izvjeŠĆe o radu Škole - graditeljsko-geodetska škola

GRADITELJSKO - GEODETSKA ŠKOLA OSIJEK

IZVJEŠĆE O RADU ŠKOLE za školsku godinu 2019./2020.

REALIZACIJA ŠKOLSKOG KURIKULUMA I GODIŠNJEG PLANA I PROGRAMA RADA ŠKOLE

Osijek, 2020.

Graditeljsko – geodetska škola Osijek, Drinska 16a, Osijek

Izvješće o radu Graditeljsko-geodetske škole Osijek za šk. god. 2019./2020. 2

UVJETI RADA

Obilježja školskog prostora

Škola je smještena na južnom rubnom dijelu Grada Osijeka u Drinskoj ulici 16a. Zgrada

je ukupne površine 5.872 m2 i sastoji se od od više dilatacija.

U dilataciji A koja je prizemnica površine 700 m2, smještene su učionice i kabineti za

izvođenje nastave obrazovnog programa geodetskih tehničara i sala za sastanke.

U dilataciji BC, koja je dvokatna, na I. i II katu smještene su učionice i kabineti

nastavnika. Na I. katu je ured pedagoga, na II. katu je zbornica, ured ravnatelja i

voditelja smjene. U prizemlju su uredi tajništva i računovodstva, mulitmedijski centar s

knjižnicom površine 206,40 m2, učionice za manje grupe učenika, prostori za slobodne

aktivnosti učenika, kantina i prostorije koje služe za arhiviranje i čuvanje arhivske i

registraturne građe koja nastaje radom škole. U centalnom dijelu prizemlja veliki je atrij

okruglog oblika površine nešto preko 600 m2, pogodan za zadržavanje i druženje

učenika u kojem se prema potrebi održavaju i razna događanja.

U dilataciji D su radionice za praktičnu nastavu.

Dilatacija E je spojni hodnik koji povezuje prostor za nastavu sa sportskom dvoranom

koja je u dilataciji F. Ukupna površina dvorane, gladališta, svlačionica i ostalih pomoćnih

prostorija je 1045,25 m2.

U dvorištu školske zgrade na ukupnoj površini 12.500 m2 su vanjska sportska

igrališta, parkirališa, prilazne ceste, odmorišta i travnjaci.

Tijekom školske godine 2018./19. izvršena je energetska obnova zgrade:

toplinska zaštita vanjske ovojnice, obnova krova, zamjenafasadne stolarije i zamjena

toplinskih podstanica, ugradnje temostatskih ventila i regulacija sustava. Ukupna

vrijednost radova iznosila je 10.061.660,31 kunu.



KADROVSKI UVJETI

Školske godine 2019./20. u Graditeljsko-geodetskoj školi Osijek u realizaciji godišnjeg

plana i programa angažirano je 52 nastavnika. Od ukupnog broja nastavnika tri su

stručna učitelja, tri suradnika u nastavi i tri stručna suradnika (psihologinja, knjižničarka i

pedagoginja).

Na kraju školske godine u Školi rade nastavnici promaknuti u zvanja kako slijedi:

Zorica Skrobić, dipl.ing.građ. u zvanju savjetnice, voditeljica Međužupanijskog skupa iz

područja graditeljstva i ostalih usluga

Ružica Jozipović Sudar, dipl. ing. građ. u zvanju savjetnice

Stela Macakanja-Baćić, prof. hrvatskog jezika i književnosti u zvanju savjetnice

Krešimir Kojundžić, prof. geografije u zvanju savjetnika

Snježana Merčep, prof. nastavnica TZK, u zvanju mentorice

Ivana Mlinarić, dipl. ing. geodezije, nastavnica strukovnih predmeta geodezije u zvanju

mentorice

Poslovodni i pedagoški voditelj škole je Darko Pšihistal, mag. cin., ravnatelj.

Organizacijsko-razvojna službu uz ravnateljicu čine stručne suradnice pedagoginja Lidija

Brod, prof., knjižničarka Sandra Uranjek-Varga, prof.,psihologinja Tea Tadić, mag.

psych. Pedagoginju je za vrijeme bolovanja tijekom drugog polugodišta mijenjala

pedagoginja Mirjana Knežević,a psihologinju za vrijeme rodiljnog dopusta mijenjale Iva

Vidanec,mag.pscyh tijekom studenog i prosinca, te Daria Matković, mag.pscyh. od

prosinca do 31.kolovoza 2020.,odnnosno do povratka s rodiljnog dopusta. Nastavnici

koje dijelom radnog vremena obavljali poslove voditelja smjene i voditelja praktične

nastave su Gordana Mioš, dipl. ing. građ., voditeljica praktične nastave i Krešimir Stiner,

prof.,voditelj smjene. Poslove satničara obavljao je Branimir Rakitić, prof. matematike i

računalstva. Za ispitnu koordinatoricu imenovana je Marina Matić- Tandarić, prof., a

zamjenica Ivana Mlinarić, dipl. ing.geod. Organizaciju nastave i izradu rasporeda sati

nastave otežavaju različiti nastavni programi kao i usklađivanje rasporeda sati nastave

za nastavnike koji rade na dvije ili više škola (nastavnici: geografije, biologije i

matematike).



OSTVARIVANJE NASTAVNOG PLANA I PROGRAMA

Opći podaci o učenicima i razredima na kraju godine 2019./2020.

A/ Programi četverogodišnjeg trajanja

ZANIMANJE 1.razred 2.razred 3.razred 4.razred Ukupno

Broj odjel

a

Broj učenik

a

Broj odjela

Broj učenika

Broj odjela

Broj učenik

a

Broj odjel

a

Broj učenika

Broj učenik

a

Broj odjel

a

Arhitektonski tehničar

2 46 2 48 1,7 35 2 42 171 7,7

Građevinski tehničar

1 22 1 16 0,3 5 1 12 55 3,3

Tehničar geodezije i

geoinformatike / Geodetski

tehničar (3. i 4. razr.)

1 24 1 21 1 17 1 19 81 4,0

Ukupno 4 92 4 85 3 57 4 73 307 15

B/ Programi trogodišnjeg trajanja

ZANIMANJE 1.razred 2.razred 3.razred Ukupno

Broj

odjela Broj

učenika Broj

odjela Broj

učenika Broj

odjela Broj

učenika Broj

učenika Broj

odjela

Keramičar - oblagač

0,33 6 0,46 11 0 0 17 0,79

Ličilac – soboslikar

0,22 4 0,33 8 0,50 6 18 1,05

Zidar 0 0 0 0 0,25 3 3 0,25

Monter suhe gradnje

0,44 8 0,21 5 0,25 3 16 0,90

Ukupno 1 18 1 24 1 12 54 3



REALIZIRANI BROJ SATI NASTAVE U ŠKOLSKOJ GODINI 2019./2020.

RAZREDNI ODJEL/ZANIMANJE PLANIRANO REALIZIRANO RAZLIKA

1.razred

1a1 / arhitektonski tehničar 1120 1120 0


1b / građevinski tehničar 1120 1120 0

1c / tehničar geodezije i geoinformatike 1120 1120 0

1d /keramičar - oblagač 630 630 0

1d / keramičar - oblagač praktična nastava

560 560 0

1d / monter suhe gradnje 630 630 0

1d / monter suhe gradnje praktična nastava 595 595 0

1d / keramičar - oblagač 630 630 0


560 560 0

1d / ličilac - soboslikar 630 630 0

1d / ličilac – soboslikar praktična nastava 560 560 0

2.razred


2a 2/ arhitektonski tehničar 1120 1120 0

2b / arhitektonski / građevinski tehničar 1120 1120 0

2c / tehničar geodezije i geoinformatike 1122 1120 2



560 560 0

2d / ličilac - soboslikar zidar 630 630 0

2d / ličilac - soboslikar praktična nastava 560 560 0


2 d / monter suhe gradnje praktična nastava

595 595 0

3.razred

3a / arhitektonski tehničar 1120 1120 0


3c / geodetski tehničar 1120 1120 0




512 512 0

3d / zidar 576 576 0

3d / zidar praktična nastava 512 512 0

3d / monter suhe gradnje praktična nastava

544 544 0



4.razred


4a1 / građevinski tehničar 1024 1024 0


4c / geodetski tehničar 1024 1024 0

PREGLED REALIZACIJE DOPUNSKE NASTAVE

NASTAVNIK NASTAVNI PREDMET

RAZRED

BROJ SATI

planirano

BROJ SATI ostvareno

Slađana Pandžić Engleski jezik 2.razredi 35 35

Branko Dundović Matematika 2.razredi 35 35

Branko Dundović Matematika 4.razredi 32 32

Gabrijela Anić Fizika svi razredni odjeli

35 35

Tomislav Stantić Nosive konstrukcije svi razredni odjeli

35 35

Krunoslav Šolić Nacrtna geometrija svi razredni odjeli

35 35

Dopunska nastava organizirana je kao dopuna i pomoć učenicima tijekom školovanja. PREGLED REALIZACIJE DODATNE NASTAVE

Dodatna nastava organizirana je za učenike kao pomoć u pripremama za ispite državne

mature i za učenike koji žele više postići u obrazovanju.

NASTAVNIK NASTAVNI PREDMET RAZRED BROJ SATI planirano

BROJ SATI

ostvareno

Ivica Belić Matematika 4. 32 32

Ksenija Šoštarić Matematika 4. 32 32

Gabrijela Anić Fizika- priprema za maturu

4. 32 32

Amalija Bošnjak Hrvatski jezik viša razina

4. 32 28

Đurđa Varzić- Pavković

Hrvatski jezik osnovna razina

4.a1,4.a2,4.b,4.c

32 26

Marina Matić- Tandarić

Engleski jezik viša razina

4. 32 32

Slađana Pandžić Engleski jezik osnovna razina

4. 32 32

Sanja Vukelić Njemački jezik 4. 32 32



U dodatnoj nastavi stranog jezika sudjelovali su učenici četvrtih razreda. Ostvaren je

planirani broj sati nastave odnosno 32 sata. Učenici su većim dijelom bili motivirani na

kontinuirano učenje tijekom školske godine te su uspješno primijenili znanja prilikom

ispitivanja sadržaja (prilikom pisanja online eseja) koji su obuhvaćeni katalogom državne

mature i pri tom su bili samostalni prilikom rješavanja zadataka. Kontinuirano su donosili

svoje radove/eseje tijekom školske godine i tražili povratnu informaciju o radovima.

Učenici su uspješno savladali dodatne materijale za vježbu za državnu maturu te

materijale s prošlih državnih matura (katalog) iz engleskog jezika. Teškoće u radu bile

su motiviranje pojedinih učenika na redoviti dolazak na pripreme za državnu maturu

tijekom školske godine što je posebice bilo vidljivo tijekom nastave na daljinu i

održavanje nastave subotom zbog preklapanja s dopunskom i dodatnom nastavom

tijekom tjedna. Prijedlozi za unaprjeđenje su mogući termini dodatne nastave i tijekom

tjedna, a ne samo subotom.

Dodatnu nastavu hrvatskoga jezika pohađali su učenici četvrtih razreda. Problem je bio

u nedostataku vremena za izvođenje aktivnosti, nastava se održavala subotom, pa

mnogi učenici nisu dolazili na nastavu. Učenici su bili nemotivirani i iako su učenicima,

pored rada subotom, bili predloženi i dodatni sati, većina ih nije pokazala zanimanje za

dodatnu nastavu. Sami učenici nisu naveli neke posebne razloge nedolaska, zaključili

su da se mogu samostalno pripremati „kada za to dođe vrijeme“. Poteškoće u radu javile

su se također uslijed štrajk nastavnika te epidemija bolesti Covid 19 .

PREGLED REALIZACIJE FAKULTATIVNE NASTAVE

NASTAVNIK FAKULTATIVNI PREDMET RAZRED SATI

planirano

SATI ostvareno

Đurđa Varzić- Pavković Hrvatski jezik A1viša razina 3.a i 3.b 35 35

Amalija Bošnjak Hrvatski jezik A1viša razina 1.razred 35 35

Amalija Bošnjak Hrvatski jezik A1viša razina 4.a1 32 32

Amalija Bošnjak Hrvatski jezik A1viša razina 4.a2 32 32

Stale Macakanja –Baćić Dramski odgoj svi odeli 70 70

Sanja Vukelić Njemački jezik u struci 4.r 35 35

Ivana Sabolić Njemački jezik u struci 1..r 35 35

Ivana Sabolić Njemački jezik u struci 3.r 35 35

Slađana Pandžić Njemački jezik u struci 2.r 35 35

Jasmina Horvatović Primijenjena fizika 1.razredi 35 35

Jasmina Horvatović Primijenjena fizika 3.c 35 35

Gabrijela Anić Primijenjena fizika 4.r 32 32



RAD S UČENICIMA - PRIPREMA ZA NATJECANJE

NASTAVNIK/CA PODRUČJE UČENICI SATI

planirano

SATI ostvareno

Krunoslav Šolić AutoCad 3. i 4.razredi

35

Margareta Trconić Geodezija 4.c 32

Sanja Vukelić Engleski jezik 2.i 4.razredi 35

Sanja Vukelić Njemački jezik 3.razred

Nada Marušić Priprema obrtnika za natjecanje

3.razred 35

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI


planirano

SATI ostvaren

o

Radojka Srdanović Zdravlje, sigurnost i zaštita

okoliša 1.d razred 35 35

Stela Macakanja Baćić

Aktivno građanstvo svi razredi 70 70

Branka Frey Kultura prostora 3. i 4. a razredi

35 35

Valentina Slabinac Dizajn 1.a1, 2.a1,

2.a2 35 35

Ksenija Kralj Maketari svi razredi 70 70

Sanja Kotal Biblijska skupina svi razredi 35 35

RAD S UČENICIMA - PRIPREMA ZA UPIS NA ARHITEKTURU


Sanja Semenčić Crtanje-dodatna nastava 4.razredi 30/32

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI Realizacija programa rada s učenicima s teškoćama

Za učenike koji imaju Rješenja nadležnih tijela državne uprave nastavnici su postupili

prema odredbama Pravilnika o osnovnoškolskom i srednjoškolskom odgoju i

obrazovanju učenika s teškoćama u razvoju, te za njih izradili programe koji su

primjereni osnovnim obilježjima teškoća u učenika.

U školskoj godini 2019./2020., Školu je pohađalo 15 učenika koji se obrazuju prema

primjerenim programima odgoja i obrazovanja (redoviti program uz individualizirane

postupke oosam učenika i sedam učenika u redovitom programu uz prilagodbu sadržaja

i individualizirane postupke) u sljedećim obrazovnim zanimanjima: arhitektonski i

građevinski tehničar/ka, ličilac soboslikar, keramičar oblagač, zidar i monter suhe

gradnje.



REALIZACIJA PROGRAMA RADA S DAROVITIM UČENIKOM

Ove školske godine identificiran je jedan daroviti učenik, Timon Blaž Zečević, učenik

2.a1 razreda smjera arhitektonski tehničar. Učenik je identificiran od strane vanjske

ustanove, na prijedlog i inicijativu majke, a u dogovoru sa stručnom službom Škole.

Nakon predaje nalaza u dogovoru s roditeljima (majkom) odlučeno je da će učeniku biti

omogućeno obogaćivanje sadržaja. U dogovoru učenika, majke, voditeljice tima te

stručne službe škole, a u skladu s interesima učenika, u program su odabrani nastavni

predmeti i nastavnici kako slijedi: Nosive konstrukcije - mentorica Ružice Jozipović-

Sudar, Praktikum - nastavnik Radovan Mićunović, Arhitektonske konstrukcije -

nastavnice Romana Rigo Mihajlović, Nacrtna geometrija- nastavnica Sanje Gungl te

Crtanje – nastavnica Mira Tiborc Juriša. Voditeljicom tima za darovitog učenika

imenovana je Ružica Jozipović- Sudar, dipl. ing. građ, savjetnica. Program za ovu

školsku godinu odobren je na NVu. Tijekom školske godine, a uslijed epidemije Covid-

19, rad s darovitim učenikom održavao se kroz nastavu na daljinu. Ishodi rada s

darovitim učenikom za pojedine predmete predani su u stručnu službu. Učenik je na

kraju školske godine dobio pisanu potvrdu o pohađanju programa za darovite učenike

(obogaćeni program) za tekuću školsku godinu.

Realizacija preventivnih programa

Provedba preventivnih programa u šk. god. 2019./20. planirana je na tri razine:na razini

programa sata razrednika, u okviru Zdravstvenog odgoja, na razini škole, na razini

Školskog kurikuluma.

Prevencija nasilničkog ponašanja, prevencija nasilja u različitim okolnostima i

neprimjerene pojavnosti u školi i okolini raelizirana je u suradnji sa školskom

psihologinjom i pedagoginjom.

S učenicima i po potrebi roditeljima su obavaljani individualni razgovori, a predavanja u

vidu radionica u razrednom odjeljenju.

