine veesuuodnosunaprethodnu. Ocjenjivanjeuenikajepravednoidobrorazraeno.

Postignuauenikanakolskomtakmienjukolskatakmienjaseneodravajuiznastavnihpredmeta.Postignuauenikasposebnimpotrebama:UeniciVIIIrazreda,sauenicimasrednjekole,naspecijalnojOlimpijadiuSilvistriju(Turska)od20.

26.aprila2010.godineosvojilisuzlatnumedaljuusrednjemfudbalu.Vaspitnapostignua:Ukolskoj2008/09.godini,Nastavnikovijee pohvalilojeutreemrazredu3uenika,uetvrtom 1

nagradilo i2pohvalilo,petom4nagradilo i5pohvalilo, estom 4nagradilo i 5pohvalilo, sedmom6

nagradiloi5pohvalilo iosmomrazredu 4nagradiloi7uenikapohvalilo.Brojopravdanihineopravdanihizostanaka kreeseod51do754.Ujednomodjeljenjunajvieje 754

opravdanai 262neopravdanaizostanka.Prema tome, postignua znanja i vjetina uenika prema obrazovnim sadrajima su 3,28, odnosno

92,19%.Uenicisupristojniidisciplinovani.PotujupravilaKunogreda.Disicplinovanisu iuglavnom,redovno

prisustvuju nastavi. Vaspitna postignua uenika se redovno prate i analiziraju Broj izostanaka jetolerantan.

Preporuke:- Premamogunostimaukljuivatiiostaleuenikeuodgovarajuatakmienja

Nadzornik

MiroljubRalevi


25/27

25

R.br

Aspektiutvr

ivanja

kvaliteta

Procjena

kvaliteta

1. PostignuapoklasifikacionimperiodimainakrajuprethodnegodineU

2. PostignuanaprovjeriznanjaieksternojprovjeriznanjaU

3. PostignuauenikanaviimnivoimatakmienjaVU

4. Postignuapoklasifikacionimperiodimatekuegodine U

5. PostignuauenikanakolskomtakmienjuU

6. PostignuauenikasaposebnimpotrebamaVU

7. VaspitnapostignuaU

Optaprocjenakvalitetakljuneoblasti USPJENO

1.

Postignuapoklasifikacionimperiodimainakrajuprethodne(2008/09)godine:Naprvomklasifikacionomperiodunajveiprocenatprelaznosti ima3.razred100%,anajnii 2.

razred.Najveusrednjuocjenuima2.razred 3.31,anajniu3.razred3,21.Naprvompolugoditunajveiprocenatprelaznosti imaoje1. razred100%,anajnii2. razred

93,00%.Najveusrednjuocjenuimaoje3.razred 3,31,anajniu1.razred2,91.

Procenatprelaznostiisrednjaocjenaboljisuuodnosunapostignuaprvogklasifikacionogperioda.Natreemklasifikacionomperiodunajveiprocenatprelaznostiimaoje1.razred100%,anajnii2.

razred90,00%.Najveusrednjuocjenuimaoje2.razred3,24,anajniu1.razred3,09.Procenat prelaznosti i srednja ocjena neznatno nii su u odnosu na postignua na kraju prvog

polugodita.Na kraju kolske godine najvea srednja ocjena uenika bilaje u 3. razredu 3,47, a najnia u

drugom 3,37. Procenat prelaznosti i srednja ocjena znatno su vei u odnosu na postignua iz treegtromjeseja.

Procenatprelaznostiisrednjaocjenauodnosunapostignuauenikanakrajukolskegodinesu: uprvomrazredubiloje3odlinih,5vrlodobrih,6dobrih, 2 dovoljnihsasrednjomocjenom3,51, drugom

odlinih

3,vrlodobrih

1,dobrih

3,dovoljnih

2inedovoljnih

1itre

em

razredu

5odli

nih,

4vrlodobrih,

4

dobrih, bezdovoljnih i3uenikasnedovoljnimuspjehom.Srednjaocjenana krajuprethodne kolske godine za sve razredebilaje:uprvom razredu3,30,

drugom 3,43i treemrazredu3,28.Prosjeneocjeneuenikaponastavnimpredmetima,odjeljenjima i razredimaprethodne godine

veesuod4,21,aprocenatprelaznostinaklasifikacionomperiodu veijeod98,00%.2. PostignuanaprovjeriznanjaieksternojprovjeriznanjaUspjehuenikaodgovaraciljevimaipostavljenimzadacima.kolaredovnoanalizirauspjehuenika

naeksternojprovjeriznanja.3.

Postignuauenikanaviimnivoimatakmienja:Ukolskoj2008/09.godini naSpecijalnojolimpijadiuangajuuenicisu utranjuistonom tenisu

osvojilipodvijebronzanemedalje.NaSpecijalnojolimpijadinaKipruumalomfudbalu uenicisuosvojilizlatnumedalju.

7.2.SREDNJAKOLA


26/27

26

Ukolskoj2009/10.godine, naSpecijalnimolimpijskimigrama uAjdahuuSAD,uenicisuosvojilitrizlatnemedaljeuslalomuisuperslalomu,jednusrebrnuitribronzaneuslalomuiveleslalomu.