Prevencija ovisnosti ( alkohol , cigarete i droge , rizična ponašanja i posljedice na

obrazovanje te profesionalni razvoj i karijeru )

Prevencija ovisnosti- prevencija uporabe droge,:zdravstveni aspekt i sigurnosni aspekt

te prevancija kockanja i klađenje- zdravstveni aspekt obuhvaćene su planom i

programom nastavnog predmeta biologije u svim prvim razredima.



Živjeti zdravo -utjecaj spolno prenosivih bolesti na reproduktivno zdravlje te zaštita

reproduktivnog zdravlja –edukacija se odvijala u suradnji s Zavodom za javno zdravstvo

i liječnicom školske medicine. (vidi CroMSIC). Drugi dio predviđenih radionica nije

ostvaren zbog ustroja nastave na daljinu uslijed epidemije bolesti COVID 19.

Realizacije preventivnih programa planiranih Školskim kurikulumom odvijala se na razini

rada s učenicima, rada s roditeljima i suradnje sa drugim institucijama.

Centar za zdravstvenu zaštitu mentalnog zdravlja, prevenciju i izvanbolničko

liječenje bolesti ovisnosti

U suradnji s djelatnicama Centra učenici s problemima vezanim za ovisnosti u pratnji

roditelja upućeni su na savjetovanje.

CroMSIC- međunarodna udruga studenata medicine Hrvatska

Budući liječnici, studenti Medicinskog fakulteta Osijek, tijekom listopada i studenoga

2019. predavanjem u trajanju od jednog školskog sata, pod satom razrednika, informirali

su učenice i učenike svih razreda naše škole o dostupnim oblicima prevencije bolesti

koje uzrokuje HPV infekcija. Kroz edukacije budući liječnici bore se protiv predrasuda i

neznanja, informirajući mlade o sigurnoj i besplatnoj prevenciji čak šest vrsta raka.

Mentorica studentima: dr. sc. Vesna Bilić-Kirin, dr. med. spec. školske medicine

PREGLED PROGRAMA I AKTIVNOSTI ZA RAD S UČENICIMA NA RAZINI ŠKOLE S DRUGIM PARTNERIMA

CENTAR ZA INFORMIRANJE I SAVJETOVANJE KARIJERI

Djelatnici CISOKa su održali su predavanja u 4.a1 i 4.a2 razredu, a tema predavanja

bila je iInformiranje o mogućnostima visokog obrazovanje. Učenici završnih razreda

srednjih škola bili su upoznati s uslugama CISOK-a (e-usmjeravanje, grupna i

individualna informiranja i savjetovanja). Saznali su koja je uloga sposobnosti, interesa i

motivacije prilikom izbora zvanja. Tijekom predavanja bile su prezentirane statistike o

broju upisnih mjesta, ali i interesima maturanata za pojedina studijska područja, te je

dan osvrt na trenutne potrebe na tržištu rada.

Iako dogovorena predavanja za 4,b i 4.c razred nisu održana zbog nomogućnosti

organiziranja predavanja uslijed štrajka nastavnika.

Učenici 4.a1i 4.a.2 razreda, pedagoginja, razrednice završnih razreda



CRVENI KRIŽ

Kroz rad Crvenog križa obilježavali su se različiti spomendani i mjesec ovisnosti.

Humanitarne akcije za "samoposlugu"- prikupljanje odjeće i obuće za istu.

Postavljeni su prigodni panoi i plakati za mjesec ovisnosti, međunarodni Dan Crvenoga

križa i sl. Prikupili smo puno za socijalnu samoposlugu kroz humanitarnu akciju tijekom

studenog.

Nekoliko učenika pridružilo se volonterima CK-a tijekom pandemije.

Prijedlozi za unaprjeđenje rada su mogućnost privremene promjene rasporeda za dane

kada bi bile radionice Crvenoga križa i dogovorena predavanja u našoj školi.

Nositeljica: Sanja Kotal

UDRUGA AUXILIUM POPULUS

Učenici završnih razreda su 11.veljače u pratnji nastavnice Stele Macakanje Baćić

sudjelovali u akciji “Čini dobro, daruj krv - poštuj druge”.

REALIZACIJA PROJEKATA

ZIMSKA KREATIVNA ŠKOLA “GRADITELJI“

Zbog štrajka nastavnika tijekom školske godine, promjene školskog kalendara

2019./2020.godine i promjene termina zimskog odmora učenika, kada je planirana

provedba četvrte Zimske kreativne škola Graditelji, ZKŠ nije održana te je prebačena na

2020./2021. godinu.

MEĐUNARODNA LJETNA ŠKOLA HRVATSKOGA JEZIKA I KULTURE

„FAUST VRANČIĆ“

Zbog epidemije bolesti Covid 19 odgođena je provedba Međunarodne ljetne škole

hrvatskoga jezika i kulture „Faust Vrančić“.

KAKO KUĆA POSTAJE DOM

U aktivnosti su tijekom školske godine sudjelovali učenici od prvog do četvrtog razreda.

Učenici su uz pomoć nastavnika/ mentora trebali izvršavati zadane obveze i zadatke

vezane uz izradu projekta obiteljske kuće te su izradili jedan dio projekta vezan uz

arhitektonsko osmišljavanje kuće i izradu glavnog projekta. Prijedlog za unaprjeđenje je

uvođenje samo jednog mentora u rad s učenicima.

Poteškoće u radu bile su usklađivanje nastavnika i obrazovnih sadržaja, a realizacija je

prekinuta uslijed pandemije COVID-19.



PROJEKT POPULARIZACIJE STRUKOVNIH ZANIMANJA I POVEZIVANJA SA SEKTOROM GRADITELJSTVA

Ciljana skupina projekta su učenici Škole od prvog do četvrtog razreda i njihovi

predmetni nastavnici.. Očekivani razultati i postignuća bili su popularizacija strukovnih

zanimanja i povezivanje građevinskog sektora s učenicima/edukacijskim centrima u

svrhu razmjene znanja i modernizacije školskih strukovnih kurikuluma. Izrađen je plan i

program projekta no realizacija je prekinuta uslijed pandemije Covida-19.

Nositeljica projekta: Ksenija Kralj, dipl.ing.građ

EKO ŠKOLA

Očekivani rezultati i postignuća ove su školske godine potvrđivanje statusa Eko-škole,

eko-radionice, provedba eko radionice ,uređenje škole i pozitivan pomak u energetskoj

štedljivosti. Obilježili smo i Dan kruh i Dan kravate.

Dani kruha- obilježavanje u školi te sudjelovanje u istoj manifestaciji u Udruzi Šokačka

grana s prigodnim štandom, očuvanje tradicije kroz panoe i prigodne nastavne sate,

različite eko-radionice, ozelenjavanje i ekološko uređenje školskog prostora i okoliša.

Nositeljica: Sanja Kotal

EU PROJEKTI – Erasmus +

Graditeljsko-geodetska škola Osijek od 2019. godine sudjeluje u dvama ERASMUS+

projektima. Budući da se radi o KA2 projektima, koji uključuju suradnje, inovacije te

razmjene učenika, od 6. do 10. siječnja 2020. godine Graditeljsko-geodetska škola

Osijek ugostila je 10 stranih profesora i 15 učenika u sklopu projekta Poticanje

poduzetničkih vještina kod učenika s posebnim potrebama. Glavni koordinator projekta

je Turska, a uz Hrvatsku partneri su još i Portugal, Rumunjska te dvije lokacije iz Italije;

Lanciano i Lipari.

Projekt traje dvije godine i sastoji se od 4 razmjene učenika te dviju razmjena profesora.

Budući da je Hrvatska bila prva na redu, koordinatorica projekta Graditeljsko-geodetske

škole Osijek profesorica Amalija Bošnjak sa svojim timom osmislila je niz aktivnosti za

profesore i učenike kako bi se postigli ciljevi projekta, u ovome slučaju learning by doing

i project learning.



Prvi dan boravka bio je osmišljen kao team buliding te se cijela skupina uputila prvo u

obilazak Tvrđe uz vodiča, a nakon toga i u obilazak Kopačkoga rita uz ručak u Didinom

konaku. Važno je naglasiti da su strani učenici bili smješteni u obiteljima naših 12

učenika, zbog čega je bilo važno da se svi međusobno upoznaju i opuste.

Od 7. do 9. siječnja aktivnosti su se održavale većinom u prostorima škole, odvojeno za

profesore i učenike. Tako su učenici prvoga dana sudjelovali na dramsko-pedagoškoj

radionici kod profesorice Stele Macakanje Baćić, u kojoj su se raznim dramskim

tehnikama predstavili na svim jezicima, a pokretom i osmišljavanjem vlastitoga

multikulturalnoga loga dublje upoznali i povezali.

Isti su dan profesori

prezentirali svoje

odgojno-obrazovne

sustave te pod

vodstvom pedagoginje

Lidije Brod radili na

definiranju jednog od

osnovnih pojmova

projekta, SEN učenika.

Nakon proaktivnoga

prijepodneva, svi su se

zajedno uputili u

obilazak Građevinskoga i arhitektonskoga fakulteta Osijek, gdje ih je dočekao

doc.dr.sc.Ivan Kraus , mag.ing.aedif., te informirao o samoj zgradi, programima i načinu

rada fakulteta, nakon čega su učenici sve do kasnih poslijepodnevnih sati ostali na, sad

već dobro poznatim radionicama Zimske kreativne škole, Zgradotresu i Mostovima od

špageta koje je vodio Filip Anić, mag.ing.aedif..

Drugi dan, 8. siječnja, profesori su razmijenili iskustva o volontiranju u vlastitim školama i

lokalnim zajednicama. Tu su osim djelatnika Graditeljsko-geodetske škole Osijek,

vlastita iskustva došli podijeliti vrhunski kuhar, šef kuhinje Hotela Osijek Tomica Đukić,

Irena Mikulić, voditeljica programa obrazovanja PRONI Centra za socijalno podučavanje

i Jelena Kamenko Mayer, voditeljica programa Razvoj volonterstva Volonterskog centra

Osijek. Ugodnim se dijalogom došlo do zaključka da se u svim zemljama radi na



promicanju volontiranja, a kao krovnu ideju volonterskoga rada Graditeljsko-geodetske

škole Osijek predstavljena je Zimska kreativna škola Graditelji, koja je već postala

jednim od osječkih brendova. U skladu s tim, učenici su proveli dan na radionicama 3D

design i Interior design koje je vodila profesorica Ivana Mlinarić te na radionici My room,

my freedom koju je vodila profesorica Valentina Slabinac. U popodnevnim su se satima

profesori uputili prema Centru za autizam kako bi promotrili trenutno najsuvremeniji

pristup SEN učenicima, kako u Osijeku tako i u okolici.

U večernjim se satima uživalo

u Zumba ritmovima u koje je

sve povela profesorica Slađana

Pandžić.

Posljednji dan radionica, 9.

siječnja, okupili su se timovi iz

svih zemalja i zajednički

prikupljenim iskustvima

osmislili te načinili nacrt vlastite

Zimske kreativne škole, a sve

je na kraju predstavljeno

postavljenom izložbom u holu škole.

Posljednji su dan svi zajedno posjetili Vukovar. Nakon obilaska postave Muzeja

Vučedolske kulture susreli su se s izradom čizmica od filca koje su ukrašavali motivima

stare kulture te ih ponijeli sa sobom kao suvenir. Nakon šetnje uz Dunav, vratili su se u

Osijek te svi skupa, profesori, stručna služba škole, učenici, gosti i roditelji, održali

prigodnu završnu ceremoniju dodjele certifikata. Druženje je potrajalo do kasnih

popodnevnih sati uz tradicionalne ritmove svih zemalja partnera.



ERASMUS+ projekt „Strategije motivacije za poboljšanje školskih, profesionalnih i

socijalnih kompetencija učenika te smanjenje učestalosti odustajanja od

redovnog školovanja˝

Glavni koordinator projekta je Rumunjska.

Tijekom školske godine 2019./20. nije održana niti jedna mobilnost s učenicima zbog

epidemiološke situacije – Covid19.

Održan je prvi koordinatorski sastanak u listopadu (18.-21.10.) u Rumunjskoj. Na

sastanku su sudjelovale profesorice Ksenija Kralj i Sanja Vukelić (kao zamjena za prof.

Miju Dodig). Na sastanku su se utvrdili datumi mobilnosti, te poslovi koje će svaka

partnerska zemlja izvršavati.

Prva mobilnost je planirana u ožujku u Španjolskoj, no zbog preporuke MZO nismo

otputovali, iako smo se pripremili za mobilnost. Jedino je koordinatorica iz Rumunjske

otputovala s timom.

Tijekom školske godine oformili smo Erasmus+ tim, uređivali Erasmus+ kutak, pripremali

se za mobilnost, stavljali materijale na Erasmus+ kutak na web stranici škole kao i na

Facebook stranicu projekta.

Izvješće sastavila Sanja Vukelić

PROJEKT: SOS_Socijaliziraj_Osvijesti_Samozaposli

Učenici su sudjelovali u projektu SOS : Socijaliziraj-Osvijesti-Samozaposli, a nositelj je

projekta Zaklada za razvoj lokalne zajednice Slagalica

Cilj projekta je educiranje i osposobljavanje mladih Istarske i Osječko-baranjske

županije za razvijanje socijalnih, organizacijskih i poduzetničkih vještina te poticanje

socijalnog uključivanja i samozapošljavanja. Projektom SOS želi se direktno utjecati na

smanjenje stope nezaposlenosti i socijalne isključenosti radeći na konkurentnosti mladih

na tržištu rada, rješavajući probleme nedovoljnog razvoja socijalnih i organizacijskih

vještina te drugih kompetencija.

Provedena je radionica Kazališta potlačenih u trajanju od četiri školska sata te izvedena

predstava prema metodi kazališta potlačenih/forum teatra učenicima Graditeljsko-

geodetske škole - predstavu su izveli mladi uključeni u projekt SOS.



PROJEKT : ŠKOLA ZA DIJALOG

Ključna aktivnost 3: Dijalog s mladima

Cilj projekta Škole za dijalog bio je osnažiti srednjoškolske ustanove Osječko-baranjske

županije za provođenje dijaloga između mladih (učenika) i donositelja odluka

(predstavnika škola), kod donošenja odluka koje se tiču mladih.

Specifični cilj bio je osvijestiti srednjoškolsku zajednicu OBŽ o važnosti funkcioniranja

Vijeća učenika i potaknuti ju na aktivnije uključivanje učenika u rad VU. U projektu su

sudjelovali predstavnici svih razrednih odjela Graditeljsko geodetske škole Osijek.

U rujnu je provedeno anketa (putem e upitnika) na temu razine participacije učenika u

školi te funkcioniranja Vijeća učenika u srednjim školama na području Osječko-

baranjske županije

10. listopada 2019., od 10 sati, u prostoru PRONI Centra za socijalno podučavanje

Osijek, Kralja Zvonimira 15, održana je prva od 6 Vijećaonica sa školama, radionica s

mladima i donositeljima odluka Graditeljsko-geodetske škole iz Osijeka. Tema

Vijećaonice bila je rasprava sudionika vezano uz funkcioniranje Vijeća učenika u našoj

srednjoj školi, o odlučivanju o pitanjima važnim za učenike, njihov rad i rezultate u u

obrazovanju te o potrebi dijaloga između učenika i predstavnika škole. Kao rezultat

rasprave donešene su preporuke za unapređenje rada Vijeća učenika u našoj školi te

drugih metoda dijaloga između učenika i predstavnika škola.

Završna aktivnost – Velika Vijećaonica, održana je u Osijeku, 30. siječnja 2020. godine

u10 sati, u prostoru Velike sale Gradske četvrti Gornji grad Osijek, Trg Lava Mirskog 1.

Predstavnici razreda Graditeljsko-geodetske škole sudjelovali su u raspravi/javnoj tribini

o izazovima s kojima se susreću mladi (teme: građanske kompetencije mladih, slika o

sebi, odnosi unutar vršnjaka, slobodno vrijeme mladih) s ciljem kreiranja prijedloga za

poboljšanje Strategije za mlade na području Grada Osijeka – utjecaj na razvijanje

lokalne politike za mlade.

U sklopu projekta izdan je Vodič za srednje škole „Ja sam za dijalog“, koji sadržava

osnovne informacije o participiranju učenika u životu škole, mogućnostima za

sudjelovanje u donošenju relevantnih odluka, Vijeću učenika i njihovoj ulozi, načinu i

djelokrugu rada te preporuke učenika i predstavnika škola o unaprjeđenju njihovog rada.

Vodič sadržava osnovne informacije o strukturiranom dijalogu kako metodi dijaloga

između mladih i donositelja odluka, te Dijalogu EU-a s mladima kao procesu, a izradio

ga je nositelj projekta (PRONI Centar).

Amalija Bošnjak, prof i Lidija Brod, pedagoginja



MLADI U KULTURI

Učenici četrvrtih razreda, osam učenika 4.a1 i 4.a2 razreda, u pratnji nastavnice

Valentine Slabinac sudjelovalo je u prvoj od dvanaest strukturiranih rasprava "Kreativna

industrija "Arhitektura"" održanoj se u dvorani Građevinskog i arhitektonskog fakulteta

Osijek u četvrtak 21. studenog 2019. od 11 do 17 sati. „MUK – Mladi u kulturi“ novi je

projekt u gradu Osijeku kojega partnerskom suradnjom realiziraju PRONI Centar za

socijalno podučavanje, Grad Osijek i Institut Andizet, a cilj je projekta MUK pokrenuti

dijalog između mladih i donositelja odluka u području kulture i zajednički izraditi

Preporuke za izradu novog dokumenta Strategije kulturnog razvitka grada Osijeka od

2020. godine, sukladno potrebama mladih, a u isto vrijeme moderniziranjem iste

uključujući sve sektore kreativne industrije. U strukturiranoj raspravi (dijalog mladih i

donositelja odluka) – sudjelovalo je ukupno 20 mladih, učenika srednje škole smjera

arhitektonski tehničar/ka i studenata Arhitekture i 5 donositelja odluka.

Valentina Slabinac, dipl.ing.arh i Lidija Brod, pedagoginja

IZVANNASTAVNE/ IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI

Izvannastavna aktivnost: DIZAJN

Plan i program izvannastavne aktivnosti Dizajn potpuno je realiziran u šk. god. 2019./20

. Nastavu Dizajna je polazilo devet učenika (1.a1: 1 učenik, 2.a1: 4 učenika, 2.a2: 4

učenika). Učenici su sudjelovanjem u izvannastavnoj aktivnosti razvili kritički stav prema

potrošačkom društvu, unaprijedili vještine vizualnog izražavanja i plastičnog oblikovanja

te mogu opisati proces razvoja proizvoda od ideje do realizacije i ocijeniti dizajn

proizvoda. Kao arhitektonski tehničari razlikuju područja dizajna, mogu objasniti važnost

te prepoznaju važnost inovacija za gospodarski rast.

Učenički radovi izlagani su u školskom holu. Za blagdan Božića radili su božićne ukrase

tehnikom prostornog crteža i kaširanja, te izradili stilizirane modele životinja i uporabnih

predmeta od višeslojne ljepenke, a za potrebe Zimske kreativne škole izradili komade

namještaja također od višeslojne ljepenke. Kako bi osvježili školski prostor dizajnirali su

geometrijske uzorke namijenjene za apliciranje na školski namještaj.

Polaznici Dizajna volontirali su kao demonstratori za izradu namještaja od kartona u

radionici „My room, my freedom“ u sklopu ERASMUS+ projekta: Poticanje

poduzetničkih vještina kod učenika s posebnim potrebama.

Nositeljica aktivnosti: Valentina Slabinac,dipl.ing.arh.



MOBILNOST UČENIKA_ ERASMUS +

Učenik 2.a1 razreda Sven Fuis sudjelovao je u međunarodnom projektu „Sport has the

power to change“ u Litvi od 28.10. do 6.11.2019.godine, a u kojem su sudjelovali mladi

iz Bugarske, Hrvatske,Latvije i Litve. Tijekom projekta mladi suputem aktivnog

provođenja slobodnog vremena imali priliku učiti u neformalnom okruženju o toleranciji,

timskom radu, te stejcati kompetencije u području komunikacijskih i drugih socijalnih

vještina.

RAD DODATNE I FAKULTATIVNE NASTAVE vidljiv je iz postignuća učenika na

susretima, smotrama i natjecanjima učenika.

POSTIGNUĆA UČENIKA NA SUSRETIMA, SMOTRAMA I NATJECANJIMA Natjecanja i smotre u organizaciji Agencije za odgoj i obrazovanje

NAZIV NATJECANJA

/SMOTRE MENTOR Školska razina Županijska razina

Državna razina

Natjecanje iz stanog jezika

Natjecanje iz engleskog jezika

Sanja Vukelić

6 učenika 2.razreda i 9 učenika 4.razreda

- -

Natjecanje iz njemačkog jezika

Sanja Vukelić

Emanuel Faktor 3.b

- -



Natjecanja i smotre u organizaciji Agencije za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih

WORLDSKILLS CROATIA

DRŽAVNO NATJECANJE UČENIKA 2019.

DISCIPLINA MENTOR Školska razina Međužupanijska razina

Rijeka ožujak 2020.

Zanimanje: Arhitektonski i građevinski tehničar/ka

19 Arhitektonska

tehnologija

Romana Rigo Mihajlović/

Krunoslav Šolić Jan Marušić 4.a1

Jan Marušić 4.a1 8/10

Graditeljska tehnologija

Martina Španić Matej Majić 4.b Denis Brkić 4.b

/

Zanimanje: Zidar

21 Zidarstvo Nada Marušić/ zamjenik Slobodan Baćić

Ištvan Karajko 3.d Matija Šarec 3.d

/

Zanimanje: Ličilac soboslikar

23 Soboslikarstvo Albert Vukić Jan Lukovica 3.d

/

Zanimanje: Geodetski tehničar/ka

24 Geodezija Margareta Trconić Veronika Trninić i Nebojša Miletić

1. Mjesto /

Državno natjecanje učenika strukovnih škola - WorldSkills Croatia 2019. nije održano

zbog je epidemije bolesti COVID 19.

NATJECANJE IZ AutoCADa

Zanimanje: Arhitektonski ,građevinski i geodetski tehničar/ka

MENTOR/ICA ŠKOLSKO NATJECANJE DRŽAVNO NATJECANJE

Margareta Trconić 1. mjesto

Nebojša Miletić Natjecanje nije održano zbog

epidemije bolesti Covid 19



NATJECANJA ŠPORTSKOG DRUŠTVA „GRADOS „U ŠK GODINI 2019-2020

VRIJEME NATJECANJA

VRSTA NATJECANJA REZULTAT

GRAD

ŽUPANIJA

22.9.2019. 30.10.2015.

Natjecanje srednjih škola u krosu (mladići,djevojke)

m-6mj. ž -5.mj.

23.10 – 25.11. 2019.

Natjecanje srednjih škola u rukometu (mladići) Polufinale (3 mj)

14.10 – 22.10 Natjecanje srednjih škola u futsalu Prvi krug natjecanja

18.11.2019. Natjecanje srednjih škola u stolnom tenisu (M) M 3 . Mj.

19.11. 2019. Natjecanje srednjih škola u stolnom tenisu (Ž) 1.mj. 3.mj

5.12. 2019 Natjecanje srednjih škola u gimnastici (Ž) 5 mj.

1.2.2020. Natjecanje srednjih škola u badmintonu (M) 3.mj.

8.2. 2019. Županijsko natjecanje u badmintonu (Ž) 3.mj

10.11.2019. – Natjecanje srednjih škola u futsalu (Ž) 5.mj.

28.1. – 15.2.2019. Natjecanje srednjih škola u košarci (M) 1.mj. 1.mj

12.10.2019. Natjecanje srednjih škola u atletici (M) Natjecanje srednjih škola u atletici (Ž)

6.mj. 4.mj.

6.3. 2020. Državni prvenstvo u košarci (M) Zadar 5 mj

Veljača- Travanj2020.

Školski turnir u futsalu (odigrano 2 kola)

SUDJELOVANJE UČENIKA NA NATJEČAJIMA, SMOTRAMA

NAZIV NATJECANJA /NATJEČAJA /SMOTRE

ORGANIZATOR MENTOR UČENICI

MEĐUNARODNO NATJECANJE POZNAVANJA ENGLESKOGA JEZIKA

Best in English

Pod pokroviteljstvom Ministarstva obrazovanja

Republike Češke

Slađana Pandžić, Marina Matić, Sanja Vukelić

Natjecanje nije održano zbog štrajka nastavnika

NAZIV NATJECANJA

/NATJEČAJA /SMOTRE ORGANIZATOR MENTOR UČENICI

Fotografski natječaji

MEĐUNARODNO NATJECANJE - FOTOGRAFIJA

„Les juvenese“ Damir Rajle rezultati natjecanja još

uvijek nisu poznati

IZLOŽBA FOTOGRAFIJA

Fotoklub Osijek : Secesija gradova Subotice i Osijeka „S.O.S. secesija“ Sven Fuis , 2.a1 ,2.mjesto za sve autore; rad uvršten u postav izložbe



POSJETI I IZLETI Interliber: Sajam knjiga u Zagrebu

Cilj i namjena aktivnosti: upoznavanje učenika s mogućnostima nabave literature,

razvijanje interesa za knjigu, poticanje čitanja, pretraživanje naslova knjiga.

Jednodnevni posjet Zagrebu obuhvaćao je posjet Sajmu knjiga – Interliber.

Sudjelovali učenici iz svih razrednih odjela.

Program proveli: organizatorice i voditeljice puta Sanja Semenčić dipl.ing.arh. i Amalija

Bošnjak, prof.

Maturalno putovanje u Španjolsku

Odgođeno je zbog epidemije boles Covid 19.

TERENSKA NASTAVA

Stručni obilazak grada Budimpešte- terenska nastava

U terenskoj nastavi sudjelovali su učenici od prvog do četvrtog razreda. Uz vodstvo

nastavnica povijesti i povijesti arhitekture i umjetnosti učenici su obišli Citadelu, Ribarska

utvrdu, Kraljevska palaču, te bili u razgledu Astorije, Trga Blahe Lujze, Trga heroja i

posjetili Božićni sajam.

Učenici su usvojili i primijenili nastavni sadržaj kroz terensku nastavu, objedinili su

gradivo iz dvaju predmeta povijesti i povijesti arhitekture i umjetnosti, pri tom su uspjeli

analizirati umjetnička djela i prepoznali su arhitektonske povijesne građevine.

Nositeljice: Ivana Sabolić, prof.

Sanja Semenčić, dipl.ing.arh.

Posjet Arheološkom muzeju u Osijeku

Terenskom nastavom obuhvaćeni su svi učenici prvih razreda. Učenici su se odgovorno

i samostalno ponašali izvan škole i razvili su interes prema povijesnoj i arhivskoj građi.

Usvojili i primijenili su nastavni sadržaj kroz ovu vrstu nastave, objedinili su gradivo iz

dvaju predmeta povijesti i povijesti arhitekture i umjetnosti. Stečena znanja učenici mogu

primijeniti u nastavi povijesti i povijesti arhitekture i umjetnosti. Učenici su pokazali veliki

interes za ovaj oblik nastave te je prijedlog za unaprjeđenje rada omogućiti učenicima

više terenske nastave u sklopu redovne nastave povijesti.

Nositeljica: Ivana Sabolić, prof.



LABUS sajam

Sudjelovali su učenici 3.c razreda na radionicama koje su se održale 17.9.2019.

Evalucija odnosno vrednovanje postignuća je provedeno tako što su učenici predavali

Izvješća na nastavi primijenjene fizike i SRZ-u. Prijedlozi za unaprjeđenje rada su

drugačija organizacija nastave u dane kada je Labus sajam u Osijeku. Učenici ostvaruju

dobru komunikaciju s drugima, uspješno surađuje u različitim situacijama, spremani su

zatražiti i ponuditi pomoć, suradnički učiti i raditi u timu i preuzimati odgovornost za

svoje ponašanje.

Izložbeni štand: Matematika je svuda oko nas

Učenik razvija svoje potencijale, koristi se različitim strategijama učenja i samostalno ih

primjenjuje u ostvarivanju ciljeva učenja i rješavanju problema u svim područjima učenja

te kreativno djeluje u različitim područjima učenja.

Radionica: Elektromagnetsko zračenje kućanskih aparata

Učenik promiče kvalitetu života u zajednici, identificira i povezuje različite rizike za

zdravlje i najčešće kronične zdravstvene smetnje te objašnjava postupke

samopomoći/pomoći.

Nositeljica: Jasmina Horvatović, prof.

Posjet sajmu Labus

18.9.2019. učenici učenici su u pratnji nastavnice bili u posjetu Sajmu Labus u

organizaciji Fakulteta elektrotehnike, računarstva i informacijskih tehnologija – FERIT

Osijek. Učenici 4.c razreda sudjelovali su na znanstveno popularnim predavanjima i

specijaliziranim radionicama razreda. Aktivno su sudjelovali u radionici: Izrada

prekidača na pljesak i prisustvovali predavanju Uvod u svijet programiranja. Na istom su

sajmu volontirale tri učenice 3.a razreda: Emma Humel, Marina Farkaš i Rebecca

Grganić.

Nositeljica: Gabrijela Anić, prof.



Zimska škola fizike Osijek

Ciljana skupina učenika bili su učenici od prvog do četvrtog razreda, aktivnost je

provedena kroz osam nastavnih sati.

Očekivani rezultati i postignuća su veće razumijevanje fizike, izvođenje laboratorijskih

vježbi unutar tima i zainteresiranost za predmet. Učenici koji su sudjelovali na

radionicama su u svojim razredima/grupama pod satom primijenjene fizike izvijestili o

tome što su radili.

Aktivnost se održava samo subotom što izaziva poteškoće jer budući da su naši učenici

većinom putnici nastavnici mogu povesti samo 10-ak učenika iz škole.

Nositeljica: Jasmina Horvatović, prof.

Zimska škola fizike

22.2.2020. u sklopu Zimske škola fizike, Dora Seligman i Stanislava Radosavljević,

učenice 2.a2 aktivno su sudjelovale u dvije radionice pod nazivom Određivanje

konstante elestičnosti opruge i Energija u skate parku.

Nositeljica: Gabrijela Anić, prof.

Dan i noć na PMF-u

Sudjelovanje na otvorenim danima PMF-a u Zagrebu u koje je planirano uključivanje

oko 55 učenika prvih i trećih razreda. Sudjelovanje je odgođeno zbog epidemije Covid

19.

Nositeljice: Jasmina Horvatović, prof.

Gabrijela Anić, prof.

Praktikum

U nastavi Praktikuma sudjelovali su učenici 2A1 (24 učenika.), 2A2 (25 učenika), 2B

(17 učenika.),4A1 (22 učenika), 4A2 (20 učenika), 4B (12 učenika) razreda. U sklopu

redovne nastave učenici su obišli gradilište Doma za stare i nemoćne osobe u Drinskoj

ulici, gradilišta –autopraonica kod Autobusnog kolodvora, posjetili su "Vodovod-Osijek"

te obišli gradilišta stambenog objekta u Drinskoj ulici. Vrijeme obilaska bilo je teško

uskladiti s rasporedom sati učenika. Učenici su tijekom nastave Praktikuma povezivali

usvojena teorijska znanja s primjenom u praksi. Evaluacija je provedena kroz izvješća

učenika nakon posjeta i obilazaka, a pojedini su učenici izradili seminarske radove na

zadanu temu te su njihovi uradci vrednovani.

Nositeljica: Nada Marušić, ing.građ.



RAD KLUBOVA / GRUPA/ SKUPINA

FOTOGRUPA

U radu Fotogrupe sudjelovali su učenici od prvog do četvrtog razreda. Planirano je i

ostvareno 70 nastavnih sati . Fotografije Svena Fuisa uvrštene u postav međunarodne

izložbe fotografije „Osječka secesija“ u prosincu 2019. Učenici su sudjelovali na

međunarodnom fotografskom natječaju „Les juvenese“ namjenjenom mladima do 21

godine u Luxemburgu (rezultati još nisu objavljeni).

Učenici su savladali sve tehničke preduvjete za samostalno djelovanje, fotografsko

izražavanje i kritičko promišljanje. Najbolji pokazatelji su zapaženi rezultati i nagrade te

javni prikazi (izložbe) njihova rada. Posebnu težinu imaju izložbe, jer su radovi

selektirani od strane nepristranog ocjenjivačkog suda sastavljenog od kompetentnih

stručnjaka na području likovne umjetnosti i fotografije.

Poteškoće u radu i dalje su nedostatak potrebne fotografske opreme, prezauzetost

učenika školskim obavezama (dopunska nastava i sl. zauzimaju termin predviđen za

slobodne aktivnosti) , zastoj u izvedbi zbog štrajka nastavnika te zastoj u izvedbi

programa zbog COVID-19. Znatan broj radionica i objava rezultata se događa u vrijeme

ljetnih školskih praznika.

Prijedlozi za unapređenje su moguća nabava adekvatne fotografske opreme.

Nositelj: Damir Rajle, ing.geod.

BIBLIJSKA KREATIVNA SKUPINA

Očekivani rezultati i postignuća u radu Biblijske skupine su očuvanje tradicije, izgradnja

humanosti, komunikacije i suradnje u školi i izvan nje sa širom lokalnom zajednicom

(Udruga Šokačka grana, osobe s teškoćama, župna zajednica), razvijanje mašte i

kreativnosti, povezivanje vjere i svakodnevnog života. Učenici su sudjelovali u Uređenju

školskog prostora kroz panoe, aranžmane, nastup na kulturno-umjetničkim programima

tijekom godine u školi i izvan nje (Udruga Šokačka grana), Dani kruha, mnogobrojne

humanitarne akcije (posebice za Sigurnu kuću Osijek), 1000 Božićnih radosti .