NaSpecijalnimolimijskimigramauSilvirijuuTurskoj,usrednjokolskomfudbalu,uenicisuosvojilizlatnumedalju.

NaKipruuturniruufudbaluizEvropeiAzije,uenicisuosvojilizlatnumedalju.Uenicisuizlagalisvojelikovneradoveuviemjesta.

Motivacijaza rad izainteresovanostzasamostalnosticanjedodatnihznanja ivjetinasudobri.Ukolinateturedovnenastave,nemapodrkeuenicima takmiarima.

Plasman uenika, pojedinano ili ekipno na optinskom, dravnom imeunarodnom takmienjudobarje i konstantan.Motivacija za rad i zainteresovanost za samostalno sticanje dodatnih znanja ivjetinasudobri.Ukolinemapodrkeuenicima takmiarimanateturedovnenastave.

4. Postignua po klasifikacionim periodima tekue godine (prvi, drugi i trei klasifikacioniperiod):

Naprvomklasifikacionomperiodunajveiprocenatprelaznostibio jeu2. razredu,anajnii utreemrazredu.Najveusrednjuocjenuimaoje3.razred 3,52,anajniu1.razred2,62.

Naprvompolugoditunajveiprocenatprelaznosti imaoje2. razred100%, anajnii 3. razred90,00%.Najveusrednjuocjenuimaoje3.razred3,72,anajniuprvirazred2,82razred.

Natreem klasifikacionomperiodunajveiprocenatprelaznosti imaoje1. i2. razred100%,anajnii3.razred90,00%.Najveusrednjuocjenuimaoje3.razred3,78,anajniu 1.razred2,83.

Procenatprelaznostiizpojedinihnastavnihpredmeta porazredima kreeseod90,00%do100%.Prosjeneocjeneuenikaponastavnimpredmetima,odjeljenjima irazredimatekuegodinevee

suod3,50.Ocjenjivanjeuenikajepravednoidobrorazraeno.Prosjeneocjeneuenikaponastavnimpredmetima,odjeljenjimairazredimatekuegodine vee

suuodnosunaprethodnu. Ocjenjivanjeuenikajepravednoidobrorazraeno.5. Postignuauenikanakolskomtakmienjunijebiloorganizovano:. kola analizira uspjehuenika iz svakog predmeta.Uenici samostalno izgrauju i primjenjujiu

bitnaznanjaivjetine.6. Postignuauenikasposebnimpotrebama:Usaradnjisaroditeljima iorganizacijama kolaorganizuje inizdrugihaktivnostikrozkojeuenici

napreduju.7. Vaspitnapostignua:Ukolskoj2008/09.godiniNastavnikovijeejeuprvomrazredupohvalilo inagradilo6uenika,

drugom 4itreemrazredu5uenika.Uenici supristojni i disciplinovani.Potuju pravilaKunog reda. Disicplinovani su i uglavnom,

redovnoprisustvujunastavi.Brojopravdanih ineopravdanih izostanaka kreeseod48do153 izostanka.Ujednomodjeljenju

najvieihje bilo:78opravdanihi 41neopravdaniizostanak.

Plasman uenika, pojedinano ili ekipnoje dobar i kao takav konstantan. Uenici samostalnoizgraujuiprimjenjujubitnaznanjaivjetine.

Preporuke:

Ukljuivatiiostaleuenikeuodgovarajueaktivnostitakmienja

NadzornikMiroljubRalevi


27/27

ObavezadirektoraCentar zaobrazovanje iospobljavanje 1. Junjeda saovim Izvjetajemupoznanastavnike, Savjet roditelja, kolski odbor i Organ lokalne samouprave nadlean za posloveobrazovanjaivaspitanja(lan13.Pravilnikaosadraju,oblikuinainuutvrivanjakvalitetaobrazovnovaspitnogradauustanovamaSlubenilistRCG,br.18/04).

NaosnovuovogIzvjetajaCentartrebadauradiPlanzaunapreivanjekvalitetaobrazovnovaspitnograda i dostavi ga Centru za struno obrazovanje i Zavodu za kolstvo u roku od 30 dana od danaprijemaovogizvjetaja(lan12.Pravilnikaosadraju,oblikuinainuutvrivanjakvalitetaobrazovnovaspitnogradauustanovamaSlubenilistRCG,br.18/04).

Shodno stavu 2. lana 8. Pravilnika o sadraju, obliku i nainu utvrivanja kvaliteta obrazovno

vaspitnog rada u ustanovama, na ovaj Izvjetaj Centar moe izjaviti prigovor direktoru Centra zastrunoobrazovanjeiZavodazakolstvourokuod15danaoddanaprijemaovogizvjetaja.

POMONIKDIREKTORA DIREKTOR

mrRadosavMiloevi Atos DukoRajkovi

Voatimanadzornika Voatimasavjetnika

MiroljubRalevi mreljkoRaievi

Dostavljeno:

koliArhiviCentrazastrunoobrazovanjeArhiviZavodazakolstvoMinistarstvuprosvjeteinauke

Prosvjetnojinspekciji

Optapreporuka

Pravnapouka

izvjestaj o kvalitetu ju centar za obrazovanje i osposobljavanje 1 jun podgorica 26-04-2010

Documents