Prijedlozi za unaprjeđenje rada su pronalažanje „prostora“ za izvannastavne aktivnosti

više nego do sada. Pokušati naći sponzore kako bi unaprijedili i obogatili aktivnosti za

koje škola nema financijeske mogućnosti.

Nositeljica: Sanja Kotal, prof.



KULTURA PROSTORA

Cilj aktivnosti je odgajati učenike u skladu s općim kulturnim vrijednostima, povezivati

različite načine umjetničkog izražavanja, razvijati odgovornost za trajnim praćenjem

kulturne baštine, njegovanje smisla i potrebe za lijepo i estetsko.

U radu izvannastavne aktivnosti Kultura prostora sudjelovali su učenici trećih i četvrtih

razreda smjera arhitektonski tehničar /ka. Planirani broj sati bio je 35, a ostvareni broj

sati 20. Svi izrađeni radovi nisu izloženi zbog nastave na daljinu (Covid-19 virus).

Izložbe u izložbenom prostoru na 2.katu u realizirala nastavnica Branka Frey:

Dan arhitekture (7. listopad 2019.)

Dan Osijeka (2. prosinac 2019.)

Obiteljske kuće; Nagrade UHA-e, Nagrada Mies van der Rohe, Nagrada Pritzker;

Učenički radovi

Izložbe u izložbenom prostoru u učionici 12/I.kat u crtaonici realizirala nastavnica Mira

Tiborc - Juriša kao i na hodniku ispred učionica 10-13 na prvom katu:

„Kompozicija boja“- radovi učenika 2a1 i 2a2

„Dan planeta Zemlja“- online izložba

Nositeljica: Branka Frey, d.i.a.

KLUB VOLONTERA I NENASILNE KOMUNIKACIJE „BUDI PROMJENA“

Vidljivo u radu Aktiva Hrvatskog jezika i e Dnevniku

MULTIMEDIJSKA SKUPINA

Planirani i ostvareni broj sati je 70 sati. Očekivani rezultati i postiguća učenika bili su

području knjiženosti, novinarstva, izdavačke djelatnosti, kazališta , filma i TV-a.

Poteškoće u radu prelazak na nastavu na daljinu zbog epidemije bolesti Covid 19.

Evaluacija /vrednovanje je postignuto kroz jezične tribine, filološke šetnje, književne

večeri, novosti iz knjižnice, izložbe knjiga i filmske matineje. Prijedlog za unaprjeđenje

rada je organizacijska usklađenost.

Nositeljica: Sandra Uranjek-Varga, prof.

ČITATELJSKI KLUB GGŠ OSIJEK

U Čitateljski klub GGŠ Osijek bili su uključeni svi razredi škole, 10 učenika. Planirano je i

ostvareno 70 nastavnih sati. Poteškoće u radu su se pojavile uslijed epidemije Covid 19

u 2. polugodištu. Evaluacija je provedana je kroz razgovor, pisanje, čitanje i čitanje

naglas.

Nositeljica: Sandra Uranjek-Varga, prof.



IZVANUČIONIČKE AKTIVNOSTI

Rad u izvanučionočkim aktivnostima ostvaren je kroz suradnju škole i lokalne zajednice:

na razini cijele škole, pojedinog razreda i skupine učenika kroz volonterske aktivnosti

(vidljivo u Izvješću i e dnevniku), nastavni predmet Aktivno građanstvo (vidljivo u

Izvješću i e dnevniku), obilježavanje posebnih tematskih dana, inovativne aktivnosti

(zaštita okoliša) (vidljivo pod Eko škola).

HUMANITARNE AKCIJE

Božićna tombola

U ovoj su humanitarnoj akciji sudjelovali svi razredi s velikim broj učenika. Izvlačenje

tombole upriličeno je 22.12.2019. ispod bora u holu škole.

Organizatorice tombole: Slađana Pandžić, Marina Matić, Sanja Vukelić, Ivana Sabolić,

Lidija Brod

KULTURNA I JAVNA DJELATNOST

Aktivnosti predviđene Godišnjim planom i programom i Školskim kurikulumom uslijed

epidemije bolesti Covid 19 nisu realizirane u cijelosti.

Izložbe u sklopu aktivnosti „Kultura prostora“ postavljane su u školskom prostoru.

„Dan sjećanja na žrtve Vukovara“ obilježen je paljenjem svijeća na Vukovarskoj

ulici.Online izlože organizirane su tijekom nastave na daljinu te su iz Izvješća aktivakoji

su dio oveog dokumenta.

REZULTATI ODGOJNO OBRAZOVNOG RADA

Upis i prolaznost

U školsku godinu 2019./20. upisano je 361 učenika, a uspješno je završilo školsku godinu 355 učenika.

Ponavljanje razreda (cijela škola)

U prvim razredima ukupno sedam učenika ponavlja razred, u drugom razredu jedan

učenik, trećim i četvrtim razredima nijedan učenik nije upućen na ponavljanje razreda.

Ukupno na kraju 2019./2020. 8 učenika ponavlja razred.



PREGLED KRETANJA BROJA UPISANIH UČENIKA

školska godina

učenici tehničari

učenici obrtnici

ukupno učenika

osipanje učenika

2009./10. 367 137 504 50

2010./11 375 123 498 50

2011./12. 367 92 459 42

2012./13. 327 105 432 16

2013./14 315 89 404 16

2014./15. 342 68 410 19

2015./16. 360 62 422 15

2016./17. 377 61 438 12

2017. 18. 347 59 406 21

2018./19. 309 56 365 10

2019./20. 305 50 355 8

IZRADA I OBRANA ZAVRŠNOG RADA

Učenici su postigli sljedeći opći uspjeh iz izradbe i obrane završnog rada:

Zanimanje

Broj učenika u završnom razredu

Broj učenika koji su stekli

uvjete za obranu

završnog rada

Ocjena na obrani završnog rada

Jesenski rok

Zimski rok

5 4 3 2 1

Arhitektonski tehničar 4.a1

22 21 10 11 0 0 0 1

Arhitektonski tehničar 4.a2

20 20 8 10 2 0 0

Građevinski tehničar 4.b

12 12 4 7 1 0 0

Geodetski tehničar 4.c

19 19 10 5 4 0 0

Ličilac- soboslikar

6 6 1 2 3 0 0

Zidar 3 2 0 2 0 0 0 1

Monter suhe gradnje

3 3 1 2 0 0 0

UKUPNO 85 83 34 39 10 0 0 1 1



OPĆI USPJEH UČENIKA PO RAZREDNIM ODJELIMA NA KRAJU ŠKOLSKE GODINE 2019./2020.

Razre

d

Razre

dn

ik

Bro

j

učen

ika

(M)

Bro

j

učen

ica

(Ž)

Uku

pn

o

učen

ika

i

učen

ica

od

ličan

vrl

o

do

bar

do

bar

do

vo

ljan

ned

ovo

lja

n

1. razred

1.a1 Semenčić

Sanja 14 8 22 4 15 3 0 0

1.a2 Sabolić Ivana 16 8 24 1 12 11 0 0

1.b Anić Gabrijela 17 5 22 0 9 9 1 3

1.c Šoštarić Ksenija

17 7 24 1 9 14 0 0

1.d Kralj Ksenija 18 0 18 0 5 9 0 4

Ukupno: 82 28 110 6 50 46 1 7

2. razred

2.a1 Dundović Branko

16 8 24 5 13 5 1 0

2.a2 Slabinac Valentina

15 9 24 3 16 5 0 0

2.b Ivanović Vlado

11 5 16 0 1 14 1 0

2.c Pandžić Slađana

14 7 21 3 11 7 0 0

2.d Stiner

Krešimir 24 0 24 3 11 8 1 1

Ukupno: 80 29 109 14 52 39 3 1

3. razred

3.a Varzić-

Pavković Đurđa

11 10 21 4 12 5 0 0

3.b Mihajlović

Aleksandar 13 6 19 2 6 10 1 0

3.c Horvatović Jasmina

9 8 17 4 8 5 0 0

3.d Molnar Marko 12 0 12 1 5 5 1 0

Ukupno: 45 24 69 11 31 25 2 0

4. razred

4.a1 Matić

Tandarić Marina

11 11 22 4 16 2 0 0

4.a2 Vukelić Sanja 11 9 20 4 14 2 0 0

4.b Kotal Sanja 11 1 12 3 7 2 0 0

4.c Belić Ivica 10 9 19 6 10 3 0 0

Ukupno: 43 30 73 17 47 9 0 0

Ukupno svih učenika: 250 111 361 48 180 119 6 8



IZOSTANCI I PEDAGOŠKE MJERE UČENIKA NA KRAJU ŠKOLSKE GODINE 2019./2020.

Razred Prvi Drugi Treći Četvrti Sveukupno

Izostanci neopravdani 966 686 164 138 1.954

Izostanci opravdani 6.740 7.134 4.756 6.242 24.872

Izostanci ukupno: 7.706 7.820 4.920 6.380 26.826

Nagrada 7 8 8 15 38

Pisana pohvala 6 19 14 8 47

Usmena pohvala 3 3

Nagrade ukupno: 16 27 22 23 88

Isključenje iz škole 4 4

Opomena 22 16 8 4 50

Opomena pred isključenje

2 2 2 6

Ukor 11 4 3 18

Kazne ukupno: 39 22 13 4 78

PREGLED IZOSTALIH SATI PO UČENICIMA OD 2009. DO 2020.

Šk. godina Broj sati izostanka

2009./10. 109

2010./11. 110

2011./12. 104

2012./13. 104

2013./14. 103

2014./15. 106

2015./16. 96

2016./17. 93

2017./18. 101

2018./19. 104

2019./20. 74



Nagrade, priznanja, zahvalnice učenicima završnih razreda

Najbolji učenici škole u školskoj godini 2019./2020. nagrađeni su knjigama i pisanim

pohvalnicama. Najmaturantom je proglašen Nebojša Miletić, učenik 4.c razreda.

Grad Osijek nagradio je 5 naboljih učenika završnih razreda naše škole s područja

grada Osijeka s 1.000,00 kn stipendije.

Osječko – baranjska županija nagradila je najmaturanta Nebojšu Miletića laptopom u

vrijednosti 5.000 kn, a Udruga geodeta osječko-baranjske županije iznosom od 3.000

kn.

DRŽAVNA MATURA 2019./2020.

Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja objavio je novi kalendar

polaganja ispita državne mature u ljetnome roku u školskoj godini 2019./2020. zbog

novonastale situacije u kojoj je odlukom ministra zdravstva proglašena pandemija

bolesti COVID-19 uzrokovana virusom SARS-CoV-2. Kalendar je donesen u skladu s

uputama za provedbu ispita državne mature tijekom pandemije koje je dao Hrvatski

zavod za javno zdravstvo. Prema novom kalendaru državne mature, obvezni ispiti

ljetnog roka državne mature pisani su u prvom bloku od 8. do 24. lipnja, a drugi

epidemiološki blok pisan je od 25. lipnja do 3.srpnja i u njemu su pisani svi izborni ispiti.

Ljetni rok 8.6.2020.-24.6.2020.

I blok - obvezni ispiti

II blok- izborni ispiti

Prijava: 1.12.2019.- 15.02.2020.

Objava rezultata: 15. 7. 2020.

Rok za prigovore: 17. 7. 2020.

Konačna objava rezultata: 20.7.2020.

Podjela svjedodžbi: 22.7.2020.

Jesenski rok 19.8.2020.-4.9.2020.

Prijava: 20.7.2020. -31.7.2020.

Objava rezultata: 9. 9. 2020.

Rok za prigovore: 11. 9. 2020.

Konačna objava rezultata: 16. 9. 2020.

Podjela svjedodžbi: 17. 9. 2020.



Imenovano povjerenstvo za provedbu ispita državne mature odradilo je sve obvezne i

izborne ispite bez posebnih zapažanja ili manjkavosti. Sastanci su održavani po

rasporedu ispita. Radu su prisustvovali svi članovi. Povjerenstvo je analiziralo rezultate

ispita državne mature o čemu postoje zapisnici i sastavi su dio ovog izvješća.

Članovi Školskog ispitnog povjerenstva

1. Darko Pšihistal, ravnatelj, predsjednik ŠIPa

2. Marina Matić Tandarić, ispitna koordinatorica

3. Ivana Mlinarić, zamjenica ispitne koordinatorice

4. Branka Frey, zamjenica razrednice 4.a1, razredna članica

5. Sanja Vukelić, razrednica 4.a1, razredna članica

6. Sanja Kotal, razrednica 4.b, razredni član

7. Ivica Belić, razrednik 4.c, razredni član

Broj maturanata u škol god 2019./20.:

Razredno odjeljenje

Broj učenika (M) Broj učenica (Ž) Ukupan broj učenika i

učenica

4.a1 11 11 22

4.a2 11 9 20

4.b 11 1 12

4.c 10 9 19

UKUPNO 43 30 73

REZULTATI DM Ispitima državne mature pristupilo je ukupno 72 učenika naše škole, 43 mladića i 30

djevojaka. Ispite državne mature nija prijavio jedan učenik.

Državnu maturu ukupno je položilo 60 učenika od toga 36 mladića i 24 djevojke.

Od ukupnog broja učenika koji su položili DM (60 učenika), fakultet je upisalo 60

učenika.



RAD AKTIVA

Nastavnici su okupljeni po stručnim područjima u 4 stručna aktiva:

1. Aktiv nastavnika jezičnog područja

2. Aktiv nastavnika društvenog područja

3. Aktiv nastavnika prirodoslovno-matematičke grupe predmeta

4. Aktiv nastavnika stručnih predmeta

Aktiv nastavnika graditeljstva

Aktiv nastavnika geodezije

Aktiv nastavnika prakse

1. AKTIV NASTAVNIKA HRVATSKOGA JEZIKA

Voditeljica aktiva: Stela Macakanja Baćić

Članovi aktiva:

Đurđa Varzić- Pavković, Krešimir Stiner, Amalija Bošnjak, Stjepan Rupčić i Sandra

Uranjek- Varga

Izvješća o radu članova aktiva:

Đurđa Varzić- Pavković

Stručno usavršavanje

Trening Medijska pismenost i kritičko mišljenje (voditeljice Daliborka Pavošević i Sandra

Matijević) u sklopu međunarodnoga projekta InEdu (Inclusive communities through

media literacy and critical thinking education Erasmus + projekt -) i priprema učenika i

aktivnosti za hackathon planiran u travnju veljača 2020. Centar za mir i nenasilje

e-Škole: Putevima digitalnih kompetencija veljača 2020. CARNET

Prvi savjetnički posjet osnovnim i srednjim školama studeni 2019. MZO

Škola za život (Hrvatski jezik) rujan 2019. AZOO i MZO

Loomen: Osnove rada u bilježnici OneNotea - Hrvatski jezik, srednja škola

Dodatne aktivnosti tijekom škole na daljinu:

https://youtu.be/mhAzM2VAn3o

https://youtu.be/kQvb5DlGR8k

https://youtu.be/uAhVjsvuVng

https://youtu.be/DygIzqKCusg

https://youtu.be/wo3y6r3vvLk


https://youtu.be/mhAzM2VAn3o

https://youtu.be/kQvb5DlGR8k

https://youtu.be/uAhVjsvuVng

https://youtu.be/DygIzqKCusg





https://youtu.be/Pwej32sphdw

Krešimir Stiner


30.8.2019. - Škola za život - OŠ Blage Zadre u Vukovaru

8.11.2019. - Prvi savjetnički posjet osnovnim i srednjim školama (aktivno učenje i

vrednovanje)

17.2.2020. - Putevi digitalnih kompetencija (e-škole)

Nastava na daljinu

Nastavu sam izvodio na Yammeru te sam redovno komunicirao s roditeljima svojih

učenika i putem telefona.

Amalija Bošnjak

Izvannastavne aktivnosti

Tribina – izvannastavna aktivnost

Mladforma – međupredmetna tema građanski odgoj

Projekti

Zimska kreativna škola „Graditelji“ – priprema i administracija projekta, 1. rujna 2019. do

1. listopada 2019. (odgođeno zbog nadoknade nastave)

Poticanje poduzetničkih vještina kod učenika s posebnim potrebama ERASMUS +

projekt – domaćinstvo, izvještaj, diseminacija, administracija, 1. rujna 2019. do 16. lipnja

2020.

Škola za dijalog, PRONI Centar za socijalno podučavanje, prvi susret: 10. listopada

2019., 10 sati, drugi susret: 30. siječnja 2020., 10 sati

Kulturni i javni rad škole

1. Virualna izložba maturantskih radova – Arhitektura književnosti

2. Uskrs – virtualna izložba učeničkih radova (asistencija)

2. Vođenje Facebook stranice škole

3. Promocija škole kroz diseminaciju ERASMUS+ projekta

Primjeri dobre prakse

1. Županijski stručni skup knjižničara – izlaganje Zimske kreativne škole

„Graditelji“ kao primjera dobre prakse

https://youtu.be/Pwej32sphdw



2. Pisanje članka o Zimskoj kreativnoj školi „Graditelji“ za objavu na mrežnoj

stranici osječki srednjoškolski knjižničari te online publikaciji Zustro

Radionice

1. Radionica dramsko-pedagoških metoda i kinestetičkoga učenja, 9.2019.

Stručna usavršavanja:

Škola za život (Školsko knjižničarstvo), 29.8. 2019., Osijek, 4 sata

Škola za život (Hrvatski jezik), 5.9.2019., Đakovo, 4 sata

Prvi savjetnički posjet osnovnim i srednjim školama, 9.11.2019., Osijek, 4 sata

e- Škole: Putevima digitalnih kompetencija, 17.2.2020., Osijek, 3 sata

Loomen

Županijski stručni skup knjižničara – Zimska kreativna škola „Graditelji“ primjer dobre

prakse, izlaganje, 11.12.2019., 4 sata

Provedba nastave na daljinu:

Nastava na daljinu prouzrokovala mi je u prvome tjednu teškoće zbog nepreglednosti

programa u kojemu smo radili, Yammer te korištenja svih dostupnih platformi, poput

Facebooka, G-maila, Whatapp-a i sl. od strane učenika koji su zbog čestih poteškoća i

opterećenosti Yammera, zadaće slali na različite strane.

Nakon što sam napravila za svaki razred vlastitu učionicu i odgovorila s učenicima da se

zadaće izričito šalju u komentar zadatka, sve je krenulo nabolje.

Rad online mi nije odgovarao i ne bih nikada birala takav način rada jer je nedostajao

nužni moment koji ima samo nastava uživo u kojemu se konstantno odvija dvosmjerna

komunikacija, prepuna povratnih informacija koje su nekada oblikovane u iskaz, a

većinom prenesene samo govorom tijela.

Oblikovanje zadataka, obrada, vježbi i vrednovanja iziskivala je puno više utrošenoga

vremena nego što to bude prilikom pripreme za nastavu uživo, zbog temeljitosti i

pojašnjavanja svakog koraka u zadatku, komentiranja svake izjave pri obradi i sl. kako bi

se izbjegle sve nejasnoće i olakšao rad učenicima.

Također, ispravljanje uradaka je bilo puno teže jer većina učenika nije naučena raditi u

Wordu ili ga nema na računalu pa su zadatci bili u raznim oblicima predavani te ih nije

bilo lako ispravljati u uobičajenim rokovima.

Sam rad s učenicima, u smislu komunikacije, bio je otežan do te mjere da se neke

učenike ni nakon razgovora stručne službe s roditeljima, nije moglo potaknuti na rad. S

druge strane, bio je primjetan i napredak nekih učenika koji su u online nastavi postali



aktivnijima. Smatram da to sve jest ostalo u nekim klasičnim granicama omjera

aktivnosti učenika.

Smatram li jesu li učenici usvojili gradivo, odnosno postigli odgojno-obrazovne ishode za

ovu nastavnu godinu, ne bih bila sigurna za većinu jer je, pogotovo za prve razrede, vrlo

teško utvrditi što su radili sami, a za što su imali pomoć. Čast iznimkama koji su čak i

iskreno uvijek pisali da su zatražili pomoć člana obitelji, što opet ukazuje na spomenutu

negativnu stranu online nastave, jer tu pomoć učenik bi u normalnim okolnostima

zatražio od predmetnog nastavnika.

Stjepan Rupčić

Projekti


projekt – domaćinstvo.

Razvoj strategije učenja kod učenika s posebnim potrebama ERASMUS + projekt –

izrada prezentacije


1. Obilježavanje Europskog dana pravosuđa, 24. 10. 2018., posjet Trgovačkom sudu u

Osijeku

2. Obilježavanje Vrančićevih dana, listopad 2019., izrada plakata s učenicima 2. c

razreda

3. Obilježavanje Dana glagoljice, 22. 2. 2019. (asistencija)






Nakon otklanjanja tehničkih poteškoća, nastavu na daljinu sam održavao preko

platforme Yammer. Većina učenika je savjesno i odgovorno izvršavala zadatke koje sam

zadavao u realnom vremenu. Osim platforme Yammer, učenici su, zbog različitih

tehničkih poteškoća, radove slali i na aplikacije Whatsapp i Viber, službeni mail

([email protected]) i Gmail ([email protected]).

Situacija u kojoj smo se zatekli zahtijeva prilagodbu, nastava na daljinu ima nekoliko

ozbiljnih nedostataka, moramo se koncentrirati na ono što je dobro i izvedivo. Učinicima

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]



sam, u sklopu nastave na daljinu, zadavao različite vrste zadataka. Sukladno nastavnoj

jedinici, pokušao sam potaknuti učenike da budu što kreativniji, iako postoje nastavne

jednice u kojima je prostor za kreativnost minimalan.

Vredenovanje sam proveo nekoliko puta, sukladno satnici i zadatcima.Većina učenika je

zadovoljna ocjenama i nije bilo nikakvih prigovora.

Stela Macakanja Baćić

Voditeljica aktiva hrvatskoga jezika 2019. /2020.

Izvannastavne aktivnosti:

Aktivno građanstvo

Klub volontera „Budi promjena“

Projekti:


projekt – domaćinstvo, izvještaj, diseminacija, administracija, 1. rujna 2019. do 16. lipnja

2020.

Izrada Strategije kulturnog razvitka grada Osijeka sudjelovanjem u sektorskoj raspravi u

okviru projekta Mladi u kulturi Erazmus+ programa (Grad Osijek, Proni centar, Andizel)

Organizacija Zimske kreativne škole „Graditelji“ (od rujna do prosinca 2019., provedba

je projekta otkazana radi nadoknade štrajka)


Akcija „Ostani doma“ (od 20.2.2020. do 22.4.2020.)

(suorganizacija akcije na Facebook stranici škole)

Uskrs – virtualna izložba učeničkih radova (suorganizacije)

Virtualna izložba učeničkih radova „Arhitektura književnosti“ (20. svibnja 2020.)

(Organizacija: Amalija Bošnjak i Stela Macakanja Baćić)

Primjeri dobre prakse i održane radionice:

Edukacija o volonterstvu za nastavnike i stručne suradnike osječkih osnovnih škola

uključenih u projekt građanskog odgoja i obrazovanja „Osijek to GOO“

predstavljanje volonterskog programa školskog kluba „Budi promjena“ i

izvannastavne aktivnosti Aktivno građanstvo Graditeljsko- geodetske škole Osijek (Lidija

Brod, stručni suradnik i Stela Macakanja Baćić, 21. rujna 2019.)

Informacijska pismenost u školskoj knjižnici- 1. ŽSV stručnih suradnika

knjižničara u srednjim školama OBŽ , Zimska kreativna škola „Graditelji“ primjer dobre

prakse, izlaganje Amalija Bošnjak i Stela Macakanja Baćić, 11.12.2019.



Pisanje članka o Zimskoj kreativnoj školi „Graditelji“ za objavu na mrežnoj stranici

osječki srednjoškolski knjižničari te online publikaciji Zustro

Amalija Bošnjak i Stela Macakanja Baćić

Radionica „Dramskopedagoške metode u razrednoj nastavi“, ŽSV učitelja/ica

razredne nastave, Osijek, 4.3.2020., 3 sata

Radionica „Dramskopedagoške metode i metode kinestetičkog učenja“ za

nastavnike Graditeljsko- geodetske škole Osijek; Amalija Bošnjak i Stela Macakanja

Baćić (Nastavničko vijeće, 6.9.2019., u trajanju od 3 sata)

Projekt Grada Osijeka- Centar izvrsnosti Osijek, Razvoj darovitosti učenika

osnovnih škola, od 12.10. 2019. do 21. 3. 2020., 33 sata

Natjecanja i smotre

Županijska smotra „Lidrano“, Našice (12.3.2020.)(predstava M. Vujčić, Čekaonica)

Stručna usavršavanja

Stručno usavršavanje učitelja/nastavnika Hrvatskog jezika na županijskoj i lokalnoj

razini, 3.7.2019., Osijek, 4 sata


U ritmu glazbe, govora i pokreta, Građevinski i arhitektonski fakultet, 24.10.2019., 2 sata


Dramska radionica „Odgojna uloga bajke“, Hrvatski centar za dramski odgoj, Ana Škaro,

16.11.2019., 4 sata

Planiranje, provođenje i vrednovanje problemske nastave- webinar edukacije učitelja u

sklopu kurikularne reforme, 21.1.2020., 1 sat

Učenička zadruga u gradu- webinar edukacije učitelja u sklopu kurikularne reforme,

28.1.2020., 1.sat

Projektne aktivnosti - webinar edukacije učitelja u sklopu kurikularne reforme,

31.1.2020., 1 sat

Mogućnosti implementacije aktivnosti i ishoda Erasmus + projekta u nastavi Hrvatskoga

jezika- webinar edukacije učitelja u sklopu kurikularne reforme, 31.1.2020., 1 sat

Važnost videodružine u medijskom obrazovanju učenika osnovne i srednje škole -

webinar edukacije učitelja u sklopu kurikularne reforme, 6.2.2020., 1 sat


Informacijska pismenost u školskoj knjižnici- 1. ŽSV stručnih suradnika knjižničara u

srednjim školama OBŽ, 11.12.2019., 4 sata

Kurikulska načela i pristupi učenicima, HJ, Osijek, 26.4.2019., 4 sata

https://ema.e-skole.hr/edukacija/5493







Županijsko stručno vijeće za Građanski odgoj i obrazovanje Osječko- baranjske

županije za srednje škole: Ljudsko- pravna dimenzija: Projekt građanin, Osijek,

16.3.2019., 4 sata

Loomen

Rješavanje problema (Trajanje edukacije: 20 sati od 1. listopada do 31. prosinca 2019.)

Vrednovanje kao dio kurikulumskog kruga (Trajanje edukacije: 20 sati - od 10. siječnja

do 11. ožujka 2020.)

Istraživačko učenje (Tema je još otvorena)

Digitalna tehnologija u učenju i poučavanju (Tema je još otvorena)

Kurikulumsko planiranje poučavanja u sljedećoj školskoj godini (Tema je još otvorena)

HJ (2. grupa)

Kurikulum nastavnoga predmeta Hrvatski jezik (Trajanje edukacije: 12 sati - od 5.

studenoga do 31. prosinca 2019.)

Vrednovanje u predmetu Hrvatski jezik (Trajanje edukacije: 12 sati - od 26. studenoga

do 31. prosinca 2019.)


Nastavu sam održavala na platformi Yammer, gdje sam s učenicima komunicirala u

zatvorenim grupama. Osim Yammera, za komunikaciju i dogovore imali smo otvorene

grupe (Viber, Messenger). Što se same nastave tiče trudila sam se da učenici rade

dosta istraživačke nastave i da imaju dovoljno vremena za rješavanje zadataka.

Izvješće predala : Stela Macakanja- Baćić



2. AKTIV NASTAVNIKA DRUŠTVENIH PREDMETA (geografija, povijest, strani jezici, vjeronauk, etika i tjelesna i zdravstvena kultura)

U radu Aktiva društvenih predmeta u školskoj godini 2019./20. sudjelovali su:

Krešimir Kojundžić (dipl.prof. geografije), Krešimir Stiner (prof. povijesti i hrvatskog

jezika i književnosti), Sanja Vukelić (mag.educ. engleskog jezika i književnosti i

njemačkog jezika i književnosti), Slađana Pandžić (prof. engleskog jezika i književnost i

njemačkog jezika i književnosti (zamjena Arijana Tomić – dipl.mag. engleskog jezika i

pedagogije), Marina Matić-Tandarić (mag. engleskog jezika i pedagogije) Sanja Kotal

(dipl.kateheta – prof. vjeronauka), Aleksandar Mihajlović (prof. fizičke kulture), Snježana

Merčep (prof. fizičke kulture) (zamjena Ena Tot –dipl. prof. fizičke kulture), Ivana Sabolić

(prof. njemačkog jezika i književnosti i povijesti), Stjepan Rupčić (prof. hrvatskog jezika i

sociologije) i Amalija Bošnjak (mag.educ.philol.croat. – nestručna zamjena za

geografiju).

Plan i program rada Aktiva za školsku godinu 2019./20. nažalost nije ostvaren u cijelosti

zbog epidemiološke situacije.

Tijekom rujna 2019. svaki predmet zasebno je donio elemente i mjerila ocjenjivanja u

skladu s Pravilnikom o načinima, postupcima i elementima vrednovanja učenika u

osnovnoj i srednjoj školi te kurikularne planove za rad u nastavi i za rad s učenicima s

teškoćama.

Slobodne aktivnosti provodile su se u skladu s planom i programom svake pojedine

aktivnosti.

Slađana Pandžić, Sanja Vukelić i Marina Matić - Tandarić vodile su tijekom školske

godine pripreme za državnu maturu.

Geografija

Krešimir Kojundžić

Stručno usavršavanje na županijskim i međužupanijskim stručnim vijećima i pohađanje

stručnih vijeća Globe programa.

Tijekom nastave na daljinu u suradnji sa izdavačkom kućom Školska knjiga isporučivao

je digitalne nastavne sadržaje obrade za 6. razred osnovne škole kao i primjere

digitalnih pisanih provjera za 5. i 6. razred osnovne škole.

U organizaciji izdavačke kuće Školska knjiga održao je webinar na temu „Vrednovanje u

nastavi geografije uz pomoć digitalnih alata“.



Aktivno je sudjelovao u projektu udruge Klikeraj „Škola za 21. stoljeće, škola za

kreativnost“ gdje je bio uključen u rad s darovitim učenicima u programima za poticanje

kreativnosti i projektnog učenja.

Također je sudjelovao u vođenju internet stranice Zimske kreativne škole i ove školske

godine je napredovao u struci te stekao zvanje učitelj savjetnik.

Povijest

Krešimir Stiner i Ivana Sabolić


30.8.2019. Škola za život - OS Blage Zadre u Vukovaru

8.11.2019. Prvi savjetnički posjet osnovnim i srednjim školama (aktivno učenje i

vrednovanje)

17.2.2020. Putevi digitalnih kompetencija (e-skole) Carnet

Strani jezici

Marina Matić-Tandarić:

Stručni skup profesora engleskog jezika za strukovne škole


vrednovanje)


Školsko natjecanje za učenike iz engleskog jezika.

Radovi:

Matić, M. (2019). Oblikovanje životnih stilova adolescenata i uloga odgojno-obrazovnih

stručnjaka. U: Peko, A.,Ivanuš Grmek, M. i Delcheva Dizdarevikj, J.

(Ur.), Međunarodna znanstvena konferencija: DIDAKTIČKI IZAZOVI III (str. 409-421).

Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i

obrazovne znanosti.

Matić, M. (2019). High School Students’ Leisure Time Activities. Odgojno-obrazovne

teme, 2(3-4), 7-24.

Sanja Vukelić


18.09.2019. – Planiranje rada s učenicima s teškoćama u razvoju

24.09.2019. – Uvodni sastanak korisnika za ključnu aktivnost K229

19—20.10.2019. – sastanak koordinatora u Rumunjskoj za Erasmus+ projekt


vrednovanje)



06.-10.01.2020. – sudjelovanje u razmjeni Erasmus+ projekta – domaćinstvo u našoj

školi


09.03.2020 – Hueberova mini konferencija u Osijeku

Aktivnosti

Koordiniranje i sudjelovanje na Erasmus+ projektima;

organizacija natjecanja iz engleskog i njemačkog jezika – učenici nisu ostvarili dovoljan

broj bodova za sudjelovanje na županijskom natjecanju;

organizacija i priprema Božićne tombole

vođenje Facebook i Instagram stranice škole

Slađana Pandžić

23.10.2019. sudjelovala je na seminaru koordinatora programa škole za Afriku, osnovnih

i srednjih škola. Predstavljen je rad Unicefa, od svojih početaka do danas. Ove školske

godine 2019./20. bila je koordinatorica tog programa za našu školu.


vrednovanje)

23.12.2019. organizacija i priprema Božićne tombole


Ivana Sabolić

Voditeljica Aktiva društvenih predmeta školske godine 2019./2020.


18.09.2019. – Planiranje rada s učenicima s teškoćama u razvoju


vrednovanje)


09.03.2020 – Hueberova mini konferencija u Osijeku

Vjeronauk

Sanja Kotal

Eko-škola – potvrđivanje statusa Eko-škole, eko-radionice, uređenje škole

Obilježavanje Dana Kruha i Dana kravata

Crveni križ - obilježavanje različitih spomendana i mjeseca ovisnosti, humanitarne akcije

za "samoposlugu"- prikupljanje odjeće i obuće za istu.



Biblijska kreativna skupina - Obilježavanje različitih spomendana i mjeseca ovisnosti.

Humanitarne akcije za "samoposlugu"- prikupljanje odjeće i obuće za istu.

Nastava vjeronauka - Tijekom učioničke nastave imali smo nekoliko projekata (npr. FB

Djevice Marije, vršnjačko istraživačko poučavanje), a tijekom pandemije u svakom

godištu smo imali po 1 kreativan projekt (istraživačka nastava na temu Crkvenog

prostora, Molitvena knjižica, Lapbook, primjena tehnika s nastave predmeta Risanje za

kreiranje jahača apokalipse)


20.9. i 26.10.2019. Županijsko stručno vijeće u Đakovu


Etika

Stjepan Rupčić ( izvješće vidljivo u Aktiv: Hrvatski jezik)

Tjelesna i zdravstvena kultura

Aleksandar Mihajlović, Snježana Merčep ( zamjena Ena Vrselja)


Međužupanijski aktiv : 27.9 2019 Valpovo

Simpozij nastavnika TZK : Zagtreb 25. I 26. 2019.

Natjecanja Športskog društva „Grados „u ŠK godini 2019./2020.(vidljivo pod natjecanja)

Posjeti izvan škole

31.10.2019. Posjet Arheološkom muzeju u Osijeku – izložba „Egipat“, učenici prvih

razreda – terenska nastava (voditelj Ivana Sabolić)

7.12.2019. jednodnevni izlet u Budimpeštu – obilazak Budima, Citadele i posjet

Adventskom sajmu (terenska nastava iz povijesti i povijesti arhitekture i umjetnosti). –

voditelj putovanja Ivana Sabolić


Tijekom školske godine 2019./20. članovi Aktiva sudjelovali su na stručnim skupovima i

usavršavanjima u organizaciji AZOO u Osječko-baranjskoj županiji te na platformi

Loomen.

Članovi su Aktiva tijekom školske godine surađivali na formalnim i neformalnim

sastancima razmjenjivali ideje, materijale i iskustva što je rad Aktiva učinilo uspješnim i

motivirajućim.

U Osijeku 30. lipnja 2020.

Voditeljica: Ivana Sabolić



3. AKTIV NASTAVNIKA PRIRODOSLOVNO-MATEMATIČKE GRUPE PREDMETA

Jasmina Horvatović

Stručno usavršavanje u 2019./2020.

28. kolovoza 2019. Škola za život (Matematika) AZOO i MZO

Fakultet elektrotehnike, računarstva i informacijskih tehnologija Osijek, Osijek, u trajanju

od 4 sata. Teme usavršavanja: Sve što želite znati o reformi, a niste se (do sad) usudili

pitati Kurikulumsko planiranje Istraživačko učenje i učinkovito postavljanje pitanja

1. 2. rujna 2019. Škola za život (Fizika) AZOO i MZO

Edukacija je održana 02.09.2019., Tehnička škola Ruđera Boškovića Vinkovci, Vinkovci,

u trajanju od 4 sata. Teme usavršavanja: Sve što želite znati o reformi, a niste se (do

sad) usudili pitati Kurikulumsko planiranje Istraživačko učenje i učinkovito postavljanje

pitanja

2. 17. rujna 2019. FERIT Osijek, LABUS sajam (trajanje : 3 sata)

Radionica: Elektromagnetsko zračenje kućanskih uređaja, izv. prof. S. Rupčić

Matematika je svuda oko nas, Voditelji: I.Hrehorović, T. Rudec, A. Katić, A. Šteko

Razvoj mobilnih aplikacija, Voditelji: B. Zorić

NogoBot

3. 8. studenog 2019. Prvi savjetnički posjet osnovnim i srednjim školama MZO

Edukacija se održala 08.11.2019., GRADITELJSKO - GEODETSKA ŠKOLA OSIJEK,

Osijek, u trajanju od 4 sata.

Teme: Aktivno učenje. Vrednovanje

4. 25. siječnja 2020. Županijsko stručno vijeće nastavnika fizike u strukovnim

školama Osječko- baranjske županije

Elektrotehnička i prometna škola - Osijek u trajanju od 5 sati.

Dnevni red: Izazovi i suradnje – nastavnici, ŽSV, AZOO – dr. sc. Verica Jovanovski,

prof.

Novi učenici – nove potrebe – Fizika 2020 – Snježana Švelec, prof. savjetnik

Gibanja za Escape Room – Mirta Lulić, prof. mentor, Mirela Macelaru, prof.

mentor

Moodle – primjena u nastavi fizike – Goran Hajnal, prof. mentor

Aktualnosti - Zimska škola fizike, natjecanja…

17. veljače 2020., Graditeljsko- geodetska škola Osijek -e-Škole: Putevima

digitalnih kompetencija CARNET



5. Uvodna radionica „e-Škole: Putevima digitalnih kompetencija“ u sklopu druge

faze programa „e-Škole: Razvoj sustava digitalno zrelih škola (II. faza)“ u trajanju

od 3 sata.

6. 22. veljače 2020. Županijsko stručno vijeće nastavnika fizike u strukovnim

školama Osječko-baranjske županije i 11. Zimska škola fizike

Odjel za fiziku Sveučilišta J. J. Strossmayera Osijek u trajanju 5 sati.

Dnevni red: 1. Uvodna riječ i otvaranje 11. Zimske škole fizike

2. Radionice za učenike:

A) Struji struja - Goran Hajnal, prof. i Mario Vučković, prof.

B) Energija u skate parku - Mirta Lulić prof. i Mirela Macelaru, prof.

C) REC – PAPIR – REC; spinner - vrtjelica - Snježana Novaković, prof.

D) Energija: određivanje konstante opruge - Loneta Plečko, prof. i Željka Gligorić, prof.

E) Provjeravanje 1. zakona termodinamike - Jasmina Horvatović, prof. i Gabrijela Anić,

prof.

F) Rad gravitacijske sile - Snježana Švelec, prof. i Andrej Mijaćank, prof.

3. Okrugli stol i zatvaranje Zimske škole

Značke s loomena:

1. 5. studeni 2019. Razvoj kompetencije Učiti kako učiti - Matematika 2. grupa:

Trajanje edukacije: 12 sati

Značka Razvoj kompetencije Učiti kako učiti - Matematika 2. grupa stečena je u

virtualnoj učionici Matematika (2. grupa) te predstavlja dokaz o ostvarenim ishodima u

temi Razvoj kompetencije učiti kako učiti. Učitelji i nastavnici opisuju važnost znanja,

vještina, stavova i vrijednosti obuhvaćenih međupredmetnom temom Učiti kako učiti i

njihov utjecaj na učenje. Učitelji i nastavnici služe se odabranim digitalnim alatom za

izradu grafičkog organizatora. Učitelji i nastavnici povezuju različite situacije učenja i

poučavanja s domenama međupredmetne teme Učiti kako učiti. Učitelji i nastavnici

objašnjavaju kontekst poučavanja strategija učenja u nastavi. Učitelji i nastavnici

predlažu strategije učenja primjenjive u određenim nastavnim aktivnostima. Učitelji i

nastavnici primjenjuju rezultate samovrednovanja učenika radi prilagodbe procesa

poučavanja.

2. 7. studeni 2019. Razvoj kompetencije učiti kako učiti - Fizika (2. grupa)

Značka za uspješno odrađenu temu Razvoj kompetencije učiti kako učiti. Trajanje

edukacije: 12 sati.

ERASMUS+: Poticanje poduzetničkih vještina kod učenika s posebnim potrebama



od 6. do 10. siječnja 2020. godine Graditeljsko-geodetska škola Osijek ugostila je 10

stranih profesora i 15 učenika u sklopu projekta Poticanje poduzetničkih vještina kod

učenika s posebnim potrebama. Glavni koordinator projekta je Turska, a uz Hrvatsku

partneri su još i Portugal, Rumunjska te dvije lokacije iz Italije; Lanciano i Lipari.

9.siječnja 2020. Održala sam radionicu iz fizike za učenike : Izvođenje demonstracijskih

pokusa . Izrada dinamometra

Erasmus+ projektu "Strategije motivacije za poboljšanje školskih, profesionalnih i

socijalnih kompetencija učenika te smanjenje učestalosti odustajanja od redovnog

školovanja".

Tijekom listopada i studenog 2019. godine u školi je održan niz sastanaka na kojima su

predstavljeni ciljevi projekta. Na sastancima su sudjelovali nastavnici i učenici te roditelji

učenika sudionika projekta.

Također tijekom veljače je održan niz sastanaka, a zadnji je održan 2. ožujka zbog puta

u Borianu, Španjolska, na koji sam trebala ići, no put je otkazan zbog Covida 19.

Tijekom veljače snimili smo dva filma : 1. Motivacijski film – (zašto nam je učenje teorije

bitno za praktična znanja ) , a učenike sam mentorirala u snimanju 2. filma na temu

„Theory- nature- man“, (kako primjenjujemo znanje naučeno u školi u svakodnevnom

životu i povezali prirodu s teorijskim znanjem i eksperimentima iz fizike)

Edukacija za ocjenjivače ispita državne mature iz matematike na ljetnom roku u godini

2019. /2020.

1. Edukacija za ocjenjivače iz Matematike na državnoj maturi, online 30. svibnja 2020. u

10:00 sati, u organizaciji NCVVO-a, u trajanju od 4 sunčana sata

Tijekom online nastave usavršavala sam se na raznim edukacijskim digitalnim

platformama koje sam i koristila u nastavnom procesu.

( geogebra, izzy, e sfera, zoom, forms, teams, loomen...)

Gabrijela Anić


Stručni skupovi ŽSV

Županijsko stručno vijeće nastavnika fizike u strukovnim školama Osječko-baranjske

županije i 11. Zimska škola fizike ; 22.02.2020. u 09:00 sati Odjel za fiziku Sveučilišta J.

J. Strossmayera Osijek

Graditeljsko- geodetska škola Osijek -e-Škole: Putevima digitalnih kompetencija

17.2.2020. 3 sata

Prvi savjetnički posjet osnovnim i srednjim školama; 8.11.2019. 15:00 - 19:00



Škola za život (Fizika) 02.09.2019. ;Tehnička škola Ruđera Boškovića Vinkovci

Stručni posjeti sa učenicima naše škole

18.9.2019. Posjet sajmu Labus (vidjeti terenska nastava)

22.2.2020. Zimska škola fizike (vidjeti pod terenska nastava)

Radojka Srdanović, nastavnica kemije biologije

Stručno usavršavanje :

06.09. 2019. -Županijski stručni skup , III Gimnazija,osijek

08. 11. 2019. -Savjetovanje Škola za život, Graditeljsko-geodetska škola, Osijek

27.12. 2019. -Međužupanijski stručni skup nastavnika kemije-biologije, Gimnazija

Vukovar

17.02.2020. -Savjetovanje škola za život, Graditeljsko-geodetska škola, Osijek

13. 05. 2020. –webinar, Profil Klett, nastavnici biologije, kemije, prirode(udžbenici)

4. AKTIV NASTAVNIKA STRUČNIH PREDMETA IZVJEŠĆE O RADU AKTIVA STRUKE - GRADITELJSTVO

VODITELJ AKTIVA: Ksenija Kralj, dipl.ing.građ. ČLANOVI AKTIVA:

Zorica Skrobić, dipl.ing.građ., prof. savjetnica

Ružica Jozipović-Sudar, dipl.ing.građ., prof. savjetnica

Sanja Gungl, dipl.ing.građ.

Romana Rigo-Mihajlović, dipl.ing.građ.

Tomislav Stantić , dipl.ing.građ.

Krunoslav Šolić, dipl.ing.građ.

Gordana Mioš, dipl.ing.građ.

Martina Španić, dipl.ing.građ.

Ksenija Kralj, dipl.ing.građ.

Mia Dodig, mag.ing.aedif.

Marko Molnar, mag.ing.aedif.

Mira Tiborc-Juriša, dipl.ing.arh.

Branka Frey, dipl.ing.arh.

Sanja Semenčić, dipl.ing.arh.

Valentina Slabinac, dipl.ing.arh.

Nada Marušić, ing.građ., stručna učiteljica

Radovan Mićunović, ing.građ., stručni učitelj

Marijan Lukačić (zamjena za Miu Dodig), dipl. ing. građ.

Katarina Tomas (zamjena za Zoricu Skrobić), dipl. ing. građ.



SADRŽAJ RADA VRIJEME SUDIONICI

- Ukupno su održana 3 Aktiva struka – graditeljstvo: 25.09.2019., 06.12.2019. i 10.02.2020. s obrađenim temama: godišnji plan i program rada, organizacija rada, elementi ocjenjivanja, Škola za život, Izmjene Pravilnika o načinima, postupcima i elementima vrednovanja učenika u osnovnim i srednjim školama, međupredmetne teme

rujan svi članovi aktiva

- završni radovi - mentori i teme Rujan/listopad

Frey, Gungl, Jozipović-Sudar, Mioš, Molnar, Rigo-Mihajlović, Semenčić, Skrobić, Slabinac, Šolić, Španić, Tiborc-Juriša

- održano je školsko natjecanje Worldskills iz područja:

1. Arhitektonske tehnologije – mentorica Romana Rigo – Mihajlović

2. Graditeljska tehnologija – mentorica Martina Španić

3. Zidarstvo – mentorica Nada Marušić

4. Keramičarstvo i oblaganje – mentor Marko Molnar

5. Soboslikarstvo – mentor Albert Vukić

- pripreme tijekom godine;

16.01.2020.

M.Molnar, N.Marušić, G.Mioš, M.Španić, B.Frey, K.Šolić, S.Semenčić, R.Rigo-Mihajlović,

- učenici i mentori su sudjelovali na međužupanijskim natjecanjima Worldskills iz područja:

Arhitektonske tehnologije – učenik Jan

Marušić, 4. razred, mentor Romana Rigo –

Mihajlović, mentor pratitelj Krunoslav Šolić

Zidarstvo – učenici Matija Šarec i Ištvan

Karajko, 3. d razred, mentorica Nada

Marušić, mentor pratitelj Slobodan Baćić;

osvojeno 3. mjesto i prolaz na državno

natjecanje

Soboslikarstvo – učenik Jan Lukovica, 3. d

razred; mentor Albert Vukić; osvojeno 3.

mjesto i prolaz na državno natjecanje

- pripreme tijekom godine;

13.03.2020.

Romana Rigo – Mihajlović, Krunoslav Šolić,

- stručno usavršavanje u organizaciji ASOO: „Staro i novo u Istri“, Rovinj od 8. do. 10. studenog 2019.

08.-10.11.2019.

Valentina Slabinac, Martina Španić

- radionica Planiranje rada s učenicima s teškoćama u razvoju, Graditeljsko-geodetska škola Osijek

18.09.2019. članovi aktiva

- radionice „e-Škole: Putevima digitalnih kompetencija“

17.02.2020. članovi aktiva

- promidžba škole: izrađen promotivni film škole za potrebe predstavljanja škole na internet stranicama srednja.hr

travanj/svibanj Ksenija Kralj, Gordana Mioš



- postavljanje izložbi - tijekom godine

Mira Tiborc – Juriša, Sanja Semenčić, Branka Frey, Valentina Slabinac

sudjelovanje u EU projektima ERASMUS +projekti: 1. Strategije motivacije za poboljšanje školskih, profesionalnih i socijalnih kompetencija učenika te smanjenje učestalosti odustajanja od redovnog školovanja 2. Poticanje poduzetničkih vještina kod učenika s posebnim potrebama

2019./20. 2020./21.

voditeljica Mia Dodig; Ksenija Kralj, Martina Španić,

Izvannastavne aktivnosti: Kultura prostora- izložbe i uređenje škole Dizajn - uređenje hola Maketari – izrada maketa građevina

- tijekom godine

B.Frey, V.Slabinac, Ksenija Kralj

- sudjelovanje u radu: MŽSV, tima za projekte, aktivnostima glede samovrednovanja, Dana škole, tima za promidžbu, tima za prevenciju ovisnosti, tima za uređenje hola, tima za promidžbu, Ekoškole

- tijekom godine

svi članovi aktiva

Sudjelovanje na 2. sajmu tehničke kulture TEHNICOOLUM

29. – 30. 11. 2019.

Gordana Mioš, Ksenija Kralj, Branka Frey, Mira Tiborc – Juriša, Tomislav Stantić, Martina Španić,

Osnivanje školske zadruge „Građa“: imenovanje privremenog zadružnog odbora

Ksenija Kralj, Sanja Semenčić, Valentina Slabinac

- izrada i objavljivanje otvorenih obrazovnih sadržaja na stranicama ASOO

ožujak – svibanj 2020.

Ksenija Kralj, Marko Molnar

Izvješće o provedenim aktivnostima u šk. god. 2019./2020.

Valentina Slabinac

A/ Kultura prostora

Učenici: 1., 2., 4. razred, arhitektonski tehničar

Aktivnosti:

1. obilježavanje Dana kravate (učenici 1. razreda kreirali i izložili dizajn papirnate

kravate)

2. obilježavanje Božića i Nove godine (postavljanje izložbe učeničkih radova)

3. obilježavanje Dana sjećanja na žrtve Vukovara (postavljanje izložbe)

B/ Dizajn (Povijest arhitekture i umjetnosti – izvannastavna aktivnost)

- održano 35 nastavnih sati s učenicima 1.a1, 2.a1, 2.a2 razreda sukladno predanom

nastavnom planu i programu (vidjeti e-Dnevnik)

C/ Projekti



1. voditeljica radionice „My room, my freedom“ u sklopu projekta ERASMUS+:

Poticanje poduzetničkih vještina kod učenika s posebnim potrebama održanom u

Graditeljsko-geodetskoj školi Osijek od 6. do 10. siječnja 2020. g.

2. voditeljica maturanata i sudionica u sektorskoj raspravi Arhitektura u okviru

projekta „Mladi u kulturi“ Erasmus+ programa održanoj u studenom 2019. g. u

svrhu izrade Strategije kulturnog razvitka grada Osijeka (voditelji projekta i

organizatori rasprave: Centar za socijalno podučavanje – Proni i Odsjek za

kulturu grada Osijeka)

D/ Izvanučionička nastava

1. voditeljica i članica Povjerenstvo za provedbu javnog poziva i izbor najpovoljnije

ponude za višednevnu izvanučioničku nastavu „Klagenfurt i Graz u Asutriji -

Minimundus“ za učenike drugih razreda programa arhitektonski tehničar

(odabrana je najpovoljnija ponuda; javni poziv je poništen zbog nedovoljnog broja

prikupljenih ugovora)

2. voditeljica maturanata na predavanje : "Zvonko Maković: Bauhaus 1919. - 2019."

održanom 13. prosinca 2019. na Građevinskom i arhitektonskom fakultetu Osijek

E/ Stručno usavršavanje

1. polaznica radionice Planiranje rada s učenicima s teškoćama u razvoju održane u

Graditeljsko-geodetskoj školi Osijek, 18. rujna 2019. g.

2. polaznica stručnog skupa za nastavnike u obrazovnom sektoru Graditeljstvo i

geodezija „Staro i novo u Istri“ u organizaciji ASOO-a održanom u Hotelu Eden u

Rovinju od 8. do. 10. studenog 2019. g.

3. polaznica stručnog skupa Međužupanijskog stručnog vijeća za graditeljstvo u

Obrazovnom sektoru graditeljstvo i geodezija za Krapinsko-zagorsku, Sisačko-

moslavačku, Karlovačku, Varaždinsku, Koprivničko-križevačku, Bjelovarsko-

bilogorsku, Primorsko-goransku, Ličko-senjsku, Požeško-slavonsku i

Međumursku županiju te Grad Zagreb nastavnika stručnih predmeta održanom u

Hotelu Eden u Rovinju i Vodnjanu 9. studenog 2019. g.

4. polaznica uvodne radionice „e-Škole: Putevima digitalnih kompetencija“ u sklopu

druge faze programa „e-Škole: Razvoj sustava digitalno zrelih škola (II. faza)

održane u Graditeljsko-geodetskoj školi 17. veljače 2020. g. u organizaciji

Ministarstva znanosti i obrazovanja.

F/ Ostale aktivnosti



1. izrada troškovnika za opremanje školskog hola namještajem u svrhu provedbe

jednostavne nabave roba (odabrana ponuda;, narudžba otkazana zbog

pandemije COVID-19).

2. imenovana voditeljicom tehničke radionice u sklopu Međunarodne ljetne škole

hrvatskog jezika i kulture „Faust Vrančić“ koja se održava u Prvić Luci u trajanju

od tjedan dana u mjesecu lipnju (otkazano zbog pandemije COVID-19)

IZVJEŠĆE O RADU AKTIVA STRUKE - GEODEZIJA

Voditelj: Ivana Mlinarić, dipl.ing.geod.

Margareta Trconić, dipl.ing.geod.

Marija Blaško – Vidosavljević, dipl.ing.geod.

Andrej Stipetić, dipl.ing.geod.

Damir Rajle, ing. geod.

SADRŽAJ RADA VRIJEME SUDIONICI

prijavila školu na stranicu Autodeska u svrhu dodjele licenciranih programa učenicima

rujan 2019. Trconić

posredovanje u kupovini geodetskih instrumenata, te slanje na popravak i zapremanje istih

tijekom školske godine

2019./20.

Trconić

sudjelovala u radu radnih skupina za izradu dva nova standarda zanimanja geodetskog tehničara

listopad 2019. –

ožujak 2020. Trconić

završila nekoliko on-line tečaja za rad u sustavu za e- učenje „Merlin u školi

postala administrator Škole za sustav za e-učenje MUS (Merlin u školi)

listopad – studeni

2019. Trconić

pohađala seminar „Staro i novo u Istri“, u organizaciji ASOO-a

08.11.2019.- 10.11.2019.

– Trconić

28.11.2019. – pohađala predavanje s temama

„Zakon o državnoj izmjeri i katastru nekretnina -

novine u postupanju“, te „Zakon o komunalnom

gospodarstvu i obveze JLS u evidentiranju

infrastrukture“. Na predavanjima su bili prisutni

učenici 4.c razreda (Miletić, Sadlek, Čulić).

28.11.2019. Trconić

sudjelovanje na 2. Sajmu tehničke kulture- Tehnicoolum na Pampasu, promoviranjem smjera „Geodetski tehničar“. Na sajmu su sudjelovali učenici Nebojša Miletić i Korana Čulić

29.11.2019. i 30.11.2019.

Trconić

Mlinarić



studeni 2019. – sudjelovala u izradi letka za promociju zanimanja „Geodetski tehničar“

studeni 2019.

Trconić

05.12.2019. - pohađala predavanje pod nazivom

„BIM standard u projektiranju i dokumentiranju

građevina“

05.12.2019. Trconić

prosinac 2019. – sudjelovala u projektu „Motivating the learning engine to increase student's school, professional and social success and reduce absenteeism“ izradom bannera za navedeni projekt

prosinac 2019.

Trconić

mentor učenicima na dodatnoj nastavi geodezije za školsko natjecanje iz geodezije (Ante Gavran, Nebojša Miletić, Antea Sadlek, Veronika Trninić, Matej Prugovečki). Pobijedio je učenik Nebojša Miletić, s izravnim plasmanom na državno natjecanje Worldskills Croatia 2020.

*državno natjecanje nije održano zbog epidemije COVID-19

rujan – ožujak 2020.

Trconić

Prosudbeno povjerenstvo na školsko natjecanju iz Geodezije: Spahija, Blaško – Vidosavljević

ožujak 2020

Spahija Blaško –

Vidosavljević Organizacijsko povjerenstvo školskog natjecanja iz

Geodezije Mlinarić

mentor učeniku Nebojši Miletić za školsko natjecanje iz AutoCAD-a. Na školskom natjecanju pobijedio je učenik Nebojša Miletić, s izravnim plasmanom na državno natjecanje u AutoCAD-u učenika graditeljskih i geodetskih škola RH.

*državno natjecanje nije održano zbog epidemije COVID-19

rujan – ožujak 2020.

Trconić

mentorstvo pri izradi završnog rada (12 učenika- Trconić, 5- Mlinarić i 2 – Blaško-Vidosavljević- 4.C razreda)

listopad 2019. - travanj 2020.

Trconić, Mlinarić Blaško -

Vidosavljević

Second European Education Summit Brussels

Belgium 25.-

26.9.2019. Mlinarić

4. dani strukovnih nastavnika, Šibenik, ASOO 4.-6.3.2020. Mlinarić

voditeljica 2 radionice u sklopu projekta „Motivating

the learning engine to increase student's school,

professional and social success and reduce

absenteeism“

6.-9.1.2020. Mlinarić

Foto grupa - fotografije Svena Fuisa uvrštene u

postav međunarodne izložbe fotografije „Osječka

secesija“ u prosincu

rujan 2019. – ožujak 2020.

Rajle

Učenici su sudjelovali na međunarodnom

fotografskom natječaju „Les juvenese“

unamjenjenom mladima do 21 godine u

Luxemburgu (rezultati još nisu objavljeni)

rujan 2019. – ožujak 2020.

Rajle



Margareta Trconić:

Rad na unaprjeđenju sustava obrazovanja

Tijekom veljača 2020. anketirala je poslodavce u svrhu izrade novih standarda

zanimanja.


Tijekom listopada i studenog 2019 završila je on-line tečaje za rad u sustavu za e-

učenje „Merlin u školi: "Osnove rada u sustavu Merlin", „Napredni – Pitanja i testovi“ i

„Napredni rad u sustavu Merlin - Administriranje korisnika“

Dodatna nastava

U periodu od rujna do ožujka 2020. vodila je dodatnu nastavu iz geodezije, u svrhu

pripreme učenika za školsko i državno natjecanje iz geodezije.

Unaprjeđenje rada škole

Tijekom rujna i listopada 2019. posredovala je u sklapanju ugovora između Škole i

SRCE-a (Sveučilišnog računalnog centra u Zagrebu). Tijekom školske godine 2019/20.

administrirala je na razini Škole platformu za e-učenje „Merlin u školi“.

Primjeri dobre prakse

Tijekom školske godine 2019/20. postavila je na sustav za e-učenje MUS („Merlin u

školi“) digitalne obrazovne sadržaje iz predmeta: geodezija, katastar, geodetski planovi i

geodetska izmjera (4. razred), te geodetski planovi 3. razred.

Ostale aktivnosti

U rujnu 2019. posredovala je za Školu u kupovini geodetskih instrumenata: totalne

stanice Topcon 2006 (s laserom) i GNSS uređaja SOUTH.

Pohađanjem strukovnih seminara aktivno je sudjelovala u radu Udruge geodeta

osječko-baranjske županije.

IZVJEŠĆE O RADU AKTIVA PRAKTIČNE NASTAVE

Voditeljica: Gordana Mioš, dipl.ing.građ.

Članovi aktiva:

Mia Dodig, mag.ing.aedif.zamjena – Marijan Lukačić, mag.ing.aedif.

Marko Molnar, mag.ing.edif.

Martina Španić, dipl.ing.građ.

Radovan Mićunović, ing.građ.

Nada Marušić, ing.građ.

Sreten Ribić, suradnik u nastavi



Slobodan Baćić, suradnik u nastavi

Albert Vukić, strukovni učitelj, majstor

Tijekom školske godine održana su dva sastanka aktiva ( u rujnu 2019. i prosincu

2019.), a ostali sastanci su održani na daljinu. Svi sati praktične nastave kroz sva

zanimanja realizirana su po nastavnom planu i programu bez obzira na epidemiološku

situaciju.

U školskoj je godini kronološki ostvareno i realizirano :

Rujan, listopad 2019.g.

- Analiza upisa u trogodišnja zanimanja 2019./2020., početak školske godine

- Provođenje testova zaštite na radu u školskim radionicama za prve razrede

trogodišnjih zanimanja: keramičar – oblagač, monter suhe gradnje i ličilac - soboslikar

- Analiza i izrada operativnih planova i programa u praktičnoj nastavi za trogodišnja

zanimanja i prilagodba plana i programa za učenike s većim poteškoćama

- Organizacija praktične nastave u školskoj radionici i izvan škol.radionice- kod obrtnika

- Vođenje tehnološke dokumentacije za učenike na praktičnoj nastavi

- Praćenje učenika kod obrtnika , upute za nastavnike zadužene za praćenje, izrada

potrebna pedagoška dokumentacija

- Upućivanje nastavnika struke na odabir praktičnih vježbi u školskoj radionici te izrada

popisa potrebnog materijala i alata za izradu vježbi

- Organizacija odrade praktične nastave za učenike koji upisuju 2.razred iz drugih škola

- Popis i odabir mentora i tema završnih radova za završne razrede trogodišnjeg

zanimanja, sastavljanje povjerenstva za obranu završnog rada, metode i način izrade

završnog rada za učenike

(Popis nastavnika mentora za škol.god. 2019./2020.: Marko Molnar – predmet:

keramičarski i oblagački radovi ( keramičar – oblagač), Sanja Semenčić predmeti:

Risanje s osnovama bojenja, Ukrasne tehnike, Ličilački I soboslikarski radovi(ličilac –

soboslikar) , Gordana Mioš – zidarski radovi ( zidar).

Studeni, prosinac 2019.g.,

- Analiza uspjeha učenika iz praktične nastave na kraju prvog polugodišta i realizacija

praktične nastave za prvo polugodište (stanje satnice, ukupni izostanci učenika)

- Prijedlozi za veću zainteresiranost, redovito pohađanje i poboljšanje uspjeha učenika

- Dogovor oko izbora nastavnika - mentora za učenike za školsko natjecanje



- Sudjelovanje na 2.Osječkom sajmu, predstavljanje obrtničkih zanimanja Tehnicoolum

na Pampasu

- Organizacija i održavanje školskog natjecanja učenika u školskim radionicama –

16.1.2020., zanimanja: ličilac – soboslikar, zidar

Siječanj 2020.g.

- Suradnja s poslovnim subjektima

- Rasprava o trenutačnoj realizaciji radioničkih vježbi i ostvarenje nastavnog plana i

programa

Prijava učenika Agenciji za strukovno obrazovanje na sudjelovanje na državno

natjecanje

Veljača i ožujak 2020.g.

- Praćenje učenika kod obrtnika - nastavnici zaduženi za praćenje učenika završnog

trogodišnjeg razreda su redovito kontaktirali poslodavce i pratili učenike na praktičnoj

nastavi izvan školske radionice i redovito pregledavali dnevnike rada (nastavnica struke,

M.Španić)

- prelazak na rad na daljinu s učenicima zbog epidemiološke situacije učenici su zadatke

obavljali od kuće, a neki kod poslodavaca kako je dozvoljavala epidemiloška situacija

Travanj, svibanj, lipanj 2020.g.

-,Rješavanje problematike za učenike završnih razreda i realizacija praktične nastave za

završne razrede s obzirom na rad na daljinu, pitanja izostanaka učenika

- Rasprava o planu upisa zanimanja u 2020./2021.

- Analiza rezultata rada na kraju školske godine (izostanci, nadoknade, suradnja s

mentorima - obrtnicima) i ukupna realizacija sati praktične nastave

Na aktivu je odlučeno da će učenici s većim brojem opravdanih izostanaka ( bolest i sl.)

biti neocjenjeni i dužni su donijeti svoje potvrde o odrađenim satima do kraja nastavne

školske godine 2019./2020. zaključno s danom 31.kolovozom 2019.g. , te iste predati

nastavniku praktične nastave za svoje zanimanje.

Srpanj, kolovoz 2020.g.

- Praćenje i vrednovanje postignuća učenika na praktičnoj nastavi tijekom nastavne

godine

- Aktualne teme vezane uz rad aktiva i samog rada na daljinu

Izvješće sastavila: Gordana Mioš



IZVJEŠĆE STRUČNE SURADNICE PEDAGOGINJE ( 1.polugodište)

Planiranje i programiranje odgojno-obrazovnog rada:

Sudjelovala u izradi Godišnjeg plana i programa, izradi Kurikuluma i izradi Izvješća o

pedagogškom radu GGŠO.

Rad s učenicima i roditeljima:

Razgovori s učenicima i roditeljima ( bilješke se nalaze u dnevniku rada pedagoga),

podršku učenicima s posebnim potrebama.

Uključivanja učenika u volonterske aktivnosti, Erasmus + projekte, rad udruga,

sudjelovanje u radu vijeća učenika.

Rad s nastavnicima, pripravnicima, razrednicima:

U suradnji s razrednicima - savjetodavni rad s učenicima i roditeljima, suradnja s

razrednicima u postupcima izricanja pedagoških mjera.

Razredna vijeća i Nastavničkog vijeća ,uvid u e Dnevnik.

Organizacija provedbe školskog natjecanja iz geodezije.

Rad u Povjerenstvu za kvalitetu.

Suradnja s ostalim dionicima:

Suradnja sa stručnim osobljem škole- ravnatelj, tajnica, psihologinja bila je

svakodnevna.

Suradnja s drugim institucijama:

Rad s Centrom za socijalnu skrb (uključivanje učenika i obitelji u tretman), preventivnom

službom MUP-a, s odgajatelj/icama/ima Učeničkog doma Hrvatskog radiše, Domom

učenika Ugostiteljsko- turističke škole Osijek,Trgovačkog doma, Učeničkog doma „Vinko

Bek“, Hrvatskom zavodom za zapošljavanje ,CISOK-om, Zavodom za javno zdravstvo

Projekti:

Zimska kreativna škola „Graditelji“

Organizacija rada ZKŠ - suradnja s partnerima ( Građevinski i arhitektonski

fakultet Osijek, Hotel Osijek, GPP Osijek, Muzej vučedolske kulture);dogovarenje

radionica s voditeljima

Poticanje poduzetničkih vještina kod učenika s posebnim potrebama ERASMUS

+ projekt – predavanje SEN students; Učenici s posebnim potrebama,

domaćinstvo

Škola za dijalog, PRONI Centar za socijalno podučavanje, prvi susret: 10.

listopada 2019.,



Ostali poslovi:

Rad u Klubu volontera i nenasilne komunikacije „Budi promjena“ ( podaci vidljivi u e

Dnevniku)

Lidija Brod, pedagoginja

IZVJEŠĆE STRUČNE SURADNICE PEDAGOGINJE

Pregled pedagoške dokumentacije i evidencije:

nastavni planovi i programi rada, IOOP-i, program rada s pripravnicima, pregled

podataka u e-Dnevniku – učeničke ocjene, bilješke, osobni podatci, raspored pisanih

provjera znanja, podatci o provedenim provjerama znanja. Za vrijeme nastave na daljinu

fokus je bio na praćenju bilješki o napretku učeniku. Pisala sam pedagoške mjere.

Rad s učenicima:

Na temelju pregleda ocjena i bilješki zvala sam iz svakoga razreda učenike s tri ili više

negativne ocjene da dođu napisati plan ispravka ocjena. Razgovarala sam i savjetovala

učenike o problemima vezanim uz školu, obitelj, prijatelje, emocije. Održavala sam sate

razrednika. Za vrijeme nastave na daljinu razgovarala sam s njima ili se dopisivala o

teškoćama s kojima se susreću, pomagala sam im u radu, stavljala sam na Yammer

prezentacije o ovisnostima, učenju te smo obilježavali pojedine datume.

Rad s roditeljima:

Kontaktirala sam roditelje kod eventualnih teškoća s ponašanjem učenika u školi, a za

vrijeme nastave na daljinu stalno sam bila u kontaktu s roditeljima čija su djeca bila

neaktivna. Pružala sam im savjetodavnu potporu te sam često bila njihova veza s

nastavnicima.

Rad s nastavnicima:

Pratila sam rad nastavnika pregledom pedagoške dokumentacije te podsjećanjem da

istu naprave ako još nisu, zatim sam skupa sa psihologinjom odlazila na sate, a kasnije

s nastavnicima analizirala izvedbu toga sata. Bila sam dostupna za sva njihova pitanja

te pomoć. Za vrijeme nastave na daljinu bila sam u svakodnevnom kontaktu s

razrednicima kako bih im pomogla u rješavanju problema neaktvnih učenika.

Suradnja s ostalim dionicima:

Suradnja s tajnicom, ravnatelj, psihologinjom i voditeljima smjene bila je na

svakodnevnoj bazi. Tu je i suradnja s policijom, školskom liječnicom, Medicinskim

fakultetom, Centrom za socijalnu skrb.



Stručno usavršavanje:

Redovno sam se stručno usavršavala išavši na dva županijska stručna skupa pedagoga

te na jedno predavanje vezano uz Školu za život. Čitala sam pedagošku literaturu

(Pozitivna disciplina u razredu, Pedagoški portfolio) te sam pratila zakonske novosti. U

protekloj su školskoj godini objavljena dva moja istraživačka rada, od kojih je jedan

objavljen kao znanstveni rad (prethodno priopćenje).

Izvješće sastavila: Mirjana Knežević, pedagoginja

IZVJEŠĆE O RADU VODITELJICE SMJENE I VODITELJICE PRAKTIČNE NASTAVE

Sadržaj rada Tjedni broj sati

Ukupno radnih sati voditelja smjene 5

Ukupno radnih sati voditelja praktične nastave

15

Nastava i nastavnički poslovi 2

Ostali poslovi 18

Sveukupno tjedno sati 40

Svi poslovi realizirani po planu – manja odstupanja u predviđenim radnim satima s obzirom na epidemiološku situaciju i rad na daljinu.

Rujan 2019. - Utvrđivanje kalendara rada škole u suradnji s ravnateljem i stručnom

službom škole, pedagog, psiholog, tajnica

- Utvrđivanje organizacije praktične nastave i vježbi u tjednu

- Izrada prijedloga razlikovnih i dopunskih ispita za učenike koji

promjene obrazovni program ili školu

- Sudjelovanje u izradi godišnjeg plana i programa rada Škole,

školskog i strukovnog kurikuluma te godišnjeg izvješća

- Upoznavanje nastavnika s novim nastavnim planovima i programima

– upoznavanje astavničkog vijeća i stručnih aktiva s bitnim

odrednicama i materijalnim prepostavkama za realizaciju novih

nastavnih programa

- Prijedlog ravnatelju za imenovanje članova Školskog prosudbenog

odbora za izradu i obranu završnog rada

- Suradnja na donošenju vremenika izrade i obrane završnog rada

- Izrada obrazaca za praćenje i evidencije odgojno-obrazovnog rada

- Izrada obrazaca za praćenje učenika trogodišnjih zanimanja kod

poslodavaca

Listopad 2019. - Sistematizacija nastavnih planova i programa po predmetima

- Upoznavanje učenika završnih razreda strukovnih programa sa

Pravilnikom o izradbi i obrani završnog rada

- Upute za izradu i obranu završnog rada

Studeni 2019. - Pregled ostvarenja- realizacije nastavnih sati , praktična nastava

realizacije po zanimanjima

- Organizacija sudjelovanja Škole na 2. Tehnicoolumu – sajam



srednjih škola, predstavljanje strukovnih obrazovnih programa kroz

različite radionice

Prosinac 2019. - Suradnja s razrednicima oko pedagoške dokumentacije

- Pregled realizacije programa odgojno – obrazovnog rada na kraju

prvog polugodišta

Siječanj 2020. - Analiza odgojne situacije

- Organizacija i provedba Školskog natjecanja za zanimanja ličilac –

soboslikar , arhitektonski tehničar

- Priprema za provedbu izrade i obrane završnog rada u zimskom

roku

Veljača 2020. - Provedba obrane završnog rada u zimskom roku

- Pregled odrade praktične nastave za učenike s većim brojem

izostanaka

Ožujak 2020. - Izvanredna epidemiološka situacija – prelazak na rad na daljinu

- Organizacija rada na daljinu s nastavnicima i stručnom službom

škole

Travanj 2020. - Organizacija Izrade i obrana završnog rada na daljinu , suradnja s

povjerenstvom za izradu i obranu završnog rada na daljinu

Svibanj 2020. - Suradnja s razrednicima i mentorima završnih razreda oko predaje

završnog rada na daljinu

- Izrada on line uputnica za ljetnu stručnu praksu za četverogodišnja I

trogodišnja zanimanja

Lipanj 2020. - Priprema za završetak nastavne godine u izvanrednim okolnostima

- Izrada prijedloga sastava ispitnih povjerenstava za popravne i

predmetne ispite u ljetnom roku za nezavršne razred

- Pregled ostvarenja – realizacije nastavnih sati na kraju nastavne

godine

- Pomoć predsjednicima ispitnih povjerenstava oko organizacije

obrane završnog rada u ljetnom roku

Srpanj 2020. - Analiza uspjeha nakon dopunskog nastavnog rada

- Pomoć pri organizaciji upisa u prvi razred

- Sudjelovanje u radu stručno – organizacijske službe u

raspoređivanju i utvrđivanju zaduženjanastavnika u nastavi,

izvannastavnim aktivnostima te ostalim oblicima rada

- Izrada prijedloga sastavnih ispitnih povjerenstava za popravne i

predmetne ( razredne) ispite u jesenskom roku

Kolovoz 2020. - Organizacija i raspored polaganja popravnih i predmetnih ispita u

jesenskom roku

- Pomoć predsjednicima ispitnih povjerenstava oko organizacije

obrane završnog rada u jesenskom radu

- Izrada nastavnih planova za sve razredne odjele po programima i

zanimanjima



Tijekom

nastavne

godine

- Organizacija privremenih zamjena za odsutne nastavnike , vođenje

Knjige zamjena odsutnih nastavnika, izrada mjesečnih analiza

evidencije radnog vremena nastavnika, prekovremenih sati i stručnih

zamjena

- Priprema i sudjelovanje u radu sjednica Nastavničkog vijeća,

priprema i sudjelovanje u radu stručnih vijeća, sudjelovanje u radu

sjednica stručno-pedagoške službe, praćenje rada Ispitnih

povjerenstava za obranu završnog rada

- Praćenje ostvarivanja strukture radnog vremena nastavnika, sati

iznad norme, ostali poslovi vezani za ostvarivanje odgojno-

obrazovnog procesa

- Stručno usavršavanje i praćenje propisa, seminari, savjetovanja,

praćenje stručne pedagoške I dr.literature, sastanci stručno-

pedagoške službe

- Rad s roditeljima i razrednicima oko odrade ljetne stručne prakse

kod poslodavaca

- Vođenje i briga o pedagoškoj dokumentaciji : zapisnici Školskog

prosudbenog odbora za izradbu I obranu završnog rada, knjiga

zamjena odsutnih nastavnika, administracija e-dnevnika,

dokumentacija o praktičnoj nastavi, te ostala dokumentacija vezana

za praćenje odgojno-obrazovnog rada

Izvješće sastavila : Gordana Mioš, dipl.ing.građ.

RAD STRUČNIH TIJELA

1. Nastavničko vijeće

Rješavana su pitanja kvalitetnijeg izvođenja i unapređivanja nastavnog procesa,

učenička pitanja, teme iz odgoja i obrazovanja, analizirani rezultati ispita državne

mature, uz iznalaženje rješenja za bolju uspješnost. Kako je nastava od ožujka do kraja

školske godine uslijed epidemije bolesti Covid 19 bila provođena na daljinu rad stručnih

tijela se također odvijao na daljinu.

2. Razredna vijeća

Održana su četiri redovite i izvanredne sjednice razrednih vijećarazrednih odjela , zbog

rješavanja odgojnih i obrazovnih postignuća učenika.

3. Tim za promidžbu škole

Voditeljica Gordana Mioš, dipl.ing.građ., uključila je rad Tima za promidžbu škole u svoje izvješće.



4. Suradnja s Građevinskim i arhitektonskim fakultetom u Osijeku

suradnja s dekanom Građevinskog fakulteta Osijek Damirom Varevcom i mentorice

darovitog učenika Ružica Jozipović Sudar- organizacija ljetne prakse za Timona

Blaža Zečevića

partnerstvo Građevinskog i arhitektonskog fakulteta Osijek u organizaciji Zimske

kreativne škole „Graditelji“ koja je odgođena zbog epidemije bolesti COVID 19

asistenti i profesori Građevinskog fakulteta u Osijeku održali su radionice

„Zgradotres“, „Mostovi od špageta“ u siječnju u2020. u sklopu projekta Erasmus +

5. Povjerenstvo za kvalitetu

Imenovano je Povjerenstvo za kvalitetu po Zakonu o strukovnom obrazovanju (članak

12.) na razini škole i tijekom godine provelo samovrednovanje rada škole kroz područja :

1. Planiranja i programiranja rada

2. Poučavanja i podrške učenju

3. Postignuća učenika-polaznika

4. Materijalnih uvjeta i ljudskih potencijala i profesionalnog razvoja djelatnika

5. Suradnja unutar ustanove za strukovno obrazovanje – suradnja s ostalim dionicima – promicanje ustanove

6. Upravljanje (ustanova i kvaliteta)

IZVJEŠĆE O SAMOVRJEDNOVANJU

I ove školske godine smo nastavili provoditi proces samovrjednovanja na koji nas

obvezuje čl.12. Zakona o strukovnom obrazovanju (NN 30/09). Kako se uslijed epidemiji

bolesti COVID 19 nastava od 17.3.2020. do kraja školske godine odvijala na daljinu rad

povjerenstva je bio otežan.

Samovrjednovanje je ove školske godine provela pedagoginja Mirjana Knežević (

zamjena za Lidiju Brod), a u procesu samovrjednovanja sudjelovali su voditelji timova po

prioritetnim područjima. Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih za

provedbu samovrjednovanja strukovnih škola dala je na korištenje alat E-Kvalitete.

Konačno izvješće je poslano u Agenciju za strukovno obrazovanje i obrazovanje

odraslih u 30. rujna 2020.

Nakon analiza, procjena i prikupljanja dokaza za svako prioritetno područje, a s obzirom

na područja kvalitete i postavljene kriterije donešena je odluka o vrjednovanju za svako

prioritetno područje:



PRIRITETNO PODRUČJE srednja

ocjena moje škole

srednja ocjena

svih škola

1. Planiranje i programiranje rada 4.00 4.21

2. Poučavanje i podrška učenju 3.44 4.16

3. Postignuća učenika i ishodi učenja 4.25 4.32

4. Materijalni uvjeti i ljudski potencijali – profesionalni razvoj radnika ustanove

3.60 4.21

5. Suradnja unutar ustanove za strukovno obrazovanje – suradnja s ostalim dionicima – promicanje ustanove

3.67 4.39

6. Upravljanje - ustanova i kvaliteta 3.00 3.88

S obzirom na uočene nedostatke, a u smislu poboljšanja rada naše Ustanove

Povjerenstvo za kvalitetu je donijelo Godišnji plan unaprijeđenja. U Godišnjem planu

unaprijeđenja smo izdvojili aktivnosti koje bismo željeli provesti tijekom sljedeće školske

godine. Postavljeni su ciljeve, odabrane metode i potrebne aktivnosti, definirani nužne

resursi i troškovi, te imenovane osobe odgovorne za provedbu aktivnosti i za procjenu

postignuća ciljeva, definiran je kratkoročni cilj pri unutarnjem praćenju, određeno je

vrijeme do kojeg cilj treba biti ostvaren te definirani mjerljivi pokazatelji ostvarivanja

ciljeva.

STRUČNA SLUŽBA

U radu stručne službe uz ravnatelja Darka Pšihistala, sudjelovali su voditelji smjene i

praktične nastave, školska knjižničarka, pedagoginja, psihologinja i tajnica škole.

Služba se bavila praćenjem ostvarivanja nastavnog plana i programa, provođenja

posebnih školskih programa, tekućim pitanjima iz života i rada škole.

RAD ŠKOLSKOG ODBORA

Školski odbor u tijekom školske godine 2019./20. obavljao je zadaće iz svoje

nadležnosti; donošenje financijskog plana, polugodišnjeg i godišnjeg obračuna, davanje

prethodne suglasnosti u svezi sa zasnivanjem i prestankom radnog odnosa u školi,

donošenje Godišnjeg plana i programa rada i školskog kurikuluma, te ostale poslove koji

su se pojavljivali tijekom školske godine 2019./2020..



VIJEĆE UČENIKA

Održano je 2 sastanka Vijeća učenika. Učenici su sudjelovali u predlaganju godišnjeg

plana i programa rada, školskog kurikuluma, u provedbi projekta- razvoja kvalitete u

obrazovanju i predlagali poboljšanja u okružju škole, a u okviru mogućnosti škole.

Predstavnici razreda aktivno su sudjelovali u projektu Škola za dijalog. (vidjeti Škola za

dijalog)

VIJEĆE RODITELJA

Održana su dva sastanka Vijeća roditelja. Roditelji su upoznati s Godišnjim planom i

programom i Kurikulumom za 2018./2019. godinu.

STRUČNO USAVRŠAVANJE I NAPREDOVANJE

Stručno usavršavanje nastavnika u školskoj godini 2019./20. odvijalo se prema

katalozima stručnih skupova u organizaciji Agencije za odgoj i obrazovanje kao i

Agencije za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih i nalazi se u izvješćima

Aktiva.

Podaci o stučnom usavršavanju nastavnika navedeni su u izvješćima o radu Aktiva za

pojedina područja.

PRIJEDLOG MJERA ZA UNAPRJEĐIVANJE ODGOJNO - OBRAZOVNOG RADA

1. Izgradnja i poticanje kvalitetnih međuljudskih odnosa, razvijanje radne i

pedagoške klime u školi, ravnomjerno raspoređivanje poslova unutar kolektiva u

skladu s godišnjim zaduženjima

2. Unaprjeđivanje nastave; usklađivanje organizacije i provedbe obrane završnog

rada, kvalitetnije organiziranje provođenja dopunske, dodatne i fakultativne

nastave.

3. Povezivanje i uključivanje Škole sa širom društvenom i poslovnom zajednicom;

uključivanje većeg broj nastavnika struke u promidžbu škole

4. Definiranje jasnih okvira odgovornosti pojedinih dionika uključenih u provedbu

osiguranja kvalitete.

5. U godišnji plan i program škole uključiti akcijski plan škole.

6. Rezultate provedenog samovrednovanja protekle školske godine koristiti u

otklanjanju nedostataka kroz analizirana područja samovrednovanja

Ravnatelj: Darko Pšihistal, mag.cin.

izvjeŠĆe o radu Škole - graditeljsko-geodetska škola

Documents